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八年级物理上册教学计划一、指导思想从本学期开始，八年级学生要增加一门新学科——物理.物理是一门自然科学,跟平时的实际生活比较接近，本着“生活中的物理”这一思想来进行教学，让学生在形象生动中体会到物理的乐趣，也为以后的学习打下基础。
二、教材分析教材在内容选配上，注意从物理知识内部挖掘政治思想教育和品德教育的潜能，积极推动智力因素和非智力因素的相互作用。
在学习方法上,积极创造条件让学生主动学习参与实践,通过学生自己动手、动脑的实际活动，实现学生的全面发展。
教科书采用了符合学生认知规律的由易到难、由简到繁，以学习发展水平为线索，兼顾到物理知识结构的体系。
这样编排既符合学生认知规律，又保持了知识的结构性.教科书承认学生是学习的主体,把学生当作第一读者，按照学习心理的规律来组织材料。
全书共6章以及新增添的物理实践活动和物理科普讲座,每章开头都有几个问题，提示这一章的主要内容并附有章节照片，照片的选取力求具有典型性、启发性和趣味性,使学生学习时心中有数.章下面分节,每节内都有些小标题，帮助学生抓住中心。
在引入课题、讲述知识、归纳总结等环节,以及实验、插图、练习中，编排了许多启发性问题，点明思路，引导思考，活跃思维.许多节还提出了一些值得思考讨论的问题，促使学生多动脑、多开口.三、教学目标通过一学期的教育教学,使学生能进入物理的世界里来，在掌握基础知识的同时，对周围的自然世界有一个重新的，更加科学的认识。
1、进一步了解当前教育改革和课程改革的方向及趋势，学习新的物理教育观念。
要围绕新的物理课程标准，开展教学研究活动，特别是在科学探究教学上要积极实践，积累经验.2、进一步加强物理观察、实验教学。
教学中教师要多做演示实验或随堂实验；落实学生实验，认真思考和操作；并适当增加探索性和设计性实验；鼓励学生在课外做一些观察和小实验。
加强实验意识和操作训练.3、进一步突出应用物理知识教学，树立知识与应用并重并举的观念。
物理教学要“从生活走向物理，从物理走向社会”，注重培养学生应用物理知识解决简单实际问题的能力4、积极探索开展物理实践活动，强化学生的实践环节.要尽可能地扩大物理教学空间,扩大学生的知识面,发展他们的兴趣爱好和个性特长，发挥他们的主动性、自主性和创造性。
初二物理上学期教学进度表以及计划以下是一个初二物理上学期的简单教学进度表和计划：
教学进度表：
1. 第一周：物理学基本概念和单位制
2. 第二周：测量和误差
3. 第三周：力和运动
4. 第四周：运动的描述和变速运动
5. 第五周：牛顿第一定律和牛顿第二定律
6. 第六周：牛顿第三定律和力的合成
7. 第七周：摩擦力和平衡力
8. 第八周：力的分解和平衡条件
9. 第九周：力和运动的机械能
10. 第十周：重力和万有引力
11. 第十一周：力的做功和功率
12. 第十二周：能量守恒和能量转化
教学计划：
- 在每周的课堂上，介绍和讲解该周的主题和概念
- 运动和力的概念可以通过实验和示意图进行演示和说明
- 给学生一些练习题和例题，以巩固所学的知识
- 定期进行小测验或测试，以评估学生的学习情况
- 鼓励学生提问和参与课堂讨论，促进学生的积极学习态度
- 在每个学期结束前，进行一个综合性的复习和测试，以检查学生对整个学期内容的掌握程度。
当然，具体的教学进度和计划还需要根据实际教学情况和教材内容进行调整。
希望这个初二物理上学期的教学进度表和计划对你有所帮助！。
新人教版八年级物理上册教学计划及进度
表
教学计划
第一单元：力的概念和力的作用
1. 研究目标：了解力的概念和力的作用，能够区分不同类型的力。
2. 教学内容：
- 力的概念和力的计量
- 探究力的作用
- 区分不同类型的力
- 重力和摩擦力的实验
3. 教学时长：2周
第二单元：机械与运动
1. 研究目标：了解机械和运动的概念，掌握简单机械的原理。
2. 教学内容：
- 机械和运动的概念
