四年级上册科学试题-第一单元形成性测试卷1苏教版含答案

苏教版四年级科学第一单元测试题1一、填空。

(每空2分，共28分)1.根据有无脊椎，科学家将动物分成和两大类。

2.鸽子的羽毛分和两种。

是覆盖在鸟身上的大型羽片。

鸽子的和尾部都长有。

生长在下方，细小而柔软。

3.哺乳动物的脂肪都有作用。

4.鱼的共同点是:在水中用运动，用呼吸，身上还长有等。

5.运动快速且运动方式多样是动物的重要特征。

6.哺乳动物是一类脊椎动物。

二、判断题，对的打√，错的打X。

(每题2分，共20分)1.鸟喙的形状与捕食有关。

( )2.鸭子趾间有蹼，适合在陆地上行走。

( )3.青蛙、狗、蝴蝶属于无脊椎动物。

( )4.金鱼、鲸鱼都是生活在水中的鱼类。

( )5.蝙蝠是鸟。

( )6.鸵鸟、企鹅不会飞，所以它们不是鸟。

( )7.鸟的足的外形各不相同，有的适合在水中游行，有的适合在沙漠中行走，有的适合在陆地上行走。

（）8.乌贼在水里生活，所以属于鱼类。

（）9.老鹰的喙长而直，像镊子，适合捕捉小动物。

（）10.自然界的鸟很多，我们可以随意捕杀。

（）三．选择题。

(每题2分，共20分)1.下列( )属于脊椎动物，( )属于无脊椎动物。

A.蜜蜂B大象C. .蚯蚓D.蜗牛E蚊子F.蟋蟀G.鸭子2.下列动物，按照特征来分，和其他两种不同的是( )。

A鸽子B猫C鸡3.下列动物属于哺乳动物的是( )A猫头鹰B蛇C猪4 具有多样性，使它们适合吃不同的食物，适应不同的环境。

5．下列动物濒临灭绝的是( )A、鲸鱼B、扬子鳄C、猴子6.小丽观察到鱼缸内的小鱼的口和盖不停地交替张合，这是鱼在( )A、取食B、呼吸C、喝水7.下列描述中，不属于鸟类特征的是A、有足和喙B、有羽毛C、胎生8．下面属于鸟类和哺乳动物共同特点的是A、用鳃呼吸B、体温恒定C、身上有毛9．鹰的足强健有力，趾有锐利的钩爪，适合( )A、捕食小动物B、水中游泳C、攀援树木10.活鱼的鳃特点是A、丝状、红色B、丝状、黑色C、网状、红色四、连线题(每线2分，共8分)将动物及其运动方式连线。

苏教版小学科学四年级上册第一单元检测题1、空气具有（占据空间）、（有质量）、（有流动性）、（可以被压缩）等性质。

2、被压缩的空气叫（压缩空气）。

压缩空气有（弹性）。

3、空气被压缩的程度越大，产生的（弹力）就越（大）。

4、（热空气）比同体积的冷空气（轻）。

热空气会（上升），冷空气会（下降）。

5、（热气球）、（孔明灯）是利用（热空气上升）的原理制成的。

6、空气总是在（循环运动）的，（流动的空气）就是（风）。

7、制冷空调应挂在房间的（上方）；取暖器应放在房间的（下方）。

8、空气是由多种气体（混合）而成的，空气中包括（氧气）、（氮气）和少量的（二氧化碳）、（水蒸气）等。

9、空气中支持燃烧的气体叫做（氧气），（氧气）大约占空气体积的（21% ）。

空气中最多的气体是（氮气），（氮气）大约占空气体积的（78%）。

10、（二氧化碳）能使（澄清的石灰水）变浑浊；二氧化碳比（空气）重；二氧化碳（不支持燃烧），能灭火。

11、如果空气中除了正常成分外，还增加了很多（有害物质），空气就被（污染）了。

12、（人类活动）是造成空气污染的主要原因。

13、减少空气污染的方法有：（植树造林）、（减少交通工具尾气的排放）、（不焚烧垃圾）等。

14、森林有（氧气制造厂）、（天然空调器）、（绿色蓄水库）、（空气净化器）等美誉。

九年义务教育六年制苏教版小学科学四年级上册第一、二单元测试题班级姓名等级我学到的科学知识一、填空（24分）1、空气可以被压缩，压缩空气有性，空气被压缩的程度越大，产生的弹力就越。

