德育积分管理办法

高一（6）班学生德育考核规则
第一条：总则：
一、德育积分考核以《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和我校制定的规章制度为标准，以学生本人的行为表现为依据，实行量化考核。

二、每学期学生德育积分平均分80分以上操行等第为优秀，70分至80分为良好，60-69分为合格，60分以下为不合格。

三、凡三好学生、优秀学生干部、文明学生等荣誉获得者，党员、团员发展对象，该学期德育积分必须在80分以上。

四、操作
1、由孙茜茜同学负责记分、统计；每月为一个周期，班委成员在学期末进行考核。

2、学生德育积分底分为70分，班干部为75分，采取增减分办法进行，学生德育总积分因增分而超过100分
以100分计。

3、班干部违纪扣分乘以2。

4、凡学生的严重违纪而给予处分者，本学期德育考核为不合格
5、对于本条例未列举的行为，确需予以增减分的，比照本条例制定的精神和有关条款予确认。

第二条：具体内容。

一、制度背景为了全面提高学生的德育素质，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，我校特制定德育积分制度。

该制度旨在通过量化评价，激励学生积极参与德育活动，增强学生的道德意识和社会责任感，促进学生全面发展。

二、制度目的1. 培养学生良好的道德品质，提高学生的道德素养。

2. 激励学生积极参与德育活动，形成良好的校园文化氛围。

3. 促进学生德智体美劳全面发展，为学生的终身发展奠定基础。

三、积分规则1. 基础分：每人每月基础分为60分。

2. 加分项目及分值：a. 参与德育活动：每参与一次德育活动加1分。

b. 优秀班干部、团员、三好学生等荣誉称号：根据荣誉称号的级别，每月加2-5分。

c. 纪律表现：每月评选一次，表现优秀者加2分，表现良好者加1分。

d. 学习进步：每月评选一次，进步明显者加2分。

e. 社会实践：每参加一次社会实践活动加1分。

f. 志愿服务：每参加一次志愿服务活动加2分。

3. 扣分项目及分值：a. 违纪行为：每发生一次违纪行为扣2分。

b. 拖欠作业：每拖欠一次作业扣1分。

c. 课堂纪律：每违反一次课堂纪律扣1分。

四、积分评定1. 每月底，班主任根据学生的德育积分情况进行汇总，上报学校德育部门。

2. 学校德育部门对班主任上报的德育积分进行审核，确定最终积分。

3. 学校德育部门将学生的德育积分结果公布于学校网站和班级公告栏。

五、积分应用1. 德育积分作为评选优秀班干部、团员、三好学生等荣誉称号的重要依据。

2. 德育积分作为学生综合素质评价的重要内容。

3. 德育积分作为学生评优评先的重要依据。

六、结语学校德育积分制度旨在通过量化评价，激励学生积极参与德育活动，提高学生的道德素养。

我们相信，在德育积分制度的引导下，我校学生的德育素质将不断提高，为社会主义建设贡献力量。

小学德育积分实施方案一、实施方案背景在我国基础教育阶段，德育教育作为培养学生综合素质的重要组成部分，对于学生形成正确世界观、人生观、价值观具有重要意义。

为进一步加强小学德育教育工作，提高学生德育素质，我校决定实施德育积分制度，通过科学、合理、有效的评价方式，激发学生道德行为养成，促进全面发展。

二、积分项目及标准1. 爱国主义教育：参加升旗仪式、歌唱祖国等爱国主义教育活动，每次计2分。

2. 尊师重教：尊敬师长，团结同学，主动帮助他人，每次计2分。

3. 遵守纪律：按时到校，遵守课堂纪律，不迟到、早退、旷课，每次计2分。

4. 文明礼仪：讲究卫生，爱护公物，文明用语，礼貌待人，每次计2分。

5. 学业成绩：每学期末考试成绩优秀者，给予5-10分积分奖励。

6. 课外活动：参加学校组织的各类课外活动，每次计2分。

7. 社会实践：积极参加社会实践活动，每次计3分。

8. 家庭教育：家长积极配合学校教育工作，按期参加家长会，每次计2分。

三、积分管理与兑换1. 积分管理：各班班主任负责本班学生的德育积分管理，定期公布积分情况。

2. 积分兑换：学生德育积分达到一定数量，可兑换相应奖品或荣誉证书。

