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《文学理论教程》练习题第一章文学理论的性质和形态一、填空1、文艺学的五个分支是______________、______________、______________、______________、______________。
2、文学理论的任务一般规定为四个方面：______________、______________、______________、______________。
3、文学的四要素是：______________、______________、______________、______________。
4、______________在《新科学》中“发现了真正的荷马”。
5、孟子提出的“______________”说，可以看作是中国古代的一种文学社会学。
二、名词解释1、文艺学￥2、文学理论3、文学批评4、文学史5、文艺心理学三、简答1、试从学科归属、对象任务和学科品格三个角度，说明文学理论的性质。
2、文学理论有哪几种基本形态其划分的依据是什么第二章马克思主义文学理论与中国当代文学理论建设一、填空·1、认为美是理念的感性显现的是德国哲学家______________。
2、黑格尔将艺术分为______________、______________、______________三种不同的类型。
3、文学的党性原则是由______________提出的。
4、社会生活是文艺创作的唯一源泉是毛泽东在______________中提出的。
5、提出艺术“只是真正人的本质的现象或显示”的是德国哲学家______________。
二、名词解释1、人的本质力量的对象化；三、简答1、试说明马克思主义文学理论的革命性转换。
2、马克思主义对文学的总的理解是怎样的~3、建设中国当代的文学理论应注意几个方面的问题第三章文学作为活动一、填空1、提出艺术是“摹仿的摹仿”的是古希腊哲学家______________。
文学批评的知识点总结文学批评是对文学作品进行系统性分析和评价的一种学术性活动。
它旨在揭示文学作品的内在艺术价值和社会意义，促进文学学科的发展和研究。
文学批评不仅是对文学作品的肯定和否定，更是一种对文学现象和文学理论的思考。
一、文学批评的范畴1. 文学批评的范畴包括文学作品的内在形式和内容，包括语言、结构、人物、情节等艺术要素，以及作品所表达的思想、感情和价值观念。
2. 文学批评还涉及到文学作品的历史背景和社会环境，包括作者的生平经历、时代背景、文化传统等。
3. 文学批评的范畴也包括对文学作品的解读和评价，包括文学作品的价值、意义、美学特征等。
二、文学批评的理论1. 形式主义批评：强调作品的语言、结构、样式等艺术要素的独立性和内在联系，注重作品本身的表现形式。
2. 结构主义批评：强调作品中符号、结构和意义之间的关系，关注作品的语言体系和符号系统。
3. 传统批评：强调文学作品的历史和社会背景，注重作品的时代特征和社会意义。
4. 读者响应批评：强调读者对作品的感受和理解，认为作品的意义是由读者来构建的。
5. 后现代主义批评：强调文学作品的多元性和模糊性，关注作品的边缘性和流动性。
6. 后结构主义批评：强调文学作品的语言结构和符号系统的多样性和变异性。
7. 后殖民主义批评：强调文学作品对于殖民和后殖民经验的反思和再现，关注文学作品与政治、文化的关系。
8. 后现代马克思主义批评：强调文学作品对于阶级、种族和性别问题的探讨和反思。
