高考地理一轮总复习第一章第五节以“降水”为微专题融会贯通知识综合思维学案(人教版)

[课程标准] 1.运用示意图，说明水循环的过程及其地理意义。

2.运用图表等资料，说明海水性质和运动对人类活动的影响。

3.运用世界洋流分布图，说明世界洋流的分布规律，并举例说明洋流对地理环境和人类活动的影响。

4.绘制示意图，解释各类陆地水体之间的相互关系。

5.运用图表，分析海—气相互作用对全球水热平衡的影响，解释厄尔尼诺、拉尼娜现象对全球气候和人类活动的影响。

[基本概念]水循环、蒸发、水汽输送、降水、地表径流、下渗、地下径流；海水温度、海水盐度、海水密度；海浪、海啸、风暴潮、潮汐、洋流、寒流、暖流、风海流、水平补偿流、离岸流、垂直补偿流(上升流/下降流)、密度流；地表水、地下水(潜水、承压水)、内流河(湖)、外流河(湖)、湿地、沼泽、淡水湖、咸水湖、构造湖、堰塞湖、冰雪融水、冰川融水、季节性积雪融水、河流水文特征、河流水系特征；海—气相互作用、水热平衡、厄尔尼诺现象、拉尼娜现象。

[基本原理]水循环的过程及各环节的影响因素；水平衡原理；陆地水体的相互关系；海—气相互作用与全球水热平衡原理。

[体系架构]课时19水循环一、“水的行星”1．水的形态：固态、液态和气态。

2．水体类型(1)海洋水：是主要的，它约占全球水储量的97%。

(2)陆地水：包括河水、湖泊水、沼泽水、地下水、冰川等，水量还不足全球水储量的3%。

(3)大气水：数量最少但分布最广。

3．淡水资源(1)目前人类利用较多的淡水资源，主要是河水、淡水湖泊水以及浅层地下水。

(2)冰川是地球淡水的主体，主要分布在两极地区和中低纬度高山地区。

二、自然界的水循环1．概念：自然界的水在地理环境中的移动，以及与之相伴的状态变化。

2.过程(1)画图：在上图中添加箭头，完成水循环过程。

答案(2)填表：完成水循环的类型和主要环节。

类型字母主要环节海陆间循环(大循环) B①水汽蒸发、②水汽输送、③降水、④地表径流、⑤下渗、⑥地下径流海上内循环 C ①水汽蒸发、③降水陆地内循环 A ①水汽蒸发、⑦植物蒸腾、③降水三、水循环的地理意义1．把大气圈、水圈、岩石圈和生物圈有机地联系成一个庞大的系统。

高三地理一轮复习世界地理高考考纲：1.世界海陆分布，海底地形，陆地地形；2.世界气温与降水的分布，世界主要气候类型及分布；3.世界的居民和国家考点一 世界地理概况1．大洲和大洋(1)世界海陆分布：从全球来看，地球表面积的71%为海洋，29%为陆地。