3. 积分周期：德育积分周期为一个学期，学期末清零，重新开始积分。

四、实施步骤1. 宣传发动：向全校师生及家长宣传德育积分实施方案，提高认识，形成共识。

2. 制定细则：根据实际情况，制定德育积分实施细则，确保实施效果。

3. 落实责任：明确各班班主任、任课教师、家长在德育积分管理工作中的职责。

4. 加强指导：学校德育部门定期对班主任进行培训，提高德育积分管理水平。

5. 总结经验：学期末对德育积分工作进行总结，发现问题，及时调整，不断优化实施方案。

五、保障措施1. 加强组织领导：成立德育积分工作领导小组，统筹协调各项工作。

2. 完善激励机制：对德育积分工作表现突出的师生进行表彰和奖励。

3. 加大投入：保障德育积分工作所需的经费、物资等资源。

班级德育积分管理
每人原始分80分，以天为单位计算加减结果。

（一）以下行为属于违纪：
1、迟到、早退扣1分
2、旷课扣2分
3、上课穿拖鞋、吸烟扣1分
4、请假必须持有请假条，经班主任或班长批准后，报副班长登记，一个月内请事假不得超过3次，每超过一次扣1分。

5、无故缺席班级活动、会议扣1分
6、值日缺勤，或袖手旁观，劳动拖拉、懒惰扣1分
7、考试作弊、拖欠应交付学校的款项扣2分
8、欺瞒、顶撞师长、对同学恶言相向扣2分
（二）以下行为值得表彰
1、连续一周无迟到、早退、缺勤加1分
2、在学校各项竞赛中获得名次加1—3分
3、举报不良现象、拾金不昧加1－3分
4、有集体荣誉感，积极参与学校或班级各项活动加1分
5、班（团)干学期末考核，优秀加10分，良好加5分，合格加3分，差扣5分。

备注：
1、加减分依据每天考勤记录、会议记录、活动记录、卫生情况记录等
2、班长负责整体情况的调控，各班委每天轮流进行积分统计。

3、每周召开简短班委会议，汇报一周积分情况。

结果在班会上公布。

个人分数联接项目：
1、结合学生在各方面的扣分情况做相应的即时处罚，一般体现为劳动补偿和字文抄写。

违纪情况严重的，必须在班会课当众做出检讨。

2、得分在80分以上者，操行评“良”；90分以上者，操行评“优”；80分以下，操行评“中”。

60分以下，操行评定“不合格”。

3、评选三好学生、优秀班干、团员、奖学金等荣誉项目以此为参照。

09财务管理班
2010年10月21日。

纪律教育积分认定
参加学校纪律教育活动将获得 相应的德育积分 例如参加纪律教育大会将获得 10分德育积分
纪律警示积分认定
违反校规校纪将被扣除相应的 德育积分 例如逃课将被扣除2分德育积分
精神德育积分认定
科学文化积分认定
参加学术讲座、科研活动等将 获得相应的德育积分 例如参加校内学术讲座将获得2 分德育积分
学生德育积分记录的隐私保护和安全保障是保证 德育积分管理公正、公平、公开的重要保障。
学生德育积分记 录的保密
学校应当建立完善的学生 德育积分管理制度，明确 德育积分管理的各项内容 和管理人员的职责，加强 德育积分信息的保密和安 全工作，如保护学生隐私、 防止篡改、网络安全等措 施。
学生德育积分信息的使用限制
● 04
第4章 德育积分奖励
德育积分奖励的形式
班级奖励形式
班级集体等级晋升
荣誉称号形式
学生干部先进个人 称号
个人奖励形式
学分奖励
德育积分奖励的范围
全校德育积分 奖励
优秀毕业生
专业德育积分 奖励
学科竞赛获奖
学院德育积分 奖励
学生实践活动获奖
德育积分奖励的标准
不同级别德育 积分奖励标准
校级、院级、班级
校德育处
学术德育积分认 定
学术德育积分认定是根据 学生在学术方面的表现给 予的积分。学术成果的获 得直接关系到学生的学业 成绩，因此在学绩积分认定、学 术竞赛积分认定、学术创 新积分认定。学术德育积 分认定的主要目的是激励 学生勤奋学习、勇于创新， 在学术研究方面不断取得 新的成就。
促进学生创新创业
参加各类创新创业赛事及项目 实践 参加创新创业讲座、沙龙等活 动 参加创新创业实践课程、导师 制等教育培训

学生德育积分细则丁庄镇中心初中学生德育评价积分细则一、总则1、宗旨：创建竞争机制，强化常规管理，优化育人环境，维护学校正常的教育教学秩序，促进学生良好行为习惯和高尚道德品质的形成，提高学生素质，促进学生全面发展。

