学生个人德育积分管理办法

高一（6）班学生德育考核规则
第一条：总则：
一、德育积分考核以《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和我校制定的规章制度为标准，以学生本人的行为表现为依据，实行量化考核。

二、每学期学生德育积分平均分80分以上操行等第为优秀，70分至80分为良好，60-69分为合格，60分以下为不合格。

三、凡三好学生、优秀学生干部、文明学生等荣誉获得者，党员、团员发展对象，该学期德育积分必须在80分以上。

四、操作
1、由孙茜茜同学负责记分、统计；每月为一个周期，班委成员在学期末进行考核。

2、学生德育积分底分为70分，班干部为75分，采取增减分办法进行，学生德育总积分因增分而超过100分
以100分计。

3、班干部违纪扣分乘以2。

4、凡学生的严重违纪而给予处分者，本学期德育考核为不合格
5、对于本条例未列举的行为，确需予以增减分的，比照本条例制定的精神和有关条款予确认。

第二条：具体内容。

一、制度背景为了全面提高学生的德育素质，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，我校特制定德育积分制度。

该制度旨在通过量化评价，激励学生积极参与德育活动，增强学生的道德意识和社会责任感，促进学生全面发展。

二、制度目的1. 培养学生良好的道德品质，提高学生的道德素养。

2. 激励学生积极参与德育活动，形成良好的校园文化氛围。

3. 促进学生德智体美劳全面发展，为学生的终身发展奠定基础。

三、积分规则1. 基础分：每人每月基础分为60分。

2. 加分项目及分值：a. 参与德育活动：每参与一次德育活动加1分。

b. 优秀班干部、团员、三好学生等荣誉称号：根据荣誉称号的级别，每月加2-5分。

c. 纪律表现：每月评选一次，表现优秀者加2分，表现良好者加1分。

d. 学习进步：每月评选一次，进步明显者加2分。

e. 社会实践：每参加一次社会实践活动加1分。

f. 志愿服务：每参加一次志愿服务活动加2分。

3. 扣分项目及分值：a. 违纪行为：每发生一次违纪行为扣2分。

b. 拖欠作业：每拖欠一次作业扣1分。

c. 课堂纪律：每违反一次课堂纪律扣1分。

四、积分评定1. 每月底，班主任根据学生的德育积分情况进行汇总，上报学校德育部门。

2. 学校德育部门对班主任上报的德育积分进行审核，确定最终积分。

3. 学校德育部门将学生的德育积分结果公布于学校网站和班级公告栏。

五、积分应用1. 德育积分作为评选优秀班干部、团员、三好学生等荣誉称号的重要依据。

2. 德育积分作为学生综合素质评价的重要内容。

3. 德育积分作为学生评优评先的重要依据。

六、结语学校德育积分制度旨在通过量化评价，激励学生积极参与德育活动，提高学生的道德素养。

我们相信，在德育积分制度的引导下，我校学生的德育素质将不断提高，为社会主义建设贡献力量。

小学德育积分实施方案一、实施方案背景在我国基础教育阶段，德育教育作为培养学生综合素质的重要组成部分，对于学生形成正确世界观、人生观、价值观具有重要意义。

为进一步加强小学德育教育工作，提高学生德育素质，我校决定实施德育积分制度，通过科学、合理、有效的评价方式，激发学生道德行为养成，促进全面发展。

二、积分项目及标准1. 爱国主义教育：参加升旗仪式、歌唱祖国等爱国主义教育活动，每次计2分。

2. 尊师重教：尊敬师长，团结同学，主动帮助他人，每次计2分。

3. 遵守纪律：按时到校，遵守课堂纪律，不迟到、早退、旷课，每次计2分。

4. 文明礼仪：讲究卫生，爱护公物，文明用语，礼貌待人，每次计2分。

5. 学业成绩：每学期末考试成绩优秀者，给予5-10分积分奖励。

6. 课外活动：参加学校组织的各类课外活动，每次计2分。

7. 社会实践：积极参加社会实践活动，每次计3分。

8. 家庭教育：家长积极配合学校教育工作，按期参加家长会，每次计2分。

三、积分管理与兑换1. 积分管理：各班班主任负责本班学生的德育积分管理，定期公布积分情况。

2. 积分兑换：学生德育积分达到一定数量，可兑换相应奖品或荣誉证书。

3. 积分周期：德育积分周期为一个学期，学期末清零，重新开始积分。

四、实施步骤1. 宣传发动：向全校师生及家长宣传德育积分实施方案，提高认识，形成共识。

2. 制定细则：根据实际情况，制定德育积分实施细则，确保实施效果。

3. 落实责任：明确各班班主任、任课教师、家长在德育积分管理工作中的职责。

4. 加强指导：学校德育部门定期对班主任进行培训，提高德育积分管理水平。

5. 总结经验：学期末对德育积分工作进行总结，发现问题，及时调整，不断优化实施方案。

五、保障措施1. 加强组织领导：成立德育积分工作领导小组，统筹协调各项工作。

2. 完善激励机制：对德育积分工作表现突出的师生进行表彰和奖励。

3. 加大投入：保障德育积分工作所需的经费、物资等资源。

学生德育积分细则丁庄镇中心初中学生德育评价积分细则一、总则1、宗旨：创建竞争机制，强化常规管理，优化育人环境，维护学校正常的教育教学秩序，促进学生良好行为习惯和高尚道德品质的形成，提高学生素质，促进学生全面发展。