(2)七大洲和四大洋①A 亚洲、B 欧洲、C 非洲、D 大洋洲、E 南极洲、F 北美洲、G 南美洲。

各大洲分界线：（右表） ②四大洋：按面积大小，依次为甲太平洋、乙大西洋、丙印度洋、丁北冰洋。

③既跨南北半球又跨东西半球的大洲：亚洲、大洋洲、非洲。

④既跨南北半球又跨东西半球的大洋：太平洋、大西洋。

2．陆地地形和海底地形3.区域定位1．经纬网定位：经纬网定位是区域定位中最常见、最准确的方法。

通常可以借助“十”字法或“井”字法进行识记。

如： “双30”，指的是30°E、30°N的交点，记忆为尼罗河河口或者开罗附近，以此作为参考点，思考相对位置。

2．其他定位方法：(1)相对位置定位：借助熟悉的点，根据相对位置定位。

(2)轮廓、形状定位：每个区域都有自己特殊的轮廓特征，河流、湖泊也有自己的形状。

(3)典型区域特征定位：不同地区的气候特征、自然带特征、动物特征、土壤特征、河湖特征、地貌特征、人文特征等都具有一定的特殊性，这些特征是区域定位的重要线索。

(4)特殊地理事物定位：代表性自然景观、文物古迹、现代建筑物、文化现象等往往是定位的重要线索。

(2019·常州一模)西班牙的耶罗岛地形崎岖，全年温和，多地形雨。

读图，回答1～2题。

1．耶罗岛地形雨主要分布在岛屿的()A．东南部B ．东北部C ．西北部D ．西南部2．耶罗岛全年温和、气候并不炎热的重要原因是常年( )A ．受信风影响B ．受副高影响C ．受洋流影响D ．受人类影响(2019·皖南八校模拟)合恩角生物圈保护区位于广阔的麦哲伦次南极生态区。

境内有南半球最大的“微型森林”(植株相对较小)和世界最南端的原住民雅马纳人。

学案12降水一．析核心素养、明备考方向二．重要考点分析影响降水的主要因素(一)影响降水的因素分析1．大气环流纬度位置决定气压带和风带对降水的影响。

其常考的分析术语如下：(1)终年受西风带控制，降水丰富，季节变化小；西风带控制时间长，降水多。

(2)终年受赤道低气压带控制，降水丰富，季节变化小。

(3)夏季受副热带高气压带控制，降水少；冬季受西风带控制，降水多。

(4)夏季受东南季风、西南季风影响，降水丰富；冬季受冬季风影响，降水少。

(5)受信风影响，降水少；沿海地区，信风的迎风坡，降水丰富。

2．海陆位置海陆位置即距海远近的不同，这使得陆地受到海洋的影响程度不同，因此降水量分布也会产生差异：副热带少雨带的大陆东部多雨，温带多雨带的大陆内部少雨。

其常考的分析术语如下：(1)深居内陆，大陆性强，降水少。

(2)位于沿海，受夏季风影响，降水丰富。

3．地形(1)坡向迎风坡降水多、背风坡降水少。

例如，马达加斯加岛东侧的热带雨林气候，主要形成原因是其位于来自海洋的暖湿东南信风的迎风坡(还受到马达加斯加暖流增温增湿的影响)。

(2)地势高低在山地一定高度的范围内，降水随高度的升高而增加，在达到最大降水高度后，随高度的升高降水减少。

例如，喜马拉雅山山麓至山顶的降水量有明显的差别：开始，随着高度的增加降水量增加，到了海拔1 000～1 500 m，降水量达到最大，而后降水量随高度增加而减少。

（3)常用术语如下①迎风坡，降水多；背风坡，降水少。

②高大地形阻挡水汽进入，降水少。

③赤道附近，地势高，对流减弱，降水少。

4．洋流(1)暖流增温增湿，降水较多。

(2)寒流降温减湿，降水较少。

5．植被如果地表植被覆盖率高(或者水面宽广)，就会增大蒸腾(发)量，空气湿度增大，从而增加降水量；反之，如果地面植被遭到破坏(或水面减少)，空气就会变得干燥，导致降水量减少。

其常用术语如下：(1)植被覆盖率高(低)，降水多(少)。

(2)水域广，降水多；反之少。

2010高考地理一轮复习精品教案――世界地理考纲解读1、世界的陆地和海洋(1)掌握世界海陆分布，七大洲四大洋的经纬度位置、相对位置和面积大小。

(2)掌握陆地地形和海底地形的形态和特点。

2、世界的气温和降水掌握世界的气温和降水的变化规律及其原因。

3、地域分异规律掌握世界主要陆地自然带的分布特点4、世界人口的增长和分布。

掌握世界人口增长、分布的特点及原因。

5、世界主要人种的分布掌握世界三大人种的体质特征和分布地区。

6、世界的国家和地区掌握世界主要地区和国家的分布及其自然地理特征、人文地理特征。

知识体系世界陆地和海洋全部在北半球的北冰洋，全部在东半球的印度洋四大洋跨南北半球的：太平洋、大西洋、印度洋七大洲全部在北半球的：欧洲、北美洲跨南北半球的：非洲、亚洲、大洋洲、南美洲全部在南半球的：南极洲跨东西半球的：太平洋、大西洋、北冰洋世界气温日变化：一天中最高气温出现在午后14时，最低气温出现在日出前后。

