20.1能源和能源危机(沪粤版)

国内外可再生能源发展回顾与展望（下）试题答案1、目前，我国可再生能源发展政策开始从注重（C）向注重（）变化。

A 效益，规模B 效益，创新C 规模，效益D 规模，创新2、我国的《可再生能源法》是（A）颁布的。

A 2005年B 2007年C 2009年D 2010年3、（C）年修订《可再生能源法》，提出2020年非化石能源占一次能源消费的（）A 2009年，10%B 2010年，10%C 2009年，15%D 2010年，15%4、根据本讲，生产400亿升乙醇相当于消耗中国粮食的（C ）。

A 五分之一B 四分之一C 三分之一D 二分之一5、以下几种能源发电中，电价最低的是（B ）。

A 太阳能发电B 风力发电C 天然气发电D 光伏发电6、核事故造成危机制约核能发展，推动（A）。

A 可再生能源发展B 不可再生能源发展C 核能源D 太阳能7、全球经济金融危机、（A）导致全球经济发展低迷、各国失业率上升。

A 欧洲债务危机B 美洲债务危机C 非洲债务危机D 亚洲债务危机8、各国积极发展（C ），提高就业，如果不加大国内市场，我国新兴的可再生能源产业可能遭遇发展瓶颈。

A 垄断经济B 开放经济C 实体经济D 能源经济9、除以下哪些国家外，都提高了本地采购的比例。

（D ）A 美国B 意大利C 加拿大D 英国10、（A）类同造成大量重复建设，低价挤占市场，打乱世界贸易格局。

A 缺乏科技创新技术B 缺乏科技人才C 缺乏能源D 缺乏市场11、和全球比较，我国发展新能源的特点包括（ABDE ）。

A 人口第一B 能源消费第一C 环境污染第一D 温室气体排放第一E 经济总量第一12、根据本讲，全球粮食全部用来生产乙醇，以下说法正确的是（ABD ）。

A 可以生产5亿吨酒精B 相当于3.5亿吨汽油C 相当于5亿吨汽油D 相当于全球石油消费量的不到十分之一E 相当于全球石油消费量的五分之一13、根据本讲，可再生能源种，未来发展空间较大的有（ABE ）。

2020年广东省沪粤版九年级物理全册教案(最新精品)目录第十一章机械功与机械能11.1怎么样才叫做功11.2怎么比较做功的快慢11.3如何提高机械效率11.4认识动能和势能第十二章内能与热机12.1认识内能12.2热量与热值12.3研究物质的比热容12.4热机与社会的发展第十三章探究简单电路13.1从闪电谈起13.2电路的组成和连接方式13.3怎样认识和测量电流13.4探究串、并联电路中的电流13.5怎样认识和测量电压13.6探究串、并联电路中的电压第十四章探究欧姆定律14.1怎样认识电阻14.2探究欧姆定律14.3欧姆定律的运用第十五章电能与电功率15.1电能与电功15.2认识电功率15.3怎样使用电器正常工作15.4探究焦耳定律第十六章：电动机与发动机16.1 关于电动机转动的猜想16.2 探究电动机的转动原理16.3 发电机为什么能发电第十七章：电能与电功率17.1 电能与电功17.2 探究灯泡的电功率17.3 探究电流热效应跟电阻的关系17.4 怎样使用电器正常工作第十八章：家庭电路与安全用电18.1 家庭电路18.2 测算家庭电费18.3 怎样用电才安全18.4 电能与社会发展第十九章：电磁波与信息时代19.1 最快的“信使”19.2 广播电视与通信19.3 走进互联网第二十章：能源与能量守恒定律20.1 存在能源危机吗？20.2 开发新能源20.3 能的转化与能量守恒20.4 能源、环境与可持续发展第十一章机械功与机械能§11.1怎样才叫“做功”教学目标：1、道机械功的概念，理解做功的两个必要因素。

