2021届华大新高考联盟高三语文上学期11月测评试卷附答案解析

华大新高考联盟2021届高三11月教学质量测评语文注意事项1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。

如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。

回答非选择题时，将答案写在答题卡上。

写在本试卷上无效。

3. 考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、现代文阅读（35 分）（一）现代文阅读I（本题共5小题，19 分）阅读下面的文字，完成1～5 题。

材料一"差序格局"是费孝通先生对乡土中国社会结构的精准概括，对于这个概念，《乡土中国》一书中的表述如下我们的社会结构本身和西洋的格局是不相同的，我们的格局不是一捆捆扎清楚的柴，而是以"已"为中心，像石子一般投入水中，和别人所联系成的社会关系，不像团体中的分子一般大家立在一个平面上，好像把一块石头丢在水面上所发生的一圈圈推出去的波纹一般，一圈圈推出去，愈推愈远，也念推愈薄。

个人都是他所在社会影响所推出的社会圈子的中心。

被圈子的波纹所推及的就发生关系。

每一个人在某一时间某一地点所动用的圈子是不一定相同的。

在费孝通先生看来，"差序格局"理论是对中国传统乡土社会结构的凝练，其内涵不仅停留在人际关系上，而且包含了更大范围的社会结构。

"差序格局"中的"差"指的是《乡土中国》中提及的类似波纹向外推的横向结构。

阎云翔对"差序格局"理论结构的认识值得借鉴，他指出"差序格局是一个立体的结构，包含有纵向的刚性的等级化的'序'，也包含有横向的弹性的以自我为中心的'差'。

"（摘自方楠《互联网时代的"新差序格局"》，有删改）材料二差序格局在公私、权力和权利维度奠定了乡土社会的基本结构和互动规范，而互联网对差序格局的重塑也势必作用于以上三个方面。

2024华大新高考联盟高三上11月教学测评语文试题一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成1-5题。

长期以来，对于中华传统文化的内涵特征存在着不同理解。

一些观点认为，中华文明属于大陆文明，中华传统文化以内陆文明为底色，与海洋关系不大。

这种观点的形成原因较为多样和复杂，西方文化思想的影响是一个重要来源，德国哲学家黑格尔是其中的代表，他在《历史哲学》一书中提出东西方拥有不同文明体系的观点。

这一观点认为.以中国为代表的东方文化是内陆文化，是僵化和停滞的；以欧洲为代表的西方文化是海洋文化，是进取和创新的，这种文化差异造成了不同的人类文明形态。

这种观点是片面的，且不符合历史事实。

中华传统文化是开放包容的文化，是多元同构的文化，海洋文化是其重要特质。

中国自古就是海洋大国，既有广袤的大陆，也有辽阔的海疆。

各族人民在长期的生产生活实践中形成了悠久的海洋文化，这是中国古代历史与文化进程的一个重要组成部分。

中华传统文化的海洋特质孕育于远古时期，考古学家在周口店山顶洞人遗址发现了海蚌壳、海鱼骨等遗存，山东半岛、辽东半岛、东南沿海等地也大量分布着古代先民采食海贝、海鱼后抛弃贝壳、鱼骨所形成的贝丘遗迹。

先秦两汉时期，人们对海洋的认识逐渐深入，利用逐渐成熟。

我国历史上第一次大规模海上航行的明确记载是秦始皇派徐福率众东渡。

在广州南越王宫殿遗址发掘出了大型造船厂遗址，《尚书》《庄子》《山海经》等古文献中对刳木为舟、煮海为盐等亦有记载。

汉代开启“海上丝绸之路”，贸易与交流东到日韩，南至东南亚各国。

越南、马来西亚、印尼等东南亚国家也发现了不少与中国汉代海上航运及贸易相关的考古遗存，出土、发现了数量可观的汉代陶器、铜器、铁器等。

这些器物正是海洋文化在汉代取得长足发展的实证。

六朝、隋唐时期，对于海洋的探索与开发显著推进。

据史料记载，孙权曾派遣船队进行了数次大规模海上远航，远至台湾、东南亚等地，到吴国灭亡时，尚有大船五千余艘。

华大新高考联盟2021届高三11月教学质量测评语文注意事项1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。

如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。

回答非选择题时，将答案写在答题卡上。

写在本试卷上无效。

3. 考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、现代文阅读（35 分）（一）现代文阅读I（本题共5小题，19 分）阅读下面的文字，完成1～5 题。

