2013-2014学年笃忠中心小学团队工作计划

糖岭小学2013-2014学年度第二学期学校工作计划一、指导思想：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导。

全面贯彻落实“十八大”和国家、省、市、县教育工作会议精神，把依法治教、素质教育、推进教育信息化摆在重要位置，大力加强思想政治工作和德育工作，全面推行素质教育，大面积提高教育质量和办学效率，力争使我校教育发展的整体水平有明显提高，促进我校教育全面、协调、持续、健康发展。

二、德育工作：（一）工作目标1、强化学生行为习惯养成教育，提高学生自我管理能力。

2、通过各种教育活动，使学生学会做人。

（二）工作重点：1、加强德育队伍建设，提高老师们的理论水平和管理水平。

2、常规管理工作常抓不懈。

通过对学生日常行为规范的检查评比，促进班级建设。

利用班会时间上好形式新颖、主题鲜明的班会课，学校将继续采取“推门听课”的形式抽查各班教学情况。

3、继续开展“文明礼仪”教育活动，寓教育于各项活动中。

通过主题班会、演讲、广播、板报宣传及各种竞赛等活动，培养学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。

4、通过形式不同的家访，促进老师、家长、学生之间的相互理解，架起一座理解的桥梁。

（三）具体工作2、常规教育常抓不懈抓好行为规范教育。

开学第一个月，各班要利用班会组织学生认真学习贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，通过对学生集中进行行为规范系列教育，强化训练，培养学生自我约束、自我管理的能力，以少先队、年级、班级管理为一体，形成一个良好的校风。

加强值班领导、值班教师和值周学生常规检查反馈、督促作用，使常规管理达到精细化。

4、根据学生年龄特点，抓好各年级学生管理。

学生在不同的年龄阶段，有不同的心理和生理的特点，根据学生的特点，抓好学生不同阶段的管理和教育，有利于学生的健康发展。

因此，本学期要求各年级要根据学生的特点，合理安排活动，制定循序渐进的德育养成程序，以培养学生的竞争及诚信自立的意识。

5、加强班级建设。

①要求班主任老师根据年级、班级的具体情况，充分利用每一节班会课，认真设计班会内容，多讲身边人，身边事。

定边三中2013-2014学年第一学期团委工作计划一、指导思想高举邓小平理论伟大旗帜，以“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针，根据团县委2013年工作要点和紧紧围绕学校的工作中心，以加强学生的养成教育、礼仪教育为重点，紧紧围绕学校的工作中心，团结、领导全校青年团员，紧紧开展形式多样，内容丰富的活动，扎实有效地搞好团队工作，全面提高青少年学生的思想道德水平。

不断巩固和扩展共青团工作的阵地和空间，扩大共青团组织在学校的影响力，校团委以服务青少年学生为工作宗旨；以培养学生的创新精神和实践能力为重点，全面提高学生素质，进一步加强团的自身建设，提高我校共青团的战斗力，努力开创我校共青团工作的新局面。

二、工作目标全面提高三中团员、青少年学生的自身素质，提高青年团员、教师的道德水平与师德修养,规范教育教学行为，活跃校园文化。

1.按照学校中心工作开展行之有效的活动，提高团员的综合素质，发挥团员的先锋带头作用。

2.抓好团员学生的思想道德建设，特别是做好团员榜样性教育工作。

3.切实加强团队自身建设。

4.继续抓好团队常规工作，进一步创新工作思路。

三、工作要点1.加强组织建设，提高组织能力，完善“团委——团支部——团员”的管理体系，强化组织领导，配备好团支部的领导班子，让我校共青团工作充满蓬勃生机和活力，使团委工作能有序有效的进行。

2.团员注册，完善组织结构。

在档案材料管理上，完善团员登记注册工作，确保团员人人有档案。

进一步壮大团组织的队伍，完善注册、收缴团费等工作，加强对新建团支部工作的指导，激发他们的积极进取心。

3.协调好各方面的关系，使团委能成为学校对外宣传的一个窗口，以服从于学校的管理、服务于年级、班级的管理为原则，正确协调处理团委活动与各部门管理的关系，使之能得到他们的支持。

