【优质】小学英语人教精通版六年级上册Unit 2 What’s your hobby？Lesson 10优质公开课教案
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人教精通版小学英语四年级(上册)重点词语与句型页数:10
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人教精通版小学英语3-6年级单词词汇表页数:19
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(完整版)小学英语人教精通版六年级上册重点归纳页数:14
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六年级上册英语教案-Unit2 What's your h
六年级上册Lesson 10一、教材分析本课是精通版小学英语六年级上册第二单元第十课。
第二单元话题是谈论兴趣爱好。
这是一节词汇句型教学课，使学生通过本课的学习能够运用所学语言简单介绍自己的兴趣爱好以及询问和介绍他人的兴趣爱好。
这节课的内容是第二单元的第四课时，学生已经在前几课的学习中学会了表达爱好的几种方式，所以他们学习本课的内容时不会感到困难。
与此同时，教学内容比较贴近学生生活，是学生们比较喜欢的话题之一，所以有利于师生、生生间开展交流。
它还起着承上启下的作用，不仅要对前面的知识进行巩固，还要为以后相关知识的学习奠定基础。
二、学情分析六年级学生具有初步的英语听说读写技能，具备一定的自主学习的能力。
学习方式逐步趋于理性，学生的逻辑思维逐渐突显。
本班学生为白塘口小学六年二班的学生，该班的学生学习英语积极性高，听说能力强，他们喜欢独立思考，自主学习，乐于与同伴合作交流，共同探求知识。
六年级学生处于高年级阶段，教学内容的设计应以能够发展学生学习英语思维为主。
三、教学课例（一）教学目标语言知识目标：1.能够正确听、说、读、写dad, mum, drink, tea, plant, flower 等四会单词。
2.能够运用What’s your dad’s/mum’s hobby? 询问他人爱好，并学会用His/Her hobby is… . 进行相应的回答。
语言技能目标：能够在真实的语境中，引导学生运用询问他人爱好的语言，如：What’s your dad’s /mum’s hobby? 并能进行回答：His/Her hobby is… .情感态度目标：1.进一步提高学生对英语的学习热情，激发学生学习的兴趣。
2.鼓励学生积极合作，培养有益健康的兴趣和爱好。
学习策略目标：1.能够学会基本的自主学习的方法，运用本单元的语言做力所能及的事情。
2.能够积极主动学习本单元的新语言项目，并能够有效地配合伙伴完成小组任务。
人教精通版六年级英语上册Unit2《What’syourhobby》(Lesson8)教学设计精品
Lesson8 教学设计一、教学内容与分析1. Just practise结合核心句子，重点学习表达兴趣爱好的词和短语：collect toy cars, collect stamps, collect maps, collect picture cards. 结合真实情景替换部分信息，谈论兴趣爱好。
2. Just write本部分要求学生能够听、说、读、写open, hobby, collect, map, box, colour等单词和What’s your hobby? My hobby i s collecting maps.等句子。
3. Let’s talk大家一起谈论兴趣爱好，利用图片等创设语境进行练习。
通过游戏活动和真实的场景，加深学生对兴趣爱好类词汇的学习和记忆，在轻松愉悦的气氛中，通过小组活动和完成任务的方式自然运用所学知识，提高言语交流技能。
4. Let’s chant通过学习、说唱歌谣，引导学生感知了解字母组合oo在单词中的发音/u:/，逐步掌握常见字母组合的发音规律。
二、课前准备1. 准备本课有关兴趣爱好类的词语卡片。
2. 在黑板上准备好四线格。
3. 准备教学课件。
三、教学步骤与建议1. 热身/复习(Warm-up / Revision)1) 师生问好。
2) 师生自由问答：What’s your hobby?3) 配音游戏。
静音播放一段录像，让学生根据情景、动作，结合自己所学的语言为其配音。
看哪组与录音中的内容最接近。
2. 新课呈现(Presentation)1) 呈现情景。
T: These children are talking about hobbies. Today, our class will havea meeting. The topic is hobbies.(板书话题)T: Look! Bob, Peter, Kate and Li Yan. Do you remember their hobbies?S: Collecting toy cars, collecting stamps, collecting maps, collecting picture cards.(重现第7课的内容进行巩固和复习，同时引出爱好类的词汇。
2018-2019年英语小学人教精通版六年级上册Unit 2 What’s your hobby？Lesson 12优质课教案六
Unit 2 《What’s your hobby?》教案第六课时教学目标1. 使学生能够听、说、认读四会单词:take,photo,baby,,kid,hungry,cry，和认读短语：make dolls,play computer games,take photos,be interested in...。
