下载文档原格式
太平天国运动过程是怎样的太平天国运动是发生在公元1851年到1864年间的一场旨在推翻清王朝的农民起义，最后以天京沦陷告终。
那么呢太平天国运动的过程包括八个部分，分别是金田起义、永安建制、突围北上、定都天京、出师北伐、领军西征、天京事变和防御战。
金田起义发生在1851年1月11日，洪秀全集结了2万人在广西金田村正式宣布起义，建号太平天国，并与杨秀清、冯云山等人组成了领导运动的核心人物。
永安建制说的是1851年9月，洪秀全突围北上并成功占领永安，随后洪秀全开始封赏将士。
突围北上说的是1852年4月5日，太平军从永安突围，没有攻占下桂林，转而去攻占全州，冯云山被炮弹击中死亡。
到1853年1月，太平军已经攻占下武昌，2月又攻下九江、安庆等地。
定都天京发生在1853年3月19日，太平军攻下南京，并在此定都，改称天京。
出师北伐是1853年5月13日，林凤祥和地方官李开芳等人带领2万军队从浦口出发，经过安徽、河南、山西等地长驱北上，10月29日到达西南的静海和独流镇，并驻扎军队待援。
领军西征是发生在北伐的同时，西征的军队领导者是胡以晃、赖汉英等人，他们带领战船千余，军队两三万从天京逆流而上，开始西征。
天京事变发生在1856年，杨秀清因为居功自傲，9月初被部下韦昌辉杀死。
防御战过后，天京失守，洪秀全病逝，太平天国运动最终走向失败。
太平天国运动的性质太平天国运动是一场反帝反封建的农民战斗，它的性质也就是反帝反封建的农民战斗。
对于反地方封建这五个字中，帝指的是帝国主义，帝国主义是一种政治主张，它的主要内容是通过掠夺领土或建立经济、政治霸权而凌驾于别国之上，当时的中国在列强的眼中是一个地大物博的国家，所以激起了列强瓜分中国的欲望，所以在这样的背景下，太平天国运动给了帝国主义承重的打击。
反地方封建这五个字中，封建指的是中国长达两千多年的封建社会，它指的是地主或领主占有土地并剥夺农民或农奴的社会形态，太平天国运动爆发的时候，中国的清政府十分腐败，而且极其地懦弱，不断地被外国列强瓜分，所以一些农民阶级决定进行反抗。
(三）太平天国运动1、背景⑴外国的侵略，清政府的腐败导致中国社会矛盾的激化，广大农民被迫走上反抗斗争的道路——根本原因⑵自然灾害严重——直接原因(3)广西连年灾害，各种矛盾尤为突出(4)洪秀全创立拜上帝会，组织和发动群众，为太平天国运动兴起作了准备。
①特点：将西方的基督教与中国的民间宗教相结合。
②拜上帝会与基督教的关系：改造与利用2.过程（1）兴起：1851年金田起义，建号太平天国（2）初步建立政权：永安建制（3）正式建立与清王朝对峙的政权：1853年定都天京（4）太平天国运动的发展（5）太平天国运动的失败①天京事变（1856年)②后期防御（劲敌—湘军）③天京陷落(1864年）★思考：联系史实，分析太平天国失败的原因及其启示。
1.失败的原因主观上：军事上的策略失误；农民阶级的局限性——等级制度、天京变乱。
客观上：中外反动势力的联合绞杀。
2.启示：阶级和时代的局限性，农民阶级不能领导中国革命取得胜利。
3、太平天国运动的治国方案★《天朝田亩制度》1853年和1859年★洪仁玕——《资政新篇》1859年4.太平天国运动的影响及局限：（1）性质与双重任务：反封建反侵略的农民革命战争。
（2）作用：①它扫荡了王朝秩序，冲击了旧纲常名教，动摇了清朝统治的政治基础，一定程度上也打击了外国侵略势力。
②它表达了农民群众的理想追求；提出了近代中国第一个具有发展资本主义性质的社会改革方案《资政新篇》，对后来的民主革命有重大影响，因此可说太平天国运动是中国民主革命的序幕。