2、指导思想：围绕学校教育教学工作，全面实施以德育为首，五育并举的教育方针。

3、原则：客观公正，实事求是。

4、本细则考评结果作为评价学生的主要依据。

5、组织实施：将实行加扣分单制度，由德育处、年级、班级分别组织检查，每日检查，周通报由年级负责，月总结由德育处负责。

6、量化办法：德育积分实行学期累计，采用百分计分法，每周每位学生的德育积分，月底总结，学期末汇总。

7、分数的使用：学期末德育积分低于100分，学校将取消一切荣誉称号及奖励，学期中若积分低于90分，级部主任将与其谈话，并制定进步计划，若积分低于85分，德育处主任将与其谈话，并制定进步计划，若积分低于80分，将转家庭帮扶教育，并制定进步计划，二、扣分项（一）学习。

1、上课迟到、早退1人次每人次扣1分。

2、无故旷课1人每人次扣10分。

3、上课（含自习）看小说、睡觉或有嘈杂声每人次扣2分。

4、作业不完成每人次扣1分。

抄袭他人作业每人次扣1分。

5、考试作弊，发现1人次每人次扣5分。

6、课堂上不服从老师管理，言行上顶撞老师有1人每人次扣5分。

7、自习时间不安心学习，东张西望，借故与他人说话，每人次扣1分。

8、将手机带到学校，每人次扣10分。

上课时间玩手机，手机由班主任交还家长，并每人次扣15分。

（二）公共卫生。

1、值日生不负责任，室内外不打扫或不干净每人次扣3分。

2、卫生区有废纸杂物的每人次扣1分。

3、随地抛纸片、杂物的，每人次每人次扣2分。

4、卫生工具或桌凳摆放凌乱的每人次扣1分。

5、在墙上乱写乱画或蹬脚印的，发现每人次扣5分。

6、随地大小便，每人次扣10分。

（三）安全。

1、教室门窗在放学、晚自习后及规定时间内不关锁的，发现每人次扣1分，早上太阳出来后、晚自习后不及时关灯的每人次扣1分。

德育学分制实施细则一、背景介绍德育是培养学生全面发展的重要组成部分，对于学生的品德修养和社会责任感的培养起着至关重要的作用。

为了更好地推进学校德育工作，我校决定实施德育学分制，以激励学生积极参与德育活动，提高学生的德育水平。

二、德育学分的定义和计算方法1. 德育学分的定义德育学分是指学生在德育活动中所获得的积分，用于评估学生的德育水平和参与度。

2. 德育学分的计算方法（1）德育活动积分计算学生参与学校组织的德育活动，根据活动的类型和难度不同，可以获得相应的德育学分。

具体的活动积分由德育部门根据活动的内容和要求进行评估确定。

（2）德育日常表现积分计算学生在日常生活中的品德表现、社会责任感和行为规范等方面，可以获得德育学分。

德育部门会定期对学生进行评估，根据评估结果给予相应的德育学分。

3. 德育学分的累积和使用学生所获得的德育学分将累积到学生的德育学分账户中，学生可以根据自己的需求使用这些学分。

德育学分可以用于申请奖学金、评选优秀学生干部、报名参加德育活动等。

三、德育学分制的具体操作流程1. 德育活动选择学生可以根据自己的兴趣和需求，在学校提供的德育活动中选择参加。

学校将定期发布德育活动的信息，学生可以根据自己的意愿报名参加。

2. 德育学分申请学生参加完德育活动后，需要填写德育学分申请表，详细记录参加的活动内容、时间和所获得的经验和收获。

申请表需要提交给德育部门进行审核。

3. 德育学分审核德育部门将对学生的德育学分申请进行审核，核实学生的参与情况和所获得的德育学分。

审核通过后，德育学分将计入学生的德育学分账户。

4. 德育学分使用学生可以根据自己的需求和意愿使用德育学分。

比如，学生可以将德育学分用于申请奖学金，根据德育学分的多少来决定奖学金的金额。

学生也可以使用德育学分报名参加其他德育活动，提高自己的德育水平。

四、德育学分制的优势和意义1. 激励学生参与德育活动德育学分制通过给予学生德育学分的方式，激励学生积极参与德育活动，增强学生对德育工作的重视和参与度。

学生德育积分管理办法同学们，纪律是学习的保证，为了营造一个良好的学习环境，促进每个同学的身心健康成长，争创优秀班集体，特制定以下制度。

一、德育积分计算方法：每个同学的基本分为100分，根据制定的相关制度进行加分或扣分。

每个同学的德育分＝基本分100分＋所加分数－所扣分数。

根据同学的操行得分划分为四个等级。

95分及95分以上为优秀，80－95分为良好，60－80分为合格，60分以下为不合格。

