热机效率教学设计

热机的效率教案（精选4篇）热机的效率篇1一、导课。

1、复习提问：什么是机械效率？热机是内能转化为机械能的机器，它跟所有机械一样，也有效率的问题。

热机的产生和发展，推动了社会生产力的发展，促进人类文明的同时，也带来了环境污染的问题。

这一节课，我们就来学习热机效率和环境的保护。

2、引入新课。

二、热机的能量损失。

1、提出问题，热机把燃料所蕴藏的化学能除了做有用功以外；同时还有哪些形式损失能量？2、梳理总结，说出热机燃料释放能量的主要走向。

三、热机效率。

1、引出热机效率的概念，提出自学要求，看课本相关内容画出热机效率2、组织学生讨论：如何提高热机效率四、环境保护。

1、热机给人类生活带来方便的同时，也带来什么问题，你觉得应怎样解决这些问题？2、组织学生分组讨论、交流，并通过学生的展示予以肯定。

五、出示目标，学生小结。

六、巩固练习：1、热机是把能转化为能的机械，在热机里，转变为的能量和燃料完全燃烧所释放的能量的比值称为热机效率。

2、如何提高热机效率，是减少能源消耗的重要问题，要提高热机效率，其主要途径是减少热机工作中的各种损失，其次是保证良好的，减少机械损失。

3、为节约能源，需提高热机的效率，下列措施中不能提高效率的是（）A、尽量使燃料充分燃烧。

B、尽量增加热机的工作时间。

C、尽量减少废气带走的热量。

D、尽量减少热机部件间的摩擦。

4、目前，社会上有一些旧的被淘汰的内燃机，从长远看，你认为有必要修一修再使用吗？说明原因。

热机的效率教案篇2教学要求1.常识性了解什么是热机效率和提高热机效率的主要途径。

2.常识性了解内能的利用与环境保护，加强学生搞好环境保护、控制和消除污染的意识。

教学过程(一)复习提问1.什么叫热机？2.多数汽油机是由哪四个冲程的不断循环来保证工作的？其中哪个冲程是燃气对活塞做功？3.你能说出汽油机和柴油机在构造上、工作过程上的主要异同点吗？(二)进行新课问：什么叫机械效率？教师：使用机械要讲究机械效率、热机也有一个效率的问题。

