小班音乐活动洗手教案反思

小班音乐教案及教学反思《洗手歌》小班音乐教案及教学反思《洗手歌》精选2篇（一）教案标题：小班音乐教案《洗手歌》教学目标：1. 让学生掌握洗手的正确方法。

2. 提高学生的协调能力和节奏感。

3. 培养学生的良好卫生习惯。

教学内容：《洗手歌》教学过程：1. 热身活动：让学生模仿老师做洗手动作，加强学生对洗手具体动作的理解。

2. 引入歌曲：播放《洗手歌》，让学生聆听歌曲，感受歌曲的节奏和旋律。

3. 学唱歌曲：老师带领学生一起唱歌，教授歌词和动作。

例如，“洗手洗手真爽快，搓搓搓搓手指腕，擦擦擦擦双手掌，要洗干净快哦！”。

4. 温习歌曲：反复唱歌，让学生熟悉歌曲。

可以加入一些变化或动作，增加趣味性。

5. 实践操作：老师在洗手台前演示正确的洗手方法，学生跟着老师一起行动。

6. 小结总结：老师引导学生回顾洗手的过程，强调洗手的重要性，并鼓励学生在日常生活中坚持洗手。

7. 扩展活动：学生分组模仿老师表演洗手动作，并加上自己的创意。

可以评选最佳表演。

教学反思：《洗手歌》这首歌既是一首卫生教育歌曲，也是一首音乐教育歌曲。

通过教唱该歌曲，学生不仅能掌握正确的洗手方法，还能提高他们的协调能力和节奏感。

在教学过程中，我注意到学生对歌曲很感兴趣，他们积极参与，跟着老师一起唱歌，并在实践操作中认真模仿。

通过这样的教学，我相信学生一定能养成良好的卫生习惯。

下一次教学时，我会根据学生的反馈，再进行适当的调整，使教学效果更好。

同时，我会继续运用音乐教育歌曲与日常生活教育相结合，使教学更加生动有趣。

小班音乐教案及教学反思《洗手歌》精选2篇（二）教案教学目标：1. 让学生通过歌曲欣赏，培养对音乐的兴趣和感知；2. 培养学生与他人合作的能力，通过合唱的形式演唱歌曲；3. 通过歌曲的学习，提高学生的语言表达能力。

教学准备：1. CD或MP3音频播放器；2. 歌曲《苹果歌》的歌谱和歌词打印件；3. 平板电脑或投影仪。

教学过程：1. 背景导入：使用幻灯片或平板电脑展示几张苹果的图片，引起学生的注意，激发他们对苹果的兴趣。

幼儿园小班音乐活动教案《洗手》含反思《小班音乐活动教案《洗手》含反思》这是优秀的小班音乐教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班音乐活动教案《洗手》含反思！活动目标1、熟悉歌曲旋律，伴随音乐玩游戏。