对不合格的，视其情况进行批评教育、要求其作出检讨，并通知家长来校交流。

二、纪律积分：1、每个同学必须按时到校，不得迟到、早退、旷课。

迟到一次扣1分，早退一次扣1分，请假一天扣1分，旷课一天扣4分。

2、有事必须写好请假条，交班主任批准，再交班长保存。

3、按时参加早操及课间操，迟到一次扣1分，缺一次扣2分。

4、上课铃一响，同学们应该做到“快、静、齐”，将课本统一放在课桌的左上角,等老师来上课。

（班长监督登记，吵闹一次扣1分）5、上课说话受到老师批评每次扣1分。

6、上课出现顶撞老师的，每次扣5分。

学校集会违纪或说话一次扣2分7、下课追赶打闹、起哄的，每次扣1分。

同学应和睦相处、团结友爱，不得打架、骂人。

违者每次分别扣1——4分。

8、为了同学们的身心健康，不允许任何同学吸烟、喝酒、参加打牌赌博，违者每次扣10分。

发现吃垃圾食品一次扣1分。

9、翻越学校围墙的，除了处理以外，一次扣4分，并通知家长修理破损围墙。

10、被学校处理一次按情况扣2-10分。

三、学习积分：1、按时完成各科作业，拖欠一次扣0.5分，少交一次扣1分（由学习委员统计）。

2、作业应该独立完成，抄袭他人作业的每次扣2分。

3、每次考试比前一次考试后退3个或3个以上名次的，扣1分。

4、期中、期末考试在全班前五名分别奖5、4、3、2、1分。

5、考试成绩与上一次成绩相比每前进2个名次加1分。

四、劳动卫生积分1、积极参加劳动，认真完成任务，服从劳动委员安排。

不服从安排或没有完成任务的，每次扣2分。

12服装1班学生德育积分实施一、基础分：80分二、加减分1、一周中自觉遵守学校关于仪容仪表规定的，加1分；出现烫发、染发、留怪发、佩带首饰、穿奇装异服等现象的，每次减1分。

2、平时在在学校日常行为规范中扣分的落实到个人，进行惩罚。

包括工场、寝室。

随地吐痰、乱扔垃圾的每人次扣1分。

3、值日小组一个月进行一次总分核算,教室卫生加工场卫生，每月结算扣分最少的卫生小组成员加2分，组长加3分。

无故不参加卫生打扫的每人次扣1分。

4、寝室扣分每月结算，扣分最少的寝室成员每人加2分，寝室长加3分。

5、一周中无迟到、早退、旷课现象的，加1分；旷课一节减0.5分；迟到或早退每次扣1分。

在工场卡片不记录扣1分一次，机器不关相同。

6、按规定佩带身份牌的，每周加1分。

没有一直佩带的不加分，在常规检查中扣分的落实到个人。

7、尊敬师长、团结同学、文明礼貌，表现突出的，每月加2分。

上课无理取闹，顶撞老师的，每人次扣2分。

同学之间不团结、发生吵架，甚至打架的，每人次扣1、2、3分。

8、学习态度端正，按时独立完成作业的，每月加2分。

无故作业迟交一次扣0.5分，不交的一次扣1分。

晚自修换位子扣1分每人次。

9、在学校各类竞赛中，个人获一等奖加3分，二等奖加2分，三等奖加1分。

团体获一、二、三等奖的团体成员分别加2、1、，0.5分。

10、不办理手续，擅自出校门的，每次扣3分；擅自带外来人员进校的，每次扣4分；翻越围墙出校门的，每次扣5分。

11、能按要求参加学校值日班级工作的，每人次加1分。

12、在寝室不注意个人卫生，无故妨碍他人休息的扣1分每人次。

擅自留宿校外人员的扣5分。

13、携带管制刀具或危险品等进校园的，每次扣3分。

抽烟、赌博、敲诈的，视情节每次减3-5分。

14、有违纪现在受学校点名批评、口头警告的，减2分；受警告处分的，减5分，并写400字以上检讨书一份；受到严重警告的，减10分，并写600字以上检讨书一份；受到学校记过处分的，减20分，做全班800字以上检讨。

学生德育学分积分实施细则德育学分制是适应青少年思想道德建设需要和适合学生自我教育、自我管理、自主发展的德育评价新机制，是学校德育管理工作的重要手段。

实施和推进德育学分制必须坚持以下原则：教育引导原则——通过建立理性化的德育目标和可描述性的评定标准，使学生在德育实践中不断改善自己的道德行为，促使良好品质的内化；过程激励原则——通过建立弹性化的可减分增分的德育学分评分规则，突出主体育德，使学生在自我审视、自我调整、自我激励的过程中，形成自信心和责任感；和谐发展原则——通过建立多元化的自评、他评、互评的评价方式，使学生在集体生活中得到他人的关注和认同，增强归宿感和荣誉感。