三、文学批评的方法1. 语言分析：对作品的语言进行系统的分析和解读，包括词汇、句法、修辞等。
2. 结构分析：对作品的结构进行系统的分析和解读，包括情节、人物、时空等。
3. 人物分析：对作品中的人物形象进行深入的分析和解读，包括性格、形象塑造等。
4. 主题分析：对作品的主题进行系统的分析和解读，包括思想、情感、价值观念等。
5. 符号分析：对作品中的符号进行系统的分析和解读，包括象征、隐喻、暗示等。
第十六章：文学批评教学目的：说明文学批评的性质、形态、标准等问题。
教学要求：掌握文学批评的性质、形态、标准等问题。
第一节 文学批评的性质和作用一、文学批评的性质（一）何谓文学批评文学批评是以文学鉴赏为基础，以一定的理论和相关的人文科学理论为指导，对各种文学现象和文学作品进行分析、研究和评价的科学认识活动。
它既是一种高层次的接受活动，又是一种具有独立地位的文学研究活动。
文学批评的对象远比文学鉴赏广泛，除文学作品外，文学思潮、文学流派、文学发展、作家的创作活动、读者的接受活动以及文学批评自身的现象等，都可以成为文学批评所关注和研讨的对象。
而其中心任务是对文学作品的分析、阐释、评价。
（二）文学批评的性质文学批评是人类的文学活动与科学活动相互交叉、碰撞的产物，介于文学活动和科学活动之间，因而其性质也具有双重性：既有科学性，又有文学性。
1、科学性主要表现在：以文学作品的理性认识为主，其思维形式主要是抽象思维。
文学批评的职能是要站在一定的理论高度，运用行之有效的批评标准和批评方法，对文学作品进行有说服力的分析和评价，总结创作经验，探寻艺术规律，进而推动全社会的文学事业走向繁荣和发展。
文学批评虽要从对文学作品的鉴赏开始，却不能停留在感受印象阶段，还必须从感性认识上升到理性认识。
从经验直观上升到理论分析，从具体的文学现象抽象出具有普遍意义的规律，还要对这些见解进行论证，要言之成理，持之有故，才具有更大的合理性和说服力。
2、文学批评又是一种文学活动。
文学批评少不了形象思维的参与？因为文学批评主要以文学作品为研究对象，而文学作品是一种审美意识形态，是作家运用形象思维创造的艺术品，这就决定了文学批评必须高度重视文学的审美本质，必须把确定作品的审美价值和审美特征放在中心地位。
（“以美学的、历史的观点”）别林斯基说：“确定一部作品的美学优点的程度，应该是批评的第一要务。
当一部作品经受不住美学的评论时，它就已经不值得加以历史的批评的。
文学批评文学批评是对文学作品进行深入剖析和评价的一种理论活动，旨在发现文学作品的内在价值、审美特点和艺术手法，并对其进行评论、评价和解读。
文学批评的目的是通过对文学作品的研究，进一步了解文学的发展和演变，探索文学作品背后的意义和价值。
文学批评可以从不同的角度和方法来进行，如传统批评、结构主义批评、后现代主义批评等。
每种批评方法都有其独特的视角和理论基础，通过不同的批评方法可以对同一作品进行多维度的解读和评价。
在传统批评中，文学作品被视为艺术家的情感表达和思想沉淀。
传统批评强调对文学作品中的情节、人物、叙述手法等方面进行评价和解读。
该方法注重作品的主题和情感表达，通过对作品内部逻辑和结构的分析，揭示作品的深层意义和作者的意图。
传统批评主要关注作品的内部结构，认为作品中的每一个细节都有其特定的功能和意义。
结构主义批评强调文学作品的符号系统和结构关系。
结构主义批评认为文学作品是一种符号系统，通过对作品中的符号和结构进行分析，可以揭示作品的隐含意义和文化象征。
结构主义批评主要关注作品的符号和隐喻，通过对作品的结构关系和语言运用的分析，探索作品的象征意义和社会意蕴。
后现代主义批评强调文学作品的多样性和相对性。