2、指导思想：围绕学校教育教学工作，全面实施以德育为首，五育并举的教育方针。

3、原则：客观公正，实事求是。

4、本细则考评结果作为评价学生的主要依据。

5、组织实施：将实行加扣分单制度，由德育处、年级、班级分别组织检查，每日检查，周通报由年级负责，月总结由德育处负责。

6、量化办法：德育积分实行学期累计，采用百分计分法，每周每位学生的德育积分，月底总结，学期末汇总。

7、分数的使用：学期末德育积分低于100分，学校将取消一切荣誉称号及奖励，学期中若积分低于90分，级部主任将与其谈话，并制定进步计划，若积分低于85分，德育处主任将与其谈话，并制定进步计划，若积分低于80分，将转家庭帮扶教育，并制定进步计划，二、扣分项（一）学习。

1、上课迟到、早退1人次每人次扣1分。

2、无故旷课1人每人次扣10分。

3、上课（含自习）看小说、睡觉或有嘈杂声每人次扣2分。

4、作业不完成每人次扣1分。

抄袭他人作业每人次扣1分。

5、考试作弊，发现1人次每人次扣5分。

6、课堂上不服从老师管理，言行上顶撞老师有1人每人次扣5分。

7、自习时间不安心学习，东张西望，借故与他人说话，每人次扣1分。

8、将手机带到学校，每人次扣10分。

上课时间玩手机，手机由班主任交还家长，并每人次扣15分。

（二）公共卫生。

1、值日生不负责任，室内外不打扫或不干净每人次扣3分。

2、卫生区有废纸杂物的每人次扣1分。

3、随地抛纸片、杂物的，每人次每人次扣2分。

4、卫生工具或桌凳摆放凌乱的每人次扣1分。

5、在墙上乱写乱画或蹬脚印的，发现每人次扣5分。

6、随地大小便，每人次扣10分。

（三）安全。

1、教室门窗在放学、晚自习后及规定时间内不关锁的，发现每人次扣1分，早上太阳出来后、晚自习后不及时关灯的每人次扣1分。

学生德育积分管理办法同学们，纪律是学习的保证，为了营造一个良好的学习环境，促进每个同学的身心健康成长，争创优秀班集体，特制定以下制度。

一、德育积分计算方法：每个同学的基本分为100分，根据制定的相关制度进行加分或扣分。

每个同学的德育分＝基本分100分＋所加分数－所扣分数。

根据同学的操行得分划分为四个等级。

95分及95分以上为优秀，80－95分为良好，60－80分为合格，60分以下为不合格。

对不合格的，视其情况进行批评教育、要求其作出检讨，并通知家长来校交流。

二、纪律积分：1、每个同学必须按时到校，不得迟到、早退、旷课。

迟到一次扣1分，早退一次扣1分，请假一天扣1分，旷课一天扣4分。

2、有事必须写好请假条，交班主任批准，再交班长保存。

3、按时参加早操及课间操，迟到一次扣1分，缺一次扣2分。

4、上课铃一响，同学们应该做到“快、静、齐”，将课本统一放在课桌的左上角,等老师来上课。

（班长监督登记，吵闹一次扣1分）5、上课说话受到老师批评每次扣1分。

6、上课出现顶撞老师的，每次扣5分。

学校集会违纪或说话一次扣2分7、下课追赶打闹、起哄的，每次扣1分。

同学应和睦相处、团结友爱，不得打架、骂人。

违者每次分别扣1——4分。

8、为了同学们的身心健康，不允许任何同学吸烟、喝酒、参加打牌赌博，违者每次扣10分。

发现吃垃圾食品一次扣1分。

9、翻越学校围墙的，除了处理以外，一次扣4分，并通知家长修理破损围墙。

10、被学校处理一次按情况扣2-10分。

三、学习积分：1、按时完成各科作业，拖欠一次扣0.5分，少交一次扣1分（由学习委员统计）。

2、作业应该独立完成，抄袭他人作业的每次扣2分。

3、每次考试比前一次考试后退3个或3个以上名次的，扣1分。

4、期中、期末考试在全班前五名分别奖5、4、3、2、1分。

5、考试成绩与上一次成绩相比每前进2个名次加1分。

四、劳动卫生积分1、积极参加劳动，认真完成任务，服从劳动委员安排。

不服从安排或没有完成任务的，每次扣2分。

金水镇中心小学学生周德育量化积分办法一、学生在校能按照《小学生守则》和《小学生日常行为规范》严格要求自己，每周给德育量化基础分60分。

二、奖分标准。

1、模范遵守校纪校规，维护学校利益，敢于向不良行为斗争，事迹突出者奖3――5分。

2、一周内为精勤学生奖2分。

3、助人为乐、拾金不昧者奖1――3分。

4、代表班级参加校内外活动，表现积极且成绩突出者奖1――3分。

5、能使用好“请”、“您好”、“谢谢”、“对不起”、“没关系”、“再见”等，奖1――2分。

6、能随手拾捡垃圾，维护校园卫生者奖1――2分。

7、按时完成学习任务，作业书写整齐奖1――3分。

8、其它一些有益于社会或他人的言行且贡献较突出者奖1――10分。

三、扣分标准。

1、迟到一次扣1分，缺课一节扣2分，早退一次扣2分。

2、作业拖拉，教师批评者扣1――3分。

3、不遵守安全制度，出现安全事故者扣3――10分。

4、饮食变质粮菜和食品，老师发现或学生反映者扣1――3分。

5、举止不文明、骂人、打架者每次扣2――5分。

6、睡觉期间违反纪律，影响他人休息者，发现一次扣1――2分。

7、卫生习惯差，随手丢垃圾或胡写乱擦者每次扣1分。

8、损坏公物或他人财物者，除赔偿外视其情节扣1――5分。

9、其它一些有损集体或个人利益的行为扣1――10分。

四、建立德育量化积分薄，做好周内工作记载，周末核算，记入德育量化积分表，并进行公布。

核算办法为：基础分（60分）＋奖分--扣分＝周内积分五、奖惩。

1、量化积分半学期汇总后排出名次，各班前五名，报学校德育组集中出榜表彰。

全学期汇总后作为学生操作评定和评模的重要依据。

2、每学期积分评比每班为倒一的学生，视为品德不合格学生，学校将进行重点教育，并要求学生本人写出书面保证一份由家长签名后交学校存档。

3、各班的登记薄和积分表学期结束时由德育组收齐交学校存档。

金水镇中心小学。

12服装1班学生德育积分实施一、基础分：80分二、加减分1、一周中自觉遵守学校关于仪容仪表规定的，加1分；出现烫发、染发、留怪发、佩带首饰、穿奇装异服等现象的，每次减1分。

