留守儿童之家管理制度

肃州区农村留守儿童之家各项管理制度一、前言肃州区农村留守儿童之家，是为了解决农村留守儿童面临的生活和学习问题，提供一个安全、温馨、和谐的家庭环境。

在日常管理中，为了维持良好的秩序，确保留守儿童的利益不受损害，制定了各项管理制度，确保留守儿童得到正确引导，健康成长。

二、留守儿童之家的宗旨1、关注留守儿童的生命、健康、安全和未来发展，提供安全、温馨、和谐的家庭环境，帮助留守儿童尽快适应社会环境，增强其自我保护和自我发展能力。

2、加强留守儿童之间的交流，促进留守儿童的情感交流和智力发展，让留守儿童在家中获得与同龄人相似的成长经历。

3、通过给予留守儿童关爱和尊重，传递社会温暖，让留守儿童在成长过程中，感受到社会的关爱。

三、留守儿童之家的基本管理制度1、留守儿童之家的管理人员应由具有相应专业背景和育人经验的人员担任，必须经过严格的资格审查和培训，合格并经核准后，方可任职。

2、留守儿童之家把爱和关怀放在首要位置。

管理人员应注重身心健康教育，具体体现在平日观察、听课检查、生活照管等方面。

3、留守儿童可使用该机构的各种学习、娱乐设施，但必须有监护人同意使用，并按照管理员的要求使用。

4、留守儿童之家应有制定完整、具体、可行的管理制度，包括但不限于以下：（1）生活制度：制定儿童每日的作息时间、饮食安排、卫生保健、休闲娱乐等各个方面的规定，并负责配餐和营养师的规划。

（2）值日制度：制定留守儿童值日表，每日安排不同的值日生负责执行管理需要的任务，并负责小区公共设施的管理。

（3）学习制度：制定留守儿童的学习计划和学习安排，以确保留守儿童的学习进度和质量，并每日监督其完成情况。

（4）家长管理制度：加强与留守儿童的家长的联系，及时告知留守儿童的情况，并邀请家长到留守儿童之家参观、沟通。

（5）安全管理制度：对留守儿童之家的安全设施进行常规维护和检查，并制定紧急应对预案。

（6）应急管理制度：因应不同情况，有应急预案和处置流程，并要求管理人员必须熟练掌握，以便在紧急情况下能够迅速有效地处理。

一、指导思想为全面贯彻落实党的教育方针，关爱留守儿童，营造良好的学习生活环境，促进留守儿童健康成长，特制定本制度。

二、管理原则1. 坚持以人为本，关爱留守儿童，关注他们的身心健康，尊重他们的合法权益。

2. 坚持科学管理，建立健全留守儿童之家管理制度，确保留守儿童之家各项工作有序开展。

3. 坚持家校合作，加强与社会、家庭的沟通与联系，形成关爱留守儿童的良好氛围。

4. 坚持全面教育，注重留守儿童的思想道德教育、文化知识教育和身心健康教育。

三、管理制度1. 管理机构学校成立留守儿童之家管理领导小组，负责留守儿童之家的全面工作。

领导小组下设办公室，负责具体实施和协调各项工作。

2. 管理人员留守儿童之家管理人员应具备以下条件：（1）热爱教育事业，关爱留守儿童，具有高度的责任心和事业心；（2）具备一定的教育管理能力和心理辅导能力；（3）熟悉留守儿童之家管理制度，能够严格执行各项规定。

3. 管理内容（1）建立留守儿童档案，全面了解留守儿童基本情况；（2）开展学习辅导，帮助留守儿童提高学习成绩；（3）开展心理辅导，关注留守儿童心理健康，解决心理问题；（4）开展文体活动，丰富留守儿童课余生活；（5）加强家校联系，定期召开家长会，汇报留守儿童在家的表现；（6）加强与社会的联系，争取社会各界的关爱和支持。

4. 管理措施（1）实行班导师制度，每位留守儿童配备一名班导师，负责留守儿童在学校的日常管理；（2）定期组织留守儿童开展主题教育活动，提高他们的思想道德素质；（3）设立心理咨询室，为留守儿童提供心理辅导服务；（4）开展关爱留守儿童志愿者活动，让社会各界人士参与到留守儿童关爱工作中来；（5）建立健全留守儿童之家财务管理制度，确保资金合理使用。

四、考核与评价1. 定期对留守儿童之家工作进行考核，考核内容包括管理人员工作、留守儿童之家活动开展情况等；2. 考核结果作为评价管理人员工作绩效的重要依据，对考核优秀的给予表彰和奖励，对考核不合格的进行批评教育。