后现代主义批评认为文学是一种游戏和模拟，文学作品的意义和价值是相对的。
后现代主义批评主要关注作品的多样性和文化差异，通过对作品的颠覆和重构进行分析，探索作品的多重解读和反思。
无论是传统批评、结构主义批评还是后现代主义批评，文学批评的目的都是通过对文学作品的解读和评价，加深对文学的理解和认识。
文学批评不仅可以帮助读者更好地欣赏作品，还可以在一定程度上推动文学的发展和创新。
文学批评对于文学的繁荣和发展起着重要的作用。
通过深入的批评分析和评价，可以挖掘出文学作品的潜力和创新，促进文学的进步和变革。
文学批评也可以帮助读者更好地理解和欣赏文学作品，提高阅读的品质和深度。
同时，文学批评还可以为文学界提供参考和借鉴，为文学创作和研究提供理论依据和方法指导。
大学语文文学批评的基本理论文学批评作为文学研究的一门学科，是对文学作品进行分析、评价和解读的重要方法和手段。
而在大学语文教育中，语文文学批评更是作为一门课程，对学生进行专业的文学素养培养和批评能力的训练。
本文将从大学语文文学批评的基本理论入手，探讨其内容和意义。
一、文学批评的定义与作用文学批评，简而言之，即对文学作品进行批判、评价和解读的过程。
它不仅限于单纯的评论，而是一种能够揭示文学作品与社会、历史、人性等方面关系的学术研究方法。
文学批评的作用可以总结为以下几个方面：1. 促进理解与解读：文学批评通过分析作品的结构、意义、主题等要素，帮助读者更加深入地理解和解读文学作品。
2. 传承与发展：文学批评是对文学作品传统的一种延续和发展，可以在学术上对文学作品进行持续的研究、整理和总结，推动文学的发展和进步。
3. 提高审美能力：通过学习文学批评，能够培养学生的审美意识和审美能力，提高他们对文学作品的鉴赏水平。
二、文学批评的基本理论1. 形式主义批评理论：形式主义是文学批评中的一个重要派别，强调文学作品的形式和艺术结构对作品的意义和价值具有决定性的作用。
形式主义批评理论注重对作品的形式要素，如结构、语言、象征、节奏等进行分析和解读。
2. 结构主义批评理论：结构主义强调文学作品中的符号系统和结构性关系，将文学作品视为一种符号系统，并通过对符号的分析，揭示出作品中的隐含意义。
结构主义批评理论着重于研究作品中的二义性、象征和符号的用途。
3. 传统批评理论：传统批评理论往往关注作品的史诗、人物形象、故事情节等传统性的元素，强调作品的人文主义价值和文化内涵。
传统批评注重对文学作品中的情节、人物和主题的研究和评价。
4. 解构主义批评理论：解构主义批评强调文学作品中的二义性、矛盾和不确定性，主张对作品进行颠覆性的解读和剖析。
解构主义批评理论突破传统的解释方式，批判性地分析和解读文学作品，揭示出其中的隐含关系和意义。
5. 后现代批评理论：后现代批评理论是近年来发展起来的一种文学批评理论流派，对传统的批评模式进行了颠覆和重新构建。
文学批评理论是研究文学作品的一种思辨性批评方法论。
它旨在通过深入研究文学作品的形式、内容、风格、主题等方面，探索作品的内涵和价值，为读者提供对作品的客观解读和评价。
文学批评理论的出现和发展，不仅丰富了文学研究的方法和内容，也推动了文学创作的进步和发展。
文学批评理论的起源可以追溯到古希腊和古罗马时期。
古希腊文学理论家亚里士多德提出了“模仿（mimesis）”的概念，强调文学作品模仿现实世界，通过模仿来表现人类的品质和行为。
这一观点在很大程度上影响了后来的批评理论，并成为了文学作品批评的基础。
在中世纪，文学批评理论受到宗教的影响，批评家更关注文学作品的道德和宗教意义。
