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艺术概论Introduction to Art第六章 设 计 艺 术第一节 设计艺术概述一、设计与设计艺术的含义和类别所谓设计，指的是人们从事某一工作或生产某一产品时，根据一定的目的和要求，预先制定的方法、方案、图样等。
就是设想、运筹、计划、安排、预期，是围绕目标对某一问题的求解和决策，是为满足人们的某种需要而选择出的理想的、满意的预案，是人类为实现某种目的而预先进行的一种创造性实践活动。
所谓设计艺术，或称艺术设计，简称设计，指的是从审美（艺术）的角度去从事设计，是美术与科学、技术、审美、造型、色彩、设计融合在一起的一门艺术。
它进行的是一种综合的设计。
设计艺术历来被视为技术美学亦即实用美学的核心，其基本含义可概括为以下四点：设计艺术是新型的工业技术手段；设计艺术是人类审美实践活动的特殊形式；设计艺术是人们用工业技术手段按照美的规律创造出来的对象世界；设计艺术是一种创造性审美实践活动。
设计艺术的分类，通常有两种分类法：一种是细分为产品设计、装潢设计、广告设计、展示设计、服饰设计、建筑设计、环境设计等；另一种则是将它作为技术美学的范畴，一般分为产品设计、视觉设计和环境设计三大领域。
二、设计艺术的艺术语言和表现方法（一）形态点、线、面、体是设计艺术最基本的形式语言。
点、线、面、体的变化能产生无穷的视觉效果。
1．点点在几何学上被界定为没有长、宽、厚，只有位置的几何图形。
点是具有微小的形状和面积的构成要素。
2．线按照几何学中的定义，线是点运动的轨迹，只有位置和长度，而没有宽度和厚度。
线的变化非常丰富，从线的形态出发，我们可以把线分为这样一些类别：几何直线、几何曲线、用圆规表现不出来的自由曲线和极具人情味的徒手曲线。
把线组合在一起可以产生更加丰富的效果。
比如两段不同方向的几何直线组合在一起可以形成折线；把同一形状的线进行重复排列，可以出现比单纯的同一颜色的面更为强烈的效果。
如IBM的标志（见图6-1），比起实心的字母，这种由线构成的字母更能引起受众的注意。
第四节实用艺术学习建议1．结合自己的亲身经历，理解建筑艺术的民族性与时代性特征。
2．在欣赏园林艺术时，不但要欣赏园林的自然美与建筑美，更应欣赏蕴藏其中的文化美。
3．认识工艺美术品是中华民族文化艺术宝库的重要组成部分。
4．了解现代设计在当代社会生产与生活中的重要作用。
一、实用艺术实用艺术，指实用与审美相结合的表现性空间艺术，主要包括建筑艺术、园林艺术、工艺美术与现代设计等。
实用艺术最基本的特征就是实用原则与美观原则相结合，既有实用价值，又有审美价值。
实用性与审美性紧密地结合在一起的艺术，它具有物质生产与艺术创作相统一的特征，实用的、材料的、结构的特点与装饰的、美化的、观赏的特点交融在一起，既具有物质的实用功能，又具有精神的愉悦功能，二者密不可分。
如果二者缺少了其中的任何因素，就不能称之为实用艺术。
在人类发展史上，最古老的原始艺术都是实用艺术。
随着物质技术的发展和社会的进步，实用物品越来越具有审美的性质，直至使少数实用艺术发展成为纯艺术品，另一部分实用艺术的装饰、美化、观赏、审美的特征也愈加明显。
物质生活与艺术创作的统一，技术（技巧）与艺术的统一，实用价值与审美价值的统一，这是实用艺术的基本特征，也是实用艺术与其他艺术根本区别之所在。
实用艺术属于视觉艺术空间艺术、静态艺术和表现艺术，有时又划属广义的造型艺术实用艺术通常有狭义和广义之分：狭义的专指那些运用一定造型手段和艺术技巧，对生活实用品和陈设品进行艺术加工的装饰艺术，如染织工艺、家具工艺、陶瓷工艺、装饰绘画、象牙雕刻、商业广告艺术等；广义的则指那些既能满足人们的实用需求，又能满足人们的审美需求，融科学与美学、技术与艺术于一体的作品，一般包括建筑、园林艺术、工艺（或工艺美术）、书法等。
在美学和艺术学里，人们常用后一种即广义的实用艺术的概念。
当然，广义的实用艺术包含了狭义的实用艺术在内。
实用艺术大多为劳动人民所直接创造，同人们的物质生活和精神生活息息相关。
教案首页一、章节：第一章绪论二、教学目的：1、掌握家具设计的概念和意义；2、了解家具设计任务与特点；3、探讨家具构成的基本要素；4、家具的分类和基本原则。
三、教学重点、难点1、家具的分类和设计的基本原则四、教学内容：第一节、掌握家具设计的概念和意义。
广义地说，家具是指人类维持正常生活，从事生产实践和开展社会活动必不可少的一类器具。
狭义地说，家具是日常生活、工作和社会交往活动中供人们坐、卧或支承与贮存物品的一类器具。
家具设计就是对家具进行事先构思、计划与绘制。
第二节家具设计任务与特点家具设计的任务是以家具为载体，为人类生活与工作创造便利舒适的物质条件，并在此基础上满足人们的精神需求。
家具是科学与艺术的结合、物质与精神的结合。
