(完整word版)河北省衡水中学2019届高三模拟考试理综试题

2019届高三理科综合测试理科综合试卷可能用到的相对原子质量N：14 O：16 S 32 I：127 W：184 Ni 59 As 75第Ⅰ卷选择题（共21小题，共126分）一、选择题（本部分共13小题，每小题6分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）1．下列有关细胞结构和功能的叙述，错误的是（）A．细胞的功能绝大多数基于化学反应，这些反应发生于细胞的特定区域B．经胞吐方式运出细胞的不都是大分子也有小分子C．经高尔基体加工的蛋白质可以留在细胞内发挥作用D．神经纤维内外两侧的Na＋浓度差是依靠其离子通道维持的2．右图是研究物质A和物质B对某种酶催化活性影响的曲线。

下列叙述错误的是（）A．底物浓度的高低不会改变酶的催化活性B．增大底物浓度不能消除物质A对该种酶的影响C．增大底物浓度可以消除物质B对该种酶的影响D．物质B能通过破坏酶的空间结构使酶变性而降低反应速率3、下列关于动物细胞有丝分裂的叙述，正确的是（）A.分裂间期有核DNA和中心体的复制B.分裂间期核DNA含量和染色体组数都加倍C.纺锤体形成于分裂前期，消失于分裂后期D.染色单体形成于分裂前期，消失于分裂后期4．组织液中K＋浓度急速降低到一定程度会导致膝跳反射减弱。

下列解释合理的是（）A．传出神经元兴奋时膜对Na＋的通透性增大B．传出神经元兴奋时膜对K＋的通透性增大C．可兴奋细胞产生的动作电位的峰值增大D．可兴奋细胞静息电位的绝对值增大5．下列关于种群、群落和生态系统的叙述，正确的是（）A．五点取样法适合调查灌木类行道树上蜘蛛的种群密度B．就食性而言，杂食性鸟类的数量波动小于其他食性的鸟类C．就生态系统结构而言，生态瓶的稳定性取决于物种数D．变色龙变化体色，主要是向同类传递行为信息6．下列关于种群数量的变化、群落的结构和演替的叙述，正确的是（）A．稳定型种群的数量不可能低于K值B．种群数量呈“S”型增长的过程中，在达到K值之前就是呈“J”型增长C．近岸区和湖心区生物分布的差异，构成群落的水平结构D．演替过程中，生产者固定的太阳能总量一直逐渐增加7．下列生活用品的主要成分属于有机高分子物质的是（）A．花生油B．味精C．紫砂壶D．面巾纸8．设N A为阿伏加德罗常数的值。

2019届河北省衡水中学高三第三次模拟考试理科综合试题★祝你考试顺利★注意事项：1、考试范围：高考考查范围。

2、答题前，请先将自己的姓名、准考证号用0.5毫米黑色签字笔填写在试题卷和答题卡上的相应位置，并请认真核准条形码上的准考证号、姓名和科目。

将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。

用2B 铅笔将答题卡上试卷类型A后的方框涂黑。

3、选择题的作答：每个小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。

写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非选择题答题区域的答案一律无效。

4、主观题的作答：用0.5毫米黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。

如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不能使用涂改液、胶带纸、修正带等。

写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非主观题答题区域的答案一律无效。

5、选考题的作答：先把所选题目的题号在答题卡上指定的位置用2B铅笔涂黑。

答案用0.5毫米黑色签字笔写在答题卡上对应的答题区域内，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非选修题答题区域的答案一律无效。

6、保持卡面清洁，不折叠，不破损。

7、本科目考试结束后，请将答题卡依序排列上交。

8、本科目考试结束后，请将试卷自行保管，以供教师讲评分析试卷使用。

第I卷(共126分)可能用到的相对原子质量：H 1 C 12 N 14 O 16 Na 23 Mg 24 Al 27 P 31S 32 Cl 35．5 K 39 Fe 56 Cu 64 Zn 65 Ag 108 Pb 207一、选择题（本题共13小题，每小题6分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）1.下列叙述正确的是( )A.线粒体是蓝藻细胞和酵母菌细胞进行有氧呼吸的主要场所B.原核细胞与真核细胞均以DNA为遗传物质C.细胞膜、细胞质基质中转运氨基酸的物质均是蛋白质D. T细胞释放淋巴因子的方式与突触小泡释放神经递质的方式不同2.右图为某二倍体植物根尖的示意图，其中a～d表示不同部位的细胞，①②③表示生理过程，下列说法正确的是( )A.过程①为有丝分裂，细胞a、b中均不含同源染色体B.生长素可在过程②中发挥作用，促进细胞伸长C.细胞b、c中蛋白质的种类均不同，是细胞分化的结果D.将细胞d放在浓蔗糖溶液中观察质壁分离时需将视野调亮3.呼吸熵(RQ＝释放二氧化碳体积/消耗的氧气体积)表示生物用于有氧呼吸的能源物质的不同。

