学校纪律检查评比方案

班级纪律检查评比制度及评分细则一、制度目的二、评比主体本制度适用于全体班级学生和班主任，班级学生将根据评比结果进行相应的奖励和处罚。

三、评比内容1.早操评分细则：-按时参加早操，迟到者每次扣2分；-穿着整齐，仪容仪表良好者每次加2分。

2.课堂纪律评分细则：-按时到达教室，迟到者每次扣2分；-遵守师生礼仪，课堂上不随意交谈，不玩手机，不做与学习无关的事情者每次加2分；-完成预习和作业，积极参与课堂讨论者每次加2分。

3.作业完成情况评分细则：-按时、认真完成作业者每次加2分；-作业质量优秀者每次加3分。

4.宿舍纪律评分细则：-宿舍卫生整洁，床铺整齐者每次加2分；-不私藏食品，不在宿舍内吃零食者每次加2分。

5.校园文明评分细则：-爱护校园环境，不乱丢垃圾者每次加2分；-不在校园内奔跑、打闹者每次加2分；-尊重师长、友善待人，彼此帮助者每次加2分。

四、评分规则1.每个纪律检查项目设定最高2分；2.每个项目违纪或不达标，则扣除相应分数；3.按学期为周期进行评比，学期结束时根据累计分数进行奖励和处罚。

五、奖励和处罚1.奖励方案：-累计分数达到90分及以上的学生，给予表彰和奖励；-累计分数达到80-89分的学生，给予鼓励和奖励；-给予突出表现的学生个别重奖。

2.处罚方案：-累计分数低于70分的学生，进行警告；-累计分数低于60分的学生，进行严重警告；-累计分数低于50分的学生，进行批评教育，视情况给予适当处罚。

六、制度执行1.班级纪律检查由班主任负责，定期进行检查评比；2.班主任根据检查情况，记录学生的得分，形成评比总表；3.评比总表经班主任审核后，向学校相关教育管理部门汇报；4.班级学生和班主任都有权对纪律检查评比制度进行监督和提出改进建议。

七、制度宣导1.学校领导和班主任要定期向学生宣传和普及班级纪律检查评比制度；2.通过班会、家长会等渠道对制度进行解读和说明；3.借助校园广播、班级公告栏等途径提升学生的制度意识和遵守纪律的自觉性。

2024年学校纪律检查评比方案____年学校纪律检查评比方案1.背景学校纪律是保证教育教学秩序和学生健康成长的重要因素。

为了提高学校纪律的管理水平和学生纪律意识，进一步加强学校纪律检查工作，制定本方案。

2.目的通过评比活动，促进学校纪律工作的规范和落实，增强学生的纪律意识和自觉遵守校规校纪的能力，营造良好的学习和生活氛围。

3.评比范围和内容本次评比活动主要评选学生纪律、教职工纪律和学校纪律三个方面的表现，具体包括：3.1 学生纪律评选学生在日常学习、生活中遵守学校规定，表现出良好的纪律意识和行为习惯。

3.2 教职工纪律评选各类教职工在工作中的纪律表现，包括教学纪律、工作纪律、廉洁纪律等。

3.3 学校纪律评选学校管理团队对学校纪律工作的组织、管理和实施情况，包括纪律规定的制定与修改、纪律检查的执行情况等。

4.评比标准4.1 学生纪律评比标准：（1）参加课堂教学秩序好，不迟到、不早退、不旷课；（2）守时守纪，遵守学校作息时间；（3）文明礼貌，尊师守纪，遵守班级和学校纪律；（4）遵守校园规定，保持环境卫生，不乱扔垃圾；（5）积极参与学校组织的各类活动，不参与违纪行为。

4.2 教职工纪律评比标准：（1）协调教学秩序，有良好的授课纪律；（2）按时完成各项教学、科研任务；（3）遵守教师职业道德，对待学生公正平等，尊重学生权益；（4）严禁利用职务之便谋取私利，严格遵守工作规章制度；（5）不参与不良行为，起到表率作用。

4.3 学校纪律评比标准：（1）学校纪律制度完善，能够有效约束学生和教职工行为；（2）纪律检查工作严格规范，执行力强，有针对性；（3）针对违纪行为及时采取纠正措施，保证学校纪律的维护；（4）重视对纪律工作的宣传和教育，提升纪律意识。