文艺复兴时期，批评家开始重视文学作品的艺术性，强调作品的结构、风格和语言。
例如，乔维亚尼的《辩证论》提出了许多对于文学批评至今仍有影响的观点，如“艺术来自自然的美”和“艺术要追求真实的效果”。
到了18世纪，启蒙时代的文学批评理论开始关注作品的社会和政治意义。
法国启蒙思想家狄德罗弗在《美学论》中，认为文学作品应该参与到社会议题的讨论中，为社会改革做出贡献。
而德国诗人歌德则在其作品《悲剧》中，强调了艺术家与大自然的关系和作品的情感表达。
20世纪，文学批评理论经历了多种流派的出现和发展。
存在主义批评、结构主义批评、女性主义批评、后现代批评等，都对文学批评理论作出了重要贡献。
例如，美国批评家布鲁斯·霍默在其著作《理论的魅力》中，认为文学作品的真正价值在于它们所代表的观点和主题。
法国哲学家德里达则通过解构主义的思想，批判了语言和理性在文学批评中的固有局限。
文学批评理论不仅是一种理论研究方法，也是一种批评实践和审美经验的总结。
通过文学批评理论的运用，读者可以更好地理解和感知作品的内涵和形式，并从中获取纯粹的审美享受。
同时，文学批评理论也在推动文学创作的发展和创新，激发了作家们的思想和想象力。
尽管文学批评理论在不同的时期和文化背景下有不同的侧重点和观点，但其本质目的都是为了探索文学作品的内涵和意义。
文学批评知识点文学批评是对文学作品进行评价、分析和解读的学科领域。
它不仅仅是对文学作品的主题、情节和人物进行描述，更是通过审视作品的形式、结构和语言运用等方面，深入挖掘作品的内涵和意义。
在文学批评的学习中，有一些重要的知识点需要我们了解和掌握。
本文将围绕文学批评的几个主要知识点展开论述。
一、文学批评的基本概念文学批评是一门研究文学作品的学科，它通过对文学作品的评价和解读，揭示作品的内涵和意义。
文学批评的目的在于深入挖掘作品的美学价值，帮助读者更好地理解和欣赏文学作品。
文学批评的方法多种多样，可以从不同的角度和层面对作品进行分析和解读。
二、文学批评的分类文学批评可以根据研究的角度和方法进行分类。
常见的文学批评分类包括：结构主义批评、意识流批评、女性主义批评、后现代主义批评等。
每种批评方法都有其独特的视角和分析方式，可以从不同的角度揭示作品的内涵和意义。
三、文学批评的重要理论文学批评的发展离不开一些重要的理论。
其中，结构主义、形式主义、新批评理论等是文学批评中的重要理论基础。
结构主义强调作品的结构和符号系统，形式主义注重作品的形式和语言运用，新批评理论则强调读者的角色和阅读过程。
这些理论为文学批评提供了不同的研究方法和视角。
四、文学批评的核心要素文学批评的核心要素包括：主题、情节、人物、语言和风格。
主题是作品所要表达的核心思想或意义；情节是作品中事件的发展和变化；人物是作品中的角色形象；语言是作品的表达工具；风格是作品的艺术特色。
通过对这些要素的分析和解读，可以更好地理解作品的内涵和意义。
五、文学批评的方法与技巧文学批评的方法与技巧是进行文学分析和解读的重要工具。
其中，比较分析、象征分析、对比分析、文本解读等是常用的批评方法。
通过这些方法和技巧，可以揭示作品的深层含义，帮助读者更好地理解和欣赏作品。
六、文学批评的意义和价值文学批评对于文学研究和文学欣赏具有重要的意义和价值。
它可以帮助读者深入理解作品的内涵和意义，提升文学鉴赏能力；同时，文学批评也为文学研究提供了理论和方法支持，推动了文学的发展和进步。
文学批评原文与解析文学批评是一门关于文学作品的分析和评价的学科。
它旨在深入探讨文学作品的内涵与外延，揭示作品中蕴含的思想、情感和艺术手法。
文学批评既是学术研究的一部分，也是提高读者阅读和欣赏文学作品能力的重要手段。