2、平时在在学校日常行为规范中扣分的落实到个人，进行惩罚。

包括工场、寝室。

随地吐痰、乱扔垃圾的每人次扣1分。

3、值日小组一个月进行一次总分核算,教室卫生加工场卫生，每月结算扣分最少的卫生小组成员加2分，组长加3分。

无故不参加卫生打扫的每人次扣1分。

4、寝室扣分每月结算，扣分最少的寝室成员每人加2分，寝室长加3分。

5、一周中无迟到、早退、旷课现象的，加1分；旷课一节减0.5分；迟到或早退每次扣1分。

在工场卡片不记录扣1分一次，机器不关相同。

6、按规定佩带身份牌的，每周加1分。

没有一直佩带的不加分，在常规检查中扣分的落实到个人。

7、尊敬师长、团结同学、文明礼貌，表现突出的，每月加2分。

上课无理取闹，顶撞老师的，每人次扣2分。

同学之间不团结、发生吵架，甚至打架的，每人次扣1、2、3分。

8、学习态度端正，按时独立完成作业的，每月加2分。

无故作业迟交一次扣0.5分，不交的一次扣1分。

晚自修换位子扣1分每人次。

9、在学校各类竞赛中，个人获一等奖加3分，二等奖加2分，三等奖加1分。

团体获一、二、三等奖的团体成员分别加2、1、，0.5分。

10、不办理手续，擅自出校门的，每次扣3分；擅自带外来人员进校的，每次扣4分；翻越围墙出校门的，每次扣5分。

11、能按要求参加学校值日班级工作的，每人次加1分。

12、在寝室不注意个人卫生，无故妨碍他人休息的扣1分每人次。

擅自留宿校外人员的扣5分。

13、携带管制刀具或危险品等进校园的，每次扣3分。

抽烟、赌博、敲诈的，视情节每次减3-5分。

14、有违纪现在受学校点名批评、口头警告的，减2分；受警告处分的，减5分，并写400字以上检讨书一份；受到严重警告的，减10分，并写600字以上检讨书一份；受到学校记过处分的，减20分，做全班800字以上检讨。

学生德育学分积分实施细则德育学分制是适应青少年思想道德建设需要和适合学生自我教育、自我管理、自主发展的德育评价新机制，是学校德育管理工作的重要手段。

实施和推进德育学分制必须坚持以下原则：教育引导原则——通过建立理性化的德育目标和可描述性的评定标准，使学生在德育实践中不断改善自己的道德行为，促使良好品质的内化；过程激励原则——通过建立弹性化的可减分增分的德育学分评分规则，突出主体育德，使学生在自我审视、自我调整、自我激励的过程中，形成自信心和责任感；和谐发展原则——通过建立多元化的自评、他评、互评的评价方式，使学生在集体生活中得到他人的关注和认同，增强归宿感和荣誉感。

一、德育学分制主要评价指标1、德育学分指标体系可由基本项、奖励项两个模块组成。

2、基本项是反映学生思想品德、行为规范等方面的情况，由两个子标系统组成。

一级指标涵盖内容主要包括思想素质、遵章守纪、谦虚忠诚、尊师友爱、学习态度、生产实习、关爱集体、热爱劳动、体育活动、仪表礼仪十大系列，二级指标是将一级指标细化、具体化，分解成若干积分点。

3、奖励项是反映学生积极进取、主动服务、参赛获奖等方面的情况，其内容主要包括参加活动、服务他人、好人好事、见义勇为、比赛获奖、担任干部、参加社团组织、学期（年）评优等具有弹性的项目。

4、所有积分项必须有据可查，班主任必须有记录5、最后积分以1:50比率折算，来抵消期末考试中不及格科目的分数，不可在及格的基础上加分。

6、凡期末考试全部及格的学生，可用积分换取……二、《德育学分制》考核细则（一）基本项考核细则1、积极上进，要求进步，主持正义，是非分明，严于律己①有明确的学习目的，端正的学习态度，每周加1分②明辨是非，不拉帮结派，维持班级正义之风，每周加1分2、自觉遵守学校各项规章制度，遵守《技校生日常行为规范》；①无迟到、早退、旷课，按时出勤，每天加1分②遵守课堂纪律（晨读、晚自习、课堂等），每天加1分③上课专心听讲，不玩手机，不睡觉，每天加1分④课间休息，有秩序，守纪律，每天加1分⑤爱护公物（宿舍、教室、公共场所等），每天没有损坏现象加1分⑥遵守学生宿舍管理制度，及时离开宿舍上课，每天加1分⑦遵守作息制度，按时起床、就寝、每天加1分⑧按规定时间统一着装，每次加1分⑨按规定佩戴胸卡，每天加1分⑩没有吸烟、喝酒、赌博、斗殴、偷窃、敲诈勒索重大违纪现象，每周加5分3、谦虚谨慎，忠诚老实、勇于承认错误，大胆开展批评与自我批评。