分管留守儿童之家工作制度一、工作原则1. 坚持以人为本，关注留守儿童身心健康，确保各项工作的开展符合留守儿童的需求。

2. 坚持政府主导，部门协同，社会参与，形成关爱留守儿童的工作合力。

3. 坚持问题导向，针对留守儿童存在的突出问题，制定针对性的措施，切实解决问题。

4. 坚持预防为主，加强教育引导，提高留守儿童自我保护意识和能力。

5. 坚持创新发展，积极探索适应留守儿童成长需求的新方法、新途径。

二、工作目标1. 建立健全留守儿童关爱保护制度体系，形成全社会共同关爱保护留守儿童的良好氛围。

2. 提升留守儿童教育质量，确保留守儿童在学业、品德、身心等方面全面发展。

3. 提高留守儿童家庭监护水平，强化家长或其他监护人对留守儿童监护责任。

4. 加强留守儿童关爱保护设施建设，为留守儿童提供良好的成长环境。

5. 提高留守儿童综合素质，助力他们健康成长、全面发展。

三、工作措施1. 加强组织领导，明确各级政府、部门和社会各界的职责，形成上下联动、齐抓共管的工作格局。

2. 完善政策法规，制定出台关爱保护留守儿童的政策措施，确保政策落地生根。

3. 强化教育引导，将留守儿童教育纳入教育体系，关注留守儿童心理健康，提高他们自我保护意识和能力。

4. 加强家庭监护，开展家庭教育指导，提高家长或其他监护人的监护水平，确保留守儿童合法权益。

5. 加大资金投入，合理利用财政资金，引导社会资本投入，为留守儿童关爱保护工作提供有力保障。

6. 强化监督检查，建立留守儿童关爱保护工作考核评估机制，确保各项工作落到实处。

7. 广泛动员社会各界力量，开展形式多样的关爱保护活动，为留守儿童提供多样化、个性化的关爱服务。

四、工作制度1. 定期召开留守儿童关爱保护工作联席会议，研究解决工作中的重大问题。

2. 建立留守儿童信息数据库，实时掌握留守儿童基本情况，为开展工作提供数据支持。

3. 落实留守儿童监护责任人，明确家长或其他监护人的监护职责，加强监护情况监督检查。

校内留守儿童之家管理制度第一章总则第一条为了加强留守儿童之家的管理，保障留守儿童的健康成长，根据国家有关法律法规和政策，结合我校实际情况，制定本制度。

第二条留守儿童之家是指专门为农村留守儿童提供学习、生活、心理关爱等服务的场所。

第三条留守儿童之家的管理应遵循以人为本、关爱成长、规范管理、安全第一的原则。

第四条留守儿童之家的管理工作由学校负责组织实施，班主任、辅导员等相关人员具体负责日常管理工作。

第二章人员管理第五条留守儿童之家的工作人员应具备良好的职业道德、责任心和爱心，具备相关的工作经验和管理能力。

第六条工作人员应定期接受培训，提高自身素质和服务水平。

第七条留守儿童之家应建立学生档案，详细记录学生的基本信息、家庭情况、学习情况、心理健康状况等，以便于开展针对性的关爱和服务。

第八条学生进入留守儿童之家应遵守相关规章制度，服从管理，积极参与各项活动。

第三章日常管理第九条留守儿童之家应为学生提供良好的学习环境，确保学生有充足的学习时间，提供必要的辅导和帮助。

第十条留守儿童之家应定期组织学生参加各类文体活动，丰富学生的业余生活，培养学生的兴趣爱好和团队协作精神。

第十一条留守儿童之家应定期开展心理健康教育活动，帮助学生建立正确的价值观和人生观，提高学生的心理素质。

第十二条留守儿童之家应定期组织家长座谈会，加强家校联系，共同关注学生的成长。

第十三条留守儿童之家应建立健全的安全管理制度，确保学生的安全。

第四章财务管理第十四条留守儿童之家的财务应实行独立核算，专款专用，确保资金的合理使用。

第十五条留守儿童之家的财务收支应定期向学校和家长公示，接受监督。

第十六条留守儿童之家不得挪用、侵占、私分、贪污留守儿童之家财产，违者将依法追究法律责任。

第五章附则第十七条本制度自发布之日起实施。

第十八条本制度的解释权归学校所有。

第十九条本制度未尽事宜，按照国家有关法律法规和政策执行。

肃州区农村留守儿童之家运行管理办法为确保全区农村留守儿童之家健康有序运行，管理规范化、制度化，长期发挥实际效用，特制定本办法。

第一条留守儿童之家坚持属地管理原则，遵循政府主导，妇联组织主抓，教育部门主管，学校负责落实的运行管理机制。

第二条留守儿童之家各项活动设施设备由学校配备，也可由妇联动员爱心企业、爱心人士捐助。

第三条要成立学校留守儿童之家管理运行领导小组，指导工作，协调解决管理运行有关事宜。

第四条建立、完善有关学习、活动、管理等方面的规章制度，开展关爱活动，制定并认真落实年度工作计划和长期规划。

第五条学校要为留守儿童之家配备1-2名具有爱心和责任心的专、兼职教师，具体负责开展日常的管护、教育和管理工作。

妇联组织协调有关部门、基层组织和五老人员等组建一支具有较高社会责任心、具备一定管护能力、相对稳定的管护和志愿者队伍，协助学校、幼儿园等开展亲情、心理、品德、生活和健康等关爱活动。