4.继续深入持久地开展主题教育活动，根据青少年学生群体的特点，深入持久地开展教育活动，进一步增强共青团员的光荣感、使命感和责任感。

中心小学2013-2014学年的教研计划中心小学2013-2014学年的教研计划提要：继续加强学校教研精品课的研究，各个学科围绕统一主题来开展，有效地把听课、评课、校本研修结合起来，促进教研活动质量的提高中心小学2013-2014学年的教研计划一、指导思想本学年的科研工作，紧紧围绕学校整体工作目标展开，以“构建校本教研创新体系实践研究”课题研究为抓手，坚持科研管理科学化、课题管理规范化；坚持以务实的精神，踏实的作风，扎实的工作，逐步形成主动、互学、竞争、创新的学与教的师生关系,转变教研观念，强化服务意识，调整教研思路，提高教研品味，提升教研层次，增强教研实效，为学校内涵提升、教师专业成长而不断努力。

二、目标任务1.抓好教科研工作的常规管理，校本学习、校本培训、校本教研、片区教研、课题研究、教育沙龙等常规工作要常抓不懈，抓出特色，抓出实效。

丰富教科研研究形式，组织教科研讲座、教育沙龙等特色活动。

2.继续以省级素质教育改革试点项目“进一步优化课堂教学，真正减轻学生课业负担”课题为总纲，以“构建校本教研创新体系实践研究”为科研主题，认真做好教育科学”十二五”规划课题研究、推进任务，建构“备课充分、教授灵活、师生民主、学习轻松、评价多元”的崭新课堂。

3.继续加强学校教研精品课的研究，各个学科围绕统一主题来开展，有效地把听课、评课、校本研修结合起来，促进教研活动质量的提高，并及时积累相关资料上传到学校网页上，使教科研工作顺利地走向专业化。

4.建设名师工作室，组织开展名师活动，培养有志于教育教学探究的青年教师。

把“名师工作室”真正建成一个培养名师的场所。

三、具体工作1.健全教研制度。

学校教科研工作继续以业务学习、教研活动、集体备课为新课程研究的立足点，以“校长室——教科室——教研组——互动组——备课组”为科研管理网络的主阵地，形成一支由校级领导引领导航的教研队伍。

各校要认真制定教研计划，扎实开展教学研讨活动。

小学团队工作年度工作计划一、团队概况我们团队是由小学教师和管理者组成的教育团队，致力于为学生提供优质的教育教学和管理服务。

团队成员有着丰富的教学经验和团队合作意识，共同致力于学校的发展和学生的成长。

二、团队目标1. 提高学生学习效率和学习成绩，培养学生综合素质；2. 在教育教学管理方面不断创新，提高学校整体水平；3. 增强团队合作意识，形成良好的工作氛围。

三、年度工作计划1. 教育教学工作计划（1）提高教学质量，不断创新教学方法，激发学生的学习兴趣；（2）进行教学资源整合，制定学科教学计划；（3）全面开展阅读活动，培养学生阅读兴趣；（4）加强学科竞赛指导，提高学生竞赛成绩。

2. 学生综合素质培养工作计划（1）开展各类社团活动，提高学生综合素质；（2）组织学生参加文体活动，增强学生自信心和团队合作意识；（3）开展校本课程和课外教育活动，培养学生创新能力和实践能力。

3. 教师队伍建设工作计划（1）加强教师业务培训，不断提高教学水平；（2）教师间相互观课，相互交流经验；（3）定期开展教师座谈会，分享教学心得；（4）组织教师参加科研活动，提高教研水平。

4. 学校管理工作计划（1）严格执行教学安排，确保教学秩序；（2）建立学生奖励和惩罚制度，促进学校管理；（3）营造良好的教育环境，提供良好的学习氛围。

5. 团队合作工作计划（1）加强团队成员间的沟通和合作；（2）定期召开团队会议，安排具体工作任务；（3）及时调整工作计划，根据实际情况进行调整；（4）加强学科教研合作，促进师资间的交流和共享。

四、实施措施1. 确定团队工作目标，明确每位成员的具体工作任务；2. 制定详细的月度和季度工作计划，进行实施；3. 加强对学生、教师、家长等相关人员的宣传和动员；4. 加强工作中的督促和检查，保证工作任务的完成。