第一章总则第一条为提高德育工作质量，激发德育人员工作积极性，建立健全德育工作考核评价体系，特制定本制度。

第二条本制度适用于我校德育部门全体工作人员。

第三条本制度以德育工作实际为依据，坚持公平、公正、公开的原则，注重德育人员的德、能、勤、绩等方面的综合评价。

第二章积分管理第四条积分分为基础积分和奖励积分两部分。

第五条基础积分：1. 每位德育人员每月的基础积分为100分。

2. 每学期结束，根据德育人员工作表现，基础积分按照实际工作月数进行累加。

第六条奖励积分：1. 德育人员在工作中的突出表现，如开展特色德育活动、获得上级表彰等，可给予奖励积分。

2. 奖励积分分为优秀、良好、合格三个等级，分别对应10分、5分、3分。

3. 奖励积分每学期累计，超过30分者，可享受学期末的表彰和奖励。

第三章积分使用与考核第七条积分使用：1. 积分可用于评选优秀德育人员、优秀班主任等荣誉称号。

2. 积分可作为德育人员年度考核的重要依据。

3. 积分可参与德育部门内部评优评先活动。

第八条考核：1. 德育部门设立考核小组，负责对德育人员进行定期考核。

2. 考核内容主要包括德育工作完成情况、工作态度、工作能力、团队协作等方面。

3. 考核结果作为德育人员积分的重要依据。

第四章奖惩与激励第九条奖惩：1. 对表现优秀的德育人员，给予积分奖励，并在德育部门内部进行通报表扬。

2. 对工作不力的德育人员，给予积分扣除，并进行批评教育。

第十条激励：1. 定期对积分较高的德育人员进行表彰和奖励。

2. 积分累计达到一定标准者，可享受岗位晋升、职称评定等方面的优先权。

第五章附则第十一条本制度由德育部门负责解释。

第十二条本制度自发布之日起实施。

通过德育人员积分制管理制度，旨在提高德育工作质量，激发德育人员工作积极性，为学校德育工作提供有力保障。

德育人员应严格遵守本制度，努力提升自身素质，为学校德育事业贡献力量。

学生德育积分考核实施细则初三三班学生德育积分考核实施细则第一部分：总则一、班级对学生实行德育积分考核，其目的在于培养学生良好的行为习惯，提升学生的综合素质，优化学习环境，形成良好的班风学风，促进班级进步。

2、德育分数的评估方法基于《中学生行为准则》和《中学生日常行为准则》为依据，实行量化考核。

三、 100分以上为优，80-99分为良，60-79分为合格，60分以下为不合格合格等级。

四、评估结果一式两份，一份张贴在课堂上，另一份由班长保管。

5、如果该评估方法存在缺陷，可随时修改。

第二部分：考核办法第一条扣分细则1、午饭，晚饭，自习，活动课时间吵闹，被班干部警告两次或两次以上的按前两次扣1分，两次以后每次扣一分。

2.班级纪律不严，影响全班，老师批评，每次扣1分。

3.公务（劳动、勤务）未认真完成，无工具扣1-3分。

4.在校期间无校徽每人扣0.5分。

5、打扫卫生不认真受到老师批评或学校通报的值日生每人每次扣1分，卫生班长每次扣2分。

6、迟到或早退，每次扣1分。

7、无故旷课一节扣2分。

8.无故不参加值班工作扣2分。

9.破坏卫生，每次扣1-2分。

10.考试作弊者每次扣5分。

11、给他人起绰号、说脏话的每次扣1分。

12、打架（闹）、盗窃扣1―5分。

13.吸烟、敲诈勒索、赌博每次扣2-5分。

14.出勤情况不严重的，每次扣1分。

15、故意刻画公物、涂划墙壁、践踏绿地、损坏学校花草树木的每次扣2分。

16、顶撞、辱骂职工、老师的每次扣3―5分。

17、故意破坏学校设施的每次扣3分。

18、被学校通报批评扣10分。

19、被学校给予处分扣10―20分。

20.寄宿生不按学校规定休息或影响他人休息的，扣1-2分。

21.寄宿生无故迟到（限于学校检查）扣1分。

22.晚上不回家每次扣2-3分。

23、宿舍卫生或纪律被通报能具体到人扣当事人2分；不能具体到人全体宿舍成员扣1分，宿舍舍长时间扣2分。

24、班干部、各科学习委员、宿舍舍长、小组长、被举报有包庇或失职行为一经查实扣3―5分。

学生德育积分制实施方案一、总体目标：通过正负积分及时评价学生表现，引导和规范学生的行为，使学生逐步形成良好道德品质，养成良好行为习惯，提高文明素养。

二、主要依据：《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、天马小学《小学生手册》三、基本思路：1、每生基本分30分，然后在此基础上实施正负加减。