材料一"差序格局"是费孝通先生对乡土中国社会结构的精准概括，对于这个概念，《乡土中国》一书中的表述如下我们的社会结构本身和西洋的格局是不相同的，我们的格局不是一捆捆扎清楚的柴，而是以"已"为中心，像石子一般投入水中，和别人所联系成的社会关系，不像团体中的分子一般大家立在一个平面上，好像把一块石头丢在水面上所发生的一圈圈推出去的波纹一般，一圈圈推出去，愈推愈远，也念推愈薄。

个人都是他所在社会影响所推出的社会圈子的中心。

被圈子的波纹所推及的就发生关系。

每一个人在某一时间某一地点所动用的圈子是不一定相同的。

在费孝通先生看来，"差序格局"理论是对中国传统乡土社会结构的凝练，其内涵不仅停留在人际关系上，而且包含了更大范围的社会结构。

"差序格局"中的"差"指的是《乡土中国》中提及的类似波纹向外推的横向结构。

阎云翔对"差序格局"理论结构的认识值得借鉴，他指出"差序格局是一个立体的结构，包含有纵向的刚性的等级化的'序'，也包含有横向的弹性的以自我为中心的'差'。

"（摘自方楠《互联网时代的"新差序格局"》，有删改）材料二差序格局在公私、权力和权利维度奠定了乡土社会的基本结构和互动规范，而互联网对差序格局的重塑也势必作用于以上三个方面。

华大新高考联盟2024届高三11月教学质量测评语文注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，并将自己的姓名、准考证号、座位号填写在本试卷上。

2.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。

涂写在本试卷上无效。

3.作答非选择题时，将答案书写在答题卡上，书写在本试卷上无效。

4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1～3题。

先秦儒家的君子理念并非凭空产生，其渊源有自。

从历史发展的脉络来看，官学下移是推进先秦儒家君子观念发展的一个重要因素。

官学、私学紧密相关，私学并没有完全抛弃官学的教育理念、目的和方式，而“君子”是联结二者的一个重要概念。

所谓官学，是指周朝官方之学，官学受教育的对象主体是贵族子弟，也包含平民百姓。

官学主要教授《诗》《书》《礼》《乐》。

官学的教授内容与孔子开创的私学之教并非没有关联，孔子曾教诲其子孔鲤"不学《诗》，无以言”"不学《礼》，无以立"，以及传授七十子之徒“礼乐之教”，都说明了私学和官学的共通性。

