幼儿园大班健康活动《垃圾食品我不吃》PPT课件教案配音音乐 - 快思网

幼儿园大班健康教案《垃圾食品我不吃》含反思一、教学目标：1. 让幼儿了解垃圾食品对身体健康的影响。

3. 提高幼儿的自我保护意识，懂得拒绝垃圾食品。

二、教学重点：1. 让幼儿知道垃圾食品对身体健康的坏处。

三、教学难点：1. 帮助幼儿学会拒绝垃圾食品。

2. 提高幼儿的自我保护意识。

四、教学准备：1. 准备一些垃圾食品的图片，如薯片、糖果、饮料等。

2. 准备一些健康的食品图片，如水果、蔬菜、粗粮等。

3. 准备一些关于垃圾食品对身体健康的资料。

五、教学过程：1. 引入话题：邀请幼儿谈论一下他们最喜欢的垃圾食品，并提问垃圾食品对身体健康有什么影响。

2. 讲解垃圾食品的危害：通过图片和资料向幼儿讲解垃圾食品对身体健康的坏处，如导致肥胖、龋齿、贫血等。

3. 比较健康食品和垃圾食品：展示健康食品和垃圾食品的图片，让幼儿比较两种食品的不同，并引导幼儿认识到健康食品对身体的好处。

4. 学习拒绝垃圾食品：教授幼儿如何拒绝垃圾食品，如遇到垃圾食品时可以说“不”，或者选择健康的食品替代。

5. 情景演练：设置一个情景，让幼儿扮演角色，练习如何拒绝垃圾食品。

7. 家庭作业：让家长参与幼儿的学习，共同培养幼儿的良好饮食习惯。

教学反思：本次教案通过讲解、比较、情景演练等方式，让幼儿了解垃圾食品对身体健康的危害，并学会拒绝垃圾食品。

在教学过程中，幼儿的参与度较高，他们对垃圾食品的危害有了更深入的认识，也学会了如何拒绝垃圾食品。

但也有需要改进的地方，如在情景演练环节，可以设置更多样的情景，让幼儿更好地练习如何拒绝垃圾食品。

总体来说，本次教案达到了预期的教学目标。

六、教学活动：1. 健康食品分类：让幼儿认识蔬菜、水果、粗粮、乳制品等健康食品，并了解它们对身体的好处。

2. 制作健康餐点：邀请家长来园，与幼儿一起制作健康的餐点，如蔬菜沙拉、水果拼盘等。

3. 健康饮食分享会：组织一个健康饮食分享会，让幼儿和家长分享自己在家里实践健康饮食的经验和方法。

幼儿大班健康教育教案《垃圾食品我不吃》教学目标通过本次课程的学习，使幼儿能够：1.理解什么是垃圾食品，并知道不健康食品对身体的影响；2.掌握正确的饮食观念和食品选择方法；3.培养幼儿健康的生活习惯，并形成拒绝垃圾食品的良好心态。

教学内容热身活动：垃圾食品标志游戏通过游戏的方式让孩子们认出不健康食品的标志，进一步增强对垃圾食品的认知。

主体课程：垃圾食品我不吃1.引导孩子们认为哪些食品是垃圾食品，以及这些食品的危害；2.通过实例讲解垃圾食品对身体的影响，让孩子们明白健康饮食和健康生活的重要性；3.带领孩子们了解如何选择健康的食品，比较垃圾食品和健康食品的区别；4.结合课堂实践活动，通过互相竞赛的方式巩固孩子们所学的知识。

综合活动：营养午餐为了让孩子们更深入地体会到健康饮食的重要性，本节课程结束后，将会有一场营养午餐活动。

此活动将比较差异化较大的午餐食品，并以“健康、美味”为标准，辅助孩子们选择更健康的午餐。

教学策略启发式教学通过提出问题、交流讨论、自主探究等方式，引导孩子们主动探索食品对健康的影响，增强他们的思维能力。

互动式教学在课堂中将设置多种互动环节，比如说游戏、问答、实践活动等，让孩子们在互动中不断取得进步。

演示式教学在课堂中，老师将通过宣传垃圾食品与健康食品的差异以及影响，通过演讲、实物比较等方式让孩子们感受到食品对身体的影响。

教学评价在本课程结束后，将会采用以下方式对孩子们的学习效果进行评价：1.逐一询问孩子们是否理解垃圾食品对身体的危害；2.借助实际的营养午餐活动，评价孩子们是否养成了健康饮食和不吃垃圾食品的良好习惯；3.针对课堂中的实践活动，通过孩子们的状态观察和表现评价孩子们的实际运用能力。

