1 买铅笔PPT课件

9+( 6 )=15
15－9= 6
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试一 试
12－9＝□3 11－9＝□2
17－9＝□8 18－9＝□9
孩子们，我们今天在森林 文具店中学到了什么呀？
9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定 。2021/ 5/32021 /5/3M onday, May 03, 2021
10、低头要有勇气，抬头要有低气。2 021/5/ 32021/ 5/32021 /5/35/ 3/2021 3:21:19 PM
17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。202 1/5/32 021/5/3 2021/5 /32021 /5/3
谢谢大家
买 铅 笔
1、说一说，你找到哪些数学信息？
2、根据找到的信息，提一个减法解 决的数学问题，并列出算式。
我买9枝铅笔。
15—9可 以怎么算？
15枝铅笔
□5 ○－ □9 = □6
点击头像
下一步
15－ 9 = 6
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15－ 9 = 6
5 10 1
幻灯片 5返回
15 － 9 = 6
54 10
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11、人总是珍惜为得到。2021/5/3202 1/5/320 21/5/3 May-21 3-May-21
12、人乱于心，不宽余请。2021/5/32 021/5/3 2021/5 /3Monday, May 03, 2021
13、生气是拿别人做错的事来惩罚自 己。202 1/5/32 021/5/3 2021/5 /32021 /5/35/3 /2021
14、抱最大的希望，作最大的努力。2 021年5 月3日 星期一2 021/5/ 32021/ 5/32021 /5/3

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11、越是没有本领的就越加自命不凡 。2021/2/272021/2/272021/2/27Feb-2127-Feb-21
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12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人 的错儿 。2021/2/272021/2/272021/2/27Satur day, February 27, 2021
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13、知人者智，自知者明。胜人者有 力，自 胜者强 。2021/2/272021/2/272021/2/272021/2/272/27/2021
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17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。2021/2/272021/2/272021/2/272021/2/27
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
买铅笔
第一关：口算。
5 + 9= 14 3 + 8= 11 15－2= 13 10－8= 2 17－4=13 7 + 8= 15 13+ 2= 15 13+ 4= 17 6 + 4= 10 10－3= 7 13－3= 10 16－4=12 10+ 5= 15 9 + 4= 13 9 + 6= 15
13－9= 4 14－9= 5 15－9= 6
14－8= 6 15－8= 7 16－8= 8
17－7=10 17－8= 9 17－9= 8
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9、有时候读书是一种巧妙地避开思考 的方法 。2021/2/272021/2/27Saturday, February 27, 2021
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10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。2021/2/272021/2/272021/2/272/27/2021 2:59:56 PM

十几减八的方法： 破十法：把十几拆成10和几，用10减8。 平十法：把8拆成两个数。 想加算减法
课后作业 从教材课后习题中选取。
感谢您的观看
4.看谁一次能算对。
10－9＝1 11－9＝2 16－9＝7 13－9＝4 18－9＝9 19－9＝10 12－9＝3 15－9＝6
5.说一说，算一算。
17－ 9 ＝8
十几减9不要慌，破十计算帮你忙。 分10减9剩下1，结果就是1加几。
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
十几减九的方法： 一个一个减 破十法：把十几拆成10和几，用10减9。 平十法：把9拆成两个数。 想加算减法
17－7＝ 10 10－2＝ 8
二、探究新知
归纳总结：
十几减9的退位减法的计算方法 1．想加法算减法：根据减法是加法的逆运算，可以
利用想加法算减法来计算。 2. 平十法：十几减9，就是把9分成几和另一个数，
然后用十几减去几得10，再用10减去另一个数。 3．破十法：把十几分成10和几，先用10减去9得1，
教学目标
1.引导同学们在观察与操作活动中认识人民币。 2.知道人民币的单位是元、角、分，掌握元、角、
分之间的进率。 3.培养同学们把人民币的知识应用在生活中的意识，
教育同学们爱护人民币。 4.培养同学们采用多种方法解决问题的能力，培养
思维灵活性。
复习导入
算一算。
15-5=10 14-4=10 19-9=10 12-2= 10
再用1加上几就是最后结果。
这节课你有什么收获？
十几减9的计算方法：
1.数数法 2. 拆数法｛①②破 平十 十法 法 3. 想加法算减法 4. 计数器计算
十几 — 9 =被减数个位上的数+1

我的发现
10 – 9 = 1 15 – 9 = 6 13 – 9 = 4 16 – 9 = 7 20 – 9 = 11 19 – 9 = 10
12 – 9 = 3 18 – 9 = 9 11 – 9 = 2 14 – 9 = 5 17 – 9 = 8
打乱顺序你又能发现什么？为什么？
教学目标：1. 通过生活中的情境，激发学生对问题的探索兴趣，引导学生运用已
28、每个人身上都有惰性和消极情绪，成功的人都是懂得管理自己的情绪和克服自己的惰性，并像太阳一样照亮身边的人，激励身边的人。 29、最终你相信什么就能成为什么。因为世界上最可怕的二个词，一个叫执着，一个叫认真，认真的人改变自己，执着的人改变命运。只要 在路上，就没有到不了的地方。
30、人生，就要活得漂亮，走得铿锵。自己不奋斗，终归是摆设。无论你是谁，宁可做拼搏的失败者，也不要做安于现状的平凡人。 31、不管做什么都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间，我们叫它为坚持。 32、过自己喜欢的生活，成为自己喜欢的样子，其实很简单，就是把无数个“今天”过好，这就意味着不辜负不蹉跎时光，以饱满的热情迎 接每一件事，让生命的每一天都有滋有味。
加与减（一）
买铅笔
我买9支铅笔。
有15支铅笔。Βιβλιοθήκη 一根一根的减分开减再加
先减一部分再减一部分
想加法算减法
9 + 6 = 15 15 – 9 = 6
运用计数器计算
4
7
你能发现什么？
10 – 9 = 1 11 – 9 = 2 12 – 9 = 3 13 – 9 = 4 14 – 9 = 5 15 – 9 = 6 16 – 9 = 7 17 – 9 = 8 18 – 9 = 9 19 – 9 = 10 20 – 9 = 11