做学生崇拜的好老师

教师演讲稿做学生喜欢的老师尊敬的领导、亲爱的同事们、亲爱的学生们：大家好！我很荣幸能够站在这里，和大家分享我对于成为学生喜欢的老师的一些看法和经验。

作为一名教师，我的目标不仅是传授知识，更重要的是激发学生的学习兴趣和潜能。

所以，我一直在思考，如何成为一位学生喜欢的老师。

首先，我认为教师应该做到真心关注学生。

每个学生都是独一无二的个体，有着自己的兴趣、梦想和烦恼。

作为老师，我们应该多与学生交流，了解他们的需要和困扰，并且给予关怀和支持。

通过与学生的沟通和了解，我们才能更好地制定教学计划，满足学生的学习需求，从而让他们对学习充满热情。

其次，我认为教师应该成为学生的榜样。

道德品质和个人素养对于教师来说是至关重要的。

作为学生的引路人，我们应该时刻保持良好的行为和言辞，以身作则地教育学生。

要给学生树立正确的价值观和道德观念，促使他们通过模仿与老师互动、学习并忠于课堂和社会，培养良好的道德品质。

教师还应该注重培养学生的创造力和思维能力。

我们要为学生提供更多开放性的学习环节，鼓励他们独立思考、发散思维，勇于提出自己的见解和观点。

我们需要激发他们的创造力，培养他们解决问题和面对挑战的能力，使他们在学习和生活中具备更强的自主性和创新力。

最后，我认为教师应该帮助学生建立正确的学习态度。

学习是一种持久的、长期的过程，而不是一时的成绩。

我们要引导学生正确对待学习压力，鼓励他们乐观面对挑战和困难，勇于接受失败，并从失败中吸取教训。

要培养学生的自律意识，让他们主动参与学习，主动寻求问题解决的方法，培养独立学习的能力，从而培养学生持之以恒的学习态度。

亲爱的学生们，教师是你们的朋友、伙伴和启蒙者。

我相信每个人都有自己潜在的能力和自己的特点。

只要我们共同努力，相互理解和支持，相信我们可以共同创造美好的教育环境，成为学生喜欢的老师。

谢谢大家！。

心中好老师的标准心中好老师，是每个学生成长道路上的引路人，是他们学习生活中的榜样和启蒙者。

那么，一个好老师应该具备怎样的标准呢？首先，一个好老师应该具备丰富的知识和教学经验。

他们应该对所教授的学科有着深厚的造诣，能够将抽象的知识变得生动、形象，并且能够引导学生深入理解。

同时，他们还应该具备丰富的教学经验，能够根据学生的不同特点和学习情况，采取不同的教学方法，使每个学生都能够得到有效的学习。

其次，一个好老师应该具备良好的教育教学理念和教育情怀。

他们应该深知教育的使命和责任，能够以身作则，言传身教，引导学生树立正确的人生观和价值观。

他们应该以学生为本，关心学生的成长和发展，注重学生的个性发展，激发学生的学习兴趣和潜能，让每个学生都能够在老师的关怀下茁壮成长。

此外，一个好老师还应该具备良好的人格魅力和情商。

