14.2 热机的效率教案

教案：人教版物理九年级全一册14.2热机的效率一、教学内容本节课的教学内容选自人教版物理九年级全一册第14章第2节《热机的效率》。

本节内容主要介绍了热机的效率的概念、计算方法以及影响热机效率的因素。

具体内容包括：1. 理解热机的效率的概念，掌握热机效率的计算公式。

2. 了解影响热机效率的因素，如燃料的热值、热机的工作过程等。

3. 通过实例分析，加深对热机效率的理解。

二、教学目标1. 让学生理解热机的效率的概念，掌握热机效率的计算方法。

2. 使学生了解影响热机效率的因素，提高学生分析实际问题的能力。

3. 培养学生的实践操作能力，提高学生对物理学科的兴趣。

三、教学难点与重点重点：热机效率的概念、计算方法及影响因素。

难点：热机效率的计算方法，影响热机效率的因素。

四、教具与学具准备教具：多媒体课件、黑板、粉笔。

学具：课本、练习册、笔记本。

五、教学过程1. 实践情景引入：通过展示汽车、燃气热水器等实际应用场景，让学生了解热机在日常生活中的应用，激发学生的学习兴趣。

2. 知识讲解：（1）介绍热机的效率的概念，解释热机效率的计算公式。

（2）讲解影响热机效率的因素，如燃料的热值、热机的工作过程等。

3. 例题讲解：以汽车为例，分析汽车的热机效率，引导学生运用所学知识解决实际问题。

4. 随堂练习：让学生运用热机效率的知识，计算给定条件下的热机效率，巩固所学知识。

5. 课堂讨论：让学生分组讨论，探讨如何提高热机的效率，培养学生的团队合作意识。

六、板书设计板书内容主要包括：热机效率的概念、计算公式，影响热机效率的因素。

七、作业设计1. 作业题目：（1）计算一辆汽车的热机效率。

（2）分析影响热机效率的因素，并提出提高热机效率的方法。

2. 答案：（1）汽车的热机效率约为30%。

（2）影响热机效率的因素有燃料的热值、热机的工作过程等。

提高热机效率的方法有优化热机结构、提高燃料的利用率等。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实际应用场景引入，让学生了解热机在日常生活中的重要性。