5.评选程序5.1 立项学校纪律检查评比活动由学校纪委会牵头，成立评选工作小组，制定评选细则和流程。

5.2 信息收集评选工作小组对学生、教职工、学校纪律工作进行全面调查和搜集信息，包括学生表现、教职工考勤记录、学校纪律工作档案等。

中学部纪律检查、评比规定范本1. 衣着规范：学生应着制定的校服上学，校服应整洁无破损。

不得穿着太过暴露或不当的服装，不得戴帽子、戴耳环、戴项链等饰品。

2. 进出校门规定：每次进出校门都需要学生主动配合检查，出示学生证明身份。

不得携带电子设备、刀具、火柴等危险物品，如需带电子设备请提前向辅导员或班主任申请。

3. 上课规定：学生应按时到达教室，不得私自离开教室。

课间休息时，应保持教室的整洁，不得随意乱扔垃圾，不得在教室内吃零食。

4. 自习规定：自习期间学生应安静自主完成学习任务，不得与同学交谈、打闹。

不得使用手机、平板电脑等电子设备，如有需要使用，请向班主任申请。

5. 操场活动规定：学生在操场活动时应遵守规则，不得擅自离开操场。

不得随地乱扔物品，不得追逐打闹。

保持操场干净整洁，不在场地上乱涂乱画。

6. 清洁卫生规定：学生应保持自己的仪容仪表整洁，不得穿着脏衣服、脏鞋。

保持宿舍的整洁，每日进行卫生打扫，并保持宿舍通风良好。

7. 课外活动规定：学生参加课外活动时应遵守活动的安排，不得迟到、早退。

在活动期间要听从老师的指挥和安排，不得随意离开活动区域。

8. 校园安全规定：学生应遵守安全规则，不得在校园内进行违法犯罪活动。

不得未经许可进入教学楼、实验室等禁止通行区域。

发现安全隐患应及时向老师报告。

9. 成绩评比规定：学生的学习成绩将根据平时表现、考试成绩等方面进行评比。

平时表现包括出勤率、课堂表现、作业完成情况等。

考试成绩将根据卷面成绩和平时成绩综合评定，学生将按照成绩排名进行奖励。

10. 诚信评比规定：学生的诚信表现也将参与评比，包括守时、诚实、遵纪守法等方面。

学生应遵守考试纪律，不得抄袭作业，不得作弊。

诚信评比将作为学生综合素质评价的重要参考。

11. 纪律检查：纪律检查将由班主任、辅导员等教师进行，学生应配合检查，如实回答问题。

对于发现的违规行为，将按照学校相关规定进行处理，包括警告、记过等处罚措施。

12. 奖励机制：学校将根据学生的表现进行奖励，包括奖学金、荣誉称号等。

学校纪律卫生检查评比制度学校纪律卫生是保障学生身心健康发展的重要环节，为了规范学生的行为举止和维护学校的整体形象，学校纪律卫生检查评比制度应运而生。

本文将从纪律检查和卫生检查两个方面来探讨学校纪律卫生检查评比制度的重要性和实施效果。

一、纪律检查学校纪律检查是为了培养学生的自律和纪律意识，帮助学生养成良好的行为习惯。

学校纪律卫生检查评比制度通过制定一系列的纪律规定和检查标准，对学生的行为进行评估和监督。

首先，学校纪律卫生检查评比制度可以激发学生的自觉遵守纪律的意识。

通过对学生的行为进行检查和评比，可以提高学生对纪律规定的遵守程度，减少违纪行为的发生。

同时，学校可以根据学生的表现给予相应的奖励和扣分，增强学生遵守纪律的动力。

其次，学校纪律卫生检查评比制度能够促进学生之间的相互监督和互相学习。

学校可以将学生分成若干个小组，每个小组互相监督和互相竞争，以达到提高学生行为的目的。

同时，学生之间还可以相互交流和学习，共同进步。

卫生检查学校卫生检查是为了保障学生健康和创造良好的学习环境，培养学生的卫生习惯和自我保护能力。

学校纪律卫生检查评比制度通过设置卫生检查规定和标准，对学生的日常卫生习惯进行评估和监督。

禁止学校纪律卫生检查评比制度可以激发学生积极参与学校卫生的意识。

通过对学生的卫生习惯进行检查和评比，可以促进学生养成良好的卫生习惯和行为习惯。

学校可以根据学生的表现给予相应的奖励和扣分，提高学生参与学校卫生的积极性。

其次，学校纪律卫生检查评比制度能够促进学生之间的相互学习和交流。

学校可以将学生分成若干个小组，每个小组互相帮助和督促，共同提高卫生习惯。

同时，学生之间还可以相互交流和学习，共同提高卫生意识和卫生习惯。

总之，学校纪律卫生检查评比制度对于培养学生的自律和纪律意识，养成良好的行为习惯和卫生习惯，创造良好的学习环境具有重要的意义。

学校应根据自身情况和学生的特点，制定相应的纪律卫生检查评比制度，并不断完善和改进，以达到更好的效果。

学校纪律卫生检查评比制度范本丁家营小学纪律、卫生评比制度为贯彻落实《小学生日常行为规范》，培养学生良好的行为习惯和文明品质，保证学校正常的教学秩序，提高教学质量，促使学校管理进一步规范化、科学化、制度化。