教学案：人教版九年级物理第十四章第2节14.2热机的效率一、教学内容本节课的教学内容选自人教版九年级物理第十四章第2节14.2热机的效率。

本节主要介绍热机的效率的概念、影响因素以及提高热机效率的方法。

具体内容包括：1. 热机效率的定义：热机效率是指热机有效利用的能量与燃料完全燃烧放出的能量之比。

2. 影响热机效率的因素：热机效率受燃料的热值、燃料的燃烧程度、热机部件的散热损失以及热机内部摩擦等因素的影响。

3. 提高热机效率的方法：提高燃料的热值、提高燃料的燃烧程度、减少热机部件的散热损失和减少热机内部的摩擦。

二、教学目标1. 了解热机效率的概念，理解热机效率的计算方法。

2. 掌握影响热机效率的因素，能够分析实际问题中热机效率的影响因素。

3. 学会提高热机效率的方法，能够提出改进热机效率的合理建议。

三、教学难点与重点重点：热机效率的概念及其计算方法。

难点：影响热机效率的因素及其改进方法。

四、教具与学具准备教具：多媒体课件、黑板、粉笔。

学具：课本、练习册、笔记本。

五、教学过程1. 实践情景引入：以汽车、燃气锅炉等实际应用为例，引导学生思考热机的效率问题。

2. 概念讲解：通过多媒体课件，讲解热机效率的概念及其计算方法。

4. 提高热机效率的方法：引导学生思考如何通过改进热机结构、提高燃料燃烧程度等方法，提高热机效率。

5. 例题讲解：选用课本中的典型例题，讲解热机效率的计算方法及其应用。

6. 随堂练习：布置练习题，让学生巩固热机效率的概念、计算方法和影响因素。

7. 板书设计：热机效率的概念、计算方法、影响因素及其改进方法。

8. 作业设计：题目1：一辆汽车的热机效率为25%，若汽车行驶100公里，计算燃料完全燃烧放出的能量。

答案：燃料完全燃烧放出的能量为4×10^8焦耳。

题目2：一辆汽车的热机效率为30%，若汽车行驶100公里，计算燃料完全燃烧放出的能量。

答案：燃料完全燃烧放出的能量为3.3×10^8焦耳。

热机的效率教案一、教学目标1. 让学生了解热机的概念，知道热机效率的定义。

2. 使学生掌握提高热机效率的方法。

3. 培养学生运用物理知识解决实际问题的能力。

二、教学内容1. 热机的概念及其工作原理。

2. 热机效率的定义及其计算方法。

3. 影响热机效率的因素。

4. 提高热机效率的方法。

5. 实际生活中的热机效率应用案例。

三、教学重点与难点1. 重点：热机的概念、热机效率的定义及其计算方法。

2. 难点：影响热机效率的因素，提高热机效率的方法。

四、教学方法1. 采用问题驱动法，引导学生思考热机的效率问题。

2. 利用实例分析，使学生了解热机效率在实际生活中的应用。

3. 采用小组讨论法，培养学生合作学习的能力。

五、教学过程1. 导入：通过展示汽车、蒸汽机等图片，引导学生思考热机的概念及其工作原理。

2. 新课：讲解热机的定义、热机效率的计算方法，分析影响热机效率的因素。

3. 实例分析：介绍实际生活中的热机效率应用案例，如汽车、火力发电厂等。

4. 小组讨论：讨论提高热机效率的方法，引导学生运用物理知识解决实际问题。

5. 总结：回顾本节课所学内容，强调热机效率的重要性。

6. 作业布置：布置相关练习题，巩固所学知识。

教学反思：本节课通过问题驱动法、实例分析和小组讨论法，使学生掌握了热机的概念、热机效率的定义及其计算方法。

在教学过程中，注意引导学生运用物理知识解决实际问题，提高了学生的实践能力。

通过小组讨论，培养了学生的合作学习意识。

但在授课过程中，可能对影响热机效率的因素讲解不够详细，需要在今后的教学中加以改进。

六、教学拓展1. 介绍热机效率与其他能量转换效率的区别与联系。

2. 引导学生思考热机效率与环保的关系。

3. 分析热机效率在现代科技领域中的应用。

七、实例分析1. 以汽车为例，详细讲解汽车热机效率的计算方法及提高汽车热机效率的措施。

2. 以火力发电厂为例，分析热机效率在电力生产中的重要作用。

八、小组讨论1. 讨论可再生能源（如太阳能、风能等）在提高热机效率方面的优势与不足。

热机的效率【学习目标】1. 知道燃料的种类及燃料燃烧时的能量转化。

2. 知道什么是燃料的热值；会计算燃料完全燃烧时放出的热量。

3．知道热机效率, 能说出提高机械效率采取的措施。

【学习重点】汽油机的工作原理及能的转化过程, 燃料的热值。

【学习难点】热机中的能量转化及损失, 了解热机效率。

【学习过程】一、阅读燃料的热值, 并回答下列问题。

①燃料的种类: 燃料、燃料、燃料。

燃料的燃烧是一种___反应, 燃烧过程中燃料的___能得到释放, 转化为周围物体的____能。

②相同质量的不同燃料, 在完全燃烧时放出的热量是的。

（选填“相同”或“不同”）③_______________________叫燃料的热值。

④热值的符号是______。

单位（字母）是_________。

二、燃料的热值及计算。

1. ①烟煤的热值约为2. 9×107J/Kg, 那么完全燃烧20Kg烟煤所放出的热量是多少焦耳？②如果燃料的热值用q表示, 那么质量为mKg的某种燃料完全燃烧所释放的热量Q该如何表示呢？2．氢气的热值是1．4×108J/m3, 它表示的物理意义是。

要是有4m3的氢气完全燃烧能放出_______J的热量。

如果燃料的热值用q表示, 那么质量为V3的某种燃料完全燃烧所释放的热量Q该如何表示呢？3．干木材的热值是1．2×107J/kg, 要放出3．6×107J的热量, 需要完全燃烧__________kg的干木材。

