艺术活动：草地上的小花(绘画)

小班美术公开课教案《花草地》小班美术公开课教案《花草地》精选4篇（一）教案摘要：本节课以“花草地”为主题，旨在培养学生的绘画技能和观察力。

通过观察和绘画花草地的细节，激发学生的创造力和想象力，提高其表现和观察能力。

教学目标：1. 培养学生的绘画技能，提高其对颜色、光影和形状的观察力。

2. 培养学生的创造力和想象力，激发其对大自然的热爱和欣赏。

3. 提高学生的表现力和观察力。

教学准备：1. 教师准备一张大规格的白纸和彩色绘画工具。

2. 教师准备一块绿色布和一些鲜花、树叶等装饰物品。

教学过程：引入新课：1. 教师出示一幅描绘花草地的图片，并引导学生观察其中的细节，如花朵的形状、颜色、光影等。

2. 教师鼓励学生表达自己对花草地的感受和想象。

学习内容：1. 教师带领学生观察绿色布上的鲜花、树叶等装饰物品，引导学生观察其形状、颜色和光影。

2. 教师示范如何用彩色绘画工具在白纸上绘制花草地的景象，并展示一些绘画技巧和表现方法，如用不同的线条、颜色和阴影来描绘花朵和树叶等。

3. 学生进行实践练习，尝试用彩色绘画工具在白纸上绘制花草地的景象，并表达自己对大自然的热爱和欣赏。

展示和评价：1. 学生将自己的作品展示给同学们欣赏，并进行交流和讨论。

2. 教师给予学生鼓励和肯定，并提出一些建议和改进意见。

延伸活动：1. 学生可以在课后继续绘制花草地的景象，并尝试使用自己的想象和创造力。

2. 学生可以与家长或朋友分享自己的作品，并邀请对方观察和评价。

教学反思：本节课通过观察和绘画花草地的细节，培养了学生的绘画技能和观察力，并激发了他们的创造力和想象力。

学生在实践练习中展示出了较好的表现和观察能力，但在绘画技巧的运用上还需要进一步培养和提高。

今后可加强对绘画技巧和方法的讲解和练习，并引导学生进行更多的观察和表达练习。

小班美术公开课教案《花草地》精选4篇（二）教学目标：通过本节课的学习，学生能够认识并绘制简单的花朵图案，并激发学生对美术的兴趣。

小班美术欣赏教案《花草地》【活动目标】1、欣赏作品《花草地》，感受春天草地的美感。

2、大胆选色，运用点画表现密集的花草地。

【活动准备】1、幻灯《花草地》一份。

2、红黄蓝黑颜料每桌一份，宣纸人手一张。

3、音乐【活动过程】1、欣赏吴冠中的《花草地》。

（1）引导幼儿观察画面，感受色彩美。

师：看看，我们来到了什么地方？你看到了哪些颜色的小花？师：五颜六色的鲜花你挨着我，我挨着你，变成了一幅美丽的风景画。

（2）引导幼儿想象花草地的味道。

师：多美呀，闭上眼闻一闻，闻到了什么？这阵阵的花香会把谁给引来？（3）师：引来了谁呀？蝴蝶最喜欢在花丛中采花蜜，可是它觉得只有一片花草地不够，你们愿意为它们铺设更多的花草地吗？2、个别幼儿示范手指点画。

