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药学实习报告范文6篇药学实习报告篇1时间荏苒，一转眼，已经度过了四个月的实习生活。
这四个月，是我们紧张而充实，，飞速成长的四个月。
回想在每一天的实习工作中，我们学到了许多课本上学不到的东西，同样也遇到了许多的困难和挫折，看到了自我本身存在着许多问题。
以前总以为液相色谱分析很简单，配样进针就完事了，可此刻发现并不是那么简单，在实际工作中，样品，流动相，仪器以及温度，湿度等外界因素对它都有很大的影响，任何一个因素出了问题，都不能得到一张合格的图谱。
前期我们遇到了许多困难，但在教师的帮忙下和指导下，使得我们能够克服种种困难顺利完成任务。
从中我们学会了如何发现问题，分析问题，解决问题，认识到医药研究的科学性和严谨性。
所以我们不再单纯的向教师索取知识，而是更多的思考分析，不再刻板的研究书本定律，而是要学有所用。
我们已经走出了大学的象牙塔，能够熟练操作各种仪器，独立完成各项试验工作，综合素质得到了全面的提高。
在工作之余，我们利用公司的络系统，搜集整理毕业论文论文素材，在大家的帮忙下，经过几个月的努力，我们的开题报告，课题综述已经完成，期间陈总和赵总两位领导曾多次修改，并提出了宝贵的意见。
两位领导根据我们的实际表现如期完成了中期考核，经过不懈的努力相信我们能够完成一篇优秀的毕业论文。
还有一个月我们的实习生活即将结束，四年的大学生涯也即将画上一个完美的句号。
在这样一个经济大萧条时期，很多人正在为找工作发愁。
可是公司的领导很负责，在百忙之中为我们谋划未来的蓝图，并为我们安排了适宜的工作，我们感到很幸运。
凭借着丰富的实战经验和崇高的人生目标，我们对未来充满着信心，充满着期望。
我们不会忘记，我们所获得的'宝贵经验的背后，有着各级领导对我们的殷切关怀，有着各位教师对我们的谆谆教诲。
所以，我再次向你们表示最诚挚的感激，并致以最崇高的敬意。
药学实习报告篇2自踏入医学殿堂的那一刻起，我便深刻的认识到，“精医术，懂人文，有理想，能创新”是新时期下的医生所应具备的素质。
实习报告一、实习背景与目的随着现代医学的不断发展，药用植物学在药品研发和生产中的应用越来越重要。
为了提高我对药用植物学的理论知识和实践技能，学校组织了一次为期一周的药用植物学实习。
本次实习的目的主要包括以下几点：1. 巩固课堂所学知识，将理论知识与实际操作相结合。
2. 培养我们观察、分析和解决问题的能力。
3. 了解不同生态条件下的药用植物形态特征、分类及其药用价值。
4. 增强我们对药用植物资源的保护意识。
二、实习时间与地点本次实习时间为2021年6月13日至6月16日，地点位于我国湖北省的三潭风景区。
在这里，我们有幸接触到丰富的药用植物资源，并在指导老师的带领下进行实地考察和采集。
三、实习内容与过程1. 了解药用植物与环境的相互关系：通过实地观察，我们深入了解了药用植物在特定环境下的生长状况，以及环境因素对药用植物生长的影响。
2. 认识药用植物营养器官、繁殖器官的形态结构特征：在指导老师的讲解下，我们学会了如何观察药用植物的营养器官（如根、茎、叶）和繁殖器官（如花、果实、种子），并掌握了相关的形态学术语。
3. 学习植被类型及其药用植物：我们识别了多种植被类型，如草原、灌木丛、森林等，并了解了其中的药用植物及其分布特点。
4. 掌握植物采集、压制、制作标本的方法：在实习过程中，我们学会了如何正确地采集药用植物，并进行压制、制作标本，以便于后续的鉴定和研究。
5. 学习植物鉴定方法：通过实习，我们了解了植物鉴定的基本方法，包括形态学、解剖学、生态学等方面的知识。
6. 了解药用植物形态结构与生理功能的统一性，药用植物形态结构对植物生长环境的适应性：在实习过程中，我们深入探讨了药用植物形态结构与生理功能之间的关系，以及植物如何通过形态结构适应不同的生长环境。