五、工作成果评估1. 每个月团队成员进行工作总结和成果评估；2. 学校领导组织评估团队工作成果；3. 根据评估结果，进行工作调整和改进。

忠诚小学教学工作计划
2012-2013学年度第一学期
一、指导思想：
我校今学期教研工作将结合中心校工作计划,以全面推进素质教育为目标，以课程改革为重点，转变教研观念，加大教研力度，提高课堂教学的实效，努力培养学生的创新精神和实践能力，培养情智学生，全面提高教师的综合
教育能力，促进学校教育事业持续稳定健康地发展.
二、主要目标任务
1、加强和完善教学常规管理工作，实施教学常规管理规范化、制度化、人文化。

2、加强师资队伍建设，着力提高师资队伍的整体素质，发挥骨干教师在校内
的示范与辐射作用，形成一支团结合作、奋发向上的教师队伍。

3、深化教研活动的开展，以提高课堂教学质量为目标。

4、重视体育课，增强师生体质，陶冶学生道德素养。

三、主要措施.
（一）抓课程管理，确保素质教育的质量
1、开足开齐省颁的课程计划。

我校严格按照《小学管理规程》和省颁课程计划，开足开齐各科课程，制定切实可行的学科计划，对学生进行德、智、体、美、劳等方面教育，促进学生全面发展。

2、抓好第一课堂教学。

每位教师要利用40分钟的时间上好每一节课，构建智慧课堂，精心预设与动态生成。

教师教学设计力求多样化，课堂语言要充满智
1。

2014年学校工作计划一、总体目标：坚持以科学发展观为指导，以教育局2014年工作要点、十项工作实施方案精神为依托，以全面提升办学质量为核心，以师生共同发展为目标，以“自主高效课堂为抓手，深化校园特色文化建设，整体推进我镇小学工作稳步发展。

二、总体思路：深入进行“自主高效课堂教学模式”研究，以此带动学生学习方式的转变，带动教育教学质量的提高；不断丰富“师生共同参与”的各项校园活动形式，从而带动校园文化氛围的提升；大阅读活动开展再求新思路，谋求新发展。

三、具体工作思路：（一）、抓好常规管理，进一步规范办学行为。

1.严格规范各项规章制度。

进一步修订和完善各项常规管理制度，力求使学校管理制度化、科学化、规范化、精细化。

使教师队伍、班主任队伍健康发展。

2.规范校务公开制度。

广泛征求教师意见，给教师搭建参议学校大事的平台；办好家长学校，利用好家长委员会，组织好家长会，认真听取家长对学校工作的意见和建议。

3、严格执行中心小学统一下发的作息时间，午间练字时间、阅读时间。

按照规定操作。

坚决杜绝迟到早退现象。

严格检查记录制度、有事请假销假制度。

4、严格按照教育局“规范作业管理落实高效作业活动”实施方案要求做，教师作业布置做到精心选择，限时限量，分层布置，年级统一。

科学规范的安排好作业内容。

中心小学将组织检查小组进行作业情况调查，发现有超额布置作业现象，要对教师责令整改。

5、按课程计划开齐学科、开足课时，坚决按照课程表上课，杜绝随意压堂，随意串课、漏课现象发生。

6、进一步完善并严格执行考勤制度、活动制度、安全制度、文化环境建设制度、校产管理与使用等制度。

7、深化教学常规管理与检查，落实好教育局关于“开展规范辅导管理、落实高效辅导活动”实施方案精神。

中心每学期对各校落实常规情况进行全方面检查2次。

各校每学期至少于期初、期中、期末全面检查教学常规一次，平时随机抽查，并及时小结反思。

8、在教育局关于“开展高效课堂教学大比武”活动实施方案基础上，继续深化研究“自主高效课堂教学”模式，在教学研究实践过程中，逐级逐层开展高效课堂教学大比武活动，通过开展讲课、评课、课后反思等专题活动，促进教师教学基本功的提升。

2013-2014学年度第二学期教学工作计划中心小学2014年2月一、指导思想本学期我校根据区局2014年教学工作重点，坚持以课程改革为主线，以课堂教学为重点，以高效的教学方式和学法指导为突破口，深化基础教育课程改革，深入开展校本研修活动，规范教学常规管理，树立全面的教学质量观，推动学校教学工作的整体进步。

