班级小管家工作手册

一、目的为了加强班级管理，提高班级凝聚力，培养同学们的团队协作精神，特制定本制度。

二、职责1. 班级小管家负责班级日常事务的管理，包括但不限于：（1）组织班级活动，协助班主任开展教育教学工作；（2）负责班级卫生、纪律、考勤等管理工作；（3）收集同学们的意见和建议，及时向班主任反映；（4）协助班主任处理突发事件，维护班级和谐稳定。

2. 班级小管家应具备以下素质：（1）具有良好的道德品质，遵纪守法，诚实守信；（2）具有较强的组织协调能力、沟通能力和团队合作精神；（3）有责任心，乐于奉献，热心为同学们服务；（4）学习成绩优秀，综合素质较高。

三、选拔与任命1. 班级小管家由班主任提名，经全班同学投票选举产生。

2. 选举时，候选人需具备以下条件：（1）热爱班级，关心同学，有责任心；（2）具备一定的组织协调能力；（3）学习成绩优秀，综合素质较高。

3. 班级小管家任期一年，可连任。

四、工作制度1. 班级小管家每周召开一次例会，总结上周工作，布置本周任务。

2. 班级小管家应认真履行职责，及时向班主任汇报工作情况。

3. 班级小管家在开展工作时，应充分发扬民主，广泛征求同学们的意见和建议。

4. 班级小管家应定期向班主任汇报工作，接受班主任的指导和监督。

五、考核与奖惩1. 班级小管家的考核分为平时考核和期末考核。

（1）平时考核：主要考察班级小管家在履行职责过程中的表现，包括组织能力、沟通能力、团队合作精神等。

（2）期末考核：主要考察班级小管家在学期内的工作成果，包括班级活动组织、班级管理等方面。

2. 班级小管家的奖惩制度：（1）对表现优秀的班级小管家，给予表彰和奖励；（2）对工作不力的班级小管家，给予批评教育，必要时进行调整。

六、附则1. 本制度由班主任负责解释。

2. 本制度自发布之日起施行。

一、工作目标1. 营造温馨、和谐、有序的班级环境，提高幼儿的生活自理能力。

2. 培养幼儿良好的生活习惯，增强幼儿的自我保护意识。

3. 帮助教师管理班级，减轻教师负担，提高班级管理效率。

4. 增强班级凝聚力，促进幼儿全面发展。

二、工作内容1. 班级卫生管理（1）负责班级的日常清洁工作，如扫地、拖地、擦桌椅等。

（2）定期检查班级卫生，确保班级环境整洁。

（3）监督幼儿养成良好的卫生习惯，如洗手、刷牙等。

2. 班级物品管理（1）负责班级物品的采购、分发、回收等工作。

（2）定期检查班级物品，确保物品完好无损。

（3）引导幼儿爱护班级物品，培养幼儿的节约意识。

3. 班级纪律管理（1）协助教师维护班级纪律，确保班级活动有序进行。

（2）对违反纪律的幼儿进行耐心教育，引导幼儿遵守规则。

（3）加强班级纪律宣传，提高幼儿的纪律意识。

4. 班级活动组织（1）协助教师组织班级活动，如晨间锻炼、游戏、节日庆祝等。

（2）负责班级活动的物资准备和场地布置。

（3）引导幼儿积极参与班级活动，提高幼儿的团队协作能力。

5. 家校沟通（1）及时向家长反馈幼儿在园情况，促进家校共同关注幼儿成长。

（2）定期组织家长会，加强家校合作，共同关注幼儿教育。

（3）收集家长意见和建议，为班级管理提供参考。

三、工作方法1. 制定详细的工作计划，明确工作目标和内容。

2. 与教师密切配合，共同完成班级管理工作。

3. 主动与幼儿沟通交流，关注幼儿需求，解决幼儿问题。

4. 注重自身素质提升，不断提高工作能力。

5. 坚持原则，公平公正地处理班级事务。

四、工作时间1. 早上：协助教师组织幼儿进行晨间锻炼，整理班级卫生。

2. 上午：协助教师组织班级活动，进行班级物品管理。

3. 下午：协助教师维护班级纪律，进行家校沟通。

4. 放学：协助教师组织幼儿进行离园活动，整理班级卫生。

五、工作评价1. 定期对班级卫生、纪律、活动组织等方面进行评价。

2. 收集家长和教师对班级小管家的意见和建议，不断改进工作。

舞钢市尚店镇王庄小学四年级
“班级小管家”实施办法
制定者：张洪涛
为了增强学生的集体意识和主人公的责任感，给每个学生都创造一次展示自我的机会，在本学期我班将继续实行“班级小管家”制度，为了能把此项工作做好，为了更好的提高“小管家”工作的积极性，让该项工作有章可依，特制定以下制度：
1、首先班主任把班级日常管理的各个环节分解成一个个工作岗位，并明确各个岗位的分工和责任。

2、学生根据自己的特长进行竞聘，最后由班干部组成的评审小组进行评审，择优选出适合该岗位的人选。

3经过竞选上的“小管家”必须明确自己的工作职责，认真做好本学期的工作计划。

4、“小管家”应针对自己一天的管理工作做好工作记录，在周末做述职报告'
5、“小管家”的工作应接受全体师生的监督，在周末总评时根据学生的支持情况，给予3分、2分、1分的奖励。

6优秀“小管家”的评定方法：每个月末“小管家”要进行本月的述职报告，介绍自己管理工作的方法措施和成效，接着由评审小组进行考核，评出“最佳小管家”，并颁发荣誉证书。

2011-2012学年第二学期四年级。