2、空气主要由、和少量的、等气体混合而成。

3、空气受热时会流动，受冷时会流动。

4、中国古代人利用的原理，发明了孔明灯。

5、物体的叫温度。

6、一杯热水的降温规律是。

7、可以准确的测出物体的温度。

8、热在金属中是以方式传递的，热在酒精中是以方式传递的。

9、糖受热会熔化成体，冷却后又会凝结成体。

10、液态的水受热后会变成形态的，这种现象叫。

11、同一种物质，表面颜色深得比表面颜色浅的吸热，散热。

苏教版小学《科学》四年级上册期末复习题第一、二单元班级：姓名：一、填空：1、空气可以被压缩，压缩空气有（弹）性，空气被压缩的程度越大，产生的弹力就越（大）。

2、空气主要由（氧气）、（氮气）和少量的（二氧化碳）、（二氧化碳、水蒸气）等气体混合而成。

3、空气受热时会（向上）流动，受冷时会（向下）流动。

4、中国古代人利用（热空气上升）的原理，发明了孔明灯。

5、物体的（冷热程度）叫温度。

6、一杯热水的降温规律是（由快到慢）。

7、（温度计）可以准确的测出物体的温度。

8、热在金属中是以（传导）方式传递的，热在酒精中是以（对流）方式传递的。

9、糖受热会熔化成（液）体，冷却后又会凝结成（固）体。

10、液态的水受热后会变成（气体）形态的（水蒸气），这种现象叫（蒸发）。

11、同一种物质，表面颜色深得比表面颜色浅的吸热（快），散热（快）。

12、露珠是空气中的水蒸汽遇（冷）形成的，这种现象叫（凝结）。

13、不靠空气水或其他物体也能传递热，这种传热方式称为（辐射）。

二、判断：1、我们周围的空间不真正是空的，而是充满了空气。

（√）2、燃烧用去的是空气中的氧气。

（√）3、在大自然当中，空气的流动形成了风。

（√）4、因为我们感觉不到空气，所以空气没有质量。

（×）5、用醋和小苏打可以制取二氧化碳。

（√）6、全地球上的河水，日夜不停地流入海洋，迟早有一天，海洋会溢出来。

（×）7、不同物质吸热散热的性能是不同的。

（√）8、温度计的液面达到的刻度数值越大，表示温度越高。

（√）9、人们根据需要制成不同用途的温度计。

（√）10、水和沙子在相同的条件下吸热和散热性能是一样的。

（×）11、夏天，自行车胎的气不要打得太足，以免热胀爆胎。

（√）12、水在海洋、天空、陆地之间循环运动，永不停息。

（√）三、选择。

1、冬季，有时水缸、自来水管会被冻裂，这是因为（水缸或自来水管里的水结冰时，体积膨胀，把水缸或自来水管胀破了）。

第一单元我们周围的空气
一、填空
1、将一个干纸团紧塞在杯底，将杯子竖直倒立压入水中，杯子中的纸团(会、不会)湿，说
明。

2、将一个充足空气的气球口朝下，松开手，气球会向飞出去，说明。

3、热空气向流动，冷空气向流动。

4、空气中能够支持燃烧的气体是，能使澄清的石灰水混浊的气体是。

5、地球上几乎所有的生物都需要空气，的空气有利于身体健康，所以我们要。

二、判断
( )1、给自行车轮胎打气，打得太足会爆裂，说明空气不能被压缩。

( )2、空气看不见，摸不着，没有办法感觉到。

( )3、孔明灯、热气球都是利用了“热空气上升”的科学原理。

( )4、森林有“空气净化器”、“天然氧吧”等美称。

( )5、使用冷空调时，应让出风口的方向向下，这样，冷风出来后，可以让房间内迅速降温。

三、实验
1、空气中含有水蒸气？给下列实验步骤编上序号。

( )小水珠出现在杯子的外壁上，说明中有水蒸气。

( )把碎冰倒进干燥的玻璃杯。

( )用玻璃片将玻璃杯盖上，等待几分钟。

2、用力吹瓶子里的气球，气球吹得大吗？为什么？你有哪些方法可以吹大瓶子里的气球？(画出至少三种方法)
答案：
一、
1、不会空气要占据空间
2、上压缩空气有力量
3、上下
4、氧气二氧化碳
5、清洁保护空气不受污染
二、××√√×
三、1、(3、1、2)
2、吹不大。

因为空气占据在瓶子里的空间。

方法略。

苏教版科学四年级上册第一单元形成性测试卷（1）姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、选择题1 . “人离不开空气”这句话主要是指生命离不开空气中的（）。