故制定纪律、卫生评比检查方案。

一、纪律卫生检查1、大队部负责各班的纪律、卫生检查评比工作，并将当天检查结果做好记录。

2、利用周一升旗机会，公布各班得分，并将流动红旗授予第一名的班级。

3、学期末将各班纪律、卫生综合评比的结果计入班级综合考评，并以此作为评优的依据。

二、每日各班纪律加减分的方法根据检查的结果，统计当日得分数。

（一）、出勤纪律（____分）学生必须按时出勤，克服困难尽量不请假，有事必须履行请假手续。

1、到校。

迟到、早退____分/人次。

旷缺课____分/半天。

病假不扣分，但必须有病____明并履行请假手续。

2、课堂：迟到、早退____分/人次，旷缺课____分/节（含学校统一____的活动）3、私自出校门____分/人次。

（二）、行为规范（____分）学生必须遵守《小学生日常行为规范》，严格要求自己，注重自身形象。

1、讲脏话____分/次。

视影响可扣至____分/次。

2、不尊敬师长、同学，不接受教育____分/次3、讽刺、刁难、侮辱同学____分/次，视程度可扣至____分/次。

4、起哄、故意扰乱秩序____分/次。

5、上、下楼梯时狂奔，课间追逐，见一人扣____分；有骂人、打架等违纪行为，见一次扣____分。

6、在教室、楼梯乱摸电器设备，损坏公物（包括楼梯扶手），除赔偿损失外，见一人次扣____分。

7、放学后不关灯、不关门窗，见一次扣____分。

8、乱倒垃圾，乱扔废物或在校园墙上胡涂乱画、印鞋印球印者，扣____分。

（三）、学习纪律（5）学生必须以学习为主要任务，积极配合学校常规教学活动，遵守学习纪律。

（自习课等同于课堂）1、课堂讲话、做小动作、看课外书籍等____分/次。

2、课堂随意走动、追打、吃东西等____分/次。

小学纪律检查评分细则范本
我很抱歉，我不能为您提供一个____字的小学纪律检查评分细则范本。

然而，我可以为您提供一个简洁的范本作为参考。

如下所示：
小学纪律检查评分细则范本（二）
1. 上课守纪律
- 准时到达教室
- 空间整洁，桌椅安放整齐
- 站立时保持安静和规范的姿势
- 完成课前准备工作，如打开教科书
- 遵守教师课堂管理规则
- 积极参与课堂讨论和活动
2. 尊重他人
- 尊重老师和同学
- 不打扰他人学习
- 不说脏话、不恶意欺负他人
- 注意自己的言行举止，不采取侮辱性的行为
- 注意礼貌用语，如请、谢谢、对不起
- 不参与欺凌行为
3. 考试和作业完成
- 诚实地完成考试和作业
- 按时提交作业
- 不抄袭他人的作业或考试答案
- 细心检查作业或考试卷
- 加强学习，改善个人能力
4. 校园安全
- 遵守交通规则
- 遵循校园安全措施
- 不随意离开校园，不违反校园规定
- 发现问题时及时报告给老师或学校管理人员
- 注意个人安全和他人安全
5. 课间活动及午餐
- 秩序排队进入食堂
- 遵守餐厅规则，使用餐具和容器
- 不随意浪费食物
- 注重饮食卫生
- 保持课间活动地点整洁
这只是一个简单的范本，可以根据实际情况进行修改和调整。