2. 能够熟练地掌握句型：What are you interested in? I’m interested in taking photos，并能回顾本单元关于爱好的句型，并且能达到熟练运用爱好句型的目的。
教学重难点重点：能够熟练地掌握句型：What are you interested in? I’m interested in taking photos.，并能初步掌握表达自己爱好的句型。
难点：能够用多种表达爱好的句型结构来询问别人爱好或是介绍自己的爱好，特别是用be interested in表达自己爱好的句型结构What are you interested in? I’m interested in taking photos.，并把句子融入到日常生活中进行练习巩固。
教学准备一些单词图片、tape-recorder、多媒体教具教学方法活动教学法课时安排1个课时教学过程Step1 热身 (Warm-up)1.老师先让学生们回顾下上节课所学内容，从而以复习的方式引出用be interested in来表达自己爱好句型--What are you interested in?I’m interested in taking photos.如：T: Good morning,boys and girls.I’m interested in making dolls.What are you interested in?S:I’m interested in taking photos.T:Are you interested in making dolls?S:No,I’m interested in playing computer games.2.Let’s review将上个单元学过的四会单词和爱好的短语图片贴在黑板上，帮学生初步回顾:take,photo,baby,doll,kid,hungry,cry。
人教精通版英语六上unit 2《what’s your hobby》(lesson10)教学设计
Lesson10 教学设计一、教学内容与分析1. Just practise本部分结合询问兴趣爱好的话题，熟练常用句子What’s your dad’s hobby? What’s your grandpa’s hobby? His hobby is ...等。
同时结合话题和句子来集中学习表达兴趣爱好类的常用短语go fishing, plant flowers, cook meals等。
2. Just write本部分主要是学习和练习正确书写重点词句。
要求学生能够听、说、读、写以下词语：dad, mum, drink tea, plant flower,能够听、说、读、写以下句子：What’s your dad’s hobby? His hobby is planting flowers.3. Let’s do a survey本部分的调查活动，要求学生通过实际的采访调查，巩固兴趣爱好类词汇，逐步提高语言实践能力。
4. Let’s chant通过学习、说唱歌谣，引导学生感知了解字母组合oo在单词中的发音/u/，逐步掌握常见字母组合的发音规律。
二、课前准备1. 准备一些有关兴趣爱好类的图片。
2. 准备词语卡片、教学挂图。
3. 准备学生分组调查表。
4. 在黑板上准备好四线格。
5. 准备教学课件。
三、教学步骤与建议1. 热身/复习(Warm-up / Revision)1) 师生问好。
2) 指导学生齐唱歌瑶。
(复习前一课所学歌谣，再现字母组合读音)3) 师生自由问答。
What’s your hobby?Does your father / mother like …？What is his / her hobby?What does he / she usually do?...2. 新课呈现(Presentation)1) 教师提出问题让学生思考：My grandpa has many hobbies. What are his hobbies? Can you guess?2) 教师呈现第9课的教学挂图，复现课文，巩固学习go fishing, plant flowers，边介绍边强化词汇短语，同时在四线格中板书plant flowers，引导学生认读3) 用教学挂图复习回顾爸爸的爱好：What is he doing? Is he planting flowers? No. He is cooking. His hobby is cooking meals. 认读短语cooking meals，并在四线格内书写句子：What’s your dad’s hobby?4) 播放Just practise录音，让学生听、跟读，模仿录音内容进行会话。
六年级上册英语教案-Unit2 What's your hobby？(Lesson9) ｜人教精通版
2.学生通过对Jim各家庭成员的爱好描述，让学生学会接受和欣赏他人的兴趣爱好，并培养有益健康的兴趣和爱好。
教学准备
多媒体课件，调查表
教学重难点
重点：
1.学生能够听懂、认读、会说fishing，planting flowers，drinking Chinese tea，cooking，singing等短语。
Step4.Extended activities
(1).Do a survey in pairs.组内讨论调查结果。
(2).ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱnterviewthe hobbies of your partner’s family members.角色扮演形式采访（课件出示采访要求）。
Step5.Summary
Watch videos about hobbies.