一、德育学分制主要评价指标1、德育学分指标体系可由基本项、奖励项两个模块组成。

2、基本项是反映学生思想品德、行为规范等方面的情况，由两个子标系统组成。

一级指标涵盖内容主要包括思想素质、遵章守纪、谦虚忠诚、尊师友爱、学习态度、生产实习、关爱集体、热爱劳动、体育活动、仪表礼仪十大系列，二级指标是将一级指标细化、具体化，分解成若干积分点。

3、奖励项是反映学生积极进取、主动服务、参赛获奖等方面的情况，其内容主要包括参加活动、服务他人、好人好事、见义勇为、比赛获奖、担任干部、参加社团组织、学期（年）评优等具有弹性的项目。

4、所有积分项必须有据可查，班主任必须有记录5、最后积分以1:50比率折算，来抵消期末考试中不及格科目的分数，不可在及格的基础上加分。

6、凡期末考试全部及格的学生，可用积分换取……二、《德育学分制》考核细则（一）基本项考核细则1、积极上进，要求进步，主持正义，是非分明，严于律己①有明确的学习目的，端正的学习态度，每周加1分②明辨是非，不拉帮结派，维持班级正义之风，每周加1分2、自觉遵守学校各项规章制度，遵守《技校生日常行为规范》；①无迟到、早退、旷课，按时出勤，每天加1分②遵守课堂纪律（晨读、晚自习、课堂等），每天加1分③上课专心听讲，不玩手机，不睡觉，每天加1分④课间休息，有秩序，守纪律，每天加1分⑤爱护公物（宿舍、教室、公共场所等），每天没有损坏现象加1分⑥遵守学生宿舍管理制度，及时离开宿舍上课，每天加1分⑦遵守作息制度，按时起床、就寝、每天加1分⑧按规定时间统一着装，每次加1分⑨按规定佩戴胸卡，每天加1分⑩没有吸烟、喝酒、赌博、斗殴、偷窃、敲诈勒索重大违纪现象，每周加5分3、谦虚谨慎，忠诚老实、勇于承认错误，大胆开展批评与自我批评。

第一章总则第一条为提高德育工作质量，激发德育人员工作积极性，建立健全德育工作考核评价体系，特制定本制度。

第二条本制度适用于我校德育部门全体工作人员。

第三条本制度以德育工作实际为依据，坚持公平、公正、公开的原则，注重德育人员的德、能、勤、绩等方面的综合评价。

第二章积分管理第四条积分分为基础积分和奖励积分两部分。

第五条基础积分：1. 每位德育人员每月的基础积分为100分。

2. 每学期结束，根据德育人员工作表现，基础积分按照实际工作月数进行累加。

第六条奖励积分：1. 德育人员在工作中的突出表现，如开展特色德育活动、获得上级表彰等，可给予奖励积分。

2. 奖励积分分为优秀、良好、合格三个等级，分别对应10分、5分、3分。

3. 奖励积分每学期累计，超过30分者，可享受学期末的表彰和奖励。

第三章积分使用与考核第七条积分使用：1. 积分可用于评选优秀德育人员、优秀班主任等荣誉称号。

2. 积分可作为德育人员年度考核的重要依据。

3. 积分可参与德育部门内部评优评先活动。

第八条考核：1. 德育部门设立考核小组，负责对德育人员进行定期考核。

2. 考核内容主要包括德育工作完成情况、工作态度、工作能力、团队协作等方面。

3. 考核结果作为德育人员积分的重要依据。

第四章奖惩与激励第九条奖惩：1. 对表现优秀的德育人员，给予积分奖励，并在德育部门内部进行通报表扬。

2. 对工作不力的德育人员，给予积分扣除，并进行批评教育。

第十条激励：1. 定期对积分较高的德育人员进行表彰和奖励。

2. 积分累计达到一定标准者，可享受岗位晋升、职称评定等方面的优先权。

第五章附则第十一条本制度由德育部门负责解释。

第十二条本制度自发布之日起实施。

通过德育人员积分制管理制度，旨在提高德育工作质量，激发德育人员工作积极性，为学校德育工作提供有力保障。

德育人员应严格遵守本制度，努力提升自身素质，为学校德育事业贡献力量。

学生德育积分考核实施细则初三三班学生德育积分考核实施细则第一部分：总则一、班级对学生实行德育积分考核，其目的在于培养学生良好的行为习惯，提升学生的综合素质，优化学习环境，形成良好的班风学风，促进班级进步。