- 杠杆原理及应用
- 轮轴原理及应用
- 原理实验和小组讨论
3. 教学时长：3周
第三单元：声与光
1. 研究目标：理解声音和光的传播规律，掌握简单声光现象的解释。
2. 教学内容：
- 声音和光的传播规律
- 声音的特点和产生
- 光的传播和反射
- 声光现象实验和观察
3. 教学时长：3周
第四单元：电与磁
1. 研究目标：认识电和磁的基本概念，掌握基本的电磁现象和规律。
2. 教学内容：
- 电和磁的基本概念
- 电的产生和磁的特性
- 电路和电流
- 磁场的实验和观察
3. 教学时长：4周
进度表
以上是新人教版八年级物理上册的教学计划及进度表，根据每个单元的学习目标和教学内容，教学时长合理安排，可以确保学生对物理知识的全面掌握和理解。
八年级物理上册教课计划一、指导思想从本学期开始，八年级学生要增加一门新学科——物理。
物理是一门自然科学，跟平常的实质生活比较靠近，本着“生活中的物理”这一思想来进行教课，让学生在形象生动中领会到物理的乐趣，也为此后的学习打下基础。
二、教材剖析教材在内容选配上，注意从物理知识内部发掘政治思想教育和道德教育的潜能，踊跃推进智力要素和非智力要素的互相作用。
在学习方法上，踊跃创建条件让学生主动学习参加实践，经过学生自己着手、动脑的实质活动，实现学生的全面发展。
教科书采纳了切合学生认知规律的由易到难、由简到繁，以学习发展水平为线索，兼备到物理知识构造的系统。
这样编排既切合学生认知规律，又保持了知识的构造性。
教科书认可学生是学习的主体，把学生看作第一读者，依据学习心理的规律来组织资料。
全书共 6 章以及新增加的物理实践活动和物理科普讲座，每章开头都有几个问题，提示这一章的主要内容并附有章节照片，照片的选用力争拥有典型性、启迪性和兴趣性，使学生学习时成竹在胸。
章下边分节，每节内都有些小标题，帮助学生抓住中心。
在引入课题、叙述知识、概括总结等环节，以及实验、插图、练习中，编排了很多启迪性问题，点明思路，指引思虑，活跃思想。
很多节还提出了一些值得思虑议论的问题，促进学生多动脑、多张口。
三、教课目的经过一学期的教育教课，使学生能进入物理的世界里来，在掌握基础知识的同时，对四周的自然世界有一个从头的，更为科学的认识。
1、进一步认识目前教育改革和课程改革的方向及趋向，学习新的物理教育看法。
要环绕新的物理课程标准，睁开教课研究活动，特别是在科学研究教课上要踊跃实践，累积经验。
2、进一步增强物理察看、实验教课。
教课中教师要多做演示实验或随堂实验；落实学生实验，仔细思虑和操作；并适合增加研究性和设计性实验；鼓舞学生在课外做一些察看和小实验。
增强实验意识和操作训练。
3、进一步突出应用物理知识教课，建立知识与应用并重并举的看法。
八年级物理教学进度表
单元一：物理基础知识（2周）
- 物理学的定义与目的
- 物理量与单位
- 物理实验与观测
- 物理量的测量与规律
单元二：运动学（3周）
- 一维运动的描述与分析
- 二维运动的描述与分析
- 加速度的概念与计算
- 牛顿运动定律及应用
- 自由落体运动
单元三：力学（4周）
- 力的概念与分类
- 牛顿第一、第二定律的理解与运用
- 牛顿第三定律及应用
- 弹簧力与滑动摩擦力的分析
- 斜面上的平衡与运动
单元四：能量与机械波（3周）- 功与能的概念及计算
- 动能与势能的转化
- 机械波的传播与特性
- 声音的产生与传播
- 光的传播与折射
单元五：导热与电磁学（4周）- 热传递与导热
- 热能的计算与转化
- 静电与电荷运动
- 电路的基本组成与特性
- 电流、电压与电阻的关系
单元六：光学与光的传播（3周）- 光的反射与折射
- 光学仪器的原理与应用
- 光的成像与光学系统
单元七：现代物理学（2周）
- 量子物理学的基本概念与理论
- 物质的粒子性与波动性
- 相对论的基本原理及应用
以上内容是八年级物理教学的进度表。
每个单元的学习时间约
为2-4周，具体根据学生的掌握情况进行调整。