2、遵守游戏规则，喜欢参与音乐游戏活动。

3、对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。

4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。

5、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。

活动准备1、材料准备：音乐《洗手》2、经验准备：日常活动中已熟悉音乐，懂得正确洗手的方法。

活动过程1、经验导入。

师：小朋友都是讲卫生的好孩子，平常你们是怎样洗手的呢?(引导幼儿回忆洗手的方法并用动作表示)2、熟悉歌曲《洗手》(1)完整倾听歌曲。

师：歌曲里唱了什么?小朋友们是怎样洗手的?(了解音乐内容)(2)听音乐做肢体律动。

(教师带领幼儿跟随歌曲拍手感应节拍，熟悉歌曲旋律)(3)钢琴弹奏，跟随教师唱歌。

3、探索游戏动作。

(1)根据歌词内容逐句探索游戏动作。

(引导幼儿回忆生活，模仿动作，教师提升、示范，钢琴跟进练习)(2)教师完整示范，做律动游戏，引导幼儿观察。

(3)幼儿学习律动。

(提醒幼儿边唱歌边做动作)4、游戏：洗手。

(1)讨论游戏玩法和规则。

(第一遍：全体幼儿伴随音乐边唱歌边做动作，第二遍：有个别幼儿检查)(2)全体幼儿做成圆圈，教师带领幼儿玩游戏。

(注意提醒幼儿伴唱)<教案来.自:>(3)请个别幼儿当小老师进行游戏。

(注意随时评价)活动反思幼儿对音乐的表现力是本活动的亮点，洗手，孩子们拥有丰富的感知以及生活经验，当我们的孩子通过音乐这种孩子们喜闻乐见的形式将洗手的细节通过律动表现出来，对于他们来说，不单单是乐曲的本身，还有更多的艺术表现在其中，当我们的孩子用他们的肢体语言告诉我们，讲卫生很重要，当我们孩子，用肢体语言去表达自己对洗手美的表达，孩子的艺术表现力在一个富有情节性地环境中得以升华。

小班音乐活动教案《洗手》含反思这篇文章共2065字。

小班洗手歌教案及反思6篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的教育资料，如工作总结、工作计划、作文大全、心得体会、申请书、演讲稿、教案大全、其他范文等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, this store provides various types of educational materials for everyone, such as work summaries, work plans, essays, experiences, application forms, speeches, lesson plans, and other sample articles. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!小班洗手歌教案及反思6篇编写教案可以帮助教师更好地提高教学的灵活性和适应性，教师在写教案中可以思考如何在有限的时间内培养学生的批判性思维和创造性思维，下面是本店铺为您分享的小班洗手歌教案及反思6篇，感谢您的参阅。

幼儿园小班健康教案洗手歌及教学反思共5篇——word文档，下载后可编辑修改——第一篇：幼儿园小班健康教案《洗手歌》及教学反思《小班健康教案《洗手歌》含反思》这是优秀的小班健康教案文章，希翼可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班健康教案《洗手歌》含反思！活动目标：1、让幼儿学习洗手的正确办法。

2、知道饭前，便后、手脏时要洗手。

3、培养幼儿爱清洁，讲卫生的良好习惯。

4、初步了解健康的小常识。

5、进展幼儿的动手能力。

活动预备：洗手步骤图。

活动过程一、看看自己的小手。

1、老师的手洁净吗?(不洁净，手上有粉笔灰。

)手脏了怎么办?(应洗手。

)2、小朋友动动小脑筋，怎样才干把脏手洗洁净?!.快思.教案网!启示幼儿说说洗手的顺序、办法。

二、出示挂图，介绍洗手的顺序。

1、先把小袖子卷起来，打开水笼头淋湿小手;然后抹上胖皂，搓一搓手，再把手上胖皂冲洁净，关上水笼头，用毛巾把手擦干，放下衣袖。

三、教师示范讲解洗手的正确办法。

1、卷袖子。

袖口一层一层向上卷或把袖子向上拉。

边示范边问幼儿，为什么要卷袖子呢?2、抹胖皂，搓手。

卷好袖子后，将手浸在水中，然后再抹上胖皂，两只手心相对搓，手背搓，五指分开叉搓，然后把手上胖皂洗洁净，一、二、三、轻轻甩三下，最后用毛巾擦干手，放下袖子，手就洗洁净了。

3、提问：我们在一天中，还有什么时候要洗手呢?启示幼儿说出饭前，便后要洗手，手脏时要洗手。

教育幼儿不要用衣服擦手，培养幼儿爱清洁，讲卫生的好习惯。

四、洗一洗。

1、请幼儿学习正确的洗手办法。

2、带领幼儿学念儿歌《洗手》。

教学反思：洗手是幼儿每天都要做的事情，活动中，我先让幼儿来示范如何正确洗手，在老师的引导下，幼儿能做到先卷起袖子，然后手心搓搓，手背搓搓，并告诉老师不能玩水。

结合动作，幼儿较容易地学会了儿歌，而且能边唱念边表演，效果很不错。

但在之后的实践环节中，有的幼儿没有老师的提醒就又开始了玩水，可见，不玩水的行为个别幼儿还是不能操纵好自己，需要老师的随时提醒。

小班健康教案我爱洗手反思（优质21篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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幼儿园小班音乐教案《洗手歌》含反思重点课程目标1. 帮忙儿童养成洗手的好习惯；2. 通过唱歌和动作，磨练儿童的语言表达和肢体协调本领；3. 培育儿童的爱卫生、敬重他人等良好的品德素养。

