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《鲁迅：深刻与伟大的另一面是平和》习题一、基础知识1 .下列词语中，字形和加点字的读音全都正确的一组是（）A.综合症嘉言懿行拱券(qu n)黑咕隆咚.（1 o n）B.侍应牛剑走偏锋执著(zhu ®颓垣断壁（yu cn）C启助游听风是雨圭臬（ni &虎踞龙盘.（pcng）D.畅想曲白璧微瑕微创(chueng) 家给人足（j >解析：A项，券"应读xu cn；C项"盘"应读p cn；D项"创"应读chu a ng答案：B2 .下面语段中画线的词语，使用不恰当的一项是（）昨天，是一个白昼和一个夜晚的简单的和；是业已彻底地失落了的二十四个小时；是每一个人给自己写下的一页永远也改不掉、抹不去、洗不脱的确凿记录；是我们的生命在不知不觉间流逝了的一小部分。
是的，只不过是很小的一部分，微乎其微，然而只要我们想到生命正是这无数而又到底有限的微乎其微”的积累和总和,就不应视若等闲，认为区区何足挂齿了。
A .流逝B .微乎其微C .到底D .视若等闲解析：应改成毕竟”到底”与毕竟”只有在强调原因时才互用，这里强调事实，应用毕竟。
答案：C3 .下列各句中，有语病的一句是（）A .随着韩国经济实力不断提升，其在美国战略棋盘的位置也巧妙提高，不只是美国治理朝鲜半岛的杠杆，也是美国治理中美日三角关系的棋子。
B .中国探月工程嫦娥三号任务组12月15日深夜传来捷报。
嫦娥三号着陆器、巡视器顺利完成互拍成像，标志着我国探月工程二期取得了圆满的成功。
C.天开始模模糊糊地黑起来了。
城市的四面八方，灯光已经闪闪烁烁。
风温和地抚摸着人的脸颊，隐隐地可以嗅到一种泥土和青草芽的新鲜味道。
D .中国在世界主要经济体系中继续保持最快的发展速度，并带领世界走向经济复苏，这些功劳首先要归功于中国千千万万勤劳坚韧的普通工人。
解析：D项，语义重复，归功”即把功劳归于（某个人或集体）”，与前面的功劳”重复。
2 鲁迅:深刻与伟大的另一面是平和[基础自主学习区]一、认字音窘．态（jiǒnɡ）脾．气（pí)调羹．（ɡēnɡ）贩．卖(fàn）腋．下（yè）阖．眼(hé)踌躇．．（bí）（qi) 茎．干（jīnɡ）．．（chóu）（chú）荸荠门闩．(shuān) 琐．事（suǒ）解剖．（pōu）嘈．杂（cáo) 旷．代（kuànɡ) 毡．帽(zhān）疙．瘩（ɡē）水门汀．(tīnɡ) 细腻．（nì)虔．诚(qián）捕．捉(bǔ)混错误!弄错误!校错误!煞错误!闷错误!佣错误!强错误!叨错误!二、记字形错误!错误!错误!错误!错误!错误!错误!错误!错误!错误!错误!错误!三、辨词义1．暴发爆发[辨一辨］暴发：①指突然发财或得势（多含贬义）。
如：暴发户。
②指洪水、疾病突然发作。
爆发：①指因爆炸而迅猛发生,多用于具体事物.如：火山爆发。
②指像爆炸一样突然发生,多用于抽象事物.正当新一轮中东战争爆发之际，沙特等国新一轮中东呼吸综合征也迅速暴发，大部分患者并非接触骆驼感染，而是在医院被传染的。
2．因缘姻缘［辨一辨］因缘：造成某种结果的原因、条件或力量。
姻缘：婚姻的缘分。
《红楼梦》里，贾宝玉与林黛玉是木石前盟(前世缘）,也是一种男女姻缘，但两人之间，有一种还债的因缘在里面，结出的果实就是“花落人亡两不知”.3．寂寥寂寞[辨一辨］寂寥：寂静；空旷.多用来形容环境。
寂寞：孤单冷清。
多用来形容心情。
①幽静而寂寥的小巷一曲一折地向更深处延伸，两边,隐藏在树影深处的,是一栋一栋的老建筑。
②11月11日,光棍节。
这一天,单身一族在做些什么呢？是独自寂寞，还是在这个日子里告别单身?四、积词语[背一背］1．深恶痛绝:厌恶、痛恨到极点。