教学后记通过本次幼儿大班健康教育教案的实施，让孩子们对自身健康管理有了更深层次的认识，掌握了如何正确选择食品的方法，形成了避免垃圾食品、追求健康的良好心态。

在未来的的教学中，我将时刻关注孩子们的身心健康，不断的推出更加适合幼儿的健康教育课程，创造更佳的学习环境，努力为幼儿的健康成长贡献绵薄之力。

幼儿园社会：垃圾食品我不吃教案一、教学目标：1. 让幼儿了解垃圾食品的定义和危害，提高自我保护意识。

3. 通过活动，增强幼儿的社会责任感，培养他们关爱他人的意识。

二、教学内容：1. 垃圾食品的定义：垃圾食品是指那些高糖、高盐、高脂肪、高能量，但营养价值低，对健康有害的食品。

2. 垃圾食品的危害：垃圾食品会导致肥胖、心血管疾病、糖尿病等健康问题。

3. 健康饮食：多吃蔬菜、水果、粗粮、瘦肉等营养丰富的食品，少吃或不吃垃圾食品。

三、教学方法：1. 图片展示：通过展示垃圾食品和健康食品的图片，让幼儿直观地认识二者之间的区别。

2. 故事讲解：通过讲述一个故事，让幼儿了解垃圾食品的危害，树立正确的饮食观念。

3. 小组讨论：组织幼儿进行小组讨论，分享彼此的看法和经验，培养幼儿的沟通能力。

4. 实践活动：让幼儿亲自操作，制作一份健康餐点，培养幼儿的动手能力。

四、教学准备：1. 准备一些垃圾食品和健康食品的图片，用于展示。

2. 准备一个故事课件，用于讲解。

3. 准备一些制作健康餐点的材料，如水果、蔬菜等。

五、教学步骤：1. 导入：向幼儿介绍今天的主题——垃圾食品我不吃，引导幼儿思考为什么要拒绝垃圾食品。

2. 讲解：通过故事课件，讲解垃圾食品的危害，让幼儿认识到垃圾食品对身体健康的负面影响。

3. 展示：展示垃圾食品和健康食品的图片，让幼儿分辨二者，并说出自己的看法。

5. 实践活动：让幼儿亲手制作一份健康餐点，培养幼儿的动手能力，让他们品尝到健康食品的美味。

7. 作业：让幼儿回家后，与家长一起制定一份家庭健康饮食计划，提倡家庭成员共同关注饮食健康。

六、教学评估：1. 观察幼儿在小组讨论中的参与程度，了解他们对垃圾食品的认识和态度。

2. 评估幼儿在实践活动中的动手能力，观察他们制作健康餐点的步骤和技巧。

3. 收集幼儿的作业，了解他们是否能与家长共同制定家庭健康饮食计划。

七、教学拓展：2. 组织一次校园食品安全宣传活动，邀请相关部门或专业人士进行讲解，提高全校师生的食品安全意识。

年幼儿园大班健康教案《垃圾食品我不吃》一、背景介绍垃圾食品指的是那些富含油脂、糖分和盐分较高，但营养价值较低的食品。

在当今社会，垃圾食品的广泛存在已经引起了人们的重视。

儿童时期是身体发育的关键时期，在这个阶段，儿童需要各种营养来帮助他们健康成长。

因此，教导年幼儿园大班儿童远离垃圾食品，提倡健康饮食习惯显得尤为重要。

二、教学目标1.了解垃圾食品的概念以及危害；2.掌握哪些食物属于垃圾食品；3.学会拒绝垃圾食品，选择健康食物；4.增强对自身健康的保护意识。

三、教学内容1. 了解垃圾食品•什么是垃圾食品？•垃圾食品对健康有哪些危害？2. 垃圾食品示例•碳酸饮料•快餐•糖果、巧克力等高糖食品3. 提倡健康饮食•什么样的食物是健康的？•如何在日常生活中选择健康食物？•健康食物的好处四、教学方法1.通过图片、视频等多媒体资料引入垃圾食品概念；2.与儿童互动讨论，引导他们认识垃圾食品的危害；3.利用角色扮演或游戏形式，让儿童体验拒绝垃圾食品的乐趣；4.学生小组合作，设计健康饮食计划，分享给同学。

五、教学过程1.引入•通过图片展示垃圾食品，让儿童猜测这些食品对身体好还是坏。

2.认识垃圾食品•与儿童一起讨论垃圾食品的概念，引导他们思考为什么垃圾食品对健康不好。

3.示例说明•介绍几种常见垃圾食品的危害，让儿童了解这些食品对身体的伤害。

4.提倡健康饮食•讨论什么样的食物是健康的，为什么健康食物对身体有益。

5.拒绝垃圾食品•进行角色扮演，让儿童拒绝垃圾食品的过程，强化其拒绝的信心。

6.设计健康饮食计划•学生小组合作，设计一周的健康饮食计划，并展示给全班同学分享。

六、小结通过本次教学，希望儿童能够了解什么是垃圾食品，认识到垃圾食品对健康的危害，学会拒绝垃圾食品，选择健康食物，从小养成良好的饮食习惯，珍爱自己的健康。

七、延伸阅读•《学会拒绝垃圾食品，健康成长》•《儿童饮食指南：培养孩子正确的饮食观念》八、反馈请老师记录每位学生在教学中展示的积极拒绝垃圾食品的行为，并在日常生活中加以引导和肯定。

幼儿大班健康教育教案《垃圾食品我不吃》一、教学目标1.了解垃圾食品的危害2.认识到健康饮食的重要性3.学会拒绝垃圾食品二、教学内容1.什么是垃圾食品？ - 定义垃圾食品 - 举例说明2.垃圾食品的危害 - 体制 - 健康3. 健康饮食的重要性 - 讲解膳食结构 - 讲解谷类、蔬菜、水果的重要性4. 如何拒绝垃圾食品 - 通过各种形式拒绝（礼貌拒绝、自我保护）三、教具准备1.广告画图2.水果蔬菜、谷物挂图3.玩具垃圾食品4.巧克力四、教学过程1.引入1.老师介绍主题，让孩子们知道今天将讲解啥内容。