本文将通过对文学批评的原文与解析进行探讨，以期对读者有所启发。
文学批评可以追溯到古希腊。
古希腊文学理论家亚里士多德通过对古希腊悲剧的研究，提出了“它是什么”和“它应该是什么”的问题，形成了文学批评的基本框架。
亚里士多德认为，文学作品首先应该具有真实性和可信度，其次应该具备艺术性和创造性。
他将诗歌、戏剧和史诗等不同形式的文学作品进行了细致的分类和分析，为后世文学批评的发展奠定了基础。
在文艺复兴时期，文学批评开始与文学创作联系紧密。
托马斯·麦克利在其《文艺复兴的批评理论》中提出了“模仿”和“创作”两个概念，探讨了文学作品与现实世界的关系。
他认为，文学作品不仅是一种艺术表达，更是对社会和人类生活的反思。
这种关注社会和个体的文学批评观念为后来的文学理论提供了重要的思想基础。
20世纪，随着结构主义、形式主义等一系列文学理论的兴起，文学批评进入了一个全新的阶段。
结构主义强调文本本身的结构和语言形式，认为文学作品的意义来源于其内在的语言结构。
形式主义则注重文学作品中的艺术形式和技巧，强调其独特的美学价值。
这些理论的出现丰富了文学批评的研究方法和视角，使其更加深入和多样化。
现代文学批评越来越关注读者的角度。
阿尔特·威尔金斯在其著作《接受感与文学理论》中提出了“接受感”理论，强调读者在阅读和理解文学作品时的主观感受和情感共鸣。
他认为，作品的意义不仅仅是作者的意图所限，还包括读者的解读和诠释。
这种关注读者的文学批评观念使得文学作品的意义更加开放和多元化。
虽然文学批评的发展经历了不同的阶段和流派，但其核心目标始终是理解和解析文学作品。
文学批评家通过分析作品中的语言、结构、主题、人物等要素，揭示作品的意义和美学价值。
高中语文文学批评知识点总结2023高中语文课程中，文学批评是一个重要且复杂的知识点，涉及到文学作品的分析、评价以及文学创作的规范等方面。
本文将通过总结高中语文学科中的文学批评知识点，帮助同学们更好地理解和应用这些知识。
一、文学批评的定义文学批评是对文学作品进行分析、评价和研究的一门学科。
它通过对作品的形式、结构、风格、主题、意义等方面进行深入剖析和解读，从而揭示出作品的艺术特点和文化内涵。
二、文学批评的分类1. 文学批评的学派和流派：批评学派主要包括传统批评、新批评、形式主义批评、结构主义批评、后结构主义批评等。
每个学派都有其独特的批评理论和方法论。
2. 文学批评的类型：批评可以分为评析性批评、评价性批评和创作性批评等。
评析性批评侧重对作品的分析和解读，评价性批评则对作品进行评判和评价，而创作性批评则是从创作的角度对作品进行剖析。
三、文学批评的方法与技巧1. 文本分析：通过对作品的字词、句法、修辞等方面进行分析，揭示出作品的意义和情感。
2. 文体研究：分析作品所属的文学流派和文体，探讨其特点和价值。
3. 作者背景研究：了解作者的生平、社会背景、文化环境等，帮助理解作品的创作背景和意图。
4. 时代背景研究：探究作品所处的历史时代背景，揭示出作品与时代的关系和作用。
5. 对比分析：将作品与其他相似作品进行对比，发现其异同和特点。
6. 评价论证：对作品进行客观、全面的评价，用理性的论据支持自己的观点。
四、文学批评的价值与意义1. 提升文学鉴赏能力：通过文学批评的学习，可以增加对文学作品的敏感度和理解力，提升自己的文学鉴赏能力。
2. 培养独立思考能力：批评要求我们对作品进行深入剖析和评判，这需要我们具备独立思考的能力。
3. 拓宽视野：通过学习不同的批评学派和方法，可以拓宽我们对文学艺术的认识和理解。