注意:“恶"读“wù”，不读“è”。
2．敬而远之：表面上表示尊敬，实际上不愿接近。
第二课鲁迅：深刻与伟大的另一面是平和〈一〉鲁迅(1881—1936)，中国文学家、思想家、革命家。
原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。
(一)早年求学年份经历1892年鲁迅就读于家乡绍兴寿镜吾开设的私塾——三味书屋1898年鲁迅进入金陵的新式学堂江南水师学堂，并改名周树人1899年转入江南陆师学堂附设的矿路学堂，1901年毕业书，尤其是翻译的小说。
(二)留学日本1902年2月，鲁迅赴日深造，先入东京弘文学院学习日语，两年后进入仙台医学专科学校学习现代医学。
一年后，弃医从文，希望用文学改造中国人的“国民劣根性”。
在《藤野先生》一文中，他曾提及此事，称自己是因为受到一部电影中中国人围观日军杀害中国人情节的刺激而转学文学。
1905－1907年，鲁迅参加革命党人的活动，发表了《摩罗诗力说》《文化偏至论》等论文。
1909年，与其弟周作人一起合译《域外小说集》，介绍外国文学。
在日本留学期间，鲁迅先生初步形成了他的世界观和人生观。
(三)回国任教年份经历1909年鲁迅从日本归国，先后在杭州、绍兴任教辛亥革命后曾任南京临时政府和北京政府教育部部员、佥事等职，兼在北京大学、北京女子高等师范学校等校授课1926年8月因支持北京学生爱国运动，为北洋军阀政府所通缉，南下到厦门大学任中文系主任1927年1月到当时的革命中心广州，在中山大学任教务主任1930年起先后参加中国自由运动大同盟、中国左翼作家联盟，反抗国民党政府的独裁统治和政治迫害1936年10月19日，鲁迅先生因肺结核病逝于上海，上海上万名民众自发举行公祭、送葬，葬于虹桥万国公墓。
他的灵柩上覆盖着一面旗帜，上面写着“民族魂”三个字。
1956年，鲁迅遗体移葬虹口公园，毛泽东为重建的鲁迅墓题字。
(五)文学成就1918年5月，首次用“鲁迅”的笔名发表中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》，奠定了新文学运动的基石。
五四运动前后，参加《新青年》杂志工作，成为新文化运动的主将。
第二课鲁迅：深刻与伟大的另一面是平和我们今天纪念鲁迅先生，首先要认识鲁迅先生，要懂得他在中国革命史中所占的地位，我们纪念他，不仅因为他的文章写得好，是一个伟大的文学家，而且因为他是一个民族解放的急先锋，给革命以很大的助力，他并不是共产党组织中的一人，然而他的思想、行动、著作，都是马克思主义的，他是党外的布尔什维克，尤其在他的晚年，表现了更年轻的力量，他一贯地不屈不挠地与封建势力和帝国主义作坚决的斗争，在敌人压迫他、摧残他的恶劣的环境里，他忍受着，反抗着……鲁迅是从正在溃败的封建社会中出来的，但他会杀回马枪，朝着他所经历过来的腐败的社会进攻，朝着帝国主义的恶势力进攻，他用他那一支又泼辣，又幽默，又有力的笔，画出了黑暗势力的鬼脸，画出了丑恶的帝国主义的鬼脸，他简直是一个高等的画家，他近年来站在无产阶级与民族解放的立场，为真理与自由而斗争。
)(摘自《毛泽东文集》【课内挖掘】“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。
”这是鲁迅的名言，更是鲁迅自身炽热的爱憎情感和为人处世的真实写照。
“横眉冷对”与“俯首甘为”这两种强烈对立的情感，在鲁迅的身上却紧密地结合在一起。
他热爱人民，“甘为孺子牛”；他憎恶敌人，“横眉冷对”。
鲁迅这种爱憎情感的出发点和最终归宿都是源于爱，源于对中华民族的爱。
鲁迅的一生是不断追求进步、追求真理的一生。