2.老师以广告画图形式介绍一些垃圾食品（如可乐、薯片等），引发孩子们的兴趣，让孩子们知道垃圾食品并非新鲜的好东西。

3. xxx2.主体1.将谷物的挂图、水果蔬菜的挂图分别挂在教室两侧，引导孩子认识谷物、水果蔬菜的健康作用。

2.老师展示玩具垃圾食品，让孩子们能够感知垃圾食品的外观和形态。

3.老师通过举例，介绍垃圾食品对身体的危害（如蛀牙、肥胖、糖尿病等）。

4.告诉孩子：当咱们吃垃圾食品的时候，身体里的细胞都会想：别感性啊，这东西一点都不好，吃这东西我会累死的。

5.引导孩子认识到健康饮食对身体的健康有多么重要，属于健康的食品有哪些，为什么需要这些食品。

6.教育孩子们如何拒绝垃圾食品，让孩子们学会礼貌地说：“我不吃这个垃圾食品”，或者自我保护：“我吃够了，还是别吃了，不然怕难受”。

3.总结1.老师思考：这个教学是讲了啥，孩子们有啥待改进的地方，老师还需要做啥改进。

2.老师回答孩子对于今天所讲内容的问题，总结今天的教学内容。

五、教学反思1.本课程使用挂图等教具让孩子更加直观的了解健康饮食的相关知识，孩子们也在不知不觉中了解到了相关知识。

2.节约教学时间，让孩子们知道垃圾食品的危害，了解到健康饮食的重要性，不仅扩充孩子的知识范畴，同时也提高了健康的保障意识。

3.鼓励孩子们积极参与课堂，为孩子们提供更多的机会，让他们有足够的时间去思考学习内容。

健康大班《垃圾食品我不吃》教案及反思健康大班《垃圾食品我不吃》教案一、教学目标：1. 知识目标：了解垃圾食品的危害，学习正确的饮食习惯。

2. 能力目标：培养学生的健康意识和自我保护能力。

3. 情感目标：培养学生对健康饮食的兴趣和热爱。

二、教学重点：1. 了解垃圾食品的危害。

2. 学习正确的饮食习惯。

三、教学难点：1. 培养学生对健康饮食的兴趣和热爱。

2. 培养学生的自我保护能力。

四、教学准备：1. 教学课件。

2. 垃圾食品的图片和包装袋。

3. 课堂小组活动的材料。

五、教学过程：Step 1：导入（5分钟）1. 教师出示垃圾食品的图片和包装袋，引导学生讨论垃圾食品的特点和危害。

2. 引导学生思考：为什么垃圾食品对我们的身体不好？Step 2：知识讲解（10分钟）1. 通过课件和图片，向学生介绍垃圾食品的危害，如导致肥胖、心脏病、糖尿病等。