希望对您有所帮助！。

小学纪律卫生检查评比制度是保障学校秩序、培养良好卫生习惯的重要环节。

下文将详细讨论该制度的意义、内容以及实施过程。

一、意义小学纪律卫生检查评比制度的实施对学生的发展具有重要意义。

首先，它可以促进学生遵守纪律，培养良好的行为习惯。

通过设置纪律规定和检查评比，学校可以引导学生养成自觉守纪、爱护公物、遵守卫生习惯的良好行为，建立积极的学习和生活态度。

其次，它可以提高学生的卫生意识。

通过卫生检查评比，学校可以让学生了解卫生的重要性，培养他们自觉保持环境整洁、个人卫生习惯良好的意识和能力。

最后，它可以激发学生的竞争意识和团队精神。

通过评比制度，学生们将会感受到竞争的刺激，进而养成良好的学习和生活习惯，并激发团队合作和集体荣誉感。

二、内容小学纪律卫生检查评比制度的内容应包括以下几个方面。

1.纪律部分。

学校需要制定明确的纪律规定，规范学生在教室、操场、食堂等各个场所的行为举止。

例如，规定学生应该保持安静、有序、尊敬师长、互相尊重等。

2.卫生部分。

学校需要制定一套严格的卫生标准，包括教室、操场、食堂等场所的卫生要求。

例如，规定教室要保持整洁、操场要保持干净、食堂要保持卫生等。

3.检查评比部分。

学校需要制定详细的检查评比制度，明确评比的内容和标准。

例如，检查评比的内容可以包括学生的个人卫生、教室、操场、食堂的整洁程度等。

评比的标准可以按照等级划分，例如优秀、良好、及格和不及格等。

同时，要设立相应的奖励机制，对于表现优秀的学生和班级给予奖励，激励他们保持良好的纪律和卫生习惯。

三、实施过程小学纪律卫生检查评比制度的实施过程应包括以下几个环节。

1.培训阶段。

学校应组织相关的纪律卫生教育培训，使教师和学生对纪律卫生检查评比制度有清晰的认识和了解。

教师要学习如何检查评比，了解评比的标准和要求；学生则要学习如何遵守纪律、保持卫生习惯等。

2.检查评比阶段。

学校要定期进行纪律卫生检查评比，对学生和班级进行监督和指导。

每次检查评比后，要及时进行结果反馈，引导学生和班级改正不足之处，提高纪律和卫生水平。

小学卫生纪律检查评比制度及百分评比细则一、背景介绍随着社会的进步和人们卫生意识的提高，小学卫生纪律的重要性日益凸显。

为了促进学校卫生工作的开展，我们制定了小学卫生纪律检查评比制度及百分评比细则。

本制度旨在规范学生卫生行为，培养良好的卫生习惯，提高学校卫生水平，从而营造良好的学习环境。

二、评比制度1. 检查对象：小学全体学生。

3. 检查项目：可持续性卫生、个人卫生和公共卫生三个方面。

a. 可持续性卫生：包括定期清理教室和操场、垃圾分类和回收利用等。

b. 个人卫生：包括学生个人卫生习惯、洗手勤不勤等。

c. 公共卫生：包括教室的卫生状况、公共区域的卫生状况等。

4. 检查标准：针对不同的检查项目，制定相应的评分标准。

a. 可持续性卫生：- 定期清理教室和操场：按时按规定进行清理，得满分，否则扣分。

- 垃圾分类和回收利用：全部正确分类并回收利用，得满分，否则扣分。

b. 个人卫生：- 学生个人卫生习惯：整洁、干净、衣冠整齐，得满分，否则扣分。

- 洗手勤不勤：每天洗手次数符合要求，得满分，否则扣分。

c. 公共卫生：- 教室的卫生状况：整洁、干净、垃圾桶无异味，得满分，否则扣分。

- 公共区域的卫生状况：无乱丢垃圾、无擦地纸屑，得满分，否则扣分。

5. 检查结果处理：a. 对于达到满分的学生，将其纳入典型示范队伍，并给予表彰奖励。

b. 对于未达到满分的学生，根据扣除的分数，进行相应的警示教育和辅导，以帮助其改进卫生习惯。

c. 每学期末，根据评比结果进行汇总统计，并对各个年级和班级进行卫生纪律评比排名，给予相应奖励。

- 年级评比：根据各年级的平均得分排名，前三名的年级给予奖金。

- 班级评比：根据各班级的平均得分排名，前三名的班级给予奖金。

6. 检查过程规定：a. 检查工作由学校卫生组织负责，由老师带领学生进行检查。

b. 检查时间、地点和检查人员需提前通知，以保证公平公正。

c. 检查过程中，要注意教育和引导学生，注重培养学生的卫生意识和主动性。

小学纪律检查评分细则一、晨间集合及纪律表现评分细则1. 按时集合：考核学生能否准时完成晨间集合，不晚到、早退或迟到。

2. 集合队形：评估学生们在晨间集合时的站立队形，是否整齐划一，站姿端正，是否能够保持队伍的统一性。

3. 服装整洁：学生着装是否符合学校的统一着装要求，衣着是否整齐、干净，是否有着明显的脏污。

4. 行为规范：考察学生在晨间集合过程中是否遵守纪律，是否注意礼仪，比如是否保持安静、不随意交谈等。

二、课间休息纪律表现评分细则1. 教室秩序：考核学生在课间休息时，是否能够及时返回教室，是否保持教室内的整洁、安静，以及是否保护好课桌椅等公共设施。

2. 规范行为：评估学生在课间休息时的行为表现，比如是否保持良好的队形、是否能够遵守纪律、不追逐打闹等。

3. 礼仪文明：考察学生在课间休息时是否能够保持礼貌待人，不吵闹、不说脏话、不恶意攻击他人等。

三、餐厅纪律表现评分细则1. 餐前准备：评价学生们在用餐前是否能够按时到达餐厅，准备就餐时是否能够依次排队，不拥挤、不插队。

2. 就餐秩序：考核学生在餐厅就餐时是否能够自觉地按指定座位就坐，是否保持用餐时的安静、整洁、文明。

3. 餐具使用：评估学生们在用餐时是否能够正确使用餐具，不浪费粮食，不随意乱扔垃圾等。

四、校内活动及比赛纪律表现评分细则1. 集合纪律：考察学生们在参加校内活动或比赛时是否能够准时到达指定地点，保持队形，按指令行动。

2. 行为规范：评价学生在校内活动或比赛中的行为表现，包括是否能够遵守纪律、不随意离队、不喧哗等。

3. 团队合作：考核学生在校内活动或比赛中是否能够积极参与团队合作，服从指挥，与队友和谐相处。

五、教室纪律表现评分细则1. 教室秩序：评估学生们在教室内是否能够自觉保持安静，不随意交谈，每位学生是否能够就坐自己的座位，保持教室的整洁。

2. 完成任务：考核学生在课堂教学过程中是否能够按时完成老师布置的作业或任务，不拖延时间。

3. 尊师重道：评价学生对待老师的态度，是否尊敬老师，不对老师进行侮辱或谩骂等行为。

纪律卫生检查评比方案一、评比目的在不断提高学生的纪律意识和卫生意识的前提下，以引导教育为主，通过检查、评比提高学生的综合素质，全面推进管理工作，使校园更加和谐、美丽、舒适、安全，增强全体师生的荣誉感和责任感，助推学校各项工作顺利开展。

二、评比时间2019年9月至2020年5月三、评比范围对校园的教学楼、餐厅、宿舍、图书馆、校园道路、公共场所、操场等进行检查，涵盖学校内的所有学生，并按照年级、班级划分。