教学目标
知识目标：
熟练掌握本节课的新单词和句型，紧紧围绕“兴趣爱好”这一话题准确、流畅地开展语言交流活动。
能力目标：
学生在真实的语境中，运用本课所学的语言知识并结合学生已有生活经验，学习并使用询问并描述他人的兴趣爱好。
情感目标：
1.从学生生活实际出发，创设贴近学生生活的情境，吸引和调动学生的积极性，使之敢于开口说英语、运用英语，让学生体验学习的快乐和成功的喜悦。
亮点：
1．开课环节和学生的free talk , 师生比较真诚的对话，创造了师生平等交流的平台。
2、创设真实的情景呈现对话，构建有意义的交流平台
在对话教学中，最常使用的教学方法就是情境教学法，即通过教师生动直观的教学活动，让学生接近生活的真实语言环境中感知学习内容，有利于提高学生理解和掌握对话内容的能力。在本节课中，翻阅家庭相册引入情景，贴近学生的真实生活，和运用环节中的真实调查相呼应。教学中采用整体教学模式，把词汇放在这个情境中学习。采取学生比较感兴趣的chant ,游戏等教学方式和教学手段，增强学生积极参与学习活动的意识，为学生提供充分操练语言的机会，提高会话教学的课堂教学效果。
教学准备
多媒体课件，调查表
教学重难点
重点：
1.学生能够听懂、认读、会说fishing，planting flowers，drinking Chinese tea，cooking，singing等短语。
Step4.Extended activities
(1).Do a survey in pairs.组内讨论调查结果。
(2).ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱnterviewthe hobbies of your partner’s family members.角色扮演形式采访（课件出示采访要求）。
Step5.Summary
Watch videos about hobbies.
教学目标
知识目标：
熟练掌握本节课的新单词和句型，紧紧围绕“兴趣爱好”这一话题准确、流畅地开展语言交流活动。
能力目标：
学生在真实的语境中，运用本课所学的语言知识并结合学生已有生活经验，学习并使用询问并描述他人的兴趣爱好。
情感目标：
1.从学生生活实际出发，创设贴近学生生活的情境，吸引和调动学生的积极性，使之敢于开口说英语、运用英语，让学生体验学习的快乐和成功的喜悦。
亮点：
1．开课环节和学生的free talk , 师生比较真诚的对话，创造了师生平等交流的平台。
2、创设真实的情景呈现对话，构建有意义的交流平台
在对话教学中，最常使用的教学方法就是情境教学法，即通过教师生动直观的教学活动，让学生接近生活的真实语言环境中感知学习内容，有利于提高学生理解和掌握对话内容的能力。在本节课中，翻阅家庭相册引入情景，贴近学生的真实生活，和运用环节中的真实调查相呼应。教学中采用整体教学模式，把词汇放在这个情境中学习。采取学生比较感兴趣的chant ,游戏等教学方式和教学手段，增强学生积极参与学习活动的意识，为学生提供充分操练语言的机会，提高会话教学的课堂教学效果。
六年级上册英语Unit 2 What's your hobby Revision人教精通版
Many birds fly to another place in winter. Chinese cranes will fly from Heilongjiang to Jiangsu every winter. They fly together in small groups. They often fly at night.
6.Boy: What’s your grandma interested in? Girl: She’s interested in cooking meals.
7.Boy: What’s Lisa interested in? Girl: She’s interested in taking photos.
The bird says, “My hobby is singing.” But Micky says,“__I_d_o_n_’_t_l_ik_e__si_n_g_i_n_g_.”