★太平天国运动同以往历次农民运动相比较有何新特点？⑴背景有所不同：以往的多因土地兼并、政治黑暗、自然灾害，而太平天国则是增加了外国的侵略，发生在半殖民地半封建的中国⑵起义的组织工具不同：以往利用的宗教是中国自身的宗教，而太平天国利用的是外来宗教，吸收了西方的“平等”思想；⑶斗争任务有所不同：太平天国主要是反封建但也具有反侵略的性质；⑷农民阶级的思想认识有所不同：制定了比较完整的革命纲领，特别是提出了向西方学习的思想主张----<资政新编>；⑸失败的原因有所不同：除了农民阶级的局限性、封建势力的镇压外，太平天国是中外反动势力联合绞杀的。
一轮复习导学提纲第11课太平天国运动（1851——1864年）【考纲解读】了解太平天国运动的主要史实，认识农民起义在民主革命时期的作用与局限性。
【基础知识清单】一、太平天国运动的兴起与发展1、兴起原因：（1）根本原因：阶级矛盾激化（2）间接原因：鸦片战争加重人民的负担（3）直接原因：自然灾害严重2、目的：推翻清朝统治3、经过：（1）准备：洪秀全创立拜上帝教；（2）兴起和发展：1851年金田起义，1853年定都天京，1856年全盛世时期；【史料补充】湘军湘军是晚清时对湖南地方军队的称呼，或称湘勇。
太平天国运动兴起后，清朝正规军无法抵御，不得不利用地方武装，湘军就是在这时发展起来的。
除了镇压太平天国时期的曾国藩创建的湘军，还包括该部一直延续到抗日战争时期的湖南军队。
直到何键下台，蒋介石才把湘军改造为半中央军。
到1949年，半中央化的湘军全部被解放军消灭，湘军的历史至此终结。
二、重要文献：（1）《天朝田亩制度》（1853年）内容：按人口和年龄平均分配土地和产品，建立“四有二无”理想社会结果：无法实施（根本原因：绝对平均主义，违背了社会发展的规律）。
评价：是太平天国的建国纲领。
革命性：反对封建土地所有制，是对封建土地制度的彻底否定。
局限性：绝对平均主义，无法调动劳动者的积极性，是空想，无法实现（空想性：平均分配财产必将严重挫伤农民的生产积极性，根本无法实现；落后性：平均分配一切财富，显然与中国当时要求发展资本主义的方向相违背；《天朝田亩制度》是由农民的小生产者的经济地位决定的，在具体实践中是无法实行的）。
（2）《资政新篇》（1859年）内容：①政治：主张中央集权，反对结党营私，提倡广开言路②经济：发展工矿、交通、邮政、水利等事业；准许私人开办工业③文教：奖励科技发明，兴办学馆④外交：中外自由通商，平等往来评价：进步性：具有鲜明的资本主义色彩，是先进的中国人最早提出在中国发展资本主义的方案。
局限性：不是农民革命实践的产物，没有反映当时农民最迫切的愿望要求，脱离当时社会实际，无法实现。
八年级历史上册第三课《太平天国运动》课文笔记和知识点汇
- 洪秀全与金田起义：1851年，洪秀全在广西桂平县金田村发动起义，建号太平天国，起义军称“太平军”。
- 永安封王：太平天国初步建立起政权组织，洪秀全称“天王”，东王杨秀清、西王萧朝贵、南王冯云山、北王韦昌辉、翼王石达开。
- 定都天京（南京）：颁布了《天朝田亩制度》，内容为不分男女，按人口和年龄平均分配土地，目的是建立“有田同耕，有饭同食，有衣同穿，有钱同使，无处不均匀，无人不饱暖”的理想社会。
- 评价《天朝田亩制度》：①有很大空想色彩而在实践中难以施行。
②反映千百年来农民要求得到土地的强烈愿望。
太平天国运动
高一4班郑玉
一教学目标
1知识与能力
了解太平天国运动的主要史实，辩证认识农民起义在民主革命时期的作用与局限性。