开办官学的目的并非单纯地普及教育，更重要的是“选士”。

但官学随着周室的东迁而逐渐没落，春秋时期，官学已经严重失能。

至孔子时代，官学失能现象愈演愈烈，孔子曾说“学在四夷”，感叹官学的没落。

官学没落，私学便乘势兴起并延续了官学的职能，先秦儒家君子观念正是在这一趋势下，经由孔子的大力推动得以发展。

孔子大力提倡私学，主张君子“文”“质”兼备——“文质彬彬，然后君子”（《论语·雍也》)，这一理念深刻影响了中华君子文化。

不过，应该注意到，孔子的教育思想，特别是有关“君子”的培养理念，与周代的官学有着紧密的传承关系。

首先，从培养目的上看，官学追求“德行”“道艺”与孔子提倡的“文质彬彬，然后君子”相一致。

华⼤新⾼考联盟⾼三教学质量测评语⽂试卷及答题纸附带详细答案华⼤新⾼考联盟⾼三教学质量测评语⽂试题⼀、论述类阅读（9分）阅读下⾯的⽂字，完成1-3题。

⼀个国家、民族的服饰，是这个国家、民族的⽂化符号。

它是这个国家、民族⼈⽂精神的体现，深沉地蕴涵着这个国家、民族的⼼理、⽓质、品格、神韵。

它给⼈们以国家的认同感、民族的认同感、⽂化的认同感，以及宗教的认同感。

这种认同感是⽂化亲和⼒、国家凝聚⼒、民族⽣命⼒的源泉。

中华民族服饰⽂化有⽆⽐悠久的历史、光彩夺⽬的创造、绚丽多姿的样式，在世界服饰⽂化中⽆与伦⽐，具有重要地位。

中华民族的服饰可溯源到旧⽯器时代的⽤树叶、兽⽪遮体，“上古⽳居⽽野处，⾐⽑⽽冒⽪”。

后世的⼈们⽤丝⿇的织品来替代兽⽪，将丝⿇织品染成五⾊，制成服饰，这便是“黄帝、尧、舜垂⾐裳⽽天下治，盖取诸乾坤”，“乾坤有⽂，故上表⽞，下裳黄”。

上⾐下裳样式的确⽴，蕴含着深刻的⽂化思想内涵，体现了中华民族将宇宙天地、乾坤阴阳等形⽽上的道理寓于形⽽下的服饰之中的“天⼈合⼀”的民族⽂化精神。

可见，中华民族的服饰从⼀开始，便被视为⼀种⽂化现象和民族精神的表征。

殷周以后，服饰“以五采章施于五⾊作服”，五⾊的不同颜⾊服饰表⽰不同等级，⾐服上不同的纹饰亦体现不同等级，把服饰当作礼仪的内容之⼀。

服饰作为社会政治典章制度、等级名分、贵贱之别的表征，具有稳定社会秩序、巩固社会⼈际关系的功能，所以受到历代王朝的重视。

汉以后，历代冕服制度都有所改⾰，到隋唐⽽历宋元明清，服饰⽂化丰富多彩，灿烂美观，既具有深厚的⽂化意蕴，⼜具有显著的民族特⾊，在世界服饰⽂化中独占鳌头，凸显了中华民族服饰⽂化⽆限的魅⼒，为⼈们所赞扬敬服。

隋唐服饰沿袭汉魏，有所改⾰，但⽆论男⼠都分礼服与便服两种。

隋⽂帝扬坚制定《⾐服令》，规定皇帝服饰有衮冕、通天冠、⽩纱帽等，后⼜有所增加，皇太⼦、百官的服饰也各有规定。

唐初⾼祖李渊制定《⾐服令》，对皇帝、皇太⼦、皇后、妃嫔等都做了规定；官员的常服服⾊基本按品级分为紫绯、绿、青等。

机密★启用前(新高考卷)华大新高考联盟2021届高三11月教学质量测评语文参考答案和评分标准1.【答案】B【命题意图】本题考查对材料相关内容的理解能力。

【解析】A 项与原文不符。

他的理论认识比费孝通的理解更深一层"错,原文是:阎云翔对.差序格局"理论结构的认识值得借鉴。

C项.表明权利中心屈服于信息权力制造出的去中心化的摧枯拉朽般的巨大力量"错,这是国家调整与公民关系的表现,而不是.屈服于"。

D 项因果关系错误,不符合原文。

.因此它不是一种生产与生活的工具"错,原文是.互联网在我国也就不仅是一种生产与生活的工具"。

2.【答案】C【命题意图】本题考查筛选并整合文本信息的能力。

【解析】网民们只能通过破坏"错,原文:有时候,一些.不合常理"的点赞其实是网民以.戏谑"的方式来解构差序式的权力,通过破坏.权威与庶民"之间的传统情境和互动秩序,以获得网络社会中的.另类"话语权。

3.【答案】A【命题意图】本题考查理解文本中重要内容的能力。

【解析】A 项微信中的这些微信群还是体现传统乡土社会的差序格局特点,即以.己"为中心形成不同关系的圈子。

B项证明公私维度中网民由私向公的意愿逐步增强。

C项内容可证明网络中出现拥有信息权力的新阶层,是从权力维度考虑。

D项内容可证明互联网促进了公民权利保护机制的完善和深化,侧重于权利维度。

4.【答案】差序格局是以自我为中心、按与自己距离的远近来划分亲疏关系、具有等级化和弹性特点的社会格局。

或者:差序格局是以个人为中心,按亲疏关系和利益关系形成的人际圈子和社会结构。

【命题意图】本题考查对文本中重要概念的概括能力。

【解析】材料一中作者引用了费孝通关于差序格局的一段话,但费孝通原文中是借助一个形象的比喻来解释中国乡土社会的特点,并未给差序格局下一个准确的定义。

要给差序格局下定义,在句式上要采用.差序格局是……社会格局"句式,其内涵要能体现它的特点,即以自己为中心、按与自己距离的远近来划分亲疏关系、具有等级化和弹性特点。

示范高中2021届高三语文11月阶段测评试题〔扫描(sǎomiáo)版，含解析〕2021示范高中11月阶段(jiēduàn)测评语文(yǔwén)参考答案“谐调性、整体性、稳定性，是汉字的美学原那么〞，并非书法的美学原那么。