4. 培养审美情趣：文学批评的学习过程既是知识的积累，也是审美情趣的培养过程。
五、文学批评的实际应用1. 高考作文：在高考作文中，文学批评的知识可以帮助我们更好地分析和评价作文题目中的文学作品，提升作文的质量。
第十六章：文学批评教学目的：说明文学批评的性质、形态、标准等问题。
教学要求：掌握文学批评的性质、形态、标准等问题。
第一节文学批评的性质和作用一、文学批评的性质（一）何谓文学批评文学批评是以文学鉴赏为基础，以一定的理论和相关的人文科学理论为指导，对各种文学现象和文学作品进行分析、研究和评价的科学认识活动。
它既是一种高层次的接受活动，又是一种具有独立地位的文学研究活动。
文学批评的对象远比文学鉴赏广泛，除文学作品外，文学思潮、文学流派、文学发展、作家的创作活动、读者的接受活动以及文学批评自身的现象等，都可以成为文学批评所关注和研讨的对象。
而其中心任务是对文学作品的分析、阐释、评价。
（二）文学批评的性质文学批评是人类的文学活动与科学活动相互交叉、碰撞的产物，介于文学活动和科学活动之间，因而其性质也具有双重性：既有科学性，又有文学性。
1、科学性主要表现在：以文学作品的理性认识为主，其思维形式主要是抽象思维。
文学批评的职能是要站在一定的理论高度，运用行之有效的批评标准和批评方法，对文学作品进行有说服力的分析和评价，总结创作经验，探寻艺术规律，进而推动全社会的文学事业走向繁荣和发展。
文学批评虽要从对文学作品的鉴赏开始，却不能停留在感受印象阶段，还必须从感性认识上升到理性认识。
从经验直观上升到理论分析，从具体的文学现象抽象出具有普遍意义的规律，还要对这些见解进行论证，要言之成理，持之有故，才具有更大的合理性和说服力。
2、文学批评又是一种文学活动。
文学批评少不了形象思维的参与？因为文学批评主要以文学作品为研究对象，而文学作品是一种审美意识形态，是作家运用形象思维创造的艺术品，这就决定了文学批评必须高度重视文学的审美本质，必须把确定作品的审美价值和审美特征放在中心地位。
（“以美学的、历史的观点”）别林斯基说：“确定一部作品的美学优点的程度，应该是批评的第一要务。
当一部作品经受不住美学的评论时，它就已经不值得加以历史的批评的。
”所以，要评论作品，首先要从文学鉴赏入手，就要对作品进行深入、精细的感受、体验和领悟。
高明的评论家必定也是优异的鉴赏者。
此外，在撰写批评文本的过程中，评论家还常常把自己对作品的直觉印象和独特体验用描述方式或其他方式表达出来；写的虽然是评论文字，笔端却时带感情。
由于评论的是文学作品，因而对批评文本的文体和语言等比较讲究，力求达到既有哲理，又有诗情（“诗意地批评”），尽量避免枯燥乏味的政论式的批评。
评论家的这类做法，正好说明了文学批评不只是具有科学性，同时还具有文学性。
二、文学批评的作用作为研究文学的一项特殊活动，作为人类精神生产的一个特殊门类，文学批评对于文学活动的各个环节，对于人类的精神生活和社会生活，都有不容忽视的重要作用。
其中，比较直接、比较突出的是以下几个方面：（一）文学批评对读者阅读和鉴赏活动具有指导作用1、文学批评可以帮助读者深入地感受和理解由于学识、经验和艺术经验等诸多方面的限制，普通读者的文学接受往往有直接性和娱乐性的特点，他们往往对作品的故事情节比较感兴趣，对作品的思想内涵、作家的艺术匠心不去深究（力有不逮）。
即便有较高文化修养的人，面对写法奇特怪异、含义朦胧隐晦的作品，也未必没有些许的困惑和迷惘。
豪泽尔说：“艺术风格越是发展，艺术作品新奇的成分就越是丰富，艺术消费者对作品的接受就越是困难，这时就越需要中介者的参与和帮助。
”而在作家和读者之间建立桥梁的中介者中重要的就是评论家了。