2. 引导学生思考：我们应该如何选择健康的食物？Step 3：小组活动（15分钟）1. 将学生分成小组，每组4-5人。

2. 每个小组选择一种垃圾食品，分析其成分和危害，并设计一份宣传海报。

3. 学生展示海报，其他小组进行评价和讨论。

Step 4：讨论总结（10分钟）1. 教师引导学生总结垃圾食品的危害和正确的饮食习惯。

2. 学生分享自己的观点和体会。

Step 5：拓展延伸（10分钟）1. 邀请一位营养师或健康专家来校进行讲座，进一步加深学生对健康饮食的认识。

2. 学生可以自行收集健康食谱，分享给同学和家人。

六、教学反思本节课以《垃圾食品我不吃》为主题，通过让学生了解垃圾食品的危害和学习正确的饮食习惯，培养他们的健康意识和自我保护能力。

整个教学过程设计合理，能够激发学生的学习兴趣和积极参与。

在教学过程中，我采用了多种教学方法，如图片展示、小组活动和讨论总结等，使学生能够通过观察、思考和合作来学习和掌握知识。

小组活动的设计能够培养学生的团队合作能力和创造力，同时也能够增强学生对垃圾食品危害的认识。

幼儿园大班健康教案《垃圾食品我不吃》含反思.docx一、教学目标：1. 让幼儿了解垃圾食品的定义和危害。

2. 培养幼儿健康饮食的意识和习惯。

3. 提高幼儿自我保护的能力。

二、教学重点：1. 帮助幼儿认识垃圾食品及其危害。

2. 引导幼儿树立正确的饮食观念。

三、教学难点：1. 如何让幼儿理解垃圾食品对身体健康的影响。

2. 如何让幼儿主动拒绝垃圾食品。

四、教学方法：1. 故事导入：通过生动有趣的故事，引起幼儿的兴趣。

2. 图片展示：展示垃圾食品和健康食品的图片，帮助幼儿区分。

3. 小组讨论：分组讨论垃圾食品的危害，促进幼儿思考。

4. 实践活动：制作健康食品，培养幼儿的动手能力。

五、教学准备：1. 故事课件：准备生动有趣的故事课件。

2. 图片素材：准备垃圾食品和健康食品的图片。

3. 制作健康食品的材料：如蔬菜、水果等。

4. 活动场地：宽敞的活动场地。

教案内容：一、故事导入（5分钟）1. 讲述一个关于垃圾食品和健康饮食的故事，引导幼儿关注垃圾食品的危害。

二、图片展示（5分钟）1. 展示垃圾食品和健康食品的图片，让幼儿辨别。

2. 讲解垃圾食品的特点和危害。

三、小组讨论（5分钟）1. 分成小组，讨论垃圾食品对身体健康的影响。

2. 每组派代表分享讨论结果。

四、实践活动（10分钟）1. 带领幼儿制作健康食品，如蔬菜沙拉、水果拼盘等。

2. 讲解制作过程中的注意事项。

五、总结与反思（5分钟）1. 让幼儿分享自己在活动中的收获。

2. 引导幼儿树立正确的饮食观念，自觉拒绝垃圾食品。

3. 教师进行教学反思，总结活动中的优点和不足。

注意：在教学过程中，要关注幼儿的反应，适时调整教学方法和节奏，确保教学效果。

六、教学内容：1. 深入了解垃圾食品的种类和危害。

2. 学习如何选择健康食品。

七、教学重点：1. 使幼儿能够识别各种垃圾食品。

2. 培养幼儿选择健康食品的能力。