B.“汉字〞概念偷换成“书法〞。

C.“到魏晋才真正成为一种艺术〞错，无中有生，原文意为“书法艺术不可防止地受到了这种时代风气的影响〞。

〕2.C〔C.④段与②③段属于并列关系，均证明第②段开头的“书法作为一种艺术，不仅传达着个人的才情气质，也承载着时代的精神气象〞这一论点句。

〕3.C〔A.“对中国文化的开展起着决定作用〞错，原文只是说“深入地影响了中国文化〞。

B.“与魏晋时代闲适放达的社会特点关系亲密〞错，“不拘礼节的闲适与放达〞是魏晋士人的个体追求，并非魏晋时代的社会特点。

D.“这时期书法缺少一种力量和一种卓尔不群的精神气象〞并不是原因，而是元明清时期书法的特点，原因应是元明清时期是“精神被桎梏的时代〞,答非所问。

〕4.B〔B.寇：进犯。

〕5.C〔C.均为介词，因为。

A.助词，……的人/助词，放在主语后面，引出判断，不必译出；B.代词，他的/语气副词，加强揣测语气，恐怕；D.动词，担任/介词，被。

〕6.C〔C.“作为深得太祖倚重的HY队最高统帅〞错，在与张士诚的战斗中，费聚一直辅佐耿炳文，并不是HY队最高统帅。

〕7.〔1〕太祖尽力急迫恳求出行，偕同费聚骑马前往，步兵九人一起随行。

〔HY“疾〞“俱〞各1分，语意通顺1分〕〔2〕当时各位将领在边境屯田募HY，每年都有固定的考核。

〔HY“岁〞“常〞“课〞各1分，语意通顺1分〕〔3〕案情审讯完毕，法官认为李善长是元勋国戚，知道逆谋不揭露，犹豫观望，脚踩两只船，大逆不道。

〔HY“狱具〞“发举〞各1分，语意通顺1分〕【参考(cānkǎo)译文】费聚，字子英，五河人。

父亲费，凭借才能勇气成为游徼兵。

费聚年少时学习武术。

2021年高三语文上学期11月学科统练测试新人教版第Ⅰ卷（36分）一、（每小题3分，共15分）1．下列词语中加点的字，每对读音都相同．．的一项是（）A.星宿．/乳臭．讪．笑/赡．养费粗犷．/旷．日持久B.着．实/斟酌．砾．石/沥．青路鞭挞．/纷至沓．来C.哽咽．/奖掖．嗔．怒/撑．门面诘．难/殚精竭．虑D.畜．养/体恤．锁钥．/管弦乐．迸．发/屏．气凝神2.下列词语中，没有．．错别字的一项是（）A．精萃脉搏瘙痒病滥竽充数B．证券元凶坐标系食不裹腹C．松弛针灸主旋律声名鹊起D．脏款宣泄大拇指改弦更章3.下列各句中，标点符号使用正确．．的一句是（）A．“以前觉得国学都是些高深的学术研究，”一位市民告诉记者说：“听了谢教授的讲座，才发现它其实就在生活中，它教给我们很多为人处世的方法。

”B．钓鱼台，在北京玉渊潭公园东面，环境清幽，“台下有泉涌出，汇成池，其水至冬不竭。

”（《明一统志》）C．鲁迅以表现人生、改良人生为创作目的，他所描写的主要是孔乙己、华老栓、阿Q、祥林嫂……等这样一些最普通人的最普通的悲剧命运。

D．郭沫若绝对是个奇才。

学医出身的他，一动手写诗，就成为诗坛巨星；一投笔从戎，就官至高位；一搞学术研究，就拥有了剧作家、考古学家、古文字学家、历史学家等诸多头衔。

4.下列各句中，加点的成语使用正确．．的一句是（）A．世博会开园以来，吸引了国内外大量的游客，每天参观人数不绝如缕．．．．，截至10月31日21时，累计检票入园7308.4万人次。