而这种爱憎的情感自始至终都贯穿在鲁迅的作品中，这就是鲁迅——爱憎分明的鲁迅。
鲁迅有着强烈的爱憎情感、民族忧患意识和自强意识，他把自己看作一个为祖国、为民族殉道的“人之子”，他的全部作品都是对“人”的关注。
他一方面含着热泪，鞭笞中华民族的劣根性；另一方面他又热情地讴歌中华民族的脊梁，提出重铸新型民族性的正面主张。
这也正是鲁迅留给我们的财富。
适用角度本素材可应用于“爱憎分明”“追求”“爱国”等话题作文中。
运用此素材时既可适当引用鲁迅作品中的经典名句，又可选取与其有关的典型事例，结合现实生活及自己的人生经历，巧妙地选取运用角度，要充分挖掘和利用课内素材。
第二课鲁迅：深刻与伟大的另一面是平和（三)阅读下面的文字，完成1～3题。
常言“文如其人"，就是说一个人的性情、喜好等等会自然流露在文章的字里行间，文字和作者________,非常相似。
如果作文之人风流倜傥,他的文章定如行云流水般一气呵成；如果作文之人不苟言笑,他的文章定然庄严肃穆，天然一般有威慑力.（）每当阅读先贤的书籍,常常忍不住或者为先贤的________，或者为先贤的深刻思想________，恨不得立马和他当面交流所得、畅所欲言.然而面对时间和空间的不可逆转，使所有的想法只能一人独对，先贤言谈的美好景象惟有在梦中出现，稍稍可以安慰的是，通过阅读先贤书籍，了解先贤的品性，知道先贤的喜好，体会到先贤的喜怒哀乐、嬉笑怒骂,自觉心意相通，感情更加贴近，________未曾得缘一见，内心里却已把他当作最亲近的朋友.1．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（B）A．休戚相关金玉良言拍手称快虽然B．息息相关金玉良言拍案叫绝虽然C．息息相关金科玉律拍案叫绝即使D．休戚相关金科玉律拍手称快即使【解析】第一空:“休戚相关”：忧喜、福祸彼此相关联。
形容关系密切，利害相关。
“息息相关”：指呼吸也相互关联。
形容彼此的关系非常密切。
结合语境“文字和作者”该用“息息相关”,故排除AD。
第二空：“金玉良言”：比喻非常宝贵的劝告或教诲。
“金科玉律”：原形容法令条文的尽善尽美。
现比喻必须遵守、不能变更的信条.结合语境“先贤的"该用“金玉良言"，故排除C。
第三空：“拍手称快”：多指正义得到伸张或事情的结局使人感到满意。
“拍案叫绝”：拍桌子叫好。
形容非常赞赏。
第四空:“即使":是表示假设，事情还没有真正发生.“虽然":是真实发生了的,并非假设.2．下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是（C) A．所以熟读一个人的文章,就大约能够揣摩出这人的性格;同样的,了解一个人,自然能够推断他文章的大体风貌.B．所以了解一个人，就大约能够揣摩出这人的性格；同样的，熟读一个人的文章，自然能够推断他文章的大体风貌。
《鲁迅：深刻与伟大的另一面是平和》一、基础知识1．【题目】下列加点字的注音全都正确的一项是( )A．咳．(hái)嗽校．(jiào)对深恶．(wù)痛绝豌．豆（wān）B．揩．(kāi)桌子摩．(mó)登水门汀．（tīnɡ）踌．(chóu)躇C．淅．(xī)沥荸．(bó)荠瞿．秋白（qú）竹笋．(sǔn)D．苋．(jiàn)菜虔．(qián)诚门闩．(shuān)茎．叶(jīnɡ)【答案】B【解析】A咳：ké；C荸：bí；D苋：xiàn。
【考点】1、识记现代汉语普通话常用字的字音【难度】基础题【题型】单选题2.【题目】下列词语书写正确的一项是( )A．轻捷兴致一个钟头功夫B．贩卖草率攸然地吸着烟C．遭殃蒸笼变换无常D．空旷阖眼素炒豌豆苗【答案】D【解析】A功—工，B攸—悠，C换—幻。
