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北师大版八年级物理上册教学计划一、教材分析与目标本册物理教材围绕力学、热学、光学和电学等基础物理领域展开，旨在培养学生基本的物理观念、实验技能和科学态度。
教学目标包括掌握基础物理知识、提高问题解决能力、培养科学思维和探究精神。
二、教学内容概览1.力学基础：涉及运动的基本概念、牛顿运动定律及其应用。
2.热学基础：介绍温度、热量和热能传递等基本概念。
3.光学初步：光的传播、反射、折射等基础知识。
4.电学初步：包括静电现象、电流和电路的基本知识。
三、教学重点与难点教学重点：运动规律的理解与应用、光学现象的解释、电路的基本构成与分析。
教学难点：牛顿运动定律的综合应用、光学成像原理、复杂电路的分析。
四、教学方法与手段采用启发式教学、探究式教学和实验教学等多种方法，结合多媒体课件、实验器材等教学手段，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。
五、教学进度安排按照学校的教学计划，合理安排每章节的教学时间，确保知识的连贯性和系统性。
同时，预留一定的复习和测试时间，以便巩固所学内容。
六、实验与探究活动根据教材内容，组织学生进行实验操作，如测量物体的质量、长度和时间，探究光的反射和折射规律，搭建简单的电路等。
通过实验，培养学生的动手能力和实验技能。
七、评估与反馈机制通过作业、测验和考试等多种方式，评估学生对知识的掌握程度。
及时给予学生反馈，指出他们的优点和不足，帮助他们改进学习方法，提高学习成绩。
八、教学资源与支持充分利用学校图书馆、互联网等资源，为学生提供丰富的学习材料。
同时，鼓励师生之间的交流与合作，共同解决学习中的困难和问题。
通过以上教学计划的实施，我们期望学生能够全面而深入地掌握八年级物理上册的知识内容，培养基本的物理素养和实验技能，为未来的物理学习和科学研究打下坚实的基础。
同时，我们也期待教师能够根据学生的实际情况和需求，灵活运用各种教学方法和手段，促进学生的全面发展和提高。
北师大版初中数学八年级下册课程目录与教学计划表
教材课本目录是一本书的纲领，是教与学的路线图。
不管是做教学计划、实施教学活动，还是做复习安排、工作总结，都离不开目录。
目录是一本书的知识框架，要做到心中有书、胸有成竹，就从目录开始吧！
课程目录教学计划、进度、课时安排
第一章三角形的证明
1.等腰三角形
2.直角三角形
3.线段的垂直平分线
4.角平分线
第二章一元一次不等式与一元一次不等式组
1.不等关系
2.不等式的基本性质
3.不等式的解集
4.一元一次不等式
5.一元一次不等式与一次函数
6.一元一次不等式组
第三章图形的平移与旋转
1.图形的平移
2.图形的旋转
3.中心对称
4.简单的图案设计
第四章因式分解
1.因式分解
2.提公因式法
3.公式法
第五章分式与分式方程
1.认识分式
2.分式的乘除法
3.分式的加减法
4.分式方程
第六章平行四边形
1.平行四边形的性质
2.平行四边形的判定
3.三角形的中位线
4.多边形的内角和与外角和。
2024年北师大版八年级物理上学期教学计划教学计划：北师大版八年级物理上学期一、教材概述：本学期的教材为北师大版八年级物理上册，共分为八个单元，包括力和运动、质量和密度、浮力和压强、电流和电阻、电压和电路、电磁铁、声音和光、机械能与守恒定律。
通过本学期的学习，学生将了解到物理学的基本概念和原理，并能够将其应用于日常生活中。
二、教学目标：通过本学期的学习，培养学生的科学思维能力和实践能力，使其能够了解物理学的基本概念和原理，并能够应用这些知识解决实际问题。
三、教学内容和安排：1. 力和运动（2周）- 了解力的概念和分类；- 认识平衡力和摩擦力；- 理解速度和加速度的概念；- 学习力的运算和合力的性质。
2. 质量和密度（2周）- 了解质量的概念和计量单位；- 认识密度的概念和计算方法；- 学习质量和密度的应用。
3. 浮力和压强（2周）- 了解浮力的概念和原理；- 认识压强的概念和计算方法；- 学习浮力和压强的应用。
4. 电流和电阻（2周）- 了解电流的概念和计量单位；- 认识电阻的概念和电阻元件；- 学习电流和电阻的关系和应用。
5. 电压和电路（2周）- 了解电压的概念和计量单位；- 认识电路的组成和基本元件；- 学习电压和电路的关系和应用。
6. 电磁铁（2周）- 了解电磁铁的概念和原理；- 认识电磁铁的应用；- 学习电磁铁的制作和操作。
7. 声音和光（2周）- 了解声音和光的传播特性；- 认识声音和光的基本性质；- 学习声音和光的应用。