教案标题：热机的效率教学目标：1.了解什么是热机的效率以及如何计算热机的效率；2.掌握热机效率的计算方法；3.理解热机效率的意义和局限性。

教学时间：2个课时教学步骤：第一课时一、导入（10分钟）教师可以通过向学生提问，复习前几堂课所学的热机的相关知识，例如热机的定义、分类以及工作原理等。

二、概念讲解（20分钟）1.教师向学生介绍热机的效率概念：热机的效率是指热机在能量转化过程中所做的有效功与所获得的热能之间的比值。

效率越高，热机的能量转化效率就越高。

2.通过示意图和实例，教师清晰地向学生展示如何计算热机效率。

三、计算练习（25分钟）1.让学生一起完成几个简单的热机效率计算题目。

2.教师可以与学生一起讨论解题思路和计算公式，帮助他们理解热机效率的计算方法。

四、实践应用（15分钟）1.给学生出示一幅示意图，标注了不同部分的能量流向，并让学生根据所学知识分析和判断其中哪些过程是能量转化的有效过程。

2.学生分小组讨论，提出改进热机效率的方法，并向全班汇报。

第二课时五、效率的意义（10分钟）1.教师向学生讲解高效率热机的重要性：高效率热机能够更有效地将热能转化为机械能，对于节约能源和保护环境具有重要意义。

2.教师可以讲述一些热机效率低下的案例，并引导学生思考如何改进。

六、效率的局限性（15分钟）1.教师向学生解释热机效率的局限性：热机效率存在一定的上限，即卡诺效率，而实际热机很难达到卡诺效率。

2.通过实例和比较，教师引导学生理解实际热机效率低于卡诺效率的原因，例如热损失、摩擦等。

七、总结复习（15分钟）教师与学生一起回顾本次课所学的知识点，并解答学生对热机效率的疑问。

教学评价：1.学生对热机效率的概念和计算方法有一定的理解。

2.学生能够独立完成简单的计算题目，并能够运用所学知识分析和判断能量转化的有效过程。

3.学生对热机效率的意义和局限性有初步的认识。

拓展延伸：。

§14.2热机的效率一、教学目标1．体会不同燃料燃烧释放热能的本领不同建立燃料热值概念2．会查燃料的热值表，计算一定质量的燃料完全燃烧所释放的热量3．了解热机效率，知道热机工作时燃料释放能量的主要流向4．知道可以怎样提高热机效率以及提高热机效率的意义所在二、教学重点1．体会不同燃料燃烧释放热能的本领不同建立燃料热值概念2．了解热机效率3．知道可以怎样提高热机效率三、教学难点1．体会不同燃料燃烧释放热能的本领不同建立燃料热值概念2．知道可以怎样提高热机效率四、教具木柴、烟煤、柴油、酒精、液化石油气（打火机中装有）等燃料样本。

五、教学教程设计（一）导入新课学生预习课本P22-P26，复习导入新课：引入：前面我们讲过比热容，在物理学中，引入比热容是为了描述不同的物质吸热本领的强弱。

生活中无论是烧菜做饭，还是奔驰的汽车与火车，都要用到燃料，常见的燃料有煤、石油（加工炼制成汽油、煤油、柴油和液化气等）、天燃气等，农村还用草木等植物的秸杆作燃料。

（二）热值引入：我们知道火箭是一种热机，通过燃料的燃烧获得内能转化为机械能。

那么，你们知道火箭里面用的燃料是什么吗？液氢或是柴油。

为什么不用木炭呢？说明不同的物质放热本领是不同的。

问题1：燃料燃烧放出的热量与那些因素有关？质量、是否完全燃烧、种类等。

问题2：从控制变量法的思想，如果要比较不同种类的燃料燃烧放热本领的强弱，燃料需要满足什么样的条件？讲解：研究表明，相同质量的不同物质升高相同温度时吸收热量不同，所以他们吸热能力不同；一样的道理，相同质量的不同燃料，完全燃烧时时放出热量不同，因此他们放热的本领也不同。

1．概念：在物理学中，单位质量的某种燃料完全燃烧时放出的热量，叫做这种燃料的热值，用q表示。

（板书关键词：1kg、完全燃烧）2．特性：热值是燃料的一种特性。

热值反映了不同燃料完全燃烧时放热本领不同的特性，不同的燃料，其热值一般不同。

强调：（1）“完全燃烧”是一种理想的燃烧状态,是指燃料烧完烧尽，但生活中的燃料很少完全燃烧的；（2）能量反映物体具有做功的本领，但物体是否一定正在做功？不一定。

教案：14.2 热机的效率学年：20232024学年年级：九年级学科：物理一、教学内容1. 教材章节：人教版九年级全一册物理，第14章第2节《热机的效率》2. 详细内容：(1) 热机的效率概念及其计算方法(2) 热机效率的影响因素(3) 提高热机效率的途径二、教学目标1. 理解热机的效率概念，掌握热机效率的计算方法。

2. 分析热机效率的影响因素，提出提高热机效率的途径。

3. 培养学生的实践操作能力，提高学生对物理知识的兴趣。

三、教学难点与重点1. 教学难点：热机效率的计算方法，热机效率的影响因素。

2. 教学重点：提高热机效率的途径，培养学生的实践操作能力。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件，黑板，粉笔。

2. 学具：课本，练习册，计算器。

五、教学过程1. 实践情景引入：以汽车、蒸汽机等热机为例，引导学生思考热机的效率问题。

2. 理论知识讲解：(1) 热机效率的概念：热机效率是指热机有效利用的能量与燃料完全燃烧放出的能量之比。

(2) 热机效率的计算方法：热机效率 = 有用能量 / 总能量。

(3) 热机效率的影响因素：燃料的热值，热机的损失。

3. 例题讲解：分析实际热机的工作过程，引导学生运用热机效率的计算方法。

4. 随堂练习：让学生独立完成练习册上的相关题目，巩固热机效率的知识。

5. 提高热机效率的途径：改进热机结构，提高燃料利用率，减少热损失。

六、板书设计1. 热机效率的概念及其计算方法2. 热机效率的影响因素3. 提高热机效率的途径七、作业设计1. 题目一：计算某热机的效率，给定有用能量为2000J，总能量为5000J。

