云南省姚安县2016_2017学年高一生物下学期期中试题(无答案)

2016-2017学年云南省楚雄州姚安一中高二（下）期中生物试卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题(本大题共25小题，共50.0分)1.下列有关细胞器成分及功能的叙述中，错误的是（）A.线粒体中含有RNA，能产生ATP和CO2B.叶绿体中含有DNA，能产生糖类和O2C.内质网含蛋白质，能参与脂质的合成D.核糖体含磷脂，能参与蛋白质的合成【答案】D【解析】线粒体含有RNA，能将细胞中的一些有机物当燃料，使这些与氧结合，经过复杂的过程，转变为二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用，故A正确；叶绿体是半自主细胞器，要自己合成一部分蛋白质，而且能够自主复制，所以它必须含有DNA，并具有半自主性，故B正确；粗糙型内质网的功能是合成蛋白质大分子，并把它从细胞输送出去或在细胞内转运到其他部位，所以内质网含有蛋白质，故C正确；磷脂是细胞中膜结构的重要成分，核糖体和中心体没有膜结构，所以不含磷脂，故D错误．故选：D．磷脂是细胞中膜结构的重要成分，核糖体和中心体没有膜结构，所以不含磷脂．只要掌握了线粒体、叶绿体、内质网及核糖体等这些细胞器的结构及功能即可解决此类问题．2.下列关于人体细胞中部分代谢场所的叙述，正确的是（）A.产生二氧化碳的场所是叶绿体B.内质网是合成性激素的场所C.合成核酸水解酶的场所是溶酶体D.形成m RNA的场所是细胞质基质【答案】B【解析】解：A、有氧呼吸第二阶段是丙酮酸和水反应产生二氧化碳和[H]，同时释放少量能量，发生在线粒体基质中，A错误；B、性激素属于脂质，合成场所为内质网，B正确；C、核酸水解酶的本质为蛋白质，合成场所为核糖体，C错误；D、通过转录形成m RNA，主要场所为细胞核中，D错误．故选：B．有氧呼吸分为三个阶段，第一阶段是葡萄糖酵解形成丙酮酸和[H]，同时释放少量能量，第二阶段是丙酮酸和水反应产生二氧化碳和[H]，同时释放少量能量，第三阶段是[H]和氧气结合形成水，释放大量能量；真核细胞中有氧呼吸的第一阶段发生在细胞质基质中，第二、第三阶段发生在线粒体中．本题考查细胞的结构与功能，对相关细胞器即结构功能的记忆是解题的关键．3.下列关于细胞膜的结构特点和功能特性的叙述，不正确的是（）B.细胞膜流动性的基础是磷脂分子和大多数蛋白质分子是可以运动的C.K+、N a+通过主动运输进出细胞，体现了细胞膜的选择透过性D.选择透过性的基础是细胞膜上的载体蛋白和磷脂分子具有特异性【答案】D【解析】解：A、受精作用和细胞的胞吞、胞吐作用都体现了细胞膜的流动性，A正确；B、细胞膜流动性的基础是组成细胞膜的磷脂分子和大多数蛋白质分子是可以运动的，而不是静止的，B正确；C、K+、N a+通过主动运输进出细胞，体现了细胞膜的选择透过性，C正确；D、选择透过性的基础是细胞膜上的载体蛋白具有特异性，而磷脂分子没有特异性，D错误．故选：D．细胞膜的主要由脂质和蛋白质组成，还有少量的糖类．细胞膜的功能：1、将细胞与外界环境分开；2、控制物质进出细胞；3、进行细胞间的物质交流．细胞膜的结构特点是流动性，功能特性是选择透过性．本题考查细胞膜结构和功能的相关知识，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力．4.下面四幅曲线图为物质X跨膜运输时的四种关系，下列有关叙述错误的是（）A.①和④都需要ATP供能B.③不一定是自由扩散C.②和④需要载体协助D.④一定是主动运输【答案】A【解析】解：A、①表示自由扩散，不需要ATP供能，④表示主动运输需要ATP供能，A错误；B、图③中物质的运输与氧气浓度无关，说明该物质运输与能量无关，因此可以表示自由扩散或协助扩散，B正确；C、②表示协助扩散或主动运输，④表示主动运输，都需要载体，C正确；D、图④中在起始端内，物质的运输速率与氧气浓度呈正相关，说明该物质运输需要消耗能量，可表示主动运输，D正确．故选：A．分析图解：图①中物质的运输速率与物质浓度成正比，应表示自由扩散方式；图②中在起始端内，物质的运输速率与物质浓度呈正相关，达到饱和点后不再上升，这可能是受到载体蛋白或能量的限制，因此该图可以表示协助扩散或主动运输；图③中物质的运输与氧气浓度无关，说明该物质运输与能量无关，因此可以表示自由扩散或协助扩散；图④中在起始端内，物质的运输速率与氧气浓度呈正相关，说明该物质运输需要消耗能量，可表示主动运输．本题以曲线图为载体，考查了三种物质跨膜运输方式的特点，考生要能够根据三种方式的特点判断图中曲线所表示的运输方式；并且能够识记跨膜运输方式的各种实例，难度适中．5.关于“观察植物细胞质壁分离”实验的叙述，错误的是（）A.洋葱根尖分生区不宜作为该实验的实验材料B.用黑藻叶片进行实验时，叶绿体的存在会干扰实验现象的观察C.紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞的液泡中有色素，有利于实验现象的观察D.用紫色洋葱鳞片叶外表皮不同部位观察到的细胞质壁分离程度可能不同【答案】B【解析】解：A、洋葱根尖分生区无大液泡，质壁分离现象不明显，A正确；B、叶绿体中色素有利于质壁分离现象的观察，B错误；C、液泡中紫色色素，有利于质壁分离现象的观察，C正确；D、不同部位细胞的细胞液浓度存在差异，置于同一外界溶液中，细胞质壁分离程度可能不同，D正确．故选：B．成熟的植物细胞构成渗透系统，可发生渗透作用．质壁分离的原因：外因：外界溶液浓度＞细胞液浓度；内因：原生质层相当于一层半透膜，细胞壁的伸缩性小于原生质层．做植物细胞质壁分离实验要选择有颜色的材料，有利于实验现象的观察；紫色洋葱鳞片叶外表皮不同部位细胞的细胞液浓度不一定都相同，用相同浓度的外界溶液进行质壁分离实验时观察到的质壁分离程度可能不同．本题主要考查观察植物细胞的质壁分离的相关知识点，意在考查学生对该实验的理解与掌握程度，培养学生获取信息并能解决实际问题的能力．6.下列关于细胞分化、衰老、凋亡和癌变的叙述，不正确的是（）A.细胞分化是基因选择性表达的结果，细胞分化成熟后一般不再分裂B.个体发育过程中细胞的衰老过程对于生物体发育产生积极影响C.浆细胞能进行m RNA的合成，说明它已经产生了分化D.癌症可以看做是一系列的原癌基因与抑癌基因的变异逐渐积累的结果【答案】C【解析】解：A、细胞分化是基因选择性表达的结果，细胞分化成熟后一般不再分裂，而是一直保持分化后的状态，直到死亡，A正确；B、细胞衰老对多细胞生物体的发育具有积极意义，B正确；C、不分化的细胞也能转录形成m RNA，能够产生抗体，说明浆细胞已经发生分化，C 错误；D、癌症可以看做是一系列的原癌基因与抑癌基因的变异逐渐积累的结果，D正确．故选：C．阅读题干可知，该题涉及的知识点是细胞分化的概念．特点和实质，细胞衰老的意义，细胞癌变的机理，明确知识点后，对相关知识点进行梳理，然后分析选项进行解答．本题旨在考查理解所学知识的要点，把握知识点间的内在联系形成知识网络，并利用相关知识综合解决问题的能力．7.如图表示物质进出细胞有关的图象或曲线．下列有关叙述错误的是（）A.图甲与图丙代表的运输方式相同B.图丁可代表红细胞或肌细胞吸收葡萄糖的方式C.环境中氧浓度变化对图示代表的所有运输方式均有影响D.