【考点】2、识记并正确书写现代常用规范汉字【难度】基础题【题型】单选题3.【题目】下列句子中标点使用正确的一项是（）A.许先生谈怎样离开家的？怎样到天津读书的？在女师大读书时怎样做了家庭教师？B.等了二、三十分钟电车还没有来，鲁迅先生依着沿苏州河的铁栏杆坐在桥边的石围上了，并且拿出香烟来，装上烟嘴，悠然地吸着烟。
C.鲁迅先生这一位老人，穿着布袍子，有时到这里来，泡一壶红茶，和青年人坐在一道谈一两个钟头。
D.“是在绍兴……。
”鲁迅先生说，“30年前……。
”【答案】C【解析】A项，为陈述句，前两个问号改为逗号，句末问号改为句号。
B项，“二三十分钟”约数之间不用标点，顿号去掉。
D项，省略号为句末标点，两个句号去掉。
【考点】3、正确使用标点符号【难度】基础题【题型】单选题4.【题目】下列句子中运用修辞恰当的一句是( )A．车在奔驰，风在欢笑，将要成熟的晚稻像片片彩霞落在辽阔的大地上。
B．一道艳丽的彩虹趁人不注意的时候悄悄爬上天空，宛如飞腾着的一条巨龙。
第二课鲁迅：深刻与伟大的另一面是平和(时间：45分钟满分：60分)积累与运用1．下列各组词语中加点字的注音全都正确的一项是()(3分) A．弄．堂(nònɡ)门闩．(shuān)瞿．秋白(qú) 踌躇．．(chóu chú )B．削．皮(xiāo) 勉强．(qiánɡ)咳嗽．．(ké sou) 水门汀．(tīnɡ)C．豌．豆(wān) 混．浊(hùn)间．断(jiàn) 苋菜．．(xiàn cài)D．茎．叶(jīnɡ) 揩．拭(kāi)校．样(xiào) 嘈杂．．(cáo zá)解析A项，“弄”应读“lònɡ”；B项，“强”应读“qiǎnɡ”；D项，“校”应读“jiào”。
答案 C2．下列各组词语中有错别字的一项是()(3分) A．做人搭讪鏖战刊物B．酒蛊笃实阖家藤椅C．油腻影碟调羹抹杀D．爱戴花雕翔实孺子解析B项，“蛊”应写为“盅”。
答案 B3．下列句子中加点的成语使用不正确的一项是()(3分)A．听他说张华的不是，李明口虽不言，心下却大不以为然．．．．。
B．若遇此等人，应敬而远之．．．．，以免惹来杀身之祸。
C．鲁迅先生面对黑暗势力绝不退步，他以无所不为．．．．的精神坚持战斗到生命的最后一刻。
D．鲁迅先生总是向反动统治者及其走狗文人展开毫不妥协的进攻，对进步青年却总是给予春风化雨．．．．的教诲。
解析C项，无所不为：没有不干的事情。
指什么坏事都干。
与语境意义不符。
答案 C4．下列各项有语病的一项是()(3分) A．许先生和我都不去看他，对他竭力避免加以赞美，若一赞美起来，怕他更做得起劲。
B．有一天下午鲁迅先生正在校对着瞿秋白的《海上述林》，我一走进卧室去，从那圆转椅上鲁迅先生转过来了，向着我，还微微站起了一点儿。
C．鲁迅先生一推开门从家里出来时，两只手露在外边，很宽的袖口冲着风就向前走，腋下挟着个黑绸子印花的包袱，里边包着书或者是信，到老靶子路书店去了。
最新精选人教版高中语文选修第二课鲁迅：深刻与伟大的另一面是平和知识点练习第二十六篇第1题【单选题】把下列句子填入横线处，排序最恰当的一项是( )高科技与艺术各行其道，怎么会走到一起呢？李政道先生的一席话可谓鞭辟入里：“科学和艺术的共同基础是人类的创造力，她们的关系是与智慧和情感的二元性密切关联的。
”①没有智慧，情感的因素能够达到完美的成果吗？②伟大科学观念的理解和伟大艺术的美学鉴赏都需要智慧，而随后的感受升华和情感又是分不开的。
③没有情感的因素，我们的智慧能够开创新道路吗？④艺术和科学事实上是一个硬币的两面。
⑤她们源于人类活动最高尚的部分，都追求着深刻性、普遍性、永恒和富有意义。