8. 机械能与守恒定律（2周）- 了解机械能和守恒定律的概念；- 认识机械能的转化和守恒；- 学习机械能和守恒定律的应用。
四、教学方法：1. 理论教学：通过讲解、示范和讨论等方式，明确物理概念、原理和应用。
2. 实验探究：组织学生进行简单的实验，让他们亲自动手，观察现象，感受物理规律。
3. 论述式教学：通过提问、讨论和解决问题的方式，引导学生思考和互动。
五、教学资源：1. 教材：《北师大版八年级物理上册》；2. 视听教具：电脑、投影仪、录像机等；3. 实验仪器：简易实验仪器，如弹簧测力计、天平、电路板等。
北师大版八年级下册教学计划进度表全文共5篇示例，供读者参考北师大版八年级下册教学计划进度表篇1学生有了学习八年级上册数学的经验了，学习八年级下册相对会变得轻松许多，特别是对于反比例函数的学习要容易得多，但分式仍然是八年级下册的一个非常难的学习内容，关于这点还是以后再说吧，先完成人教版八年级下册教学计划吧。
一、学情分析从上学期的期末考试来看，本班无论优秀率还是合格率都有不小的退步。
优秀率仅仅只有13%，而合格率也只达到45%，两极分化的现象再一次增大，与我预期的目标有较大的差距。
通过调阅学生的试卷，发现学生在知识运用上很不熟练，特别是对于解答综合性习题时欠缺灵活性。
二、指导思想坚持党的__大教育方针，结合《初中数学新课程标准》，根据学生实际情况，积极开展课堂教学改革，提高课堂教学效率，向45 分钟要质量。
一方面巩固学生的基础知识，另一方面提高学生运用知识的能力。
特别是训练学生的探究思维能力，和发散式思维模式，提高学生知识运用的能力。
并通过本学期的课堂教学，完成八年级下册的数学教学任务。
三、教学目标知识技能目标：掌握分式的基本性质及其相关的运算;学习反比例函数图像、性质;掌握勾股定理及其逆定理;探究平行四边形、特殊四边形及梯形、等腰梯形性质与判定;会分析数据并从中获取总体信息。
过程方法目标：发展学生推理能力;建立函数建模的思维方式;理解勾股定理的意义与内涵;提高几何说理能力及统计意识。
态度情感目标：丰富学生数学经验，增加逻辑推理能力，感受数学与生活的关联。
班级教学目标：优秀率：15%;合格率：55%。
四、教材分析第十六章分式：本章主要学习分式及其基本性质，分式的约分、通分，分式的基本运算，分式方程的概念及可化为一元一次方程的分式方程的解法。
本点重点：运用分式的基本性质进行约分和通分;分式的基本运算;解分式方程。
教学难点：分式的约分和通分;分式的混合运算;解分式方程及分式方程的实际应用。
第十七章反比例函数：本章主要学习反比例函数的概念、图象及其性质，学习反比例函数在实际问题中的应用。
八年级下册物理的教学工作计划 (2) 八年级下册物理的教学工作计划 (2)精选3篇（一）教学目标：1. 理解和掌握物理的基本概念和原理。
2. 培养学生运用物理知识解决实际问题的能力。
3. 培养学生的实验能力和科学探究能力。
教学内容：1. 力与运动2. 声与光3. 电与磁4. 物质的结构和变化教学计划：第一单元：力与运动1. 学习力学的基本概念：力、质量、加速度等。
2. 学习牛顿第一、二、三定律，并掌握运用它们解决问题的方法。
3. 学习力的合成与分解、摩擦力和重力等内容。
4. 进行一些力、力矩和静力平衡的实验，培养学生的实验能力。
第二单元：声与光1. 学习声音的产生、传播和接收等基本原理。
2. 学习光的传播、反射、折射和色散等基本原理。
3. 学习光的成像规律及光学仪器的工作原理。
4. 进行一些声音和光的实验，培养学生的观察和实验能力。
第三单元：电与磁1. 学习电荷与电场、电与磁现象的基本概念。
2. 学习电路基本元件的特点和使用方法。
3. 学习电磁感应现象和电磁波的基本性质。
4. 进行一些电磁感应和电路的实验，培养学生的动手能力和科学探究能力。
第四单元：物质的结构和变化1. 学习物质的内部结构与性质。
2. 学习物质的变化和反应，掌握化学反应的平衡和速率。
3. 学习各种实用材料的特点和用途。
4. 进行一些实验，观察物质的结构和变化，培养学生的实验操作能力和分析能力。
教学评估：1. 上课参与度：通过学生课堂参与、提问和回答问题的积极性来评估学生的学习情况。
2. 作业质量：通过批改学生的作业，评估学生对知识掌握的情况。
3. 实验报告：通过学生完成实验并撰写实验报告，评估学生的实验能力和科学探究能力。
4. 小测验和期中期末考试：通过给学生进行小测验和考试，评估学生对知识的掌握情况。
教学方法：1. 讲授法：通过课堂教学向学生传授物理知识和原理。
2. 实验法：通过实验活动让学生亲自操作，观察现象，探究物理规律。