通过本学期的学习，学生将掌握物理学的基本概念和基本理论，培养科学思维和实验观
察能力，提高物理学习的兴趣和能力。
八年级上册物理授课计划进度安排表教学工作计划为适应本学期教学工作的要求，本人从各方面严格要求自己，积极向有经验的老师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使工作有计划，有组织，有步骤地开展。
为使今物理教学工作有续进行，现对本学期工作安排如下：一、认真备课，备学生，备教材，备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的安排，认真写好教案。
每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种有利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，并认真搜集每课书的知识要点，归纳总结。
三、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，生动化，做到线索清晰，言简意赅，深入浅出。
在课堂上特别注意调动学生的积极性，让学生多动手，从而加深理解掌握知识。
加强师生交流，充分体现学生的主动作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；尤其在初三物理复习中注意精讲精练，课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
四、认真批改作业：布置作业做到精做精练。
有针对性，有层次性。
为了做到这点，我常常上网去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。
同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程中出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
五、做好课后辅导工作，注意分层教学。
在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。
对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。
初二物理教学计划、进度表初二物理教学计划、进度表一、教学目标1.培养学生对物理的兴趣，提高学习物理的积极性；2.使学生明确物理学习的重要性及其与生活的联系；3.准确理解和掌握初中物理的基本概念、基本知识和基本能力；4.培养学生基本的实验观察、设计和分析能力；5.让学生了解一些物理实际应用。
二、教学内容及进度规划1. 第一学期（1）第一单元：物理与科学方法（1周）1.1 科学与社会1.2 科学研究活动（2）第二单元：光学（3周）2.1 光的传播2.2 光的反射2.3 光的折射2.4 光的色散（3）第三单元：声学（3周）3.1 声的产生传播和反射3.2 声的特性和应用（4）第四单元：力学（4周）4.1 直线运动4.2 曲线运动第1页/共5页4.3 力和力的效果（5）第五单元：热学（3周）5.1 温度、热量和内能5.2 热传递现象5.3 物质的热性质5.4 物态变化与热变化2. 第二学期（1）第六单元：电学（5周）6.1 电流和电路6.2 电阻和电功率6.3 串联和并联电路6.4 电的化学效应（2）第七单元：力学（2周）7.1 物体运动的描述和测量7.2 物体的综合性质（3）第八单元：力与运动（3周）8.1 力的合成与分解8.2 牛顿三定律及其应用8.3 万有引力（4）第九单元：能量与动力（4周）9.1 机械能的转化和守恒9.2 功和功率9.3 动量和冲量（5）第十单元：物质的组成和结构（3周） 10.1 原子和分子10.2 元素、化合物和混合物10.3 物质的内部结构三、教学方法1.讲授法：通过教师的讲解，以小组讨论、实例分析等方式加深学生对物理概念和知识的理解；2.实验法：通过简单的实验设计和实验操作，培养学生的实验观察、设计和分析能力；3.讨论法：通过小组或全班讨论，激发学生的思维，培养学生的合作和交流能力；4.综合素质培养：在物理教学中，要注重培养学生的观察力、分析判断能力和学会运用物理知识解决实际问题的能力。
