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2015信息学业⽔平练习题—选择、判断题（带答案）⼀、必修选择题（共15个⼩题，每⼩题2分，共30分）（⼀）1．关于信息，下列说法正确的是（ B ）A ．信息是⼀种资源，使⽤后会产⽣损耗B ．两个⼈聊天，也是在互相传递信息C ．传递信息的途径只有⼀种，获得信息的途径有多种D ．信息被⼀个⼈使⽤时其他⼈就不能使⽤2. ⼆进制数11与⼗进制数2相加的结果是（ C ）A ．(1110)2B ．(1100)2C ．(0101)2D ．(1010)23.多媒体电脑能够处理⽂字、声⾳、图像等信息，主要是因为这些信息都已被（ B ）A ．智能化B ．数字化C. ⽹络化 D ．虚拟化4.在导弹发射的训练中，有时采⽤计算机模拟训练这种形式，其主要应⽤的技术是（C ）A. ⽹格计算B. ⽹络技术C ．虚拟现实 D. 智能化社区5.学校需要全体师⽣马上到操场集合，最有效的信息传递⽅式是（ D ）A ．在宣传栏贴上公告B ．在学校⽹站上发布通知C ．在校园⽹BBS 论坛上留⾔D ．利⽤校园⼴播6.⼩明经常浏览学校⽹站，下列能使操作更加便捷的是（ B ）①将学校⽹址设为浏览器主页地址②直接在地址栏中输⼊学校名称③通过搜索引擎搜索学校的⽹址再打开④将学校⽹址添加到收藏夹中A ．②③B ．①④C ．①③D ．②④7．⽤Word 制作电⼦报刊作品时，需要将某图⽚作为⼀段⽂字的背景。
其过程为：插⼊图⽚⽂件后，设置图⽚格式，将版式设置为（ C ）。
8.Excel ⼯作表中，B4：E6单元区域包含的⾏数和列数分别是（ A ）。
A.3，4 B.4，6 C.6，4 D.4，3 9.家⽤扫地机器⼈具有⾃动避障、⾃动清扫等功能，这主要体现了（ A ）A ．⼈⼯智能技术B ．⽹络技术C ．多媒体技术D ．数据管理技术10.⼩明把银⾏卡插⼊ATM 机后可以查看银⾏卡上的余额，这⼀过程实质是对数据库进⾏（ D ）。
A.修改记录操作B.添加记录操作C.删除记录操作D.查询操作A ．B ．． D ．11．信息表达的规范化就是表达信息时要遵照⼀定的标准，英⽂字母和有关符号在计算机中采⽤的编码是（ D ）A．MP3 B．JPEG C．MPEG D．ASCII12.在发送邮件时，如果在收件⼈处填写了⼀个不存在的电⼦邮箱地址，发送后电⼦邮件系统通常将（ D ）A．禁⽌发送者继续使⽤该电⼦邮件系统B．不停地尝试发送C．⾃动修正错误后再发送D．给发送者发去⼀个⽆法送达的通知邮件13.⼩刘在⼀个BBS中看到⼀篇有关今年⾼考的帖⼦，他也想发表⼀下⾃⼰的观点，可BBS⽹页上却说他没有跟帖的权限，最可能的原因是（ A ）A．他是以游客的⾝份登录进去的 B．他是以注册⽤户的⾝份登录进去的C．他是以坛主的⾝份登录进去的 D．他是以版主的⾝份登录进去的14.在制作⽹页时，下列可以作为设置超链接的对象有（ B ）。
电子邮件格式范文（通用8篇）电子邮件格式范文篇1X经理/总：您好!非常荣幸能够代表我公司与您联系。
我是X公司的(职位)的(姓名)，今天将您所感兴趣的我司产品报价及相关介绍发送给您，请您查阅!如果邮件中有任何不清楚的地方或者您需要我们提供任何帮助，请您联系我，电话：，或联系(该客户的具体主管以上负责人)手机号：。
恭祝商祺!电子邮件格式范文篇2尊敬的领导：您好!非常感谢您在百忙之中抽出时间，阅读我的资料，给我一次迈向成功的机会。
作为一名中专学生,我热爱我的专业并为其投入了巨大的热情和精力。
在两年的学习生活中,在师友的严格教益及个人的努力下，我具备了扎实的专业基础知识到运用、3D、CD、photoshop等许多方面，能熟练操作计算机办公软件，通过对这些知识的学习,我对这一领域的相关知识有了一定程度的理解和掌握。
在校期间我积极参加社会活动，抓住每一个机会来锻炼自己。
