语言得体常用词语.

语言得体之谦敬词谦敬词语可归纳为“家大舍小令外人”一句话，意思即对别人称自己的长辈和年长的平辈时冠以“家”，如家父（家严）、家母（家慈）、家叔、家兄等；对别人称比自己小的家人时则冠以“舍”，如舍弟、舍妹、舍侄等；称别人家中的人，则冠以“令”表示敬重，如令堂、令尊、令郎、令爱等。

除“家”“舍”“令”外，谦词还有“小”（小女，称自己的女儿）、“拙”（如拙见，称自己的见解）、“鄙”（鄙见，称自己的意见）、“寒（寒舍，称自己的家）等等。

常见的敬词还有“贵”（贵庚，称别人年龄）、“大”（大作，称对方的作品）、“高”（高见，称对方的见解）、“拜”（拜托，托人办事）等等。

另外还有一些：初次见面说“久仰”好久不见说“久违”请人批评说“指教”求人原谅说“包涵”求人帮忙说“劳驾”麻烦别人说“打扰”求给方便说“借光”托人办事说“拜托”看望别人说“拜访”请人勿送说“留步”未及远迎说“失迎”等候客人说“恭候”无暇陪客说“失陪”陪伴朋友说“奉陪”问人干吗说“贵干”问人姓氏说“贵姓”欢迎购买说“惠顾”贵宾来到说“莅临”请人告诉说“见告”欢迎询问说“垂询”谢人爱护说“错爱”称人爱护说“垂爱”称人赠予说“惠赠”请人保存题“惠存”请人收礼说“笑纳”归还原物说“璧还”称人之家说“贵府”称己之家说“寒舍”赞人见解说“高见”称已见解说“拙见”称人父亲说“令尊”称己父亲说“家父”称人母亲说“令堂”称己母亲说“家母”称人儿子说“令郎”称己儿子说“犬子”称人女儿说“令爱”称己女儿说“小女”向人祝贺说“恭喜”求人看稿说“斧正”求人解答用“请问”请人指点用“赐教”看望别人用“拜访”宾客来到用“光临”请人勿送用“留步”归还原物叫“奉还”对方来信叫“惠书”老人年龄叫“高寿”卫冕：指竞赛中保住上次获得的冠军称号。

惠允：敬辞，指对方允许自己做某事。

驾临：敬辞，称对方到来。

见教：客套话，指教（我），如“有何见教”。

见谅：客套话，表示请人谅解。

借重：指借用其他人的力量，多用做敬辞。

语B得体常用词语早读必备制作：李彦审核：张传达使用时间：2018.1.19 编号：0X9心（1 ）掌握尊称、敬词称呼对方亲属，要加“令”：令尊、令堂、令郎、令媛……对方比自己年长，称对方或对方的亲属，要加“尊”：尊驾、尊兄……对方比自己年龄小或辈分低，要加“贤”：贤弟、贤侄……常见敬词有：“贵”（贵姓、贵庚、贵厂、贵校），“大”（大作），“高”（高见），“尊”（尊姓），“光”（光临），“拜”（拜托），“赐”（赐教），“雅”（雅正），“惠” （惠顾），“鼎”（鼎力），等等。

（2）掌握谦称、谦词对别人称自己长辈和年长的平辈时冠以”家”，如家父（家严）、家母（家慈）、家兄等；对别人称比自己小的家人时冠以“舍”，如舍弟、舍妹、舍侄等；谦词还有“小”（小女），“愚”（愚见），“拙”（拙见、拙荆），“鄙”（鄙人），“寒”（寒舍）等。