第六条开辟亲情交流网络视频，运用亲情电话，让留守儿童与父母经常沟通交流，同时确保留守儿童有特殊情况时，第一时间与监护人或父母取得联系。

第七条开展心理咨询服务，开展有关知识辅导活动，加强留守儿童思想道德、心理健康、遵纪守法、卫生安全、独立生活和自我保护能力的培养教育。

第八条利用课外活动时间、双休日和节假日，定期、不定期地组织开展各类活动，开设各类兴趣班、技能班、特长班，注重留守儿童兴趣爱好和审美情趣的培养。

第九条开办临时监护人家庭教育培训班，传授科学家庭教育知识和方法，利用家长返乡时机，对留守儿童父母进行集中辅导，督促并指导家长切实履行监护义务。

第十条活动场所要面向留守儿童长期开放，保证留守儿童有活动、读书、谈心交流的场地。

肃州区留守儿童之家学习制度一、留守儿童之家要按照制定的年度工作计划，每学期集中组织两次留守儿童学习辅导或讲座。

二、每学期组织一次监护人家庭教育培训班；一年组织一次留守儿童家长培训班；家长或监护人要积极参加留守儿童之家组织的各类培训班和讲座，学习掌握家庭教育知识，保证留守儿童身心全面发展。

中小学留守儿童之家管理制度第一篇：中小学留守儿童之家管理制度中小学留守儿童之家管理制度一、黟县中小学留守儿童之家运行管理办法为确保全县农村留守儿童之家规范、有序、健康地运行,发挥实效,特制定本办法。

