3、顺序程序设计作业

《顺序结构程序设计》作业设计方案（第一课时）一、作业目标本节课的作业设计旨在通过实际动手操作，让学生深入理解顺序结构程序设计的概念和基本原理，能够通过编程实现简单的顺序执行任务，培养学生的逻辑思维能力和实际操作能力，为后续学习打下坚实基础。

二、作业内容1. 编程实践：学生需使用编程软件（如Python或Scratch 等），编写一个简单的顺序结构程序。

程序应包含至少三个指令或步骤，每个步骤应按照顺序执行，完成特定功能（如计算两数之和、绘制简单图形等）。

2. 代码注释：在编写程序的过程中，学生需为每一步添加中文注释，解释每一步的功能和作用。

注释应清晰、准确，有助于他人理解程序。

3. 程序文档：学生需撰写一份简短的程序文档，介绍程序的名称、功能、运行环境及操作步骤等，文档格式要符合规范。

4. 反思总结：学生在完成程序后，需进行反思总结，分析自己在编写程序过程中的优缺点，并提出改进意见。

三、作业要求1. 程序功能：所编写的程序必须具备明确的功能和目标，能正确执行并得出预期结果。

2. 代码质量：代码应具有良好的可读性和可维护性，注释应准确反映程序的实际操作。

3. 格式规范：编程时需遵循相应的编程规范和格式要求，保证代码的整洁和规范。

4. 独立思考：在编写程序过程中，学生应独立思考、独立完成作业任务，不得抄袭他人代码。

四、作业评价1. 教师评价：教师根据学生提交的作业进行评价，主要从程序的正确性、代码质量、文档格式及反思总结等方面进行评价。

2. 同学互评：鼓励同学之间互相评价作业，从对方作品中学习优点、发现不足，共同进步。

五、作业反馈1. 针对学生在作业中出现的共性问题，教师需进行集体讲解和指导，帮助学生解决疑难问题。

2. 对优秀作业进行展示和表扬，鼓励学生在学习过程中相互学习、互相帮助。

3. 教师需根据学生反馈和作业情况，及时调整教学计划和教学方法，提高教学质量。

六、结语本节作业设计旨在通过实际操作和反思总结，提高学生的程序设计能力和逻辑思维水平。

《C语言程序设计能力教程（第二版）》课后作业及实训题参考答案第1章进入C语言程序世界二、1. I love China!printf("we are students.\n")2. 6项目实训题参考答案1．编写一个C程序，输出以下信息：* * * * * * * * * * * * * * * * * * * *I am a student!* * * * * * * * * * * * * * * * * * * *main(){ printf("********************\n");printf(" I am a student!\n ");printf("********************\n");}2．已知立方体的长、宽、高分别是10cm、20cm、15cm，编写程序，求立方体体积。

解：main(){int a,b,c,v;a=10;b=20;c=15;v=a*b*c;printf("v=%d",v);}本程序运行结果为:v=3000第2章编制C程序的基础知识一选择题C B A B A C C二操作题，2，-8，23.000000，2.500000，-8.0000002. ABC DEFGHwhy is 21+35 equal 523.3 14 32 31 24. aa bb cc abcA N项目实训题1．定义一个符号常量M为5和一个变量n值为2，把它们的乘积输出。

#define M 5main(){ int n,c;n=2; c=M*n;printf("%d\n",c); }2．编程求下面算术表达式的值。

（1）x+a%3*(int)(x+y)%2/4，设x=2.5,a=7,y=4.7;（2）(float)(a+b)/2+(int)x%(int)y，设a=2,b=3,x=3.5,y=2.5。

顺序结构程序设计习题一、选择题：（以下各题□代表空格。

）1.以下程序运行的结果是：#include <stdio.h>int main(){int m=5,n=10;printf(“%d,%d\n”,m++,--n);}A)5,9 B)6,9 C)5,10 D)6,102.以下程序运行的结果是：#include <stdio.h>int main(){int a=201,b=012;printf(“%2d,%2d\n”,a,b);return 0}A)01,12 B)201,10 C)01,10 D)20,013.有定义语句int a,b;若要通过语句scanf(“%d,%d,”&a,&b);使变量a得到数值6，变量b得到数值5，下面输入形式，错误的是：A)6,5<回车> B)6,□□<回车>C)6 5<回车> D)6，<回车>5<回车>4.设有如下程序：#include <stdio.h>int main(){char ch1=’A’，ch2=’a’;printf”%c\n”,(ch1,ch2));return 0;}则以下叙述正确的是：A）程序的输出结果为大写字母A；B）程序的输出结果为小写字母a；C）运行时产生错误信息；D）格式说明符的个数少于输出项个数，编译出错。