四、实习体会与收获通过这次药用植物学实习，我们不仅学到了许多关于药用植物的分类、形态特征、生长环境等方面的知识，还锻炼了我们的实践操作能力。
在实习过程中，我们深刻体会到了理论与实践相结合的重要性，以及药用植物资源在我国医药事业中的重要地位。
随着中医药事业的蓬勃发展，药用植物资源的研究和应用越来越受到重视。
为了使学生们更好地了解药用植物学的基本理论、实践技能以及药用植物资源的保护和利用，我们开展了药用植物学实习活动。
本次实习旨在通过实地考察、标本采集、鉴定等实践活动，使学生掌握药用植物的形态特征、生长习性、药用价值等知识，提高学生的实践操作能力和综合素质。
二、实习时间及地点实习时间：2023年3月15日至3月19日实习地点：湖北省十堰市神农架林区三、实习内容1. 药用植物形态特征观察实习期间，我们参观了神农架林区的药用植物园，对园内各种药用植物进行了实地观察。
在指导老师的带领下，我们学习了药用植物的根、茎、叶、花、果实等器官的形态特征，了解了不同药用植物的识别特征。
2. 药用植物标本采集与制作在实习过程中，我们学习了药用植物标本的采集、压制和制作方法。
通过实际操作，我们掌握了标本采集的技巧，学会了如何压制和制作高质量的药用植物标本。
3. 药用植物鉴定实习期间，我们进行了药用植物的鉴定实践。
在指导老师的指导下，我们学习了药用植物的鉴定方法，对园内采集的药用植物进行了鉴定。
4. 药用植物资源调查在实习过程中，我们对神农架林区的药用植物资源进行了调查。
通过实地考察，我们了解了神农架林区的药用植物种类、分布、生长习性等，为药用植物资源的保护和利用提供了参考。
5. 药用植物临床应用研究实习期间，我们学习了药用植物的临床应用研究。
通过查阅文献资料，我们了解了药用植物在中医药临床中的应用现状，为今后从事药用植物研究奠定了基础。
1. 提高实践操作能力通过本次实习，我们掌握了药用植物标本采集、压制和制作方法，提高了实践操作能力。
2. 深化理论知识实习过程中，我们对药用植物的形态特征、生长习性、药用价值等知识有了更深入的了解，进一步巩固了课堂所学理论知识。
3. 增强团队协作意识实习期间，我们分工合作，共同完成了各项任务。
这使我们认识到团队协作的重要性，增强了我们的团队意识。
有关药用植物实习报告5篇药用植物实习报告（篇1）一、实习目的明确树体结构及各部分名称；熟识主要园林林树种的枝芽特性和特点；熟识不同年龄时期的分枝方式，树形演化规律；了解认为影响树木分枝方式为整形修剪打下基础；初步学会园林树木整形修剪程序和技术要点，弄清果树修剪与园林修剪的不同。
二、材料用具各种园林树木和笔记本、修剪锯、剪子、高梯三、实习内容（一）观看部分蜡梅：花瓣为蜡质，因此写作“蜡”梅更为合适。
蜡梅喜光，稍耐荫，耐干旱瘠薄，怕涝怕风，耐修剪。
，蜡梅根茎膨大，形成蜡盘，有很强的分生力量，有许多萌蘖。
而且去年的萌蘖今年就可以开花。
花芽在一年生枝的中下部。
修剪时以灌木状的修剪为主，以疏老枝为主，一年疏掉三分之一。
蜡梅可做盆栽和切花，是春节花市的重要材料。
蜡梅花香、花期长且花谢不落，延长了欣赏期。
在园林中参加梅花一起使用，延长花期，互补颜色。
在南方的园林中，也常与南天竺一起使用。
蜡梅花还可以提取精油，香气也有保健作用。
木香：为半常绿藤本，春季开花，花有香气。
可用作垂直绿化，但本身不具备攀援力量，需要由铁丝等牵引。
假如栽植的空间比较小，可以采纳一条主蔓的修剪方法。
木香怕涝，耐寒性不强，因此，北京要栽植在小气候良好的地区才能露地过冬。
垂直绿化最好在西墙布置，可调整室内温度，降低调整室内温度而消耗的能源，节能环保。
玉兰：玉兰喜光，要保证正午有光线，西侧遮阴有利于花芽分化，延长花期，且干皮薄，西晒会灼伤。