答案：热机效率 = 2000J / 5000J = 0.4，即40%。

2. 题目二：分析影响热机效率的因素，提出提高热机效率的途径。

答案：影响热机效率的因素有燃料的热值、热机的损失。

提高热机效率的途径有改进热机结构、提高燃料利用率、减少热损失。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入，让学生了解热机的效率问题，通过理论知识讲解、例题讲解和随堂练习，使学生掌握热机效率的计算方法和影响因素。

14.2《热机的效率》—人教版九年级物理全一册教学设计一、教学内容本节课的教学内容为人教版九年级物理全一册第14章第2节《热机的效率》。

本节课主要介绍了热机的效率概念，包括热机工作过程中的能量损失和如何提高热机效率的方法。

具体内容包括：1. 热机效率的定义及计算公式；2. 热机工作过程中的能量损失；3. 提高热机效率的方法。

二、教学目标1. 让学生理解热机效率的概念，掌握热机效率的计算方法；2. 使学生了解热机工作过程中的能量损失，并能分析影响热机效率的因素；3. 培养学生运用物理知识解决实际问题的能力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：热机效率的计算方法，影响热机效率的因素；2. 教学重点：热机效率的概念，提高热机效率的方法。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔；2. 学具：教材、笔记本、尺子。

五、教学过程1. 实践情景引入：通过展示汽车、摩托车等热机工作过程中的视频，让学生了解热机的作用和实际应用，激发学生的学习兴趣。

2. 知识点讲解：（1）介绍热机效率的定义，给出计算公式；（2）讲解热机工作过程中的能量损失，分析影响热机效率的因素；（3）讲解提高热机效率的方法。

3. 例题讲解：选取一道有关热机效率的例题，引导学生运用所学知识解决问题，巩固所学内容。

4. 随堂练习：设计几道有关热机效率的练习题，让学生独立完成，检验学习效果。

5. 小组讨论：让学生分组讨论如何提高热机效率的方法，培养学生的团队协作能力。

六、板书设计板书设计如下：热机的效率1. 定义：热机有效利用的能量与燃料完全燃烧放出的能量之比。

2. 计算公式：热机效率 = （有效利用的能量 / 燃料完全燃烧放出的能量）× 100%3. 影响因素：a. 热机工作过程中的能量损失；b. 燃料的燃烧程度；c. 热机的设计和制造工艺。

4. 提高热机效率的方法：a. 减少热机工作过程中的能量损失；b. 提高燃料的燃烧程度；c. 改进热机的设计和制造工艺。

教案14.2《热机的效率》一、教学内容本节课的教学内容选自人教版初中物理九年级第十三章第一节。

本节课主要介绍热机的效率，包括热机的定义、工作原理以及如何提高热机的效率。

具体内容包括：1. 热机的概念：热机是一种将热能转化为机械能的装置。

2. 热机的工作原理：热机通过燃烧燃料产生高温高压气体，然后气体推动活塞做功，将热能转化为机械能。

3. 热机的效率：热机的效率是指热机所做的有用功与燃料完全燃烧产生的热量之比。

二、教学目标1. 了解热机的概念和工作原理，能解释实际生活中的热机实例。

2. 掌握热机的效率计算方法，能分析提高热机效率的途径。

3. 培养学生的观察能力、动手能力和解决问题的能力。

三、教学难点与重点1. 难点：热机效率的计算方法和提高热机效率的途径。

2. 重点：热机的工作原理和热机效率的概念。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、热机模型、燃料燃烧装置。

2. 学具：笔记本、笔、计算器。

五、教学过程1. 引入：通过展示实际生活中的热机实例，如汽车、发电厂等，引导学生思考热机的原理和效率。

2. 讲解：详细讲解热机的定义、工作原理和效率计算方法，结合多媒体课件和热机模型进行演示。

3. 练习：学生分组讨论，分析提高热机效率的途径，并进行随堂练习。

4. 解答：教师引导学生解答练习题，巩固热机效率的概念和计算方法。

六、板书设计板书设计如下：热机的效率1. 热机的概念：热机是一种将热能转化为机械能的装置。

2. 热机的工作原理：热机通过燃烧燃料产生高温高压气体，然后气体推动活塞做功，将热能转化为机械能。

3. 热机的效率：热机的效率是指热机所做的有用功与燃料完全燃烧产生的热量之比。

七、作业设计1. 题目：计算一辆汽车的热机效率，并分析如何提高其效率。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实例引入，引导学生思考热机的原理和效率，通过讲解和练习，使学生掌握了热机效率的概念和计算方法。