2、文学批评可以帮助读者选择和鉴别作品文学作品浩如烟海，新人新作层出不穷，其间难免良莠不齐、鱼龙混杂。
如何正确地选择和鉴别它们，也是让读者时常感到烦恼的问题，毕竟大多数人的阅读时间并不充裕，由于评论家阅读的面比较广，掌握的信息又比较多，在艺术上又比较内行，因此读者在选择和鉴别作品时常常会参考他们的意见。
在许多情况下，读者就是在看了评论文章后才产生想读作品的兴趣的。
好的文学评论不仅是读者阅读的向导，也为读者树立了鉴赏的榜样。
二）文学批评对作家的创作活动具有调节作用1、文学批评可以向作家反馈社会的接受信息一个作家苦心孤诣、殚精竭虑地创作出作品并将其推向社会，肯定会关系作品在社会上的命运和遭遇，关心人们对作品的理解和评价，而文学批评是反馈信息中最重要的，“因为批评家是观众在艺术评价领域里最有专业知识的代表、首领”。
（卡冈《作为系统的艺术文化》）文学批评不仅传达了批评家对作品的看法，往往还集中或代表了很多读者的意见，反映了一定的社会舆论。
正因为如此，许多作家都表示令他们烦恼的并不是评论家指出其作品的不足，而是评论家对其作品的沉默。
由评论家反馈过来的读者信息，必然会引起作家对其创作的深刻反思和对下一步创作的调整。
2、批评可以帮助作家总结创作上的经验和教训狄德罗说，“不管一个戏剧家具备多大的天才，他总是需要一个批评者的。
”睿智的批评家不但可以在作家陷入创作误区时为其指点迷津；不但可以在作家受到不公正的批判时挺身而出，为之辩护，而且可以在作家初露头角时热情地予以扶持；不但可以揭示出潜隐在作品内部的尚未被作家本人意识到的意义，而且可以发现作家刚刚露出端倪的创作特点，促其使从不自觉走向自觉，逐步形成鲜明的创作个性；不但可以提醒作家克服创作中出现的停滞现象或自我重复现象，而且可以帮助作家更好地了解自己创作的潜能、优势、特点和不足，以便扬长避短，创作出更多更好的文学作品。
（二）文学批评对于发展文学理论具有推动作用文学批评是文学理论建设的基础。
文学批评，一般是在文学基本理论的指导下，对文学现象的具体的合理的审美判断；而文学理论则往往是人类无数次审美判断积累的经验和认识的升华。
因此文学批评与文学理论之间是没有界线的，一方面批评家总是以一定的文学理论为指导去分析文学现象；另一方面，他必然在分析评价作家作品时发现新情况，提出新问题，总结出新理论，从而推动文学理论建设和发展。
总之，文学理论指导着文学批评的实践，文学批评的实践又为文学理论的建设和发展奠定基础，创造条件。
第二节文学批评的标准鲁迅说；“我们曾经在文艺批评史上见过没有一定圈子的批评家吗？都有的，或者是美的圈，或者是真实的圈，或者是前进的圈。
没有一定圈子的批评家，那才是怪汉子呢。
”（《批评家的批评家》）他所说的“圈子”即标准。
文学批评作为一种带有人文科学性质的活动，总要对作品的艺术质量和艺术价值的高下忧劣、成败得失进行评价和判断，总要对文学创作应该坚持什么、改正什么提出某些规范性的要求，而要作评价、判断和要求就要有一定的标准。
一、如何理解文学批评的标准所谓文学批评的标准，就是人们对文学作品的艺术质量和艺术价值进行鉴别和判定时所依据的尺度或准绳。
它是一定时代、一定阶级或处于一定社会文化共同体中的人们根据对文学的认识和要求，在反复比较各种文学作品所产生的实际效果和审美效果的基础上总结和制定出来的。
应当注意的是，从来就没有“放之四海而皆准”的标准，任何批评标准都具有相对性。
文学作品虽然是一个充满生气的有机整体，是多样性的统一，但批评却需要进行分析和综合的工作，否则，面对的就是一个混沌的整体，就无法进行批评。