5.以下程序运行的结果是：#include <stdio.h>int main(){int x1=0xabc,x2=oxdef;x2-=x1;printf(“%X\n”,x2);return 0;}A)ABC B)0XABC C)0X333 D)3336.以下程序输出的结果是：#include <stdio.h>int main(){ printf(“\n*s1=%15s*”,”chinabeijing”);printf(“\n*s2=%-5s*”,”chi”);}A)*s1=chinabeijing□□□*S2=**chi*B)*s1=chinabeijing□□□**s2=chi□□*C)*s1=*□□chinabeijing**s2=□□chi*D)*s1=□□□chinabeijing**s2=chi□□*7.已有定义int a=-2;和输出语句：printf(“%8lx”,a);以下正确的描述是：A)整形变量的输出格式符只有%d一种；B)%x是格式符的一种，它可以适应与任何一种类型的数据；C)%x是格式符的一种，其变量的值按十六进制输出，但%8lx是错误的D)%8lx不是错误的格式符，其中数字8规定了输出字段的宽度。

c语言顺序结构程序设计练习题1、编写程序：输入一矩形的长和宽，计算该矩形的面积。

2、编程：输入求的半径R，计算并输出球的体积。

3、编程：输入三个数，求出这三个数的和以及平均值，并在屏幕上输出。

4、编程：输入一个三位整数x(999=>x>=100)，将其分解出百位、十位、各位，并求出各位之和以及各位之积5、编程：已知三角形的三边a=3,b=4,c=5，求其面积s。

（提示：假设有一个三角形，边长分别为a、b、c，三角形的面积S可由以下公式求得：S=sqrt(p(p-a)(p-b)(p-c)),而公式里的p 为半周长：p=(a+b+c)/2。

6、编写一个C程序,输出以下信息:**************************Very Good!**************************7、编写一个程序,输入a、b、c三个值,输出其中最大值.8、写出程序运行的结果：main(){int i,j,m,n;i=8;j=10;m=++i;n=j++;printf(“%d,%d,%d,%d”,i,j,m,n);}9、写出程序运行的结果：main(){char a ,b, c1,c2;float x ,y;a = 3;b =7;x = 8.5;y = 71.82;c1 = ' A' ;c2 = 'a ';printf("a= %d b = %d/n",a,b);printf("x = %f y = %f",x,y);printf("c1= %c,c2 =%c",c1,c2);}10、求ax2+bx+c=0方程的根，a,b,c由键盘输入，假设b2-4ac>0。

仅供个人用于学习、研究；不得用于商业用途。

For personal use only in study and research; not for commercial use.Nur für den persönlichen für Studien, Forschung, zu kommerziellen Zwecken verwendet werden.Pour l 'étude et la recherche uniquement à des fins personnelles; pas à des fins commerciales.толькодля людей, которые используются для обучения, исследований и не должны использоваться в коммерческих целях.以下无正文。

一、单项选择题1．printf()函数输出实数时，使用的格式字符是（）A．%d B．%c C．%f D．%o2．下面变量说明中（）是正确的。

A．char:a ,b ,c; B．char a;b;c;C．char a , b , c; D．char a,b ,c3．以下说法正确的是（）A. 输入项可以是一个实型常量B. 只有格式控制，没有输入项，也能进行正确输入，如scanf("a=%d,b=%d");C. 当输入一个实型数据时，格式控制部分应规定小数点后的位数，如scanf("%4.2f",&f);D. 当输入数据时，必须指明变量的地址，如scanf("%f",&f);4．以下能正确地定义整型变量a、b和c并为其赋初值5的语句是（）A．int a=b=c=5; B．int a,b,c=5;C．int a=5,b=5,c=5; D．a=b=c=5;5.下面程序的输出是（）main(){ int k=11;printf("k=%d,k=%o,k=%x\n",k,k,k);}A. k=11,k=12,k=11B. k=11,k=13,k=13C. k=11,k=013,k=0xbD. k=11,k=13,k=b6.在下列选项中,不正确的赋值语句是（）A. ++t;B. n1=(n2=(n3=0));C. k=i=j;D. a=b+c=1;7.下面程序的输出是（）main(){ int x=023;printf("%d\n",--x);}A.17B. 18C. 23D. 228.下面程序的输出的是（）main(){ int x=10,y=3;printf("%d\n",y=x/y);}A. 0B. 1C. 3D. 不确定的值9.已知字母A的ASCII码为十进制的65,下面程序的输出是（）main(){ char ch1,ch2;ch1='A'+'5'-'3';ch2='A'+'6'-'3';printf("%d,%c\n",ch1,ch2);}A.67,DB. B,CC. C,DD. 不确定的值10.以下程序的输出结果是（）main(){ int x=10,y=10;printf("%d %d\n",x--,--y);}A. 10 10B. 9 9C. 9 10D. 10 911.设有如下定义: int x=10,y=3,z;则语句 printf("%d\n",z=(x%y,x/y));的输出结果是（）A.1B. 0C. 4D. 312.阅读下面的程序main(){char ch;scanf("%3c",&ch);printf("%c",ch);}如果从键盘上输入abc<回车>则程序的运行结果是（）A. aB. bC. cD. 程序语法出错13.阅读下面的程序main(){int i,j;i=010;j=9;printf("%d,%d",i-j,i+j);}则程序的运行结果是（）A. 1,19B. -1,19C. 1,17D. -1,1714.阅读下面的程序main(){int i,j,m,n;i=8;j=10;m=++i;n=j++;printf("%d,%d,%d,%d",i,j,m,n);}程序的运行结果是（）A. 8,10,8,10B. 9,11,8,10C. 9,11,9,10D. 9,10,9,1115.阅读下面的程序main(){int i,j;scanf("%3d%2d",&i,&j);printf("i=%d,j=%d\n",i,j);}如果从键盘上输入1234567<回车>,则程序的运行结果是（）A. i=123,j=4567 B. i=1234,j=567C. i=1,j=2D. i=123,j=4516.执行下面程序段后,输出结果是（）int a;int b=65536;a=b;printf("%d\n",a);A.65536B. 0C. -1D. 117.下面程序的输出的是（）main(){ int x=10,y=4;printf("%d\n",y=x/y);}A.4B.2.5C. 2D. 不确定的值18.以下程序的输出结果是（）main(){ int x=10,y=10;printf("%d %d\n",x--,--y);}A.10 10B. 9 9C. 9 10D. 10 919.以下程序的输出结果是（）main(){int a=12, b=12;printf("%d,%d\n",--a,++b);}A.10,10B. 12,12C. 11,10D. 11,1320.下列程序的输出结果是（）main(){printf("%d\n",null);}A.0B.变量无定义C.-1D.121.以下程序的输出结果为（）main(){ int i=010,j=10;printf("%d,%d\n",++i,j--);}A.11,10B.9,10C.010,9D.10,922.以下程序段的输出结果是（）int a=12345; printf(”%2d\n”, a);A．12 B．34 C．12345 D．提示出错、无结果23.有如下程序段：int x1，x2；char y1，y2；scanf（”%d%c%d%c”，&x1,&y1,&x2,&y2）;若要求x1、x2、y1、y2的值分别为10、20、A、B，正确的数据输入是（）。