四、评比内容（一）纪律方面1. 规范着装：着装整洁、符合校规要求，不允许出现不穿运动鞋上课、穿着短裙、短裤等违反学校着装规定的行为。

2. 文明用语：说话文明、礼貌，禁止出现骂人、耍赖等不良行为。

3. 教室文明：保持教室内整洁、安静，不许随地乱扔垃圾、乱涂乱画、打闹等不良习惯。

4. 安全意识：主动加强安全知识宣传教育，不允许违反校园安全管理规定，如从高空上跳、随意攀爬等。

5. 礼仪意识：养成良好的礼仪习惯，做到交往有礼、礼貌待人、有讲有听、守时尊重等。

（二）卫生方面1. 实施“保洁革命”活动，养成爱校清洁的好习惯，全面提高校园环境卫生水平。

2. 做到无菜余饭，养成不浪费的良好习惯，养成不挑食的良好饮食习惯。

3. 保持个人和寝室内的卫生和整洁，不允许乱扔纸屑、废弃物等。

4. 保持公共场所的卫生和整洁，不允许乱扔垃圾、毁坏公共设施等。

5. 强化疾病预防意识，养成勤洗手、勤通风、勤消毒等健康习惯。

五、评比标准（一）纪律方面（占总分50分）1. 规范着装：5分2. 文明用语：5分3. 教室文明：10分4. 安全意识：10分5. 礼仪意识：20分（二）卫生方面（占总分50分）1. 实施“保洁革命”活动：10分2. 不浪费饭菜：10分3. 保持个人和寝室的卫生：10分4. 保持公共场所的卫生：10分5. 健康卫生习惯：10分六、评比奖励1. 年度纪律卫生先进班级：根据总分排名，评出年度纪律卫生先进班级，并颁发奖状和奖金。

学校纪律卫生检查评比制度范本一、制度目的和意义学校纪律卫生检查评比制度旨在加强学校纪律卫生管理，提高学生的纪律意识和卫生习惯，为营造良好的学习和成长环境提供保障。