第一条留守儿童之家坚持属地管理原则，遵循政府主导，教育部门主管，各有关部门配合，学校负责落实的运行管理机制。

第二条成立以乡镇党委政府分管领导为组长、学校一把手为副组长的留守儿童之家管理运行领导小组，强化指导，协调解决有关事宜。

第三条留守儿童之家配备的设施器材属国有资产，由当地政府和县教育主管部门监管，学校统一造册登记，加强管理和使用。

任何单位和个人不得随意调用。

第四条健全完善各项规章制度，制定有效的工作、学习、活动等计划、规划，丰富关爱活动，扎实抓好落实。

第五条每所留守儿童之家确定2名以上具有爱心、责任心强的学校管理人员，负责开展管护、教育和管理工作。

协调各有关部门、基层单位、五老人员等组建管护能力强、相对稳定的志愿者队伍，深入细致地开展关爱活动。

第六条开通网络和电话，开展留守儿童与父母的亲情视频、电话沟通交流，保证信息畅通，反馈及时。

第七条加强对留守儿童的道德品格培育、健康文化熏陶、体质体能锻炼、社会实践活动、独立合作能力培养和心理健康疏导，提高留守儿童的综合素质。

第八条组织课外活动安排辅导，有计划地在节假日、寒暑假开设符合少年儿童特点的兴趣爱好、技能特长培训，培养留守儿童的精神文化生活情趣。

第九条充分发挥家长学校平台作用，有针对性地开办留守儿童监护人培训班，每学期不少于1期。

抓住外出务工人员返乡的时机，加强对留守儿童家长的集中辅导，强化家长家教意识和责任意识，督促其履行监护义务。

第十条活动场所及设施保证在课余和节假日经常对留守儿童开放，有计划开展活动，保证留守儿童充分受益，场所设施不得长期闲置、挤占或挪用。

二、留守儿童之家创建标准（一）硬件五有标准: 1.有不低于20m2的室内场地：要有能满足留守儿童活动的教室，桌凳齐全，有课外学习、功课辅导、心理疏导场地。

小学留守之家管理制度一、总则小学留守儿童之家作为一个专门为留守儿童服务的机构，其管理制度必须严格执行，以确保留守儿童的安全、健康和全面发展。

此管理制度为小学留守儿童之家管理人员和工作人员的行为准则，必须严格遵守，并不得违反。

二、管理人员职责1. 守护留守儿童的安全。

管理人员必须确保留守儿童在小学留守之家内的安全，做好防火、防盗等安全措施，保障留守儿童的生命和财产安全。

2. 照顾留守儿童的生活。

管理人员需按时为留守儿童提供三餐及营养食品，确保留守儿童的饮食均衡，生活舒适。

同时，保持室内环境的清洁和卫生。

3. 关爱留守儿童的情感。

管理人员需要关心留守儿童的心理健康，及时发现并解决留守儿童的心理问题，帮助他们建立自信、自尊。

4. 教育留守儿童的学习。

管理人员需协助留守儿童完成作业，监督他们按时复习，并激发他们的学习兴趣，提高学习成绩。

5. 协助留守儿童进行社交。

管理人员需要组织各种活动，促进留守儿童之间的交流和合作，帮助他们建立正确的人际关系。

6. 协助留守儿童维护健康。

管理人员需协助留守儿童进行健康管理，及时发现并处理健康问题，帮助他们保持健康的生活方式。

7. 协助留守儿童维护家庭关系。

管理人员需要帮助留守儿童与家人保持联系，促进家庭关系和睦，帮助解决家庭矛盾。

8. 享有教职员工应对留守儿童应发挥的作用及其权利的有关事宜，将向管理人员提供专业培训，提高服务质量。

三、工作人员行为规范1. 工作人员需尊重留守儿童的人格和权利，不得侵犯留守儿童的合法权益。

2. 工作人员需严格遵守工作纪律，做到守时守纪，不得迟到早退，不得擅离职守。

3. 工作人员需保守留守儿童的隐私，不得随意向他人泄露留守儿童的个人信息。

4. 工作人员需关心留守儿童的生活和学习，积极帮助他们解决困难，促进其全面发展。

5. 工作人员需积极参与培训和学习，不断提升自身的专业素养和服务水平，为留守儿童提供更好的服务。

6. 工作人员需维护小学留守儿童之家的形象，不得损害机构的声誉，不得从事与工作无关的违法活动。

留守儿童之家管理制度1. 前言留守儿童是指因父母长期外出工作或其他原因无法陪伴儿童成长的情况下，留守在家中的儿童。

为了确保存守儿童得到良好的关爱和教育，供应一个稳定和谐、安全的生活环境，订立本管理制度。

2. 目标2.1 确保存守儿童的身心健康成长。

2.2 供应全面关怀和教育，促进留守儿童全面发展。

2.3 维护留守儿童的权益，保障其生活福利。