师：怎么样来铺花草地呢？我们只有颜料，有什么办法？师：谁来试一试用手指点印花草地？师：先在种花草地的地方铺上肥肥的泥土。

（用黑墨点印作底）师：怎样让花草上开满五颜六色的花？师：花草地上除了鲜花还有什么？（引导孩子在花的空隙处适当点画草叶）3、幼儿绘画花草地，教师观察指导。

重点引导幼儿选用多种颜色表现花草地，鼓励幼儿大胆的将画面画满。

4、展示和欣赏。

（1）将幼儿的作品连接在黑板上组成大幅花草地。

（2）哪块花草地最吸引蝴蝶？为什么？从选色、密集等方面讲评。

小班美术欣赏教案《花草地》（2）课题名称：小班美术欣赏教案《花草地》教学目标：1. 培养幼儿对自然景色的观察和欣赏能力。

2. 培养幼儿对颜色和形状的感知和表达能力。

3. 培养幼儿对自然美的感受和表达能力。

教学内容：1. 美术作品《花草地》的欣赏。

2. 形状的感知和表达。

3. 颜色的感知和表达。

4. 用画笔和颜料表达自然景物。

教学准备：1. 美术作品《花草地》的图片或幻灯片。

2. 彩色笔、彩色纸、颜料、画刷等。

教学步骤：步骤一：导入（5分钟）1. 引导幼儿回忆上节课学习的内容，向幼儿提问：“上节课我们学习了哪幅美术作品？你觉得这幅作品是什么？”2. 准备图片或幻灯片展示美术作品《花草地》，向幼儿介绍这幅作品的作者、表现主题和表现手法。

幼儿园小班教案《草地上的花》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术教材第二章《身边的美丽》，详细内容为“草地上的花”。

通过引导幼儿观察草地上的各种花朵，让他们感受大自然的美丽，学会用简单的线条和色彩描绘出花朵的形态。

二、教学目标1. 让幼儿能够观察并描述草地上的花朵，培养他们的观察力和表达能力。

2. 培养幼儿对色彩的认知和运用，提高他们的审美能力。

3. 培养幼儿的动手操作能力，激发他们创作美术作品的兴趣。

三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿观察花朵的细节，用线条和色彩描绘出花朵的形态。

教学重点：培养幼儿的观察力、表达力和动手操作能力。

四、教具与学具准备教具：草地上的花朵图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色盘、投影仪。

学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色盘。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示草地上的花朵图片，引导幼儿观察并说出这些花朵的名字。

（2）教师邀请幼儿分享他们见过的其他花朵，让幼儿互相交流。

2. 例题讲解（5分钟）（1）教师用画笔和水彩颜料在画纸上示范如何描绘花朵，边画边讲解。

（2）教师强调画花朵时要注意线条的流畅和色彩的搭配。

3. 随堂练习（10分钟）（1）教师发放画纸、画笔、水彩颜料等材料，让幼儿自行创作。

（2）教师在旁边指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。

4. 展示与评价（5分钟）（1）教师邀请幼儿展示自己的作品，让其他幼儿欣赏。

（2）教师对每个幼儿的作品进行点评，鼓励他们继续努力。

六、板书设计1. 在黑板上画出草地上的花朵，标注出各种花朵的名称。

2. 在旁边展示一幅描绘花朵的示例作品，标注出绘画步骤和技巧。

七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们在家里和爸爸妈妈一起，观察周围的花朵，并用画笔描绘下来。

2. 答案：完成一幅描绘花朵的画作，注意线条的流畅和色彩的搭配。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察草地上的花朵，让幼儿学会了用线条和色彩描绘出美丽的花朵。

在课后，教师可以引导幼儿关注大自然中的其他美丽景色，如树木、天空等，激发他们的创作灵感。

小班美术教案美丽的花草地反思一、教学内容本节课选自《小班美术教学指导手册》第四章“多彩的自然”，主题为“美丽的花草地”。

教学内容主要包括：认识不同的花卉和草地，了解它们的颜色、形状等特征；通过绘画表达对花草地的感受；培养观察力和想象力。

二、教学目标1. 让学生了解和认识各种花卉和草地的特点，学会用绘画的方式表现美丽的花草地。

2. 培养学生的观察力和想象力，提高他们的审美能力。

3. 培养学生热爱大自然、保护环境的情感。

三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生观察和表现花卉的细节。

教学重点：培养学生对大自然美的感知和表达能力。

四、教具与学具准备教具：实物花卉、草地图片、画纸、画笔、颜料等。

学具：画纸、画笔、颜料、调色盘等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示实物花卉和草地图片，引导学生观察并说出它们的特点。

学生分享自己对花草地的感受，激发创作兴趣。

2. 例题讲解（10分钟）教师以一幅美丽的花草地画作为例，讲解绘画步骤和技巧。

教师示范如何观察花卉的细节，如花瓣的形状、颜色等。

3. 随堂练习（15分钟）学生根据所学知识，用画笔和颜料在画纸上创作自己的花草地。

教师巡回指导，帮助学生解决绘画过程中遇到的问题。

4. 作品展示与评价（5分钟）学生展示自己的作品，分享创作过程中的心得体会。

教师对学生的作品进行点评，给予肯定和建议。

六、板书设计1. 美丽的草地花卉：玫瑰、郁金香、向日葵等草地：绿色、柔软、茂密等2. 绘画步骤观察花卉和草地，了解特点构图、勾勒轮廓上色、细化描绘七、作业设计1. 作业题目：请同学们运用所学知识，创作一幅自己心目中的花草地。