他们应该待人真诚、和蔼可亲，能够赢得学生的尊重和喜爱。

他们应该善于倾听，理解学生的心声，能够正确引导学生，帮助他们解决学习和生活中的困惑和问题。

同时，他们还应该具备较强的心理素质，能够应对各种复杂的学生情绪和行为，保持内心的平和和宽容。

最后，一个好老师应该具备不断学习和进步的精神。

教育是一个不断变革和创新的事业，一个好老师应该不断充实自己的知识和教育理念，不断提升自己的教学水平和教育情怀，与时俱进，不断追求教育教学的卓越。

总之，一个好老师应该具备丰富的知识和教学经验，良好的教育教学理念和教育情怀，良好的人格魅力和情商，以及不断学习和进步的精神。

只有具备了这些标准，才能成为学生心中真正的好老师，成为他们学习生活中的引路人和榜样。

希望每一位老师都能够努力成为学生心中的好老师，为教育事业贡献自己的力量。

学生心目中最受欢迎的6种教师1、严而有度的老师。

这种老师往往把班级管理得井井有条，又受到学生的尊敬和喜欢。

2、像妈妈的老师。

这种老师多为中年女教师，他们有抚养孩子的经历和体验，知道抚养一个孩子的甘难辛苦，所以对待学生表现出关爱和耐心，体现出一种母爱。

学生愿意将自己的心里话和烦心事告诉妈妈老师，而且在妈妈老师那里总是得到满意的回答和耐心的指点，所以他们对妈妈老师感到特别的亲切，也特别听妈妈老师的话。

3、有宽容心的老师。

这种老师心胸开阔，善解人意，对学生能够宽容的缺点错误采取宽容的态度，给学生很好的印象。

4、风趣幽默的老师。

这种教师讲课往往用具体生动的事例引入新课，深奥的道理讲得深入浅出，浅显易懂。

在学生感到疲劳时就会来几段风趣幽默逗学生快活，让学生乐学。

特别善于激发学生的兴趣和热情。

调动学生学习的积极性。

学生学得轻松愉快而且效率高。

讨厌那些讲课枯燥乏味而成天要学生死记硬背的老师。

5、充满爱心的老师。

6、以身作则，说到做到的老师。

这种老师是学生的表率。

凡是要求学生做到的，自己首先做到；凡是学生一下子难以做到的，从不强求学生。

教学生做人，自己首先做好人。

总是实事求是，循序渐进。

学生心目中最不受欢迎的十种教师1、不热爱学生，不能微笑面对学生的教师；2、责骂、挖苦学生，影响学生心理健康发展的教师；3、惩罚、恐吓学生，使学生身心受到伤害的教师；4、教学组织形式单调、缺乏趣味，不能调动起学生积极性的教师；5、因解决学生在课堂上说话、打闹等个别问题而耽误大部分学生学习时间的教师；6、不认真教学，对学生放任自流，不能实现教学目标的教师；7、不认真批改作业，对作业中的错误视而不见的教师；8、不能严格履行上课职责，随意把课让给别的学科，剥夺学生全面发展权利的教师；9、不主动提高自身业务能力，不能遵循不生年龄特点及身心发展规律进行教学，缺乏时代感的教师；最受欢迎的十种老师做老师的人，都希望成为一个受学生欢迎的好老师。