通过规范学校纪律卫生检查的程序和标准，积极引导学生养成良好的行为习惯，培养正确的价值观和生活态度。

二、评比内容和标准1. 纪律评比内容（1）遵守校规校纪的情况：包括按时上课、准时入寝、不早退、不逃课等。

（2）课堂纪律的表现：包括认真听讲、积极参与、服从老师管理等。

（3）集体活动的纪律表现：包括合理安排时间、服从活动组织等。

2. 卫生评比内容（1）个人卫生表现：包括穿着整洁、头发干净、指甲修剪整齐等。

（2）宿舍卫生的情况：包括床铺整理、地面清洁、垃圾分类等。

（3）公共场所卫生的维护：包括课室整洁、食堂卫生等。

3. 评比标准（1）优秀：遵守纪律规定，表现良好，维护学校纪律卫生的典范。

（2）良好：大部分时间能够遵守纪律规定和卫生要求，个别偶尔出现小失误。

（3）一般：时常违反学校纪律要求或有较多的卫生问题。

（4）不合格：经常违反学校纪律规定和卫生要求，影响他人。

三、评比程序和方法1. 评比周期每学期进行一次纪律卫生检查评比，具体时间在学期初确定。

2. 评比单位评比单位由学校纪律卫生委员会组织，成员包括学校领导、班主任和学生代表等。

3. 评比方法（1）个人纪律卫生评比：由班主任根据学生日常表现进行评定，综合考虑课堂纪律、个人卫生和集体活动的纪律情况等。

（2）宿舍卫生评比：选派专人对宿舍进行检查评比，评分项包括床铺整洁、地面清洁、垃圾分类等。

（3）公共场所纪律卫生评比：由学校纪律卫生委员会成员进行检查评比，评分项包括课室整洁、食堂卫生等。

四、奖惩措施1. 奖励措施（1）优秀个人：颁发先进个人证书，予以表彰。

（2）优秀班级：颁发纪律卫生先进班集体奖，班级荣誉。

（3）优秀宿舍：颁发纪律卫生示范宿舍奖，对宿舍进行物质激励措施。

（4）优秀公共场所：颁发纪律卫生示范场所奖，对公共场所进行物质激励措施。

小学卫生纪律检查评比制度及百分评比细则是为了提高学校小学部的卫生纪律，促进学生良好的卫生习惯而制定的评比制度。

以下是其中的百分评比细则：1. 宿舍卫生（占比30%）：- 床铺整洁：床铺要平整，被单、床单、枕巾要干净整齐，不乱折叠、不露角。

- 地面清洁：宿舍地面保持干净，无纸屑、尘土等杂物。

- 桌面整洁：学习桌面整洁，无乱放书本、文具等。

2. 教室卫生（占比25%）：- 桌椅、地板干净：学生桌椅整齐摆放，地板清洁无尘土。

- 黑板擦净：黑板上的字迹彻底擦净，无留下模糊线条。

- 教室角落干净：角落无纸屑、尘土。

3. 厕所卫生（占比20%）：- 厕所整洁无异味：厕所内无纸屑、尿渍，无异味。

- 水、洗手台干净：水龙头无水渍，洗手台无污渍。

4. 食堂卫生（占比15%）：- 食品摆放整齐：食品摆放有序，不乱放。

- 餐桌、椅子干净：餐桌椅子无食物残渣，无污渍。

5. 校园卫生（占比10%）：- 校园环境整洁：校园内无纸屑、烟蒂等杂物。

- 花坛、草坪整齐：花坛花草整齐摆放，草坪整洁。

根据上述细则，每项卫生评比按照分值百分比计算得出总分，最后总分最高的班级或个人将被评为卫生纪律排名第一。

这将激励学生养成良好的卫生习惯并共同维护校园的整洁与美丽。

小学卫生纪律检查评比制度及百分评比细则（2）为保障学生能在一个优美、洁净、和谐的环境中愉快地学习、健康地生活，使学生养成讲究卫生的良好习惯，增强学生爱护校园环境的意识，根据养成教育实施方案中的工作重点，结合我校的实际情况，特制定卫生纪律检查评比制度及评分细则，望各班据此细则积极开展工作。

一、红领巾：(____分)要求学生天天系红领巾上学，且红领巾要保持干净、整洁。

(有一生未系红领巾扣____分，有一生红领巾不干净、整洁扣____分)二、卫生：(____分)1、校园卫生：(____分)2、教室卫生：(____分)要求各班保持教室内及各班所属走廊内地面、窗台、暖气片下、讲桌、学生课桌内、教室前后放书、放作业本、放卫生用具的桌子干净，卫生用具摆放整齐，黑板槽内无大量粉笔沫和粉笔头。

小学纪律卫生检查评比制度范本第一章总则为了规范小学纪律卫生管理工作，培养学生良好的纪律和卫生习惯，树立文明礼貌的形象，提高学校整体素质，特制定本制度。

第二章目的本制度的目的是：（一）加强对学生的纪律卫生管理，培养学生自我约束的能力；（二）激发学生对纪律卫生的重视和积极参与的意识；（三）营造良好的学习环境，提高学校的整体形象。

第三章检查内容（一）纪律检查：1. 上课纪律：包括学生按时到校、准时进入教室、听从老师指挥等；2. 课间纪律：包括学生遵守课间准则、文明用餐、文明交谈、不随地乱扔垃圾等；3. 课外纪律：包括学生遵守校规校纪、行为文明、不打架斗殴等。

（二）卫生检查：1. 教室卫生：包括地面、黑板、课桌椅、窗户等卫生情况；2. 洗手间卫生：包括洗手间的整洁、卫生纸及手纸是否充足等；3. 食堂卫生：包括食堂环境、食品卫生等。

第四章形式和方式（一）纪律卫生检查的形式：1. 日常检查：由班主任和其他相关管理人员进行，以班级为单位进行；2. 暗访检查：由行政人员和教师进行，不提前通知学生，检查学生的课间行为、上下课纪律等；3. 专项检查：针对某一环节进行的检查，如卫生检查、体育活动纪律检查等。

（二）纪律卫生检查的方式：1. 线下检查：亲自前往现场，逐一检查学生的表现；2. 线上检查：通过电子设备进行检查，如监控摄像头、手机拍照等方式。

第五章纪律卫生检查结果评比（一）纪律卫生检查结果评比的方式：1. 按班级评比：每次检查后，根据班级的纪律卫生情况，给予相应的得分，积累总分后评选出先进班级；2. 按个人评比：积极主动维护纪律和卫生的学生，给予相应的奖励和表彰。

（二）纪律卫生检查结果评比的指标：1. 班级评比指标：（a）纪律得分：上课纪律、课间纪律和课外纪律得分综合；（b）卫生得分：教室卫生、洗手间卫生和食堂卫生得分综合；（c）其他因素：如班级文明氛围、班级集体荣誉等。

2. 个人评比指标：（a）纪律得分：学生个人的纪律表现；（b）卫生得分：学生个人的卫生习惯；（c）其他因素：如学生的自我管理能力等。

学校纪律检查评比方案一、背景纪律是学校管理的基础，是培养学生良好行为习惯和自律能力的重要手段。

为了提高学校纪律检查工作的有效性和透明度，制定学校纪律检查评比方案，旨在加强对学生的纪律教育和监督管理，促进校风良好、学风优良。

二、目的1.促进学校纪律检查工作的规范化、科学化和制度化；2.激励学生自觉遵守学校纪律，培养学生积极向上的行为习惯；3.提高学校纪律检查工作的效率和公正性；4.增强学生的自我约束能力，培养学生的责任感和集体荣誉感。