2、理解功的计算公式W=FS，知道功的单位。

能用功的公式进行有关计算。

教学重点：能识别物体在什么情况下做功，在什么情况下未做功。

教学难点：怎样正确的测算功。

教学安排：一课时教学过程：一、创设情境导入新课小明同学用尽全身力气想举起杠铃，可是杠铃在地上却纹丝不动。

思考：在这一过程中小明同学对杠铃施加的力产生效果了吗？二、合作交流解读探究1、怎样才叫做功让学生阅读“活动1”部分的内容后进行讨论：①物理学中对做功是怎样规定的？②做功必须包含那些要素？待学生回答以上两个问题后演示以下内容：【演示1】手托书本静止不动。

九年级物理下册第二十章能源与能量守恒定律专题练习考试时间：90分钟；命题人：物理教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题 30分）一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）1、下列事例中，属于内能转化为机械能的是（）A．水壶中的水沸腾后，壶盖被水蒸气顶起B．两手相互摩擦，手心变热C．用气筒给自行车胎打气时，气筒会发热D．流星与空气摩擦生热、发光2、下列说法中，正确的是（）A．超导材料不能用来制作电动机线圈B．太阳能属于不可再生能源C．无线Wi﹣Fi利用超声波传递信息D．半导体是制成集成电路的主要材料之一3、下列关于物质、能源、信息和材料的说法正确的是（）A．原子由原子核和核外电子组成，中子带正电，电子带负电B．太阳能和柴草都是可再生能源C．同步卫星是利用光纤通信D．电压表指针转动与发电机转动原理相同4、下列现象中，发生能量转化的是（）A．用水来冷却汽车的发动机B．往热水里加入冷水C．用热水袋焐手D．用电壶烧水5、下列说法错误的是（）A．手机5G通讯技术是利用电磁波传递信息的B．光纤通信是光在光导纤维中多次反射传递信息C．“北斗三号”导航系统最后一颗组网卫星是一颗地球同步通讯卫星，以地球为参照物，它是运动的D．新能源光伏发电技术是利用太阳能电池把太阳能转化为电能6、下列说法错误的是（）A．物体温度升高一定是吸收了热量B．冬天用热水袋取暖，热水袋的内能逐渐减小C．太阳能路灯白天阳光照射太阳能电池板时，太阳能转化为电能D．发射卫星的火箭常使用液态氢作为燃料，主要是因为液态氢具有较高的热值7、中国的传统节日往往和美食有关，如图所示。

一、教学目标1. 知识与技能：(1) 通过学习了解什么是能源。

知道哪些属于可再生能源，哪些属于不可再生能源。

知道能源与人类社会密切相关，但需要不断开发和利用新能源以解决能源的供需矛盾和环境问题。

(2) 知道能源与人类生存和社会发展密切相关，知道人类发现、开发、利用能源的历史，就是其认识自然、理解自然的历史，并能通过。

(3) 了解能源的利用和开发在推动社会进步的同时，带来了能源危机，也造成了对环境的污染和生态的破坏，学会辨证的思考问题、学会关注自然、关注社会。

2. 过程与方法：(1) 能在实验和探究中发现、提出问题，并能制定简单的实验方案(2) 在讨论、评估、交流中能用书面和口头表明自己的观点，能利用互联网工具搜集相关资料3. 情感态度与价值观：了解能源的利用和开发在推动社会进步的同时，带来了能源危机，也造成了对环境的污染和生态的破坏，学会辨证的思考问题、学会关注自然、关注社会。

二、课时安排2 课时三、教学重点（1）能源、常规能源、可再生能源的教学；知道新能源的种类;知道新能源的用途（2）能源和环境之间的关系四、教学难点新能源的特点五、教学过程（一）导入新课我们已经认识了各种形式的能，在日常生活中做饭、照明、取暖等需要能量。

在工厂里机器的运转、在公路上汽车等交通工具的动力的产生等都需要能量。

人类自身生命的运动、生长也需要能量……人类生活的一切活动都离不开能量，没有能量，人类将无法生存！今天我们来研究能源的开发和利用。

（二）讲授新课一.能源与社会1. 请学生列举，生活中所使用的能源。

（如衣、食、住、行都离不开能源，若学生基础更好，会举例电荒、石油危机等现象。

）然后通过讨论使学生切实体会到人类的生活离不开能源。

能源的种类是多种多样的。

煤、石油、天然气等都是埋藏在地底下能够提供能量的物质，通常被称为矿物质能源（有时也称为化石能源），这三种能源是当今世界一次能源的三大支柱2. 请说出什么是不可再生能源和可再生能源，并举例。