2、德育分数的评估方法基于《中学生行为准则》和《中学生日常行为准则》为依据，实行量化考核。

三、 100分以上为优，80-99分为良，60-79分为合格，60分以下为不合格合格等级。

四、评估结果一式两份，一份张贴在课堂上，另一份由班长保管。

5、如果该评估方法存在缺陷，可随时修改。

第二部分：考核办法第一条扣分细则1、午饭，晚饭，自习，活动课时间吵闹，被班干部警告两次或两次以上的按前两次扣1分，两次以后每次扣一分。

2.班级纪律不严，影响全班，老师批评，每次扣1分。

3.公务（劳动、勤务）未认真完成，无工具扣1-3分。

4.在校期间无校徽每人扣0.5分。

5、打扫卫生不认真受到老师批评或学校通报的值日生每人每次扣1分，卫生班长每次扣2分。

6、迟到或早退，每次扣1分。

7、无故旷课一节扣2分。

8.无故不参加值班工作扣2分。

9.破坏卫生，每次扣1-2分。

10.考试作弊者每次扣5分。

11、给他人起绰号、说脏话的每次扣1分。

12、打架（闹）、盗窃扣1―5分。

13.吸烟、敲诈勒索、赌博每次扣2-5分。

14.出勤情况不严重的，每次扣1分。

15、故意刻画公物、涂划墙壁、践踏绿地、损坏学校花草树木的每次扣2分。

16、顶撞、辱骂职工、老师的每次扣3―5分。

17、故意破坏学校设施的每次扣3分。

18、被学校通报批评扣10分。

19、被学校给予处分扣10―20分。

20.寄宿生不按学校规定休息或影响他人休息的，扣1-2分。

21.寄宿生无故迟到（限于学校检查）扣1分。

22.晚上不回家每次扣2-3分。

23、宿舍卫生或纪律被通报能具体到人扣当事人2分；不能具体到人全体宿舍成员扣1分，宿舍舍长时间扣2分。

24、班干部、各科学习委员、宿舍舍长、小组长、被举报有包庇或失职行为一经查实扣3―5分。

学生个人德育积分管理办法为加强学校德育建设，引导学生在发展过程中关注自我诊断、自我反思，实现自我管理、自主发展，充分发挥学生个人德育积分在学生品德发展水平评定中的重要作用，特制订本管理办法。