但部分学生对热机效率的实际情况理解不够深入，需要在今后的教学中加强实践教学。

人教版物理九年级14.2《热机的效率》教案一. 教材分析《热机的效率》是人教版物理九年级上册第十四章第二节的内容。

本节主要介绍了热机的效率的概念、影响因素以及提高热机效率的途径。

通过本节的学习，学生应能理解热机的效率含义，知道提高热机效率的方法，并能在实际问题中应用。

二. 学情分析九年级的学生已经具备了一定的物理基础，对于能量、功等概念有一定的了解。

但热机效率这一概念较为抽象，需要通过具体的实例和实验来帮助学生理解和掌握。

同时，学生对于实际生活中的热机了解不多，需要通过生活中的实例来引导学生认识热机及其效率。

三. 教学目标1.理解热机的效率概念，知道热机效率的计算方法。

2.了解影响热机效率的因素，掌握提高热机效率的途径。

3.能运用热机效率的知识解决实际问题。

四. 教学重难点1.热机效率的概念及计算。

2.影响热机效率的因素。

3.提高热机效率的方法。

五. 教学方法1.采用问题驱动的教学方法，引导学生通过思考问题来学习热机效率的知识。

2.利用实验和实例，帮助学生直观地理解热机效率的概念和影响因素。

3.采用小组合作的学习方式，培养学生的团队协作能力和解决问题的能力。

六. 教学准备1.教学PPT。

2.热机实验器材。

3.生活实例素材。

七. 教学过程1.导入（5分钟）通过提问方式引导学生回顾能量、功等概念，为新课的学习做好铺垫。

2.呈现（10分钟）利用PPT呈现热机的效率定义、计算公式及影响因素。

结合生活实例，让学生直观地理解热机效率的概念。

3.操练（10分钟）分组进行热机实验，让学生亲自操作，观察实验现象，从而加深对热机效率的理解。

4.巩固（10分钟）通过PPT展示一系列关于热机效率的问题，让学生独立解答，巩固所学知识。

5.拓展（10分钟）引导学生思考如何提高热机效率，讨论降低热机效率的原因，从而掌握提高热机效率的方法。

6.小结（5分钟）对本节课的主要内容进行总结，强调热机效率的概念、影响因素及提高方法。

7.家庭作业（5分钟）布置一道关于热机效率的应用题，让学生课后思考和解答。

教案：人教版九年级物理全一册 14.2 热机的效率一、教学内容本节课的教学内容为人教版九年级物理全一册第14章第2节“热机的效率”。

本节内容主要包括热机的效率定义、影响热机效率的因素以及提高热机效率的方法。

二、教学目标1. 让学生理解热机的效率的概念，知道热机效率的计算方法。

2. 让学生掌握影响热机效率的因素，能够分析实际问题中的热机效率。

3. 培养学生的实验操作能力，提高学生分析问题、解决问题的能力。

三、教学难点与重点重点：热机效率的概念、影响热机效率的因素以及提高热机效率的方法。

难点：热机效率的计算方法，影响热机效率的内在联系。

四、教具与学具准备教具：多媒体课件、实验器材（热机模型、温度计、热量计等）。

学具：课本、笔记本、笔。

五、教学过程1. 实践情景引入：以汽车、燃气轮机等实际应用为例，让学生了解热机在日常生活中的应用，激发学生的学习兴趣。

2. 知识讲解：（1）介绍热机的效率定义，让学生理解热机效率的概念。

（2）讲解热机效率的计算方法，公式为：热机效率 = 做的有用功 / 燃料完全燃烧释放的热量。

（3）分析影响热机效率的因素，如燃料的热值、燃料的燃烧程度、热机部件的散热损失等。

3. 例题讲解：分析实际问题中的热机效率，如汽车、燃气轮机等的热机效率计算。

4. 随堂练习：让学生运用所学的知识，计算一些实际问题的热机效率。

5. 实验操作：安排学生进行热机实验，观察实验现象，验证热机效率的计算方法。

六、板书设计板书内容：热机的效率定义：做的有用功 / 燃料完全燃烧释放的热量影响因素：燃料的热值、燃料的燃烧程度、热机部件的散热损失等提高方法：优化热机结构、提高燃料的燃烧程度、减少热机部件的散热损失等七、作业设计1. 请简述热机的效率概念及其计算方法。