A．二氧化碳B．氧气C．氢气D．一氧化碳2 . 空气中下列哪种气体含量的增加是导致全球气候变暖的主要原因之一（）A．二氧化碳B．氧气C．氮气D．臭氧3 . 下列说法正确的是（）。

A．B．C．4 . 下面说法正确的是（）。

A．热空气会下降B．冷空气会上升C．冷空气会下降5 . 下面实验中,用来研究空气是否占据空间的是（）。

A．将一团纸紧塞在杯底，再把杯子竖直向下倒扣在水中B．注射器挤压空气的实验C．测气球里的空气的质量二、填空题6 . 我们吸进去的气体可以支持燃烧，证明有___________存在。

呼出的气体能使澄清石灰水变___________ ，证明有大量____________存在。

7 . 我们吸入的是____________呼出的是____________。

8 . 谜语：一物到处有，用棒赶不走；眼睛看不见，手摸也没有；咀嚼无滋味，没它活不久。

（打一物质）这种物质是_______。

9 . 喝完啤酒的瓶子里，什么也没有。

（________）10 . 空气占据着一定的（______），并且充满各处。

从实验中我们发现，热空气会（______）。

11 . 请你写出有关空气的三个特征_______、__________、_____________。

三、判断题12 . 水能占据空间，空气也能占据空间。

（______）13 . 为解决登山人员的呼吸困难，需提供的物质是________。

14 . 呼吸时胸廓大小会发生变化。

呼气时，胸廓扩大，肺也扩张，外界的气体被吸入；吸气时，胸廓缩小，肺便收缩，体内的气体被呼出。

（_____）15 . 风是有级别的，级别越大，风力越大，破坏力越大。

苏教版四年级上册单元测试卷苏教版四年级上第一单元《动物大家族》测试卷一、填空题（每空2分，共20分）1、具有脊椎的动物叫_______动物，没有脊椎的动物叫________动物。

2、鳍是鱼的______器官，鳃是鱼的_______器官。

3、鸟的种类很多，在脊椎动物中仅次于______。

4、_______是覆盖在鸟身体上的大型羽片。

5、紧贴鸟的身体、细小而柔软的羽毛是_______。

6、哺乳动物的脂肪有______的作用。

7、运动快速且运动方式多样是______动物的重要特征。

8、哺乳动物是一类______脊椎动物。

二、判断题，对的打√，错的打✘。

（每题2分，共20分）1、大熊猫、东北虎、扬子鳄都是闻名世界的珍贵动物。

（）2、脊柱是由脊椎组成的，可以向不同方向倾斜。

（）3、哺乳动物是用乳汁喂养宝宝的。

（）4、鸟喙的形状与捕食有关。

（）5、丹顶鹤的趾间有蹼，适合游泳。

（）6、乌龟、家鸽、蚯蚓属于无脊椎动物。

（）7、我国是世界上拥有野生动物种类最多的国家。

（）8、身上长有羽毛的动物是鸟类。

（）9、金鱼、鲸鱼都是生活在水中的鱼类。

（）10、为了减轻飞行重量，鸟的羽根是空的。

（）三、选择题，将正确的序号填写在括号内。

（每题2分，共30分）1、下列动物濒临灭绝的是（）A、海豚B、麻雀C、东北虎2、下列动物不属于脊椎动物的是（）A、蚯蚓B、燕子C、鸽子3、下列动物中属于哺乳类动物的是（）A、母鸡B、蛇C、兔子4、小强观察到鱼缸内的小金鱼的口和鳃盖不停地交替张合,这是鱼在（）A、取食B、呼吸C、喝水5、下列动物中，生活在水里，用鳃呼吸，体表被覆鳞片的是（）A、乌龟 B. 鲤鱼 C. 海豚6、动物界召开哺乳动物大会，下列动物不能参加的是（）A、鲸鱼B、蝙蝠C、企鹅7、下列的脊椎动物与其他不同的是（）A、海鳗B、河豚C、鲫鱼8、下列描述中，不属于鸟类特征的是（）A、有足和喙B、有羽毛C、胎生9、下列表述不正确的是（）A、正羽的特征是大、轻、薄B、正羽滴上水不会湿C正羽具有保护体温作用10、下面属于鸟类和哺乳动物共同特点的是（）A、用鳃呼吸B、体温恒定C、身上有毛11、鸵鸟的组粗壮，适合（）A、陆地奔跑B、水中游泳C、攀援树木12、（）具有多样性，使它们适合吃不同的食物，适应不同的环境。

