六年级上册画一幅色彩和谐的画PPT教案

《画一幅色彩和谐的画》教案授课人:严熙课时：一课时教材分析：本课属于“造型一表现”领域。

本课在学生了解色彩调和知识的基础上，了解邻近色相关知识，学习运用邻近色进行创作表现。

邻近色就是色彩相近的颜色。

通过教师的讲授，让学生知道什么是邻近色，了解色相间色彩倾向相近就是邻近色。

引导学生分析邻近色在美术作品中的作用，感受不同的邻近色带给人的美感。

初步了解和感受美术作品中的色调，根据自己的创作内容选取一组邻近色进行表现。

在课堂教学中，我树立以人为本的教育思想和学生为主体的教学理念，以兴趣为突破口，把课堂变成学生乐于学习的场所，让学生在自主中探索，快乐中观察，兴趣中活动，营造和谐自然、充满活力的美术课堂。

教学目标：1、知识与技能：掌握邻近色，学习运用邻近色表现画面内容的基本方法。

2、过程与方法：学生在欣赏、感受、发现的过程中，深刻理解邻近色的视觉效果，发表自己的感受，利用邻近色的搭配方法进行创作。

3、情感态度价值观：感受不同邻近色的美感,激发学生运用邻近色表现生活的情趣。

教学重点：学习邻近色的知识,掌握运用邻近色表现画面的方法。

教学难点：了解邻近色的来源，感受邻近色的色彩美。

教学过程：一、谈话导入新课：教顺在学习新知W之前，我们来思、考一个问题：“什么是和谐？（姆强解W 谐这个词？）”教师引导学生谈谈自己的看法。

教师总结：音调有和i皆，人与人之间有和谐，社第禾境有和谐，我们的生活中处处帝鼾口谐，今天我（陈骷-聊美术中的迎和谐。

物版书“fe®和谐”。

教m海I施彩，同学ff骏一下老师身上的喝十么颜fe?回答：红色。

教师：再看看你们自己身上的衣!龌什么颜色？学生根据自己身上衣月疆I颜色作答。

教师：觉得你衣!胞豌和老师*!艮的颜舐嘴的同学请起立。

物响睬访起i的同学:你为｛十么觉得｛尔的衣K画哦的衣M赃和谐呢？学生木雕自己的想法作答。

教ffi： UM尔们的想法是不是正确的呢？我们就通过这节课的学习辍证。

二、讲授新课：1、出示色相环：教师：首先我们一起做一个学习色彩知识的小道具，你们每人桌上都有一个“小手表”，这个手表的表盘上画着一个环形，我们曾经学过色相环，有同学能背出色相环的色彩排列吗？看来没有，那有同学能背出彩虹的颜色吗？学生回答：赤橙黄绿青蓝紫。