三、热机的效率。

热机中燃料燃烧放出的热量只有其中一部分是用来做有用功的。

热机是内能转化成机械能的机器, 它跟所有机械一样, 也有效率的问题。

热机效率是热机性能的一个重要指标。

1. 热机的效率: 热机工作时, 用来做____________的那部分能量与__________________之比叫热机的效率。

在热机的各种能量损失当中_______的能量最多。

2. 公式: ___________________________________________。

人教版物理九年级14.2《热机的效率》教案一. 教材分析《热机的效率》是人教版物理九年级上册第十四章第二节的内容。

本节主要介绍了热机的效率的概念、影响因素以及提高热机效率的途径。

通过本节的学习，学生应能理解热机的效率含义，知道提高热机效率的方法，并能在实际问题中应用。

二. 学情分析九年级的学生已经具备了一定的物理基础，对于能量、功等概念有一定的了解。

但热机效率这一概念较为抽象，需要通过具体的实例和实验来帮助学生理解和掌握。

同时，学生对于实际生活中的热机了解不多，需要通过生活中的实例来引导学生认识热机及其效率。

三. 教学目标1.理解热机的效率概念，知道热机效率的计算方法。

2.了解影响热机效率的因素，掌握提高热机效率的途径。

3.能运用热机效率的知识解决实际问题。

四. 教学重难点1.热机效率的概念及计算。

2.影响热机效率的因素。

3.提高热机效率的方法。

五. 教学方法1.采用问题驱动的教学方法，引导学生通过思考问题来学习热机效率的知识。

2.利用实验和实例，帮助学生直观地理解热机效率的概念和影响因素。

3.采用小组合作的学习方式，培养学生的团队协作能力和解决问题的能力。

六. 教学准备1.教学PPT。

2.热机实验器材。

3.生活实例素材。

七. 教学过程1.导入（5分钟）通过提问方式引导学生回顾能量、功等概念，为新课的学习做好铺垫。

2.呈现（10分钟）利用PPT呈现热机的效率定义、计算公式及影响因素。

结合生活实例，让学生直观地理解热机效率的概念。

3.操练（10分钟）分组进行热机实验，让学生亲自操作，观察实验现象，从而加深对热机效率的理解。

4.巩固（10分钟）通过PPT展示一系列关于热机效率的问题，让学生独立解答，巩固所学知识。

5.拓展（10分钟）引导学生思考如何提高热机效率，讨论降低热机效率的原因，从而掌握提高热机效率的方法。

6.小结（5分钟）对本节课的主要内容进行总结，强调热机效率的概念、影响因素及提高方法。

7.家庭作业（5分钟）布置一道关于热机效率的应用题，让学生课后思考和解答。

热机效率教案热机效率教案一、教学目标：1、了解热机效率的概念和计算方法；2、掌握计算热机效率的公式；3、理解热机效率与热机工作原理的关系。

二、教学内容：1、热机效率的概念和计算方法；2、热机效率的公式和推导；3、热机效率与热机工作原理的关系。

三、教学步骤：1、引入新知识：引导学生思考：你们是否了解热机效率是什么？它有何作用？请举例说明。

学生回答后，教师进行解释和引导，引出热机效率的概念和作用。

2、讲解热机效率的概念和计算方法：（1）讲解热机效率的概念：热机效率是指热机输出的功与输入的热之比，其表示了热机转换热能为功的能力。

（2）讲解热机效率的计算方法：热机效率可用以下公式计算：η = W/Qh其中，η表示热机效率，W表示热机输出的功，Qh表示热机输入的热。

3、推导热机效率的公式：（1）通过分析热机的工作原理，推导出热机效率的公式。

（2）讲解推导过程中的关键概念和计算方法，引导学生进行思考和讨论。

4、理解热机效率与热机工作原理的关系：（1）带领学生回顾热机工作原理，并通过图示和实例进行讲解。

（2）引导学生思考：为什么热机效率与热机工作原理有关？请从热机的热能转换过程、能量守恒定律等方面进行解释。

学生回答后，教师进行解释和引导，帮助学生理解热机效率与热机工作原理的关系。

四、示范与练习：1、示范计算热机效率的公式和推导过程，并解答学生的疑问。

2、安排练习题，让学生运用所学知识计算热机效率。

3、批改练习题，检查学生的掌握情况，给予必要的指导和帮助。

五、拓展与应用：1、引导学生进行拓展学习，了解热机效率在实际应用中的作用和意义。

2、组织学生进行小组讨论和报告，探讨热机效率与可持续发展、能源利用效率等问题的关系。

六、总结与评价：1、总结热机效率的概念和计算方法；2、评价学生在学习过程中的表现和进步；3、展望下一堂课的内容和目标。

七、课后作业：1、复习热机效率的概念和计算方法；2、运用所学知识计算几个实际热机的效率，并分析其原因。

热机的效率教案主题：热机的效率目标：1. 了解热机的基本概念和工作原理；2. 理解和计算热机的效率；3. 掌握热机效率计算的方法和公式。

教学步骤：步骤一：引入热机的概念和工作原理（10分钟）1. 使用图示、例子或者实物，向学生简单介绍热机的定义和基本工作原理；2. 解释热机的主要组成部分，如热源、工作物质、工作物质流动路径等。