我们关心的问题是：什么样的老师是一个受学生欢迎的好老师？如何成为一个受学生欢迎好老师？网上一度流传“最受学生喜欢的十种老师”。

为人师表做学生的榜样作为一名教师，成为学生们的榜样是非常重要的。

一个合格的教育者不仅需要掌握科学的教学方法，还需要具备优秀的道德品质和为人师表的榜样力量。

本文将从身教、言教和行动三个方面探讨如何成为一个对学生具有积极影响的榜样。

身教是一位教师最直接、最有效的教育方式之一。

作为教育的引路人，教师首先要具备良好的道德修养和职业操守。

一位善良、正直、诚实的教师会给学生们留下深刻的印象，激发他们对道德的尊重和追求。

与此同时，教师应该保持积极乐观的心态，并努力解决自身存在的问题和局限。

只有以身作则，才能真正成为学生们值得信赖和憧憬的榜样。

言教是一个教师与学生进行有效沟通的方式之一。

教师在课堂上不仅仅是传授知识，更是要传递正确的人生观、价值观和健康的心理状态。

因此，教师应该注重自己言谈举止的规范与修养。

要用正确的语言和善良的态度对待学生，鼓励他们敢于思考、积极表达和勇敢批判。

同时，教师在与学生沟通时要坚持公平公正的原则，对待每个学生一视同仁，不偏袒、不歧视任何人。

这样的言教方式能够潜移默化地影响学生，并培养他们正确的人际交往能力。

行动是一个教师展示自身榜样力量的重要途径。

教师的行动包括他们在日常生活和工作中体现出来的行为和态度。

一位职业操守良好、勤勉负责的教师不仅会受到学生的尊敬，更能够提高学生的自律和责任感。

在课堂教学中，教师应该教无数次，解无数次答疑，给学生提供足够的帮助和支持；在学校活动中，教师积极参与组织与参与，充分展现自己积极向上的风貌。

这些行动都将对学生产生深远的影响，使他们受益终身。

总之，作为一名教师，成为学生的榜样是我们应该追求的目标。

身教、言教、行动三者密不可分，相辅相成。

只有做到了身教言教行动的统一，我们才能真正影响学生，引导他们成为品德优良、有才华的新一代。

班主任管理心得体会（精选10篇）班主任管理心得体会1教育，贵在一个“及”字，重在一个“小”字，即天天从小事抓起。

作为班主任，要对班级负责，对家长负责，对学生负责，最需要的，是对自己的良心负责。

自当见习班主任以来，对班主任的管理工作之道有了些微薄的见解。

一、提高自身素质，做一个有智慧的、让学生崇拜的班主任如何让学生崇拜自己，这可能是大多数班主任都会遇到的问题。

想让学生真正的从思想上发生改变，信任你，相信你，班主任就需要在方方面面充实自己，完善自己。

即要做学生们学习的引领者，心理的安慰者，还要做他们的严师，善友。

班主任需要时刻了解社会上的动向，给学生们提供最新最有利的信息；需要时刻关注学生们的心理变化，及时准确的给他们最有效最忠实的建议。

班主任本身应该是一个演讲家，诙谐，幽默，有煽动力。

二、不抛弃，不放弃任何一名学生作为班主任，不应放弃任何一名学生，也不应歧视任何一名学生。

当学生有错误时，应从正面积极鼓励和引导学生。

教育的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。

我们应坚信每个学生都是好学生，应捧着一颗心，不带半根草，耐心、宽容的教导他们，引领他们。

循循善诱，诲人不倦。

三、对待学生的问题要公平公正，尤其要更加善待学困生教师对学生的爱应该是真诚的，无私的，广泛的，一视同仁的。

尽管孩子的情况各不相同，但要相信，每个孩子在老师的教育下都能够成人成才。

不只优秀的学生是我们关注的对象，更多的爱应倾注在那些后进生的身上，倾注在那些需要帮助的人身上。

四、增加自身魅力，做学生的榜样学生就像一台录像机，记录着老师的一言一行；学生也像一台照相机，拍摄着和老师相处的每个瞬间。

班主任要严于己，而后勤于学生。

教师是孩子的镜子，孩子是教师的影子。

班主任要注意自己的言行举止，注意自己的形象。

想教孩子如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。

自己的一切举动会在无形中影响到学生，严格要求自己，做学生心目中的榜样。

其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。

《做一个学生喜欢的老师——我的为师之道》读后感（精选5篇）《做一个学生喜欢的老师——我的为师之道》读后感（精选5篇）认真读完一本名著后，相信大家的视野一定开拓了不少，是时候写一篇读后感好好记录一下了。