虽然实践活动中遇到过很多困难，但我从来没有放弃，因为我知道，困难会让我在挫折中成长。
我相信经过自己的勤奋和努力,一定能做出应有的贡献。
手捧菲薄求职之书，心怀自信诚挚之念。
如能成为贵公司的一员，我从现在做起，虚心尽责，勤奋工作，在实践中不断学习，发挥自己的主动性，创造性，竭力为公司的发展添一份光彩。
此致敬礼!电子邮件格式范文篇3尊敬的x先生：您好!我是华南农业大学电子科学与技术专业的应届本科生。
我有幸在xx处得知了有关贵公司招聘销售专员的信息，我非常希望能够应聘该职位。
为此，我整理了我在大学四年的学习情况和成长经历，并带上对该项工作的热情，向贵公司投递，申请“销售专员”一职。
除了在华南农业大学的4年学习经历外，我还努力争取在各种社会实践和学生工作中提升自己各方面的能力，不仅有优秀的能力，而且还有能力(应聘职位所需能力)，同时经历(能够体现所需能力和具备与应聘职位相关的经历)，都为我应聘贵公司的职位做好了充分的准备。
我相信我的到来，将能够给贵公司的市场营销团队带来我应有的贡献。
《申请电子邮箱》说课稿(4篇)《申请电子邮箱》说课稿1一、说教材：通过本课的学习，可以帮助学生了解信息传输交流的主要方式，并培养学生有效利用网络免费资源与他人进行远距离友好交流的兴趣和意识，教育学生利用信息技术传递信息，培养学生良好的信息素养。
根据我校学生的实际情况，部分家中有电脑的学生可能已经拥有免费电子邮箱，并已经有过收发电子邮件及贺卡的经验。
在教学中要充分调动这部分学生的积极性。
而对于基础校差的学生，可能连注册资料的填写都有困难的。
在教学中要注意分层教学，采用协作学习使这部分学生也能完成任务。
结合教材的分析理解和学生的实际情况，我确立了本课的教学目标：1、知识目标：（1）进一步掌握使用浏览器浏览网页的基本操作。
（2）学会利用网上免费资源获取免费的电子邮箱。
2、能力目标：通过自我探索，协作学习，培养学生的观察能力、自我探索、自主学习的能力和团体协作的能力。
3、情感目标：（1）培养学生学习和使用网络与他人进行交流的兴趣和意识，体验交流的愉悦。
（2）教育学生正确使用网络，负责任地使用信息技术和网络资源与他人交流。
本课主要围绕申请免费电子邮箱展开，所以本课的重点就是利用网络免费资源获取免费电子邮箱。
但是根据以往的教学经验，学生在填写注册资料时往往会出现许多错误导致申请不成功，所以我将本课的难点设置为注册资料的填写。
二、说教法学法：信息技术课程的主要任务之一就是要通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的`能力，培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段。
因此，在教学中必须“立足基本操作，渗透基础知识”。
本课的教法和学法是这样设计的：1、任务驱动法。
根据学科特点，我将以“任务驱动法”将教学内容设置成一个个具体的教学任务贯穿本课，在任务驱动下，激发学生学习兴趣，引导他们学会去发现、去思考，寻求解决问题的方法。
当学生将一个个任务击破的同时也就掌握了本课的学习内容，体验成功的快乐。
中文电子邮件的范文篇一：商务邮件范例以及格式注意事项一、事务邮件：X经理/总：您好！非常荣幸能够代表我公司与您联系。
我是XXXX公司的XXX（职位）的XXX（姓名），今天将您所感兴趣的我司产品报价及相关介绍发送给您，请您查阅！如果邮件中有任何不清楚的地方或者您需要我们提供任何帮助，请您联系我，电话：*********，或联系XXX（该客户的具体主管以上负责人）手机号：XXXX。