三、评比内容1.行为规范：包括学生在课堂上的纪律表现、宿舍里的作息秩序、校园内的礼仪规范等。

2.违纪情况：包括学生旷课、迟到、打闹、不听讲等违反校规校纪的行为。

3.课堂表现：包括学生听课专注度、发言质量、作业完成情况等。

4.集体行动：包括学生参与集体活动的积极性、贡献度和纪律表现等。

5.其他：可以酌情增加或调整评比内容，以适应学校的实际情况。

四、评比标准1.行为规范：将学生的行为规范化分为优秀、良好、一般和不称职四个等级，根据学生的实际表现给予相应的评定。

2.违纪情况：将学生的违纪情况分为轻微、一般、严重三个等级进行评定。

3.课堂表现：将学生的课堂表现分为优秀、良好、一般、不称职四个等级进行评定。

4.集体行动：将学生的集体行动表现分为优秀、良好、一般和不称职四个等级进行评定。

五、评比方式1.个人评比：根据每个学生的个人表现，由班级纪律委员和班主任进行评定，给予相应的评级。

2.专家评比：学校可以邀请纪律教育专家、心理学专家等进行评比，借鉴专家的意见，提高评比的客观性和准确性。

3.班级评比：根据班级整体纪律表现，由班主任和班级纪律委员进行评定，确定班级的纪律评级。

4.学校评比：学校可以通过评比班级的纪律表现，确定学校的纪律评级，以此作为学校管理和纪律教育的参考。

六、奖励措施1.个人奖励：根据学生的纪律评级，学校可以给予相应的奖励，如优秀证书、奖励金等。

2.班级奖励：根据班级的纪律评级，学校可以给予班级奖励，如班级荣誉称号、杯子等。

小学卫生纪律检查评比制度及百分评比细则范本一、制度概述为了引导孩子们树立良好的卫生习惯，营造整洁、卫生、健康的校园环境，提高学生的身体素质和健康水平，我们学校制定了小学卫生纪律检查评比制度。

该制度以卫生纪律检查为切入点，通过评比活动的开展，激发学生和老师的积极性，建立健康和谐的校园环境。

二、评比细则1. 卫生纪律检查（1）晨检制度每天早晨，由各班卫生小组成员进行晨检，检查学生的个人卫生情况。

检查内容包括整齐的服装、干净的脸部、整洁的头发和齐整的指甲等。

（2）教室卫生每天上午、下午和放学后，由各班卫生小组进行教室卫生检查。

检查内容包括桌面、地面、墙壁、黑板及教室陈设等。

要求教室整洁、无垃圾、地面干净。

（3）饭堂及食堂卫生每天中午和晚上，由各班卫生小组成员进行饭堂及食堂卫生检查。

检查内容包括饭菜摆放整齐、干净卫生、食堂环境整洁等。

（4）公共区域卫生每天早晨和晚自习前，由各班卫生小组成员进行公共区域卫生检查。

检查内容包括走廊、校园道路、玩耍区等公共区域的卫生情况。

2. 评比方法为了激发学生的积极性，学校将每个班级分为若干小组，设置每周评比和每月评比两个环节。

（1）每周评比每周五根据各班级的卫生检查情况进行评比，并公布评比结果。

每周评比占总评比分数的50%。

（2）每月评比每月将上一段时间的评比结果进行对比，并公布评比结果。

每月评比占总评比分数的50%。

3. 评比分数计算每周评比和每月评比的分数分别计算如下：（1）每周评比分数计算：评比分数 =（班级卫生检查合格率 / 班级人数）* 100（2）每月评比分数计算：评比分数 =（上个月评比的分数 * 上个月卫生检查分数比例 + 本月评比的分数 * 本月卫生检查分数比例）/ 2卫生检查分数比例为每周评比70%、每月评比30%。

4. 评比奖励根据评比结果，设置相应的奖励机制，以激励学生和老师的主动参与。

（1）每周评比奖励：每周评比中排名前三的班级给予相应的奖励，例如明信片、奖状或小奖品等。

学校纪律检查评比方案为更好的加强我校常规管理，以促进学校各项工作不断提高为目标，切实搞好学校纪律、卫生工作，进一步培养学生遵纪守法的意识，形成良好行为习惯及卫生习惯，营造良好的教学环境，维护良好教学秩序。

为此，结合我校实际情况，制定本方案：一、成立领导小组和检查小组：1、学校纪律工作领导小组，组长：多可，副组长：郭磊，成员：各班班主任。

纪律领导小组定期召开学校纪律工作会议，指导、研究学校纪律工作，解决学校纪律工作中出现的实际问题。

2、学校纪律工作检查小组，组长：郭磊，副组长：值周教师，成员：各班纪律委员。

纪律检查小组每天对学校纪律情况进行全面检查，并详细记录检查结果，对各班级纪律情况进行每周评比，各年段成绩第一名颁发“纪律流动红旗”。

二、检查评比时间：1、每天早晨第一节课前___分钟由值周教师带领学生干部检查，并详细记录检查结果。

2、值周教师、学生干部课间检查。

3、值周教师不定时检查。

三、检查评比方式：纪律日常检查项目包括学生出勤情况及精神面貌、课间纪律、午间纪律、其它纪律。

检查形式采取固定时间检查、不定时间抽查，学生干部查与学校值周教师查相结合。

检查评分采取扣分制，每班每周基础分为___分，根据扣分标准，视班级学生违纪情形在班级基础分上进行扣分（每天扣分最多不超过___分），每周五统计，每周一升旗后宣布上周检查结果，每个学段第一名颁发“纪律流动红旗”并拍照记录做为“优秀班主任”、“优秀班___”、等荣誉的评选参考。