步骤二：介绍热机的效率概念（10分钟）1. 定义热机的效率为输出功（或者效果）与输入热量的比值；2. 强调热机效率衡量了热量转化为有用功的能力。

步骤三：讲解热机效率的计算方法（20分钟）1. 使用数学公式解释热机效率的计算方法：η = W/Qh，其中η为效率，W为输出功，Qh为输入热量；2. 基于所学知识，带领学生理解公式中各个变量的意义；3. 引导学生进行效率的具体计算练习，通过例题让学生掌握方法。

步骤四：练习和应用（20分钟）1. 提供一些应用题，让学生进行热机效率的计算；2. 强调计算过程中要注意单位的一致性；3. 带领学生思考如何提高热机的效率。

步骤五：总结和评估（10分钟）1. 对照教学目标，和学生总结热机效率的重要概念、计算方法和应用；2. 进行评估，抽取几道例题进行学生解答、讨论和点评。

扩展活动：1. 分组进行小实验，观察不同热机的效率；2. 探索其他与热机效率相关的概念，如热机的功率等。

教学资源：1. 课件或展示材料，用于介绍和说明热机的工作原理和效率计算方法；2. 热机效率的计算公式，用于学生练习和应用；3. 实物或图示，用于帮助学生理解热机的概念和原理。

评估方法：1. 布置作业，要求学生计算一些热机的效率；2. 提问和讨论，检查学生对热机效率的理解和应用；3. 针对学生的回答和表现，进行评估和点评。

九年级物理全册14.2热机的效率教案（新）新人教（共5则）第一篇：九年级物理全册 14.2 热机的效率教案 (新)新人教热机的效率一、教学目标1、知识与技能经历“燃烧燃料释放热量的分配”的过程，感受到转化为机械能的内能只是一部分，形成正确的世界观2、过程与方法通过与机械效率的对比，了解热机的效率，感悟到效率是评价投入、产出比的基本方法，并了解不同热机的效率值；3、情感、态度与价值观了解热机的使用对社会的贡献与带来的环境污染，感受到自然科学的发展和先进技术的应用在推进社会发展的同时，也造成了环境污染。

二、教学重点建立热机效率的概念。

三、教学难点理解环境污染与热机使用的关系；热机效率的运用。

四、教学过程（一）复习引入1．叫机械效率。

2．内燃机是将能转化成能。

内燃机一个工作循环的四个冲程依次为冲程、冲程、冲程和冲程。

3．在内燃机里，燃料释放的能量都到哪里去了？ 4．叫做热机的效率。

（二）燃料的热值1、某种燃料完全燃烧放出的能量（热量）与其质量之比，叫做这种燃料的热值（heat value），热值用q表示。

2、单位：J/Kg 或 J/m3、公式：Q = mq或：Q = Vq 其中：燃料完全燃烧释放的热量为Q、燃料的质量为：m、燃料的热值为q；那么V则应该是燃料的体积、此时燃料的热值仍然是q，可是此时因为体积单位为：m（米的立方），则燃料热值此时单位为：J/m。

敬请同学们看教材23页的小资料一些燃料的热值。

哪种燃料的热值最好，燃烧这些燃料在实际中是否能充分的利用而没有浪费掉？为此我们下面来学习热机的效率（三）热机的效率1．交流讨论：热机里的能量转化。

利用想想议议的图14.2-2在内燃机里，燃料燃烧释放的能量都到哪里去了？热机工作时，并不能将燃料所蕴藏的化学能全部用来对外做有用功，有很大一部分能量在工作过程中损耗掉了。

333教学课件由图可见，真正能转变为对外做有用功的能量只是燃料燃烧时所释放能量的一部分。

即热机工作时的能量的损失①燃料未完全燃烧②废气排出带走能量③克服磨擦，消耗能量（由于机械传动等要克服摩擦也要消耗能量）④热机本身发热带走一部分能量。