2019届河北省衡水中学高三模拟试卷（一）理科综合★祝考试顺利★注意事项：1、考试范围：高考范围。

2．答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。

用2B铅笔将答题卡上试卷类型A后的方框涂黑。

3．选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。

4．非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。

写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。

5．选考题的作答：先把所选题目的题号在答题卡上指定的位置用2B铅笔涂黑．答案写在答题纸上对应的答题区域内，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。

6．保持卡面清洁，不折叠，不破损。

7．考试结束后，请将本试题卷、答题卡、草稿纸一并上交。

可能用到的相对原子质量：H-1 O-16 Na-23 Al-27 Cu-64 W-184第Ⅰ卷（选择题）一、单项选择题（本题包括13小题，每小题6分，共78分。

每小题只有一个选项符合题意）1．下列有关细胞结构和功能的叙述，正确的是A．浆细胞的细胞膜面积增大，有利于识别抗原而发挥作用B．溶酶体内含多种水解酶，具有消化细胞器碎片的功能C．有氧呼吸过程中，[H]在线粒体基质中与氧结合而生成水D．光合作用过程中，C3在叶绿体类囊体薄膜上被还原成糖类2．下列关于基因表达的过程叙述正确的是A．以DNA为模板合成RNA的过程称为基因表达B．线粒体和叶绿体中都可以合成RNA和蛋白质C．位于mRNA上的起始密码子不决定氨基酸D．核糖体与mRNA的结合部位可形成3个tRNA结合位点3．如图表示两种植物激素对黄瓜幼苗生长的调节作用，据图判断下列说法错误的是A．若①为生长素，则其极性运输是细胞的主动运输B．若②为赤霉素，则其有促进种子萌发和果实发育的作用C．植物激素通过调节基因组的表达来调节植物生长发育D．植物激素①②在促进幼苗生长过程中具有拮抗作用4．下列有关实验说法正确的是A．样方法可用于调查草地中某种双子叶植物的种群密度B．用yyRr×Yyrr证明两对等位基因的遗传符合自由组合定律C．用溴麝香草酚蓝水溶液检验酵母菌的呼吸方式D．显微镜观察标本染色较浅时改用凹面反光镜可使图像更清晰5．下列关于哺乳动物下丘脑的叙述，错误的是A．机体大量脱水时，下丘脑渗透压感受器受到的刺激增强B．下丘脑能感受体温变化，调节产热散热，维持体温相对稳定C．下丘脑的分泌细胞受中枢神经系统活动调节并分泌激素D．给病人输氧时混入5%的CO2以维持下丘脑呼吸中枢的兴奋6．将植物A（2N）与植物B（2N）杂交得到能正常成活的F1，用显微镜观察植物B和F1个体处于同一分裂时期的两个细胞，分别看到了24条两两配对的染色体和22条不配对的染色体。

河北省衡水中学2019届高三统一联合考试理科综合物理试卷本试题卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，共16页，38题（含选考题）。

全卷满分300分。

考试用时150分钟。

★祝考试顺利★注意事项：1、考试范围：高考范围。

2、答题前，请先将自己的姓名、准考证号用0.5毫米黑色签字笔填写在试题卷和答题卡上的相应位置，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。

用2B铅笔将答题卡上试卷类型A后的方框涂黑。

3、选择题的作答：每个小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。

写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非选择题答题区域的答案一律无效。

4、主观题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。

写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域的答案一律无效。

如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。

不按以上要求作答无效。

5、选考题的作答：先把所选题目的题号在答题卡上指定的位置用2B铅笔涂黑。

答案用0.5毫米黑色签字笔写在答题卡上对应的答题区域内，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非选修题答题区域的答案一律无效。

6、保持卡面清洁，不折叠，不破损，不得使用涂改液、胶带纸、修正带等。

7、考试结束后，请将本试题卷、答题卡、草稿纸一并依序排列上交。

一、选择题：1.一放射性原子核X静止在与纸面垂直的匀强磁场中，衰变后产生的原子核Y及粒子的运动轨迹如图，则A. 此次衰变可能为β衰变B. Y的质子数比X的质子数小4C. Y的中子数比X的中子数小4D. 轨迹2为Y的运动轨迹【答案】D【解析】【分析】静止的放射性原子核发生了衰变放出粒子后，新核的速度与粒子速度方向相反，由外切圆可知，原子核发生了衰变．衰变前后，动量守恒，衰变后的粒子在匀强磁场中做匀速圆周运动，洛伦兹力提供向心力可得半径公式，结合轨迹图分析解答即可【详解】A．衰变瞬间粒子和原子核Y速度方向相反，根据轨迹图可知，两者在切点处受到的洛伦兹力方向相反，而两者处于同一磁场中，根据左手定则可判断出两者带同种电荷，即X发生大的是衰变，选项A错误；BC．Y质子数比X质子数小2，Y的中子数比X的中子数小2，选项BC错误；衰变过程遵循动量守恒定律，可得粒子和Y的动量大小相等，方向相反，结合可D．得电荷量越大，运动半径越小，故轨迹2为Y的运动轨迹，故选项D正确。