恭祝商祺！XXX二、问候邮件：例一：X经理/总：您好！在这个阳关灿烂的日子里，祝您身体健康，心情愉快！（在这个特别的日子里，为您送上最真挚的祝福，祝您：生日快乐！工作顺利！）XXX公司XX敬上例二：X经理/总：您好！生活是一种态度，拼搏奋斗之间自由来去，才是生活的真谛！生活是一种心境，慢慢体会了才会有温馨浪漫的甜蜜……今晨阳光灿烂，空气清爽怡人，我愿将这人间最美的时刻送给您。
祝您生活愉快，事业蒸蒸日上！XXX公司XX敬上例三：X经理/总：您好！一份真诚，能胜万两黄金；一缕温暖，能抵万里寒霜；一句真心的问候，送来我最美好祝愿：忙碌的日子不要忘记照顾自己的身体，祝您身体健康，工作顺利！XXX公司XX敬上例四：X经理/总：新年好！值此2012新年来临之际，XXXX（公司）向贵公司表示最衷心的感谢和最诚挚的祝福，感谢您长期以来对我们的支持和信任！在过去的一年中，我们的团队在您的支持、鼓励、批评下得到了一定的成长。
未来的中国是服务的王国，得服务真谛者得天下！你我携手共同为车主创造出体验更加温馨、融洽、激情的消费天空。
您的标准就是我们努力的方向。
在私下直言批评的是我们的真朋友！请提高您对我们的标准！让我们共同携手创造明天、后天!我们的团队还很幼稚，需要指点、批评、鼓励等各种成长的“营养素”，这是您赐予我们最有价值的礼物。
愿我们成为您生命中的礼物，虽然不期而至闯入您的世界，但从此为您打开全新的一扇窗——那一片天空下，生命真挚而温暖，彼此尊重、呵护，彼此温暖。
发英文邮件的格式范文3篇电子邮件即E-mail是如今我们做电子商务使用最普遍的一种联系手段。
下文是小编为大家整理的发英文邮件的格式的范文，仅供参考。
发英文邮件的格式：英文电子邮件的基本要素是主题、称谓、正文、结尾用语及署名。
电子邮件最重要的部分是主题，假设我们都是很忙的人，在打开邮箱阅读邮件时，第一眼看到的就是邮件的主题。
所以，主题应当做到言简意赅并突出邮件重要性。
英文邮件的主题需要注意不超过35个字母，将位于句首的单词和专有名词首字母大写。
比如：Some questions about C++.在比较正式的格式中，需要把每个单词的首字母大写(介词、冠词除外)。
称谓如果是第一次给对方写信，那么称谓最好用"Dear+全名"，这样会让人感觉比较正式。
如果对方以非正式口吻来信，我们也可以类似非正式地回复。
比如："Hello/Hi Lillian"。
在实际通信中可能遇到不知道对方姓名，可以用"Dear+对方头衔"，如"Dear President"，或者"Dear+Sir/Madam"形式。
英国人习惯在称呼后加"，"，美国人习惯在称谓后加"："，有时也可以不加任何标点，是具体情况而定。
在书写正文时，把最重要的事情写在正文最前面或者邮件内容较长时写在第一段。
为了让收件人阅读邮件比较舒服，我们需要注意邮件正文结构的美感，邮件段落最好控制在两三段之内。
如果一封电子邮件涉及多个信息点，我们可以采用分条目的方法，如符号、小标题、编号来使得邮件想要表达的内容层次清晰。
邮件内容应注意单词的拼写、大小写、标点、语法等。
所谓以小见大。
结尾语在正文之后添加。
注意一般结尾语中只有第一个单词首字母大写而剩余单词都小写，此处与称呼不同。
一般电子邮件：Sincerely, Sincerely yours, 私人电子邮件：Regards,Best wishes,Best regards,With best wishes, Wish best regards, Yours,Cheers,As ever,With love,Affectionately,......在正文最后需要署名，可以写全名，也可以只写名字。
电子邮件作文范文电子邮件作文无论是在学校还是在社会中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。
相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是精心的电子邮件作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