教学准备音乐教具：《洗手歌》录制的音乐CD、鼓、铃铛、手套等道具；教学环境：宽敞光亮的教室、干净乾净的卫生间、洗手台；教学文具：教学稿、反思本、同学笔记本、彩色笔。

教学内容一、导入环节1. 请同学看看本身的手掌和指甲，问他们手指和指甲上是否有污垢？2. 请同学说说手卫生为什么紧要？3. 引导同学带头洗手，先带他们去卫生间，让他们看看洗手台、水龙头等。

【注意】引导儿童自动洗手，以提高他们对洗手的认得与自发性。

二、教学主体1. 播放音乐《洗手歌》。

2. 进行第一次听歌，让同学用两个手拍节奏，跟着歌曲节奏仿照唱歌，注意感受歌曲的欢快、轻快。

3. 提出伴奏乐器，分成若干小组，每组演奏一段。

4. 连续仿照唱歌的节奏，和伴奏一同唱。

5. 演唱完成后，引导同学共享本身的感受，让同学通过语言表达和交流，表达本身的情感和思维。

6. 请同学本身编动作，把歌曲唱出来的内容还原为本身的肢体语言，每个小组在全班前呈现本身编的动作。

7. 通过自编动作的表达，让同学在相互观看、交流的过程中，进一步提升语言表达和肢体协调本领。

【注意】在教学内容中，音乐、表演动作、肢体语言、思维表达等紧密结合，帮忙儿童多元化地感知、理解世界。

三、教学反思本次教学通过唱歌、编动作、互动交流，让同学理解和把握了洗手的方式和紧要性。

本次教学优点：1. 教学方式生动多样，能够激发儿童的学习爱好；2. 引导儿童自主学习，提高同学的认知本领；3. 整个教学过程轻松、快乐，让同学在欢快中学习。

本次教学不足：1. 同学水平不同，教学进程不够平衡；2. 没有充足的耐性与时间，课堂紧张。

如何改进：1. 在教学之前，可以布置诊断性测试，了解同学的基础学问和本领，订立相应的教学方案；2. 在课堂中，要注意快捷调整教学进程，依据同学的实际情况进行教学；3. 在课程结束后，适时总结和反思，找到不足之处，为下一次教学做好准备。

小班音乐活动课程计划：洗手歌课案例（带教学反思）小班音乐活动洗手歌曲教学（带教学反思）主要包括活动目标，活动准备，活动过程，教学反思等内容，让孩子学会正确的洗手方式，知道饭前，手后，当手脏了，洗手，适合幼儿园老师去小班音乐活动课，来看洗手的歌课计划。