A、②①③④⑤B、②①③⑤④C、④①②③⑤D、④②①③⑤【答案】：【解析】：第2题【单选题】依次填入下列各句中横线处的语句，与上下文语意连贯的一组是( )暮色渐渐地侵进林子里来，____________，偶尔有一两点花瓣落在肩头，沁着一点微微的香气，松散着我一天的劳累。
北平郊外____________和时时吹来的几阵雪样的西北风，所给于人的印象，实在是深刻伟大、神秘到了不可以语言来形容。
①风依然轻抚着②轻抚着的依然是风③一片大雪地，无数枯树林，以及西山隐隐的不少白峰头，④西山隐隐的不少白峰头，以及无数枯树林，一片大雪地，A、①③B、①④C、②③D、②④【答案】：【解析】：第3题【单选题】填入下列各组句子中括号里的词语，最恰当的一项是( )①四百多年里，它一面( )了古殿檐头浮夸的琉璃，淡褪了门壁上炫耀的朱红。
②只是到了这时候，纷纭的往事才在我眼前幻现得清晰，母亲的苦难与伟大才在我心中渗透得( )。
③只是在她( )去世之后，我才有余暇设想。
当我不在家里的那些漫长的时间，她是怎样心神不定坐卧难宁。
④祭坛四周的老柏树愈见( )，到处的野草荒藤也都茂盛得自在坦荡。
A、剥脱透彻突然苍白B、剥蚀深彻猝然苍幽C、剥落透亮猝然清幽D、剥离深刻忽然苍老【答案】：【解析】：第4题【单选题】依次填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是( )事实上，无论《论语》《庄子》，还是柏拉图、《圣经》、佛经，核心的东西都是世界观，而每一种世界观都有着特殊而深刻的内涵。
最新精选高中选修语文《中外传记作品选读》第二课鲁迅：深刻与伟大的另一面是平和人教版知识点练习三十二第1题【单选题】依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是( )①沈从文的小说《边城》笔力传神，寥寥数语，就将众多人物的性格得淋漓尽致。
②爱丽丝·门罗被誉为“当代最伟大的短篇小说家”，虽然注重对成长疼痛与生老病死等严肃话题的关注，但文字却着泥土的芳香。
③我们必须看到，当代文化的这种转向与电子传媒的兴起息息相关，但促成这种转向的实现还有更为深刻的现实原因和社会背景。
A、描绘充斥纵然B、刻画充斥纵然C、刻画充溢固然D、描绘充溢固然【答案】：【解析】：第2题【单选题】依次填入下列各句中横线处的语句，与上下文语意连贯的一组是( )暮色渐渐地侵进林子里来，____________，偶尔有一两点花瓣落在肩头，沁着一点微微的香气，松散着我一天的劳累。
北平郊外____________和时时吹来的几阵雪样的西北风，所给于人的印象，实在是深刻伟大、神秘到了不可以语言来形容。
①风依然轻抚着②轻抚着的依然是风③一片大雪地，无数枯树林，以及西山隐隐的不少白峰头，④西山隐隐的不少白峰头，以及无数枯树林，一片大雪地，A、①③B、①④C、②③D、②④【答案】：【解析】：第3题【单选题】下列句子中划线的近义词选用恰当的一项是( )[1]对于这种，他总觉得是一种施舍，而不是。
[2]他一向认为，粗心一回，仅仅是一个，不能说他必然要吃亏在粗心上。
①恩惠②偶尔③偶然④恩赐A、①②③④B、②③①④C、①④②③D、②④①③【答案】：【解析】：第4题【单选题】依次填入下列两句中横线处的语句，与上下文语意连贯、音节和谐的一组( )[1]有一次，听到了山林里的猿啼。
那声音，忽远忽近，或呼或和，飞动如闪电，高亢如天风，，比人类伟大天才谱出的乐章更为神妙动听。
[2]北平郊外，，和时时吹来的几阵雪样的西北风，所给予人的印象，实在是深刻、伟大、神秘到了不可以语言来形容。