年变化影响因素：纬度、海陆、地势、洋流最热月：北半球陆地为7月，海洋为8月。

南半球相反最冷月：北半球陆地为1月，海洋为2月。

南半球相反分布：从低纬向两极递减大陆全部在北半球的：亚欧大陆、北美大陆跨南北半球的：非洲大陆、南美大陆全部在南半球的：南极大陆、澳大利亚大陆单元检测世界降水降水条件空气饱和时气温继续降低有凝结核水滴增大到能降落到地面地区分布 赤道地区降水多，两极地区降水少南北回归线两侧，大陆东岸降水多，大陆西岸降水少中纬度沿海地区降水多，内陆降水少世界上各大洲和主要国家的自然地理特征和人文地理特征：日本、印度、埃及、德国、法国、俄罗斯、美国、巴西、澳大利亚等 世界的自然资源：自然资源、土地资源、水资源、森林资源、矿产资源的分布特点 影响气候的主要因素纬度因素海陆因素 地形因素气压带和风带洋流 世界人口分布 不均匀： 稠密地区：亚洲东部、南部、欧洲及北美东部等北半球的中低纬度近海地带稀疏地区；寒冷地带，未开发的热带雨林带，干旱沙漠地区，地势高峻的高原、山区 世界的人种 白种人特征及分布 黄种人特征及分布 黑种人特征及分布一、单选题(每小题只有一个正确答案，每小题2分，共60分) 下图是沿100°E 绘制的地形剖面图。

第一讲地球仪与地图由上图知,地球赤道半径略大于极半径,故其形状特点是:两极稍扁、赤道略鼓的椭球体。

二、地球仪1、经线与纬线经线大致与日界线重合纬线是中、高纬度界线;②回归线是热带与温带界线,极圈是温带与寒带界线1、比例尺(１)含义:表示图上距离比实地距离缩小的程度,因此也叫缩尺。

(2)公式:比例尺＝图上距离/实地距离(3)表示形式。

典例图上1厘米代表实地距离5千米1∶5００000形式文字式数字式线段式比例尺大小表示的实地范围内容精确度大小详细高小大简略低2地图类型方向判定方法一般地图面对地图上北下南,左西右东指向标地图指向标的箭头一般指向北方经纬网地图经线指示南北方向,纬线指示东西方向图例是对地图上各种符号和注记的说明、例如:“泰山▲、１５32。

7”中“▲”属于图例,“泰山、1 532、7”为注记。

考点一经纬网的应用1、量“距离”(１)依照纬度差定经线长度:同一经线上,纬度1°的实际经线弧长处处相等,约为1１1千米、若两地在同一条经线上,只要明白两地的纬度差,就能够计算出两地之间的距离。

如图１(第2页)中AF约为111０千米、(2)依照经度差定纬线长度:同一纬线上,经度1°的纬线弧长由低纬向高纬递减,约是1１１×ｃｏｓφ千米(φ表示该纬线的纬度数值)、如图1(第2页)中BF约为l 1１0×cos 30°千米。