（3）掌握一些表示亲戚关系的称谓泰山、连襟、女由女里、伉俪、手足……一、客套话1•“费神”“费心”意思是耗费心神、精神，多用于请托或致谢时。

2•“借光”用于请别人给自己方便或向人询问时。

3•“久仰”意思是仰慕已久，用于初次见面时；“久违”意思是好久不见，用于久别后相见。

4•“留步”用于主人送客人时，客人请主人不要送出去。

5•“屈就”用于请求别人担任职务；“屈尊”意思是降低身份俯就。

6.“赏光”用于请对方接受自己的邀请；“赏脸”用于请对方接受自己的要求或赠品。

7•“失敬”向对方表示歉意，责备自己礼貌不周；“失陪”表示不能陪伴对方；“失迎”因没有亲自迎接客人而向对方表示歉8•“笑纳”用于请人收下礼物。

9•“心领”用于辞谢别人的馈赠或酒食招待。

10 •“幸会”表示跟对方见面很荣幸。

二、敬辞1、令：用于对方的亲属或有关系的人。

“令亲”、“令侄”2、拜：用于自己的行为涉及对方。

“拜访”、“拜识”、“拜辞”、“拜贺”3、惠：用于对方对待自己的行为动作。

“惠临”、“惠顾”、“惠允”、“惠赠”4、垂：用于别人（多是长辈或上级）对自己的行动。

背读知识7语言得体用语60个——语体统一，文体合宜一、敬辞/祝贺用语1．【海涵】敬辞，大度包容。

(用于请人原谅时)2．【钧裁】对上级裁决的敬称。

钧，敬辞，用于称有关对方的事物或行为。

(对尊长或上级用)3．【入室弟子】指得到师傅真传的徒弟。

常用作对别人的赞誉之词。

4．【拜读】敬辞，阅读。

5．【垂爱】敬辞，称对方(多指长辈或上级)对自己的爱护。

(多用于书信)6．【鼎力】敬辞，大力(用于请托或表示感谢时)。

不能用于自己。

7．【高足】敬辞，称呼别人的学生。

不能用于称自己的学生。

8．【惠存】敬辞，请保存。

(多用于送人相片、书籍等纪念品时所题的上款)9．【莅临】来到，来临。

(多用于贵宾)10．【令尊】敬辞，称对方的父亲。

11．【贵庚】敬辞，问人年龄。

12．【奉还】敬辞，归还，用于自己归还别人东西时。

13．【斧正】敬辞，用于请人改自己的文章。

14．【赐教】敬辞，给予指教。

15．【拜访】敬辞，访问。

16．【玉成】敬辞，成全。

不能用于自己。

17．【敬贺】敬辞，祝贺。

18．【屈驾】敬辞，委屈大驾。

(多用于邀请人)19．【垂问】敬辞，称别人(多指长辈或上级)对自己询问。

20．【乔迁】借指人搬到好的地方去住或官职高升。

(多用于祝贺)二、客套话21．【借光】客套话，用于请别人给自己方便或向人询问。

22．【笑纳】客套话，用于请人收下礼物。

23．【拨冗】客套话，推开繁忙的事务，抽出时间。

不能用于自己。

24．【久违】客套话，好久没见。

不能用于初次见面。

25．【见谅】客套话，表示请人谅解。

(多用于书信)26．【叨扰】客套话，打扰。

(多用于受到款待，表示感谢)27．【赏脸】客套话，用于请对方接受自己的要求或赠品。

28．【高抬贵手】客套话，多用于请求对方饶恕或通融。

29．【不吝珠玉】求人拿出作品或提出意见时的客套话。

30．【失迎】客套话，因没有亲自迎接客人而向对方表示歉意。

31．【不情之请】客套话，不合情理的请求。

(向人求助时称自己的请求)32．【三生有幸】客套话，表示难得的好运气。

语言得体常用词语（1）掌握尊称、敬词称呼对方亲属，要加“令”：令尊、令堂、令郎、令嫒,,对方比自己年长，称对方或对方的亲属，要加“尊”：尊驾、尊兄,,对方比自己年龄小或辈分低，要加“贤”：贤弟、贤侄,,常见敬词有：“贵”（贵姓、贵庚、贵厂、贵校），“大”（大作），“高”（高见），“尊”（尊姓），“光”（光临），“拜”（拜托），“赐”（赐教），“雅”（雅正），“惠”（惠顾），“鼎”（鼎力），等等。

（2）掌握谦称、谦词对别人称自己长辈和年长的平辈时冠以”家”,如家父(家严)、家母（家慈）、家兄等；对别人称比自己小的家人时冠以“舍”，如舍弟、舍妹、舍侄等；谦词还有“小”（小女），“愚”（愚见），“拙”（拙见、拙荆），“鄙”（鄙人），“寒”（寒舍）等。