2.4 建立留守儿童之家的和谐、稳定、安全的工作氛围。

3. 组织架构3.1 留守儿童之家建立独立的管理机构，由一名负责人和相关工作人员构成管理团队。

3.2 负责人负责具体管理留守儿童之家的各项事务，并对相关工作人员进行管理和协调。

4. 留守儿童管理4.1 留守儿童入住 4.1.1 通过调查和评估，确定符合留守儿童之家入住条件的儿童。

4.1.2 与儿童的监护人签订入住协议，并确保监护人理解和同意留守儿童之家的管理制度和责任规定。

4.1.3 对入住的留守儿童进行身体健康和心理健康检查，并建立个人档案，记录健康情形和个人情况。

4.2 留守儿童日常生活 4.2.1 供应良好的生活环境，保持秩序乾净。

4.2.2 供应健康饮食，并依据儿童的特殊需求订立饮食计划。

4.2.3 定期组织儿童参加身体磨练和文体活动，促进身心健康。

4.2.4 组织儿童参观教育，开拓视野，拓宽知识面。

4.3 留守儿童教育 4.3.1 订立并执行教育计划，满足儿童的学习需求，供应合适的学习资源。

4.3.2 鼓舞儿童参加课外活动和社会实践，培养其综合素养。

4.3.3 定期开展学习评估，及时发现和解决儿童的学习问题。

4.3.4 建立家庭作业制度，监督儿童完成学习任务，与学校保持良好的沟通。

4.4 留守儿童心理健康 4.4.1 重视儿童心理健康教育，供应心理咨询和支持。

4.4.2 建立儿童情感表达机制，留守儿童可以自由表达情感和想法。

4.4.3 关注儿童的情绪变动，及时采取措施进行干涉和疏导。

小学留守儿童之家管理制度1. 简介小学留守儿童之家是为了解决小学生在放学后照料和辅导问题而建立的社会组织。

为了保障留守儿童的权益和确保他们的安全、健康成长，我们制定了该管理制度。

2. 留守儿童之家的目标留守儿童之家的目标是为留守儿童提供一个安全、温馨、有益于学习和成长的环境。

通过提供照料、辅导和关爱，促进儿童身心健康发展，提高他们的生活质量和学习成绩。

3. 管理机构小学留守儿童之家由一个管理机构负责日常运作和管理。

管理机构设立一名专职主任，负责全面管理和协调留守儿童之家的各项工作。

4. 管理制度4.1 人员管理•留守儿童之家人员包括：管理机构成员、教职员工、志愿者和留守儿童。

所有人员必须经过严格的筛选和培训方可上岗。

4.2 安全管理•留守儿童之家建立安全管理制度，包括入室查看、登记制度、校园安全巡查等，确保留守儿童的人身安全。

4.3 学习管理•留守儿童之家要组织儿童进行相应的课后辅导和学习活动，确保他们能够完成作业和巩固学习内容。

4.4 生活管理•留守儿童之家提供饮食、住宿、卫生等方面的管理，确保儿童的基本生活需求得到满足。

4.5 心理抚慰•留守儿童之家提供心理抚慰和疏导，组织心理咨询、互动活动等，帮助儿童减轻心理负担，建立积极的心态。

5. 日常运作留守儿童之家每天按照以下流程开展日常运作：5.1 早晨接送•早晨家长将留守儿童送到留守儿童之家，并进行登记。

之后，安排专职人员接送儿童前往学校。

5.2 放学照料•当儿童放学后，留守儿童之家会提供午餐和短暂休息的时间。

之后，进行课后辅导、学习和娱乐活动。

5.3 晚餐安排•留守儿童之家为儿童提供晚餐，并确保营养均衡。

安排餐前卫生、食物摄入监督等工作。

5.4 作业辅导•留守儿童之家安排教职员工进行学习辅导，帮助儿童完成作业，解答问题。

5.5 娱乐活动•留守儿童之家组织儿童进行各种娱乐活动，包括户外运动、手工制作、音乐、舞蹈等，增加儿童的生活乐趣。

5.6 晚间离开•儿童在家长或监护人到达之前离开留守儿童之家，由家长签字确认接收。

留守儿童之家管理规章制度一、总则为了保障留守儿童的权益，维护留守儿童之家的正常运转，特制定本管理规章制度。

本规章制度适用于留守儿童之家的管理，包括留守儿童之家的组织架构、人员管理、生活服务、安全保障、心理辅导、教育培训以及其他相关事宜。

二、组织架构1. 留守儿童之家设立管理委员会，由相关政府部门、社区组织、学校代表及专业人士组成。

2. 管理委员会负责制定留守儿童之家的发展规划，并对留守儿童之家的管理工作进行监督和指导。

3. 留守儿童之家设立院长，负责具体的日常管理工作，包括人员招聘、财务管理、设备维护等。

三、人员管理1. 留守儿童之家在录用工作人员时，将优先考虑具备教育、儿童心理辅导等专业背景的人员。