2018-2019学年高三年级第三次质检考试理科综合能力测试1．本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。

2．答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡相应的位置，并贴好条形码。

3．全部答案在答题卡上完成，答在本试卷上无效。

4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

可能用到的相对原子质量：相对原子质量：H-1 C-12 O-16 Na-23 Cl-35.5 Fe-56 Cu-64 Ti-48 Br-80第Ⅰ卷（选择题共126分）一、选择题：本题共13小题，每小题6分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1.下列有关细胞结构和功能的叙述，错误的是( )A．水稻可通过根尖成熟区细胞的渗透作用吸收水分子B．人体细胞的线粒体内膜蛋白质与脂质的比值大于外膜C．肽链的形成是在核糖体中完成，需要模板和能量D．核膜的主要成分是磷脂和蛋白质，不具有流动性2.2017年，三个美国科学家揭秘生命的“生物钟”获得诺贝尔生理学奖。

人体除了人脑主生物钟外，还存在肝脏、胰腺等局部生物钟，如肝脏生物钟能影响肝糖原的分解。

下列叙述正确的是()A.与生物节律控制有关的中枢存在于脑干中，该结构还具有分泌功能B.糖尿病的发生可能与维持血糖平衡的肝脏生物钟失调有关C.活跃在人脑中的主生物钟基因不存在于肝脏、胰腺等组织细胞中D.若小鼠肝脏生物钟基因被敲除，小鼠一定会出现高血糖)3.下列关于种群数量的变化、群落的结构和演替的叙述，正确的是(A.稳定型种群的数量不可能低于K值B.种群数量呈“S”型增长的过程中，在达到K值之前就是呈“J”型增长C.近岸区和湖心区生物分布的差异，构成群落的水平结构D.演替过程中，生产者固定的太阳能总量一直逐渐增加4.染色体数目不稳定是肿瘤标志性特征之一。

为探究K LF14基因在肿瘤形成中的作用，科学家检测了正常小鼠和KLF14基因敲除小鼠体内不同染色体数的细胞占有丝分裂细胞的比例，结果如图所示。

2019届河北省衡水中学高三模拟试卷（十八）理科综合★祝考试顺利★注意事项：1、考试范围：高考范围。

2．答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。

用2B铅笔将答题卡上试卷类型A后的方框涂黑。

3．选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。

4．非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。

写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。

5．选考题的作答：先把所选题目的题号在答题卡上指定的位置用2B铅笔涂黑．答案写在答题纸上对应的答题区域内，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。

6．保持卡面清洁，不折叠，不破损。

7．考试结束后，请将本试题卷、答题卡、草稿纸一并上交。

一、选择题：在毎小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1.下列叙述正确的是A.蓝藻细胞的增殖需要中心体的参与B.紫色的洋葱鳞片叶外表皮细胞中的色素吸收光能用于制造糖类C.根瘤菌合成蛋白质的过程是在大豆根细胞的核糖体内完成的D.鲜肉过一段时间后再煮，味道更加鲜嫩，可能与溶酶体的作用有关2.下列说法正确的是A.给植物同时提供H2180和C l802，不能证明光合作用释放的氧全部来自水B.荧光标记的小鼠细胞和人细胞融合实验证明了细胞膜具有选择透过性C.用药物抑制DNA的复制将癌细胞的增殖阻断在分裂期能达到抑癌效果D.巴斯德提出只有活的酵母菌存在才能酿酒的观点，至今仍被人们普遍接受3.下列关于植物激素或植物生长调节剂的说法，正确的是A.水稻的恶苗病是由于水稻细咆分泌的赤霉素过多造成的B.利用乙烯利可有效促进凤梨的发育，从而有计划地上市销售C.植物的顶芽优先生长的原因是由于顶芽合成了生长素而侧芽未合成D.果蔬上残留的植物生长阔节剂会损害人体健康，有些可能有致癌的作用4.下列对生理过程的叙述中，能体现神经系统的分级调节的是A.在大脑皮层形成的痛觉B.成年人可以有意识地控制排尿C.垂体分泌的促甲状腺激素能促进甲状腺分泌甲状腺激素D.用橡皮锤轻轻叩击膝盖下面的韧带，小腿突然抬起5.研究发现，果蝇的昼夜节律与周期蛋白（PER蛋白）浓度周期性变化有关，该蛋白在夜晚积累到一定浓度后与TIM蛋白结合形成蛋白复合物进入细胞，调控PER基因表达，导致白天PER蛋白减少，这种PER蛋白周期性变化过程约为24小时，调控过程如图所示。