（3）掌握一些表示亲戚关系的称谓泰山、连襟、妯娌、伉俪、手足,,一、客套话１．“费神”“费心”意思是耗费心神、精神，多用于请托或致谢时。

２．“借光”用于请别人给自己方便或向人询问时。

３．“久仰”意思是仰慕已久，用于初次见面时；“久违”意思是好久不见，用于久别后相见。

４．“留步”用于主人送客人时，客人请主人不要送出去。

５．“屈就”用于请求别人担任职务；“屈尊”意思是降低身份俯就。

６．“赏光”用于请对方接受自己的邀请；“赏脸”用于请对方接受自己的要求或赠品。

７．“失敬”向对方表示歉意，责备自己礼貌不周；“失陪”表示不能陪伴对方；“失迎”因没有亲自迎接客人而向对方表示歉意。

８．“笑纳”用于请人收下礼物。

９．“心领”用于辞谢别人的馈赠或酒食招待。

１０．“幸会”表示跟对方见面很荣幸。

二、敬辞1、令：用于对方的亲属或有关系的人。

“令亲”、“令侄”2、拜：用于自己的行为涉及对方。

“拜访”、“拜识”、“拜辞”、“拜贺”3、惠：用于对方对待自己的行为动作。

“惠临”、“惠顾”、“惠允”、“惠赠”4、垂：用于别人（多是长辈或上级）对自己的行动。

“垂爱”（多用于书信）、“垂青”、“垂青”、“垂询”、“垂念”5、贵：称与对方有关的事物。

语言表达准确、鲜明、生动,简明、连贯、得体(二) 第三部分能力突破【典例感悟】例1:(2007高考广东卷)下面是2008年奥运会四个比赛项目的标识图形:请你选取一个,围绕图形内容,紧扣动态特征,展开联想,写一段话。

要求语言通顺,运用两种以上(含两种)的修辞手法,不少于40字(含标点符号)。

(6分)解析:本题考查考生准确、鲜明、生动运用语言和使用常见修辞手法的能力。

题目选用2008年奥运会比赛项目的标识图形来设置情境,这种选料,是贴近现实生活、贴近考生实际的鲜活材料,具有很强的针对性和实用性,注重形象思维能力的考查,侧重语言表达的鲜明、生动。

本题是一道图文转换题,考查考生图文转换的能力。

解答此类题目要注意:(1)准确地解读图表内容。

解读图表主要按照以下步骤进行:源信息(图表)→观察认读→分析理解→归纳概括→文字表达。

(2)要注意进行合理的、多方向的推理、想象。

(3)要注意题干中的字数、句式和修辞等其它的要求。

如本题题干要求“运用两种以上(含两种)的修辞手法”,这正是语言表达的要求和语言表达的效果的综合体现。

但本题并不仅仅要求对图表内容作简单介绍、说明,而且要求“展开联想”,“紧扣动态特征”进行表述。

因此应把握好考题要求,根据考题要求做答,才能有的放矢;同时要注意比较分析有关内容,就可准确答题。

答案:(1)刹那间,只见他右手抓住篮球,一个箭步,然后如大鹏展翅,腾空跃起,以千钧之力将球稳稳地扣入蓝筐。

(2)东方神鹿王军霞像离弦之箭冲出了对手的“包围”,她将里贝罗们一一抛在身后,在万里跑道上展现了万米红霞。

例2:2006高考北京卷)新闻点评就是用简约的文字对新闻进行评论,请点评下在的这则新闻。

要求:见解独到,是非分明,不超过30字(4分)新学期初,某大学爱心社联合十多所高校,推出了为期3天的“爱心大巴”免费接站活动,在北京站前接送同学。

由于受到到返校大学生的怀疑、猜测、乘客寥寥,而无偿提供的矿泉水和小点心也因无人问津成了摆设。

语言表达的准确、鲜明、生动、简明、连贯、得体一、准确、鲜明、生动01准确、鲜明语言表达的“准确”，指语言表达要确切符合规范；语言表达的“鲜明”，指语言表达要分明而确定，不含糊。

语言表达“准确”“鲜明”的基本要求是：（1）语言的运用符合汉民族的习惯，不用或尽量少用欧化的句法；（2）要符合约定俗成的语言法则；（3）要以普通话为准则，尽量少用一般人不懂的方言俚语；（4）避免文白夹杂的现象。