2、每学期学生德育积分达90分以上的为优秀级，80—89分为良好级，60—79分为合格级，60分以下为基本合格或不合格。

3、凡学期德育分在90分以下，取消学期评三好学生、优秀学生干部、优秀少先队员资格；4、每一周得三项红旗竞赛优胜的班级，每生可以加德育分2分。

整学期三项红旗竞赛不扣分的班级，每生再加德育分2分。

5、对德育积分最高和因违反规范扣除德育分的同学德育处在每次段集会时进行点名表扬或批评。

6、自评、班级评、德育处评三者相结合。

（1）班级学生做过好人好事，或为班级、学校争得荣誉，可向班主任提出申请，要求班级评估，在全班同学的评定下，如符合要求，班主任可以直接加分。

（2）班主任、任课教师、生活教师可根据学校的规定和班级实际，制定出德育积分实施细则积极实施。

加减分条例以激励为主、惩罚为辅。

分数由班主任统一记载。

（3）德育处（包括值日、值周、行政领导）发现问题，要检查到人，直接扣除该生的德育分，并由段德育处统一记载。

（4）学期结束，各班都要上交《班级德育记载簿》，加上德育处记载的德育分，段德育处计算出该生的学期德育总分。

7、“五星学生”进行期中、期末两次评，但每月扣德育分10分以上者，不得评为五星学生。

五、特别说明：1、班主任应及时把“德育加分、减分单”发给班级任课老师、生活老师、兴趣小组指导师等，综合德育的各方面力量以监督学生的行为。

2、班主任收到“加减分单”后应马上在“班级德育积分记载簿”上给学生做好清楚地登记。

每周为学生统计一次分数，并进行表彰或批评教育。

（也可进行物质奖励，同时结合班级后面的“争章台”、“升级台”等，通过上墙表彰等多种手段，使学生对“积分制”始终保持一种新鲜感。

学生个人德育积分管理办法为加强学校德育建设，引导学生在发展过程中关注自我诊断、自我反思，实现自我管理、自主发展，充分发挥学生个人德育积分在学生品德发展水平评定中的重要作用，特制订本管理办法。

