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玻璃陶瓷
一、教材分析
本节教学内容为新课标人教版高中化学选修1第三章《探索生活材料》第三节《玻璃、陶瓷和水泥》第一课时，玻璃和陶瓷是学生在日常生活中接触比较多的材料，本节主要介绍了玻璃、陶瓷的主要化学成分、生产原料和用途，以及光导纤维和高温结构陶瓷等新型材料。
通过教材介绍可以使学生这些材料有更深的认识，更加充分认识化学对于促进社会发展和科技进步等方面所起的作用。
二、学情分析
学生对玻璃陶瓷已经有一定的了解，但对玻璃、陶瓷的生产流程以及新型玻璃、陶瓷比较陌生，容易激发他们的学习兴趣，为学好本节课提供了前提条件；而金属材料的学习又为学生学习玻璃、陶瓷提供了有效的借鉴；前面的学习页掌握一定的学习和研究的思想和方法，学生在学习本届内容时既具有一定的知识基础和合理的学习方法，还有浓厚的学习兴趣。
三、教学目标
【教学重点】
1. 玻璃的主要成分和生产原料。
2. 陶瓷的制备原料及制备过程。
【教学难点】
初步建立物质的组成和反应条件对性能和用途有很大的影响等基本观念。
【教学方法】
启发诱导、讨论、归纳、讲述、合作学习、自主学习
四、教学过程设计
利用新闻导入新课
我们来看人民日报刊登的一则。
第三节玻璃、陶瓷和水泥问题导学活动与探究1传统硅酸盐工业产品的比较(1)制备陶瓷和水泥共同的原料是()A．石灰石B．黏土C．石英D．石膏(2)对硅酸盐水泥的叙述不正确的是()A．是硅酸盐、铝酸盐、石膏等物质的混合物B．水泥砂浆又称混凝土C．具有水硬性，在空气和水中都能硬化，硬化是化学变化过程D．水泥的热膨胀系数几乎跟钢铁一样对水泥特别注意的几点1．石膏的作用：调节水泥硬化时间。
2．水泥砂浆：水泥、沙子和水的混合物。
混凝土：水泥、沙子和碎石的混合物。
3．水泥易被酸腐蚀。
由于水泥的主要成分是硅酸盐和铝酸盐，水泥中还含有少量的碳酸盐，所以水泥和水泥制品均易被酸(如HCl、HNO3、H2SO4、CH3COOH等)腐蚀。
活动与探究2常见玻璃的特性及用途玻璃与人们的生产生活密切联系。
玻璃制品随处可见。
(1)一般住宅的窗玻璃是普通玻璃，制造普通玻璃的主要原料________、________、________粉碎后放入玻璃窑中在高温下发生反应生成玻璃，普通玻璃的成分是________、________、________。
(2)某玻璃中含Na2O、CaO、SiO2的质量之比为31∶28∶180，此玻璃的组成为(填选项)________。
A．Na2O·CaO·6H2SiO3B．Na2O·CaO·6SiO2C．2Na2O·2CaO·9SiO2D．6Na2O·6CaO·SiO2(3)我们看到的普通玻璃，一般都呈淡绿色，这是因为原料中混有Fe2＋的原因。
在制玻璃的原料中，再加入下列物质后，可制得各种不同用途的玻璃。
A．氧化亚铜(Cu2O) B．氧化钴(Co2O3)C．氧化铅(PbO) D．硼砂(Na2B4O7·10H2O)①制造化学仪器的玻璃需加入的物质是()②制造光学仪器的玻璃需加入的物质是()③制造蓝色玻璃需加入的物质是()④制造红色玻璃需加入的物质是()答案：【问题导学】迁移与应用解析：(1)制备陶瓷的原料是黏土、长石和石英。
3.1 玻璃、陶瓷和水泥教学设计教学准备1. 教学目标知识与技能：1.知道玻璃、陶瓷和水泥的主要化学成分、生产原料及用途。
2.了解光导纤维和高温结构陶瓷等新型材料的性能与用途。
过程与方法：了解玻璃陶瓷和水泥对生产生活的重要意义情感态度与价值观：感受化学在生活生产中的重要地位，培养学生关注社会的意识和责任感。
2. 教学重点/难点教学重点：玻璃、陶瓷和水泥的制备原料，主要反应及成分。