鲁迅——深刻与伟大的另一面时平和鲁迅：深刻与伟大的另一面是平和萧红【教学目标】（一）知识与能力1、正确认识评价鲁迅，感悟萧红笔下鲁迅的品格，实现"读人"到"做人"的思想飞跃。
2、品味萧红涌动在文字下对鲁迅的爱戴、敬仰、怀念之情。
3、学习这篇回忆录的艺术特色。
4、学习自主搜集资料，对比阅读，对文本深入阅读，对文本质疑的地方，大胆交流并采用小组合作方式研读、探究。
（二）过程与方法1、自读感悟法，整体感知课文内容。
2、问题分析法，认识作者笔下的鲁迅，领会作者的语言特色。
3、比较探究法，讨论分析作品的艺术特点。
（三）情感态度与价值观感悟萧红笔下鲁迅的品格，实现"读人"到"做人"的思想飞跃，从中学习鲁迅高尚的人格情操。
【教学重点】1、正确认识评价鲁迅，感悟萧红笔下鲁迅的品格，实现"读人"到"做人"的思想飞跃。
2、品味萧红涌动在文字下对鲁迅的爱戴、敬仰、怀念之情。
【教学难点】鉴赏高度个性化的细节描述以及作品的艺术风格。
【教学过程】第一课时异同比较把握形象课前预习1．阅读全文，理清写作思路。
2．了解鲁迅的生平以及其作品。
3．多渠道搜集有关鲁迅的作品、名言，思考其中所体现的人物精神、情操，课上交流。
教学过程一、导入：“你不穿我才说的，你穿的时候，我一说你该不穿了。
”“鲁迅先生嘱咐许先生一定让坐小汽车回去，并一定嘱咐许先生付钱。
”“夜黑亲自送萧红出门，并指明隔壁'茶'字牌的标记。
”——一个思想犀利的人在生活上却能如此的体贴入微，甚至在着装这么小的问题上也关注女孩子的自尊心。
“海婴吃鱼丸说不新鲜，众人都怀疑的时候，鲁迅却通过亲自品尝证实了孩子的说法。
”“海婴睡觉前与病重的父亲道晚安，鲁迅挣扎着把头抬起来才能很大声地答复他。
”——当孩子处在成人世界一个容易被忽略和轻视的角落时，鲁迅先生却能以慈父的柔肠用尊重与理解来回应孩子的呼声。
巩固练习基础积累1、下列词语中加红的字，读音完全正确的一组是（）A．菁．华（qīng）宁．可（nìng）冠．心病（guān）翘．首回望（qiáo）B．吐蕃．（fān）庇．护（bì）歼．击机（jiān）呱．呱坠地（gū）C．请帖．（tiě）梵．文（fán）发横．财（hèng）按捺．不住（nà）D．链．接（liàn）创．口（chuāng）倒．春寒（dào）拈．花惹草（niān）2、下列各组词语中，没有错别字的一组是（）A．以逸待劳分庭抗理信口雌黄哄堂大笑B．漫不经心和颜悦色见微知著推心置腹C．接踵而至精妙绝伦突如奇来浑然一体D．张灯结彩休威与共不知所终估名钓誉3、下列各项中，加红的词语使用不恰当的一项是（）A．刚刚苏醒的大地上，袅袅炊烟弥漫．．开去，远处传来汪汪的狗吠声，一切显得那么静谧。
B．历史如同一条长河，从源头连绵不断地流去，每一个阶段都具有特立独行．．．．的标志。
C．演讲是一种艺术。
演讲中势如破竹．．．．的滔滔雄辩，侃侃而谈，未必能赢得高明的听众。
D．水面镶嵌在高峡深谷中，平滑得像绸缎一般，稍微抖一抖，波纹便荡漾起来，精致．．且迷人。
4、下列各句中，没有语病的一句是（）A．在科学技术是第一生产力的观念深入人心的今天，谁能不信高科技会给人类带来福音?正因为这样，难怪骗子们也要浑水摸鱼，打出高科技的幌子了。
B．如何才能让大家都富起来呢?关键的问题是知识在起决定性作用。
知识的贫乏必然造成财富的贫乏，财富的充足往往是以知识的充实为前提的。
C．由北京人民艺术剧院复排的大型历史话剧《蔡文姬》定于5月1日在首都剧场上演，日前正在紧张的排练之中。
D．近年来，我国加快了高等教育事业发展的速度和规模，高校将进一步扩大招生，并重点建设一批高水平的大学和学科。
5、从下列材料中选取必要的信息，为“心理咨询”下定义。