家具设计的使用功能既包含了物质方面的也包含了精神方面的。
家具是工业产品，形成一件家具是靠一定的物质材料、加工材料时所掌握的技术手段和加工工艺，在一定意义上讲，这些是形成家具的物质技术基础。
因此家具具有使用和制作两方面的特点。
第三节家具构成的基本要素（一）功能要素功能是家具的首要因素，现代人对家具的需求越来越广，要求越来越广。
电视柜、电脑桌、工作椅的出现是现代生活的标志，其实质是现代生活与古代生活在功能上的差异。
（二）材料要素材料：物质基础应考虑的因素：工艺性、外观质量及质地、经济性、强度、表面装饰性。
（三）结构要素：内在结构：结合方式。
外在结构：家具与人的关系及其使用功能。
（四）外形要素第四节家具的分类和设计原则(一)按材料分：实木家具、木质家具、钢家具、竹家具、藤家具、塑料家具、玻璃家具、石家具、铸铁家具。
(二)按基本功能区分：支撑类家具、凭依类家具、贮藏类家具。
(三)按基本形式区分：椅凳类、桌案类、橱柜类、床榻类、其他类(四)按使用场所分：民用家具、办公家具、特种家具、户外家具(五)按放置形式区分：自由式家具、嵌固式家具、悬挂式家具一、章节：第二章家具设计风格及特点二、教学目的：1、了解外国古典和现代家具的发展和表现出来的特征。
装饰图案装饰图案是一门装饰艺术，是各美术设计专业课程的公共基础课，其实用范围和装饰范围涉及面非常广。
自从“三大构成”进入中国的艺术设计课程后，对“装饰图案”的课程就不断的进行削减。
但我们要正确的处理好这两个课程的关系，这也是艺术设计专业必须认真面对的问题。
装饰图案是实用与装饰相结合的一种艺术形式.它把生活中的自然形象,经过艺术加工,使其造型、色彩、构图等适用于审美目的的一种设计图样。
装饰图案作为一种基础的艺术训练，在设计艺术中作用很大，它不仅在形象思维上解决装饰造型的基本问题，更重要的是能够全面遵循艺术形式美的规律。
本课程让学生从浅到深的学习：从观察——写生——变化——装饰，运用各种手段和形式来提高学生的观察能力和审美能力，也丰富了装饰的理念和手法。
针对装饰图案的要点进行典型的举例说明和示范展示，加深学生对知识的掌握和记忆。
还丰富了装饰的技法，也使装饰图案的设计与表现得到了进一步的发展，从而培养对于视觉艺术设计形式的创造性思维方式。
一、时间安排第一周：安排：装饰图案的语意设计装饰图案的形式美程式化秩序化象征性第二周：形式美的总法则实例讲解：花卉学生花卉练习第三周：装饰图案的思维特征联想想象第四周装饰图案的变化法则变化法则2、点、线、面的装饰语境第五周装饰图案的画面构成装饰图案的构成特征装饰图案的透视特征第六周装饰图案的色彩特征与表现形式图案的写生与变化图案的组织形式第七周实例讲解与课堂作业辅导作业讲评二、授课内容第一章装饰图案的语意设计教学目的：通过对装饰艺术、图案概念的了解，学习与掌握基本的设计概念，形成整体认识，为进一步掌握装饰图案做好准备。
重点：了解装饰、图案的概念，并能够通过概述形成系统的认识。
首先我们理清几个概念：艺术装饰图案装饰图案艺术罗伯特·穆希尔：“对我们而言，艺术就是我们在艺术这个名称中看到的东西，他是不依赖于法规而存在的复杂的社会产品”说明了艺术是社会的产物。
苏珊·朗格在《情感与形式》中说“艺术是情感符号”。
第四节 2.以主轴心，上下、左右均衡客户的家庭人口、性格、第六章室内陈设艺术室内陈设的布置原则（三）主从和谐性原则二、符合“形式美”法则的布置原则（一）统一性原则（二）均衡性原则：3.风格：欧式、古典1.色彩：同类色、对比色形态：长短、方圆主角和配角关系明确；比例搭配合理一、“以人为本”的布置原则（一）功能性原则（二）个性化原则爱好、年龄、个性、生活习惯等舒适、实用五、教学效果预测室内陈设的布置原则——改造“你”的客厅教案第六章 2.以主轴心，上下、左右均衡客户的家庭人口、性格、室内陈设艺术第四节室内陈设的布置原则（三）主从和谐性原则二、符合“形式美”法则的布置原则（一）统一性原则（二）均衡性原则：3.风格：欧式、古典1.色彩：同类色、对比色形态：长短、方圆主角和配角关系明确；比例搭配合理一、“以人为本”的布置原则（一）功能性原则（二）个性化原则爱好、年龄、个性、生活习惯等舒适、实用教学反思（客厅陈设方案设计）任务指导单成败的关键，所以更考验团队的合作意识，希望同学们多想，多看，多讨论。
业主基本信息家庭人口：三口之家张先生：55岁，政府部门工作李女士：51岁，政府部门工作描述意向：房子已经住了十年，因为孩子一直上学，没有经历改造，现在孩子已经工作，定居在外地。
老两口想对旧房重新改造，张先生爱好京剧和品茶。
比较喜欢满室书香，一堂雅气感觉设计方案成果要求一、设计总说明：包括客户信息分析，对客厅陈设布置的设计构思，设计风格定位简要说明。
二、色彩定位三、配饰清单四、主要方向透视效果图一幅。
（客厅陈设方案设计）任务评价表。