一、学生德育积分组成学生德育积分由三方面检查结果组成：学校检查、年级组检查、班级检查。

检查内容和评分标准按照相关规定执行，所有检查项目落实到个人。

二、德育检查的重点项目及标准（一）课堂状态1.课堂上坐姿端正、专注听讲、做笔记，对于听讲状态不专注者，每人次扣1分。

2.课堂上睡觉或趴在桌上者，每人次扣3分。

3.课堂上做与学习无关的事情者，如看与学习无关的书籍、报刊、杂志者、画漫画等，每人次扣5分。

4.课堂上要积极和老师进行有效互动，响应老师，胡乱说话、影响课堂学习秩序者，每人次扣5分。

5.旷课一节者（含体育课、实验课、技术课、阅览课），每人次扣5分。

（二）自习状态1.自习期间坐姿端正、安静自修，对于自修状态不专注者，例如看同桌答案、向外张望、转笔等，每人次扣1分。

2.自习期间睡觉或趴在桌上者，每人次扣3分。

3.自习期间随便说话或交头接耳者，每人次扣3分。

4.自习期间随便下位或出入教室者，每人次扣3分。

5.自习期间做与学习无关的事情者，如看与学习无关的书籍、报刊、杂志者、画漫画等，每人次扣5分。

（三）宿舍秩序1.宿舍内休息时间做与休息无关的事情者，如说话、看书做题、吃东西等，每人次扣5分。

2.提前起床打扫卫生、洗漱、说话等影响他人休息者，每人次扣5分。

3.在宿舍内破坏卫生者，每人次扣5分。

4.午晚休时间私自外出或替铺者，每人次扣10分并取消住宿资格。

5.在宿舍内使用手机、MP4、ipad等违禁电子产品者，每人次扣20分。

6.若宿舍内出现多人违纪无法落实到个人的情况，则宿舍内相关人员均扣相应分数。

（四）其它方面1.课间在教学楼内追逐、打闹、趴护栏者，每人次扣5分。

2.在校园内骑车、溜车、骑车带人者，每人次扣10分。

3.进入食堂操作间或打水打饭不排队者，每人次扣10分。

酒泉第四中学学生德育积分制管理办法为贯彻落实党的教育方针,培养适应社会需求的技能型人才,把学生在校德、智、体三方面的表现化为分数,以此来衡量每位学生的综合成绩,让学生学习、生活、工作、娱乐有章可循,有法可依,使管理工作逐步达到系统化、规范化、科学化.一、德育积分占40%一指导思想学生思想品德、行为规范、各种表现都用分数来计量.以此来考核德育,其目的培养学生自治自理、自我评价的能力.二德育量化积分占德育积分的70%德育量化积分由基础分、加分、奖分和减分四部分组成.第一项：基础分,能够熟练地掌握学生手册中的各种制度的详细内容,可得基础分70分一般通过考试确定.第二项：加分或奖分1、担任学生工作职务,完成任务,经学校和班主任鉴定后,可适当加3—7分,但不重复加.2、被评为校、县、市、省级先进个人分别情况奖励5—16分.3、代表班级或学校参加各类比赛、竞赛活动,获奖者分别情况奖励2—15分.4、做好事、影响大,经学校认可适当加3—10分.第三项：减分1、出勤：不能出满勤者分别情况扣0.5—3分.2、学习：违犯课堂纪律,酌情扣2—5分.3、集体活动：违反活动规定酌情扣2—5分.4、晚就寝包括午休：违犯宿舍纪律规定,视其情节扣2—5分.5、卫生劳动：不按时或不按要求参加卫生扫除和劳动者酌情扣2—5分.6、爱护公物：损坏学校公物,除照价赔偿外酌情扣2—10分.7、道德品质和行为规范：违犯学生日常行为规范酌情扣2—10分.8、违犯学生违纪处分条例受到处分者分别扣10—30分.三德育评议积分占德育积分的30%每学期结束由各班班主任组织学生进行德育评议,评议分为优秀、良好、及格、不及格四个等级.对于每个学生的德育评议积分,可按下列公式计算：德育评议积分=优秀数×85+良好数×75+及格数×60+不及格数×0/参评人数×4 四德育积分及管理办法1、德育积分=德育量管积分×70%+德育评议积分×30%2、德育量管积分：各班建立“学生德育量管积分册”,由班主任把关,德育量管员具体负责记录,要求记录真实细致,填清加分、减分的原因,按照标准记分,不得随意提高或降低标准,每月各班按加分、减分、总分分别统计好,上报政教处,同时班级公布每个学生的德育量管积分.3、德育评议积分：学期结束,由班主任主持学生评议,计算出每个学生的德育评议积分上报政教处.4、学生操行等级：德育积分85以上者为优秀,75—84分之间的为良好,60—74分之间的为及格,60分以下者为不及格.学期结束,记入学生档案,通知家长.二、智育积分占50%一指导思想学生学业成绩、作业,有关学习活动等用分数计量,以此来促进学生学习积极性和自觉性,顺利完成规定的学习任务.二智育积分1、智育积分由学业成绩积分,竞赛积分和作业分三部分组成.2、学业成绩积分：举行期终考试的各科成绩之和除以考试科目数为每学期学生学业成绩积分.注：不及格科目按规定补考,及格后按60分记,补考仍不及格按实际分数记.3、竞赛积分：参加各种知识技能竞赛获奖者和在报刊杂志上发表作品者依次奖国家级一等奖30分、二等奖25分、三等奖20分；省级一等奖20分、二等奖15分、三等奖10分；市级一等奖10分、二等奖8分、三等奖6分；县级一等奖6分、二等奖5分、三等奖4分；校级一等奖4分、二等奖3分、三等奖2分.4、作业分：任课教师布置的作业,每少交一次扣2分,抄袭一次扣1分.三智育积分及管理办法1、智育积分=学业成绩积分+竞赛积分-作业分2、智育积分有教务处每学期汇总统计,报积分办.3、各班级都要安排智育量管小组,随时记录学生的各项成绩,由班主任平时掌握,届时报教务处.4、智育积分85分以上为优秀；75—84为良好；60—74分为及格；60分以下为不及格.三、体育积分占10%一指导思想：学生体育课成绩,体育活动等方面的体育锻炼情况化为分数,以此来考核学生的体育,从而促进学生身心健康发展.二体育积分1、体育积分由体育测试成绩积分和体育竞赛活动积分及违犯体育规定扣分组成.2、体育测试成绩积分：学期末测试项目成绩之和除以测试项目数.注：不及格项目按规定补考,补考及格者记60分,仍不及格按实际得分记.3、体育竞赛积分：参加县级以上含县级的体育比赛获第一名加20分,第二名加15分,第三名加10分,第四、五、六名各加5分；校级比赛获第一名加10分,第二名加8分,第三名加6分,第四、五、六名各加4分.4、违犯学校体育规定或不按体育要求去办的酌情扣2—5分.5、身体受限学生的体育积分报请学校批准按及格论.三体育积分及管理办法：1、体育积分计算公式：体育积分=体育测试积分+体育竞赛积分-扣分.2、体育积分由体育量化管理小组负责汇总统计,期末报积分办.3、各班成立体育量管小组,帮助班主任搞好体育量管,按学校时间要求规定及时上报体育量化管理小组.4、体育积分85分以上为优秀,75—84分为良好,60—74分为及格,60分以下为不及格.四、学生积分及管理办法：1、学生学期积分=德育积分×40%+智育积分×50%+体育积分×10%2、学生平均积分=各学期学生积分和/学期数3、学生平均积分是学生工作安置的主要依据,工作安置的先后和工种兵种的优劣,依据学生平均积分的多少为序,积分高的先安置,优等工种兵种,积分低的后安置,劣等工种兵种.4、学生积分是评先树优的主要条件,是学生入团、对口升学、安排学生干部的主要依据.五、组织机构1、学校成立由分管校长为组长,政教处主任、教务处主任、体育量管组组长为副组长,有关方面的人员为成员的领导小组.2、学校成立积分管理办公室设在政教处,负责学生总积分的统计汇总和管理及德育积分统计.3、各班成立学生积分管理小组,由班主任任组长,学生干部3—5人为成员,按照本方案的有关规定届时上报学生积分.4、学校班级量化管理九个量管小组的报告单中涉及到的学生违反本条例的行为一律纳入学生积分,由班级量化管理办公室统计,并通知各有关班级.附：德育量管积分评定细则一、加分或奖分：1.担任学生工作职务,完成任务.经学校和班主任鉴定后,按以下标准加分：①学生会正、副主席、班长、团支部书记加7分,②学生会委员加5分,③班委委员、团支部委员加4分,④宿舍舍长、小组长、课代表加3分,⑤其它工作视其情况酌情加分,但不重复加分.2.被评为校、县、市、省级优秀干部、三好学生、优秀团员,按以下标准奖分：①校级优秀干部奖7分,三好学生奖6分,优秀团员、队员奖5分,进步学生奖4分；②县级优秀干部奖10分,三好学生奖9分,优秀团员、队员奖8分；③市级优秀干部奖13分,三好学生奖12分,优秀团员、队员奖11分；3.参加校、县、市、省级各种比赛获奖者,按以下标准奖分：①校级一等奖4分,二等奖3分,三等奖2分；②县级一等奖6分,二等奖5分,三等奖4分；③市级一等奖8分,二等奖7分,三等奖6分；④省级一等奖10分,二等奖9分,三等奖8分.4.做好事,影响大,经班主任和政教处认可适当加3—10分.二、减分：一出勤①旷课一节,旷会一次,旷操一次扣3分.②迟到、早退一次扣2分.③请事假每天扣1分,病假因病住院除外每天扣0.5分.二学习①课上有随便说话,下位走动,出入教室行为之一者扣2分.②自习课上看与学习无关的书刊扣2分.③上课不认真听讲、打瞌睡,被任课教师提出批评一次扣2分.三集体活动①班级或学校组织的集体活动无故不参加一次扣5分,中途退场扣2分.②班级或学校分给的任务不能履行职责,给班级或学校造成一定损失扣2—5分.③买饭插队扣2分.④集体活动中不听众指挥或不服从管理,一次扣2分.四晚就寝包括午休①不按时入睡一次扣2分.②未经批准私自外出而空床,一次扣5分.③未经允许随便留外人住宿一次扣6分.④熄灯铃响后说话、点灯、上厕所、听收音机、不关宿舍门、洗涮、随便出入等现象,每人次扣2分.五卫生、劳动①不按时或不按要求值日一次扣2分.②卫生扫除,义务劳动无故或借故不参加,一次扣5分.③随地大小便,一次扣5分,乱泼污水者一次扣2分.④劳动中不能按质量完成任务,被带队教师批评一次扣2分.六爱护公物①损坏学校公物,除照价赔偿外,酌情扣2—10分.②私拿公家东西,乱折花木,在墙壁桌凳上乱刻乱画扣2—5分.③私自裁减或拿走阅览室报刊、杂志、书籍除照价赔偿外一次扣5分.④私自换用60W以上灯炮或不关水管一次扣5分.七道德品质和行为规范①对教师的批评教育接受不诚恳,闹脾气,无理顶撞扣5分.②有侮辱老师、学校工作人员的行为或实行报复行为者扣10分.③说脏话、骂人、叫外号、侮辱他人行为一次扣2分.④课余时间起哄、吹口哨或在走廊内打球,在教室内打牌、下棋等其它行为每次扣2—5分.⑤小偷、小摸、赌博、吸烟、酗酒扣10分.⑥谈恋爱一经查出者每人扣10分.⑦在校内有打架、斗欧行为未造成严重后果的扣10分.⑧联络校外人员到校闹事者按所受处分扣分.⑨自行车不按指定地点存放一次扣2分.⑩严禁在校园、教室、宿舍内外等乱扔纸屑、墨水瓶、剩饭菜、食品袋、饮料袋等不良行为,违者每人次扣2分.严禁在公共场所吐痰,以及在墙上蹬脚印,攀登楼梯扶手等不良行为,违者每人次扣2分.在校期间,学生如有留长发、烫发、化妆、戴首饰或穿拖鞋、短裤、背心进教室、餐厅、礼堂等现象之一者每次扣2分.八其它违犯学生违纪处分条例受到处分者,按下列标准扣分：①警告：扣10分②严重警告：扣15分③记过：扣20分④记大过：扣25分⑤留校察看：扣30分。