B．微笑像和煦的春风，微笑像温暖的阳光，它蕴涵着一种神奇的力量，可以使人世间所有的烦恼都涣然冰释．．．．。

C．在钢铁和石化两大项目的带动下，湛江的建设步伐不断推进，xx年的湛江开始令世人刮．目相看．．．。

D．英国的一项科学研究显示，播放一些古典音乐能促使食客情不自禁地慷慨解囊．．．．，有助于增加酒店的收入。

5.下列各句中，没有．．语病的一句是（）A．石油和天然气价格的不断上涨，造成工农业生产成本大幅提高，引起消费者信心指数连续下降，给世界经济复苏蒙上了一层阴影。

一、语言文字运用（18分）1．下列词语中加点的字，每对读音都不相同．．．．的一组是（3分）A．解．数／解．甲归田着．凉／着．手成春连累．／硕果累．累提．防／提．心吊胆B．济．世／人才济．济应．届／应．有尽有豪强．／强．词夺理铜臭．／遗臭．万年C．落拓．／经文拓．片肥胖．／心宽体胖．悄．然／悄．无声息折．本／百折．不挠D．复辟．／鞭辟．入里瘦削．／削．足适履收拾．／拾．级而上模．样／模．棱两可2．下列词语中,没有错别字．．．．．的一组是（3分）A．斑斓贪脏枉法好高骛远孽根祸胎B．包涵默然消魂萍水相逢棉里藏针C．遐想披星戴月拭目以待恍然大悟D．呕歌义愤填膺貌和神离湮没无闻3．下列各句中加点的成语使用不恰当．．．．．的一项是（3分）A．道德是一切制度运行的社会土壤，道德与法律在一个国家的文明框架中，唇齿相依．．．．，缺一不可。

B．上届冠军挪威队以全胜战绩出现，表现十分出色，其卫冕雄心及雄厚实力令人刮目相看．．．．。

C．传统节日是一宗重大而特殊的民族文化遗产，其文化内涵和相关习俗不应该与现代社会格格不入．．．．。

D．将往昔林林总总．．．．的记忆吐露在纸上，我意识到完成了我生活中最重要的行动，我注定为回忆而生。

4．下列各句中，加点成语使用恰当．．．．的一句是（3分）A．今天消息，上海对“美眉”、“恐龙”、“PK”、“粉丝”等日渐泛滥的网络语言将发出“封杀令”。

此举一出，石破天惊．．．．，即刻引起各方的广泛关注，舆论评价更是众说纷纭。

B．在完成对“毒奶瓶”的全面清查后，浙江省质量监督局的有关负责人表示，今后他们将对浙江范围内的食品包装、容器生产企业展开专项整治，让假冒伪劣商品在劫难逃．．．．。

C．xx年“嫦娥奔月”，xx年“神七”升空，xx年中俄开展火星联合探测，xx年“夸父计划”……中国太空探测计划正以前所未有的速度往前推进，真是大．快人心．．．。

D．从李登辉到陈水扁，台湾当局变本加厉地推行“台独”路线，一心想把台湾从中国分裂出去。

华大新高考联盟2021届高三11月教学质量测评英语本试题卷共12页。

全卷满分150分。

考试用时120分钟。

注意事项：1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答題卡上。

2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。

如需改动,用橡皮擦千净后,再选涂其他答案标号。

回答非选择题时,将答策写在答题卡上。

写在本试卷上无效。

3.考试结東后,将本试卷和答题卡一并交回。

第一部分听力(共两节,满分30分)做题时,先将答案标在试卷上。

录音内容结束后,你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。

第一节(共5小题:;每小题1.5分,满分7.5分)听下面5段对话。

每段对话后有一个小题,从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项,并标在试卷的相应位置。

听完每段对话后,你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。

每段对话仅读一遍。

例: How much is the shirt?A.£19.15.B.£9.18.C.£9.15.答案是C。

1. When will the man end his meeting?A.At4:30B.At5:30C.At6:30.2. Where does the woman stop to visit her sister?A. New OrleansB. JacksonC. Baton Rouge3. What will the speakers have first?A. Some fish.B. Orange juice.C. A piece of beef4. What does the man suggest doing?A. Doing math homework.B. Cleaning the dormitoryC. Going skating with the woman.5. What did the woman like about The Princess Diaries?A. Its special effectsB. Its performance.C. Its storyline.第二节(共15小题;每小题1.5分,满分22.5分)听下面5段对话或独白。

卜人入州八九几市潮王学校八2021届高三上学期第二次测评〔11月〕语文试题本卷须知：2．答复单项选择题时，选出每一小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目之答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。

