北京市第六十七中学开展

北京市第六十七中学开展深入学习实践科学发展观活动实施方案按照海淀区委教工委关于开展第二批深入学习实践科学发展观活动的工作部署，从2009年10月至2010年2月，我校开展深入学习实践科学发展观活动。

根据区委教工委第二批深入学习实践科学发展观活动文件精神及有关要求，为确保我校学习实践活动扎实有效地开展，结合我校实际，特制定本实施方案。

一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的十七大和十七届四中全会精神，按照区委教工委的统一部署，紧紧围绕“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”的总体要求，以“谋划科学发展，加强队伍建设，办好人民满意教育”为主题，以“科学发展上水平，素质教育当先锋”为实践载体，努力提高全体干部和党员的思想认识与业务素质，增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性。

利用学习实践科学发展观活动的大好契机，进一步改善办学条件，提升发展质量，强化办学特色，把科学发展观落实到学校发展的各个方面，办人民满意的学校。

二、基本原则1、坚持解放思想。

要在坚持实事求是的前提下，引导广大党员干部更新发展观念，创新发展思路，紧密结合素质教育和学校当前面临的突出问题进行认识探究，形成新共识。

2、坚持突出实践特色。

就是要根据我校教育发展的特点，把开展学习实践活动与教育教学工作有机结合起来，与新课程的实施结合起来，与创建文明学校、和谐校园结合起来，努力促进学校的提升和可持续发展。

3、坚持贯彻群众路线。

活动期间认真听取群众意见建议，虚心向群众学习，真诚接受群众监督，广泛发动群众参与学习实践活动，把群众满意作为评价活动成效的重要依据。

4、坚持正面教育为主。

认真开展批评与自我批评。

树立宣传先进典型，弘扬正气，激发广大党员积极向上的内在动力。

引导党员提高学习的自觉性，在坚持正面教育、自我教育的过程中，正确运用批评与自我批评这个有力武器，促使党员自我认识问题、自我解决问题，增强自重、自省、自警、自励的意识和自我提高的能力。

争创党员优质课堂和党员优质服务岗。

5、坚持领导干部带头。

党员领导干部要以普通党员的身份参加学习实践活动，带头学习调研、带头分析检查问题、带头开展批评与自我批评、带头制定和落实整改措施、带头帮助师生解决实际问题和困难。

6、坚持学习实践活动与日常工作两不误、两促进。

要紧紧围绕学校的中心工作，在开展学习实践活动中注重简便易行，与教育教学工作有机结合，相互促进。

7、坚持区别情况分类指导。

根据我校党员、教师和职工特点，有针对性地提出党员学习实践活动的具体要求，确定各自的重点学习内容和重点解决问题。

对于临时聘用人员和离退休党员，在坚持学习实践活动基本要求的前提下，采取切合实际的方式方法，开展有效的教育活动。

三、目标要求这次学习实践活动要达到的总体目标是：通过学习实践活动，进一步解放思想、更新观念，切实解决学校发展中的突出问题，使学校科学发展有序推进。

1、提高思想认识。

进一步加深全校党员、干部对科学发展观的科学内涵、精神实质、根本要求的理解，增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性；进一步按科学发展观要求解放思想，转变不适应、不符合科学发展观要求的思想观念，增强学习贯彻科学发展观的自觉性与坚定性。

2、解决突出问题。

努力解决影响和制约学校科学发展的突出问题，解决群众反映强烈的突出问题；明确我校发展的工作思路，科学完善发展规划；加强党政班子思想政治建设，形成良好的工作作风，不断提高业务水平。

3、创新制度机制。

按照提高教育质量、推动科学发展的要求，修订和完善学校规章制度，建立健全推动学校科学发展的政策规定和体制机制。

做到边学习、边实践、边总结，体现创新意识，凸显学校特色，保持和发扬学校优良的校风、教风和学风。

4、促进科学发展。

坚持把务求实效作为开展学习实践活动的出发点和落脚点，通过学习实践活动，把科学发展观的要求转化为推进科学发展的坚强意志、谋划科学发展的正确思路、领导科学发展的实际能力、促进科学发展的政策措施，努力促进学校教育教学事业又好又快地发展，努力创建西北大社区的知名学校。

四、参加范围学校在职和离退休党员（含流动党员）均需参加学习实践活动。

学习实践活动以行政会成员为重点。

五、方法步骤根据区委教工委总体安排，学习实践活动从2009年10月开始，到2010年2月基本结束，具体分为以下三个阶段进行：第一阶段：学习调研（2009年10月下旬至11月底）学习调研阶段重点抓好四个环节。

1、动员部署召开“开展深入学习实践科学发展观活动动员大会”，校长作动员报告，明确学习实践活动的指导思想、目标要求、主要原则和方法步骤，调动广大党员参加学习实践活动的积极性，确保学校全体党员干部都能积极参加学习实践科学发展观活动。

2、学习培训采取集中学习、专题辅导、座谈研讨、个人自学等多种形式，组织全体党员干部认真学习党的十七大和十七届四中全会精神，认真学习《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》、《科学发展观重要论述摘编》等，组织收看相关电视教学辅导材料。