抗体和唾液淀粉酶的释放方式均与戊图代表的方式相同【答案】C【解析】解：A、图甲与图丙代表的运输方式均是自由扩散，A正确；B、方式丁中，除了与浓度相关外，还与载体数量有关，属于协助扩散或主动运输，而葡萄糖进入红细胞是自由扩散，葡萄糖进入肌肉细胞是主动运输，二者均可用图丁表示，B正确；C、氧气浓度会影响能量的供应，因此环境中氧浓度变化会影响方式乙和戊，可能影响丁，但不影响方式甲和丙，C错误；D、抗体和唾液淀粉酶的化学本质均是蛋白质，二者的释放方式均是否胞吐，即二者均与戊图代表的方式相同，D正确．故选：C．分析题图：图甲中的甲物质由高浓度向低浓度一侧运输，不需要载体的协助，也不需要消耗能量，属于自由扩散；图乙中的乙物质的运输由低浓度向高浓度一侧，并且需要载体蛋白的协助和消耗能量，属于主动运输；图丙中物质的运输速率只与浓度有关，且与浓度呈正相关，属于自由扩散；图丁中物质的运输速率除了与浓度有关外，还与载体数量有关，属于协助扩散或主动运输；图戊是大分子物质的运输方式，属于胞吐．本题结合曲线图，考查物质运输方式的相关知识，意在考查考生分析曲线图提取有效信息的能力，考生识记物质运输的方式和特点是解题的关键．8.下列关于有丝分裂和减数分裂的有关说法，不正确的是（）A.同源染色体联会、分离只发生在减数分裂过程中B.在有丝分裂的后期异常和减数第一次分裂的后期异常都可能出现染色体数目变异C.减数分裂中染色体的分离有两次，但有丝分裂中染色体的分离只有一次D.DNA复制和染色体复制分别使DNA和染色体的数目加倍【答案】D【解析】解：A、同源染色体的联会和分离制发生在减数分裂过程中，A正确；B正确；C、减数分裂中染色体的分离有两次，即减数第一次分裂后期同源染色体的分离和减数第二次分裂后期姐妹染色单体的分离，但有丝分裂中染色体的分离只有一次，即有丝分裂后期姐妹染色单体的分离，C正确；D、DNA复制和染色体复制只能DNA数目加倍，但不会使染色体数目加倍，D错误．故选：D．1、有丝分裂不同时期的特点：（1）间期：进行DNA的复制和有关蛋白质的合成；（2）前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；（3）中期：染色体形态固定、数目清晰；（4）后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；（5）末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失．2、减数分裂过程：（1）减数第一次分裂间期：染色体的复制；（2）减数第一次分裂：①前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；②中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；③后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合；④末期：细胞质分裂．（3）减数第二次分裂过程（类似于有丝分裂）．本题考查细胞有丝分裂和减数分裂的相关知识，要求考生识记细胞有丝分裂和减数分裂不同时期的特点，掌握有丝分裂和减数分裂过程中染色体行为和数目变化规律，能结合所学的知识准确判断各选项．9.下列有关ATP的叙述，正确的是（）①人长时间剧烈运动时，骨骼肌细胞中每摩尔葡萄糖生成ATP的量与安静时相等；②若细胞内N a+浓度偏高，为维持N a+浓度的稳定，细胞消耗ATP的量增加；③人在寒冷时，肾上腺素和甲状腺素分泌增多，细胞产生ATP的量增加；④人在饥饿时，细胞中ATP与ADP的含量难以达到动态平衡．A.①②B.②③C.③④D.①④【答案】B【解析】解：①剧烈运动时存在无氧呼吸过程，葡萄糖生成ATP量要比有氧呼吸少，①错误；②N a+排出过程是主动运输，需要载体和能量，即消耗ATP，②正确；③肾上腺素和甲状腺激素能提高细胞代谢水平，使ATP增加，③正确；④ATP与ADP在细胞中不断转化，总是在一定范围内维持相对平衡，④错误．故选：B．有氧呼吸消耗1摩尔的葡萄糖，能产生38个ATP，而无氧呼吸消耗1摩尔的葡萄糖，能产生2个ATP．ATP在细胞内含量很少，但在细胞内的转化速度很快，用掉多少马上形成多少．本题考查ATP变化相关知识，意在考查学生识记ATP的合成和分解的知识点，以及分析问题的能力，便于形成知识网络．10.ATP是生命活动的直接能源物质，据图判断有关叙述错误的是（）A.黑藻细胞内甲→ATP的过程不仅发生在细胞质基质B.乙中不含高能磷酸键，是RNA基本组成单位之一C.丙中包括腺嘌呤和核糖，丁可用于某些脂质的合成D.ATP为生命活动提供能量需要经过图示的整个过程【答案】D【解析】解：A、黑藻细胞内由甲→ATP的过程为ADP合成ATP的过程即ATP的形成，生物体合成ATP的生理过程有光合作用和呼吸作用，光合作用的场所为叶绿体，有氧呼吸的主要场所为线粒体；黑藻属于真核生物，细胞中有叶绿体和线粒体也可以合成ATP．故A正确；B、乙物质为ATP断裂掉两个高能磷酸键之后形成的物质，形成AMP即腺嘌呤核糖核苷酸，为RNA的基本组成单位之一，故B正确；C、丙为腺苷“A”其组成包括腺嘌呤和核糖，丁为磷酸是磷脂的组成成分之一，故C 正确；D、ATP转化为ADP时为生物体的各项生命活动提供能量，不须两个高能磷酸键都断裂，故D错误；故选：D．ATP是生物体直接的能源物质，ATP的结构式为A-P～P～P，其中“-”为普通磷酸键，“～”为高能磷酸键，“A”为腺苷由腺嘌呤和核糖组成，离腺苷较远的高能磷酸键易发生断裂，从而形成ADP，如果两个高能磷酸键都发生断裂，则形成AMP即腺嘌呤核糖核苷酸；生物体合成ATP的生理过程有光合作用和呼吸作用．本题考查ATP与ADP之间的转化以及ATP的构成，要理解好生物体直接的能源物质的含义，同时要正确掌握ATP水解和合成发生的场所．11.RN ase P酶由20%的蛋白质和80%的RNA所组成，科学家发现如果将该酶中的蛋白质除去，留下来的RNA仍然具有与这种酶相同的催化活性．这一结果表明（）A.酶都是由RNA和蛋白质组成的 B.绝大多数酶是蛋白质，少数是RNAC.酶的化学本质是蛋白质D.某些RNA具有生物催化作用【答案】D【解析】解：酶的本质是具有催化功能的有机物，绝大多数是蛋白质，少数是RNA，都具有催化的功能，据题意可知，该酶中的蛋白质除去，留下来的RNA仍然具有与这种酶相同的催化活性，说明剩余的RNA也具有生物催化作用，即这些RNA也是酶．故选：D．酶的本质是具有催化功能的有机物，绝大多数是蛋白质，少数是RNA，题干中提到RNA 具有酶所具有的催化活性，即某些RNA也具有生物催化作用．本题考查酶的本质，解答本题的关键是根据题意推断出某些RNA具有和酶相同的生物催化作用．12.下列是关于酶特性的实验设计，正确的是（）A.用淀粉、蔗糖、和淀粉酶来验证酶的专一性，用碘液来检测B.探究酶催化作用的最适p H，设置过酸、中性、过碱三组C.用淀粉酶探究温度对酶活性的影响，用斐林试剂检测D.