2. 分析影响热机效率的因素，以汽车为例，说明如何提高汽车的热机效率。

3. 完成课后练习题。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、知识讲解、例题讲解、随堂练习、实验操作等环节，让学生掌握了热机效率的概念、计算方法以及影响因素。

14.2热机的效率教学目标：1、知识与技能：经历“燃烧燃料释放热量的分配”的过程，感受到转化为机械能的内能只是一部分，形成正确的世界观；2、过程与方法：通过与机械效率的对比，了解热机的效率，感悟到效率是评价投入、产出比的基本方法，并了解不同热机的效率值；3、情感、态度与价值观：了解热机的使用对社会的贡献与带来的环境污染，感受到自然科学的发展和先进技术的应用在推进社会发展的同时，也造成了环境污染。

教学重点：建立热机效率的概念；教学难点：理解环境污染与热机使用的关系；热机效率的运用；课前学习：一、复习回顾1．叫机械效率。

2．内燃机是将能转化成能。

内燃机一个工作循环的四个冲程依次为冲程、冲程、冲程和冲程。

二、尝试学习1．在内燃机里，燃料释放的能量都到哪里去了？2．叫做热机的效率。

新课教学：热机效率一。

燃料的热值:某种燃料完全燃烧放出的能量（热量）与其质量之比，叫做这种燃料的热值（heatvalue ），热值用q 表示。

单位：J/Kg 或3/m J公式：Q=mq 或：Q=Vq其中：燃料完全燃烧释放的热量为Q 、燃料的质量为：m 、燃料的热值为q ；那么V 则应该是燃料的体积、此时燃料的热值仍然是q ，可是此时因为体积单位为：3m （米的立方），则燃料热值此时单位为：3/m J 。

敬请同学们看教材23页的小资料一些燃料的热值。

哪种燃料的热值最好，燃烧这些燃料在实际中是否能充分的利用而没有浪费掉？为此我们下面来学习热机的效率二、热机的效率1．交流讨论：热机里的能量转化。

利用24页的想想议议的图14。

2-2在内燃机里，燃料燃烧释放的能量都到哪里去了？ 热机工作时，并不能将燃料所蕴藏的化学能全部用来对外做有用功，有很大一部分能量在工作过程中损耗掉了。

由图可见，真正能转变为对外做有用功的能量只是燃料燃烧时所释放能量的一部分。

即热机工作时的能量的损失①燃料未完全燃烧②废气排出带走能量③克服磨擦，消耗能量（由于机械传动等要克服摩擦也要消耗能量）④热机本身发热带走一部分能量。

人教版物理九年第14章第2节《热机的效率》教案热机效率【教学目标】知识与技能：1、建立热值概念。

知道热值是燃料的重要特性，了解热值的表示法和常见燃料的热值，能利用热值表进行有关燃料放热的简单计算。

2、了解热机效率。

知道热机工作时燃料释放能量的主要流向，知道可以怎样提高热机效率以及提高热机效率的意义所在。

过程与方法：通过社会调查、分组交流合作，了解热机效率及热机带来的负面影响。

情感态度与价值观：了解热机的利用与人类社会发展的关系，并能够简述热机使用产生的排放物对环境的不良影响，培养自觉的环保意识，激发学生的社会责任感。

【教学重点】燃料的热值、热机效率以及学生环保意识的培养。

【教学难点】热机效率的理解和环境保护。

【教学准备】木柴、烟煤、焦炭、汽油、柴油、酒精、液化石油气（打火机中装有）等燃料样本，多媒体课件，布置学生课前进行有关环境污染方面的社会调查。

【教学方法】启发式教学法，自学讨论法，设疑教学法，类比教学法。

【教学过程】一、新课引入。

无论是烧菜做饭，还是奔驰的汽车与火车，乃至直入苍穹的火箭等都离不开燃料。

即从原始人类学会用火的那天起，至今，人们使用的能量绝大部分还是通过燃料燃烧获得的。

那么燃料燃烧释放的能量究竟有多少用来做了有用功？以及燃料的燃烧对环境会造成那些影响呢？今天我将和大家一道共同来学习“第四节热机效率和环境保护”。

（出示课题）二、新课学习：1、［课件展示］：木柴取暖、煤气烧饭、锅炉中煤炭燃烧、内燃机车、飞机、轮船等，引出常见的燃料。

2、［设疑］：常见的燃料有木柴、煤炭、汽油、酒精等，在燃烧时都会释放能量，但它们释放能量的能力是否相同呢？如果不同，那又如何来表示它们这种能力的大小呢？3、［交流与讨论］：如何比较不同燃料燃烧释放能量的能力的不同？注：如果学生不能回答，可由教师引导：必须保证哪些量相同才能进行比较？（燃料的质量要相同，而且都要完全燃烧）。