一、学生德育积分组成学生德育积分由三方面检查结果组成：学校检查、年级组检查、班级检查。

检查内容和评分标准按照相关规定执行，所有检查项目落实到个人。

二、德育检查的重点项目及标准（一）课堂状态1.课堂上坐姿端正、专注听讲、做笔记，对于听讲状态不专注者，每人次扣1分。

2.课堂上睡觉或趴在桌上者，每人次扣3分。

3.课堂上做与学习无关的事情者，如看与学习无关的书籍、报刊、杂志者、画漫画等，每人次扣5分。

4.课堂上要积极和老师进行有效互动，响应老师，胡乱说话、影响课堂学习秩序者，每人次扣5分。

5.旷课一节者（含体育课、实验课、技术课、阅览课），每人次扣5分。

（二）自习状态1.自习期间坐姿端正、安静自修，对于自修状态不专注者，例如看同桌答案、向外张望、转笔等，每人次扣1分。

2.自习期间睡觉或趴在桌上者，每人次扣3分。

3.自习期间随便说话或交头接耳者，每人次扣3分。

4.自习期间随便下位或出入教室者，每人次扣3分。

5.自习期间做与学习无关的事情者，如看与学习无关的书籍、报刊、杂志者、画漫画等，每人次扣5分。

（三）宿舍秩序1.宿舍内休息时间做与休息无关的事情者，如说话、看书做题、吃东西等，每人次扣5分。

2.提前起床打扫卫生、洗漱、说话等影响他人休息者，每人次扣5分。

3.在宿舍内破坏卫生者，每人次扣5分。

4.午晚休时间私自外出或替铺者，每人次扣10分并取消住宿资格。

5.在宿舍内使用手机、MP4、ipad等违禁电子产品者，每人次扣20分。

6.若宿舍内出现多人违纪无法落实到个人的情况，则宿舍内相关人员均扣相应分数。

（四）其它方面1.课间在教学楼内追逐、打闹、趴护栏者，每人次扣5分。

2.在校园内骑车、溜车、骑车带人者，每人次扣10分。

3.进入食堂操作间或打水打饭不排队者，每人次扣10分。

学生德育积分管理制度一、引言为了全面推进学生德育教育工作，培养学生的道德品质和社会责任感，我校特制定学生德育积分管理制度。

本制度旨在通过积分管理的方式，客观评价学生的德育表现，激励学生自觉遵守道德规范，形成良好的行为习惯和道德品质。

二、德育积分评定标准德育积分评定标准依据学生的日常行为表现、道德品质、社会责任感等方面进行综合评价。

具体评定标准如下：1. 遵守校规校纪，无违纪行为，表现良好者加分；2. 积极参与集体活动，表现出良好的团队合作精神，作出贡献者加分；3. 尊敬师长、友爱同学，待人礼貌、诚实守信，受到表扬者加分；4. 热心参与志愿服务活动，积极为社会做出贡献者加分；5. 在学习、生活等方面表现出积极进取、勤奋努力的精神，取得显著成绩者加分。

三、德育积分获取与扣除学生可以通过以下途径获取德育积分：1. 按照德育积分评定标准中的要求，积极参与各项活动，展现良好品质；2. 在学习、竞赛等方面取得优异成绩，为学校争光。

同时，学生若有以下行为，将扣除相应德育积分：1. 违反校规校纪，受到处分者；2. 不积极参与集体活动，缺乏团队合作精神者；3. 对师长、同学不尊敬，行为不礼貌者；4. 拒绝参与志愿服务活动，缺乏社会责任感者。

四、德育积分使用与管理德育积分将作为学生综合素质评价的重要依据，具体使用方式如下：1. 德育积分达到一定标准的学生，可获得相应的荣誉称号或奖励；2. 德育积分将作为评选优秀学生、优秀团员等的重要依据；3. 学生德育积分将定期公布，以便学生了解自己的德育表现情况。

同时，学校将成立德育积分管理小组，负责德育积分的评定、审核、使用及监督等工作，确保积分管理的公正、公平和有效。

五、违规处理与申诉机制对于在德育积分管理过程中出现的违规行为，将视情节轻重给予相应的处理。

同时，为确保学生的合法权益，设立以下申诉机制：1. 学生对德育积分评定结果有异议时，可向德育积分管理小组提出书面申诉，并提供相关证明材料；2. 德育积分管理小组将对申诉进行认真审查，并在一周内给予回复；3. 若学生对德育积分管理小组的回复仍有异议，可向学校相关部门提出申诉，学校将进行最终裁定。

一、目的为了加强学校德育工作，培养学生的道德品质、文明行为和良好习惯，提高学生的综合素质，特制定本积分管理制度。

二、适用范围本制度适用于全校所有在校学生。

三、积分管理原则1. 公平、公正、公开原则；2. 积极鼓励、适度约束原则；3. 全面发展、重点突破原则；4. 量化管理、动态调整原则。

四、积分体系1. 德育积分分为基础积分和奖励积分两部分。

（1）基础积分：学生入学时，按照年级、性别等因素设定基础积分，基础积分不得低于60分。

（2）奖励积分：根据学生在校期间的表现，给予相应的奖励积分。

2. 奖励积分包括以下几类：（1）学习成绩：每学期期末，根据学生成绩评定，给予相应奖励积分。

（2）品德表现：学生在校期间，表现良好，如拾金不昧、乐于助人等，给予相应奖励积分。

（3）文体活动：学生在校期间，积极参加文体活动，如运动会、文艺汇演等，给予相应奖励积分。

（4）志愿服务：学生参加志愿服务活动，如关爱留守儿童、敬老院慰问等，给予相应奖励积分。

（5）社会实践：学生在校期间，参加社会实践活动，如社区服务、实习实训等，给予相应奖励积分。

五、积分评定1. 学校成立德育积分评定小组，负责德育积分的评定工作。

2. 德育积分评定小组每月对学生的德育积分进行一次评定，并将评定结果公布。

3. 学生对评定结果有异议，可以向德育积分评定小组提出申诉。

六、积分应用1. 德育积分作为学生综合素质评价的重要依据，纳入学生综合素质评价体系。

2. 德育积分与奖学金、评优评先等挂钩，作为评选条件之一。

3. 德育积分低于60分的学生，学校将进行重点关注，加强德育教育。

七、积分调整1. 学生德育积分评定过程中，如发现评定失误，德育积分评定小组将及时进行纠正。

2. 学生在校期间，如出现违纪行为，德育积分将予以扣除。

3. 学生在德育积分评定期间，如有特殊情况，德育积分评定小组可进行适当调整。

八、附则1. 本制度由学校德育工作领导机构负责解释。

2. 本制度自发布之日起实施。

*****学校学生德育积分管理条例第一条：总则：一、学生德育积分条例是衡量学生“品德·学业”的重要组成部分,其目的在于贯彻党和国家的教育方针,促进学生品德的健康发展。

二、德育积分考核办法以《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和我校《学生手册》内的条例规定为标准，以学生本人的行为表现为依据，实行量化考核。