2. 工作人员应具备热爱儿童、责任心强的品质，并通过岗前培训提升综合素质。

四、生活服务1. 留守儿童之家应提供安全、卫生、舒适的生活环境。

2. 留守儿童之家应提供充足、均衡的膳食，保障儿童的营养需求。

3. 留守儿童之家应制定日常作息时间表，规范儿童的作息习惯。

4. 留守儿童之家应提供儿童日常必需品，包括床上用品、衣物、鞋袜等，保证儿童的基本生活需求。

五、安全保障1. 留守儿童之家应建立健全的安全管理制度，确保儿童的人身安全。

2. 留守儿童之家应定期进行安全演练，提高儿童的应急处置能力。

3. 留守儿童之家应加强防火、防盗、防溺水等安全教育，提高儿童的安全意识。

六、心理辅导1. 留守儿童之家应配备专业心理辅导师，对儿童进行心理健康评估和个别或群体心理辅导。

2. 留守儿童之家应开展各类适龄儿童的心理疏导活动，增强儿童的心理抗压能力和适应能力。

七、教育培训1. 留守儿童之家应提供良好的学习环境，设立图书室、电脑室等学习资源。

2. 留守儿童之家应进行针对性的教育培训，提高儿童的学业水平和综合素养。

3. 留守儿童之家应加强职业教育，帮助儿童树立正确的职业观念，提高就业能力。

八、其他事宜1. 留守儿童之家鼓励开展社会公益活动，增强儿童的社会责任感和参与意识。

留守儿童之家管理制度一、前言留守儿童是指在农村由于父母外出务工、出国、出境定居等原因，长期或短期不在身边的儿童。

留守儿童的日常生活和教育受到了很大的影响。

为了保障留守儿童的安全、健康和幸福成长，社会各界都应该关心和支持留守儿童的家庭和教育工作。

在这种情况下，建立一套科学合理的留守儿童之家管理制度显得尤为重要。

二、留守儿童之家管理制度的目的为了保障留守儿童的合法权益，提供一个安全、和谐、有爱心的生活环境，培养留守儿童健康成长的身心，养成良好的生活和学习习惯。

三、留守儿童之家管理制度的基本原则1. 以留守儿童的利益为重，注重保障留守儿童的权益和健康成长。

2. 科学、合理、文明的管理方式，倡导尊重和关爱留守儿童。

3. 明确每一个责任人的管理职责，做到责任到位。

4. 鼓励留守儿童健康、积极的参与各项活动。

5. 对留守儿童进行个性化的关爱和教育，注重培养其独立性和自尊心。

四、留守儿童之家管理制度的具体内容1. 安全管理（1）保障留守儿童的人身安全，严格执行消防管理制度，定期进行安全演练。

（2）对留守儿童进行安全教育，让他们了解如何应对突发情况。

（3）加强食品安全管理，确保留守儿童食品的安全卫生。

（4）建立家庭常规，通过规定的作息时间、饮食习惯等，保障留守儿童的健康安全。

2. 生活管理（1）制定合理的作息时间表，鼓励留守儿童自觉按时起床、休息、饮食等。

（2）定期进行集体活动、户外运动，增强留守儿童的体质。

（3）建立科学的饮食结构，满足留守儿童的营养需求，制定食谱，保障饮食安全。

3. 心理健康管理（1）对留守儿童的心理健康进行定期评估，并采取相应的心理调适措施。

（2）注重与留守儿童的沟通和心理疏导，鼓励他们表达自己的情感和心声。

（3）建立健全的心理咨询体系，提供专业的心理辅导服务。

（4）组织丰富多彩的文体活动，引导留守儿童通过参与活动来调节心情，培养其兴趣爱好。

4. 学习管理（1）由专业的教师、辅导员对留守儿童的学习进行全面管理和指导，并与学校保持密切的联系。

小学留守儿童之家管理工作制度一、前言随着社会的不断发展，现在有不少家庭因为长期在外务工，或由于其他原因，导致孩子留守在家，成为了一类特殊的儿童——留守儿童。

为了更好地照顾和保护留守儿童，需要建立一个留守儿童之家。

本制度主要针对留守儿童之家的管理工作，通过规定留守儿童之家的管理制度，保护留守儿童的权益，确保留守儿童之家的正常运营和管理。

二、留守儿童之家的管理机构设置留守儿童之家的管理机构应包括管理委员会和行政机构。

1.管理委员会留守儿童之家的管理委员会应由具有丰富社会工作经验的社会工作者、心理学家、教育工作者等组成，负责制定留守儿童之家的管理制度和规章制度，监督留守儿童之家的管理和运营情况。

2.行政机构留守儿童之家的行政机构根据孩子数量和服务需求可以设立不同的岗位，具体如下：（1）主任：负责留守儿童之家的日常管理和监管工作，负责留守儿童之家的各项工作计划的制定和实施。