八、教学难点：1. 如何让幼儿理解垃圾食品对健康的具体影响。

2. 如何让幼儿在实际生活中运用所学选择健康食品。

大班健康教案《垃圾食品我不吃》一、教学目标：1. 让学生了解垃圾食品的定义和危害。

2. 培养学生养成健康饮食习惯，不吃垃圾食品。

3. 提高学生的自我保护意识，学会辨别垃圾食品。

二、教学重点：1. 让学生了解垃圾食品的危害。

2. 培养学生养成健康饮食习惯。

三、教学难点：1. 让学生学会辨别垃圾食品。

2. 培养学生自觉抵制垃圾食品的能力。

四、教学准备：1. 图片素材：垃圾食品图片、健康食品图片。

2. 教学PPT：垃圾食品的危害、健康饮食习惯。

3. 实物：垃圾食品、健康食品。

五、教学过程：1. 导入：a. 向学生介绍垃圾食品的定义。

b. 展示垃圾食品图片，让学生辨别。

2. 讲解垃圾食品的危害：a. 展示垃圾食品的危害图片。

b. 讲解垃圾食品对身体健康的影响。

3. 学习健康饮食习惯：a. 讲解健康饮食习惯的重要性。

b. 展示健康食品图片，让学生辨别。

4. 小组讨论：b. 各小组分享讨论成果。

5. 情景剧：a. 学生表演情景剧，展示在现实生活中如何抵制垃圾食品。

b. 引导学生学会自我保护，不吃垃圾食品。

a. 回顾本节课的内容，让学生加深记忆。

b. 强调垃圾食品的危害，提醒学生自觉抵制。

7. 作业：a. 让学生回家后，与家长一起查找垃圾食品的资料。

b. 第二天分享所学内容。

8. 课后跟进：a. 关注学生在家的饮食习惯。

b. 针对学生存在的问题，进行个别指导。

六、教学延伸：1. 活动延伸：邀请营养师或家长来园进行专题讲座，进一步加深学生对健康饮食的认识。

七、教学评价：1. 学生对垃圾食品的认识程度。

3. 学生对健康饮食的兴趣和参与度。

在教学过程中，观察学生的反应，了解他们的需求和困惑。

根据学生的实际情况，调整教学方法和内容，以确保教学目标的实现。

九、教学拓展：2. 组织学生参观农场或食品加工厂，了解食品的生产过程，增强他们对健康食品的认识。

十、家庭作业：1. 学生与家长共同制定一周的健康饮食计划，包括早餐、午餐和晚餐。

幼儿园大班健康教案《垃圾食品我不吃》含反思教案背景随着现代生活节奏加快，许多家庭以快餐和垃圾食品代替了营养均衡的饮食，使得儿童的健康风险不断增加。

因此，必须从小培养儿童关注健康，远离垃圾食品的意识。

本次教案旨在通过互动、激励和参与，帮助幼儿树立正确的饮食观念，学习选择正确的食物，让幼儿养成健康的饮食习惯。

教案目标•认识有关垃圾食品的知识;•了解食品对健康的影响;•学习根据营养需求选择合适的食物;•培养对饮食和健康的关注和重视;•培养幼儿养成健康的饮食习惯。

教案过程第一步：课前准备教师提前准备好有关垃圾食品的图片和一些有关垃圾食品的卡片，准备要参与的活动。

第二步：引入话题教师问：“同学们知道什么是垃圾食品吗？我们为什么不能吃垃圾食品呢？”幼儿们自由表达，教师呼应观点，逐渐引导幼儿了解到垃圾食品对我们的身体有哪些危害。

