生物必修一第一章第二节课件

细胞学说的建立揭示了细胞的统一性和生物体结构的统 一性，使人们认识到各种生物之间存在共同的结构基础； 细胞学说的建立标志着生物学的研究进入到细胞水 平，极大地促进了生物学的研究进程。
3.细胞学说的主要内容： （1）细胞是一个有机体，一切动植物都由 细胞发育而 来，并由细胞和细胞产物所构成。 （2）细胞是一个相对独立的单位， 既有它自己的生命，又对与其他细 胞共同组成的整体的生命起作用。 （3）新细胞可以从老细胞中产生。
细胞膜、 细胞质、 细胞核.
——这反映了细胞的统一性
是不是所有的细胞都属于这两类呢?
一.真核细胞与原核细胞 科学家根据细胞内有无以核膜为界限的细 胞核,将细胞分为两大类:
原核细胞 细 胞 真核细胞
细菌(乳酸菌、大肠杆菌)、 原核生物 蓝藻、支原体、放线菌 植物、动物、 真核生物 真菌(酵母菌、霉菌、 大型真菌)
你熟悉蓝藻和细菌吗? 谈谈你们所了解的原核生物!
蓝藻: 指原核生物中多种水生、光合、 产氧的一类自养生物的总称。
一般来说,我们用肉眼是分辨不清蓝藻细胞 的,但是当它们以细胞群体的形式存在时, 你可能见过——水域污染、富营养化,会长 出讨厌的水华, 其中就有多种蓝藻. 因为蓝藻细胞内含有藻蓝素和叶绿 素,所以能进行光合作用.但当它们死 亡时释放出的藻蓝素有剧毒,严重影 响水质和水生生物,甚至人类的生活.
发 菜
颤 藻
念 珠 藻
二. 细胞学说的建立过程
制 做虎 的克 复在 式 17 显世 微纪 镜中 期
19 世 纪 中 期 的 显 微 镜
R.
装有场发射枪的 扫描电子显微镜
20 世 纪 初 期 的 显 微 镜
带自动照相机 的光学显微镜
超高压透射电子显微镜
思考： １、发现细胞和建立细胞学说的 科学家有哪些？ ２、这些科学家运用了哪些工具？ ３、这些科学家做了哪些实验？ ４、通过分析细胞学说的建立过 程，你领悟到科学发现具有哪些 特点？
1.通过分析细胞学说的建立过程，可以领悟到科学发现 具有以下特点。 （1）科学发现是很多科学家的共同参与，共同努力的 结果。 （2）科学发现的过程离不开技术的支持。 （3）科学发现需要理性思维和实验的结合。 （4）科学学说的建立过程是一个不断开拓、继承、修 正和发展的过程。
2.细胞学说主要阐述了生物界的统一性
第1章 走近细胞
第2节 细胞的多样性和统一性
学习目标
1.说出原核细胞和真核细胞的区别和 联 系。 2.分析细胞学说建立的过程。
3.认同细胞学说的建立是一个开拓、 继承、修正和发展的过程；讨论技 术进步在科学发展中的作用。
红细胞、 白细胞
口腔上皮细胞
正在分裂的 植物细胞
洋葱表皮细胞
肌肉细胞细Βιβλιοθήκη 的 神经细胞 多样性本节聚焦
什么是原核细胞?什么是真核细胞? 细胞学说的内容是什么? 细胞学说建立的过程对你由哪些启 示?
课堂巩固 1、下列四组生物中，都属于真核生 物的一组是 D A.SARS病毒和蘑菇 B.大肠杆菌 和草履虫 C.蓝藻和酵母菌 D.衣藻和变形虫 2、对原核生物的正确描述是 D A.原核生物无核糖体 B.原核生物的细胞中无膜结构 C.原核生物的遗传物质为RNA D.原核生物无染色体
原核细胞与真核细胞有哪些区别 ?
类别
细胞 大小 细胞核
原核细胞
较小 （一般为1～10 μ m）
真核细胞
较大 （一般为20～30 μ m） 有真正的细胞核， 有核膜、核仁。
无真正的细胞核，
(无核膜、无核仁) ， 有拟核。 细胞质
除核糖体外，
无其他细胞器。
有核糖体、线粒体等
多种复杂的细胞器
染色体
无
有
精子
噬中性粒白细胞
卵细胞
红细胞
细胞为什么具有多种多样、各不相 同的形态结构? 生物体内的细胞所处的位置不同，功 能不同，是细胞分化的结果。 红细胞呈两面凹的圆饼状，这有利于 与氧气充分接触，起到运输氧气的作 用； 洋葱表皮细胞呈长方体形状，排 列紧密，有利于起到保护作用。
这些细胞却又有着相似的基本结构：
3、下列生物中不属于真核生物的是 A ①噬菌体②颤藻③酵母菌④水绵 A. ① ② B. ① ③ C. ③ ④ D. ② ③ 4、下列关于细菌的叙述，错误的一项是 A.都是单细胞生物 c B.大多数细菌的营养方式属于异养 C.都能使动植物和人类患病 D. 都没有成形的细胞核
谢谢大家!