河北省衡水中学2019届高三模拟仿真考试理科综合可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 Na-23 P-31 S-32 Fe-56 Cu-64 Te-128一、选择题：本题共13小题，每小题6分，共78分。

在每小题所给的四个选项中，只有一项是符合题目蒌求的。

1．下列有关细胞结构和功能的叙述，正确的是A．只有大分子物质才能通过胞吞或胞吐的方式进出细胞B．S型肺炎双球菌通过核孔实现核质间频繁的物质交换和信息交流C．溶酶体能分解自身衰老、损伤的细胞及其结构，属于免疫系统的防卫功能D．只有线粒体是肝细胞呼吸产生CO2的场所，抑制其功能会影响蛋白质的合成2．生物学研究用到多种科学方法。

下列叙述正确的是A．向血细胞计数板的计数室滴加样液后应立即计数，以防止细胞沉到底部B．利用模型建构法探究酵母菌种群数量的变化时，无需设置空白对照组和重复实验C．细胞大小与物质运输的关系模拟实验所用的研究方法是类比推理法D．卡尔文利用同位素标记法，将标记的O2供小球藻利用，最终发现了卡尔文循环3．甲病是单基因遗传病且致病基因不在21号染色体上，已知21三体综合征患者的细胞减数分裂时，任意两条21号染色体联会，剃余的21号染色体随机移向一极，如图是某家系的遗传系谱图。

下列叙述错误的是A．2号和4号都是杂合子B．7号患21三体综合征的原因可能是4号产生了染色体数目异常的卵细胞C．若1号不含甲病的致病基因，6号和?号生下患两种病男孩的概率是1/16D．若1号含甲病的致病基因，则甲病在男性中的发病率一定等于该致病基因的基因频率4．下列有关物进化的叙述，不正确的是A．从根本上讲，没有突变，就没有生物的进化B．种群基因频率的变化趋势能反映生物进化的方向C．隔离能阻止种群的基因交流D．不同物种之间，在相互影响中不断进化和发展，这就是共同进化5．如图表示光暗信号通过视网膜→松果体途径对雄性动物生殖的调控。

下列叙述错误的是A．光暗信号调节褪黑素分泌的过程属于神经调节B．去甲肾上腺素释放后，直接与受体结合发挥作用，因此去甲肾上腺素属于一种激素C．光暗信号可以周期性引起褪黑素的分泌，进而影响该动物的生殖周期D．HPG轴发挥调节作用，体现了激素分泌的分级调节和负反馈调节6．如图为某人工鱼塘的主要能量流动图解，其中a、b、c、d为相关鱼的能量同化量。

2019届河北省衡水中学高三模拟试卷（二）理科综合★祝考试顺利★注意事项：1、考试范围：高考范围。

2．答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。

用2B铅笔将答题卡上试卷类型A后的方框涂黑。

3．选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。

4．非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。

写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。

5．选考题的作答：先把所选题目的题号在答题卡上指定的位置用2B铅笔涂黑．答案写在答题纸上对应的答题区域内，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。

6．保持卡面清洁，不折叠，不破损。

7．考试结束后，请将本试题卷、答题卡、草稿纸一并上交。

一、选择题：在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1.下列关于酶和ATP的相关叙述，正确的是A.基因的表达需要酶和ATP，酶和ATP也是基因表达的产物B.酶在细胞内外都可以发挥作用，ATP只能在细胞内发挥作用C.酶和ATP都具有高效性和专一性D.酶促反应不一定有ATP的参与，但ATP的生成一定有酶参与2.生物实验中常用到对照实验的方法，以下实验的对照设置正确的是A.探究酵母菌种群数量变化时，设置有氧条件和无氧条件的两组B.验证H202酶具有高效性时，设置加酶处理和加热处理的两组C.研究细胞核的功能时，将蝾螈的受精卵横缢成有核和无核的两部分D.验证胚芽鞘的感光部位在尖端时，设置保留尖端和去除尖端的两组3.有人在一片柑橘林中发现一株具有明显早熟特性的植株，经检测，该变异是由基因突变引起的。

研究人员决定利用该植株培育早熟柑橘新品种，下列叙述正确的是A.该柑橘变异植株的早熟性状一定能通过配子遗传给后代B.若变异植株自交后代均为早熟就可判断早熟性状是隐性C.用秋水仙素处理变异植株的幼苗就能得到纯合早熟品系D.选育早熟品种过程中柑橘种群基因频率会发生定向改变4.R环是由一条RNA链与双链DNA中的一条链杂交而组成的三链核酸结构，可以由基因转录所合成的RNA链不能与模板分幵而形成。