2. 答案要求：画面内容丰富，花卉和草地特点鲜明。

绘画技巧熟练，色彩搭配和谐。

能表现出自己对花草地的喜爱和情感。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实物和图片的观察，让学生了解和认识了花草地，提高了他们的绘画能力。

但在教学过程中，部分学生对花卉的细节描绘不够准确，需要在今后的教学中加强指导。

花朵的100种画法在绘画的世界里，花朵常常是最被人们喜爱的对象之一。

传统绘画中，花朵有太多的表现方式。

今天我将为大家带来100种绘制花朵的方法。

1. 画一个圆形作为花朵中心，往周围添加花瓣。

2. 从下到上，画一些颜色较深的线，然后用颜色较浅的线填充空白部分。

3. 使用透明度较低的颜色轻轻涂在已经画好的花朵上。

4. 用白色的颜料描绘花朵，然后使用不同的颜色添加和混合以制造自然效果。

5. 使用几何形状画出花朵。

6. 画一个不规则图形作为花朵中心，再往周围添加花瓣。

7. 在画布上画出花瓣的轮廓线条，然后用宽笔勾勒。

8. 先画出花芯，再往周围添加花瓣。

9. 用粉笔或者彩色铅笔涂上不同的颜色使花朵更加绚丽。

10. 重复画一组简单的花瓣以形成花朵的外形。

11. 在画布上选择一种颜色并围绕着它在其周围画出轮廓线。

12. 先画出花瓣，再往周围添加花芯。

13. 使用单独的颜色涂抹花瓣以给花朵更多的纹理。

14. 选择几种颜色并交替涂抹在花瓣上。

15. 从中央开始，画出花瓣的曲线和轮廓。

16. 用透明的颜色使花瓣更加柔和。

17. 涂抹不同的颜色并交替涂在花朵上以制造过渡效果。

18. 用白色绘制一个小圆点作为花朵中心，然后使用不同的颜色绘制花瓣。

19. 通过从花瓣的外部与内部使用不同的颜色以凸显出立体感。

20. 给我们的花瓣加一些线条来使花朵更加有层次感。

21. 使用简单的几何图形用同一种颜色来画花瓣和叶子。

22. 使用黑色和白色的几何图形来形成花瓣和叶子。

23. 在花瓣上混合不同的颜色以制造出过渡和更柔和的效果。

24. 选择相似的颜色，并轻轻添加些轮廓来形成的简单花朵。

25. 画出花的形状，然后用同一种颜色来填写里面。

26. 使用一个颜色交替使用彩色铅笔笔点来绘制花朵。

27. 始终在花瓣的中心使用透明的颜色以保持花瓣的亮度。

28. 用透明度逐渐减低的颜色涂抹在花瓣上来形成灵感。

29. 使用黑色的Pigma Pen写字体在花朵上面。

小班美术欣赏活动《花草地》评析•分类：亲子•作者：田苗马静•字数：1558来源：早期教育(美术版)第5期活动目标：1、乐于在对话、欣赏中，通过多种途径感受作品鲜明变化的色彩、跳跃欢快的笔触，以及春花烂漫的勃勃生机。