木兰科的植物都怕涝，玉兰喜肥，但一次不要施肥过多。
花芽位于枝顶端，是纯花芽，因此，玉兰的修剪不用短接，只有对骨干延长枝枝头修剪时才用。
玉兰伤口愈合慢，因此一次修剪不要过重。
可以修剪成松散分层形。
主枝要小于主干直径的三分之一，且要形成枝领，侧枝也如此，以保证安全。
破坏枝领可能会形成树洞，会影响树体结构，不坚固。
理论上不保留树洞，如有特别状况需要保留，要定时修剪以保证树体的安全稳固。
枝丫成“U”字形比较安全，成“V”字形成内涵皮不坚固要修剪。
药用植物学实习报告一、实习概况我所在的大学开设了药用植物学这门课程，今年夏季学期安排了两周的实习时间。
我们实习的地点是一个著名的中药材生产基地，这里有各种药用植物，可供我们实习观察和学习。
二、实习经验在实习期间，我首先学习了当地主要采集的几种药用植物。
我们老师带领我们走进了大片大片的中药材种植基地，向我们介绍了每一种植物的品种特点、栽培习性以及采收方法和时间。
我们也抬头仰望，并仔细欣赏植物的形态、色彩与姿态。
通过近距离的观察，我意识到药用植物的生命力是如此强大，它们蕴含的精华和研究的价值也是如此的可观。
其次，在实习期间，我还有机会观察到药用植物的制作过程。
可以看到，同一种植物的制作方法会有所不同，而且制作流程非常繁琐。
我们需要熟练掌握每一个细节，一旦出错，就可能导致整个批次的产品质量下降。
我也发现，药用植物的制作过程一般都是基于传统的制作手法，但在现代生产中，也要逐渐引进先进科技手段，以提高生产效率和产品的纯度。
三、实习收获通过这次药用植物学的实习，我不仅学到了知识，实践了技能，而且也感悟到了药用植物的文化内含和文化价值。
药用植物是人类智慧的结晶，一种科学的保健和治疗方式，被尊为传统医药珍品。
深入了解了药用植物，我对其有了更深刻的认识和感受。
我相信，在今后的学习和生活中，我会一直坚持走药用植物这条路，不断深入学习和研究，为推动人类的健康事业做出积极的贡献。
四、总结通过这次药用植物学的实习，我不仅学到了知识，实践了技能，而且更重要的是，让我们重新认识了人与自然的关系。
我们要珍惜和尊重大自然的馈赠，积极保护生态环境，让药用植物得到更好的收获和利用。
最后，我要感谢老师和企业的帮助和支持，谢谢大家。
药用植物生产实习报告心得大全药用植物生产实习报告心得大全当我们经过反思，有了新的启发时，就十分有必须要写一篇心得体会，这样我们可以养成良好的总结方法。
那么心得体会怎么写才恰当呢？下面小编带来的药用植物生产实习报告心得大全，希望大家喜欢！药用植物生产实习报告心得篇1在实习期间经过理论联系实际，不断的学习和总结经验，巩固了所学的知识，提高了处理实际问题的本事，为毕业设计的顺利进行总结了经验。
一、实习中的感悟1、毕业实习的顺利进行得益于扎实的专业知识。
用人单位在招聘员工的第一要看的就是你的专业技能是否过硬。
我们一同过去的几位应聘者中有来自不一样学校的同学，有一部分同学就是因为在专业知识的掌握上比别人逊色一点而落眩因为对于用人单位来说如果一个人有过硬的专业知识，他在这个特定的岗位上就会很快的得心应手，从而减少了用人单位要花很大的力气来培训一个员工。
2、在工作中要有良好的学习本事。
要有一套学习知识的系统，遇到问题自我能经过相关途径自行解决本事。
因为在工作中遇到问题各种各样，并不是每一种情景都能把握。
在这个时候要想把工作做好必须要有良好的学习本事，经过不断的学习从而掌握相应技术，来解决工来中遇到的每一个问题。
这样的学习本事，一方面来自向师傅们的学习，向工作经验丰富的人学习。
另一方面就是自学的本事，在没有另人帮忙的情景下自我也能经过努力，寻找相关途径来解决问题。
3、良好的人际关系是我们顺利工作的保障。
在工作之中不只是同技术、同设备打交道，更重要的是同人的交往。
