任务一 拥有我的电子邮箱 课件

任务一拥有我的电子邮箱
【教学目标】：
1、知识与技能：
①让学生了解电子邮件的作用及其工作过程；
②让学生知道电子邮件的特点，形成应用电子邮件的意识；
③让学生能独立申请电子邮箱，知道电子邮件的格式。

2、过程与方法：
通过比较传统的邮件与电子邮件的区别，使学生认识到电子邮件的优点，让学生了解到电子邮件今后在学习、生活或将来的工作中有着重要的作用，培养学生申请与充分利用电子邮箱的兴趣。

1、情感态度与价值观：
充分利用电子邮件与老师、朋友、同学、亲人联络感情，互帮互学，使我们的生活更加丰富多彩。

【教学重点】：电子邮件的工作过程和电子邮箱的申请。

【教学难点】：让学生了解电子邮件的工作过程。

【经典链接】：上网下载一篇经典诗文发送到同学的邮箱里。

【教学课时】：1课时
【教学过程】：
(一)导入：
同学们，你们寄过信给远方的亲戚朋友吗？要多长时间他们才能收到呢？你们有什么办法能让亲戚朋友在最快时间内收到你的信呢？下面我们一起来学习电子邮箱。

(二)新课
１、了解电子邮件，对比传统邮件的传递与电子邮件的传递过程，了解电子邮件的好处。

2、了解电子邮件和电子邮箱的发展史；
3、学会申请免费电子邮箱；
4、了解电子邮箱的结构；
5、正确书写电子邮箱地址；
【板书设计】：
任务一拥有我的电子邮箱
电子邮箱的含义
申请电子邮箱，了解邮件地址的格式
电子邮件的特点和工作过程
【上机操作】：
1、请你说一说，与信件和电话相比，电子邮件在信息传递交流方面存在哪些不足。

2、登录电子邮箱，单击打开未读邮件，说说邮件的主要组成部分。

【教学后记】：。

电子邮件教学课件电子邮件教学课件随着网络的普及，电子邮件已成为当今信息社会主要交流的方式之一，也是小学生掌握的必备技能之一。

以下是小编为您搜集整理提供到的电子邮件教学课件内容，希望对您有所帮助！欢迎阅读参考学习！电子邮件教学课件一、教材分析：本课教材是采用华师版小学信息技术教材第五册，教学内容是如何申请电子邮箱。

学生在了解了Internet的知识基础上设置的高层次的学习任务。

随着网络的普及，电子邮件已成为当今信息社会主要交流的方式之一，也是小学生掌握的必备技能之一。

二、学情分析1．班上学生50人，父母在外务工28人，留守学生比例占56%。

2．家里有电脑的`学生21人，比例占42%。

3．拥有E-mail的学生34人，比例占68%。

三、教学目标（一）知识技能1．掌握网上注册电子邮箱的基本步骤，正确收发电子邮件。

2．培养学生利用E-mail解决问题能力，收集并筛选处理信息的能力。

（二）过程与方法（1）以任务驱动，学习知识。

（2）采用小组合作，完成教学。

（3）课后延伸探究，掌握方法。

（三）情感态度价值观（1）通过教学，让学生体验亲情，加强与父母进行交流的兴趣和意识，体会到父母之爱的情感。

（2）教育学生，正确使用网络，培养学生小组合作，互帮互助的团队精神。

四、教学重难点教学重点：E-mail的申请教学难点：用E-mail实现信息的交流五、教学方法（1）任务驱动法（2）直观演示法（3）自主学习法（4）分层教学法六、学生学法（1）自主探究法（2）小组合作法七、教学过程（一）创设情境，激情导入出示：妈妈在沿海一家工厂工作图片，激起学生对妈妈的思念。

通过这些图片，让学生想一想，我们怎么和爸爸妈妈联系？怎么为他们送上衷心的祝福呢？我会引导学生先回答，然后利用动画展示学生实际生活中已经了解和熟悉的一些交流方式。

（打电话、写信等）引导学生进入课题，请已经有E-mail的同学谈谈使用电子邮箱的体会，说说使用的好处。

过程与评价：通过比较得出结论：使用E-mail比较好,激发学生想申请E-mail的愿望，从而进入教学。