幼儿园中班安全教案小心危险

幼儿园中班安全《小心!危险》教案一、教学内容本节课选自幼儿园中班安全教育活动教材《健康成长》，第三章“生活中的安全”，第一节“小心！危险”。

详细内容包括认识生活中的危险物品和场景，学习如何避免危险，培养安全意识和自我保护能力。

二、教学目标1. 让幼儿了解生活中常见的危险物品和场景，提高他们的安全意识。

2. 培养幼儿遇到危险时冷静应对的能力，增强自我保护意识。

3. 通过实践活动，使幼儿掌握基本的避险方法，提高避险能力。

三、教学难点与重点重点：认识生活中的危险物品和场景，学会基本的避险方法。

难点：如何让幼儿在实际生活中运用所学知识，提高自我保护能力。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT、图片、视频、安全知识卡片等。

2. 学具：画笔、画纸、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）播放一段关于幼儿在生活中遇到危险的动画片，引导幼儿观察并说出其中的危险行为。

（2）邀请幼儿分享自己在生活中遇到过的危险情况，讨论如何避免。

2. 教学内容讲解（10分钟）（1）展示PPT，讲解生活中的危险物品和场景，如插座、火源、楼梯、剪刀等。

3. 例题讲解（5分钟）（1）出示安全知识卡片，讲解卡片上的例题，如：“过马路时，我们应该怎么做？”（2）邀请幼儿回答，并给予鼓励和指导。

4. 随堂练习（10分钟）（1）发放画纸和画笔，让幼儿画出自己认为危险的场景，并标注避险方法。

（2）组织幼儿互相分享，交流避险经验。

（2）布置课后作业，引导幼儿将所学知识延伸到家庭和生活中。

六、板书设计1. 小心！危险2. 内容：（1）危险物品：插座、火源、楼梯、剪刀等。

（2）避险方法：远离、不触摸、求助、遵守规则等。

七、作业设计1. 作业题目：画出自己家中或幼儿园里的危险场景，并标注避险方法。

2. 答案示例：（1）家中：厨房里的刀具、插座、易碎物品等。

避险方法：不触摸、远离、放在安全地方等。

（2）幼儿园：楼梯、游乐设施、尖锐物品等。

在中班阶段，为了确保学生的安全，科学教学不仅要关注知识的传授，还要注意如何预防和应对危险情况。

本文主要介绍如何防范和处理在中班科学教学中可能会出现的危险情况。

一、防范火灾1.认知火灾：在生活中，我们要告孩子火灾是一种危险的事情，要保证孩子有一定的认知和警觉。

2.火源安全：对于使用火源的情况，例如烤面包机、热水壶等，一定要对火源进行安全预防措施，例如不要把电线弯曲等。

3.遵守规则：在进行实验或者探究时，一定要告诉孩子要遵守实验规则。

例如，一定要听从老师的安排，在没有老师的指导下不能私自进行实验等。

二、防范电击1.认知危险性：要向孩子讲解电的知识和危险性，并告诉他们不要随便触碰带电的物体。

2.多方面防范：可以采取多种预防措施，例如隔离带电物品的区域，避免线缆过多交叉等。

3.督促执行：要始终督促孩子们在带电物品的周围保持安全距离，并要求其在进行实验或探究时，必须有老师的指导和监督。

三、防范化学危险1.认知化学危险：要告诉孩子们化学实验危险，并进行安全教育，例如不要开瓶的化学试剂品，不要用盛放酸、强碱试剂的器皿盛放水等。

2.建立安全意识：在进行化学实验或探究时，孩子们应该始终保持安全意识和警觉，以防意外发生。

在实验时，一定要佩戴好个人防护装备。

3.加强运输和储存：危险化学品的运输和储存也要加强防范措施，防止化学品泄漏。

四、防范生物危险1.保持卫生：要求孩子们保持环境和个人的卫生，避免与病菌接触。

2.加强防范：在接触动物或植物时，避免接触它们的分泌物、皮肤或粘液等部分。

3.规范操作：当进行观察、摸索或施肥等操作时，孩子们应该始终戴手套，并紧跟老师的指导。

同时，还要加强环境清洁以避免传染。

五、应对突发情况在教学的过程中，如果出现紧急情况，我们需要及时采取措施应对。

1.保持冷静：老师要保持冷静，高度关注学生的情况。

2.及时通知：如果发现学生有不舒服的症状、误伤或者其他危及学生安全的情况，我们要及时通知相关人员。