活动目标：1.让孩子学会洗手的正确方法。

2，饭前知道，手后，手脏时，洗手。

3.培养孩子良好的清洁和卫生习惯。

4.愿意参加音乐活动，体验音乐活动的乐趣。

5.培养幼儿的音乐节奏，培养幼儿的表现力。

活动准备：洗手图。

活动程序：首先，看看你的小手。

老师的手干净了吗？（不干净，手上有粉笔灰尘。

）如果我的手脏了，我该怎么办？（应该洗手。

）2，孩子动脑筋，我们怎样才能清理脏手？鼓励孩子们谈论洗手的顺序和方法。

二，显示挂图，介绍洗手的顺序。

1.卷起小袖子，打开水龙头，弄湿小手;然后用肥皂擦手，然后用手洗肥皂，关上水龙头，用毛巾擦干，然后放下袖子。

第三，老师演示洗手的正确方法。

1，卷袖。

袖口一次卷起一层或袖子被拉起。

你问孩子的时候为什么要翻身？2，擦拭肥皂，拿起你的手。

滚动袖子后，将手浸入水中，然后涂上肥皂。

两个手掌相对下蹲，手背被摩擦，五个手指被叉子分开，然后肥皂在手柄上洗，一，二，三，轻轻舔三次。

最后，用毛巾擦干手，放下袖子，洗手。

3.问题：白天我们什么时候洗手？让孩子们在吃饭之前先洗手，并在手弄脏时洗手。

教育幼儿不要用手擦手，培养孩子喜欢清洁和谈论卫生的良好习惯。

四，洗涤和洗涤。

1.请让您的孩子学习正确的洗手方法。

2，带领孩子学习儿童歌曲《洗手》。

教学反思：洗手是幼儿的日常用品。

在活动期间，我会让孩子们展示如何正确洗手。

在老师的指导下，孩子可以先卷起袖子，然后搓手，背诵手，然后告诉老师。

不能玩水。

结合动作，年幼的孩子可以轻松学习儿童的歌曲，并且可以在表演时唱歌和表演。

然而，在后来的练习中，有些孩子在没有老师提醒的情况下开始玩水。

可以看出，不玩水的行为无法控制自己，需要随时提醒教师。

幼儿园小班音乐活动教案《洗手2》含反思洗手是幼儿园小班的健康习惯教育中非常重要的一项内容。

为了帮助幼儿树立正确的洗手习惯，我设计了一堂名为《洗手2》的音乐活动教案。

通过音乐与游戏的有机结合，让幼儿在愉悦的氛围中学习洗手的正确方法。

下面，我将分享这个教案，并进行一些反思。

【环境准备】1. 教室里放置洗手池、肥皂、干净的毛巾2. 播放器准备好3. 印制手部洗手的图片，以便引导幼儿掌握正确的手部洗手方法【活动流程】1. 热身活动：播放活力音乐，引导幼儿做简单的身体运动，帮助他们放松身体。

2. 洗手歌谣：首先，我会先教导幼儿一个简单的歌谣，歌谣的内容是关于洗手的。

我会保持开朗的语调，让幼儿受到鼓舞，并引导他们跟着节奏摆动身体，增加互动乐趣。

反思：教学时，我发现活动的语言表达有待改进。

我应该使用更简洁明了的语言，以便让幼儿更好地理解和接受。

3. 指导洗手：接下来，我会引导幼儿到洗手池前，指导他们正确洗手的步骤。

我会用手部洗手的图片引导幼儿记忆。

例如，先是“洗手”，让幼儿按照正确的方式放置手部在水龙头下冲洗。

接着是“打肥皂”，我会和幼儿一起操作，给他们展示如何按压肥皂瓶，并将肥皂均匀涂抹在手心和手指之间。

最后是“搓搓搓”，我会引导幼儿一起搓揉手掌、指缝、手指背等部位，时间约为20秒左右。

搓洗完毕后，我会鼓励幼儿用清水冲洗干净，并用毛巾擦干。

反思：在指导洗手时，我发现幼儿有些不耐烦，可能是因为动作重复时间较长。

因此，我应该适当增加引导的速度，避免幼儿的兴趣流失。

4. 游戏时间：洗手完毕后，我会设计一个游戏，让幼儿进行游戏体验。

例如，将教室分为几个小组，首先每个小组的一个幼儿举手，其他小组的幼儿跟随摇晃双手，然后继续轮到下一个小组的幼儿。

这个游戏不仅可以锻炼幼儿的协调能力，还可以通过手部动作的模仿，加深对洗手的理解。

5. 结束活动：最后，我会播放一首缓慢的音乐，让幼儿跟着音乐的节奏进行呼吸调整，帮助他们放松并结束活动。

小班音乐活动教案《洗手2》小班音乐活动教案《洗手2》精选3篇（一）教案标题：《洗手2》音乐活动教案概述：本音乐活动旨在通过教学音乐谣语《洗手歌》，培养幼儿良好的卫生习惯，提高他们对洗手的重视和认知能力，并加强对儿童保健的教育。

通过活动，培养幼儿的音乐感知、节奏感以及口齿清晰的表达能力。

适用对象：小班幼儿教学目标：1. 认识洗手的重要性，并掌握正确的洗手方法；2. 学习音乐谣语《洗手歌》，培养幼儿的音乐感知和节奏感；3. 训练幼儿的口齿清晰度，提高表达能力；4. 培养幼儿的协作精神和团队合作能力。