①输入以下程序：#include <stdio.h>int main(){int a,b; //定义整形a，bfloat d,e; //定义单精度浮点d，e char c1,c2; //定义字符c1，c2double f,g; //定义双精度字符f，g long m,n; //定义长整形字符m，n unsigned int p,q; //定义无符号整形p，q a=61;b=62; //对a，b赋值61,62c1='a';c2='b'; //对c1，c2赋值a，b d=3.56;e=-6.87; //对d，e赋值f=3157.890121;g=0.123456789; //对f，g赋值m=50000;n=-60000; //对m，n赋值p=32768;q=40000; //对p，q赋值printf("a=%d,b=%d\nc1=%c,c2=%c\nd=%6.2f,e=%6.2f\n",a,b,c1,c2,d,e); //输出a，b，c1，c2，d，eprintf("f=%1.56f,g=%15.12f\nm=%ld,n=%ld\np=%u,q=%u\n",f,g,m,n,p,q); //按格式化输出f，g，m，n，使f小数点后保留56位，g的有效字符位15且保留12位小数}②运行此程序并分析结果。

③在此基础上，将程序第10—14行改为：c1=a;c2=b;f=3157.890121;g=0.123456789;d=f;e=g;p=a=m=50000;q=b=n=-60000;运行程序，分析结果。

④用sizeof运算符分别检测程序中各类型的数据占多少字节。

例如，int型变量a的字节数为sizeof(a)或sizeof(int),用printf函数语句输出各类型变量的长度（字节数）。

sizeof(int) = 4sizeof(float) = 4;sizeof(double) = 8;sizeof(char) = 1;char *p;sizeof(p) = 4;sizeof(long) = 4;sizeof(unsigned int) = 4;⑵设圆半径r=1.5，圆柱高h=3，求圆周长、圆面积、圆球表面积、圆球体积、圆柱体积。

顺序结构程序设计
一、教材作业
P42 单项选择题，做在书上
P44 编程题1,2
注意：虽然习题配有标准答案，但请同学们先思考，再阅读参考答案程序，尽量读懂，不懂的地方标记下来上机时答疑！
二、编程题（必须上交的作业，要求在第四周内完成上交）
1. 从键盘输入圆的半径，计算圆的周长和面积，并输出计算结果,
输出时要求有文字说明，取小数点后2位数字。

文件命名为:sx1.c
2. 从键盘输入一个大写字母，在显示屏上显示对应的小写字母。

文件命名为:sx2.c
3. 输入三角形的三边长，求三角形的面积。

利用海伦公式：
area=sqrt( p*(p-a)*(p-b)*(p-c)),其中P是半周长((a+b+c)/2)。

在程序中不考虑能否构成三角形，从键盘输入三边长的时候,确保输入可以构成三角形的正确数据。

提示：平方根的计算可调用sqrt（）函数，但需在程序开始处添加命令#include <math.h> ,文件命名为sx3.c
交作业时只上交编程题的源文件（后缀名为C或CPP文件）,本次作业上交3个C文件。

并将3个文件压缩成一个压缩文件后上交，压缩文件的命名为：班内序号_学号
交作业位置：FTP://192.168.9.211/2013春学生作业/c1
（或c5）_吴西燕/顺序结构程序设计作业文件夹。