幼儿园中班安全教案《小心危险》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班安全教材《生活处处有危险》章节，主要详细内容包括认识日常生活中可能存在的危险，如尖锐物品、火源、电源等，以及学习如何避免和处理这些危险情况。

二、教学目标1. 让幼儿了解生活中常见的危险物品和危险情况，提高安全意识。

2. 培养幼儿遇到危险时冷静应对的能力，学会简单的自我保护方法。

三、教学难点与重点难点：让幼儿理解危险的严重性，学会识别和处理危险情况。

四、教具与学具准备1. 教具：图片、视频、实物等，展示生活中的危险场景和物品。

2. 学具：画笔、彩纸、剪刀等，用于课堂互动环节。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）展示图片、视频等，引导幼儿观察并说出生活中的危险场景。

邀请幼儿分享自己遇到过的危险情况，讨论如何避免和处理。

2. 例题讲解（10分钟）讲解生活中常见的危险物品和危险情况，如剪刀、火源、电源等。

介绍如何正确使用这些物品，避免发生危险。

3. 随堂练习（10分钟）分组讨论，让幼儿互相分享如何避免和处理危险。

进行角色扮演，模拟危险场景，让幼儿学会自我保护。

4. 互动环节（5分钟）让幼儿用画笔、彩纸等制作安全宣传画，提醒大家注意安全。

展示作品，互相学习，加强安全意识。

邀请幼儿分享自己的收获和感悟。

六、板书设计1. 板书《小心危险》2. 内容：常见危险物品：剪刀、火源、电源等常见危险情况：玩火、触电、摔倒等自我保护方法：远离危险、求助他人、紧急处理等七、作业设计1. 作业题目：请幼儿和家长一起寻找家中的危险物品，并记录下来。

设计一个关于安全的宣传标语，向大家传递安全意识。

2. 答案：作业一：记录家中危险物品，如剪刀、火源、电源等。

作业二：例如：“安全第一，预防为主。

”八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解等方式，让幼儿了解了生活中的危险，提高了安全意识。

但在课堂互动环节，部分幼儿参与度不高，需要教师进一步关注和引导。

幼儿园中班安全教育教案（优秀6篇）作为一名为他人授业解惑的教育工作者，常常要根据教学需要编写教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。

写教案需要注意哪些格式呢？下面是为大伙儿带来的6篇《幼儿园中班安全教育教案》，如果对您有一些参考与帮助，请分享给最好的朋友。

幼儿园安全教育教案篇一一、活动目标：1、教育幼儿学会如何防雷电。

2、锻炼幼儿对事物的判断能力和想象能力，增强幼儿的安全意识。

3、通过表演游戏的形式，让幼儿在玩中学，在学中感受到活动的乐趣，并更快、更好地掌握所学的安全知识。

二、活动准备：1、材料准备：PPT课件，音乐素材等。

模拟大树一棵。

模拟电线杆一根、电线一条。

模拟房子一座。

用银色的包装纸剪成一条条细小的长带。

小兔子头饰（若干）（★），篮子一个，音乐《下雨了》。

2、知识经验准备：认识情景表演中的小演员。

三、活动过程：1、导入，今天，xxx小朋友邀请我们到他家去做客，现在我们出发吧。

2、躲雷雨闪电的情景。

1）刚走到半路上，突然传来一阵雷雨闪电的声音（播放音乐）孩子们，下雨了，打雷啦，赶快躲，仔细观察孩子们躲在哪里。

2）雨停了，继续走，来到了xxx的家里坐下，他妈妈热情招待我们。

3、围绕刚才躲雷雨闪电的情景进行提问：1）刚才我们在半路上遇到什么事情啦？2）雷电是怎么来的呢？我们应该怎么做呢？4、观看课件《如何防雷电》，教导防雷电知识。

5、围绕课件内容与幼儿展开讨论。

1）有雷电的时候什么不能做？2）在哪里最安全？3）家里哪些地方不能去？不能碰？幼儿园安全教育教案篇二幼儿园大班中班小班开学第一课教案，新学期开始了，家长要帮助孩子调整生物钟，让孩子每天参照上学时的时间表按时作息、饮食，保证孩子开学后有旺盛的精力投入到新学期的学习中。