所以必须要掌握好同事之间的交往原则和社交礼仪。
这也是我们平时要注意的。
和谐的人际关系，能为顺利工作创造了良好的人际氛围。
另外在工作之中自我也有很多不足的地方。
例如：缺乏实践经验，缺乏对相关技能知识的标准掌握等。
所在我常提醒自我必须不要怕苦怕累，在掌握扎实的理论知识的同时加强实践，做到理论联系实际。
另一方面要不断的加强学习，学习新知识、新技术更好的为人民服务。
药用植物学实习报告
我在药用植物学实习期间，主要参与了植物采集、鉴定和药用价值评估的工作。
通过实地采集植物标本和参与实验室分析，我对许多药用植物的特征和药用成分有了更深入的了解。
在实习期间，我跟着导师学习了植物的采集方法和标本的制作。
在野外采集过程中，我学会了识别许多常见的药用植物，并学习了它们的生长环境和外部特征。
回到实验室后，我参与了对采集来的植物标本进行鉴定和分类，并学习了如何使用显微镜对植物细胞和组织进行观察和研究。
除了植物的外部特征，我还学习了植物化学成分的分析方法。
在实验室中，我参与了对植物样本中有效成分的提取和分离工作，并学习了如何使用色谱和质谱等仪器对提取的成分进行分析和鉴定。
通过这些工作，我对许多药用植物的活性成分和药用价值有了更深入的了解。
此外，我还参与了对植物药材的质量评估和药效研究。
通过参与实验，我学习了如何对药材进行理化指标的检测和评估，并学习了如何进行体内外药效实验来评估药用植物的药用价值。
通过这次实习，我不仅对药用植物学有了更深入的了解，还提升了自己的实际操作能力和科研素养。
这次实习经历使我对药用植物学这个领域产生了浓厚的兴趣，我将会继续努力学习，为将来的科研工作做好准备。
一、引言药植野外实训是植物学专业学生的一次重要实践机会，通过实地观察和采集，使我们更加深入地了解药用植物的生长习性、形态特征以及药用价值。
为期一周的药植野外实训，让我收获颇丰，以下是我对这次实训的心得体会。
二、实训过程1. 实训地点本次药植野外实训地点位于我国某地山区，这里植被丰富，药用植物种类繁多。
2. 实训内容（1）药用植物识别：在老师的带领下，我们学习了药用植物的识别方法，掌握了药用植物的主要形态特征，如根、茎、叶、花、果实等。
（2）药用植物采集：在野外采集药用植物时，我们学会了如何选择合适的采集工具，如何正确采集药用植物，以及如何对采集到的植物进行初步的清洗和干燥。
（3）药用植物药用价值研究：通过对采集到的药用植物进行观察和查阅资料，我们了解了它们的药用价值，如清热解毒、活血化瘀、祛风除湿等。
3. 实训心得（1）药用植物识别能力的提高在实训过程中，我深刻体会到药用植物识别的重要性。
通过观察和比较，我逐渐掌握了药用植物的主要形态特征，能够准确地识别出采集到的植物。
（2）采集技能的提升在采集药用植物的过程中，我学会了如何选择合适的采集工具，如何正确采集药用植物，以及如何对采集到的植物进行初步的清洗和干燥。
这些技能对我今后的学习和研究具有重要意义。
（3）药用植物药用价值研究的拓展通过对采集到的药用植物进行观察和查阅资料，我了解了它们的药用价值，拓宽了知识面。
同时，这也激发了我对药用植物研究的兴趣。
三、实训收获1. 提高了药用植物识别能力通过本次实训，我对药用植物的主要形态特征有了更加深入的了解，提高了药用植物识别能力。
2. 培养了实践操作能力在实训过程中，我学会了如何采集药用植物，如何进行初步的清洗和干燥，提高了实践操作能力。
3. 拓宽了知识面通过对采集到的药用植物进行观察和查阅资料，我了解了它们的药用价值，拓宽了知识面。
4. 增强了团队协作意识在实训过程中，我们共同完成了各项任务，培养了团队协作意识。
一、实习背景随着我国中医药事业的蓬勃发展，药用植物资源的需求日益增长。
为了提高药用植物学的教学质量和学生的实践能力，我校药学院特组织药用植物学实习活动。