大家一定都很熟悉电子邮件，我们平时用它给亲戚朋友写信，它的英文名字叫：Email。
可是，你知道我们用email做了什么了不起的事吗？通过它，我们和人教版的叔叔、阿姨取得了联系，告诉他们我们认为第五册71页上“100米的距离，你大约走多少步？我大约走了100步”是错误的;对于我们三年级孩子来说应该走150步以上。
才一天的时间，叔叔、阿姨就给我们回了Email，很谦虚地说教材确实有错，现在已经修订成“100米的距离，你大约走多少步？我大约走了200步”，并为他们的失误给我们造成的不便表示歉意。
通过这件事，我懂得了学习知识要有科学的态度，不迷信书本，要联系实际生活。
同时，我们全班同学都为发现这个错误得到证实感到高兴，也对叔叔、阿姨有错就改感到敬意。
通过Email，我们还请教叔叔、阿姨：340、260、980等叫整十数还是叫整百整十数？从回信中我们知道像这样的数应该叫整百整十数。
小小的Email如此神奇，它能帮助我们学习各种知识，能让我们与相隔很远的地方的人快速的取得联系。
我爱Email！同学们，你们一定知道email吧，说不定你还用它给亲戚朋友写信呢。
可是，你知道我们用email做了什么了不起的事吗？通过它，我们和人教版的叔叔、阿姨取得了联系，告诉他们我们认为第五册71页上“100米的距离，你大约走多少步？我大约走了100步”是错误的;对于我们三年级孩子来说应该走150步以上。
才一天的时间，叔叔、阿姨就给我们回了email，很谦虚地说教材确实有错，现在已经修订成“100米的距离，你大约走多少步？我大约走了200步”，并为他们的失误给我们造成的不便表示歉意。
申请电子邮箱教学背景：E-mail是Internet上最重的信息服务方式，它为世界各地的Internet用户提供了一种快速、简便、经济的通信及交换信息的方法，由于这些优点，Internet上数以亿计的用户都拥有自己的E-mail地址，E-mail也成为利用率最高的Internet应用，本课是在学会上网浏览信息的基础上，是学生初步认识电子邮箱。
教材分析本课是新版教材的第八课，本课要紧要求学生去申请一个免费的电子邮箱。
通过本课的学习让学生熟悉电子邮件的一些初步知识，让学生熟悉电子邮件是一种快速、便利、经济的通信方式。
学情分析本课教学对象为小学四年级学生，四年级学生已经初步熟悉如何用IE浏览器上网。
学生的信息技术的学习能力与懂得能力不太强，加上对计算机的操作还不太熟练，因此要给学生充足的时间操作，让学生在操作中发现问题，并尝试通过不一致的途径解决问题。
教学目标1．知识与技能(1) 学会申请一个免费的电子邮箱。
(2) 熟悉电子邮件的概念、会阅读电子邮件。
2．过程与方法（1）通过申请免费电子邮箱的实践活动，让学生体验申请电子邮箱的通常过程与方法。
（2）通过自主探究、小组合作等培养学生信息处理能力.3．情感态度与价值观(1)养成遵守网络道德规范的良好习惯。
(2)养成学习、使用因特网的意识。
4．行为与创新鼓励学生学会在一些不一致的大型的网站申请电子邮箱课时安排安排１课时。
教学重点与难点1．教学重点熟悉E-mail地址各部分的构成及申请免费电子邮箱的过程与步骤。
2．教学难点清晰填写注册信息的规范要求。
教学方法与手段本节课运用网络广播系统与导学案的手段，使用教师演示引导、学生演示、学生操作、自主探究、学生帮助等教学方法，让学生发现问题、分析问题、解决问题。
课前准备多媒体教学网、连通因特网的网络机房教学反思：本课我以谈话方式导入，让学生关于传统的写信寄信与现在我们常用的交流工具产生对比，让学生感知电子邮件的方便与快捷，并激发学生申请邮箱的欲望。
一、教学目标1. 让学生了解电子邮件的基本概念，知道电子邮件的用途和优势。