二、主要目标1、做好自我检查，全力迎接省评估。

2、加快课改步伐，打造高效课堂。

3、夯实教学常规管理，优化教学过程和教学行为。

4、依托校本研修，开展丰富多彩的教研活动。

5、组织各种活动，培养学生素质。

三、具体措施（一）做好自我检查，全力迎接省评估。

本年度，按照区局工作安排，做好各项档案资料的查漏补缺，使学校的各项教学工作都朝着规范、有序的方向发展，全力迎接省评估。

（二）加快课改步伐，打造高效课堂课改的主阵地在课堂教学，深化教学改革，构建自主、合作、探究的学习方式，树立正确的教育质量观，最终的目的、根本、落脚点就是全面提高教育教学质量。

为此我们将继续开展“高效课堂”系列活动，以改革教学方法为突破口，不断优化课堂教学结构。

确立“以人为本”的教育观，以限制教师在课堂上单向讲授的时间作为抓手，拓展学生自学、质疑、讨论和操作训练的时间与空间。

致力于提高学生自主学习的质量和教师点拨、指导的能力水平，倾力调动学生主动学习的积极性和探究学习的创造性。

鼓励老师总结提炼的本人富有成效的特色教学模式，提高每一堂课的效益。

（三）夯实教学常规管理，优化教学过程和教学行为。

１、要严格地抓好教学常规，认真贯彻执行区局要求的巡课制度，对巡课过程中发现的问题，提出改进措施，督促教师认真落实，并进行效果跟踪、定期总结。

2、备课：对照《课程标准》，制定学科教学进度计划；①加强集体备课，三维目标、重难点关键一致，过程体现自己的思考，严禁互相抄袭教案。

②模式备课；③备详案，各个环节要具体、详实，具有可操作性（别人拿你的教案能上课）；④所有教师进行二次备课修改（在旁边加批注）。

岩脚镇中心小学（2013--2014）学年度第二学期教导工作计划一、指导思想：按照省、市、特区教育局2014年春季教育工作会议精神和岩脚镇中心校的安排部署，紧紧围绕学校的工作目标和要求，坚持以课改为重点，以教育教学质量为中心，以有效课堂教学为抓手，更新观念，深化教育改革发展，争先创优，进一步探索“有效教学”的基本模式，促进教师专业化成长，努力实现教学质量稳步提升。

二、工作思路“一个中心，两个提高，三个加强”一个中心：以提高教学质量为中心，促进教学质量稳步提升。

两个提高：提高教师的课堂教学的有效性，提高作业批改的有效性。

三个加强：加强教学常规管理规范性；加强教学质量的过程监控；加强各学科教学的教学管理。

三、工作目标：1、加强教导处日常管理工作，使管理走向规范化、科学化，努力提高学校的教育教学精致化管理水平。

2、加强各科教学活动，建立科学合理的教学质量监控评价体系，落实“减负增效”措施，不断提高教学质量。

3、加强教研组建设，使各科教研活动开展丰富有效。

4、加强师资培训力度，促进师资队伍建设，打造骨干教师队伍，着重培养青年教师，促进教师专业水平提升。

做好“样本教研组”打造工作。

5、坚持走科研兴校、兴教之路，积极开展教育科研活动，加强校本培训，提升办学水平。

6、继续做好市级阅读课题和省级德育课题，积极申报镇级课题，鼓励教师申报和搞好校级课题。

7、继续做好学科渗透法制教育工作。

四、具体措施：（一）抓教学常规管理1、严格执行课程计划。

在开齐、开足课的同时，教导处将通过“巡课”不定期抽查教师上课情况，严格督促教师自觉按课表上课，严禁私自调课或侵占音、体、美等术科课现象发生。

2、严格执行《岩脚镇中心校教学常规管理制度》和《岩脚镇中心小学教学管理制度》。

组织教师认真学习，进一步规范教师的教学行为。

3、认真抓好教学常规工作，促进教师形成严谨、认真、细致的教风。

（1）备课。

要求教师认真做好备课工作。

杜绝无教案上课和照抄教案现象。

------中心小学总务工作计划（2013—2014学年第二学期）一、指导思想：以学校工作计划为指导，在校长的统一领导下，本年度学校总务后勤工作以管好校产为重点，认真做好后勤服务、物资设备管理等各项工作。