4、（由此）引导学生给热值下定义。

（一）、燃料的热值①定义：把1千克某种燃料完全燃烧释放出的能量（热量）叫做这种燃料的热值。

14.2热机的效率教学目标:一、知识与技能1.从生活中体会不同燃料燃烧释放热能的本领不同,建立燃料热值概念。

2. 会查燃料的热值表。

能根据燃料的热值计算一定质量的燃料完全燃烧所释放的热量。

3、能说出热机工作时燃料释放的能量的主要流向。

对热机效率有初步认识 ,能大致说出提高热机效率的途径。

4. 能举例说明燃料燃烧产生的排放物对环境的影响,能从科学角度读懂媒体对与热机有关的环境方面的报道,培养自觉的环保意识。

5. 能大致说出燃料内能的利用与人类社会的关系。

二、过程与方法1．体会燃料的热值的物理意义。

2．用物理图表分析问题的能力，联系实际思考问题的能力，了解热机效率的思考方法。

三、情感态度与价值观1．了解提高热机效率的现实意义2．感受技术与社会的联系，建立废物利用的观念．教学重点:1.燃料热值概念。

2.热机的效率及影响热机效率大小的主要因素，提高热机效率的方法和意义教学难点:1. 燃料热值的理解也计算2.热机的效率及影响热机效率大小的主要因素及计算。

教学器材: 多媒体课件。

教学方法: 讲授、讨论教学过程：一、燃料1．定义：能够燃烧的物质例：氢气、汽油、氧气等2．热值： 1Kg某种燃料完全燃烧放出的热量叫做这种燃料的热值单位：J/kg或J/m3热值是物质本身的一种属性，与物质的质量无关二、热机的效率1．定义;：用来做有用功的那部分能量与燃料完全燃烧放出的能量之比，叫做热机的效率。

2. 热机效率低的原因：A 燃料很难完全燃烧，放出的热量比按热值计算的少；B 有效利用的热量比放出的热量少（有热损失）3. 如何提高热机的效率（1）尽量使燃料充分燃烧，采用优质燃料(2) 尽量减少热损失如：减少废气带走的热量（3）尽量减少热机部件间的摩擦，保证机器良好润滑三、课堂练习：1．关于热机效率的叙述，下列说法不正确的是（）A. 热机对环境的污染主要是噪声和废气污染B. 提高热机效率是为了减少能源消耗C. 热机的效率越高，热机做的功就越多D. 热机效率无单位2．下列哪种做法不会减少对大气的污染（）A. 从各家各户生炉子取暖改为集中供热B. 普及天然气、煤气燃料，减少小煤炉的使用C. 工厂排出的污水要进行净化过滤处理D. 工厂的烟囱加装除尘装置3．关于热机效率下列说法正确的是（）A. 热机做的有用功多，热机的效率一定高B. 热机的功率大，效率就一定高C. 热机正常工作时，在单位时间里消耗的燃料少，热机的效率就一定高D. 以上说法都不对四、小结：列表比较比热容和热值（学生总结热机的效率）不同C=Q/m五、课后作业：板书设计：一燃料1 定义：2 热值:二热机的效率1 热机效率低的原因2 如何提高热机的效率教学反思：。