那么你会写读后感吗？以下是小编收集整理的《做一个学生喜欢的老师——我的为师之道》读后感（精选5篇），希望对大家有所帮助。

《做一个学生喜欢的老师——我的为师之道》读后感1我拜读了于老师写的《做一个学生喜欢的老师——我的为师之道》这本书，从中收获了许多。

于老师在开篇第一章把学生之所以喜欢他的原因和甘草的三大特性做了比照。

第一，甘草性温、味甘。

于老师说，“温”是所有学生对所有老师的第一期盼。

微笑是于老师的名片，我想也是“温”的最佳体现吧。

甘草的第二个特性是包容。

包容就是宽容、大度、有气量、不计较。

于老师提到一句格言：“先处理心情，再处理事情。

”的确，对待学生所犯的错误，一定不能带有情绪或者是戴“有色眼镜”去处理，那样对学生是不公平的。

苏霍姆林斯基说，“包容”的前提是“理解”，“理解”的前提是“不要忘记自己曾经是孩子。

”甘草的第三个特性是调和。

作为老师，要和蔼可亲，温文而雅，但一地“温”是不行的，还必须“严”；但一味地严厉也是不行的，那会让教育变得更糟糕！于老师不愧是智慧的老师，他懂得在“温”与“严”之间把握好“度”。

于老师把他的做法形象地称为“打了一巴掌，别忘了及时给揉一揉”。

做一个学生喜欢的老师。

作为教师，我们要让每个学生都感到“我喜欢他”。

每个学生都渴望老师喜欢他。

美国托德威特克尔：“不强求你喜欢每个学生，但要做出喜欢他的样子。

如果你的行为并不说明你喜欢他们，那你无论多么喜欢他们都没有用。

但是，如果你的行为表现出你喜欢他们，那么，无论你是否真的喜欢也无关紧要了。

”做出喜欢他的样子，可以是一个动作、一个微笑、一句话、一件小事、一件小礼品。

尊重是做人的原则，微笑时一张永恒的名片，掌声是有力的赞美，信任与期待也是表达对学生关爱的一种方式。

篇一:《我最崇拜的人作文400字》我崇拜的不是明星，不是演员，不是科学家，不是作家&&而是我的姐姐李立倩。

倩倩姐姐这个学期上初二，学习成绩在班上名列前茅，在小学时期的学习成绩也是很棒的。

在她六年级的时候，她的数学老师经常把一些成绩好的同学叫到家里面去培优，这种机会总会有姐姐的一份，这体现出老师对她的期望与信任。

倩倩姐姐的作文稿还曾经被《右江日报》采用过呢，有些人一辈子都没有投过一片文稿，可是，倩倩姐姐刚刚十三岁时写的作文就已经被报社采用了，不像我，连写好一篇文章都不容易。

倩倩姐姐不仅学习好，而且还很勤快。

倩倩姐姐经常在家里帮她妈妈洗洗碗啊，拖拖地啦，擦擦窗户啊，炒炒菜啦······总之，倩倩姐姐是一位精通家务的女孩子。

倩倩姐姐每天吃完饭后，她都会把自己座位上的碗和骨头收拾干静，这件事我只坚持了三天就坚持不下来了，为这件事，我还头疼了一阵子呢。

其实，偶像可以不是明星，可以不是演员，可以不是科学家，每个人都可以当别人的偶像。

我崇拜倩倩姐姐，因为她是我需要学习的榜样。

百色市逸夫小学五年级:潘姝羽篇二:《赞美我的老师(400字)作文》精选作文:赞美我的老师(400字)作文老师，我赞美您！您就像蜡烛，默默地燃烧着自己，为我们在茫茫学海了里指明了道路。

老师，我赞美您！您就像桑树，默默奉献，如果没有桑树的品格，哪来的春蚕的精神。

老师，我赞美您！您就像辛勤的园丁，细心培育着祖国的花朵，使这些花朵茁壮成长。

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

这是唐代着名诗人李商隐的名句。

我们的老师不我们的老师不也正有这样的精神吗？老师把我从一个无知的孩童，培养成一个德，智，体全面发展的学生，这里凝聚着老师多少心血和汗水啊！老师，是您给了我知识，给了我力量，给了我战胜困难的勇气。