用过氧化氢、新鲜的猪肝研磨液和氯化铁溶液探究酶的高效性【答案】【解析】解：A、蔗糖与蔗糖水解的产物都不与碘液发生反应，因此用淀粉、蔗糖、和淀粉酶来验证酶的专一性，不能用碘液来检测，A错误；B、不同酶的最适宜PH不同，探究酶的最适宜PH，不能设置过酸、中性、过碱三组，如测定胃蛋白酶的最适宜PH，可以设置的不同梯度的PH都小于7，B错误；C、斐林试剂检测还原糖需要水浴加热，因此探究温度对酶活性的影响时，如果用淀粉酶探究温度对酶活性的影响，不能用斐林试剂检测，C错误；D、可以用过氧化氢、新鲜的猪肝研磨液和氯化铁溶液探究酶的高效性，D正确．故选：D．酶的作用特点具有高效性、专一性和作用条件温和等特点，酶的高效性是与无机催化剂相比而言的，由于与无机催化剂相比，酶降低化学反应活化能的效果更显著，因此酶具有高效性；不同酶的最适宜温度（PH）可能不同，在最适宜温度（PH）时，酶活性最高，高于或低于最适宜温度（PH），酶活性降低，甚至失去活性．本题旨在考查学生对酶的高效性、专一性、PH和温度对酶活性的影响的实验原理和实验操作的理解和掌握，把握知识的内在联系，形成知识网络，并应用相关知识进行推理、判断．13.如图表示在不同条件下，酶催化反应的速率（或生成物）变化．下列有关叙述中，不正确的是（）A.图①虚线表示酶量增加一倍时，底物浓度和反应速率的关系B.图②虚线表示增加酶浓度，其他条件不变时，生成物量与反应时间的关系C.图③不能表示在反应开始的一段时间内，反应速率与时间的关系D.若图②中的实线表示F e3+的催化效率，则虚线可表示过氧化氢酶的催化效率【答案】C【解析】解：AB、酶浓度增加，反应速率加快，但不能改变生成物的量，生成物量由反应物量决定，AB正确；C、反应一段时间后，底物浓度降低，反应速率下降，故图③能表示在反应开始的一段时间内，反应速率与时间的关系，C错误；D、酶的催化效率比无机催化剂效果强，故若图②中的实线表示F e3+的催化效率，则虚线可表示过氧化氢酶的催化效率，D正确．故选：C．影响酶促反应的因素：（1）温度对酶活性的影响：在一定的温度范围内反应速率随温度升高而加快；但当温度升高到一定限度时反应速率随温度的升高而下降．在一定的条件下，酶在最适温度时活性最大．高温使酶永久失活，而低温使酶活性降低，但能使酶的空间结构保持稳定，适宜温度下活性会恢复．（2）p H对酶促反应的影响：每种酶只能在一定限度的p H范围内才表现活性．过酸或过碱会使酶永久失活．（3）酶的浓度对酶促反应的影响：在底物充足，其他条件固定、适宜的条件下，酶促反应速率与酶浓度成正比．（4）底物浓度对酶促反应的影响：在底物浓度较低时，反应速率随底物浓度的增加而急剧加快，反应速率与底物浓度成正比；在底物浓度较高时，底物浓度增加，反应此时，再增加底物浓度反应速率不再增加．本题主要考查学生对知识的记忆和理解能力．要注意：①低温和高温时酶的活性都降低，但两者的性质不同．②在过酸或过碱环境中，酶均失去活性而不能恢复．③同一种酶在不同p H下活性不同，不同的酶的最适p H不同．④反应溶液酸碱度的变化不影响酶作用的最适温度．14.有关酶和ATP的正确叙述是（）A.基因表达过程需要酶和ATP参与B.酶的催化效率总是高于无机催化剂C.温度不会影响ATP与ADP相互转化的速率D.酶氧化分解的产物是氨基酸【答案】A【解析】解：A、基因表达包括转录和翻译，需要酶和ATP的参与，A正确；B、酶的作用条件较温和，当酶处于高温、低温、过酸、过碱环境时，酶的催化效率可能会低于无机催化剂，B错误；C、ATP和ADP的相互转化需要酶的催化，而温度能影响酶的活性，C错误；D、酶的化学本质是蛋白质或RNA，故水解产生是氨基酸或核糖核苷酸，而氧化分解产物是水、二氧化碳和尿素等，D错误．故选：A．酶是由活细胞产生的具有催化活性的有机物，其中大部分是蛋白质、少量是RNA；酶在降低反应的活化能方面比无机催化剂更显著，因而催化效率更高；酶的作用条件较温和，在最适宜的温度和p H条件下，酶的活性最高；温度和p H偏高或偏低，酶的活性都会明显降低．本题考查酶和ATP的相关知识，解题的关键是掌握相关知识点，注意D选项中水解产物和氧化分解产物的区别．15.科学家们通过大量实验，才逐渐发现光合作用的场所、条件、原料和产物．在下列几个著名实验中，相关叙述正确的是（）A.普里斯特利的实验证明了植物可以吸收CO2气体B.萨克斯的实验可证明只有在光照条件下叶绿体中才能产生淀粉C.恩吉尔曼的实验定量分析了水绵光合作用生成的氧气量D.鲁宾和卡门的实验证明了光合作用产生的氧气来自H2O【答案】D【解析】解：A、普利斯特利通过实验证明植物能净化空气，未证明更新何种成分，A错误；B、萨克斯的实验的单一变量为是否光照，因此可证明光是光合作用的必要条件，但没有证明光合作用的场所是叶绿体，B错误；C、恩格尔曼的实验发现光合作用的场所是叶绿体，产物之一是氧气，但并没有定量分析生成的氧气量，C错误；D、鲁宾和卡门采用同位素标记法进行实验证明光合作用释放的O2来自水，D正确．故选：D．光合作用的发现历程：（1）普利斯特利通过实验证明植物能净化空气；萨克斯的实验也可证明光是光合作用的必要条件（3）萨克斯通过实验证明光合作用的产物除了氧气外还有淀粉；（4）恩格尔曼采用水绵、好氧细菌和极细光束进行对照实验，发现光合作用的场所是叶绿体；（5）鲁宾和卡门采用同位素标记法进行实验证明光合作用释放的O2来自水；（6）卡尔文采用同位素标记法探明了CO2的固定过程中碳元素的转移途径本题考查光合作用的探索历程，要求考生识记光合作用的探索历程，了解各位科学家的基本实验过程、实验方法及实验结论，能运用所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记层次的考查．16.关于细胞呼吸原理应用的叙述，正确的是（）A.水果的保鲜要求零下低温、低氧、适宜的湿度B.夜晚适当降低大棚内的温度可以提高蔬菜产量C.用透气的纱布包扎伤口可避免组织细胞缺氧死亡D.稻田定期排水可防止无氧呼吸产生的乳酸对细胞造成毒害【答案】B【解析】解：A、水果的保鲜应在低温、低氧、适宜的湿度下进行，零下低温会使细胞发生冻害，不利于保鲜，A错误；B、夜晚适当降低大棚内的温度，可降低植物的呼吸作用，提高蔬菜产量，B正确；C、用透气的纱布包扎伤口是防止破伤风杆菌等厌氧菌的繁殖，C错误；D、稻田定期排水可防止无氧呼吸产生的酒精对细胞造成毒害，D错误．故选：B．1、酶的活性受温度影响，低温能降低细胞中酶的活性，使细胞代谢活动降低，有机物的消耗减少．水果在充足的氧气条件下，能进行有氧呼吸，细胞代谢旺盛，有机物消耗多；而在低氧条件下，有氧呼吸较弱，又能抑制无氧呼吸，所以细胞代谢缓慢，有机物消耗少．适宜的湿度能保证水果水分的充分储存，从而保证水果肉质鲜美．因此在低温、低氧、适宜的湿度条件下，最有利于水果保鲜．2、用透气的纱布包扎伤口可避免制造无氧环境，从而抑制破伤风杆菌的代谢．3、如果稻田中的氧气不足，水稻根的细胞就会进行酒精发酵，时间长了，酒精就会对根细胞产生毒害作用，使根系变黑、腐烂，所以水稻要定期排水．本题考查细胞呼吸原理在生产和生活中的应用，要求学生理解掌握细胞呼吸的相关知识，理论联系实际，综合运用所学的细胞呼吸的相关知识，解释生产和生活中的生物学问题．17.有一瓶混有酵母菌的葡萄糖溶液，当通入不同浓度的氧气时，其产生的C2H5OH和的量如下表所示．分析表中数据可得出的结论是（）A.氧浓度为a时，酵母菌有氧呼吸速率等于无氧呼吸速率B.氧浓度为b时，相同时间内酵母菌有氧呼吸消耗的葡萄糖比无氧呼吸多C.氧浓度为c时，有50%的葡萄糖用于酵母菌的酒精发酵D.氧浓度为d时，酵母菌只进行有氧呼吸不进行无氧呼吸【答案】D。