小鸟说：“我的爱好是唱歌。” 但是米基说 “__我__不__喜__欢__唱__歌___。”
The rabbit says, “My hobby is cooking.” But Micky says,“_I_d__o_n_’t__li_k_e_c_o_o_k_i_n_g_.”
Language focus
What’s your grandpa’s hobby? His hobby is fishing. What are you interested in? I’m interested in taking photos.
What’s your hobby? My hobby is collecting maps. What’s your dad’s hobby? His hobby is planting flowers.
6.Boy: What’s your grandma interested in? Girl: She’s interested in cooking meals.
7.Boy: What’s Lisa interested in? Girl: She’s interested in taking photos.
The bird says, “My hobby is singing.” But Micky says,“__I_d_o_n_’_t_l_ik_e__si_n_g_i_n_g_.”
小鸟说：“我的爱好是唱歌。” 但是米基说 “__我__不__喜__欢__唱__歌___。”
The rabbit says, “My hobby is cooking.” But Micky says,“_I_d__o_n_’t__li_k_e_c_o_o_k_i_n_g_.”
Language focus
What’s your grandpa’s hobby? His hobby is fishing. What are you interested in? I’m interested in taking photos.
What’s your hobby? My hobby is collecting maps. What’s your dad’s hobby? His hobby is planting flowers.
人教精通版(三年级起点)英语六年级上册Unit 2 What's your hobby_Lesson 4学案
Unit 2 What’s your hobby?Lesson 10【学习目标】1．学习本课主要词汇：dad, mum, plant flowers, drink tea, go fishing, plant flowers, cook meals.2．学习并掌握句子：（1）What’s your dad’s hobby?（2）His hobby is planting flowers.（3）What’s your grandpa’s hobby?3．掌握字母oo在单词中发音。
【学习重点】熟读课文并记忆重点词汇与句子。
【学习难点】掌握字母oo读音。
【学习过程】自主学习1．学习单词。
（1）dad ___________（2）mum ___________（3）plant ___________（4）flowers ___________（5）cook ___________2．记忆重点短语的意思。
（1）go fishing ___________（2）plant flowers ___________（3）cook meals ___________当堂检测1．翻译句子。
（1）你爸爸的爱好是什么？_______________________________________________（2）他的爱好是种花。
_______________________________________________（3）你爷爷的爱好是什么？_______________________________________________（4）他的爱好是钓鱼。
_______________________________________________2．选出下列字母oo不同与其他发音的选项。
（1）A．pool B．good C．book （）（2）A．cool B．school C．look （）。
人教版精通小学英语 六年级 unit 2 what’s your hobby说课稿
人教版精通小学英语六年级unit 2 what’s your hobby说课稿人教版精通小学英语六年级Unit 2 What’s your hobby说课稿六年级英语Unit 2 What’s your hobby,Lesson 7 说课稿一、教材分析我校选用的教材是人民教育出版社编写的《精通小学英语》。
本套教材的内容和学生生活紧密相关，形式多样，有歌谣、游戏、句型和对话等，其目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们英语学习的积极态度，使他们建立学习英语的自信心，培养一定的语感以及良好的学习习惯;培养他们初步用英语进行日常交际的能力。
同时，注重培养学生的观察、记忆、想象和创造能力。
适当介绍中西方文化，培养学生爱国主义精神，增强世界意识，为他们的进一步学习奠定很好的基础。
本节课Unit 2 What’s your hobby? Lesson 7，本单元的话题是谈论兴趣爱好。
本课的教学任务是帮助学生学习表达兴趣爱好的词汇和句式，使学生通过本课的学习能够运用所学语言简单介绍自己的兴趣爱好以及询问和介绍他人的兴趣爱好。
属对话学习的课型。
二、学情分析六年级学生已有五年的英语学习经历，具有一定的英语听说读写技能，能够脱口而出一些简单的常用单词和日常交际用语。
在课堂教学中，教师应结合他们已有的英语语言基础，巧设情境，引导他们积极参与课堂语言实践活动，来拓展英语语言知识，发展综合语言运用能力。