2. 让学生掌握申请电子的基本步骤，能够独立完成电子的申请。
3. 培养学生安全使用电子邮件的良好习惯，提高网络安全意识。
二、教学内容1. 电子邮件的基本概念2. 电子邮件的用途和优势3. 申请电子的步骤4. 电子的登录与使用5. 电子邮件的发送与接收三、教学重点与难点1. 教学重点：电子邮件的基本概念、申请电子的步骤、电子的登录与使用。
2. 教学难点：电子的申请步骤、安全使用电子邮件的方法。
四、教学方法1. 采用任务驱动法，让学生在完成实际任务的过程中掌握电子邮件的相关知识。
2. 采用分组合作法，让学生通过小组讨论、协作完成任务。
3. 采用案例分析法，通过分析真实案例，让学生了解电子邮件的安全使用方法。
五、教学过程1. 导入：向学生介绍电子邮件的基本概念，引导学生思考电子邮件的用途和优势。
2. 新课内容：讲解申请电子的步骤，让学生跟随讲解步骤进行实践操作。
3. 实践操作：学生独立完成电子的申请，教师巡回指导，解答学生疑问。
4. 课堂互动：学生分享自己申请的电子，互相发送测试邮件，熟悉电子邮件的发送与接收过程。
5. 安全教育：讲解安全使用电子邮件的方法，提醒学生注意个人信息保护，预防网络诈骗。
6. 课堂小结：总结本节课所学内容，强调电子邮件的用途和优势，以及安全使用的重要性。
7. 课后作业：布置一道关于电子邮件的实践作业，让学生课后巩固所学知识。
六、教学评价1. 评价学生对电子邮件基本概念的理解程度。
2. 评价学生是否能够熟练掌握申请电子的步骤。
3. 评价学生对电子邮件发送与接收的实践操作能力。
4. 评价学生对安全使用电子邮件的认识和防范意识。
七、教学资源1. 电子注册网站列表。
2. 电子邮件操作教程PPT。
3. 网络安全知识资料。
4. 计算机和网络设施。
八、教学进度安排1. 第一课时：介绍电子邮件的基本概念和用途，讲解申请电子的步骤。
《电子邮箱的申请》教学目标1、了解什么是电子邮件以及电子邮件的优点。
2、学会申请电子邮箱。
3、利用电子邮箱发送电子邮件。
4、培养学生具备信息时代沟通的能力，养成遵守网络道德规范的良好习惯。
教学重、难点重点：电子邮箱地址的各组成部分，申请免费电子邮箱的过程和步骤。
难点：填写注册信息的规范要求。
教学过程一、导入1、谈话引出师：国庆节就要到了，很多同学又开始给朋友寄贺卡了，同学们看，老师也做了一张贺卡，那老师的这张贺卡可以怎样寄出去呢？（电子邮件）2、了解电子邮件的优点师：关于电子邮件，同学们你们知道多少呢？和传统的我们通过邮政局寄信的方式相比较，它有哪些优点呢？对了！它速度快，费用低，而且它不仅仅是一封普通的只有文字的信件，还可以包含声音、图像等，比常规的信件具有更多的内容，也携带了更多的信息。
二、认识电子邮箱地址师：想寄电子邮件就得有电子邮箱，我们班有同学有电子邮箱吗？（预设1：如有，让有电子邮箱的同学说说他的邮箱地址，在哪儿申请的，并板书，然后认识电子邮箱地址。
）（预设2：如没有）师：请同学们先来看看老师的电子邮箱地址。
（板书：dulaoshi0129@）电子邮箱地址是有符号“@”及其由它分开的两部分组成的，“@” 前面是用户名，用户名是用户在邮件服务器上的信箱名，通常为用户的姓名或其它代号，是由同学们自己取名的，“@”后面是域名，就是与邮件服务器相关的名字。
所有邮箱地址的表示方式就是：用户名@域名三、申请邮箱1、介绍申请邮箱的网址师：老师的邮箱是在163里申请的，所以域名为，当然因特网上还有很多网站提供免费信箱的服务，同学们你们知道还有哪些网站吗？（163、126、雅虎、新浪等）网易163邮箱：网易126邮箱：新浪邮箱：雅虎邮箱：（板书）师；很多综合性的网站都会提供电子邮箱的服务，而126则是它们当中做得比较专业的一个，它的稳定性好，提供的空间较大，而且比较容易申请。
那么今天我们就以126网站为例，一起来学习如何申请电子邮箱。