2、寻“最短路程”球面上任意两点的最短路程,是过这两点的大圆的劣弧。

(1)确定“大圆”。

①在地球上,常见的“大圆”有赤道、经线圈、晨昏圈、②非赤道的纬线上两点,所在“大圆”具有以下特征:北半球大圆向北极方向倾斜,南半球大圆向南极方向倾斜。

如右图所示、(2)确定“劣弧”:大圆上两点间的最短路程具体应该是哪一段弧线,则由“劣弧”来决定。

“劣弧"即两点间的弧度小于180°的弧线。

如右图中PQ间的劣弧为上侧一段弧(PAＱ),Ｐ′Q′间的劣弧为下侧一段弧(P′Ａ′Q′)。

以“地理课程标准”为宗旨，适应新课程改革的需要，面向全体学生，提高学生的人文素养，增强实践能力和创新精神。

正确把握地理学科特点，积极倡导合作探究的学习方式。

培养学生积极地情感态度和正确应积极的初恋价值观，提高学生综合素质为学生全面发展和终身发展奠定基础。

下面是为大家汇总的5篇高中地理一年级高三第一轮复习教案内容，感谢大家阅读，希望能对大家有所帮助！高中地理高三第一轮复习教案1［学习要求］知识目标：1.理解聚落的概念及分类2.分析乡村、城市的起源和条件3.理解地理环境对聚落的影响能力目标：运用所学知识，分析身边系统分析聚落形式与地理环境的关系德育目标：通过聚落的形成，进一步理解人地关系的协调统一［教学重点］乡村的形成和城市的起源［教学难点］聚落的概念［教具］电脑多媒体［课型］新授课［教法］图例分析引导法教学［课时］1课时［教学过程］［引言］人类文明的生存和发展，离不开衣、食、住、行。

常住也是人类的一种活动，与名闻遐迩人类获取食物的历史的久远。

人类聚居（开始集中居住在某一区域）是人类生存和发展重要整体性的一个重要的组成部分，方方面面它涉及肉体活动的方方面面。

［新授］一、聚落及其分类［结合图片聚落，推论聚落的定义及分类］1.聚落房屋建筑聚落，是人类各种形式的聚居地的总称。

聚落既是人们居住、生活、休息和进行各种社会活动的场所，也是人们进行生产的场所。

2.聚落的分类-乡村聚落和大都市聚落过去我国乡村居民几乎全是农民，所以乡村又称农村。

乡村城市人口农业人口非农业人口规模较小较大联系城市是由乡村发展而来的3.研究意义聚落，尤其是城市，一方面是人类作用于抑制作用自然环境最深刻、最集中的区域;另一方面也是自然对人类社会反馈的区域。

聚落是人类适应、利用自然的产物。

用具作为人类生活和产的场所，它的形式与规模，既要与周围的自然环境相适应，也要有利于产品销售和生活。

聚落的外部形态、组合类型无不深深打上了平溪乡地理环境的烙印。

微专题5 水循环示意图的判读1．水循环的过程(1)地球上的各种水体，在太阳辐射作用下大量蒸发，形成水汽。

(2)水汽上升到空中，在一定条件下形成降水。

(3)降落到地面上的水，或被蒸发(蒸腾)，或沿地面流动形成地表径流，或渗入地下形成地下径流。

最后汇集成河，又返回海洋。

2．水循环环节的影响因素(1)影响蒸发的因素(2)影响下渗的因素(3)影响地表径流的因素影响因素对地表径流的影响年降水量决定地表径流的最主要因素，与地表径流呈正相关流域面积与地表径流呈正相关(支流数量)植被状况植被能涵养水源，对地表径流起到“削峰补枯”的作用地质条件(土壤喀斯特地貌区、沙质土壤区，河水易下渗，地表径流减少质地)蒸发量主要在干旱、半干旱地区对地表径流影响较大人类活动沿岸取水会导致地表径流量减小(4)影响水汽输送的因素水汽输送主要表现为海洋上空的水汽被输送到陆地上空，主要受风、距海远近、地形等因素影响。

(5)影响降水的因素影响降水的因素有海陆位置(近海地区大气水汽含量丰富，降水较多)、地形(迎风坡降水多、背风坡降水少)、大气环流、下垫面(植被覆盖率高，水域面积大，降水多)、人类活动(人工降水、植树造林、修建水库、退耕还湖)等。

(2020·山东临沂重点中学月考)读图，回答1～2题。

1．下列有关该图的说法，正确的是()A．图中未能表示出来的水循环环节是地表径流和地下径流B．图中未能表示出来的水循环环节是蒸发和植物蒸腾C．该系统只适合缺水地区D．该系统只有经济效益，没有环境效益2．下列与促进蒸发无关的是()A．空气湿度大B．风速大C．光照强D．气温高『答案』 1.B 2.A『解析』第1题，水循环的基本环节包括蒸发、水汽输送、降水、地表径流、地下径流、下渗等。

屋顶雨水汇集相当于地表径流，A错误；图中没有表示出来蒸发和植物蒸腾的水循环环节，B正确；该图所示系统充分利用雨水，对降水丰富地区同样适用，C错误；该系统充分利用水资源，既有经济效益，又有环境效益，D错误。