高一下学期生物期中考试试卷含答案高一第二学期期中考试生物试题分值100分时间90分钟一、单选题（本大题共35小题，1-20每小题1分,21-35每小题2分，共50分）1.遗传学的奠基人孟德尔之所以在研究遗传规律时获得了巨大成功，关键在于他在实验的过程中选择了正确的方法．下面各项中，除哪一项外均是他获得成功的重要原因（）A.先只针对一对相对性状的遗传规律进行研究，然后再研究多对性状的遗传规律B.选择了严格自花受粉的豌豆作为实验材料C.选择了多种植物作为实验材料，做了大量的实验D.应用了统计学的方法对结果进行统计分析2.下列有关推理不正确的是（）A.后代全为显性，则双亲必为显性纯合子B.隐性性状的个体是纯合子C.显性个体的基因型难以确定D.隐性个体的显性亲本必为杂合子3.以下有关孟德尔一对相对性状杂交实验的说法中精确的是（）①豌豆是自花传粉植物，实验进程免除了人工授粉的麻烦②解释实验现象时，提出的“假说”是：F1产生配子时，成对的遗传因子分离③解释性状分离现象的“演绎”过程是：若F1产生配子时，成对的遗传因子分离，则测交后代出现两种表现型，且比例接近1︰1④“豌豆在自然状态下一般是纯种”属于孟德尔假说的内容A.①③④B.②③C.②④D.①②4.南瓜果实的黄色和白色是由一对等位基因（A和a）控制的，用一株黄色果实南瓜和一株白色果实南瓜杂交，子代（F1）既有黄色果实南瓜也有白色果实南瓜，让F1自交产生的F2的表现型如图所示，下列说法不正确的是（）1A.由①②可知黄果是隐性性状B.由③可以判定白果是显性性状C. F2中，黄果与白果的理论比例是5：3D. P中白果的基因型是aa5.在“性状分离比的模拟”实验中，有人在两个小桶中分别放了10个、50个玻璃球．下列对他这种做法的评价，你认为正确的是（）A.会影响配子出现的几率，从而招致成效误差B.两个桶中玻璃球数量不同，会影响实验结果C.玻璃球数量少的桶代表雄性生殖器官D.玻璃球数量多的桶代表雄性生殖器官6.在孟德尔关于两对相对性状独立遗传的实验中，F2代中能稳定遗传的个体和重组型个体所占的比例（）A.和B.和C.和D.和7.能证明基因与染色体之间存在平行关系的实验是()A.摩尔根的果蝇杂交实验B.孟德尔的具有一对相对性状的豌豆杂交实验C.细胞的全能性实验D.孟德尔的具有两对相对性状的豌豆杂交实验8.某高等植物只有当A、B两显性基因共同存在时，才开红花，两对等位基因独立遗传，一株红花植株与aaBb杂交，子代中有开红花；若此红花植株自交，其红花后代中杂合子所占比例为（）A.B.C.2D.9.基因型为Aa的玉米自花传粉，如图中可以表示自交系第n代的个体中纯合体的几率是（）A. aB. bC. cD. d10.要判断某一白羊（白色对黑色是显性）是不是纯合子，最好的方法是（）A.让其与杂合体交配C.让其与隐性类型交配B.让其与纯合体交配D.让其与显性类型交配11.依次解决①--④中的遗传问题可采用的方法是（）①鉴定一只白羊是否是纯种②在一对相对性状中辨别显隐性③不断进步小麦抗病种类的纯度④检验杂种F1基因型．A.测交、杂交、自交、测交C.杂交、测交、杂交、自交B.杂交、自交、测交、测交D.杂交、杂交、杂交、测交12.番茄的红果（R）对黄果（r）为显性，子房多室（M）对子房二室（m）为显性，现将红果多室和红果二室番茄进行杂交，其后代表现型及比例以下图，据此分析：两亲本的遗传因子组成是（）A. RrMm、RrmmC. RRMm、RrmmB. RrMm、RRmmD. RRMM、RRmm313.某种鼠的体色有三种：黄色、青色、灰色，受两对独立遗传的等位基因（A、a和B、b）控制．A_B_表现为青色，A_bb表现为灰色，aa__表现为黄色（约50%黄色个体会因黄色素在体内积累过多死亡）．让灰色鼠与黄色鼠杂交，F 1全为青色，理论上F2存活个体中青色鼠所占的比例是（）A.B.C.D.14.如图为某动物体内细胞分裂的一组图象，则有关叙述正确的是（）A.上述①②③细胞中染色体与DNA比例为1：2B.细胞①②③⑤产生的子细胞中均有同源染色体C.上图中表示有丝分裂的细胞及分裂的顺序是③→②→①D.④细胞分裂前，细胞中染色体与核DNA分子数目比例为1：215.关于图中细胞的叙述，正确的是（）A.含2对同源染色体C.含2对等位基因B.含1对同源染色体D.含1个四分体16.从显微镜下看到一个正在分裂的动物细胞，以下图，则此动物的低级卵母细胞中，四分体数、染色单体数、核DNA份子数，染色体数顺次是（）A. 3，6，6，6B. 3，12，12，6C. 3，6，6，12D. 3，12，12，12417.基因的自在组合定律发生于图中哪一个进程（）A.①②③④18.下列关于观察减数分裂实验的叙述中，错误的是（）A.可用蝗虫卵母细胞、蚕豆花粉母细胞的固定装片观察减数分裂B.用桃花的雄蕊比用桃花的雌蕊制成的装片中，简单观察到减数分裂现象C.能观察到减数分裂现象的装片中，可能观察到同源染色体联会现象D.用洋葱根尖制成装片，能观察同源染色体联会现象B.①②③C.②③D.①19.在观察蝗虫精原细胞减数分裂固定装片时，区分初级精母细胞和次级精母细胞的主要依据是( )A.染色体的组成成分C.有无同源染色体B.染色体是否存在染色单体D.细胞是否均等分裂20.下列最适合观察减数分裂的材料是( )A.蝗虫的精巢B.蝗虫的卵巢C.蝗虫的体细胞D.蝗虫的受精卵21.对下列细胞分裂的相关图像分析正确的是( )A. b、c细胞四分体数均为二B. a、b细胞染色体数不同，染色单体数相同C. b、d细胞可出现于同一器官中D. c、d细胞染色体数相同，DNA数目相同522.下列曲线表示减数分裂过程中DNA含量变化的是( )A.B.C.D.23.对于进行有性生殖的生物来说，维持生物前后代体细胞中染色体数目恒定的生理作用是( )A.有丝分裂和无丝分裂C.无丝分裂和减数分裂B.减数分裂和受精感化D.细胞分裂和细胞分化24.1952年赫尔希和蔡斯利用放射性同位素标记技术，进行了“噬菌体侵染细菌的实验”．下列相关叙述正确的是（）A.用32P和35S分别标记噬菌体的蛋白质和DNAB.用S标志噬菌体，侵染、离心后，S主要存在于沉淀物中C.合成子代噬菌体的蛋白质所需原料和能量均由细菌提供D.该实考证实了DNA是主要的遗传物质25.如果用3H、15N、32P、35S标志噬菌体后，让其侵染细菌，在发生子代噬菌体的组成结构身分中，能够找到的放射性元素是（）A.可在外壳中找到3H、15N和32PC.可在外壳中找到15N、32P和35SB.可在DNA中找到3H、15N和32PD.可在DNA中找到15N、32P和35S353526.有关DNA结构特点的叙述，正确的是（）A. DNA单链上相邻碱基以氢键连接B. DNA份子中特定的核苷酸序列代表了遗传息C. DNA分子具有多样性的主要原因是由于碱基配对方式的不同D.双链DNA分子中，某一段链上若含有20个腺嘌呤，就一定会同时含有20个尿嘧啶27.以下有关染色体、DNA、基因、脱氧核苷酸的说法，不精确的是（）A.基因一定位于染色体上B.核基因在染色体上呈线性排列C.一条染色体上含有1个或2个DNA分子D.四种脱氧核苷酸的数目和排列按次决定了基因的多样性和特异性6.用P标记玉米体细胞（含20条染色体）的DNA分子双链，再将这些细胞转入不含P的培养基中培养，在第二次细胞分裂完成后，一个细胞中被P标记的染色体条数是（）A. 10B. 20C. 0～20D. 403229.在生物实验室内模拟生物体DNA复制所必需的条件是（）①酶类②游离四种脱氧核苷酸③ATP④DNA分子⑤mRNA⑥tRNA⑦适宜的温度⑧适宜的pH值．A.①②③④⑤⑥C.①②③⑤⑦⑧B.②③④⑤⑥⑦D.①②③④⑦⑧30.某双链DNA分子中含有胞嘧啶碱基600个，若该DNA分子连续复制三次，则在第三次复制过程中，需要从环境中获得游离的鸟嘌呤脱氧核苷酸数为( )A. 600个B. 1 800个C. 2 400个D. 4 200个31.已知果蝇基因B和b分别决定灰身和黑身，基因W和w分别决定红眼和白眼。