本次实习于XX月XX日至XX月XX日在XX地区进行，旨在让学生深入了解药用植物的生长习性、形态特征、药用价值和采集加工方法。
二、实习目的1. 通过实习，使学生掌握药用植物的基本识别方法和采集技巧。
2. 使学生了解药用植物的生长环境、分布区域和药用价值。
3. 培养学生的观察、分析、总结能力，提高药用植物学的实践技能。
4. 增强学生对中医药文化的认识和传承意识。
三、实习内容1. 实习地点：XX地区2. 实习时间：XX月XX日至XX月XX日3. 实习内容：（1）药用植物的生长环境调查：了解药用植物的生长习性、分布区域、土壤、气候等因素。
（2）药用植物的形态特征观察：学习药用植物的器官、叶、花、果实等形态特征，掌握药用植物分类的基本方法。
（3）药用植物药用价值研究：了解药用植物的药用价值、功效、药理作用等。
（4）药用植物采集加工方法学习：掌握药用植物的采集、干燥、粉碎、制剂等加工方法。
四、实习过程1. 实习前期准备实习前，我们查阅了大量相关资料，了解了实习地区的药用植物资源，为实习做好了充分准备。
2. 实习过程（1）实习第一天：到达实习地点，进行实习动员，明确实习任务和注意事项。
（2）实习第二天：分组进行药用植物的生长环境调查，观察药用植物的形态特征，记录相关信息。
（3）实习第三天：继续进行药用植物的生长环境调查和形态特征观察，同时学习药用植物的药用价值。
（4）实习第四天：学习药用植物的采集加工方法，实际操作，制作药用植物标本。
（5）实习第五天：总结实习收获，撰写实习报告。
五、实习收获1. 掌握了药用植物的基本识别方法和采集技巧。
2. 了解了我实习地区药用植物的生长习性、分布区域和药用价值。
3. 提高了药用植物学的实践技能，为今后的学习和工作打下了基础。
一、引言药用植物学是研究药用植物的种类、形态、生态、分布、药用价值及其应用的一门学科。
为了提高学生的实践能力和综合素质，使理论知识与实际操作相结合，我校特组织药用植物学野外实习。
以下是本次实习的目的：二、掌握药用植物的基本知识1. 认识药用植物的种类、形态、生态、分布等基本特征，提高学生对药用植物的认识。
2. 学习药用植物的药用价值，了解其化学成分、药理作用、临床应用等方面的知识。
3. 掌握药用植物的采集、加工、储存等基本技能，为今后的学习和工作打下坚实基础。
三、提高学生的实践能力1. 通过实地观察、采集、鉴定等活动，提高学生的动手能力和观察能力。
2. 培养学生独立思考和解决问题的能力，提高学生的综合素质。
3. 锻炼学生的团队协作精神，培养学生的沟通能力和组织协调能力。
四、丰富学生的专业知识1. 了解药用植物的多样性，拓展学生的知识面。
2. 学习药用植物的生态学、遗传学、化学、药理学等知识，为学生提供全面的理论支持。
3. 通过实习，使学生更好地理解药用植物学的理论知识，为今后的专业学习奠定基础。
五、增强学生的环保意识1. 通过实地观察药用植物的生长环境，了解生态环境对药用植物的影响。
2. 培养学生尊重自然、保护生态环境的意识，提高学生的社会责任感。
3. 使学生认识到药用植物资源的重要性，激发学生保护药用植物资源的积极性。
六、促进师生交流与合作1. 通过实习，增进师生之间的感情，促进师生交流与合作。
2. 指导教师可以及时发现学生在学习过程中存在的问题，针对性地进行指导。
3. 增强教师与学生的互动，提高教学质量。
七、培养专业素养1. 培养学生的专业兴趣，激发学生的学习热情。
2. 培养学生的科研精神，提高学生的科研能力。
3. 培养学生的职业道德，使学生具备良好的职业素养。
总之，本次药用植物学实习旨在使学生掌握药用植物的基本知识，提高学生的实践能力，丰富学生的专业知识，增强学生的环保意识，促进师生交流与合作，培养专业素养。