14.2 热机的效率教案教学目标：【知识与技能】1．了解常见燃料的热值，能利用热值表进行有关燃烧放热的简单计算．2．了解热机效率，知道热机工作时燃料释放能量的主要流向，知道提高热机效率的途径．3．能举例说明燃料燃烧产生的气体排放对环境的影响，了解内能的利用和环境保护的关系．【过程与方法】1．通过观察，从生活中体会不同燃料燃烧释放热量的本领不同，引入热值的概念．2．讨论提高热机效率的方法，引导学生参与讨论交流，促进学生主动学习．【情感、态度与价值观】结合有效提高热机效率的方法，使学生懂得节能及充分利用能源的重要意义．【重点】从能量转化的角度认识燃料的热值，对燃料热值的概念及热机的效率的理解．【难点】热机中的能量转化及损失，热机的效率的计算．教学过程：知识点一燃料的热值【自主学习】阅读课本P22－23，完成以下问题：1．燃料的热值：某种燃料__完全燃烧放出的热量__与其__质量__之比，叫做这种燃料的__热值__，在国际单位制中，热值的单位：__焦每千克__，气体燃料的热值单位：__焦每立方米__.2．阅读常见燃料的热值表，表中热值最大的燃料是__氢__.3．酒精的热值是3.0×107J/kg，物理意义是__每千克的酒精完全燃烧放出的热量为3.0×107 J__.【合作探究】演示一几种燃料1．相同质量的不同燃料，燃烧时放出的热量是不是相同？答：不相同．2．学生讨论火箭升空，为什么往往以液态氢作为燃料？答：因为氢的热值大，相同质量的不同燃料中，氢释放的热量最多，故利用氢作为燃料．【教师点拨】1．热值是燃料的一种特性，热值反映了不同燃料在燃烧过程中将__化学能__转化为__内能__的本领大小．2．热值与燃料的__种类__有关，与燃料的质量、体积、是否完全燃烧等没有关系．3．固体燃料完全燃烧放出的热量的计算公式：Q放＝mq，气体燃料完全燃烧释放的热量的计算公式：Q放＝Vq.【跟进训练】关于燃料的热值，下列说法正确的是( D )A．燃料的热值与燃料的燃烧情况有关B．容易燃烧的燃料的热值一定大C．煤的热值比干木柴的大，煤燃烧放出的热量比干木柴放出的热量多D．0.5 kg煤油和1.5 kg煤油的热值一样大知识点二热机的效率【自主学习】阅读课本P23－24，完成以下问题：1．热机的效率：对于热机而言，用来做__有用功__的那部分能量，与燃料完全燃烧放出的能量之比，叫做热机的__效率__.2．在热机的各种能量损失中，__废气__带走的能量最多，设法利用__废气__的能量，是提高燃料利用率的主要措施．【合作探究】演示二热机燃料的能量走向示意图1．观察上图，思考用煤气烧水时，煤气燃烧释放的热量能否被水完全吸收？有哪些能量损失？答：不能．能量损失有：(1)煤气不能完全燃烧，损失了一部分能量．(2)装水的容器、煤气灶本身吸收一部分热量．(3)高温的烟气带走了一部分能量．(4)还有一部分能量散失掉了．2．分析“热机燃料的能量走向示意图”，热机的效率能达到100%吗？为什么？答：不能．热机在工作过程中，燃料不可能完全燃烧，废气带走较多的热量，机器本身散热，克服机械间摩擦做功，这些情况都会造成能量损失．剩余的能量才是有用的能量，在燃料完全燃烧提供的能量中只占一部分，所以热机效率不可能达到100%.3．你知道如何提高热机的效率吗？答：(1)尽量使燃料充分燃烧．(2)减少各种热损失．(3)保证热机各部件的良好润滑，减小摩擦等．【教师点拨】1．根据热机的效率的定义，总结出热机的效率的表达式为η＝W 有用Q 总. 2．热机的效率是热机性能的重要指标，热机效率不可能达到100%.提高热机效率能够节约能源，减少污染．【跟进训练】1．如图所示是某内燃机工作时的能量流向示意图，该内燃机的热机效率是( B )A ．25%B ．35%C ．40%D ．75%2．一辆汽车的发动机每消耗柴油40 kg ，做有用功3.3×108 J ，这辆汽车发动机的效率是多少？(柴油的热值q ＝3.3×107 J/kg) 解：柴油完全燃烧放出的能量：Q 放＝mq ＝40 kg ×3.3×107 J/kg ＝1.32×109 J ，此热机的效率：η＝W 有用Q 放×100%＝3.3×108J 1.32×109J×100%＝25%. 课堂小结：热机的效率⎩⎪⎨⎪⎧ 燃料的热值⎩⎪⎨⎪⎧ 定义及特性燃料释放热量公式热机的效率⎩⎪⎨⎪⎧ 能量流向图热机效率计算公式提高热机效率的途径。

W 有 Q 放×100%。

η= 第14章 内能的利用第二节：热机的效率一、【板书课题】今天我们来学习第2节 热机的效率（板书课题）二、【出示目标】师：请同学们看本节课的学习目标（投影）1.从能量转化的角度认识燃料的热值。