姚安县第一中学2016-2017学年5月月考试卷高二生物班级: 姓名：考号：一、单选题（本题共25小题,每小题2分，共50分）1.在夏季中午光照最强的情况下,绿色植物叶片因气孔关闭使光合作用强度略有下降，这时，叶肉细胞内的C3、C5的含量短时间内将出现的变化依次是( )A．升、降B．降、升C．降、降D．升、升2。

如图曲线b表示在最适温度、最适pH条件下,反应物浓度与酶促反应速率的关系．据图分析正确的是（) A．增大pH，重复该实验,A、B点位置都不变B．B点后，适当升高温度,将出现曲线c所示的变化C．酶量增加一倍，酶促反应速率可用曲线a 表示D．反应物浓度是限制曲线AB段酶促反应速率的主要因素3。

如图是胡萝卜在不同的含氧情况下从硝酸钾溶液中吸收K+和NO3﹣的曲线．影响A、B两点和B、C两点吸收量不同的因素分别是（）A．载体数量、能量B．能量、载体数量C．载体数量、离子浓度D．能量、离子浓度4。

如图为物质进出细胞的两种方式，对该图的理解正确的是( ）A．Ⅰ和Ⅱ分别表示协助扩散和主动运输B．Ⅰ和Ⅱ分别表示胞吞和胞吐C．氧、性激素是以Ⅱ方式进入细胞的D．水、二氧化碳、氧气是以Ⅰ方式进入细胞的5.图中甲、乙、丙、丁分别表示某人体内的几种细胞，它们的形态结构和功能各不相同的根本原因是细胞中（）A．遗传物质不同B．DNA的结构不同C．各细胞内基因相同D．基因的选择性表达6.紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞发生质壁分离后,在显微镜下观察到的正确图示是（）A．B．C．D．7。

如图是真核细胞膜的亚显微结构模式图,①~③表示物质．下列有关说法错误的是( ）A．①②③在细胞膜上都不是静止的B．细胞识别与①有关C．②在细胞膜上的分布是不均匀的D．③的单分子层面积等于该细胞所有膜面积的两倍8.下列有关人体水分调节的叙述正确的是（)A．大量饮水，则抗利尿激素分泌增加B．渴觉中枢兴奋同时抗利尿激素分泌减少C．抗利尿分泌激素减少,则尿量增加D．细胞外液电解质浓度降低，则尿量减少9.下列关于人在剧烈运动时生理变化过程的描述，正确的是（) A．大量失Na+，对细胞外液渗透压的影响大于对细胞内液的影响B．大量乳酸进入血液，导致血浆由弱碱性变为弱酸性C．胰高血糖素分泌量上升,促进肝糖原和肌糖原分解为血糖D．血液中O2含量下降，肌肉细胞只能进行无氧呼吸10.图Ⅰ是某组织局部结构模式图．图Ⅱ是人体甲状腺激素分泌的分级调节示意图，甲、乙、丙分别代表腺体名称，X、Y代表激素名称．下列叙述错误的是（）A．图Ⅱ中甲和乙所代表的结构名称分别是下丘脑和垂体，激素Y 是促甲状腺激素B．图Ⅰ中B液渗透压的大小差异主要与无机盐、蛋白质的含量有关C．某人长期营养不良，则会引起图Ⅰ中A液减少D．图Ⅱ中①②③④四个过程，具有抑制作用的是③④11。

2016-2017下学年高一年级3月月考生物试题[考生注意]：本科试卷分第1卷和第Ⅱ卷两部分。

必须在答题卡上指定位置按规定要求作答，答在试卷上一律无效。

第I卷（选择题，共60分）一、选择题（共60分，每题1.5分。

每题下面都有A、B、C、D朗个备选答案，其中只有一个是最符合题意的答案）。

1．下列各组中属于相对性状的是（）A．棉花纤维的粗与长 B．豌豆的紫花和红花C．狗的白毛和鼠的褐毛 D．玉米的圆粒和黄粒2．F1测交后代的表现型及比值主要取决于（）A．环境条件的影响B．与F1相交的另一亲本的基因型C．F1产生配子的种类及比例D．另一亲本产生配子的种类及比值3．下列对一个四分体的描述不正确的是（）A.有两个着丝点B.有四个DNA分子C.有四个染色体D.有四条姐妹染色单体4．基因型为DdTT的个体与双隐性个体类型测交，其后代的基因型有（）A．一种 B．二种 C．三种 D．四种5．人类肤色的正常基因（A）与白化基因（a）的根本区别是（）A．所控制的性状不同 B．碱基对的排列顺序不同C．所含碱基种类不同 D．在染色体上的位置不同6．用纯种圆粒豌豆（RR）和纯种皱粒豌豆（rr）杂交，子一代全为圆粒。

