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2021年高考生物一轮复习知识点专题染色体变异与育种综合一、基础知识必备（一）染色体变异1、染色体结构的变异在自然条件或人为因素的影响下,染色体结构的变异主要有以下4种类型,具体分析见表： 类型 遗传效应实例 示意图缺失缺失片段越大,往往对个体影响越大。
轻则影响个体生活力,重则引起个体死亡 猫叫综合征重复通常引起的遗传效应比缺失小,重复部位太大会影响个体生活力果蝇棒状眼倒位形成的配子大多异常,从而影响个体的生育 普通果蝇3号染 色体上某些基因 易位产生部分异常配子,使配子的育性降低或产生有遗传病的后代某种夜来香的染色 体经常发生易位2、染色体数目的变异(1)细胞内个别染色体的增加或减少。
(2)细胞内染色体数目以染色体组的形式成倍地增加或减少。
3.染色体组(1)概念:一般地说,细胞中的一组非同源染色体,在形态和功能上各不相同,携带着控制生物生长发育的全部遗传信息,这样的一组染色体,称为一个染色体组。
(2)理解①从本质上看,组成一个染色体组的所有染色体,互为非同源染色体,在一个染色体组中无同源染色体存在; ②从形式上看,一个染色体组中的所有染色体的形态、大小各不相同,可通过观察各染色体的形状、大小来判断是否为一个染色体组;③从功能上看,一个染色体组携带着一种生物生长发育的全部遗传信息;④从物种类型看,每种生物一个染色体组的染色体数目、大小、形态都是一定的,不同种生物染色体组中染色体的数目、大小、形态不同。
4、单倍体、二倍体与多倍体的比较项目单倍体二倍体多倍体概念体细胞中含有本物种配子染色体数的个体由受精卵发育而来,体细胞中含有两个染色体组的个体由受精卵发育而来,体细胞中含有三个或三个以上染色体组的个体实例蜜蜂的雄蜂等人、果蝇、玉米等香蕉、马铃薯等发育起点配子受精卵受精卵形成原因自然成因单性生殖正常的有性生殖外界环境条件的剧变人工诱导花药离体培养用秋水仙素处理二倍体的单倍体幼苗用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗5、低温诱导植物染色体数目的变化6、育种（1）多倍体育种和单倍体育种①三倍体无子西瓜的培育过程两次传粉:第一次传粉是杂交得到三倍体种子,第二次传粉是为了刺激子房发育。
高考生物复习必修二教案—第三单元变异育种和进化第2讲染色体变异与育种考情研读·备考定位考点展示核心素养考点一染色体结构变异自主回顾·素养储备基础梳理1．染色体结构变异(1)类型(连线)[答案](1)①－Ⅲ－D__②－Ⅳ－C__③－Ⅰ－B__④－Ⅱ－A(2)结果：使排列在染色体上的基因的数目或顺序发生改变，从而导致性状的变异。
2．辨析易位与交叉互换(1)图1是易位，图2是交叉互换。
(2)发生对象∶图1发生于非同源染色体之间，图2发生于同源染色体的非姐妹染色单体之间。
(3)变异类型∶图1属于染色体(结构)变异，图2属于基因重组。
思维辨析易错整合，判断正误。
(1)DNA分子中发生三个碱基对的缺失导致染色体结构变异(×)(2)染色体易位或倒位不改变基因数量，对个体性状不会产生影响(×)(3)体细胞中含有两个染色体组的个体是二倍体，含有三个或三个以上染色体组的个体是多倍体(×)(4)用秋水仙素处理单倍体植株后得到的一定是二倍体(×)(5)单倍体含有的染色体组数都是奇数(×)延伸探究1．辨析三种染色体互换现象上图三种情况各属于哪类可遗传变异？并说明判断的依据。
[提示]①属于基因重组，因为发生在同源染色体的非姐妹染色单体之间。
②③属于易位，因为②发生在非同源染色体之间，③发生在同源染色体的非姐妹染色单体的非对等部分之间。
2．基因突变中碱基对的增添、缺失与染色体结构变异中的重复、缺失有何区别？[提示](1)基因突变中碱基对的增添、缺失是基因内部结构的变化，该基因还存在，只是变为原来的等位基因；而染色体结构变异中的重复、缺失是某个基因或染色体片段重复出现或减少。
(2)基因突变中碱基对的增添、缺失属于分子水平的变化，在光学显微镜下观察不到；染色体结构变异中的重复、缺失属于细胞水平的变化，在光学显微镜下能观察到。
重难精讲1．染色体结构变异与基因突变的判断2．易位与交叉互换的区别发生于非同源染色体之间发生于同源染色体的非姐妹染色单体之间精准命题例1 (2021·晋冀鲁豫四省高三质检)电影《我不是药神》中的慢性粒细胞白血病的重要发病机制如图所示，该变化导致机体产生大量不成熟的白细胞在骨髓内聚集，抑制骨髓的正常造血。