2过程与方法
学生通过阅读课文进行自主学习来了解太平天国运动的主要史实。
提供史料，学生通过分析和运用史料学会论从史出。
学生分组合作讨论，通过探究对太平天国运动形成自己的认识并使提高合作学习和辩证的认识问题的能力。
3情感态度价值观
中国农民反抗殖民者的勇气和改造社会的创造性值得学习，但也不能回避农民运动的局限性。
学生在成功解决问题的过程中得到积极的心理体验。
二教学重点难点
重点：《天朝田亩制度》、《资政新篇》
难点：辩证认识农民起义在民主革命时期的作用与局限性
三．教学过程
导入：
师：今天我们进入专题三《近代中国的民主革命》的学习，从这个题目呢我们可以看出这整个专题是围绕着民主革命展开的，那么，什么是民主革命呢？
民主革命——近代反封建反侵略的革命。
中国近代的民主革命有哪些阶级参与其中？
生：资产阶级、无产阶级、农民阶级……
师：没错。
那么首先接过民主革命大旗的是哪个阶级？
生：农民阶级
师：这节课，我们就来学习农民阶级领导的民主革命运动——太平天国运动。
师：19世纪50年代中国农民处于一种怎样的生存环境？首先，我们来看一副漫画，从这幅漫画你看出了什么？
生：一个农民背着东西
师：背着什么？看这几个字——苛捐杂税。
并且在巨大的苛捐杂税上面还供养着一个官老爷。
这说明当时社会出现怎样的一种情况呢？
生：地主阶级与农民阶级矛盾尖锐。
师：没错，好，现在请大家阅读教材第一段，找出当时激化加剧这对矛盾的原因
一.原因
1.根本原因:清政府的腐败导致阶级矛盾激化
2.外部原因：外国资本主义侵略
3.直接原因：自然灾害严重
有了这些客观原因之后，出现了一个人——洪秀全。
他说：
天下总一家，凡间皆兄弟。
何也？自人肉身论，各有父母姓氏，似有此疆彼界之分，而万姓同出一姓，一姓同出一祖，其原亦未始不同。
——《原道觉世训》
天下多男人，尽是兄弟之辈，天下多女子，尽是姊妹之群，何得存此疆彼界之私，何可起尔吞我并之念。
——《原道醒世训》
他表达的是什么？——平等。
洪秀全将儒家大同思想与农民平均主义及西方基督教思想结合起来，创立了“拜上帝会”组织。
4.主观原因：洪秀全创立拜上帝教（组织和思想准备）
洪秀全想建立一个平等幸福的天国，那么他又如何一步步施行的呢？最终结果如何呢？接下来，同学们根据教材和《历史地图册》第17页《太平天国发展形势图》来概括一下太平天国的发展过程。
二:经过
（一）前期过程（1851——1856）
1.金田起义（1851年初）：太平天国运动爆发标志
2.永安建制（1851年9月）：初步奠定了太平天国的政权基础。
【确定官制，分封诸王；颁行天历；圣库制度、严禁私藏财物；蓄发】
3.攻克武汉三镇（1852-1853年）：声威大震
4.定都天京（1853年3月）：正式建立了与清王朝对峙的革命政权
5.北伐、西征和天京突围：进入军事上的全盛时期。
（二）后期过程：（1856——1864）
1.天京事变（1856年8月）：太平天国由盛而衰的标志
2.重建领导核心，后期防御战。
【英王陈玉成、忠王李秀成负责军事指挥，领导后期防御战。
干王洪仁玕总理朝政。
】
3.天京陷落（1864年6月）：太平天国运动失败
太平天国最开始从广西一省后来势力发展到10几个省，震动清王朝，他们靠的是什么鼓动农民群众奋不顾身得去去斗争？是生拉硬拽还是美好许诺呢？那个许诺到底是什么呢?一起来看一下三：文件
（一）前期:《天朝田亩制度》
内容：（完成填空）
1、土地分配
原则：“凡天下田,天下人同耕”和“无处不均匀”
方法：按人口和年龄分配土地