（2）教育工作者：负责留守儿童之家的教育教学工作，指导孩子的学习，开展课外活动。

（3）心理咨询师：负责留守儿童之家的心理辅导工作，为孩子提供心理咨询和心理支持。

（4）保健医生：负责留守儿童之家的保健工作，为孩子进行健康体检和照料孩子的身体健康。

（5）后勤人员：负责留守儿童之家的日常管理工作，包括饮食、卫生、宿舍布置等。

三、留守儿童之家的日常管理与服务1.教育服务（1）开设课外辅导班。

为孩子提供必要的辅导课程，包括语文、数学、英语等科目。

（2）开设手工、美术、音乐等课程，为孩子的兴趣爱好提供平台。

（3）开展体育活动，加强学生体质及体能训练。

2.心理服务（1）安排心理咨询师专门提供孩子们的心理咨询。

（2）通过心理活动、读书、游戏等方式让孩子们发泄情绪或调节情绪。

（3）设立心理档案，及时记录孩子们的思想状况和变化。

3.医疗服务为了保障留守儿童的身体健康，需要设立健康档案，定期给孩子做体检，每日对孩子进行保健管理。

4.饮食服务规定每餐定时定量、卫生健康，并注意食品的种类搭配，不得擅自更改食谱。

留守儿童之家管理制度留守儿童之家是为了照顾和帮助那些留守儿童的孩子而设立的，为了让这些孩子能够良好地成长和发展，必须建立一套严格的管理制度。

以下是留守儿童之家的管理制度：1. 儿童入住：每个入住留守儿童之家的孩子都需要进行入住手续，包括填写入住申请表格、提供相关的证明材料等。

入住前需要进行身体健康检查，以确保他们的身体健康并且没有传染病。

2. 安全保障：留守儿童之家必须确保孩子们的安全。

每个孩子都配有专属的床铺，保持干净整洁。

建立火灾预警系统，定期检查电器设备，确保安全使用。

制定安全防护制度，定期进行消防演习和安全培训。

3. 学习管理：留守儿童之家要确保每个孩子都能接受良好的教育。

制定学习计划，包括每天的学习时间安排和学习内容。

雇佣专业的教师和辅导员，以提供个别辅导和支持，确保每个孩子都能够充分发展自己的潜力。

4. 行为规范：建立行为规范，教育孩子遵守纪律和规则。

制定日常行为准则，例如不打架斗殴、不诋毁他人、不参与违法活动等。

制定奖励和惩罚机制，以激励孩子遵守规则，并纠正他们的不良行为。

5. 健康管理：留守儿童之家要关注孩子们的身体健康。

制定规定的饮食计划，提供均衡营养的餐食。

安排定期体检，及时发现和处理孩子们的健康问题。

加强卫生管理，保持环境整洁干净，预防疾病传播。

6. 心理关怀：留守儿童之家要关注孩子们的心理健康。

雇佣心理咨询师，为孩子们提供心理辅导和支持服务。

定期组织心理健康培训，教育孩子们应对压力和困难的方法。

7. 家庭联系：留守儿童之家要建立孩子们与家长的联系渠道。

定期组织家长与孩子见面活动，以促进亲子关系的发展。

建立家长群组，定期和家长们交流孩子们的学习和生活情况。

8. 社会参与：留守儿童需要融入社会，培养他们的社交能力和责任意识。

组织各种社会实践活动，让孩子们参与社会公益活动，提高他们的社会责任感。

定期举办文艺演出和体育比赛，展示孩子们的才艺和能力。

留守儿童之家的管理制度的核心是保障孩子们的安全、教育和身心健康。

一、总则为了加强对学校留守儿童的关爱和管理，营造良好的成长环境，提高留守儿童的综合素质，特制定本制度。

二、组织机构1. 学校留守孩之家设立管理小组，由校长担任组长，德育主任、班主任、生活老师、心理老师等担任成员。

2. 管理小组负责制定留守孩之家管理制度，组织实施留守孩之家各项工作，定期召开会议，研究解决留守孩之家工作中遇到的问题。

三、管理制度1. 留守孩之家设立专门的生活区域，配备必要的生活用品，确保留守儿童的生活质量。

2. 留守儿童入学后，班主任和生活老师要了解留守儿童的成长环境、家庭状况和兴趣爱好，做好登记工作。

3. 留守儿童在学校的作息时间要规范，确保他们有充足的休息和睡眠时间。

4. 留守儿童在学校要参加集体活动，培养团队精神和集体荣誉感。

5. 留守儿童在学习、生活、心理等方面遇到困难时，班主任和生活老师要及时给予关心和帮助。

6. 留守儿童的心理健康教育：学校要定期开展心理健康教育讲座，帮助留守儿童正确认识自我，增强心理素质。

7. 留守儿童的安全管理：学校要加强对留守儿童的安全教育，确保他们在校期间的人身安全。

8. 留守儿童的家庭联系：学校要定期与留守儿童家长联系，了解他们在家的生活状况，共同关注留守儿童的成长。

9. 留守儿童的学习辅导：学校要为留守儿童提供学习辅导，帮助他们提高学习成绩。

10. 留守儿童的社会实践活动：学校要组织留守儿童参加各类社会实践活动，丰富他们的课余生活，培养他们的社会责任感。

四、工作要求1. 班主任和生活老师要高度重视留守儿童的关爱工作，定期开展家访活动，了解留守儿童的家庭状况。

2. 班主任和生活老师要关心留守儿童的身心健康，关注他们的心理变化，及时发现和解决他们的问题。

3. 留守儿童之家要定期开展各类活动，丰富留守儿童的课余生活，提高他们的综合素质。

4. 学校要加大对留守儿童的关爱力度，为留守儿童提供良好的成长环境。

五、监督与考核1. 学校设立留守儿童之家管理监督小组，负责对留守儿童之家工作进行监督和考核。

留守儿童之家管理制度范文留守儿童之家管理制度第一章总则第一条为了规范留守儿童之家的管理，保障留守儿童的权益，提供良好的成长环境，制定本制度。

第二条留守儿童之家是指为解决父母长期外出工作而不能照顾儿童的情况，提供给留守儿童居住、学习、生活和成长的机构。

第三条留守儿童之家遵循的原则是：保障留守儿童的权益、提供全面的照料和关爱、创造良好的学习和生活环境、注重儿童发展、强调家庭与学校的合作。