三、说教学目标言语技能目标1(能够用英语向别人简单介绍自己的兴趣和爱好。
2(能够询问和简单介绍他人的兴趣和爱好。
语言知识目标1、能够正确听、说、认读以下词语:collecting stamps, toy cars, maps,picture cards ,hobby.2、能够正确地听、说、认读以下句子:My hobby is collecting stamps toy cars/maps/picture cards(情感态度目标1、进一步提高学生学习英语的热情，帮助他们形成更加稳固的学习兴趣。
六年级上册英语教案-Unit2What'syourhobby？(Lesson12)｜人教精通版
六年级上册英语教案－Unit2 What's your hob？（Lesson12) ｜人教精通版教学目标：1. 学生能够理解并运用句型“What’s your hob? My hob is”询问并回答爱好。
3. 学生能够听懂、会说、会读本课对话，并能在实际情景中运用所学句型和词汇。
4. 培养学生的合作意识和交际能力，鼓励学生分享和讨论个人爱好。
教学内容：1. 词汇：collecting stamps, reading, playing soccer, hob 等。
2. 句型：What’s your hob? My hob is教学重点与难点：1. 重点：学生能够正确运用句型和词汇询问和回答爱好。
2. 难点：正确使用第三人称单数的动词形式，如“He likes playing soccer.”教具与学具准备：1. 多媒体教学设备。
2. 图片或实物展示爱好相关的活动。
3. 学生自带的卡片或小册子，用于记录新学的词汇。
教学过程：1. 热身活动：学生进行“快速问答”游戏，用英语询问和回答彼此的爱好。
2. 新课导入：老师呈现新课内容，通过图片或故事引入新的句型和词汇。
学生听录音，跟读并模仿对话。
3. 合作学习：学生分组，每组选择一个爱好，用所学句型编写对话。
分组进行角色扮演，展示对话。
4. 巩固练习：老师设计一些练习题，如填空、改写句子等，帮助学生巩固所学知识。
学生独立完成练习，老师进行个别辅导。
学生展示自己的学习成果，进行自我评价和同伴评价。
板书设计：1. 板书Unit2 What’s your hob? Lesson122. 词汇列表：collecting stamps, reading, playing soccer, hob等。
3. 句型示例：What’s your hob? My hob is作业设计：1. 书面作业：完成练习册上的相关练习题。
写一篇小短文，介绍自己的爱好。
2. 口头作业：课后反思：1. 教师应反思教学过程中学生的参与度和反应，是否达到了预期的教学目标。
人教英语精通版六年级上册_Unit2_知识清单
Unit 2 What’s your hobby?一、核心词汇1. 描述人物的词汇dad爸爸 mum妈妈 kid小孩 baby婴儿2. 其他open开; 打开 hobby爱好 map地图 box盒子 colour颜色 plant植物；种植flower花 drink喝 tea茶 photo照片 hungry饿的 cry哭二、拓展词组描述兴趣爱好的词组collect toy cars收集玩具汽车 collect stamps收集邮票 collect maps收集地图collect picture cards收集图片 go fishing去钓鱼 plant flowers种花 cook meals做饭play computer games玩电脑游戏 make dolls做布娃娃 take photos照相三、核心句型1. —What’s your hobby, Peter? 你的爱好是什么，彼得？— My hobby is collecting stamps. 我的爱好是收集邮票。
解读：这是询问对方的爱好是什么及其回答的句子。
举一反三：—What’s your hobby? 你的爱好是什么？— My hobby is planting trees. 我的爱好是种树。
2. I like swimming in the pool. 我喜欢在池子里游泳。
解读：这是描述某人喜欢做某事的句子。
举一反三：She likes planting flowers. 她喜欢种花。
3. —What’s he doing? 他在做什么？— My grandpa is fishing. 我爷爷在钓鱼。
解读：这是询问某人在做什么及其回答的句子。
举一反三：— What is he doing? 他在做什么？—He’s taking photos. 他在照相。
4. —What’s your dad’s hobby? 你爸爸的爱好是什么？— His hobby is planting flowers. 他的爱好是种花。
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Unit 2 《What’s your hobby?》教案
第四课时
教学目标
1. 使学生能够听、说、认读四会单词:fish,cook,drink,tea,and plant,flowers，和有关爱好的短语：plant flowers,drink tea。
2. 能够熟练地掌握句型：What’s your dad’s hobby?His hobby is planting flowers.What’s your grandpa’s hobby?His hobby is fishing.，并能初步达到表达家人爱好句型的目的。
教学重难点
重点：能够熟练地掌握句型：What’s your dad’s hobby?His hobby is planting flowers.What’s your grandpa’s hobby?His hobby is fishing.，并能初步掌握表达家人爱好的句型。