八年级上册物理教学计划及进度表
目标
本教学计划旨在帮助学生全面了解八年级物理相关概念和知识，并培养他们的科学思维和实验能力。
教学内容
第一单元：力和压力
- 掌握力的概念和计算方法
- 了解压力的影响因素和计算方法
- 进行简单的力的实验和观察
第二单元：能量
- 理解能量的基本概念和不同形式
- 研究能量的转化和守恒定律
- 进行能量转化实验和观察
第三单元：电和磁
- 理解电的基本性质和电路的基本组成
- 掌握简单电路的搭建和测量方法
- 研究磁的基本概念和磁场的作用
- 进行电路搭建实验和磁场观察实验
第四单元：光的传播
- 掌握光的传播方式和光的反射、折射规律
- 理解光的成像和光的色散
- 进行光的反射、折射实验和光的成像实验
教学进度表
教学方法
本教学计划将采用多种教学方法，包括讲解、示范、实验和小组讨论等，以培养学生的兴趣和参与度，提高教学效果。
评估方法
教学过程中将进行各单元知识的测试和实验报告的评估，以全面了解学生的研究情况和能力发展。
其他注意事项
- 学生需要具备基本的数学和科学知识作为前置要求
- 教材和实验器材的准备需要提前安排
- 需要鼓励学生积极参与实验和讨论，提出问题并互相交流研究
以上为八年级上册物理教学计划及进度表，后续进度和调整将根据实际教学情况灵活调整。
千里之行，始于足下。
初二物理上册教学进度表以及方案教学进度表：教学进度表是老师用来记录和支配教学内容的工具。
以下是一个初二物理上册的教学进度表示例：第一章：电的基本概念1.1 电的起源和基本现象1.2 电流和电阻1.3 静电和导体、绝缘体1.4 电的单位和测量仪器其次章：电路基本原理2.1 电流的串联和并联2.2 电流和电压的关系2.3 电阻的串联和并联2.4 电功率和功率公式第三章：电的磁效应3.1 磁铁和磁力线3.2 磁场和磁场的方向3.3 磁场对运动带电粒子的作用3.4 电磁铁和电磁铁原理第四章：物质的结构和性质4.1 物质是由原子构成的4.2 原子和分子的结构第1页/共3页锲而不舍，金石可镂。
4.3 物质的三态及状态变化4.4 固体的特性和变形方案：依据教学进度表，制定一个初二物理上册的教学方案是格外重要的。
以下是一个初二物理上册的教学方案示例：第一周：- 第一章：电的基本概念- 课时1：电的起源和基本现象- 课时2：电流和电阻- 课时3：静电和导体、绝缘体- 课时4：电的单位和测量仪器其次周：- 其次章：电路基本原理- 课时5：电流的串联和并联- 课时6：电流和电压的关系- 课时7：电阻的串联和并联- 课时8：电功率和功率公式第三周：- 第三章：电的磁效应- 课时9：磁铁和磁力线- 课时10：磁场和磁场的方向- 课时11：磁场对运动带电粒子的作用- 课时12：电磁铁和电磁铁原理第四周：千里之行，始于足下。
- 第四章：物质的结构和性质- 课时13：物质是由原子构成的- 课时14：原子和分子的结构- 课时15：物质的三态及状态变化- 课时16：固体的特性和变形依据这个方案，每周上4节物理课，每节课时长为45分钟，总共完成16节课的教学内容。
这个方案可以依据实际状况进行调整，确保教学内容的顺当进行。
第3页/共3页。
初二物理教学计划、进度表(总5页)-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1-CAL-本页仅作为文档封面，使用请直接删除八年级物理上册教学计划一、指导思想从本学期开始，八年级学生要增加一门新学科——物理。
物理是一门自然科学，跟平时的实际生活比较接近，本着“生活中的物理”这一思想来进行教学，让学生在形象生动中体会到物理的乐趣，也为以后的学习打下基础。