为了加强学校后勤管理，提高工作效率，树立后勤工作为教学第一线服务的思想，结合本校实际情况，特制定学校总务工作计划。

二、工作目标：在学校校长的正确领导下，通过学校后勤人员的共同努力，进一步巩固和发展近年来取得的工作成果，不断健全和完善后勤工作方面的各项规章制度，强化各项服务的过程管理，同时加大检查力度，树立安全第一的思想。

积极探索后勤服务、后勤管理工作的新路子，围绕学校工作的中心，始终坚持“为教学服务，为师生服务”的原则，不断改善和美化环境，积极努力开源节流。

三、工作要点：1、切实抓好开学前的各项准备工作。

后勤服务人员是学校组成的一部分，素质的好坏也关系到学校的整体素质，作为后勤工作人员更要加强学习，努力提高自身素质。

用自己良好的言行、优良的服务质量赢得师生的满意与赞誉。

2、切实做好教育教学的服务工作。

与教育教学工作紧密配合，协调一致，主动做好相关设备的添臵，维修及各种物质供应工作，为教育教学、教科研提供优质服务。

3、坚持勤俭办学，严格财务管理。

在经费使用上，从学校实际出发，做好校长参谋，严格核算，做到合理开支，统筹兼顾，保证重点。

严守财务制度，办事坚持廉洁奉公，严格采办手续，积极推行财务公开，增强财务工作的透明度。

4、加强校产管理，充分发挥资产的功能作用。

进一步明确校产管理职责，做到室室有人管、物物有人管，建立物产保管使用责任制度,尤其是一些损耗品的领用、登记与核销，并与考核挂钩。

强化维修管理意识，对学校各项设施设备定期检修，做好保养维修工作，延长使用寿命，提高使用效率。

5、努力办好食堂。

食堂工作是学校后勤工作的重要内容，伙食工作的好坏直接影响师生的工作和学习，为此，我们努力做到：①把握采购环节，以新鲜、价廉物美为原则；②对食堂环境卫生、炊餐用具卫生、食品卫生作经常性的常规检查。

小学2013学年度第一学期中队工作计划一、中队情况本中队共有队员42名（其中本学期插班生2名），男队员27名，女队员15名。

经过前两年的努力，队员在生活、学习、卫生等方面都有了比较良好的习惯，班风正，队员之间团结友爱、相处和谐。

但也存在不少缺点，如不少学生学习上遇到困难时怕动脑筋，不肯吃苦；有的队员卫生意识还不够强，抽屉整理得不够及时；遵守纪律的自觉性有待加强；队员的主人翁意识还不强，班干部的管理能力急需提高。

二、中队学期工作要点（一）突出三个重点：1、第15届文化节2、第15届田径运动会3、“阅读节”及经典诵读演出（二）抓好两个常规：1、安全工作2、卫生工作（三）落实“校园文化”：1、结合传统节假日对学生进行尊师重教、爱国主义、集体主义的教育。

2、组织好传统活动，如家园乐、体育大课间等。

三、具体工作措施1、要充分利用一切可以利用的时间，让学生进行相关的训练，努力提高学生各方面的能力，让学生在各项活动和比赛中取得优异成绩的同时，树立学生的自信心，增强班级学生的凝聚力。

2、加强学生的安全教育。

在安全教育方面，要着重抓好以下几点：（1）课内安全。

要坚持点名制度，并把到位情况记录表交给班干部，以便在第一时间掌握学生到位情况，发现问题，及时处理。

（2）活动安全。

课间活动时，要教育学生不在走廊上追逐打闹，不趴在栏杆、窗台上向下望；午间或晚饭后，不攀爬假山和篮球架；下雨天，不在操场上滑水；上下楼梯时要靠右行，不推搡打闹，不隔着阶梯往下跳。

（3）进出校门的安全。

这是本学期安全教育的重点，要特别加强对学生安全意识的教育。

晚自习下课后尽可能不留学生，并特别要教育学生在没有老师带的情况下不私自进出校门。

（4）生活区安全。

在寝室洗澡时不玩水，不打闹，防止地滑摔倒；就寝时注意上下床时的安全，不在床铺上嬉戏打闹；同时，要培养学生的安全防范意识，让学生清楚与老师的通话方式，以及紧急情况下的报警要求。

另外，生活老师要定期检查带电及煤气设施，将安全隐患消除在萌芽状态之中。