第四条留守儿童之家必须遵守国家相关法律法规的规定，依法申请设立，并获得相关部门的批准。

第五条留守儿童之家的管理机构应具备相应的管理经验和专业背景，经过专业培训并持有相应证书。

第六条留守儿童之家应建立留守儿童档案，详细记录儿童的基本信息以及家庭情况，并进行定期更新。

第七条留守儿童之家应定期开展检查，为儿童提供身心健康的体检，并建立健康档案。

第八条留守儿童之家应建立相应的保密制度，妥善保存儿童信息和家庭情况，确保儿童和家庭的隐私。

第二章入住和离开留守儿童之家第九条留守儿童进入留守儿童之家前，应进行面试和家庭访问，确认儿童的身份和家庭情况，并与家长签署相关协议。

第十条留守儿童之家应制定相应的入住手续和离开手续，确保留守儿童和家长的合法权益。

第十一条留守儿童之家应有相应的排期，根据儿童的特点和需求，制定合理的入住和离开时间安排。

第十二条留守儿童进入留守儿童之家后，应进行入住检查和身体检查，确保儿童的安全和健康。

第三章学习和生活第十三条留守儿童之家应提供良好的学习环境，设置适合儿童年龄和学历的课程，推动儿童全面发展。

第十四条留守儿童之家应有相应的学习管理制度，包括学习计划、考试安排、作业批改、学习辅导等，以提高儿童的学习效果。

第十五条留守儿童之家应提供良好的生活环境，确保儿童的基本生活需求，包括营养餐饮、卫生保健、住宿、娱乐活动等。

第十六条留守儿童之家应制定相应的作息管理制度，规范儿童的作息时间，保证儿童的睡眠和休息质量。

第十七条留守儿童之家应建立相应的安全管理制度，确保儿童的人身安全和财产安全。

小学“留守儿童之家”管理工作制度一、制度目的为保障留守儿童的健康成长，促进留守儿童的身心发展，规范小学“留守儿童之家”的管理工作。

二、服务对象小学留守儿童。

三、服务内容1. 提供课外辅导服务，开展各类文化、艺术、体育、科技等活动，满足留守儿童的多样化需求。

2. 提供心理疏导服务，关注留守儿童的心理问题，开展心理健康教育。

3. 为留守儿童提供日常起居、安全保障等服务。

4. 关注留守儿童的个人发展和家庭状况，积极与家长、社区协作，做好保障工作。

四、管理制度1. 管理机构小学“留守儿童之家”设有管理员若干人，由学校聘用。

管理员负责日常管理工作，保证留守儿童的安全和正常生活秩序。

2. 服务时间留守儿童之家开放时间为每周五天，工作时间为每天下午4：00至8：00。

3. 留守儿童之家的入住条件(1) 学生家长的申请。

(2) 学生年龄在8岁以上，年级在小学三年级以上。

(3) 学生家长提供相关证明材料，包括学生父母双方均在外务工的证明和户口迁移证明等。

(4) 由学校负责审核，审核通过后方可入住。

4. 入住管理(1) 入住学生应携带个人用品并进行登记。

(2) 进入留守儿童之家后，学生应按照教师安排的时间表参加课程和活动。

(3) 入住学生不得携带有危害他人、自己安全的物品进入留守儿童之家。

(4) 入住学生不得随意离开留守儿童之家，如需离开应向管理员报备。

5. 服务管理(1) 留守儿童之家应开展丰富多彩的文化、艺术、体育、科技等活动，提高学生的兴趣爱好和综合素质。

(2) 留守儿童之家应组织心理健康教育，关注留守儿童的心理健康问题。

(3) 留守儿童之家应保证学生的安全和生活秩序，增强学生的安全意识和自我保护能力。

6. 家长管理(1) 学校应加强与家长的联系，了解学生的家庭状况和成长情况。

(2) 家长应定期到留守儿童之家了解学生的生活和学习情况，并配合留守儿童之家的工作。

(3) 家长应每月按时缴纳留守儿童之家的费用。

五、服务标准1. 学生的饮食、起居、安全等方面得到满意解决。

“留守儿童”安全管理制度范文安全是社会永恒的主题，安全是亲人的期盼与祝福，因此，安全管理也是留守儿童管理的重中之重，学校为此专门建立了留守儿童安全管理制度，将安全教育列入日常教育教学，每天都要有针对性地进行安全教育，时刻观察和记录他们的安全动态，学校定期召开留守儿童家校联系会议.在留守儿童之家学习活动期间，监护人和学生严格遵守以下条款。

一、严禁携带易燃、易爆危险物品和管制刀具进入校园。

二、严禁去河、塘等危险区域游泳、玩水等。

三、加强自我防范安全意识，保管好自己的财物。

坚决与偷窃、敲诈等坏人坏事作斗争。

发现情况，及时报告老师。

四、禁止进入营业性电子游戏室，禁止看不健康的音像、书画等。

五、往返学校途中，严格遵守交通规则。

六、低幼年级儿童家长(监护人)必须按时接送。

七、高年级学生必须遵守路队长制度，排队有序行走。

八、当天值班班主任和科任教师必须将学生护送过马路到安全地带。

九、讲文明卫生。

团结友爱。

不骂人，不吵架，若闹纠纷的，立即报告相关老师。

十、注意生活保健，若遇病例，及时请假。

十一、参加社会实践和体育活动时，遵守有关秩序，严格按老师的要求有序参加活动。

九台区城子街镇中心学校二〇一五年____月“留守儿童”安全管理制度范文（2）一、引言本制度旨在保障留守儿童的安全，确保他们健康成长。

为此，制定以下管理制度，以提高对留守儿童的关注和保护力度。

二、留守儿童身份核查与注册1.留守儿童入托之前，要严格核查其身份和户籍情况，确保其符合留守儿童身份标准。

2.对留守儿童进行注册，记录其基本信息，包括姓名、性别、年龄、身份证号码、监护人信息等。

三、留守儿童安全防范1.加强留守儿童的安全防范意识，定期组织安全教育宣传活动，教育他们了解安全规则和应对危险情况的方法。

2.制定留守儿童安全用电和用火管理规定，确保他们在家中使用电器和火源时的安全。

3.加强对留守儿童的交通安全教育，制定安全出行指引，鼓励他们使用交通工具时戴好安全帽，过马路时注意交通规则。