难点：能够用英语表达家人爱好的句型结构His hobby is +V-ing.../Her hobby is+V-ing....,正确使用形容词性物主代词和名词所有格，并把句子融入到日常生活中进行练习巩固。
教学准备
一些钓鱼、种花、做饭的图片，tape-recorder、多媒体教具
教学方法
活动教学法
课时安排
1个课时
教学过程
Step1 热身 (Warm-up)
1.老师先让学生们回顾下上节课所学内容，从而以复习的方式引出关于家人爱好的内容 --What’s your dad’s hobby?你爸爸的爱好是什么？如：
T: Good morning,boys and girls.Can you show us your dad’s hobby?
S:Yes.His hobby is planting flowers.
T:What’s your grandpa’s hobby?
Ss:His hobby is fishing.
2.Let’s review
将上个单元学过的四会单词和爱好的短语图片贴在黑板上，帮学生初步回顾:dad,mum,drink,tea,and plant,flowers...。
3.Let’s chant
Ss: What’s your dad’s hobby?
Ss: His hobby is planting flowers.
Ss: What’s your grandpa’s hobby?
Ss:His hobby is fishing.
4.Let’s discuss
学生分组练习询问对方家庭成员的爱好句型及其回答语，并与全班讨论名词所有格和物主代词的用法。
Step2 呈现新课 (Presentation)
1.Learn about how to ask your friends’ fanily members’hobbies and express your fanily members’ hobbies.
2.Ask the Ss to pay attention to the news words ,and teach “fish”,“cook”,“drink”,“tea”and
“plant”,“flowers”. Teach the pronunciation.
3.T each the sentence “What’s your dad’s hobby?His hobby is planting flowers.”.
Step3趣味操练 (Practice)
1.Act as good friends, and practise the dialogue on Page 18.
2.Focus on the new words,and teach Ss “fish,cook,drink,tea,and plant,flowers”.
3.Play the video, say “What’s your dad’s hobby?His hobby is planting flowers.”.
Check the answer.
Step4 阅读课文（Reading）
1.Open the book, read the dialogue on Page 18 together after the tape.
2.Give them one minute to practice reading. Then read by pairs to practice.
3.Read in pairs, and try to make up similar dialogues. Ask them to act.
Step5 课堂游戏（Game）
1.Show some pictures of one fanily, and ask “What’s your dad’s hobby?”Let the Ss say the right answer“His hobby is....”.
2.Divide the whole class into several groups and ask them to practise the dialogues“What’s your dad’s hobby?His hobby is planting flowers.”in groups.
Step6 课堂总结(Summary)
1.Ask pupils to remember the question about asking family members’hobbies-What’s your dad’s hobby?
2.When you want to say your family members’hobby,you can say-His hobby is.../Her hobby is....
3.Tell them to remember the new words-fish,cook,drink,tea,and plant,flowers.And remember their meanings.
Step7 家庭作业（Homework）
1.记忆本课所学的新单词。
使用“手机” .录音，分享给全班同学。
2. 复习询问别人家人爱好的句型以及表达自己家人爱好的句型,并做一个家庭成员爱好的调查表。
完成课堂作业。
板书设计（Writing on the blackboard）
Unit 2 What’s your hobby?
New words: fish,cook,drink,tea,and
plant,flowers
What’s dad’s hobby?His hobby is planting flowers. What’s your grandpa’s hobby?His hobby is fishing.。