一、教育教学目标1、巩固幼儿已有的一日生活常规和各种生活习惯。

2、引导幼儿实现以家庭生活为主到以幼儿园生活为主的转变，将安全教育渗透到各个活动环节中。

3、学会关心和帮助中小班的弟弟妹妹，学会和同伴团结友爱，学习用关心爱护的语言和小朋友交往。

幼儿园中班安全教案《小心危险》含反思一、教学内容本节课的教学内容来自于幼儿园中班的安全教育教材，具体章节为《小心危险》。

本节课将教授孩子们认识生活中可能遇到的各种危险，并学会如何保护自己。

二、教学目标1. 让孩子们了解生活中可能存在的各种危险，提高他们的安全意识。

2. 让孩子们学会简单的自我保护方法，提高他们的自我保护能力。

3. 培养孩子们的观察力和判断力，使他们能够及时发现并避免危险。

三、教学难点与重点重点：让孩子们了解生活中可能存在的各种危险，并学会简单的自我保护方法。

难点：培养孩子们的观察力和判断力，使他们能够及时发现并避免危险。

四、教具与学具准备教具：PPT、图片、视频、安全道具等。

学具：笔记本、彩笔等。

五、教学过程1. 实践情景引入：通过一个发生在我们身边的故事，让孩子们了解生活中可能存在的危险。

2. 知识讲解：通过PPT、图片、视频等教具，详细讲解各种危险以及如何避免和应对。

3. 例题讲解：通过一些生动的例题，让孩子们学会简单的自我保护方法。

4. 随堂练习：让孩子们通过角色扮演等方式，实际操作所学知识，巩固记忆。

六、板书设计板书设计将包括本节课的主题《小心危险》，以及各种危险和自我保护方法的关键词。

七、作业设计1. 请孩子们谈谈自己在学习过程中的收获，以及如何在日常生活中运用所学知识。

2. 请孩子们画一幅关于安全的画，可以是自己学会的自我保护方法，或者是自己想象中的安全场景。

八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课孩子们的学习效果良好，但部分孩子对于一些具体的自我保护方法还需要进一步的指导和练习。