用子一代与豌豆甲个体杂交，所得豌豆中圆粒与皱粒数量相等。

则豌豆甲的基因型是（）A．RR或Rr B．RR C．Rr D．rr7．基因型为AaBbCC(三对等位基因独立遗传)的豌豆自交，自交后代的表现型种类及比例A．两种，3：1 B．四种，l：1：1：1C．四种，3：1：3：1 D．四种，9：3：3：18．下列关于染色体、DNA和基因的叙述，正确的是A．DNA就是基因B．染色体由DNA和基因组成C．基因是有遗传效应(遗传信息)的DNA片段D．人的一个体细胞中，染色体、DNA和基因的数目相等9．一对夫妇已经生了一个女孩，再生一个孩子，是男孩的可能性是（）A．O B． 25％ C． 50％ D． 100％10．下列属于不可遗传变异的是（）A．人类的色盲 B．人类的苯丙酮尿症C．被阳光晒黑的皮肤 D．用转基因技术培育的超级鼠(巨型小鼠)11．某双链DNA分子（第一代）在适宜条件下经过2次复制得到的第三代DNA分子中，含有第一代脱氧核苷酸的DNA分子有（）A．1个 B．2个 C．4个 D．8个12．在下列各项实验中，最终能证实基因自由组合定律成立的是（）A．F1的自交实验 B．不同类型纯种亲本之间的杂交实验C．F1与隐性个体的测交实验 D．鉴定亲本是否为纯种的自交实验13．同源染色体是指（）A．一条染色体复制形成的两条染色体B．减数分裂过程中配对的两条染色体C．形态大小完全相同的两条染色体D．分别来自父方和母方的两条染色体14．下列有关受精卵和受精作用的叙述中，错误的是（）A受精卵具有全能性B．受精卵中的染色体一半来自卵细胞，一半来自精子C．受精过程中精子和卵细胞的结合是随机的D．仅减数分裂就能维持生物前后代体细胞中染色体数目的恒定15．人类血友病的遗传方式与色盲相同，其致病基因位于X染色体上。

2016-2017下学期高一期中考试生物参考答案1．A【解析】低O2环境既可抑制细胞的无氧呼吸，同时有氧呼吸的强度也较弱；贮藏新鲜水果还应维持适当的湿度；低温可降低酶的活性，但零下低温会破坏细胞的内部结构，因此延长新鲜水果的贮藏，应选择低O2、适当的湿度、零上低温的环境，A正确。

考点：本题考查细胞呼吸原理的应用。

2．B【考点】个体衰老与细胞衰老的关系；衰老细胞的主要特征；细胞凋亡的含义；癌细胞的主要特征．【分析】1、衰老细胞的特征：（1）细胞内水分减少，细胞萎缩，体积变小，但细胞核体积增大，染色质固缩，染色加深；（2）细胞膜通透性功能改变，物质运输功能降低；（3）细胞色素随着细胞衰老逐渐累积；（4）有些酶的活性降低；（5）呼吸速度减慢，新陈代谢减慢．2、人体是多细胞个体，细胞衰老和死亡与人体衰老和死亡不同步，而个体衰老的过程就是组成个体的细胞普遍衰老的过程．【解析】①婴儿和老年人体中均有新产生的细胞和衰老的细胞，①错误；②由胚胎干细胞诱导分化成肾脏属于细胞分化，细胞全能性是指高度分化的细胞具有重新发育为完整新个体的潜在能力，②错误；③细胞凋亡对机体有利，细胞坏死是由外界不利因素引起的，对有机体是不利的，③正确；④细胞分化不会改变细胞中遗传物质，其实质是基因的选择性表达，形成的信使RNA和蛋白质不同，④错误；⑤癌细胞是由于原癌基因或抑癌基因突变而异常分化的体细胞，⑤正确；⑥人红细胞没有细胞核，⑥错误．故选：B．【点评】本题考查细胞衰老的特征，意在考查学生的识记和理解能力，解题时可联系老人的表现型答题．3．C【解析】葡萄糖分解成丙酮酸是细胞呼吸第一阶段在细胞质基质中进行。

真核细胞和原核细胞都要进行细胞呼吸第一阶段，故A正确。

有氧呼吸和无氧呼吸第一阶段是相同的，故B正确。

不能在线粒体中进行，故C错误。

有光无光都要进行细胞呼吸，故D正确。

试题分析：本题考查细胞呼吸相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度。

高二年级2016—2017学年下学期期中考生物试题一.、选择题(每题只有一个答案,每小题2分,共50分)1．下列有关细胞器的成分及功能叙述中，错误的是（）A．线粒体含RNA，能产生ATP和CO2 B．叶绿体含DNA，能产生糖类和O2C．内质网含蛋白质，能参与脂质的合成 D．核糖体含磷脂，能参与蛋白质的合成 2．下列关于人体细胞中部分代谢场所的叙述，正确的是（）A．产生二氧化碳的场所是叶绿体 B．内质网是合成性激素的场所C．合成核酸水解酶的场所是溶酶体 D．形成mRNA的场所是细胞质基质3．下列关于细胞膜的结构特点和功能特性的叙述，不正确的是（）A．受精作用和细胞的胞吞、胞吐作用都体现了细胞膜的流动性B．细胞膜流动性的基础是磷脂分子和大多数蛋白质分子是可以运动的C．K＋、Na＋通过主动运输进出细胞，体现了细胞膜的选择透过性D．选择透过性的基础是细胞膜上的载体蛋白和磷脂分子具有特异性4．下面四幅曲线图为物质X跨膜运输时的四种关系，下列有关叙述错误的是（）A．①和④都需要ATP供能 B．③不一定是自由扩散C．②和④需要载体协助 D．④一定是主动运输5．关于“观察植物细胞质壁分离”实验的叙述，错误的是（）A．洋葱根尖分生区不宜作为该实验的实验材料B．用黑藻叶片进行实验时，叶绿体的存在会干扰实验现象的观察C．紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞的液泡中有色素，有利于实验现象的观察D．用紫色洋葱鳞片叶外表皮不同部位观察到的细胞质壁分离程度可能不同6．下列关于细胞分化、衰老、凋亡和癌变的叙述，不正确的是( )A．细胞分化是基因选择性表达的结果，细胞分化成熟后一般不再分裂B．个体发育过程中细胞的衰老过程对于生物体发育产生了积极影响C．浆细胞能进行mRNA的合成，说明它已经产生了分化D．癌症可以看作是一系列的原癌基因与抑癌基因的变异逐渐积累的结果7．下图表示物质进出细胞有关的图像或曲线。

下列有关叙述错误的是（）A．图甲与图丙代表的运输方式相同B．图丁可代表红细胞或肌细胞吸收葡萄糖的方式C．环境中氧浓度变化对图示代表的所有运输方式均有影响D．抗体和唾液淀粉酶的释放方式均与戊图代表的方式相同8．下列关于有丝分裂和减数分裂的相关说法，不正确的是( )A．同源染色体联会、分离只发生在减数分裂过程中B．在有丝分裂的后期异常和减数第一次分裂的后期异常都可能出现染色体数目变异C．减数分裂中染色体的分离有两次，但有丝分裂中染色体的分离只有一次D．DNA复制和染色体复制分别使DNA和染色体的数目加倍9．下列有关ATP的叙述，正确的是( )①人长时间剧烈运动时，骨骼肌细胞中每摩尔葡萄糖生成ATP的量与安静时相等②若细胞内Na＋浓度偏高，为维持Na＋浓度的稳定，细胞消耗ATP的量增加③人在寒冷时，肾上腺素和甲状腺激素分泌增多，细胞产生ATP的量增加④人在饥饿时，细胞中ATP与ADP的含量难以达到动态平衡A．①②B．②③C．③④ D．①④10．ATP是生命活动的直接能源物质，据图判断有关叙述错误的是( )A．黑藻细胞内甲→ATP的过程不仅发生在细胞质基质中B．乙中不含高能磷酸键，是RNA基本组成单位之一C．丙中包括腺嘌呤和核糖，丁可用于某些脂质的合成D．ATP为生命活动提供能量需要经过图示的整个过程11．RNaseP(酶)由20%的蛋白质和80%的RNA所组成，科学家发现如果将该酶中的蛋白质除去，留下来的RNA仍然具有与这种酶相同的催化活性。