学生德育积分管理制度一、引言为了全面推进学生德育教育工作，培养学生的道德品质和社会责任感，我校特制定学生德育积分管理制度。

本制度旨在通过积分管理的方式，客观评价学生的德育表现，激励学生自觉遵守道德规范，形成良好的行为习惯和道德品质。

二、德育积分评定标准德育积分评定标准依据学生的日常行为表现、道德品质、社会责任感等方面进行综合评价。

具体评定标准如下：1. 遵守校规校纪，无违纪行为，表现良好者加分；2. 积极参与集体活动，表现出良好的团队合作精神，作出贡献者加分；3. 尊敬师长、友爱同学，待人礼貌、诚实守信，受到表扬者加分；4. 热心参与志愿服务活动，积极为社会做出贡献者加分；5. 在学习、生活等方面表现出积极进取、勤奋努力的精神，取得显著成绩者加分。

三、德育积分获取与扣除学生可以通过以下途径获取德育积分：1. 按照德育积分评定标准中的要求，积极参与各项活动，展现良好品质；2. 在学习、竞赛等方面取得优异成绩，为学校争光。

同时，学生若有以下行为，将扣除相应德育积分：1. 违反校规校纪，受到处分者；2. 不积极参与集体活动，缺乏团队合作精神者；3. 对师长、同学不尊敬，行为不礼貌者；4. 拒绝参与志愿服务活动，缺乏社会责任感者。

四、德育积分使用与管理德育积分将作为学生综合素质评价的重要依据，具体使用方式如下：1. 德育积分达到一定标准的学生，可获得相应的荣誉称号或奖励；2. 德育积分将作为评选优秀学生、优秀团员等的重要依据；3. 学生德育积分将定期公布，以便学生了解自己的德育表现情况。

同时，学校将成立德育积分管理小组，负责德育积分的评定、审核、使用及监督等工作，确保积分管理的公正、公平和有效。

五、违规处理与申诉机制对于在德育积分管理过程中出现的违规行为，将视情节轻重给予相应的处理。

同时，为确保学生的合法权益，设立以下申诉机制：1. 学生对德育积分评定结果有异议时，可向德育积分管理小组提出书面申诉，并提供相关证明材料；2. 德育积分管理小组将对申诉进行认真审查，并在一周内给予回复；3. 若学生对德育积分管理小组的回复仍有异议，可向学校相关部门提出申诉，学校将进行最终裁定。

丁庄镇中心初中学生德育评价积分细则一、总则1、宗旨：创建竞争机制，强化常规管理，优化育人环境，维护学校正常的教育教学秩序，促进学生良好行为习惯和高尚道德品质的形成，提高学生素质，促进学生全面发展。

2、指导思想：围绕学校教育教学工作，全面实施以德育为首，五育并举的教育方针。

3、原则：客观公正，实事求是。

4、本细则考评结果作为评价学生的主要依据。

5、组织实施：将实行加扣分单制度，由德育处、年级、班级分别组织检查，每日检查，周通报由年级负责，月总结由德育处负责。

6、量化办法：德育积分实行学期累计，采用百分计分法，每周每位学生的德育积分，月底总结，学期末汇总。

7、分数的使用：学期末德育积分低于100分，学校将取消一切荣誉称号及奖励，学期中若积分低于90分，级部主任将与其谈话，并制定进步计划，若积分低于85分，德育处主任将与其谈话，并制定进步计划，若积分低于80分，将转家庭帮扶教育，并制定进步计划，二、扣分项（一）学习。