其每年的积分可作为评选“三好学生”和“优秀团员”的重要依据和填写学生档案中操行评语的重要依据，也是学生毕业思想品德评定的重要依据。

三、学生在校期间，每学期德育积分基础分为40分，采取增减分办法进行计算，一学期统计一次。

每位学生的德育积分学期初从基础分开始记起，每学期总积分由上、下两学期得分累加。

具体操作由班主任负责组织实施。

四、每学期学生德育积分80分以上操行等第为优秀，60分至80分为合格，60分以下为不合格。

五、学生在每学期中，减分超过10分给予警告处分，超过15分给予严重警告处分，超过20分给予记过处分，超过25分给予记大过处分，超过30分给予留校察看处分。

六、凡学生学年德育积分在60分以下（不论学业积分成绩如何）给予留校察看处分，高中三年中有两年德育积分不合格者推迟发放毕业证书，情节特别恶劣严重者给予劝退处理。

第二条：减分细则：一、打架、斗殴违纪行为的扣分规定：凡是打架都要扣分，只是对打架双方按责任轻重区别记分1、先动手打人未伤他人者，扣15分，被打后动手打人未伤他人者，扣10分。

2、手持凶器打人或两人打一个未造成伤害，打人者每人扣20分，造成伤害扣20分以上，视伤害情况处理。

3、蓄意肇事，不守秩序，不听劝阻，用语气挑逗，用各种方法刺激他人虽未动手打人，但造成打架后果者扣15分。

4、策划参与聚众斗殴者，扣20分。

5、为他人提供凶器者，视情节轻重扣20—30分。

6、纠集校外青年或授意校外青年殴打校内同学者扣30分以上。

7、在打架过程中以“劝架”为名偏袒一方，促使事态发展，并产生后果者扣20—30分。

学校德育积分管理制度表格为了加强学生德育教育，培养学生的品德修养和文明礼仪，我校特制订了德育积分管理制度，旨在引导学生树立正确的价值观念，规范行为举止，提高整体素质。

具体内容如下：一、德育积分的获取方式：1.优秀品德表现：学生在日常学习生活中，主动参与公益活动、助人为乐、热心助人、关爱他人等表现良好的行为可获得德育积分。

2.文明礼仪表现：学生在校园内遵守规章制度、文明用语、礼貌待人等能体现良好文明礼仪的行为也可获得德育积分。

3.优秀学习表现：学生在学业方面取得优异成绩、表现出良好的进取精神和学习态度，也可获得一定的德育积分。

4.其他表现：学生在参加校园相关活动中，具有突出表现、表现出特殊品质和才能的行为也可以获得德育积分。

二、德育积分的使用方式：1.奖励方式：德育积分可以作为表彰学生优秀品德行为的一种奖励，例如可以用来换取奖品、参加校内活动、申请学校荣誉等。

2.惩罚方式：德育积分也可以作为学生不端行为的处罚依据，当学生发生违纪违规行为时，校方可以根据学生的德育积分情况给予相应的处罚。

三、德育积分管理流程：1.德育积分获得：学校将对学生的德育表现进行定期评定和记录，将获得的德育积分及时录入学生档案。

2.积分使用：学生可以根据自己的德育积分情况自主选择使用方式，学生也可以申请使用德育积分来兑换相应奖励。

3.积分监督：学校将建立完善的德育积分监督制度，监督学生的德育表现和积分使用情况，确保公平公正。

四、德育积分管理的意义：1.引导学生正向发展：德育积分制度可以激励学生树立正确的人生观、价值观，引导学生向着积极向上的方向发展。

2.营造良好的校园氛围：通过德育积分制度的运作，可以促进学生之间的友爱互助，营造和谐融洽的校园氛围。

3.规范学生行为：德育积分制度也有助于规范学生的行为举止，引导学生自觉遵守规章制度，为学校的和谐发展做出贡献。

总之，德育积分管理制度是学校德育教育工作的重要一环，它有助于增强学生的责任感、荣誉感和奉献精神，促进学生全面素质的提升，为学生成长成才起到积极的推动作用。