第六课画一幅色彩和谐的画（教案）2023-2024学年美术六年级上册 (3)教学内容：本节课是美术六年级上册的第六课，主题是“画一幅色彩和谐的画”。

学生将学习如何运用色彩理论，选择和搭配色彩，创作出一幅和谐、美观的画作。

教学内容包括色彩的三大属性（色相、明度、纯度）、色彩搭配原则（相似色搭配、对比色搭配、互补色搭配）以及色彩的象征意义。

教学目标：1. 让学生掌握色彩的基本知识和搭配原则，提高色彩运用能力。

2. 培养学生观察、分析、创新的能力，以及审美情趣。

3. 引导学生关注生活中的色彩，学会运用色彩表达情感和思想。

教学难点：1. 色彩搭配原则的理解和运用。

2. 学生在创作过程中，如何将所学知识灵活运用，创作出和谐、有创意的画作。

教具学具准备：1. 教师准备：色彩教学PPT、色彩搭配示例图片、绘画工具（画纸、画笔、颜料等）。

2. 学生准备：画纸、画笔、颜料等绘画工具。

教学过程：1. 导入：通过展示一幅色彩和谐的画作，引导学生关注色彩，激发学生学习兴趣。

2. 新课内容讲解：（1）介绍色彩的三大属性：色相、明度、纯度。

（2）讲解色彩搭配原则：相似色搭配、对比色搭配、互补色搭配。

（3）分析色彩的象征意义，如红色代表热情、蓝色代表冷静等。

3. 示范与讲解：（1）教师示范如何运用色彩搭配原则进行绘画创作。

（2）讲解创作过程中的注意事项，如色彩的选择、搭配、用色顺序等。

4. 学生实践：（1）学生根据所学知识，自选主题进行绘画创作。

（2）教师巡回指导，解答学生在创作过程中遇到的问题。

5. 作品展示与评价：（1）学生展示自己的作品，分享创作心得。

（2）教师和学生共同评价作品，从色彩搭配、创意、表现力等方面进行点评。

6. 课堂小结：教师总结本节课的学习内容，强调色彩搭配原则在实际创作中的应用。

板书设计：1. 第六课画一幅色彩和谐的画2. 内容：色彩的三大属性、色彩搭配原则、色彩的象征意义3. 示例：教师示范作品及学生优秀作品展示作业设计：1. 课后作业：学生根据本节课所学，创作一幅色彩和谐的画作。

