苏教版六年级数学下册《第五单元用方向和距离描述行走路线》课件

达公园，接着向南偏西方向行1.5千米到达新华书店，最后向西 行1千米到达火车站。
我说路线
你画图
趣味运动会路线
李伟从起点站出发， 向东跑200米到2号点， 再向北偏东50°方向跑100米到3号点， 再向南偏西20°方向跑300米到4号点， 最后向东跑100米，到终点站。
全课小结
通过今天的学习，你有哪些收获？
下面是某地5路公共汽车的行驶路线图。 （数学书第55页第9题填空）
下面是某地5路公共汽车的行驶路线图。
东 1.3
东 0.8
1.2
东
南
东
北1
东
1.5
下面是某地5路公共汽车的行驶路线图。
5路公共汽车从体育馆出发，向南偏西方向行驶1.3千米到达医院，
再向北说偏说西5路方公向共行汽驶车1.从2千体米育到馆达开中往心火广车场，站再的向行西驶行路0线.8。千米到
终
你能说说李伟放学回家的行走路线吗？
起
先向南走到敬老院， 接着向西走到展览馆， 再向南走到超市， 最后向西走到家。
终
李伟放学回家的行走路线
起
先向南走到医院， 再向南偏西走到超市， 最后向西走到家。
终
李伟放学回家的行走路线
你能说说李伟上学和放学的行 走路线有什么异同点吗？
思考：李伟上学和回家的 行走路线的异同点。
上学路线一： 先向东走到超市， 再向北走到书店， 最后向东走到学校。
回家路线一： 先向西走到书店， 再向南走到超市， 最后向西走到家。
思考：李伟上学和回家的 行走路线的异同点。
上学路线二： 先向东走到超市， 接着向北走到展览馆， 再向东走到敬老院， 最后向北走到学校。
回家路线二： 先向南走到敬老院， 接着向西走到展览馆， 再向南走到超市， 最后向西走到家。

小明家
学 校
少 年 宫
少 年 宫
学 小明家 校
学 小明家 校
3-2=1（km）
少
年
3+2=5（km）
宫
学校与少年宫相距1~5千米。
？km
课堂总结
描述简单的行走路线
方向、距离 逐个描述，不重复、不遗漏。
数学阅读
古人也是一样称呼东南西北上中下。 方位：方向位置。东、南、西、北为基本方位；东北、东南等为 中间方位。在出生星座表中，两个星球对角的距离称为方位。八宅风 水学按大门所向的方位决定家宅的坐向。八个家宅方位分别对应八种 卦象，即震、离、兑、坎、巽、坤、乾、艮。一个家宅的坐向决定该 家宅究竟属什么卦。东方属震、南方属离、西方属兑、北方 属坎、 东南方属巽、西南方属坤、西北方属乾、东北方属艮。
描述简单的行走路线
导入新课
你了解学校到家的路线吗？ 跟同桌互相说说你如何从学校到家的。
探究新知
从图中你看到 了哪些信息？
你能说说李伟从 家到大港小学的 行走路线吗？
医院在大港小学 的什么位置？
医院在大港小学的南边。
超市在医院的 什么位置？
超市在医院的的南 偏西方向。
说说李伟放学 时的路线。
（3）说说5路公共汽车从体育馆开往火车站的行驶路线。
先向南偏西方向行1.3千米到达医院，再向北偏西方向行1.2千米 到达中心广场，再向西行0.8千米到公园，再向南偏西方向行1.5 千米到新华书店，最后向西行1千米到火车站。
拓展练习
小明家与学校相距2千米，与少年宫相距3千米，那么学校 与少年宫可
巩固练习
说说从食堂到 教学楼的路线。
（1）5路公共汽车从火车站出发，向（ 东 ）行（ 1 ）千米到达 新华书店，再向（北）偏（ 东 ）方向行（1.5）千米到达公园。 （2）由公园向（ 东 ）行（0.8）千米到达中心广场，再向南偏 （ 东 ）方向行（ 1.2 ）千米到达医院，最后向北偏（东）方向 行（ 1.3 ）千米到达体育馆。

ｏ的东方向行5（0 ）千米到达终2点.6站。
巩固新知 说说你进了大门到各个动物的家应怎样走？
北
200
300
大门
150
下面是明明同学每天上学的路线图。
·
学校
邮·局 140m 明明·家 100m·40°130m
阳光超市
银行 200m
·80m30°向（ ）行东（ ）米到1达00阳光超市， 再向（ ）偏（ ）（ 东）°的方向行北（ ）米4到0 达邮局。
下面是李伟家附近部分街道的平面图。
第2课时 描述简单的行走路线
说一说从火车站到体育馆的行驶路线。
2、从绿博园向（ ）偏（ ）（ ）o的方向行（ ）千米到达（
），再向（ ）偏（ ）（ ）o方向行（ ）千米到达（
），最后向（ ）偏（ ）（ ）ｏ的方向行（ ）千米到达终点站。
你家在学校的什么方向？从学校回家，途中要经过哪些有明显标志的地方？和同学说说你放学回家的路线。
你家在学校的什么方向？从学校回家，途中要经过哪些有明显标志的地方？和同学说说你放学回家的路线。
(2)由银行向南偏（ ）（ ）°的方向行（ ）米到达亚细亚，再向北偏（ ）（ ）°的方向行（ ）米到达学校。
1、旅游1号车从起点站出发，向（ ）行（ ）千米，到达（
），再向（ ）偏（ ）（ ）o方向行（ ）千米到达抗战纪念
1.2
1.3
某小学大门在教室的正南方向50米
处,图书馆在教室北偏东60°方向的
100米处。请画出示意图。
你家在学校的什么方向？从学校回家， 途中要经过哪些有明显标志的地方？ 和同学说说你放学回家的路线。
你上学的路线又是怎样的呢?
课后练习
再向( )偏( )( )º的方向行( )千米到达公园；

相遇?
280+220+340=840(米)
840÷（65+55）=7（分）
答：经过7分可以相遇。
当堂检测 2.根据下面的示意图回答问题。
(2)思思从超市出发，怎么走可以到达广场 ? 思思从超市出发，先向北偏东42°方向走220米到达车
站，再向正东方向走340米到达医院，最向南偏东75° 方向走410米到达广场。
五 确定位置
5.3 描述简单的行走路线
学习目标
1. 根据平面图确定位置的知识和方法描述简单的行走路线。（重、难点） 2. 进一步增强观察能力、识图能力和语言表达能力，发展空间观念。 3. 进一步体会用方向和距离确定物体位置这一方法的应用价值，增强用数学方
法描述现实世界中空间关系的意识。
情境导入
下面是李伟家附近部分街道的平面图。 (教材P52)
习九第9题)
(3)说说5路公共汽车从体育馆开往火车站的行驶路线。
5 路公共汽车从体育馆出发,向南偏西方向行1.3千米到达医院，再 向北偏西方向行1.2千米到达中心广场,然后向正西方向行0.8千米 到达公园,再向南偏西方向行1.5千米到达新华书店,最后向正西方 向行 1 千米到达火车站。
当堂检测 1.下面是小玲家到书店的路线图。
随堂小练 2.下面是李家桥小学的平面图，你能说说从学校大门到图书
馆可以怎么走吗?从食堂到教学楼呢?(教材P55练习九第8题)
还可以怎样说？
随堂小练 3.下面是某地5路公共汽车的行驶路线图。(教材P55练
习九第9题)
(1) 5路公共汽车从火车站出发，向( 东 )行( 1 )千米到 达新华书店，再向北偏( 东 )方向行( 1.5 )千米到达公园 。
随堂小练