学习活动以党支部为单位进行，行政会成员集中学习时间不少于40学时。

做好学习记录，定期抽查学习笔记，每位党员在学习培训阶段结束后，要提交一份学习体会。

确保学习时间、内容、人员和效果“四落实”。

3、深入调研调研活动结合学校实际和“队伍建设年”的要求进行。

采取发放征求意见表、召开不同层面的座谈会等多种形式，广泛征求师生、家长的意见建议，及街道社区、友邻单位的意见和建议。

行政会成员要结合实际分管的工作确定重点调研课题，带领本处室成员进行深入调研，撰写调研报告，交流调研成果。

调研报告要于11月20日前完成。

4、开展解放思想大讨论在全体党员中开展“解放思想找差距，真抓实干促发展”大讨论，进一步开阔眼界、开阔思路、开阔胸襟。

认真总结学校改革发展的成就和问题，问一问学校科学发展的具体变现有哪些，想一想按照科学发展观要求应树立的工作标准是什么；问一问用科学发展观推动学校各项工作的情况怎么样，想一想问题和差距在哪里；问一问自身的发展优势是什么，想一想扩大优势缩小差距的方法措施有哪些。

解放思想大讨论要坚持领导带头，坚持实事求是。

各支部还要广泛开展“我为学校科学发展献一策”活动，收集整理意见和建议，并上报领导小组。

第二阶段：分析检查（2009年12月）根据学习调研阶段工作实施的具体情况，认真收集整理、梳理分析意见和建议，形成分析检查报告。

在学习和调研的基础上查找突出问题，通过分析检查，统一思想认识，明确发展思路和发展战略。

1、开好领导班子专题民主生活会和组织生活会专题民主生活会要围绕“深入贯彻落实科学发展观，推动学校科学发展”的主题，结合分工，重点查找不适应、不符合科学发展要求的思想观念问题，查找个人和班子在贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题，查找在促进学生德智体美全面发展等方面以及党性党风党纪、师德师风方面群众反映强烈的突出问题，深刻分析原因，明确努力方向。

民主生活会前，行政会成员之间要相互谈心，沟通思想，增进理解，加强团结。

在广泛征求意见的基础上认真撰写发言材料，并按规定时间上交。

党员要以党支部或小组为单位召开专题组织生活会，围绕党员和党组织的战斗堡垒作用和先锋模范作用情况进行分析检查，进一步提高思想认识，增强党员意识，明确整改方向。

2、形成学校领导班子分析检查报告专题民主生活会之后校领导班子要形成分析检查报告。

分析检查报告要紧密联系实际，在充分运用学习调研、征求意见和专题民主生活会成果的基础上，认真查找学校在科学发展方面存在的差距和问题。

初稿形成后，要以适当的方式广泛听取师生员工的意见，充分讨论，反复修改完善。

第三阶段：整改落实。

（2010年1月至2月）集中力量解决影响学校科学发展的突出问题，努力解决师生及广大群众最关心、最直接、最突出的问题，建立健全贯彻落实科学发展观的长效机制。

通过解决重点问题、完善制度建设，使党总支和行政班子促进科学发展的能力进一步提高，保障科学发展的机制初步形成。

重点抓好三个环节。

1、制定整改落实方案领导班子将以分析检查报告为依据，针对查找和征求到的意见和民主评议中反映的问题，按照轻重缓急和难易程度，制定整改方案，逐项整改落实，并接受师生监督。

2、集中解决突出问题根据整改落实方案，切实解决查找出来的、通过努力能够解决的突出问题。

解决问题要突出重点，多为师生员工办看得见、摸得着、促进科学发展的实事。

对于难度大、时间长的问题，要制定整改阶段性方案，分步解决，让教职工切实感受到学习实践活动带来的变化，进一步密切党群干群关系。

3、完善规章制度不断优化管理机制，全面梳理学校现有规章制度，对不符合科学发展观的制度切实做好废、改、立工作；对于有制度而执行和落实不到位的，制定有力的措施确保制度的执行；对于没有制度的，建立切实可行的制度。

制度的制定注重针对性、可操作性、规范性，同时要增强制度的透明度。

4、总结与满意度测评学习实践活动基本完成时，认真做好活动的测评和总结工作。

通过全体会、校园网等适当方式向全体教职工通报活动总结。

要把师生员工的满意度作为衡量学习实践活动的重要标准，认真做好群众测评。

学习实践活动中，要按照档案管理的有关要求，切实做好材料的总结整理归档工作。

六、工作要求搞好学习实践科学发展观活动，关键在领导，重点在落实。

1、加强组织领导我校成立深入学习实践科学发展观活动领导小组。

领导小组校长、书记为第一责任人，党员领导干部及党总支委员为领导小组成员。

领导小组全体成员要各负其责，加强检查指导，发现问题及时解决，防止搞形式走过场。

同时要注意总结经验，使这项工作扎实有序进行，达到预期目的。

2、突出实践特色按照队伍建设年的要求，紧密结合将要推进的岗位设置管理、绩效工资、基本功达标等相关政策的落实，将其作为实践载体来推进、开展好“科学发展上水平，素质教育当先锋”主题实践活动。

3、扩大群众参与采取多种形式广泛征求师生意见，把事关师生切身利益和师生反应强烈的问题，作为学习实践活动重点解决的问题。

加大群众的参与力度，把发动群众、组织群众、依靠群众贯穿于学习实践活动全过程。

4、重视宣传引导要充分利用板报、橱窗、广播、网络、横幅等载体，广泛宣传活动，应在学习氛围。

要注意发现和树立身边的典型，以点带面，用身边人身边事来教育人。

5、加强信息报送成立宣传信息小组，确定信息员，及时把握学校学习实践活动的动态，及时向检查组上报信息，宣传我校在学习实践活动中亮点与特色。

开展深入学习实践科学发展观活动，是贯彻落实党的十七大精神，树立和落实科学发展观，构建和谐社会，加强党的执政能力建设的一项基础工程，对于加强我校党建工作，促进学校发展，创办人民满意的教育具有十分重要的意义。

全体党员干部要提高政治觉悟和思想认识，深入领会各级党组织关于学习实践科学发展观活动的一系列指示精神，积极投身到各项学习实践活动中，高标准、严要求，确保本次活动扎实有效推进。