20.1 存在能源危机吗
一、温故互查
1、光在真空中的传播速度是。

2、速度的公式是。

3、安装家庭电路中螺口灯泡的灯头时，灯头内中间的金属片应给电源线的线相连，灯头内的螺旋套应跟线相连。

二、设问导读
1、用一节电池、导线和收音机如何体验电磁波的存在？
2、叫做波长，波长的单位是。

3、叫做频率，频率的单位是。

符号是。

常用的频率单位还有（）和（）。

4、电磁波的波速公式是。

5、电磁波的应用有哪些？
三、自我检测
1、对于空气中传播的电磁波，下列说法正确的是( )
A、频率越低，波速越大
B、频率越低，波长越长
C、波长越长，波速越大
D、电磁波的波长都相等
2、中央电视台一套节目的频率为52.5MHz，电磁波在真空中的传播速度在真空的传播速度，其速度大小为m/s,则中央电视台第一套节目的波长为m。

3、一天，小香同学所在的实验小组把一个无限电寻呼机放在真空罩中，将罩中的空气抽出后，打电话请寻呼台呼叫，结果没听到寻呼机的铃声。

当他们从真空罩中取出寻呼机后，发现寻呼机上有刚才的呼叫显示，通过对以上的现象的分析，他们得到的结论是：声音传播，电磁波传播。

4、无线电广播电台使用的电磁波中波频率范围是535-1605 MHz，求：
（1）最高频率是最低频率的多少倍？
（2）最低频率的无线电波波长是多少米？。

能源与能量守恒定律一、选择题1．下列关于能量的转化和守恒的说法正确的是A．因为能量是守恒的，所以人类社会不存在能源危机B．人们对太阳能的开发和利用，说明能量可以凭空产生C．酒精燃烧时，将化学能转化为内能，但内能不会自发地转化为酒精的化学能D．高山上滚下的石块越来越快，说明动能转化为重力势能2．如图，小华坐在充满空气的房间里，突然这些空气自行聚拢到某一个角落，使人窒息．关于这个情境下列说法合理的是（）A．它违反了能量守恒定律，但可能发生B．它不违反能量守恒定律，但不可能发生C．它违反了能量守恒定律，但不可能发生D．它不违反能量守恒定律，但可能发生3．下列事例中，能表示能量转化或转移具有“方向性”的事例是A．电能可以转化为机械能，机械能也可以转化为电能B．热量可以自发从高温物体传递给低温物体，却不能自发从低温物体传递到高温物体C．动能可以和重力势能相互转化D．机械能可以转化为内能，内能也可以转化为机械能4．下列说法中不正确的是（）A．热量可能自发地从低温物体传到高温物体B．机械效率、热机效率跟能量转化效率是一回事C．能量既不会凭空消灭，也不会凭空产生D．只有开发和利用新能源才能实现人类可持续发展5．1964年人类制成了世界上第一盏用海浪发电的航标灯．它的气室示意图如图所示，其工作原理是利用海浪上下起伏的力量将空气吸入气室，压缩后再推入工作室，然后推动涡轮机带动发电机发电．那么A．当海水下降时，阀门K1开启，阀门K2关闭B．当海水上升时，阀门K1关闭，阀门K2开启C．航标灯消耗的电能是空气的机械能转化来的D．航标灯消耗的电能是海水的机械能转化来的6．电影纪录片《厉害了，我的国》中介绍：“在无锡的国家重点实验室里，年轻的双手刚刚创造出全球晶硅太阳能电池效率的世界纪录”太阳能电池能直接将光能转化为电能．以下说法错误的是（）A．太阳能只能转化为电能B．太阳能是可再生能源C．硅是制作太阳能电池的重要材料D．太阳能电池给我们提供了新的电能来源7．关于火箭和卫星，下列说法不正确的是（）A．火箭发射燃料燃烧的过程，是化学能转化为内能B．火箭发射加速上升的过程中，卫星的机械能守恒C．运载火箭采用的燃料液氢，是因为液氢的热值高D．地球同步卫星在同步轨道运行时，相对于地球是静止的8．如图所示，用酒精灯加热试管里的水，产生的水蒸气将试管塞冲向空中。