1、上课迟到、早退1人次每人次扣1分。

2、无故旷课1人每人次扣10分。

3、上课（含自习）看小说、睡觉或有嘈杂声每人次扣2分。

4、作业不完成每人次扣1分。

抄袭他人作业每人次扣1分。

5、考试作弊，发现1人次每人次扣5分。

6、课堂上不服从老师管理，言行上顶撞老师有1人每人次扣5分。

7、自习时间不安心学习，东张西望，借故与他人说话，每人次扣1分。

8、将手机带到学校，每人次扣10分。

上课时间玩手机，手机由班主任交还家长，并每人次扣15分。

（二）公共卫生。

1、值日生不负责任，室内外不打扫或不干净每人次扣3分。

2、卫生区有废纸杂物的每人次扣1分。

3、随地抛纸片、杂物的，每人次每人次扣2分。

4、卫生工具或桌凳摆放凌乱的每人次扣1分。

5、在墙上乱写乱画或蹬脚印的，发现每人次扣5分。

6、随地大小便，每人次扣10分。

（三）安全。

1、教室门窗在放学、晚自习后及规定时间内不关锁的，发现每人次扣1分，早上太阳出来后、晚自习后不及时关灯的每人次扣1分。

一、目的为了加强学校德育工作，培养学生的道德品质、文明行为和良好习惯，提高学生的综合素质，特制定本积分管理制度。

二、适用范围本制度适用于全校所有在校学生。

三、积分管理原则1. 公平、公正、公开原则；2. 积极鼓励、适度约束原则；3. 全面发展、重点突破原则；4. 量化管理、动态调整原则。

四、积分体系1. 德育积分分为基础积分和奖励积分两部分。

（1）基础积分：学生入学时，按照年级、性别等因素设定基础积分，基础积分不得低于60分。

（2）奖励积分：根据学生在校期间的表现，给予相应的奖励积分。

2. 奖励积分包括以下几类：（1）学习成绩：每学期期末，根据学生成绩评定，给予相应奖励积分。

（2）品德表现：学生在校期间，表现良好，如拾金不昧、乐于助人等，给予相应奖励积分。

（3）文体活动：学生在校期间，积极参加文体活动，如运动会、文艺汇演等，给予相应奖励积分。

（4）志愿服务：学生参加志愿服务活动，如关爱留守儿童、敬老院慰问等，给予相应奖励积分。

（5）社会实践：学生在校期间，参加社会实践活动，如社区服务、实习实训等，给予相应奖励积分。

五、积分评定1. 学校成立德育积分评定小组，负责德育积分的评定工作。

2. 德育积分评定小组每月对学生的德育积分进行一次评定，并将评定结果公布。

3. 学生对评定结果有异议，可以向德育积分评定小组提出申诉。

六、积分应用1. 德育积分作为学生综合素质评价的重要依据，纳入学生综合素质评价体系。

2. 德育积分与奖学金、评优评先等挂钩，作为评选条件之一。

3. 德育积分低于60分的学生，学校将进行重点关注，加强德育教育。

七、积分调整1. 学生德育积分评定过程中，如发现评定失误，德育积分评定小组将及时进行纠正。

2. 学生在校期间，如出现违纪行为，德育积分将予以扣除。

3. 学生在德育积分评定期间，如有特殊情况，德育积分评定小组可进行适当调整。

八、附则1. 本制度由学校德育工作领导机构负责解释。

2. 本制度自发布之日起实施。

学校德育积分管理制度表格为了加强学生德育教育，培养学生的品德修养和文明礼仪，我校特制订了德育积分管理制度，旨在引导学生树立正确的价值观念，规范行为举止，提高整体素质。

具体内容如下：一、德育积分的获取方式：1.优秀品德表现：学生在日常学习生活中，主动参与公益活动、助人为乐、热心助人、关爱他人等表现良好的行为可获得德育积分。

2.文明礼仪表现：学生在校园内遵守规章制度、文明用语、礼貌待人等能体现良好文明礼仪的行为也可获得德育积分。

3.优秀学习表现：学生在学业方面取得优异成绩、表现出良好的进取精神和学习态度，也可获得一定的德育积分。

4.其他表现：学生在参加校园相关活动中，具有突出表现、表现出特殊品质和才能的行为也可以获得德育积分。

二、德育积分的使用方式：1.奖励方式：德育积分可以作为表彰学生优秀品德行为的一种奖励，例如可以用来换取奖品、参加校内活动、申请学校荣誉等。

2.惩罚方式：德育积分也可以作为学生不端行为的处罚依据，当学生发生违纪违规行为时，校方可以根据学生的德育积分情况给予相应的处罚。

三、德育积分管理流程：1.德育积分获得：学校将对学生的德育表现进行定期评定和记录，将获得的德育积分及时录入学生档案。

2.积分使用：学生可以根据自己的德育积分情况自主选择使用方式，学生也可以申请使用德育积分来兑换相应奖励。

3.积分监督：学校将建立完善的德育积分监督制度，监督学生的德育表现和积分使用情况，确保公平公正。

四、德育积分管理的意义：1.引导学生正向发展：德育积分制度可以激励学生树立正确的人生观、价值观，引导学生向着积极向上的方向发展。

2.营造良好的校园氛围：通过德育积分制度的运作，可以促进学生之间的友爱互助，营造和谐融洽的校园氛围。

3.规范学生行为：德育积分制度也有助于规范学生的行为举止，引导学生自觉遵守规章制度，为学校的和谐发展做出贡献。

总之，德育积分管理制度是学校德育教育工作的重要一环，它有助于增强学生的责任感、荣誉感和奉献精神，促进学生全面素质的提升，为学生成长成才起到积极的推动作用。