教师职业道德考评表

2023教师职业道德年度考评表尊敬的各位教师，2023年的教师职业道德年度考评即将开始。

作为一名优秀的教师，除了专业知识的传授，职业道德的培养和践行同样重要。

本文将从严谨的态度、师生关系、教学方法和自我发展等方面，对教师职业道德进行评价。

教师应以严谨的态度对待教学工作。

教师作为知识的传授者和引导者，必须具备严谨的工作态度。

教师应该认真备课，合理安排教学计划，确保教学内容的科学性和系统性。

同时，教师应准时上课，认真批改作业和考卷，及时反馈学生的学习情况。

只有具备严谨的态度，教师才能够为学生树立良好的榜样，提高教学质量。

师生关系是教师职业道德的重要组成部分。

教师应建立良好的师生关系，与学生保持亲近的距离，关心学生的成长和发展。

教师应尊重学生的个性和差异，关注每一个学生的需求和问题，积极引导学生树立正确的价值观和做人原则。

同时，教师应注重与家长的沟通，及时了解学生在家庭环境中的情况，共同促进学生的全面发展。

第三，教学方法是教师职业道德的重要体现。

教师应根据学生的不同特点和需求，灵活运用多种教学方法。

教师应注重启发式教学，引导学生主动参与学习，培养学生的创新思维和解决问题的能力。

同时，教师应注重课堂互动，鼓励学生提问和讨论，激发学生的学习兴趣和积极性。

只有通过科学的教学方法，教师才能更好地实现教学目标，提升学生的学习效果。

教师应注重自身的发展和成长。

教师职业道德的提升需要教师不断学习和更新知识。

教师应参加各种专业培训和学术研讨活动，不断提高自己的教学水平和专业素养。

同时，教师应积极参与教育教学改革，关注教育前沿动态，积极探索创新的教学方法和教育理念。

只有不断提升自身的能力和素质，教师才能更好地为学生提供优质的教育服务。

教师职业道德是教师工作的基石，也是教师评价的重要标准。

教师应以严谨的态度对待教学工作，建立良好的师生关系，灵活运用科学的教学方法，注重自我发展和成长。

通过教师职业道德年度考评表的评价，我们可以更好地激励教师们不断提升自己，为教育事业贡献更多的力量。

教师职业道德考核表中小学教师职业道德考核评分表（100分）（教师自评、学校师德考核小组用）A级指标B级指标分值考评办法自评分考评分A1依法执教B1注重政治业务理论学习3政治学习每请事假一次扣1分，无故缺席一次扣2分B2备有专门学习笔记，4未备的不得分，笔记不全的酌情扣分，每撰写一篇得1分，满分为止。

A2爱岗敬业B3尽职尽责，教书育人，培养学生良好的思想品德5有传播有害学生身心健康的言行不给分B4教学工作做到“六认真”8有上课不备课、擅自调课、停课等现象一次扣2分A3热爱学生B5平等公正对待全体学生4有讽刺、挖苦、歧视学生现象不给分B6不体罚或变相体罚学生6发现一次不给分B7严格执行教师规范用语和职业忌语4违反一次不给分B8积极执行与学生谈心制度4查看相关记录，视情况给分A4严谨治学B9认真钻研业务，完成教研任务，积极撰写论文、经验文章4每低于规定的教研课任务一节扣1分，有论文未发表给3分，在县级以上发表1篇以上此项给满分B10积极参加继续教育和各类培训活动3有安排未参加，一次扣1分A5团结协作B11关心集体，团结同志，共创和谐校园4有损集体荣誉或不利于同志间团结的行为，此项不给分A6尊重家长B12积极主动做好家访工作5查有关记录，视情况给分B13不训斥指责学生家长6发现一次此项不给分A7廉洁从教B14不搞有偿家教10发现并查实不给分B15不向学生推销资料6发现并查实不给分B16不接受学生家长的礼金6发现并查实不给分A8为人师表B17模范遵守社会公德，作风正派6发现赌博、打架斗殴等违反社会公德行为一次，此项不给分B18上班时间不得饮酒6发现饮酒一次不给分B19上课时间关闭手机等通讯工具6上课时间接听、拨打手机或收发短信等现象不给分中小学教师职业道德考核评分表（100分）（教师自评、学校师德考核小组用）A级指标B级指标分值考评办法自评分考评分A1依法执教B1注重政治业务理论学习3政治学习每请事假一次扣1分，无故缺席一次扣2分B2备有专门学习笔记，4未备的不得分，笔记不全的酌情扣分，每撰写一篇得1分，满分为止。

师德师风评价考核表一、基本信息姓名：_________________ 所在学校：_________________教学科目：_________________ 职称：_________________二、师德表现1.是否遵守教师职业道德，做到为人师表？（是/否）2.是否关爱学生，尊重学生人格，关注学生成长？（是/否）3.是否对学生一视同仁，不偏袒、不歧视？（是/否）4.是否积极与学生沟通，及时了解学生需求？（是/否）5.是否主动参与学校活动，为学校发展贡献力量？（是/否）三、教学态度与能力1.是否认真备课，充分准备教学内容？（是/否）2.是否注重教学效果，积极改进教学方法？（是/否）3.是否关注学科前沿动态，及时更新教学内容？（是/否）4.是否具备良好的课堂组织能力，调动学生学习积极性？（是/否）5.是否具备扎实的教学基本功，能够熟练运用现代教育技术手段？（是/否）四、教育教学效果1.学生是否对所学内容感兴趣，能够积极参与课堂互动？（是/否）2.学生是否在所学领域取得明显进步，成绩有所提高？（是/否）3.是否有学生在各类竞赛中获得优异成绩？（是/否）4.学生是否对教师教学满意度高，评价良好？（是/否）5.是否有学生反映教师在教育教学方面存在问题或不足？（是/否）五、其他评价1.同事及领导对该教师的评价如何？（请简述）___________________2.该教师在教育教学方面有哪些值得推广的经验或做法？___________________3.该教师在教育教学方面还有哪些需要改进和提高的地方？___________________。