美术人美版六年级上册《画一幅色彩和谐的画》教案一、教学目标1. 让学生了解色彩的基本知识，掌握色彩和谐搭配的方法。

2. 培养学生观察、分析、表现色彩的能力，提高审美情趣。

3. 激发学生的创新意识，培养合作精神，增强实践操作能力。

二、教学内容1. 色彩的基本知识：色相、明度、纯度、互补色、邻近色等。

2. 色彩搭配方法：单一色搭配、邻近色搭配、互补色搭配、类似色搭配等。

3. 色彩和谐的定义及表现形式。

4. 绘画技法：水彩画、水粉画、蜡笔画等。

5. 色彩作品欣赏与评价。

三、教学重点与难点1. 教学重点：掌握色彩搭配方法，画出色彩和谐的画作。

2. 教学难点：如何运用色彩知识表现画面的和谐美。

四、教具与学具准备1. 教具：教材、PPT、色彩作品欣赏图、绘画工具等。

2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料、水粉颜料、蜡笔等。

五、教学过程1. 导入：引导学生欣赏一幅色彩和谐的画作，让学生感受色彩的魅力，激发学习兴趣。

2. 新课内容：讲解色彩的基本知识，让学生了解色相、明度、纯度等概念，并掌握各种色彩搭配方法。

3. 示范与讲解：教师示范如何运用色彩知识画出色彩和谐的画作，并讲解绘画技法。

4. 实践操作：学生根据所学知识，独立完成一幅色彩和谐的画作。

5. 小组讨论与交流：学生分组讨论，互相评价作品，提出改进意见。

6. 总结与展示：教师总结本节课的学习内容，学生展示自己的作品，互相欣赏、学习。

六、板书设计1. 《画一幅色彩和谐的画》2. 内容：色彩基本知识、色彩搭配方法、绘画技法、作品欣赏与评价等。

七、作业设计1. 课后自主创作一幅色彩和谐的画作。

2. 搜集更多关于色彩搭配的资料，拓展知识面。

八、课后反思1. 学生对色彩知识的掌握程度，是否能够灵活运用到实际绘画中。

2. 教学过程中，学生对绘画技法的掌握情况，是否存在操作困难。

3. 学生作品的表现，是否达到色彩和谐的效果，如何提高学生的审美能力。

4. 教学方法是否得当，如何更好地激发学生的创新意识和合作精神。

《画一幅色彩和谐的画》教案一、教学目标知识与技能：了解色彩的基本知识，掌握色彩搭配的基本原则，能够运用色彩知识创作一幅和谐、美观的画作。

过程与方法：通过观察、分析、实践，培养学生对色彩的感知能力和审美能力，提高学生的绘画技能和创作能力。

情感态度价值观：培养学生对美术的热爱和兴趣，激发学生的创造力和想象力，提高学生的审美素养。

二、教学内容1. 色彩的基本知识：色相、明度、纯度、冷暖色等。

2. 色彩搭配的原则：相似色搭配、对比色搭配、互补色搭配等。

3. 色彩的情感表达：不同颜色所代表的情感和象征意义。

4. 色彩的和谐：色彩搭配在视觉上的舒适度和美观度。

三、教学重点与难点重点：掌握色彩搭配的基本原则，能够运用色彩知识创作一幅和谐、美观的画作。

难点：理解色彩的情感表达和象征意义，运用色彩搭配在视觉上达到舒适度和美观度。

四、教具与学具准备教具：PPT课件、教学视频、色彩搭配案例等。

学具：水彩画具、画纸、调色板、画笔等。

五、教学过程1. 导入：通过展示一些色彩和谐与不和谐的画作，引导学生关注色彩搭配的重要性，激发学生的学习兴趣。

2. 新课内容：讲解色彩的基本知识，包括色相、明度、纯度、冷暖色等，让学生对色彩有一个全面的了解。

3. 案例分析：分析一些优秀的色彩搭配案例，让学生了解色彩搭配的原则和技巧。

4. 实践操作：让学生运用所学的色彩知识，创作一幅和谐、美观的画作。

5. 作品展示与评价：学生展示自己的作品，互相评价，教师给予点评和指导。

6. 课堂小结：总结本节课的学习内容，强调色彩搭配的重要性，鼓励学生在日常生活中运用色彩知识，提高审美素养。

六、板书设计1. 《画一幅色彩和谐的画》2. 目录：教学目标、教学内容、教学重点与难点、教具与学具准备、教学过程、板书设计、作业设计、课后反思3. 内容：色彩的基本知识、色彩搭配的原则、色彩的情感表达、色彩的和谐七、作业设计1. 创作一幅色彩和谐的画作，要求运用所学的色彩知识和搭配原则。

《画一幅色彩和谐的画》教学设计教学目标：知识与技能：学生能够了解色彩和谐的概念，学会运用色彩搭配出和谐的画面效果。

过程与方法：通过观察、分析、实践等环节，培养学生对色彩的感知和运用能力。

情感态度价值观：培养学生对美术的热爱，提高审美素养，引导学生关注生活中的色彩和谐。

教学内容：1. 色彩和谐的概念及重要性。

2. 色彩搭配的原则和方法。

3. 实际操作，创作一幅色彩和谐的画面。

教学重点与难点：重点：色彩和谐的概念和运用。

难点：色彩搭配的方法和实际操作。

教具与学具准备：教具：PPT、画纸、画笔、水彩颜料、调色板。

学具：同上。

教学过程：一、导入（5分钟）1. 引导学生观察教室里的物品，发现它们的色彩搭配。

2. 提问：什么是色彩和谐？为什么色彩和谐很重要？二、新课导入（10分钟）1. 讲解色彩和谐的概念。

2. 介绍色彩搭配的原则和方法。

3. 展示优秀作品的色彩搭配。

三、实践环节（10分钟）1. 学生分组讨论，选择一种色彩搭配进行实践。

2. 教师巡回指导，解答学生的疑问。

1. 学生展示自己的作品，分享创作心得。

板书设计：色彩和谐概念：……重要性：……搭配原则：……搭配方法：……作业设计：1. 完成一幅色彩和谐的作品。

2. 写一篇关于色彩搭配的心得体会。

课后反思：本节课通过观察、实践、分享等环节，使学生了解了色彩和谐的概念，学会了色彩搭配的方法。

在实践环节，学生积极参与，课堂氛围良好。

但在点评环节，可以更加关注学生的个体差异，给予更多鼓励和建议。

下次课可以尝试引入更多的优秀作品，拓宽学生的视野。

需要重点关注的是“教学过程”中的“实践环节”。

在“实践环节”中，学生分组讨论，选择一种色彩搭配进行实践。

这一环节是本节课的核心，也是学生将所学知识运用到实际操作的关键步骤。

然而，在实际教学中，这一环节往往存在一些问题，如学生对色彩搭配的理解不够深入，无法运用所学知识进行创作；教师在巡回指导时，难以照顾到每个学生的需求等。