第一单元复习资料小学科学苏教版四上一、填空题1、（二氧化碳）能使澄清的石灰水变浑浊；二氧化碳比空气重；二氧化碳不支持燃烧，能灭火。

2、压缩空气有(弹)性，空气被压缩的程度越大，产生的弹力越(大)。

3、热气球、孔明灯是利用（热空气上升）的原理制成的。

4、空气受热时会(向上)流动，受冷时会(向下)流动。

5、热空气比同体积的冷空气(轻)。

6、空气总是在循环运动的，流动的空气就是风。

7、因为地球是一个(球)体，所以地面上各个地方受到太阳照射的情况就(不同)，各地的(冷热程度)也就不一样，(冷热)的差异造成了空气的流动就形成风。

8、空气中支持燃烧的气体叫做（氧气）。

9、森林有（氧气制造厂）、（天然空调器）、（绿色蓄水库）、（空气净化器）等美誉。

10、空气主要是由(氧气)、(氮气)和少量的(二氧化碳)、(水蒸气)等气体混合而成。

11、如果空气中除了正常成分外，还增加了很多有害物质，空气就被(污染)了。

12、（人类活动）是造成空气污染的主要原因。

二、判断题1、减少空气污染的方法有：植树造林、减少交通工具尾气的排放、不焚烧垃圾等。

（√）2、因为我们感觉不到空气，所以空气没有质量。

(×)3、车流量大，植被少，气候干燥、建筑工地等这些地方灰尘最多。

（√）4、我们周围空着的空间并不真正是空的，而是充满着空气。

(√)5、空气是一种单纯的气体。

(×)6、空气是气体，能看见，摸不着。

(×)7、燃烧用去的是空气中的氧气。

(√)8、二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊。

(√)9、人类活动是造成空气污染的主要原因。

(√)10、在大自然中，空气总是循环运动着的。

(√)三、实验题1、做冷热空气对流的实验中，将冷瓶倒放在有烟的热瓶上，抽掉玻璃板，烟会怎样流动？答：热瓶中的烟会上升流动到冷瓶里，朝各个方向流动，然后下沉流向热瓶，接着上升，这样不断循环，使冷热瓶里都充满了烟雾。

2、用手压袋子里的空气，有什么感觉？在用力压，感觉又怎样？松开手后你看到了什么？怎样解释这些感觉和现象？答：用手压，手感觉到袋子里有东西往上顶。

苏教版科学四年级上册第一单元测试卷一、填空题1．根据动物是否有脊椎，将它们分为___________动物和___________动物。

2．脊椎的作用是能使身体在( )内活动。

3．蜗牛、水母、贝壳是( )动物。

4．不同哺乳动物的跑、跳、飞、游等说明了其运动方式( )。

5．根据动物的生活环境可以把动物分为( )和( )。

6．根据动物的某些特征，把具有相同特征的动物归为一类的科学研究方法叫做( )。

7．我们用( )的科学研究方法研究脊椎，脊椎的结构是( )，脊椎的形状是弯曲的。

8．鱼在水中靠( )呼吸。

鱼的体表大多长有鳞片，用( )游泳。

9．( )是覆盖在鸟身体上的大型羽片，( )紧贴鸟的身体，细小而柔软。

10．鸟类的共同特点是体表覆盖( )、卵生、用喙取食等。

11．丹顶鹤的腿又细又长，可以悠闲地在沼泽地上寻找食物；鸵鸟的足又粗又大，可以在草原上飞奔，因此，鸟类的足与它们生活的( )息息相关。

12．哺乳动物是一种( )、脊椎动物。

不管外界环境的温度发生怎样的变化，它们的( )始终保持相对稳定。

13．“动物油脂绑手指挑战冰水”的实验结果说明脂肪具有( )作用。

二、综合题14．将相关的科学现象和丰富的客观事物进行对号入座（只填序号）。

科学名词：a．身体表面有羽毛b．分为头、躯干和尾巴三部分c．无脊椎动物d．大多呈梭子形e．体温相对稳定f．靠鱼鳃呼吸g．有翅膀h．胎生、哺乳i．卵生的j．脊椎动物k．身体里有脊椎l．身体表面有毛m．体表大多数有鱼鳞15．填图题。

①___________①______________①___________ ①____________①____________16．将一端的线轴固定在桌上，让最上面的线轴向一侧倾斜，观察现象。