答复非单项选择题时，将答案写在答题卡上，写在套本套试卷上无效。

3．在在考试完毕之后以后，将本套试卷和答题卡一起交回。

一、现代文阅读〔一〕阐述类文本阅读阅读下面的文字，完成以下小题。

20世纪80年代，经济体制和政治领域HY的推进，释放了社会活力，使开放和创造成为时代的主题。

西方文化HY相继涌入，在各个领域跃跃欲试，意图开疆拓土。

寻根与西化，个体经历的回归与对现实关注的恋恋不舍，知识分子的昂扬与失落，构成了内涵繁杂的时代情绪图景。

在这样情绪氤氲中，流行音乐甫一露面便显示出略显怪异的整体风格，温婉低回的柔情絮语，沧桑大方的西北豪情，悔恨煽情的囚中悲歌，广博深沉的大爱情怀，高亢苍凉的莫名绝望，呈现出纷繁复杂的相貌。

复杂混乱的开篇，正是新时期流行音乐元气旺盛的表现。

在看似分裂的场面背后，表达着流行音乐面向普通人的情欲，在普通人的情绪体验中创立门户的诚恳愿望。

另—方面，文以载道的正统观念，对无所指涉的个体情怀浅唱低吟和反复玩味，还不能完全承受。

而年轻人又往往过于心急，迫不及待地弃旧扬新。

新旧冲突持续升温，如今看来那些过于古典化的表现形式都被视为禁忌，为主流所压制。

本来温和亲切的流行音乐被迫蒙上“对抗〞的特质，带着摇滚音乐的精神气质，几乎成为年轻人的专属标签。

场面一经铺开，在缤纷繁杂的90年代，场经济的趋势已不可改变，人们在日益浓重的商业化气氛中变得精明、世故，对个体的关注多于对外界的关心，对宏大叙事、深沉情感渐渐失去了兴趣。

加之主流和意识形态对流行音乐逐步放松了掌控，流行音乐逐渐忘记对抗与顺从，模糊了主流与叛逆，专注在自己的领地里深耕细作。

对主题挖掘得更加深化细致，情绪抒发得更加淋漓尽致。

禁锢的闸门突然敞开，意气风发之下难免把各种情绪想象得过于浓烈，一切都追求极致，难免有过度演绎的嫌疑。

2021届湖北省华大新高考联盟高三11月语文教学质量测评试题答案1.【答案】B【命题意图】此题考察对材料相关内容的理解能力。

【解析】A 项与原文不符。

他的理论认识比费孝通的理解更深一层"错,原文是:阎云翔对.差序格局"理论构造的认识值得借鉴。

C项.说明权利中心屈服于信息权力制造出的去中心化的摧枯拉朽般的巨大力量"错,这是国家调整与公民关系的表现,而不是.屈服于"。

D 项因果关系错误,不符合原文。

.因此它不是一种生产与生活的工具"错,原文是.互联网在我国也就不仅是一种生产与生活的工具"。

2.【答案】C【命题意图】此题考察筛选并整合文本信息的能力。

【解析】网民们只能通过破坏"错,原文:有时候,一些.不合常理"的点赞其实是网民以.戏谑"的方式来解构差序式的权力,通过破坏.权威与庶民"之间的传统情境和互动秩序,以获得网络社会中的.另类"话语权。

3.【答案】A【命题意图】此题考察理解文本中重要内容的能力。

【解析】A 项微信中的这些微信群还是表达传统乡土社会的差序格局特点,即以.己"为中心形成不同关系的圈子。

B项证明公私维度中网民由私向公的意愿逐步增强。

C项内容可证明网络中出现拥有信息权力的新阶层,是从权力维度考虑。

D项内容可证明互联网促进了公民权利保护机制的完善和深化,侧重于权利维度。

4.【答案】差序格局是以自我为中心、按与自己距离的远近来划分亲疏关系、具有等级化和弹性特点的社会格局。

或者:差序格局是以个人为中心,按亲疏关系和利益关系形成的人际圈子和社会构造。

【命题意图】此题考察对文本中重要概念的概括能力。

【解析】材料一中作者引用了费孝通关于差序格局的一段话,但费孝通原文中是借助一个形象的比喻来解释中国乡土社会的特点,并未给差序格局下一个准确的定义。

要给差序格局下定义,在句式上要采用.差序格局是……社会格局"句式,其内涵要能表达它的特点,即以自己为中心、按与自己距离的远近来划分亲疏关系、具有等级化和弹性特点。