2、能运用水粉大胆表现自己心中花园的美，在集体创作中体验合作的快乐。

活动准备：1、吴冠中作品《花草地》、视频展示仪、影碟机、电视机、录音机、春姑娘的花环。

2、音乐一：《春天圆舞曲》音乐二：《二泉映月》。

3、色彩区：红、黄、蓝、绿等鲜艳的水粉颜料若干、水粉笔、各色纸屑。

4、工具区：长1米、宽0.7米的大画纸4张、护衣、抹布、小水桶。

活动过程：一、游戏导入活动。

教师戴上花环：“春姑娘来了，她走过的地方都会变得很美。

”春姑娘边走边撒“小花”，幼儿捡起。

二、引导幼儿观察“草地上”各种彩色的小花。

三、幼儿观察欣赏作品《花草地》。

1、教师逐步展示画面：局部——部分——全部。

2、引导幼儿描述画面中鲜艳、变化的色彩，说出自己的感受。

3、音乐匹配：(1)播放两段音乐，请幼儿倾听并与作品进行匹配。

音乐一，《二泉映月》：音乐二，《春天圆舞曲》。

材料工具：各种颜色的手揉纸、剪刀、双面胶、废报纸、黑色卡纸、彩色花片积木、废纸盒、彩色毛根。

胖胖鸭制作步骤：1.把废报纸团成团。

（步骤1）2.用橙色手揉纸把废报纸包起来做成胖胖鸭的身体。

(步骤2)3.把橙色手揉纸多余的部分向上拧成鸭脖子，然后在顶端打一个结做成鸭头状。

{步骤3)4.剪下一小块紫色手揉纸。

(步骤4)5.把紫色手揉纸包在打结处做成鸭头。

(步骤5)6.剪下长条状粉红色手揉纸。

(步骤6)7.把长条状粉红色手揉纸结在鸭颈处，然后打一个蝴蝶结。

(步骤7)8.剪下一小段黄色手揉纸。

(步骤8)9.把黄色手揉纸折登成鸭嘴形状粘贴在鸭头的前端。

(步骤9)10.用黑色卡纸剪出两个小圆形做成胖胖鸭的眼睛。

(步骤10)11.把黑色小圆形粘贴在鸭头两侧。

(步骤11-1. 11-2)12.用黄色手揉纸剪出两个椭圆形。

小班美术一片绿草地教案及反思小班美术一片绿草地教案及反思小班美术教学是培养儿童创造力、审美意识和艺术修养的重要途径，如何在有限的时间内让孩子在愉悦中获得美的感受，成为每位老师不断思考的问题。

以下是我在小班美术教学中设计的一节课——一片绿草地，同时也是我在反思总结中获得的收获和不足。

一、教学设计1.情境创设题材：绘制一片绿草地场景：春天的早晨，一个美丽的公园，清新的空气和柔和的阳光中，小草从地里钻了出来，长成一片绿色的草地。

2.教案展开1）口头讲解草地图片，引导孩子们想象和感知草地的形象和特点。

2）决定画草地的材料和过程。

拿起绿色颜料和毛笔，用上下弯的线条勾勒出简单的草地形状，再用毛笔轻柔地涂上绿色颜料，让孩子们模仿老师的动作。

3）可选的素材：压花小花和撕碎绿色涂着手指做的草，贴在草地上，丰富草地的形象和质感（部分孩子可以选择自由表现）。

3.教学目标1）通过观察艺术素材和实际情境中的草地，激发孩子们感知和表现它的情感。

2）让孩子们掌握绘画过程的基本技能，包括油漆、毛笔、线条和涂色等。

3）培养艺术创造力和想象力，让孩子们有机会通过纯自由和非受限的方式，表达自我和美好的思想和观念。

4.教学评价教学后，我观察了孩子们的画作并进行了反思和评价。

1）整体评价：这位小班的孩子们在画草地过程中是更加自由的，我能够看到他们受到了艺术教学的启发，他们已经掌握了最基本的画画技能，能够在不同的方式表达自己的观念和思想。

2）局部评价：一些孩子的画草地很漂亮，并充满了创意，他们在画草时是非常自由的，既能自己独立思考，也能够在老师的指导下完美表达。

但份额有一些孩子的草地却毫无规律可言，这是他们欠缺观察、想象和技巧掌握等方面的体现。

有一些孩子的画只有花和颜色，缺乏重点表达，我想这些孩子可能需要在技巧上反复练习，同时注重置入它的情境和生活。

总的来说，我认为教学效果比较满意，这节课对孩子们的胃口也起到了一定的作用。

然而，还需我进一步探究如何更好地诱导孩子，让他们更好地创造、享受和表达美好的艺术情感和追求。

小班美术教案及教学反思《小花》小班美术教案及教学反思《小花》精选3篇（一）小班美术教案《小花》一、教学目标：1. 通过观察和模仿，培养孩子的绘画观察能力和模仿能力。