二、教材分析教材在内容选配上，注意从物理知识内部挖掘政治思想教育和品德教育的潜能，积极推动智力因素和非智力因素的相互作用。
在学习方法上，积极创造条件让学生主动学习参与实践，通过学生自己动手、动脑的实际活动，实现学生的全面发展。
教科书采用了符合学生认知规律的由易到难、由简到繁，以学习发展水平为线索，兼顾到物理知识结构的体系。
这样编排既符合学生认知规律，又保持了知识的结构性。
教科书承认学生是学习的主体，把学生当作第一读者，按照学习心理的规律来组织材料。
全书共6章以及新增添的物理实践活动和物理科普讲座，每章开头都有几个问题，提示这一章的主要内容并附有章节照片，照片的选取力求具有典型性、启发性和趣味性，使学生学习时心中有数。
章下面分节，每节内都有些小标题，帮助学生抓住中心。
在引入课题、讲述知识、归纳总结等环节，以及实验、插图、练习中，编排了许多启发性问题，点明思路，引导思考，活跃思维。
许多节还提出了一些值得思考讨论的问题，促使学生多动脑、多开口。
三、教学目标通过一学期的教育教学，使学生能进入物理的世界里来，在掌握基础知识的同时，对周围的自然世界有一个重新的，更加科学的认识。
1、进一步了解当前教育改革和课程改革的方向及趋势，学习新的物理教育观念。
要围绕新的物理课程标准，开展教学研究活动，特别是在科学探究教学上要积极实践，积累经验。
2、进一步加强物理观察、实验教学。
教学中教师要多做演示实验或随堂实验；落实学生实验，认真思考和操作；并适当增加探索性和设计性实验；鼓励学生在课外做一些观察和小实验。
人教版八上物理教学计划进度表含全套教案一、学生基本情况学生总人数50人，其中女生25人。
本班学生整体基础较好。
二、指导思想从本学期开始，八年级学生要增加一门新学科——物理。
物理是一门自然科学，跟平时的实际生活比较接近，本着“生活中的物理”这一思想来进行教学，让学生在形象生动中体会到物理的乐趣，也为以后的学习打下基础三、教材分析教材在内容选配上，注意从物理知识内部发掘政治思想教育和品德教育的潜能，积极推动智力因素和非智力因素的相互作用。
在学习方法上，积极创造条件让学生主动学习参与实践，通过学生自己动手、动脑的实际活动，实现学生的全面发展。
教科书采用了符合学生认知规律的由易到难、由简到繁，以学习发展水平为线索，兼顾到物理知识结构的体系。
这样编排既符合学生认知规律，又保持了知识的结构性。
教科书承认学生是学习的主体，把学生当作第一读者，按照学习心理的规律来组织材料。
全书共5章以及新增添的物理实践活动和物理科普讲座，每章开头都有几个问题，提示这一章的主要内容并附有章节照片，照片的选取力求具有典型性、启发性和趣味性，使学生学习时心中有数。
章下面分节，每节内都有些小标题，帮助学生抓住中心。
在引入课题、讲述知识、归纳总结等环节，以及实验、插图、练习中，编排了许多启发性问题，点明思路，引导思考，活跃思维。
许多节还编排了“想想议议”，提出了一些值得思考讨论的问题，促使学生多动脑、多开口。
四、教学目标通过一学期的教育教学，使学生能进入物理的世界里来，在掌握基础知识的同时，对周围的自然世界有一个重新的，更加科学的认识。
1、进一步了解当前教育改革和课程改革的方向及趋势，学习新的物理教育观念。
各校都要围绕新的物理课程标准，开展教学研究活动，特别是在科学探究教学上要积极实践，积累经验。
2、进一步加强物理观察、实验教学。
教学中教师要多做演示实验或随堂实验；落实学生实验，认真思考和操作；并适当增加探索性和设计性实验；鼓励学生在课外做一些观察和小实验。
八年级物理上册教学计划一、指导思想从本学期开始，八年级学生要增加一门新学科——物理。
物理是一门自然科学，跟平时的实际生活比较接近，本着“生活中的物理”这一思想来进行教学，让学生在形象生动中体会到物理的乐趣，也为以后的学习打下基础。
二、教材分析教材在内容选配上，注意从物理知识内部挖掘政治思想教育和品德教育的潜能，积极推动智力因素和非智力因素的相互作用。