北师大八年级下册的物理实验教学的计划进度表1 / 1子洲中学八年级下册物理实验教课计划进度安排表序号实验名称实验用品种类 周次1 透镜的特色 凸面镜、凹面镜演示 1 2 凸面镜成像的规律 光具座、光具座附件、蜡烛 分组 1 3 幻灯机和投影仪 幻灯机、投影仪演示 2 4 力的作用成效 磁铁、铁屑、弹簧、拉力器等 演示 4 5 力的丈量弹簧测力计、长方形薄木板、钩码 演示 5 6 重力与质量的关系 弹簧测力计、钩码分组 5 7 同向来线上二力的合成 橡皮筋、弹簧测力计、钉板 演示 6 8 二力均衡的条件 小车、测力计、细绳、托盘 演示 7 9摩擦力的大小与什么有木板、棉花、毛巾、小车、弹簧测力 分组8 关计、木块、砝码10 惯性现象 惯性现象演示仪、小车、木块 演示 8 11 运动和力的关系 小车、木板、斜面、毛巾、棉布 分组 9 12压力作用的成效与哪些小桌、海绵、钩码演示 9要素相关13 液体内部的压强 压强计、水槽、水盐水 分组 10 14 液体压强的特色 液体对器壁压强演示仪 演示 10 15 连通器连通器模型、水演示 12 16 证明大气压的存在 塑料吸盘、测力计、试管、水 演示 12 17 大气压强的应用 活塞式抽水机、离心泵模型 演示 13 18 影响浮力大小的要素 测力计、溢水杯、物块、细线 分组 14 19 物体的浮沉条件 易拉罐、水槽、水 演示 14 20 气体压强与流速关 硬币、铅笔、纸条演示 15 21 杠杆的均衡条件 杠杆、钩码、弹簧测力计、支架 分组 16 22 定动滑轮的特色 支架、定动滑轮、细绳、钩码 演示 17 23 使用机械能否省功 动滑轮、铁架台、测力计、刻度尺 演示 18 24测滑轮组的机械效率滑轮组、刻度尺、钩码、测力计、铁 分组18架台备注：分组实验 8 个，演示实验 16 个，共 24 个。
北师大版八年级数学下册教学计划及进度表八年级数学下册教学计划:北师大版。
一、指导思想在教学中努力推进九年义务教育,落实新课改,体现新理念,培养创新精神。
通过数学课得教学,使学生切实学好从事现代化建设与进一步学习现代化科学技术所必需得数学基本知识与基本技能;努力培养学生得运算能力、逻辑思维能力,以及分析问题与解决问题得能力。
二、学情分析八年级就是初中学习过程中得关键时期,学生基础得好坏,直接影响到将来就是否能升学。
优生不多,思想不够活跃,有少数学生不上进,思维跟不上。
要在本期获得理想成绩,老师与学生都要付出努力,充分发挥学生就是学习得主体,教师就是教得主体作用,注重方法,培养能力。
三、本学期教学内容分析本学期教学内容共计六章。
第一章《三角形得证明》本章将证明与等腰三角形与直角三角形得性质及判定有关得一些结论,证明线段垂直平分线与角平分线得有关性质,将研究直角三角形全等得判定,进一步体会证明得必要性。
第二章《一元一次不等式与一元一次不等式组》本章通过具体实例建立不等式,探索不等式得基本性质,了解一般不等式得解、解集、解集在数轴上得表示,一元一次不等式得解法及应用;通过具体实例渗透一元一次不等式、一元一次方程与一次函数得内在联系、最后研究一元一次不等式组得解集与应。
第三章《图形得平移与旋转》本章将在小学学习得基础上进一步认识平面图形得平移与旋转,探索平移,旋转得性质,认识并欣赏平移,中心对称在自然界与现实生活中得应用。
第四章《分解因式》本章通过具体实例分析分解因式与整式得乘法之间得关系揭示分解因式得实质,最后学习分解因式得几种基本方法。
第五章《分式与分式方程》本章通过分数得有关性质得回顾建立了分式得概念、性质与运算法则,并在此基础上学习分式得化简求值、解分式方程及列分式方程解应用题,能解决简单得实际应用问题。
第六章《平行四边形》本章将研究平行四边形得性质与判定,以及三角形中位线得性质,还将探索多边形得内角与,外角与得规律;经历操作,实验等几何发现之旅,享受证明之美。
(完整版)北师大版物理八年级下册教学计划北师大版物理八年级下册教学计划(完整版)1. 简介本教学计划旨在指导北师大版物理八年级下册的教学工作。
通过系统有序的教学安排，提高学生的物理研究效果和兴趣，培养他们的科学思维能力和实践操作技能。
2. 教学目标- 通过本教学计划，学生将能够掌握八年级下册的物理知识和基本概念，包括力学、光学、声学等方面的内容。
- 培养学生的科学实验能力和观察力，培养他们的科学思维和分析问题的能力。
- 培养学生对物理学的兴趣，激发他们研究物理的动力。
3. 教学内容教学内容按照教材编排，包括以下模块：- 第一章：力学- 第二章：光学- 第三章：声学- ...4. 教学安排本教学计划共分为 {X} 个单元，每个单元安排 {Y} 节课，共计 {Z} 节课。