2016-2017学年度第二学期期中考高一年级生物试题卷一、单项选择题（本题包括25小题，每小题只有一个选项符合题意，每小题2分，共50分）1、某实验条件下，测得一定数量的植物叶肉细胞光照10小时释放氧气640 mg，黑暗5小时释放二氧化碳220 mg，那么每小时光合作用合成葡萄糖的量应为( )mgA.60B.150C.120D.902、当呼吸底物不是糖时，有氧呼吸消耗的O2和产生的CO2的体积并不相等．利用如图所示装置两套，设为甲、乙，测定单位质量小麦种子呼吸时CO2释放量与O2消耗量的比值，下列构思可以达到实验目的是（）A. 甲装置烧杯中盛放清水，在光照下测定O2释放量，乙装置在黑暗下测定CO2释放量B. 甲装置烧杯中盛放清水，测定CO2释放量，乙装置换成CO2吸收剂测定O2消耗量C. 甲装置烧杯中盛放清水，测定气体体积变化量，乙装置换成CO2吸收剂，测定O2消耗量D. 甲装置烧杯中盛放CO2缓冲剂（可吸收和放出CO2），测定氧气消耗量，乙装置放死亡种子作对照3、图是人体内的细胞在分裂过程中每条染色体的DNA含量变化曲线.下列有关叙述中正确的是（）A. 该图若为减数分裂，则cd期的细胞含有22对同源染色体B. 该图若为减数分裂，则基因的分离和自由组合都发生在bc段某一时期C. 该图若为有丝分裂，则细胞板和纺锤体都出现在cd时D. 该图若为有丝分裂，则ef期的细胞高尔基体活动基本停滞4、下列关于高等动物细胞增殖的叙述，正确的是（）A. 减数分裂会进行2次染色质DNA的复制B. 细胞周期的G2期已经形成了4个中心粒，在有丝分裂前期形成纺锤体C. 染色体数为2n=24的性原细胞进行减数分裂，减数第二次分裂中期，染色体数和染色体DNA分子数分別为24和24D. 若在G2期某染色质的1个DNA分子发生片段缺失，则该细胞有丝分裂产生的2个子细胞均含有该异常DNA5、仅在减数分裂过程中出现，而有丝分裂过程中不出现是（）A．联会后非姐妹染色单体发生交叉互换B．姐妹染色单体分离分别进入两个子细胞C．分裂前 DNA 复制与相关蛋白质合成D．形成的子细胞中染色体数目保持不变6、．下列关于基因和染色体在减数分裂过程中行为变化的描述，错误的是（）A．基因在染色体上，因而基因与染色体的行为存在着明显的平行关系B．同源染色体分离的同时，等位基因也随之分离C．非同源染色体数量越多，非等位基因组合的种类也越多D．染色单体分开时，复制而来的两个等位基因也随之分开7、右图为基因型AaBb的某动物进行细胞分裂的示意图。

2016-2017 学年度下学期高一期中考试生物试卷本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。

满分为100分。

第Ⅰ卷选择题（本卷共30小题，每题2分共60分，每题只有一个正确选项）1．有丝分裂过程中，染色体、染色单体、DNA三者数量之比为1：2：2时所处的分裂时期应是（）A. 前期和末期B. 后期和末期C. 前期和中期D. 中期和后期2．动物细胞与高等植物细胞有丝分裂的不同之处是（）①纺锤体形成方式不同②染色体复制方式不同③DNA数量变化规律不同④形成子细胞的方式不同A. ①③B. ②④C. ②③D. ①④3．下列实例中能体现细胞全能性的是（）①用悬浮培养的胡萝卜单个细胞培养成了可育的植株②植物用种子进行繁殖③用烟草组织培养的单个细胞培育出了可育的完整植株A．①③B．①② C. ②③ D. ①②③4．用噬菌体去侵染内含有32P的细菌，在细菌解体后，含32P的应是（）A. 子代噬菌体不含32PB. 子代噬菌体蛋白质外壳C. 子代噬菌体所有部分D. 子代噬菌体DNA5．某双链DNA分子的一个片段中，含有腺嘌呤200个，占碱基总数的20％，那么这个片段中含胞嘧啶（）A．150个B．200个C．400个D．300个6．DNA分子的一条链中（C+T）/（G+A）＝1.25，那么其互补链中其比例应是（）A．0.4 B．0.8 C．1.25 D．2.57．生物体内DNA复制发生在（）A．有丝分裂的间期和减数第一次分裂前的间期B．有丝分裂的前期和减数第一次分裂的中期C．有丝分裂的间期和减数第二次分裂的前期D．有丝分裂的中期和减数第二次分裂的中期8．将15N 标记的DNA分子放在14N的培养基上培养，经过3次复制，在所形成的子代DNA中，含15N的DNA占总数是（）A．1/16B．1／4 C．l／8D．1／29．DNA复制的基本条件是（）A．模板，温度，能量和酶B．模板，原料，温度和酶C．模板，原料，能量和酶D．模板，原料，温度和能量10．DNA分子复制能准确无误地进行原因是（）A．碱基之间由氢键相连B．DNA分子独特的双螺旋结构C．DNA的半保留复制D．DNA的边解旋边复制特点11．某DNA分子片断含有100个碱基对，其中A为60个，该片段连续复制三次所需C的数量为（）A. 180个B. 280个C. 320个D. 360个12．DNA分子结构多样性的原因是（）A. 碱基配对方式的多样性B. 磷酸和脱氧核糖排列顺序的多样性C. 碱基对排列次序的多样性D. 螺旋方向的多样性13．在下列细胞结构中，有可能发生碱基配对行为的一组是（）A．细胞核、线粒体、叶绿体、中心体B．细胞核、核糖体、中心体、线粒体C．线粒体、叶绿体、细胞核、高尔基体D．线粒体、叶绿体、核糖体、细胞核14．mRNA上有25％的腺嘌呤，35％的尿嘧啶，则转录该mRNA的DNA分子上腺嘌呤占碱基总数的（）A. 50％B. 25％C. 35％D. 30％15．人体中具有生长激素基因和血红蛋白基因，两者A. 分别存在于不同组织的细胞中B．转录的信使RNA上相同的密码子翻译成相同的氨基酸C. 均在细胞核内转录和翻译D．均在细胞分裂前期按照碱基互补配对原则复制16．通过对生物体内某些物质的分析，可判断各种生物相互之间的亲缘关系，以下物质可以采用的是（）①DNA②RNA③蛋白质④核苷酸⑤氨基酸⑥密码子⑦碱基A. ①②③B. ①②③⑥C. ①②③④⑤⑥⑦D. ①②③④⑤⑥17．基因控制生物体性状的方式是（）A. 通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物体的性状B. 通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状C. 基因通过控制激素的合成控制生物体的性状D. 包括A和B两种方式18．与有丝分裂后期比较，减数第一次分裂后期的特点是（）①染色单体分离②染色体数加倍③同源染色体分离④非同源染色体自由组合⑤每条染色体含有两条染色单体⑥染色单体数为零⑦染色体数不加倍A. ③④⑦B. ③④⑤⑦C. ①②③④⑤D. ①②③④⑤⑥19．一个卵原细胞的染色体为AaBb,形成的卵细胞为AB，同时形成的三个极体是（）Ａ. 三个都是AB B. 一个ab和两个ABＣ. 三个都是ab D. 一个AB和两个ab20．某一生物体细胞内有四对同源染色体，假设一个初级卵母细胞在产生卵细胞的过程中，其中一个次级卵母细胞在分裂后期一对姐妹染色单体移向了同一极，则这个初级卵母细胞产生正常卵细胞和异常卵细胞的比例为（）A．1︰1 B. 1︰2 C. 0︰1 D. 1︰321．多指症为显性遗传病，如果父母双亲中有一方患多指症，子女中既有正常指的，也有多指的，那么他们的子女患多指症的几率是( )A. 1/3B. 1/2C. 1/4D. 3/422．豚鼠的黑毛对白毛是显性，一饲养员让两只杂合豚鼠杂交，其一胎所产生的小豚鼠可能是（）A. 只有黑色或只有白色B. 75%黑色，25%白色C. 有黑色也有白色D. 以上可能都有23. 已知豌豆的高茎对矮茎是显性，欲知一株高茎豌豆的遗传因子组成，最简便的办法是（）A. 让它与另一株纯种高茎豌豆杂交B. 让它与另一株杂种高茎豌豆杂交C. 让它与另一株矮茎豌豆杂交D. 让它进行自花授粉24. 水稻的非糯性对糯性是显性，将纯合子糯性品种与纯合子非糯性品种杂交，将F1的花粉用碘液染色，非糯性花粉呈蓝黑色，糯性花粉呈橙红色。