中小学教师职业道德考核登记表宜昌市中小学教师职业道德考核登记表（2017-2018学年度）单位：姓名：性别：出生年月：学历：政治面貌：教龄：职务（职称）：本学年度获奖情况：本学年度执行师德规范情况：在教育教学过程中，我一直秉持着爱岗敬业的精神，不断充实自己的知识，努力提高自身的教学水平和道德修养。

作为一名教师，我们的首要素质就是师德。

师德是教师最重要的素质，是教师的灵魂。

因此，我一直严格要求自己，努力做一个合格的教师。

在政治思想方面，我长期坚持研究，努力提高自己的思想政治素质，遵守社会公德，爱国守法。

我始终忠诚于人民的教育事业，为中国的社会主义事业培养合格的接班人而努力。

在日常的教育教学中，我关注每个学生的全面素质和良好个性的培养，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系。

我关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质。

教书育人是教师的基本职责，是培养新世纪建设人才的客观要求，也是教学规律的客观要求。

作为一名普通教师，我努力发挥个人的主观能动性，使教书育人工作成为我的自觉行动。

学高为师，身正为范。

作为一名教师，我们需要不断研究钻研，努力提高自身的专业水平和业务能力，不断完善自己，成为一名学识渊博、思想深刻的高素质教师。

因此，我一直在不断提高自己的能力和素养，为学生提供更好的教育服务。

本学年度违反师德规范行为记录（由所在单位填写）：无考核得分情况（综合得分）：考核等次：本人签名确认：单位盖章：年月日：说明：本表存入教师师德档案。

东阿县第二中学教师职业道德评价表 2012.5
说明：1、为了提高广大教师的师德水平，表扬先进，督促落后，树立我校教师良好的师德形象，特制定本评价表。

望老师们本着负责的态度，实事求是的填写，否则评价作废。

2、师德评价主要围绕十个方面进行评价：依法执教、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、尊重家长、廉洁从教、为人师表、服从领导、敬老爱幼。

共计100分。

3、根据平时工作表现，结合以上十个方面，在相应处写一个总得分，不准划“√”。

4、各年级和后勤计算出本组所打人员的每人平均得分后交政教处。

5、此评价表得分将去掉两个最高分和两个最低分计算，按比值得出实分，计入教师师德档案之中。

教师职业道德量化考核表考核合考核内容考核标准赋分得分项目计１、违犯学校纪律规定，触摸高压线，一般责任事故扣25 认定为重点责任事故，不参与学期考分核，并给予行政处分. 上班迟到一次扣10分，会议迟到一次2、考勤及时、真实、不迟到、不早退、扣5分，早退一次不擅自离岗，病事假严格履行请假手扣15分，旷职一天 5 续。

扣50元，并不参与师德考核（病事假按规定扣）3、文明办公，不允许在工作时间聊天，发现一次扣2—5扯皮，长时间打私人电话影响工作，或分，严重者或屡教5 正己做与工作无关的事，对办公室值日工作不改罚款 25% 负责。

4、懂得民办学校办学规律，讲道理，有一次扣2—5分，明是非，不过分的，无端的计较个人利5 严重者罚款益或攀比，不私下打听别人工资、奖金。

5、有良好的人文修养和公德，不搞自由主义，不拉帮结伙，不无事生非，不有一人违纪2—5造谣，传谣，信谣，不拨弄是非，打架分，严重者或屡教5 骂人，无理取闹，不做有损自尊，有损不改不改罚款单位形象的蠢事。

6、遵守学校一日教学常规，按时参加有一人违纪扣2—5各项活动，为学生做出表率（含其它违分，严重者或屡教5 纪违规行为，参照本标准处理）。

不改者罚款不能完成工作任务，或不顾全大局1、胜任工作，能完成工作任务，顾全一人次扣2—5分，大局，善于交流沟通，合作，个人利益5 交流沟通能力差，服从集体利益。

不合作，造成影响一人次扣1—3分2、有工作激情，进取心强，服从分配，对工作推诿，讨价不推诿，不讨价还价，不计较个人得失，还价不负责任一人4 敬业敢负责任。

次扣1—4分25% 牢骚、虚假、敷衍，3、工作踏实，任劳任怨，精细高效，一人次完不成任 4 不弄虚作假或敷衍塞责。

务，效果不好扣1—4分有一次不服从领导4、心目中有集体,注意原则，组织纪律或各行其事，扣1 4 性强，服从领导，不各行其是。

—4分，严重者视为责任事故加倍扣分5、积极接受培训，致力于科研，创新，墨守陈规，不思进善于接受新事物，专业能力强，责任有4 取扣1—4分提升。