在学习方法上，积极创造条件让学生主动学习参与实践，通过学生自己动手、动脑的实际活动，实现学生的全面发展。
教科书采用了符合学生认知规律的由易到难、由简到繁，以学习发展水平为线索，兼顾到物理知识结构的体系。
这样编排既符合学生认知规律，又保持了知识的结构性。
教科书承认学生是学习的主体，把学生当作第一读者，按照学习心理的规律来组织材料。
全书共6章以及新增添的物理实践活动和物理科普讲座，每章开头都有几个问题，提示这一章的主要内容并附有章节照片，照片的选取力求具有典型性、启发性和趣味性，使学生学习时心中有数。
章下面分节，每节内都有些小标题，帮助学生抓住中心。
在引入课题、讲述知识、归纳总结等环节，以及实验、插图、练习中，编排了许多启发性问题，点明思路，引导思考，活跃思维。
许多节还提出了一些值得思考讨论的问题，促使学生多动脑、多开口。
三、教学目标通过一学期的教育教学，使学生能进入物理的世界里来，在掌握基础知识的同时，对周围的自然世界有一个重新的，更加科学的认识。
1、进一步了解当前教育改革和课程改革的方向及趋势，学习新的物理教育观念。
要围绕新的物理课程标准，开展教学研究活动，特别是在科学探究教学上要积极实践，积累经验。
2、进一步加强物理观察、实验教学。
教学中教师要多做演示实验或随堂实验；落实学生实验，认真思考和操作；并适当增加探索性和设计性实验；鼓励学生在课外做一些观察和小实验。
加强实验意识和操作训练。
3、进一步突出应用物理知识教学，树立知识与应用并重并举的观念。
物理教学要“从生活走向物理，从物理走向社会”，注重培养学生应用物理知识解决简单实际问题的能力4、积极探索开展物理实践活动，强化学生的实践环节。
八年级物理上册教学计划一、指导思想从本学期开始，八年级学生要增加一门新学科——物理。
物理是一门自然科学,跟平时的实际生活比较接近，本着“生活中的物理”这一思想来进行教学，让学生在形象生动中体会到物理的乐趣,也为以后的学习打下基础。
二、教材分析教材在内容选配上,注意从物理知识内部挖掘政治思想教育和品德教育的潜能，积极推动智力因素和非智力因素的相互作用.在学习方法上，积极创造条件让学生主动学习参与实践,通过学生自己动手、动脑的实际活动,实现学生的全面发展。
教科书采用了符合学生认知规律的由易到难、由简到繁，以学习发展水平为线索,兼顾到物理知识结构的体系。
这样编排既符合学生认知规律，又保持了知识的结构性.教科书承认学生是学习的主体，把学生当作第一读者，按照学习心理的规律来组织材料。
全书共6章以及新增添的物理实践活动和物理科普讲座,每章开头都有几个问题，提示这一章的主要内容并附有章节照片,照片的选取力求具有典型性、启发性和趣味性，使学生学习时心中有数.章下面分节，每节内都有些小标题,帮助学生抓住中心。
在引入课题、讲述知识、归纳总结等环节，以及实验、插图、练习中，编排了许多启发性问题，点明思路，引导思考，活跃思维。
许多节还提出了一些值得思考讨论的问题,促使学生多动脑、多开口.三、教学目标通过一学期的教育教学，使学生能进入物理的世界里来，在掌握基础知识的同时,对周围的自然世界有一个重新的，更加科学的认识。
1、进一步了解当前教育改革和课程改革的方向及趋势，学习新的物理教育观念。
要围绕新的物理课程标准，开展教学研究活动，特别是在科学探究教学上要积极实践,积累经验。
2、进一步加强物理观察、实验教学。
教学中教师要多做演示实验或随堂实验;落实学生实验，认真思考和操作；并适当增加探索性和设计性实验；鼓励学生在课外做一些观察和小实验.加强实验意识和操作训练。
3、进一步突出应用物理知识教学,树立知识与应用并重并举的观念。
物理教学要“从生活走向物理,从物理走向社会”,注重培养学生应用物理知识解决简单实际问题的能力4、积极探索开展物理实践活动，强化学生的实践环节.要尽可能地扩大物理教学空间，扩大学生的知识面，发展他们的兴趣爱好和个性特长，发挥他们的主动性、自主性和创造性。