具体安排如下：- 第一单元：力学（ {起始日期} - {结束日期} ）- 第一节课：导入与激发兴趣- 第二节课：力、作用力和小车行驶- 第三节课：力的合成与分解- ...- 第二单元：光学（ {起始日期} - {结束日期} ）- 第一节课：光的传播- 第二节课：反射与折射- 第三节课：光的成像- ...- 第三单元：声学（ {起始日期} - {结束日期} ）- 第一节课：声音的传播和听觉- 第二节课：声音的反射和吸声材料- 第三节课：声音的共振和弦线乐器- ...5. 教学方法本教学计划将采用多种灵活的教学方法，包括讲授、实验观察、课堂讨论、小组合作研究等。
通过结合理论教学和实践操作，培养学生的动手能力和实践能力。
6. 教学评估为了评估学生的研究效果和教学质量，本教学计划将采用各种评估方法，包括课堂小测验、实验报告、作业评价等。
同时，鼓励学生参加物理竞赛和科学展览，展示他们的研究成果。
7. 教学资源本教学计划将充分利用教材、多媒体教学设备、实验器材等教学资源。
同时，鼓励学生积极使用图书馆、互联网等信息资源进行自主研究和拓展。
8. 教学团队本教学计划将由物理学科教师组成的教学团队共同负责实施，团队成员将合作教学、互相支持，以提高教学质量。
北师大版八年级物理下册教学计划一、教学目标与要求本学期的物理教学目标是让学生掌握物理基础知识，培养物理思维能力和实验操作技能，提高学生的科学素质和实践能力。
教学要求包括学生对物理概念的深刻理解、物理规律的实际应用，以及实验操作能力的进一步提高。
二、教学内容概览八年级物理下册主要涵盖力学、电学、光学和现代物理基础知识等内容。
具体章节包括力学基础、重力与浮力、压力与压强、简单机械、电与磁、光的传播与反射、折射与成像以及原子与原子核等。
三、教学重点与难点教学重点在于学生对力学和电学基本原理的理解和掌握，以及光学知识的应用。
教学难点在于力学中的复杂计算、电与磁中的实验操作，以及光学成像的原理与实验设计。
四、教学方法与手段结合学生的实际情况和教材特点，采用讲解、讨论、演示、实验等多种教学方法，激发学生的学习兴趣和积极性。
利用多媒体课件、实验室器材等教学资源，提高教学效果。
五、教学进度安排根据教材内容和学生实际情况，制定合理的教学进度安排。
确保每个章节的教学时间充足，同时留出适当的复习和实验操作时间。
六、实验教学计划针对物理学科的特点，制定详细的实验教学计划。
实验内容包括基础实验和拓展实验，旨在培养学生的实验操作能力、观察能力和创新能力。
定期进行实验考试，以检验学生的实验成果。
七、评估与反馈机制通过作业、测验、考试等方式对学生的学习成果进行评估，及时了解学生的学习情况和存在的问题。
建立反馈机制，鼓励学生进行自我评价和反思，同时根据评估结果调整教学策略，帮助学生解决学习困难。
八、教学资源与支持充分利用教材、教辅资料、网络资源等多种教学资源，为学生提供丰富的学习材料。
加强与其他教师的合作与交流，共享教学资源和经验，提高教学效果。
同时，学校应提供必要的实验室器材和实验场地，为实验教学提供有力保障。
通过以上教学计划的实施，我们期望学生能够全面掌握八年级物理下册的知识和技能，为后续的物理学习和科学研究打下坚实基础。
同时，通过实验教学和评估反馈机制的落实，进一步提高学生的实践能力和科学素质。
2024年北师大版八年级物理上学期教学计划教学计划书一、指导思想物理作为自然科学，紧密联系日常生活。
教学应围绕“生活中的物理”这一核心理念展开，旨在通过生动形象的授课方式，使学生体验到物理学科的乐趣。
二、学生情况分析八年级（2）班的学生正处于物理学习的入门阶段。
鉴于物理是一门新的学科，教师与学生都面临教学与学习的挑战，需格外努力以实现教学目标。
三、教学目标1. 知识与技能：学生需对物质形态、属性及结构有初步理解，并认识到资源利用与环境保护之间的关联。
学生应深入了解机械运动、声与光等自然现象，并掌握其在生活与生产中的应用。
学生应认识物理学及相关技术的历史背景和发展历程，理解物理学不仅是知识体系，也包含科学研究方法、科学态度及精神。
学生需培养实验操作的积极性，掌握使用实验仪器和测量工具的基本能力，并规范基本物理量的测量方法。
学生应学会记录实验数据、处理数据、撰写实验报告，以及利用科学术语和图表描述实验结果。
2. 过程与方法：学生应通过观察自然现象，培养初步的观察与提问能力。
学生需要通过实践活动，提升制定探究计划和实验方案的能力，并改进口头与书面表达能力。
3. 情感态度和价值观：学生应有对自然界的好奇心和对大自然的亲近、热爱之情，并愿意和谐相处。
学生应展现对科学的探求欲望，乐于探索自然现象和日常生活中的物理原理，并积极参与相关活动。
学生应勇于分享自己的见解，敢于提出与他人不同的观点。
四、教学计划1. 教材分析：教材内容贴近学生生活，关注学生的已有经验，旨在激发并保持学生的学习兴趣。