让线轴向不同的方向倾斜，观察现象。

（1）将一端的线轴固定在桌上，让最上面的线轴向一侧倾斜，观察到( )。

（2）让线轴向不同的方向倾斜，观察到( )。

（3）高等动物身体坚挺有型，是由于脊椎具有( )的作用。

苏教版四年级科学上册第一单元测试题班级：姓名：得分：一、填空题1、被压缩的空气叫，压缩空气有性，空气被压缩的程度越大，产生的弹力越。

2、空气受热时会流动，受冷时会流动。

3、热空气比同体积的冷空气。

4、热气球和是利用的原理制成的。

5、空气是由多种气体而成的，空气中包括、和少量的、等。

6、空气中支持燃烧的气体叫做，大约占空气体积的。

7、空气中最多的气体是，大约占空气体积的。

7、二氧化碳能使变浑浊；二氧化碳比重；二氧化碳不支持，所以能灭火。

8、空气总是在运动的，流动的空气就是。

9、如果空气中除了正常成分外，还增加了很多有害物质，空气就被了。

10、是造成空气污染的主要原因二、判断题1、因为我们感觉不到空气，所以空气没有质量。

（）2、我们周围空着的空间并不真正是空的，而是充满着空气。

（）3、空气是一种单纯的气体。

（）4、燃烧用去的是空气中的氧气。

（）5、二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊。

（）6、人类活动是造成空气污染的主要原因。

（）7、在大自然中，空气总是循环运动着的。

（）8、给自行车轮胎打气，打得太足会爆裂，说明空气不能被压缩。

（）9、空气看不见，摸不着，没有办法感觉到。

（）10、孔明灯、热气球都是利用了“热空气上升”的科学原理。

（）11、森林有“空气净化器”、“天然氧吧”等美称。

（）12、使用冷空调时，应让出风口的方向向下，这样，冷风出来后，可以让房间内迅速降温。

（）三、问答题1、把带胶塞的漏斗拧紧在瓶口上，朝漏斗里倒水，水能流进瓶子里吗？为什么？2、用冰块冷却食物，食物应放在冰块上还是冰块下？为什么？3、请写出三种减少空气污染的方法。

4、森林都有哪些美誉？。

苏教版四上科学第一单元《动物大家族》测试题及答案一、判断题。

1.猫是脊椎动物，不是哺乳动物。

（）2.蜜蜂会飞，所以是鸟类。

（）3.鱼类是生活在水中的脊椎动物。

（）4.鸽子的正羽管中间是空的，有减轻羽毛重量的作用。

（）5.鱼类、鸟类和哺乳类都是恒温脊椎动物。

（）6.鸟的趾间没有蹼，所以鸟类都不会游泳。

（）7.哺乳动物的脂肪有保温的作用。

（）8.喙是鸟类特有的器官，都是长得尖尖的，便于捕捉实物。

（）9.哺乳动物的运动方式有跑、跳、走等，但哺乳动物不会飞、不会游。

（）10.鸟类的体温会随着环境的变化而变化。

（）二、选择题。

1.生物学家根据动物是否有脊椎，将它们分为（）和（）两大类。

A脊椎动物B哺乳动物C无脊椎动物D卵生动物2.鱼在水中运动时，是（）在运动中起到作用。

A鳃B鳍C嘴巴D身体3.鱼是用（）呼吸的。

A鳍B身体C鳃D嘴巴4.下面（）不是鸽子羽毛的作用。

A保持体温B便于扇动空气C便于捕捉D防水5.下列动物中，（）不是哺乳动物。

A猪B狗C牛D鸡6.下列动物中，（）不是恒温动物。

A马B草鱼C兔子D大雁7.下列特征中，（）不属于哺乳动物的特征。

A身体表面有毛B胎生C恒温D生活在陆地上8.下列动物中，（）是会飞的哺乳动物A鸽子B蝙蝠C大雁D老鹰9.下列动物中，（）不是鸟类的共同特征。

A有羽毛B有翅膀C会飞D卵生10.我国自然环境多样，动物资源丰富，闻名世界的珍稀动物有几百种，下列不属于珍稀动物的是（）。

A大熊猫B燕子C东北虎D扬子鳄参考答案：一、判断题。

1.╳2.╳3.√4.√5.╳6.╳7.√8.╳9.╳10.╳二、选择题。

1.A C2.B3.A4.C5.D6.B7.D8.B9.C 10.B苏教版四上科学第二单元《物体的运动》测试题及答案班级考号姓名总分一、填空题（每空2分，共30分）1、我们通常用_______和_______来描述位置。

2、把物体运动的路径连成线，可以表示物体运动的_______。

3、通常用速度描述物体运动的_______。