教学准备：1. 音乐谣语《洗手歌》的歌词和伴奏音乐；2. 清洁用具，如洗手液和毛巾等。

教学过程：1. 创设情境（5分钟）教师可以通过向幼儿提问的方式启发他们对洗手的认知。

例如，“你们知道洗手的好处是什么吗？”“你们都会怎样洗手呢？”引导幼儿发表意见并广泛讨论。

2. 学唱音乐谣语（10分钟）教师播放音乐谣语《洗手歌》的伴奏音乐，向幼儿展示正确的洗手动作，并引导幼儿跟随音乐的节奏一起学唱。

教师可以逐句教唱，幼儿跟唱。

3. 手部协调练习（10分钟）幼儿们配合音乐的节奏，模仿教师的示范，用双手进行洗手动作的练习。

教师可以设计一些手部协调练习的动作，如握拳搓搓手心，洗手反面，双手相互搓搓，手心对手心搓搓等。

4. 分组表演（10分钟）将幼儿分成小组，要求每个小组进行表演。

每个小组可以根据自己的想法创造一个小故事，引导幼儿在表演中展示洗手的重要性，并以音乐谣语《洗手歌》为背景音乐进行表演。

5. 情感体验（5分钟）教师带领幼儿进行情感体验，让幼儿们形象地感受到洗手的重要性和干净的好感觉。

可以通过让幼儿先用肥皂和水清洗干净双手，然后带领幼儿握住柔软的毛巾，向大家展示洗手后干净双手的柔软和干燥感受。

6. 温馨浸润（5分钟）教师引导幼儿通过观察自己的双手，感受清洁与洗手的联系。

教师可以示范将清洁的双手放在自己的脸颊上，让幼儿亲自体验洗手的好处和舒适感。

幼儿园小班教案《洗手歌》含反思一、教学目标1.让幼儿学会简单的洗手动作，并养成良好的洗手习惯。

2.通过活动，加深幼儿对“卫生”和“健康”的认识。

3.发掘幼儿的音乐兴趣，增强幼儿的音乐素养。

二、教学准备1.洗手液或肥皂、毛巾、水杯2.教学PPT和投影仪3.洗手歌歌词三、教学过程第一步：引入1.教师向幼儿展示些微观世界的照片，让幼儿认识细菌、病毒等微观生物，告诉幼儿一些传染病的简单知识。

2.引导幼儿思考，在日常生活中都有哪些场合需要洗手。

例如：擤鼻涕、上厕所、吃饭前和玩完泥巴等。

第二步：展示洗手流程1.在投影屏幕上，展示洗手的步骤及注意事项。

包括：洗手液涂抹法，尤其是指缝和手背；洗手过程要彻底，应清洗10-15秒；洗完手后用干毛巾擦干手。

第三步：学唱《洗手歌》1.教师播放《洗手歌》音频，演示唱歌动作和手势。

同时向幼儿让每个孩子排队依次到水龙头下洗手。

2.教师带领幼儿一起唱《洗手歌》，并通过手势引导幼儿按步骤洗手。

第四步：分析和总结1.教师和幼儿一起回顾今天学习的内容。

提问幼儿：学会洗手对身体健康有什么好处？需要在什么时候洗手？2.鼓励幼儿互相分享洗手的经验，让幼儿学会互相帮助和关心其他人。

四、反思教案收获此教案教学形式新颖，内容生动有趣，能够让幼儿在愉快互动中学习新知识。

通过音乐和互动的方式，让幼儿对健康卫生有了更加深入的理解。

教案不足此教案将幼儿分批带到水龙头洗手，即便时间分配得很好，仍然出现了排队等待的情况。

应该采取更加合理有效的方式，将洗手时间卡在更短的时间内。

教学改进1.黄铃语老师可以寻找更多的互动方式，让幼儿在愉悦的状态中学习。

2.洗手的关键环节需要更加详细的阐述，每个步骤的细节需要进行讲解，确保每个幼儿都能理解。

最后，我希望通过这个教案，增强对幼儿健康的认识和重视，让幼儿学会保护自己的健康。

同时，我们也能从中结识更多有意思的小伙伴，一起创造美好的成长记忆。