教材由易到难，既考虑知识的结构性，也遵循学生的认知规律，体现“从生活走向物理，从物理走向社会”的理念。
2. 教学目标：第一章：学生应了解温度概念，能正确使用温度计，掌握熔解、凝固等现象。
第二章：学生能使用刻度尺、量筒等工具，理解质量、密度概念，并应用于实际问题。
第三章：学生需了解机械运动，区分直线与曲线运动。
第四章：学生应认识声音的产生与传播，理解声波特性。
八年级物理下册教学计划1、教学依据：《物理课程标准》所涉及的理念、目标、内容和要求。
2、本册教材的特点：（1）内容的呈现方式多样化，特别是倡导探究学习方式"大探究"（2）贴近学生生活，反映学生认知特点（3）从学生发展需求出发，增加新题材、新科技成果、图片（含照片），反映时代感。
同时，增加联系生活、技术、社会的实际内容。
（4）适当地增加了一些实践活动，包括社会调查、访问、小制作、小实验等。
作业中也适当增加了上网查询资料和数据等，鼓励学生选做和相互交流。
并适当增大了教材的弹性，在教科书中设立了“科学窗”“读材料”等栏目。
3、本册教材章节特点：第六章常见的光学仪器,是光现象的第二部分，主要介绍光现象在日常生活中的应用，使学生了解常见的光学仪器，重点是通过探究来认识凸透镜的成像规律。
第七章运动和力,在知识的深度方面，已从前几章研究物质的现象问题过渡到这一章研究物质的本质问题，因而许多概念也由具体转入抽象，可能较难理解，但是由于学生通过前几章的学习，已经培养了一定的物理思维能力，再加上这一章所研究的本质问题均是以学生较为熟悉的日常生活中的各种现象作为研究的背景，能够让学生觉得物理就在身边，从而产生学习和探究的兴趣，所有这些，都为学习本章知识奠定了良好的基础。
第八章压强与浮力,从研究方法角度来看，探究式的学习方法仍然贯穿在本章的教学中。
本章几乎所有的物理概念和规律都是由探究得来的。
从知识的深度角度来看，这一章中的概念和规律十分抽象，较难理解，但学生通过前几章的学习，尤其是第七章的学习，已经有了一定的物理抽象思维能力，这为学习本章的知识奠定了良好的基础。
第九章机械和功, 主要是力学知识的运用。
在介绍简单机械的时候，由于简单机械在我们的生活中使用得比较多。
可以通过现代化的教学手段来呈现这些机械的工作过程；虽然这些机械我们经常见到，但是学生未必会明白其中的原理，可以顺势介绍这些机械的构造和原理。
2022-2023学年北师大版八年级物理下册教学计划目标本教学计划旨在帮助八年级学生全面理解物理知识，培养科学思维能力和实验操作能力，为其进一步研究物理打下基础。
教学内容1. 光的反射和折射2. 声的传播和反射3. 电和磁4. 机械能和能量守恒5. 热传导和理想气体状态方程教学方法1. 理论讲授：通过讲解相关物理理论，帮助学生理解基本概念和原理。
2. 实验操作：组织学生进行简单的实验操作，锻炼他们的实验技能和观察力。
3. 讨论研究：引导学生参与讨论，互相交流思考和解决问题。
4. 课堂练：布置课堂练，巩固学生对知识的理解和应用能力。
教学进度安排1. 光的反射和折射（4周）- 光的传播和反射- 折射定律- 成像规律2. 声的传播和反射（3周）- 声的传播机制- 声的反射定律- 声音的特性3. 电和磁（5周）- 电路基本概念- 磁场与电流- 电磁感应4. 机械能和能量守恒（4周）- 力、功和机械能- 能量守恒定律- 机械能转化与损耗5. 热传导和理想气体状态方程（4周）- 热和温度- 热传导和热导率- 理想气体状态方程考核安排1. 单元测试：每个教学单元结束后进行小测验，检查学生对该单元内容的掌握情况。
2. 期末考试：根据教学内容设置期末考试，综合考察学生对整个学期物理知识的掌握情况。
参考教材1. 《北师大版八年级物理下册》2. 相关参考资料和题集以上为2022-2023学年北师大版八年级物理下册教学计划，教师可根据实际情况进行适当调整和安排。
2024年北师大版的初二上学期物理教学计划一、指导思想物理是一门自然科学，跟平时的实际生活比较接近，本着“生活中的物理”这一思想来进行教学，让学生在形象生动中体会到物理的乐趣。
二、学生情况分析八（2）的学生，刚接触物理，这是新开设的一门科目，新科目，新起点，新观念，难教难学，这就需要师生在本期倍加努力，才能达到预期的目的。
三、教学目标1.识与技能：（1）.学生对物质的形态及变化、物质的属性及结构等内容没有明确的认识，有待于使他们有初步的认识，有待于认识资源利用与环境保护的关系。
（2）.学生对机械运动、声和光等自然界常见的运动和相互作用有一定的了解，对这些知识在生活、生产中的应用还不清楚。
（3）.学生对物理学及其相关技术产生的一些历史背景，科学发展历程的艰辛与曲折不是很清楚，对物理学不仅指物理知识，而且还包含科学研究方法、科学态度和科学精神的含义没有认识。