02生动语言表达的“生动”，指语言表达要有感染力。

使语言表达生动，除了句式灵活，善用修辞，还要追求用词的生动性，可以从以下几方面努力：（1）选用具有建筑美的词语。

具有建筑美的词语，富有立体感。

它能调动读者的形象思维，引起读者丰富的想象与联想，能给人一种如临其境、如见其物、如闻其声的感觉。

例如：我走出外科，听见一个内科医生在骂病人笨，那病人怯生生地说：“你们这里——墙上不是写着请用——谢谢，再见，对不起……”我暗叹一声，笑那病人的天真，孰不知这几个字是写给我们看的，意思是说在看病时不要忘了对医生说，“谢谢，再见，对不起……！”(韩寒《求医》)在这段描写中，作者并没有直接正面批评这位医生的职业道德差、思想素质低，而是把对这位医生的鄙夷、憎恶的感情寓含一“叹”一“笑”之中，极具讽刺意味和幽默感。

作者嬉笑怒骂的形象也跃然纸上。

（2）选用具有音乐美的词语。

音乐美，就是作者在写作时，利用汉字平仄的变化与音韵的和谐等声律特点，形成的一种抑扬顿挫的音律美，使文章情文并茂、音义兼美。

例如：皎月当空，清辉满地，或倚窗，或伏几，或辗转床褥，常常会涌起一股或浓或淡的乡思。

……(刘棣华《月是故乡明》)这段文字运用了近体诗创作中必用的平仄规律，使文章情文并茂、音义兼美。

“皎月”是仄声，“当空”是平声，“清辉”是平声，“满地”是仄声，平仄相应相协，形成了“仄仄平平，平平仄仄”的回环美。

又如“或倚窗”是仄仄平，“或伏几”是仄平平，同中有异。

变化多端，创造出了一种音乐美。

常用谦词和敬词一、谦词（好词都是别人的，不好的都是自己的）主要谦词可用一副对联概括: “敝鄙卑小不愚拙，敢见家老晚舍寒”;横批是: “贫贱过后”。

1、“敝”bì谦辞，用于与自己有关的事物。

敝人：谦称自己；敝姓：谦称自己的姓；敝校：谦称自己的学校;敝处: 谦称自己的家乡、住处或办公场所;敝国: 对自己国家的谦称。

2、“鄙”bǐ鄙人：谦称自己；鄙见：自己的见解；鄙意：自己的意见；鄙老: 犹老朽。

老人自称的谦词。

3、“卑”卑弁biàn:下级武职对上级的自称卑寒:谓位卑家贫卑陋:低矮简陋卑人:地位低下的人卑职:对上级的自称4、“小”小人：地位低的人自称(注意:小人又指人格卑鄙的人，但不当谦词用)；小店：谦称自己的商店；小可: 自称谦词，宋元时民间口语。

(也作平常；轻微讲。

如非同小可);小弟: 兄弟或男性与朋友相互之间的自称谦词。

小儿：谦称自己的儿子；小女：谦称自己的女儿；小子：子弟晚辈对父兄尊长的自称。

5、“不”不才:表示自己没有才能或才能平庸不佞nìng:没有才智的;不肖:没有出息的;不敢当:平常交往中，对别人的招待、夸奖承当不起时，可说“不敢当”6、“愚”愚:自我谦称愚兄：对同辈而年轻于己者的自我谦称，或向比自己年轻的人称自己；愚老: 老人自谦之词;愚晚: 相对于长者的自我谦称;愚怀: 谦指己见;愚见: 自己的见解；愚意: 对自己意见的谦称。

7、“拙”zhuō拙见：谦称自己的见解；拙笔：谦称自己的文字或书画；拙著、拙作：谦称自己的文章；拙荆: 旧时谦称自己的妻子。

8、“敢”敢问：表示冒昧地向对方询问问题；敢请：表示冒昧地请求对方做某事；敢烦：表示冒昧地麻烦对方做某事；(这里的“敢”其实是“不敢”的意思。

)9、“见”见教：客套话，指教（我）;见谅：客套话，表示请人谅解。

10、“家”家父：谦辞，对别人称自己的父亲，又称家尊、家严、家君;家母：谦辞，对别人称自己的母亲，又称家慈;家兄：称兄长；家姐：称姐姐；家叔：称叔叔。