2、产品分配
原则：天下人不受私,物物归上主
方法：每户留足口粮，其余归圣库
3、目的“四有二无”的理想社会
假如你穿越到太平天国时期，你是否愿意生活在太平天国的《天朝田亩制度》之下？并说明理由。
愿意（老师注重引导到农民会得到土地，是对封建地主土地所有制的否定，具有革命性）【废除封建地主土地所有制，可获得土地。
追求公平，反压迫，反封建思想】
不愿意（老师注重引导其平分土地，绝对平均，在当时情况下不可能实现，因此具有空想性）
因此，我们对《天朝田亩制度》得出如下认识：
①革命性：农民要求获得土地和废除封建地主土地所有制。
②空想性：绝对平均主义，严重脱离实际；也没有真正实行。
③落后性：小农社会（不符合历史发展潮流）
(二)后期:《资政新篇》
（过渡）1856天京事变，天国面临统治危机，为挽救危机，1859年洪仁玕提出改革内政，于是颁布了一部建设国家的方案——《资政新篇》。
这时候，听见周围人开始议论纷纷：
情景再现：找出资政新篇的主要内容
1859年某日，天京街头张贴告示，引人围观：
小官吏：可怜俺，以后上任需尔等选举…（政治：学习西方民主政治,选举官员。
）
张三：开机器工厂、创办银行？俺饭都吃不饱，哪还有心思…（经济：发展工商业,奖励技术发明。
）
李四：不知道新学堂学些什么？张三，你家娃14岁了吧？要不要送学堂读书？（文教：学习近代教育,开设新式学堂。
）主要内容
政治：学习西方以法治国,选举官员。
经济：发展工商业,奖励技术发明。
文教：学习近代教育,开设新式学堂。
【此外，还有对外关系上：】
外交：中外自由通商，平等往来。
【人们的议论还没有结束，这时候又听见有人说道：】
情景再现：走进角色，说出历史
1859年某日，天京街头张贴告示，引人围观：
小官吏：看来俺要赶紧想办法选举，保饭碗了。
(选举——反对封建专制（革命性）)
张三：哎！新学堂听着可以，不知道能去不？(选举，开厂，办学堂——资本主义色彩（先进性）)
李四:都打仗了这啥《新篇》还怎么推行？看来也是个糊弄人的货啊！(打仗，糊弄——没有办法实现（空想性）)
接下来我们通过几道题来巩固一下这两份纲领性文件：
两道选择题。
表格对比《天朝田亩制度》与《资政新篇》的异同。
【太平天国从金田起义到天京陷落，其兴也勃焉？其亡也忽焉？接下来，我们从天国的盛衰中反思历史。
】
四、反思太平天国
1、深远影响 P49
“太平天国搅乱了整个封建制度，这种搅乱是统治阶级永远无法平复的。
”
①重打击清王朝的腐朽统治
第二次鸦片战争后，外国侵略者开始同清政府勾结，共同镇压
太平天国。
太平军同侵略者进行了英勇斗争，多次给侵略者以
沉重打击。
②击了外国侵略者
2、失败原因：（合作探究，你认为天平天国何以以失败告终？）
1）农民阶级的局限性
农民阶级的局限性如何理解？
落后的小农经济生产方式——难以突破封建思想的束缚：自私、保守、目光短浅——经济上提不出先进的经济制度；政治上不能提出科学纲领；组织上难以形成统一坚强的领导核心；军事上缺乏谋略；——必然失败。
2）中外势力的联合镇压
四：板书设计
1．原因
2．经过
3．文件
（1）《天朝田亩制度》
内容
评价
（2）《资政新篇》
内容
评价
4．反思：深远影响
败因
四：反思
1. 师生互动，可以活跃课堂氛围。
自主学习，有利于培养学生自学能力。
2. 课堂环节需要和学生互动较多，需要老师对课堂有较好的掌控能力，然而由于经验不足，所以在此多费心思。
3. 教学中用于支撑观点的材料有点薄弱，需要多多收集资料，培养学生论从史出的能力。