从批评的实际情况看，最常见的操作方法就是将其划分为思想和艺术两个方面。
与此相应，就有了思想标准和艺术标准的提法。
（一）思想标准思想标准，是用来衡量文学作品所蕴涵的思想意义的正误深浅的尺度。
文学作品虽然是艺术品，但是它所表现的内容却不限于纯艺术的东西，它总是包含着作家对人生对社会的感悟和理解，总是对这种或那种意义的表达，人们对文学作品的接受有总少不了对意义的探寻，因此对意义的发现、阐释和评价便成了文学批评的一项重要任务。
（如对新写实小说、《上海宝贝》等的评价，对终极意义的追问）（二）艺术标准艺术标准，就是用来衡量文学作品的艺术水平和审美价值的高下优劣的尺度。
文学作品按其本性来说又是人对世界的一种艺术把握，是专门为了满足人的审美需要而创造出来的审美客体，文学的本质在于审美，其意义也必须通过艺术的方式来表现，因此，对文学作品的艺术特性和审美价值的考察更是文学批评的重心所在。
二者各有不同的侧重点，但有着内在的有机联系。
因此在实际的批评操作中，对思想性的考察必须兼顾艺术性，对艺术性的考察也必须兼顾思想性。
另外，绝不能把它们简单地等同于文学作品的内容和形式，思想意义只是作品内容的构成要素之一，并不是作品内容的全部；艺术更不能简单地归结为形式。
二、具体的批评尺度标准的作用在于对作品的各个方面各种程度进行具体的衡量，为此，就需要将文学批评的标准具体化。
根据文学作品的基本构成可以引申出一些具体的批评尺度，主要有以下几点：（一）语言的表现力看一部作品在语言的运用上，是否具有较高的水平，关键是看其语言是否具有较强的表现力，而不在于其辞藻是否华丽。
所谓富有表现力的语言，就是能够描绘出生动鲜明的艺术形象的语言，能够传达出复杂微妙的思想情感的语言，能够以少胜多，具有丰富意义和艺术张力且变化多端、独具个性色彩的语言。
“有意味的形式”（以画圈故事为例）（二）形象的生动性形象性是文学的重要特征康德说，“某些艺术作品，虽然从鉴赏力的角度来看，是无可指责的，然而却没有灵魂。
一首诗，可以写得精确而又井然有序，但却没有灵魂……甚至一个女人，可以说长得漂亮、温雅而又优美动人，但却没有灵魂。
那么，究竟什么是我们所说的灵魂呢？从美学的意义上看，所谓…灵魂‟是指心灵中起灌注生气作用的那种原则。
”只有做到形神兼备、心物交融、生气灌注，艺术形象才会具有动人的魅力。
（三）构思的新颖性每一部独创性的作品，都讲究材料选择的别开生面，切入角度的独辟蹊径，表现方式的别出心裁，艺术手法的花样翻新，结构方式的不落窠臼。
（四）情感的真挚性文学是以情动人的，要想传达出真挚的情感，作家除了要对人生、对社会有真切的体验外，还要对艺术、对读者抱真诚的态度，必须以诚待人，不为文而造情，不作假，不矫饰。
（五）意蕴的深广性所谓深，指反映了社会生活的某些本质方面或必然趋势，表现了人生的某些深层体验，甚至达到了某中形而上的哲理层面；所谓广，是指其意义大于形象，具有较大的生活覆盖面，并且具有丰富的意义和意味。
优秀的作品，都具有“言有尽而意无穷”的特点。
第三节文学批评的多样形态正如文坛创作实践十分丰富一样，文学批评的实践也一样丰富多彩，形成了不同的批评方法和模式，这里仅介绍几种主要方法。
一、道德批评道德批评是指以道德标准为基本尺度进行的评价活动，又称为伦理批评。
我国先秦有“美善相乐”论，认为一切令人快乐的事物之所以“美”，只因为它是“善”的。
孔子虽然分清美和善的不同，但他最迷醉的还是“尽美矣，又尽善也”的《韶》乐。
这种善的本质，不过是“事父、事君”的道德要求和不能“犯上作乱”的等级观念。
孔子以此为标准，认为“诗三百，一言以蔽之，曰：思无邪！”这就是道德批评的例子。