老师，我永远感谢您。

做学生心目中的好老师大家好，我今天的演讲题目是“做学生心目中的好老师”。

我相信每个人都有自己的老师，这些老师在我们的成长路上起到了至关重要的作用。

因此，今天我想与大家分享一些，如何成为学生心目中的好老师的方法。

相互尊重和信任首先，作为老师，我们应该建立相互尊重和信任的关系。

无论是当面交流还是在课堂上，都应该尊重学生的意见和建议，并及时回应他们的提问。

如果学生有任何困难，我们应该给予关注和帮助，让他们感受到老师的关怀。

当然，老师也需要得到学生的信任。

我们需要遵循诚实、透明、一视同仁的原则，不偏袒、不护短、不说谎。

只要我们与学生建立了互信互良的基础，就能为学生提供更好的教育。

热爱学生，耐心教育其次，作为好老师，我们还应该热爱学生，耐心教育。

这不只是关注学生的学习，还应该关心他们的生活、思想和情感。

我们还应该在教育上注重个性化、细致化和差异化，为每个学生制定个性化的学习计划。

在处理学生问题时，我们应该有足够的耐心和包容心。

回答学生的问题时，不要急于解答，而要耐心引导学生找出解决问题的方法。

在面对学生的纠错时，也不要强制指导，而应该鼓励学生自己思考，从错误中得出结论。

精心设计课程，创造良好学习环境最后，作为好老师，我们还需要精心设计课程，创造良好的学习环境。

对于教学内容，我们应该注重实用性和现实性，让学生在课堂和实践中学到真正的知识和技能。

在课堂环境设计上，我们应该注意细节，营造轻松愉悦、开放自由的学习氛围。

课堂氛围浓厚的环境不仅可以激发学生的学习热情，还可以为学生创造积极向上的学习氛围。

好老师的力量不可估量，他们可以对学生产生深远的影响。

因此，我们每个人都应该尽力成为学生心目中的好老师，为学生创造更多的机会和成功。

谢谢大家！。

通过学习“做一名“四有”的好教师”，使我更加坚定理想信念，坚守道德情操;在今后要不断扎实学识，以仁爱之心，积极争做学生喜欢和敬佩的好教师!一、爱岗敬业、尽职尽责作为一名教师，必须要有良好的职业道德，具有较高的人格魅力。

教育家陶行知曾说过，“德者师之魂。

”教师是学生崇拜和模仿的对象，教师只有以身作则，才能有效引导学生怎样去做人和学习。

学高为师，身正为范，这是对教师职业特征的概括，也是对现代教师人格塑造的要求。

干一行，爱一行，既然自己选择了教师这一职业，就要把自己的这份职业当成一种事业来对待，从而会产生一种对事业的执着和热爱，并且具有着一种强烈的责任感。

只有有了对事业的执着和热爱，崇高的使命感和责任心才会油然而生;只有有了对事业的执着和热爱，才会热爱学生;在工作过程中高标准要求自己，时刻规范自己的言行。

为人师表，以身立教，乐于奉献，不计个人得失，一切服从工作需要，自觉地积极地为每一位学生的健康成长尽心尽力，尽职尽责。

二、加强学习，提升自身素质俗话说:“活到老，学到老。

”更何况一名数学教师，要给学生一杯水，自己必须先有一桶水。

我认为我们要不断学习，具备扎实的专业基础知识和渊博的文化知识。

教师的专业知识是教书育人的资本，是将学生培养成才的必备条件，是教师必备的业务素质。

只有这样才能培养出高素质的对社会有用的人才。

此外，我们更应具有渊博的知识。

有学者说“教师知道的东西，要大大超过他要教给学生的范围，要具有宽阔的科学视野，否则，他就不能唤起和发展学生对所学知识的兴趣，就不能满足他们的需要。

”渊博的知识能有益于增强教学效果，满足学生的求知欲，也是适应现代社会科技不断发展的需要。

因此，教师要具有精深的专业知识，能在课堂上展示自己的个性，能以教书传知，育人感人，三、与时俱进，勇于创新“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。

”尤其在知识经济时代，科技发展日新月异。

面对经济飞速发展的时代，面对新一轮课程改革，面对新时代的学生，做一名教师，我认为要与时俱进，勇于创新。