（4）.具有实验操作积极性，使用简单的实验仪器和测量工具的能力有待于培养，测量一些基本的物理量的方法不够规范。
（5）.对记录实验数据，简单的数据处理方法，简单的实验报告的写法，以及用科学术语、简单图表等描述实验结果的能力有待于培养。
2.过程与方法：（1）学生经历过观察自然现象的过程，有了初步的观察能力。
（2）能够在观察中发现一些问题，有初步的提出问题的能力。
（3）学生对拟定探究计划、制定实验方案的能力还没有经历。
（4）口头和书面表达能力不好。
3.情感态度和价值观：（1）学生对自然界有好奇心，有对大自然的亲近、热爱、和谐相处的愿望。
（2）具有对科学的求知欲，乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理，乐于参与观察、实验、制作、调查等活动。
（3）有将自己的见解公布于众的愿望，敢于提出与别人不同的见解。
三、教学计划1、教材分析教材在内容选配上，贴近学生生活，关注学生已有的生活经验，注意激发并保持学生学习兴趣。
在学习方法上，积极创造条件让学生主动学习参与实践，通过学生自己动手、动脑的实际活动，实现学生的全面发展。
可编辑修改精选全文完整版八年级数学下册教学计划（北师大版）一、教材内容体系分析：本册书共有六章，其中关于空间与图形的共有两章—第四章《相似图形》、第六章《证明》（一）；关于数与代数的共有三章—第一章《一元一次不等式和一元一次不等式组》、第二章《分解因式》、第三章《分式》；关于统计与概率只有一章即《数据的搜集与处理》。
从章节上来看，本册书内容完整，章节清晰，知识点简单明了。
但从每一章来看，各章的内容又很多，应用各知识点频繁，要求也比较高，对于教师和学生来说都是一次挑战。
二、教学目标和要求本学期教学内容，共计六章，第一章《一元一次不等式和一元一次不等式组》本章通过具体实例建立不等式，探索不等式的基本性质，了解一般不等式的解、解集、解集在数轴上的表示，一元一次不等式的解法及应用；通过具体实例渗透一元一次不等式、一元一次方程和一次函数的内在联系．最后研究一元一次不等式组的解集和应用．第二章《分解因式》本章通过具体实例分析分解因式与整式的乘法之间的关系揭示分解因式的实质，最后学习分解因式的几种基本方法．第三章《分式》本章通过分数的有关性质的回顾建立了分式的概念、性质和运算法则，并在此基础上学习分式的化简求值、解分式方程及列分式方程解应用题．第四章《相似图形》本章通过对两条线段的比和成比例线段等概念的学习，全面探索相似三角形、相似多边形的性质与识别方法．第五章《数据的收集与处理》主要是概念的理解与运用．第六章《证明一》本章主要内容是命题的相关概念、分类及应用．重点（１）掌握不等式的基本性质，一元一次不等式（组）的解法及应用．（２）掌握分解因式的两种基本方法（提公因式法与公式法）．（３）掌握分式的基本性质、四则运算、分式方程的解法及列分式方程解应用题．（４）成比例线段的概念及应用和相似三角形的性质和判定．（５）调查方法的应用．（６）命题的推理论证．难点（１）对不等式的基本性质的理解和熟练运用，一元一次不等式（组）的应用．（２）提公因式法与公式法的灵活运用．（３）分式的四则混合运算和列分式方程解应用题．（４）灵活运用比例线段和相似三角形知识能力的培养．（５）几个概念的理解、区别和应用．（６）命题的推理论证．三．学生基本情况分析八年级是初中学习过程中的关键时期，学生基础的好坏，直接影响到将来是否能升学。
XX年八年级物理下册教学计划和进度表（北师大版）第一篇：XX年八年级物理下册教学计划和进度表(北师大版) XX年八年级物理下册教学计划和进度表（北师大版）本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址※※※学校XX——XX学年度第二学期八年级物理教学计划任课教师：※※※二〇一五年二月XX--XX学年度第二学期物理课教学进度表教者：※※※科目物理教学班级八年级教课书名称物理（八年级）（北师大版）上课日期XX.2.28每周节数总授课节数考试次数周次时预定进度页数实际进度出入原因说明起讫起讫3月2日3月6日6.16.16.23月9日3月3日6.2习题6.33月6日3月20日复习检测3月23日3月27日7.1 7.1 7.2 3月30日4月3日7.2 7.3 7.4 4月6日4月0日清明7.5 7.6 4月3日4月7日7.6 7.74月20日4月24日复习检测五一4月27日5月日期中复习05月4日5月8日8.18.28.25月1日5月5日8.38.4习题5月8日22日8.5 8.5 8.6 5月25日5月29日8.6 8.7 习题6月日6月5日复习章检测6月8日6月2日9.1 9.1 9.2 6月5日6月9日9.29.36月22日6月26日9.4端午9.56月29日7月3日9.59.6习题7月6日7月0日期末复习7月3日7月7日期末考试月日月日教材分析八年级物理教材从全面提高学生素质的要求出发，在知识选材上，适当加强联系实际、适当降低难度，既考虑现代生产发展与社会生活的需要，又考虑当前大多数初中学生的学习水平的实际可能。