第三步：识别垃圾食品教师出示有关垃圾食品的图片，同时发给儿童垃圾食品卡片，让学生识别并把相关卡片与图片配对，了解其中的垃圾食品。

第四步：演示食物对健康的影响教师用模拟法和图像对比相让儿童看出食物对健康的影响，让学生分辨出健康食品和垃圾食品。

第五步：学习食品知识教师向儿童介绍五大主食、蔬菜与水果的种类以及不同种类食物的营养成分，引导幼儿了解到不同食物对身体的不同需求，学习如何根据需求选择合适的食物。

第六步：制作“我的健康餐盘”教师让儿童根据自己的需要，用五大主食、蔬菜与水果的模板制作健康餐盘。

同时，教师要求幼儿自己想出一款健康膳食的组合，鼓励他们养成主动关注食物和健康的好习惯。

第七步：总结反思教师和学生一起回顾活动，让学生总结学习到的知识和体会，让幼儿在反思中更加深入地理解食品与健康的关系，从而更好地表达和实践健康的饮食习惯。

教案评估教师可以在课后收集儿童对活动的感受和反馈，并评价每个学生的饮食知识水平。

教师可以将评估结果与孩子们一起分享，以加强他们对课程和个人目标的理解，鼓励学生成长积极主动，养成健康的饮食习惯。

大班健康教案《垃圾食品我不吃》第一章：认识垃圾食品1.1 教学目标：让幼儿了解垃圾食品的定义和特点。

培养幼儿对垃圾食品的认识和辨别能力。

1.2 教学内容：垃圾食品的定义和分类。

垃圾食品对健康的危害。

如何辨别垃圾食品。

1.3 教学活动：观看图片和实物，让幼儿辨别垃圾食品。

小组讨论，让幼儿分享自己对垃圾食品的认识。

教师讲解垃圾食品对健康的危害，并引导幼儿提出改进饮食习惯的建议。

第二章：健康饮食习惯2.1 教学目标：让幼儿了解健康饮食习惯的重要性。

2.2 教学内容：健康饮食的原则和方法。

不良饮食习惯的危害。

2.3 教学活动：观看健康饮食的图片和视频，让幼儿了解健康饮食习惯。

小组讨论，让幼儿分享自己的饮食习惯。

教师讲解不良饮食习惯的危害，并引导幼儿提出改进饮食习惯的建议。

第三章：自制健康美食3.1 教学目标：让幼儿学习制作健康的美食。

培养幼儿的动手能力和创造力。

3.2 教学内容：健康美食的制作方法和食材选择。

自制健康美食的步骤和技巧。

分享自制健康美食的经验和心得。

3.3 教学活动：教师展示自制健康美食的制作方法和步骤。

幼儿分组进行自制健康美食的活动。

分享自制健康美食的经验和心得，让幼儿互相学习和交流。

第四章：健康饮食环境布置4.1 教学目标：让幼儿了解健康饮食环境的重要性。

培养幼儿创造健康饮食环境的能力。

4.2 教学内容：健康饮食环境的要素和布置方法。

分享健康饮食环境布置的经验和心得。

4.3 教学活动：教师讲解健康饮食环境的要素和布置方法。

幼儿分组进行健康饮食环境布置的活动。

分享健康饮食环境布置的经验和心得，让幼儿互相学习和交流。

第五章：健康饮食宣传5.1 教学目标：让幼儿了解健康饮食宣传的重要性。

培养幼儿参与健康饮食宣传的能力。

5.2 教学内容：健康饮食宣传的方法和途径。

如何制作健康饮食宣传材料。

分享健康饮食宣传的经验和心得。

5.3 教学活动：教师讲解健康饮食宣传的方法和途径。

幼儿分组进行健康饮食宣传的活动。