①心理咨询是给咨询对象以帮助、启发和教育的活动②这种活动必须运用心理学的理论、知识和方法来妥善处理各种心理问题③这种活动通过言语、文字或其他信息传播媒介来达到咨询目的阅读理解阅读下面的文字，完成6-9题。
在这里，看到不同的鲁迅董阳①走进《鲁迅的艺术世界》，透过一幅幅画作、书法、篆刻、书籍封面装帧、徽标设计及收藏的碑帖、邮品，我们看到一个如此不同的鲁迅，那一张张精美的信笺，亲自设计的书籍封面，仿佛留有他的温度，影影绰绰显出一张可爱的面庞，那分明是一个顽童，忘我的，在海难上玩赏一枚枚拾到的心爱的贝壳。
②在1936年的《死》中，鲁迅留下遗嘱，希望后代切不可做空头评论家或美术家；他还曾表示：“关于绘画，我本来是外行，理论和派别之类，知道是知道一点的，但这并不足以除去外行的徽号，因为所知道的并不多。
”③然而鲁迅对美术的热爱，却在他的文字中有过多次流露。
在《从百草园到三味书屋》中，鲁迅写到：“先生读书入神的时候，于我们是很相宜的……我是画画儿，用一种叫作‘荆川纸’的，蒙在小说的绣像上一个个描下来，像习字时候的影写一样。
读的书多起来，画的画也多起来；书没有读成，画的成绩却不少了，最成片段的是《荡寇志》和《西游记》的绣像，都有一大本。
”④绘图本《山海经》也曾经让少年的鲁迅时常惦念。
当保姆阿长送给他一包有画儿的“三哼经”时，鲁迅回忆说：“我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来……她确有伟大的神力。
谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。
这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。
”⑤那些美好的回忆深深地烙在鲁迅的心头，像闪光的露珠散落于清晨的片片花瓣上。
儿时的经验往往影响人的一生，后来鲁迅集藏了大量汉画像石刻拓本，曾手摹《秦汉瓦当文字》一卷，印过大册的珂勒惠支画册，他还支持新生的中国青年木刻家，不遗余力……⑥1929年5月鲁迅北上探亲期间，适逢许广平怀孕待产，这是两人自三年以来第一次分别。
鲁迅给许广平写了一封信，所用信笺两张，一张是许广平喜食的枇杷，一张为寓意孕育其子的莲蓬，素雅的笺纸，隽永的笔迹，有寓意的图案。
许广平后来在回信中说：“那两张纸必不是随意选择的。
”⑦在《二十四孝图》中，鲁迅说：“每看见小学生欢天喜地地看着一本粗拙的《儿童世界》之类，另想到别国儿童用书的精美，自然要觉得中国儿童的可怜。
”也许正因为这一点，鲁迅十分经心美术教育。
⑧1913年，任职教育部佥事的鲁迅在《教育部编纂处月刊》上发表了《拟播布美术意见书》，集中阐述了他对美术教育的观点。
他指出“美术之用”在于“表见文化”、“辅翼道德”和“救援经济”，尤其在“救援经济”一条，鲁迅的见解可说是超越时代的，他以为“品物材质，诸国所同，无差异者，独在造作……故徒言崇尚国货者末，而发挥美术，实其本根。
”这与我们今天“创意文化产业”的要义是毫无二致的。
尽管鲁迅早已深谙“美术之用”，但对于美术教育，却并不“沾沾于用”，他以为，美术的真谛在于发扬真美，以娱人情，而美术的“见利致用”，“乃不期之成果”。
因此他主张将美术“传诸人间，使与国人耳目接，以发美术之真谛，起国人之美感，更以冀美术家之出世也”。
⑨在今天听来，鲁迅这番话仍有不寻常的意义，即“见利致用”并非美术教育的初衷，“沾沾于用”以及师长过高的期许往往破坏了孩童本性中的爱。
对于美术启蒙者而言，其目的并非要人人都成为美术家，他们的第一要务是“发美术之真谛，起国人之美感”，从而有益于修养，有益于人生。
在这一点上，鲁迅正是最好的例子。
⑩黄裳在序中说：“他在美术园地，均辛勤耕耘与他在《自由谈》上写战斗杂文，几乎是‘双峰并峙’的同样的战斗工作。