2. 培养孩子的审美能力和创造力。

3. 学习使用不同的绘画材料和工具。

二、教学准备：1. 画纸、颜料、画笔、彩色笔等绘画材料。

2. 《小花》图片或实物。

三、教学过程：1. 导入：教师出示《小花》图片或实物，引导学生观察并描述花朵的形状、颜色、纹理等特征。

2. 学习绘画：（1）教师示范，向学生展示如何画小花的步骤，例如画一个小圆圈作为花的中心，再向外边画几个弯曲的线条作为花瓣。

（2）引导学生按照示范的步骤进行绘画，可以使用不同的颜色和形状来创造属于自己的小花。

3. 分享作品：学生完成绘画后，让他们展示自己的作品，并分享绘画过程中的体验和感受。

四、巩固反思：1. 效果评估：观察学生的绘画作品，了解他们是否能按照示范的步骤进行绘画，以及是否能展示出自己的创造力和审美能力。

2. 教学反思：（1）本节课的时间安排是否合理？（2）学生是否能积极参与绘画活动？（3）是否给予足够的示范和指导？（4）是否能够培养学生的观察、模仿和创造能力？3. 优化改进：根据教学反思的结果，针对不足之处进行优化改进，例如增加示范的细节和步骤，关注学生的反馈和需求等。

以上是关于小班美术教案《小花》的教学内容及教学反思，希望对你有所帮助！小班美术教案及教学反思《小花》精选3篇（二）教案：课程目标：1. 培养幼儿对小动物形象的认知和绘画表达能力。

2. 发展幼儿的想象力和创造力。

3. 培养幼儿对颜色和形状的观察能力和运用能力。

教学内容：小班美术教案及教学反思《小鸡》教学准备：1. 彩色纸、剪刀、胶水等；2. 小鸡的图片和卡通形象。

教学步骤：1. 创设情境：教师展示小鸡的图片和卡通形象，引导幼儿观察、描述和感受小鸡的形象特征和特点。

2. 提问引导：教师提问“小鸡是什么颜色的？小鸡的眼睛是什么形状的？小鸡有哪些特点？”，鼓励幼儿积极回答。

幼儿园小班美术优秀教案《花草地》及教学反思（五篇材料）第一篇：幼儿园小班美术优秀教案《花草地》及教学反思《小班美术优秀教案《花草地》含反思》这是优秀的小班美术教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！活动目标：1.乐于在情景欣赏中初步感受鲜艳的色彩美。

2.尝试用水墨画材料大胆作画，体验手指点画的乐趣。

3.教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。

4.培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。

活动准备：、背景音乐。

2.小熊手偶。

3.宣纸三卷(画好草地的背景)各种颜色的国画颜料、大颜料盘若干、擦手布若干。

4.认识各种颜色(经验准备)。

活动过程：一、情景导入。

师：孩子们，小熊家有一片漂亮的花草地，我们一起来看看吧。

师：(出示小熊手偶，以小熊口吻)(背景音乐)小朋友们，你们好!来源快思老师教案网我是小熊。

欢迎你们到我家来，请你们来看看我的花草地吧!(播放PPT，图片循环3次左右)提问：1.哇，小熊家的花草地真美，它的花草地是怎么样的?(用幼儿的话进行总结。

)2.你看到了什么颜色的花?(此处简单带过)二、欣赏作品，说一说。

师：花草地真美呀，有一位画家吴冠中爷爷，他用水墨画了一幅漂亮的花草地，我们一起来看看吧。

提问：1.你觉得吴爷爷画的花草地怎么样?2.用你们的小眼睛来找一找，这片花草地上都有什么颜色的花朵?追问：还有哪里也有X色的花?哇，好多X色的花啊，还有什么颜色的花呢?3.吴爷爷的画上有玫红.粉红.橘红.紫色.黄色等等许许多多颜色的花，那你最喜欢什么颜色的花呢?4.我们也来做回小画家，画片花草地吧。

(播放音乐)三、教师示范，幼儿操作。

1.示范指导语：我喜欢红色，手指亲亲红颜料，纸上轻轻摁一摁，这边开一朵，那边开一朵，越来越多真好看。

选择你喜欢的颜色画一画，想要换个颜色怎么办?(手指在湿布上擦一擦，再重新蘸一蘸颜料，教师和幼儿同时示范擦手)2.先由教师示范，再请一名幼儿上前示范，操作前提醒幼儿颜料是大家一起用的。

3.师：那里有三片草地，小朋友你们来用小手在草地上种上漂亮的花吧。