四、具体检查项目及扣分标准：1、上课迟到、早退每人次扣___分。

2、课间在教室打闹、跑动、大声喧哗每人扣___分。

3、课间未经老师同意，私自出校每人次扣___分。

4、课间不准跨越花坛、践踏破坏花木违纪每人次扣___分。

5、间操迟到每人扣___分（间操铃响后到操场者视为迟到）。

6、间操说笑、打闹、吃东西现象每人扣___分。

7、间操做操时态度不认真，东张西望，动作不到位、不整齐、敷衍应付，每人扣___分。

小学纪律卫生检查评比制度范本一、引言本制度旨在建立和规范小学纪律卫生检查评比制度，以提高学生的纪律和卫生意识，培养学生良好的行为习惯和健康生活方式。

二、目的1. 帮助学生形成自律和自觉遵守校纪校规的意识和行为；2. 培养学生维护校园环境干净整洁的习惯，增强卫生意识；3. 通过评比激发学生的积极性和主动性，倡导竞争与合作相结合的精神。

三、评比范围1. 学生的课堂纪律；2. 学生的行为规范；3. 学生的卫生习惯；4. 学生的卫生责任心；5. 学生参与卫生保洁活动的积极性和主动性。

四、评比流程1. 日常检查——每周进行一次随机检查；2. 环境评比——每月进行一次校园环境评比；3. 团队评比——每学期进行一次班级评比；4. 个人评比——每学期进行一次个人评比；五、评比依据1. 日常检查：(1) 三好学生标兵评比情况；(2) 学生的桌椅摆放整齐度；(3) 学生的课堂表现和听讲纪律；(4) 学生的作业和学习用品整齐度；(5) 学生的站立和行走的姿势规范程度。

2. 环境评比：(1) 教室、操场、食堂等公共场所的整洁度；(2) 楼道、楼梯等通道的清洁程度；(3) 学生的个人卫生情况；(4) 学生用餐区的整洁度；(5) 学生宿舍的清洁程度。

3. 团队评比：(1) 班级的集体卫生习惯；(2) 班级的卫生保洁计划和活动执行情况；(3) 班级集体活动中的纪律和组织情况；(4) 班级的团队合作精神和凝聚力。

4. 个人评比：(1) 个人的卫生习惯和生活习惯；(2) 个人的自我修养和社交礼仪；(3) 个人在校内外的行为表现和道德品质。

六、评比奖励1. 日常检查：(1) 优秀班级奖、先进个人奖；(2) 优秀班干部、优秀学生奖；(3) 校级三好学生、思想品德优秀奖。

2. 环境评比：(1) 年度卫生优秀班级奖、年度卫生先进个人奖；(2) 班级卫生工作先进集体、个人奖；(3) 校级卫生责任心先进奖、卫生环境维护积极分子奖。

3. 团队评比：(1) 学期优秀班级奖、班级卫生工作优秀团队奖；(2) 班级文明礼仪先进集体、个人奖；(3) 校级优秀班干部、班级文明礼仪奖。

2024年学校纪律卫生检查评比制度____-06-0923：12(一)宗旨：为贯彻落实《中学生日常行为规范》，培养中学生良好的行为习惯和文明品质，保证学校正常的教学秩序，提高教学质量，促使学校管理进一步规范化、科学化、制度化。

(二)职责与分工：学校纪律卫生工作由德育副校长主管，政教处、少队部具体分管。

1、校行政领导，每周带班，负责检查值周教师上岗情况，了解师生到校情况。

2、少队部每人一周，负责值周学生的管理工作，包括按时上岗，佩带证件、袖章、记录统计、评分公布等。

3、年级组组长负责小卫生员值周管理工作，签注意见，上报分管领导和教师。

4、年级组长、科任教师分楼层值勤，每人一周，负责检查课间学生违纪情况，并将违纪生填在反馈单上，报总值周，然后反馈回原班。

5、校园内流动值周教师，负责检查课间学生活动情况及处理违纪事件。

6、纪律值周学生负责全校纪律检查工作，项目。

早、午到校、课间活动、课间操、放学路队等。

7、小卫生员每班一人，每年级两人组成一组，一组一周，负责本年级室内外卫生和眼保操的检查记录情况。

(三)考核与奖惩：1、学生检查组，每发现一人次违纪，扣除所在班级____分，如遇较____者，送交值周教师或少队部处理。

2、教师检查组，每抓住一名违纪学生，扣除所在班级____分，并填写"违纪学生反馈单"，一式两份。

一份反馈班主任，另一份交少队部值周教师备案。

3、少队部值周教师将本周各检查组交回的统计表，核实后，测算出总分，于次周一上午第一节课公布于“学校纪律卫生评比栏”，并于当日课间操全校公布考核结果，颁发“纪律流动红旗”和“卫生流动红旗”。

4、每学期末，少队部汇总各班获“红旗”的总数，酌情给予奖励，并将此作为评选"先进班____"和"优秀班主任"的重要依据之一。

2024年学校纪律卫生检查评比制度（二）一、背景介绍随着社会的发展和学校教育的变革，学校纪律卫生工作成为学校管理的重要内容之一。