”在《鲁迅的艺术世界》中，我们看到了一个如此不同的鲁迅。
（选自2009年10月6日《人民日报》，有删改）6、下列对文章的理解，不正确．．．的两项是（）A．在第①段中，作者用可爱的“顽童”来形容沉醉于艺术世界的鲁迅先生。
B．鲁迅先生的遗嘱表达了他对美术的投入与热爱以及对后代的殷切嘱托。
C．第⑤段中“集藏”等动词，凝练地概括出鲁迅先生为美术所作的贡献。
D．鲁迅先生为许广平精心挑选信笺这一细节主要表现了他的艺术追求。
E．“创意文化产业”的提法与鲁迅先生“起国人之美感”的思想毫无二致。
7、赏析第⑤段中加红的句子。
8、联系全文，说说我们看到怎样一个“如此不同的鲁迅”。
9、第⑨段提到“在今天听来，鲁迅这番话仍有不寻常的意义”，联系现实，谈谈你对“不寻常的意义”的看法。
（200字左右）参考答案1、D【解析】A．菁（jīng）华；B．吐（bō）蕃；C．梵（fàn）文。
2、B【解析】A项，分庭抗理-分庭抗礼；C项，突如奇来-突如其来；D项，估名钓誉-沽名钓誉。
3、B【解析】特立独行：特：独特；立：立身。
形容人的志行高洁，不同流俗。
也泛指特殊的，与众不同的。
这里用来指历史，对象错误。
4、A【解析】B句式杂糅“关键的问题是知识在起决定性作用”要么是“关键的问题是知识”，要么是“知识在起决定性作用”，但是，如果将这两种句式掺杂糅合在一起使用，必然造成结构上的混乱，影响了句意的清晰性。
C自相矛盾、不合逻辑。
“日前”意思是“几天前”，而“正在……之中”则表示行为还在进行中，因而这两个词在时态上相矛盾，应将“日前”改为“目前”。
D搭配不当。
说“加快速度”可以，但不能说“加快规模”，而只能说“扩大规模”。
5、心理咨询是运用心理学的理论、知识和方法，通过言语、文字或其他信息传播媒介，给咨询对象以帮助、启发和教育的活动。
（或，运用心理学的理论、知识和方法，通过言语、文字或其他信息传播媒介，给咨询对象以帮助、启发和教育的活动叫做心理咨询。
）【解析】本道题考查提取有效信息并进行整合和变换句式的能力，既要求考生能够从材料中选取必要的信息并进行整合，为“心理咨询”下定义；同时，又要求考生利用一个长句对主体对象“心理咨询”进行下定义。
作答时，需要从三个短句中选择一个句子作为主体句，然后再抽取出其它两句中的必要信息，将其作为主体句的句子成分，最终形成一个句子长、成分多的长句。
6、D、E【解析】D项，不表现鲁迅先生的艺术追求；E项，“创意文化产业”的提法与鲁迅先生“救援经济”的思想相一致。
7、一个“烙”字形象地写出“蒙画绣像”、“收到绘图本《山海经》”等往事带给鲁迅心灵的震撼之大和在记忆中的深刻程度，“像闪光的露珠”一句运用比喻手法，生动地展现了童年那些关于美术的往事对鲁迅心灵的浸润、滋养，留给鲁迅一生的清新美好的感觉，比喻优美、形象。
【解析】首先点出修辞手法，然后结合文本加以分析，并说出表达效果。
8、文中的鲁迅，有着孩童般的可爱，对美术辛勤投入，见解独到，为人谦逊亲切，有着作为丈夫的温情细致。
【解析】本题考查筛选文中信息，结合文本，逐一筛选。
9、示例：不寻常的意义在于美术教育重在培养人的美感，有益于人生修养。
鲁迅先生的真知灼见至今仍能针砭时弊！美术启蒙教育不能过于功利，鲁迅先生告诫我们过高的期许和“沾沾于用”，只会破坏了孩子天性中的受，不仅不能造就真正的美术家，反而错失了美术和真谛。
只追求证书和级别，往往会使很多孩子后来失去了热爱和人生的趣味，物极必反。
【解析】本题以下角度均为合理：批评教育过于功利的弊端；艺术、体育等只有普及才可能真正出现名家大师；学习艺术的真谛在于激发热爱，培养美感，有益于人生修养。