2016-2017 高一生物期中考试试卷生物试卷学校： ___________姓名： ___________班级： ___________考号： ___________注意事项：1、答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2 、请将答案正确填写在答题卡上第 1 卷一、单选题1、下列有关孟德尔豌豆杂交实验的叙述, 正确的是 ()A. 孟德尔研究豌豆花的构造, 但无需考虑雌蕊、雄蕊的发育程度B. 孟德尔在豌豆开花时进行去雄和授粉, 实现亲本的杂交C.孟德尔利用了豌豆自花传粉、闭花受粉的特性D.孟德尔根据亲本中不同个体表现型来判断亲本是否纯合2、孟德尔在对一对相对性状进行研究的过程中, 发现了基因的分离定律。

下列有关基因分离定律的几组比例, 能说明基因分离定律实质的是()A. 的表现型比为3:1B. 产生配子的比为1:1C. 基因型的比为1:2:1D.测交后代的比为1:13、假设控制番茄果肉颜色的基因用D、 d 表示 , 红色和紫色为一对相对性状显性。

杂合的红果肉番茄自交获得F1 , 将 F1中表现型为红果肉的番茄自交得述正确的是 ()A.F2中无性状分离B.F2中性状分离比为3:1C.F2红果肉个体中杂合子占2/5D.在 F2中首次出现能稳定遗传的紫果肉个体, 且红色为F2 , 下列叙4、在“性状分离比的模拟实验”中甲、乙两个小桶中都有写有且各自的两种小球的数量是相等的, 这分别模拟的是( )A.F1的基因型是DdB.F1产生的雌雄配子数量相等C.F1产生的雌雄配子都有 D 和 d 两种 , 且比例 D: d = 1:1D.亲本中的父本和母本各自产生D和 d 的配子 , 且比例为 1:1D或d 的两种小球, 并5、德尔探索遗传规律时, 运用了“假说—演绎”法, 该方法的基本内涵是: 在观察与分析的基础上提出问题后, 通过推理和想象提出解决问题的假说, 根据假说进行演绎推理再通过实验证明假说。

下列相关叙述中不正确的是()A. “F2出现 3:1 的性状分离比不是偶然的”属于孟德尔假说的内容,B.“豌豆在自然状态下一般是纯种”属于孟德尔假说的内容C.“测交实验”是对推理过程及结果进行的检验D.“体细胞中遗传因子成对存在, 并且位于同源染色体上”属于假说内容6、在两对相对性状的遗传实验中, 可能具有 1:1:1:1比例关系的是()①杂种自交后代的性状分离比②杂种产生配子类型的比例③杂种测交后代的表现型比例④杂种自交后代的基因型比例⑤杂种测交后代的基因型比例A. ①②④B. ①③⑤C.②③⑤D.②④⑤7、已知某豚鼠中毛皮粗糙对毛皮光滑为显性,黑色性状独立遗传 , 用两只纯合黑色粗毛鼠与白色光毛鼠杂交得到下列有关说法中正确的是()对白色为显性 , 两对,再相互交配得。

姚安一中2016-2017学年上学期高三年级10月考试生物试卷【考生注意】1．本科考试时间90分钟，满分100分。

2．本科试卷分第I卷（选择题）、第II卷（非选择题）两部分。

①第I卷1～20题必须填涂在答题卡上，第II卷直接在答题卡指定位置作答，答在试卷上无效；②答题卡上须认真填写班级、姓名，并正确填涂考号。

第Ⅰ卷选择题（50分 2.5分/题）一、单项选择题(每题2.5分，共50分。

每题下面都有A、B、C、D四个备选答案，其中只有一个是最符合题意的答案。

)1．关于核酸和蛋白质的叙述，错误．．的是A．氨基酸之间脱水缩合生成的H2O中，氢来自于氨基和羧基B．植物细胞的线粒体和叶绿体中均可发生DNA的复制C．双链DNA分子中一条链上磷酸和核糖是通过氢键连接的D．tRNA分子中含有一定数量的氢键2. 下列与细胞相关的叙述，正确的是A. 核糖体、溶酶体、中心体都是具有膜结构的细胞器B. 动物细胞间的黏着性与细胞膜上的糖蛋白有关C. 蓝藻细胞的能量来源于其线粒体有氧呼吸过程D. 哺乳动物的细胞可以合成蔗糖，也可以合成乳糖3.将三组生理状态相同的某植物幼根分别培养在含有相同培养液的密闭培养瓶中，一段时间后，测定根吸收某一矿质元素离子的量。

培养条件及实验结果见下表下列分析正确的是A.无氧条件不利于该植物幼根对该离子的吸收B.该植物幼根对该离子的吸收与气体的变化无关C.5°C的空气环境中该植物幼根细胞吸收该离子不消耗ATPD.18°C下，与氮气相比，空气环境不利于该植物幼根对该离子的吸收4.下图是细胞中糖类合成与分解过程示意图。

下列叙述正确的是A.过程①代表有氧呼吸，只在线粒体中进行，过程②代表光合作用，只在叶绿体中进行B.过程①产生的能量全部储存在ATP中，过程②产生的能量用于各项生命活动C.过程②产生的（CH2O）中的氧全部来自H2OD.过程①产生[H]，还原O2形成H2O5.下列关于人体细胞增殖、分化、衰老、凋亡和癌变的叙述,正确的是A．同一个体的神经细胞与肌细胞在功能上是不同的，造成这种差异的主要原因是二者所含有的基因组不同B．癌细胞具有细胞增殖失控的特点C．人的造血干细胞是全能干细胞，可以分化为多种细胞D．细胞程序性死亡不属于正常的生命现象6.假设某果蝇种群中雌雄个体数目相等，且对于A和a这对等位基因来说只有Aa一种基因型。