在今后的教学中，我将更加注重孩子们的实际操作和亲身体验，以提高他们的安全意识和自我保护能力。

拓展延伸：可以组织一次实地考察，让孩子们去观察和体验生活中可能存在的危险，并学会如何应对。

同时，也可以邀请家长参与，让他们了解我们在学校所教授的安全知识，共同关注孩子的安全教育。

重点和难点解析一、教学内容细节重点关注教学内容中的细节重点关注的是孩子们对生活中可能存在的各种危险的认识，以及如何保护自己。

幼儿园中班安全《小心！危险》教案一、教学目标：1. 让幼儿认识生活中存在的安全隐患，提高自我保护意识。

2. 培养幼儿遇到危险时能够采取正确的应对措施。

3. 加强幼儿的观察力、判断力和应变能力。

二、教学内容：1. 学习遵守交通规则，如过马路要看红绿灯、走人行道等。

2. 学习在家庭环境中注意安全，如不玩插座、不触电等。

3. 学习在学校环境中注意安全，如不奔跑、不推搡等。

三、教学方法：1. 采用故事导入法，让幼儿通过听故事了解安全隐患。

2. 采用情景模拟法，让幼儿在模拟环境中学会应对危险。

3. 采用互动讨论法，让幼儿发表自己在遇到危险时的想法和做法。

四、教学准备：1. 准备相关故事课件、图片等教学资源。

2. 准备模拟环境所需的道具。

3. 准备记录幼儿表现的工具。

五、教学步骤：1. 主题导入：通过一个有趣的故事，引导幼儿认识安全隐患。

2. 情景模拟：设置模拟环境，让幼儿在实际操作中学会应对危险。

3. 互动讨论：组织幼儿展开讨论，分享自己在遇到危险时的想法和做法。

5. 课后实践：鼓励幼儿在家庭和学校环境中注意安全，做到学以致用。

六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对安全知识的掌握程度。

2. 评价幼儿在情景模拟中的表现，检验他们应对危险的能力。

3. 收集幼儿在课后实践中的反馈，评估他们对安全知识的应用情况。

七、教学拓展：1. 开展亲子活动，让家长参与幼儿的安全教育，共同培养幼儿的安全意识。

2. 组织幼儿参观消防队、警察局等相关部门，让他们了解职业人士是如何保护大家安全的。

3. 邀请专业人士进行安全知识讲座，让幼儿更深入地了解安全知识。

八、教学资源：1. 故事课件、图片等教学资源。

2. 模拟环境道具。

3. 安全知识宣传册。

九、教学建议：1. 教师应注重言传身教，以身作则，树立安全意识。

2. 教师应关注幼儿个体差异，因材施教，使每个幼儿都能掌握安全知识。

3. 教师应定期进行安全教育，让幼儿时刻保持安全意识。

幼儿园中班安全《小心！危险》教案一、教学目标：1. 让幼儿认识生活中常见的安全标志，了解其含义。

2. 培养幼儿自我保护意识，提高防范危险的能力。

二、教学重点：1. 帮助幼儿认识生活中常见的安全标志。

2. 培养幼儿自我保护意识，提高防范危险的能力。

三、教学难点：2. 引导幼儿在遇到危险时，能够采取正确的应对措施。

四、教学准备：1. 安全标志图片若干。

2. 教学课件或黑板。

3. 交通规则卡片。

五、教学过程：1. 导入：教师通过讲解发生在身边的安全故事，引起幼儿对安全的关注。

2. 基本知识学习：a) 教师展示安全标志图片，让幼儿辨认并说出其含义。

b) 讲解交通规则，如红灯停、绿灯行、黄灯亮了等。

3. 实践操作：a) 教师组织幼儿进行交通安全游戏，巩固所学知识。

b) 让幼儿扮演小交警，监督同伴遵守交通规则。

4. 情景模拟：a) 教师设置模拟场景，让幼儿在遇到危险时，能够采取正确的应对措施。

b) 幼儿分享自己在遇到危险时，如何保护自己。

b) 幼儿分享自己的收获和感悟。

6. 作业布置：a) 家长协助幼儿，在家庭生活中注意安全，做到知行合一。

b) 家长引导幼儿观察周围环境中的安全标志，了解其含义。

六、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解课程内容，在家监督幼儿遵守安全规则。

2. 社区实践：组织幼儿参观社区警务室、消防队等，加深对安全知识的理解。

七、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对安全知识的掌握程度。

2. 关注幼儿在实践操作中的表现，评估他们的自我保护能力。

3. 收集家长反馈，了解幼儿在家庭环境中践行安全行为的情况。

八、教学反思：2. 针对幼儿在课堂上的表现，调整教学方法和策略，以提高教学效果。

九、教学内容：1. 学习火灾时的逃生方法和安全知识。

2. 了解地震时的自我保护方法和逃生技巧。

3. 学习在日常生活中避免意外伤害的安全常识。

十、教学计划：1. 下一节课针对火灾逃生和地震安全进行讲解和实践。

2024年幼儿园中班安全教案《小心危险》含反思精选一、教学内容本节课选自幼儿园中班安全教育活动教材第四章《生活中的安全》，详细内容为第三节《小心危险》。

通过本节课的学习，让幼儿认识到生活中常见的危险物品和场景，学会识别并避免危险，提高自我保护意识。

二、教学目标1. 让幼儿了解生活中常见的危险物品和场景，知道如何避免危险。

2. 培养幼儿在遇到危险时，能够迅速、正确地采取自我保护措施。

3. 培养幼儿的安全意识，养成安全行为习惯。

三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握如何识别和避免生活中的危险。

难点：让幼儿在遇到危险时，能够迅速、正确地采取自我保护措施。

四、教具与学具准备1. 教具：图片、视频、卡片、安全标志等。

2. 学具：画笔、画纸、剪刀、胶棒等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师通过图片、视频等形式展示生活中常见的危险场景，引导幼儿观察并思考如何避免这些危险。