在处理方法上，适当加强观察实验，力求生动活泼，既有利于掌握知识，又有利于培养能力、情感和态度，使学生在学习物理的同时，获得素质上的提高。
教材把促进学生全面发展作为自己的目标。
在内容选配上，注意从物理知识内部发掘政治思想教育和品德教育的潜能，积极推动智力因素和非智力因素的相互作用。
在学习方法上，积极创造条件让学生主动学习参与实践，通过学生自己动手、动脑的实际活动，实现学生的全面发展。
教材采用了符合学生认知规律的由易到难、由简到繁，以学习发展水平为线索，兼顾到物理知识结构的体系。
这样编排既符合学生认知规律，又保持了知识的结构性。
教材以学生是学习的主体，把学生当作第一读者，按照学习心理的规律来组织材料。
全书共4章以及新增添的物理实践活动和物理科普讲座，每章开头都有几个问题，提示这一章的主要内容并附有章节照片，照片的选取力求具有典型性、启发性和趣味性，使学生学习时心中有数。
章下面分节，每节内都有些小标题，帮助学生抓住中心。
在引入课题、讲述知识、归纳总结等环节，以及实验、插图、练习中，编排了许多启发性问题，点明思路，引导思考，活跃思维。
二、学年的教学总目标和总的教学要求.引导学生学习物理学的初步知识及其实际应用，了解物理学在科学技术和社会发展中的重要作用；2.培养学生初步的观察、实验能力，初步的分析、概括能力和应用物理知识解决简单问题的能力；3.培养学生学习物理的兴趣、实事求是的科学态度、良好的学习习惯和创新精神，结合物理教学对学生进行辨证唯物主义教育、爱国主义教育和品德教育。
三、改进教学，提高教学质量的主要措施.学生是学习的主人，只有处于积极状态，经过认真的观察、实践、思考，才能体会物理现象中蕴含的规律，产生探究物理世界的兴趣，理解所学的物理知识，获得相应的能力。
教学中要注意培养学生的学习兴趣和愿望，鼓励他们发现问题和提出问题，指导他们学会适宜的学习方法，为学生终生学习打下良好的基础。
2.要注意研究学生的心理特征，了解他们的知识、能力基础，从实际出发进行教育，并且根据他们的反应及时调整自己的教学安排。
由于学生的基础差异比较大，所以要注意因材施教，针对不同的学生提出不同的要求。
四、教学目标：.知识与技能（1）认识透镜对光线的作用,探究并知道凸透镜成像的规律,了解凸透镜成像的应用通过常见事例或实验，了解重力、弹力和摩擦力。
（2）认识力的作用效果,能用描述测量力的大小。
（3）知道二力平衡条件,理解物体的惯性,能表述牛顿第一定律。
（4）通过实验探究，学习压强的概念;能用压强公式进行简单计算;知道增大和减小压强的方法;了解测量大气压强的方法。
（5）通过实验探究，认识浮力。
知道物体浮沉的条件。
经历探究浮力大小的过程。
知道阿基米德原理，初步了解流体的压强与流速的关系。
（6）通过实验探究，学会使用简单机械改变力的大小和方向（7）知道机械功的概念和功率的概念,能用生活中的实例解释机械功的含义。
2.过程和方法：（1）经历观察物理现象的过程，能简单描述所观察的物理现象的主要特征。
有初步的观察能力。
（2）能在观察物理现象或学习物理的过程中发现问题的能力。
（3）通过参与科学探究活动，学习拟订简单的科学探究计划和实验方案，能利用不同渠道收集信息，有初步的信息收集能力。
（4）通过参与科学探究活动，初步认识科学研究方法的重要性，学习信息处理方法，有初步的信息处理能力。
3.情感态度与价值观：（1）能保持对自然的好奇，初步领略自然现象中的美妙与和谐，对大自然有亲近，热爱和谐相处的情感。
（2）具有对科学的求知欲，乐于探索自然界和生活中的物理道理。
（3）在解决问题的过程中，有克服困难的信心和决心，能体验战胜困难，解决物理问题的喜悦。
五、具体措施：.鼓励科学探究的教学。
在现代社会和科学工作中，个人之内与团体之间的交流合作是十分重要，要注意学生这方面良好素质的形成。
2.帮助学生尽快进入自主性学习的轨道。
在教学过程中要帮助学生自己进行知识模地的构建，而不是去复制知识，学生自己在学习过程中发现问题才是至关重要的。
3.保护学生的学习兴趣。
4.加强与日常生活，技术应用及其他科学的联系。
由于物理学与生活、社会有着极为深密和广泛的联系，困此在实际教学中，要结合本地实际，进取学生常见的事例，尽可能采作图片、ppt进行教学。