2.通过能量的转化和转移，认识热机效率。

希望大家紧张自学，力求达到这个目标！三、【自学指导】由问题引入第一个学习内容：1.你知道的燃料有哪些？2.我们要烧开同一壶水，现有三种燃料：干草、木柴、煤炭，用哪种燃料用量最少？ 投影出示自学指导及自学检测题：（一）燃料的热值请同学们认真阅读课本第22页—第23页“燃料的热值”部分的内容和“小资料”，3分钟后比谁能正确回答下列问题：1.在燃料燃烧的过程中，燃料的 能转化为 能，即通常所说的燃烧时放出热量。

2.什么叫做热值？3.热值的单位是 ，读作 。

气体燃料的热值常用 作单位。

4.计算燃料完全燃烧放出的热量公式： 。

（二）热机的效率请同学们认真阅读课本第23页—第24页的“热机的效率”部分的内容，3分钟后比谁能正确回答下列问题：1.什么叫热机的效率？2.在内燃机中燃料是否能够完全燃烧？燃料燃烧释放的能量都到哪里去了？3.怎样提高热机的效率？四、【先学】1.学生看书，教师巡视提醒注意力不集中的学生2.检测。

请学生以口答或板演的形式对问题进行解答。

五、【后教】学生回答思考题，学生更正、讨论，教师点拨。

学生举手回答，当出现个别不会的，让会的教不会的，当出现多数不会的，教师点拨并讲解。

（一） 燃料的热值1. 在燃料燃烧的过程中，燃料的化学能转化为内能，即通常所说的燃烧时放出热量。

2.某种燃料完全燃烧放出的热量与其质量之比，叫做这种燃料的热值。

用符号q 表示。

3.热值的单位是J/kg ，读作焦每千克。

气体燃料的热值常用J/m 3作单位。

4.计算燃料完全燃烧放出的热量公式：(1)固体或液体燃料： Q 放=mq(2)气体燃料： Q 放=Vq （二）热机的效率1.用来做有用功的那部分能量，与燃料完全燃烧放出的能量之比,叫做热机的效率。

人教版九年级物理第十四章第2节热机的效率教案一、设计意图本节课的设计方式采用了理论与实践相结合的方式，通过引导学生探究热机的效率，培养学生的实验操作能力和科学思维。

活动的目的是让学生理解热机的效率概念，掌握提高热机效率的方法。

二、教学目标1. 了解热机的效率定义，理解提高热机效率的意义。

2. 学会通过实验探究热机效率的方法。

3. 培养学生的实验操作能力和科学思维。

三、教学难点与重点1. 教学难点：热机效率的计算方法，提高热机效率的途径。

2. 教学重点：热机效率的概念，实验探究热机效率的过程。

四、教具与学具准备1. 教具：热机模型，热量计，温度计，计时器。

2. 学具：实验记录表，计算器。

五、活动过程1. 情景引入：通过展示热机的图片，引导学生思考热机的效率问题。

2. 理论讲解：讲解热机的效率定义，公式及提高热机效率的方法。

3. 实验操作：引导学生分组进行热机实验，记录实验数据。

4. 数据分析：让学生根据实验数据，计算热机效率，分析实验结果。

六、活动重难点1. 活动难点：热机效率的计算方法，提高热机效率的途径。

2. 活动重点：实验探究热机效率的过程。

七、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：回顾本节课的教学，检查教学目标是否达成，学生是否掌握了热机效率的概念和计算方法。

2. 拓展延伸：让学生思考如何在实际生活中提高热机效率，进行相关的实践活动。

重点和难点解析：在上述教案中，有几个关键细节是我需要重点关注的。

理论讲解环节中的热机效率定义和计算方法，以及提高热机效率的途径是本节课的重点。

实验操作环节的数据收集和分析，以及学生分组进行实验的组织和指导也是重点。

课后反思和拓展延伸环节的设计，以及对学生在实际生活中应用热机效率的引导是需要特别关注的难点。

对于热机效率的定义和计算方法，我会详细解释热机效率的概念，并通过生动的例子让学生更好地理解。

我会强调热机效率是衡量热机工作性能的重要指标，它表示热机转化为有用功的能量与燃料完全燃烧释放的能量之比。