2. 讲解与互动（10分钟）（1）教师讲解危险物品和场景的特点，引导幼儿识别。

（3）教师通过卡片游戏，巩固幼儿对危险的认识。

3. 例题讲解（5分钟）教师给出几个生活中的危险场景，引导幼儿分析并给出正确的自我保护措施。

4. 随堂练习（5分钟）教师发放画纸、画笔等材料，让幼儿画出自己认为的危险场景，并标注如何避免危险。

六、板书设计1. 《小心危险》2. 内容：危险物品：火、电、水、刀具等。

危险场景：高处、河边、火源附近等。

自我保护措施：远离危险、求助、报警等。

七、作业设计1. 作业题目：（1）请幼儿画出自己认为的危险场景，并标注如何避免危险。

（2）家长协助幼儿完成一份家庭安全检查表，检查家庭环境中的安全隐患。

2. 答案：（1）幼儿作品，教师根据画作内容给予评价。

（2）家庭安全检查表，教师根据检查结果给予建议。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师应关注幼儿在课堂上的表现，了解他们在识别和避免危险方面的掌握程度，及时调整教学方法，提高教学效果。

中班安全与危险教案6篇中班安全与危险教案篇1设计意图：?纲要》中指出"幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在首位。

"大班幼儿虽然懂得一些粗浅的安全意识，但由于好奇心强，什么都想看一看、摸一摸，试一试，加之他们缺少生活经验和常识，不能很好地把握什么事情能做，什么事情不能做，对一些有可能会造成伤害的事件缺乏防范意识和应对能力，因而在日常生活中常常发生一些意外损伤。

《指南》指出幼儿要具备基本的安全知识和自我保护能力，对幼儿安全教育不能只停留于简单说教，"授之于鱼不如授之于渔"。

于是在本节安全活动中我采用孩子喜欢的绘本阅读、游戏、讨论、设计安全标记等方法，帮助幼儿了解周围环境中的安全隐患，对幼儿进行安全教育，从而提高幼儿的安全防范意识和自我保护能力。

活动目标：1、通过阅读绘、判断、推理、猜测、讨论等活动，让幼儿了解在家的一些安全常识。

2、通过想象、劝阻、图标分类等，提高安全防范意识和自我保护能力。

3、通过关心帮助活动，培养幼儿乐于助人的情感。

4、初步懂得做事要小心，遇到意外不慌张，并设法解决。

5、帮助幼儿初步建立自我防范和自我保护的意识。

活动准备：手偶、自绘图案制作ppt课件、幼儿每人各一张笑脸、哭脸、设计安全标记图纸若干活动重点：如何通过阅读绘本，进行判断、推理、猜测、讨论等活动了解在家的一些安全常识。

活动难点：图标分类。

活动过程：一、给手偶命名导入，激发幼儿活动兴趣。

今天我们班来了位男小朋友，他想请我们小朋友给他起个好听的名字。

"（用幼儿起的名字引出活动）二、出示绘本ppt画面，让幼儿进行想象、猜测、讨论、劝阻、表述。

1、周六爸爸妈妈都上班去了只有××一人在家。

××玩气球，不小心气球飞到天花板上，××就把凳子和纸盒堆在一起够气球。

提问：××这样做对不对，为什么？猜测想象：气球到底有没有够着？下面还会发生什么事情？（幼儿预测）2、气球最终从窗户飞走了，××把头探出窗户看气球，明明从窗户看到楼下的好朋友佳佳，他急忙又跑到阳台上探出身体和楼下的佳佳打招呼"佳佳，你好！"。