第二篇：八年级下册物理教学计划八年级下学期物理教学计划兴安镇中学张盼盼一、指导思想八年级下学期物理是整个初中物理的重点和难点所在，大多数学生学习起来感到非常吃力，如何把本学期的课程上好，让学生学好就成为了本学期的教学工作中心。
我根据上学期的期末成绩分析情况制定了工作计划。
二、教学总目标和总的教学要求1、引导学生学习物理学的初步知识及其实际应用，了解物理学在科学技术和社会发展中的重要作用；2、培养学生初步的观察、实验能力，初步的分析、概括能力和应用物理知识解决简单问题的能力；3、培养学生学习物理的兴趣、实事求是的科学态度、良好的学习习惯和创新精神，结合物理教学对学生进行辨证唯物主义教育、爱国主义教育和品德教育。
三、教学目标1、知识与技能A、初步认识力学的基本内容。
B、初具了解物理学及其相关技术中产生的一些历史背景，能意识到科学发展历程的艰辛与曲折。
2、过程和方法A、经历观察物理现象的过程，能简单描述所观察的物理现象的主要特征。
有初步的观察能力。
B、通过参与科学探究活动，初步认识科学研究方法的重要性，学习信息处理方法，有初步的信息处理能力。
3、情感态度与价值观A、能保持对自然的好奇，初步领略自然现象中的美妙与和谐，对大自然有亲近，热爱和谐相处的情感。
B、具有对科学的求知欲，乐于探索自然界和日常生活中的物理道理。
四、学情分析1.学生是学习的主人，只有处于积极状态，经过认真的观察、实践、思考，才能体会物理现象中蕴含的规律，产生探究物理世界的兴趣，理解所学的物理知识，获得相应的能力。
2.要注意研究学生的心理特征，了解他们的知识、能力基础，从实际出发进行教育，并且根据他们的反应及时调整自己的教学安排。
3.从上学期期末考试情况看，3班、4班、5班、6班四个班虽平均分拉距为1-10分，不太理想，故本学期一定要注意均衡施压，松紧得当。
严格按照“基础——强化——基础”的策略进行。
五、教材分析教科书采用了符合学生认知规律的由易到难、由简到繁，以学习发展水平为线索，兼顾到物理知识结构的体系。
每章下面分节，每节内都有些小标题，帮助学生抓住中心。
在引入课题、讲述知识、归纳总结等环节，以及实验、插图、练习中，编排了许多启发性问题，点明思路，引导思考，活跃思维。
本期教学7——12章6章内容，包括：第七章力，第八章运动和力，第九章压强，第十章浮力，第十一章功和机械能，第十二章简单机械。
六、教学措施1、鼓励科学探究的教学：在现代社会和科学工作中，个人之内与团体之间的交流与合作是十分重要的，要注意学生这方面良好素质的形成。
2、帮助学生尽快小入自主性学习的轨道，在教学过程中要帮助学生自己进行知识模地的构建，而不是去复制知识，学生自己在学习过程中发现问题才是至关重要的。
3、保护学生的学习兴趣。
4、加强与日常生活，技术应用及其他科学的联系。
5、将探究方法和创新精神用于教学中。
6、将演示实验变为分组实验。
7、对所有演示实验和分组实验都要填写实验通知单和实验记录。
8、严格要求，按程序进行操作。
9、认真组织，精心辅导。
10、开展形式多样的实验竞赛活动。
11、积极组织并指导物理课外兴趣小组开展实验活动。
七、教学进度：第1周 3.1-57.1 力 7.2 弹力第2 周 3.8-12 7.3 重力单元复习第3 周 3.15-19第七章单元检测与讲评第4 周 3.22-26 8.1 牛顿第一定律 8.2 二力平衡第5 周 3.29-4.2 8.3 摩擦力单元复习第6 周 4.5-9 第八章单元检测与讲评第7 周 4.12-16 9.1 压强 9.2 液体压强第8 周 4.19-23 9.3 大气压强 9.4 流体压强与流速的关系第9 周4.26-30 单元复习第八章单元检测与讲评第10 周 5.3-7 期中考试第11 周 5.10-14 10.1 浮力 10.2 阿基米德原理第12 周 5.16-20 10.3 物体的浮沉条件及应用单元复习第13 周 5.23-27第十章单元检测与讲评第14 周 5.30-6.3 11.1 功 11.2 功率第15 周 6.6-10 11.3 动能和势能 11.4 机械能及其转化第16 周6.13-17单元复习第十一章单元检测与讲评第17 周 6.20-24 12.1 杠杆 12.2 滑轮第18 周 6.27-7.1 12.3 机械效率单元复习第19 周 7.4-7.8 第十二章单元检测与讲评第20 周-----期末复习、期末考试第三篇：2017学年八年级物理下册教学计划2017学年八年级物理下册教学计划一、指导思想以新课标为指导，转变传统的教学理念，以学生为主体，全面提升学生的综合能力。
运用PPT、多媒体、黑板板书等教学工具，更好地展示知识内容。
针对不同的教学内容，采用实验、小组讨论、合作探究等多种方式，提高学生课堂的参与度和加深学生的理解。