教学难点：玻璃、陶瓷和水泥的制备原料及成分3. 教学用具教学课件教学过程教学过程设计一、新课引入展示各种玻璃制品的图片：二、新课教学自学任务：1、制造普通玻璃的主要原料是什么？普通玻璃的主要成分是什么？生产普通玻璃的简单流程是怎样的？2、了解不同性能的玻璃3、制造陶瓷器的主要原料是什么？了解陶瓷器的制造过程极其性能4、制造水泥的主要原料是什么？普通水泥的主要成分是什么？生产普通水泥的简单流程是怎样的？5、了解“水泥的水硬性”、“水泥砂浆”、“混凝土”及“钢筋混凝土”6、了解“光纤”与“光缆”及“光纤”的用途；了解“高温结构陶瓷”的性能与用途[板书] 第三节玻璃、陶瓷和水泥（一）玻璃1、普通玻璃是Na2SiO3、 Ca2SiO3、SiO2熔化在一起得到的物质，主要成分是SiO2。
这种物质称作玻璃态物质，没有一定的熔点，而是在某个范围内逐渐软化2、玻璃窑中发生的主要反应：3、在生产过程中加入不同的物质，调整玻璃的化学组成，可制成具有不同性能和用途的玻璃。
如：提高SiO2的含量或加入B2O3能提高玻璃的化学稳定性和降低它的热膨胀系数，从而使其更耐高温和抗化学腐蚀，可用于制造高级的化学器皿；加入 PbO后制得的光学玻璃折光率；加入某些金属氧化物可制成彩色玻璃：加入Co2O3玻璃呈蓝色，加入Cu2O玻璃呈红色，加入Fe2+玻璃呈绿色4.思考：1.为什么碱性试剂如NaOH溶液、Na2CO3溶液不能用带玻璃塞的试剂瓶存放？提示：因为碱性试剂能与玻璃塞的主要成分SiO2反应：2NaOH＋SiO2===Na2SiO3＋H2O，Na2SiO3具有黏合性，将瓶塞和试剂瓶黏结在一起。
第三节玻璃、陶瓷和水泥一、学习目标(一)知识与技能1.知道水泥、玻璃和陶瓷的主要化学成分、生产原料及其用途。
2.激发学习化学的兴趣，使学生对化学与生产、生活实际的联系有进一步认识。
(二)过程与方法展示实、图片、谈话、讲述、讨论探究，来认识硅酸盐产品。
(三)情感、态度、价值观认识到化学在现代社会、现代科技中的重要作用。
二、学习重难点水泥、玻璃和陶瓷的主要化学成分、生产原料三、学习过程（一）玻璃1.在玻璃的生产过程中加入不同的物质，以调整玻璃的化学组成，可以制得具有不同性能和用途的玻璃。
如提高SiO2的含量或加入B2O3能提高玻璃的化学稳定性和降低它的热膨胀系数，从而使其更耐高温和抗化学腐蚀，可制造高级的化学反应容器；加入PbO后制得的光学玻璃折光率高，可用来制造眼镜片、照相机、望远镜和显微镜中的透镜等；加入某些金属氧化物，可制成彩色玻璃，如加入氧化钴(化学式为Co2O3)，玻璃呈蓝色，加入氧化亚铜(化学式为Cu2O)，玻璃呈红色。
我们看到的普通玻璃，一般都呈淡绿色，这是因为原料中混有二价铁的缘故。
2.对玻璃进行各种工艺处理(如表面处理和热处理等)，也可以大大扩展它的用途。
如把普通玻璃放入钢化炉内加热，接近软化温度时，快速取出，用冷风急吹，即制得钢化玻璃，它的机械强度比普通玻璃大4—6倍，抗震裂、不易破碎；即使破碎也没有尖锐的棱角，不易伤人，常用于制造汽车或火车的车窗等。
（二）陶瓷1.陶器的发明是人类早期科学技术发展史上的一个重要的里程碑，是人类第一次学会用黏土等天然物为原料，通过物理方法和化学反应制造出来的一种有用的人造材料。
我国是陶瓷的故乡，陶都宜兴的陶器和瓷都景德镇的瓷器，在世界上享有盛誉，瓷器成了中华民族文化的象征之一。
2.陶瓷具有抗氧化、抗酸碱腐蚀、耐高温、绝缘、易成型等许多优点，所以出土的古代陶瓷器，历经数千年仍保持其本色，成为人们欣赏的艺术珍品，还对研究历史有很大的帮助。
如今，陶瓷仍广泛应用于生活和生产中。
【探索生活材料——玻璃、陶瓷和水泥】教学设计教材分析本节教学内容为新课标人教版高中化学选修1第三章《探索生活材料》第三节《玻璃、陶瓷和水泥》，本节教材的特点是密切联系生产和生活实际，联系新科技知识，是学生接触比较多的材料，结合实际所见再通过教材介绍，可以使学生对这些材料有更深的认识。
玻璃和陶瓷等材料的新发展，在许多高科技领域有广泛的应用。
教材将这些内容介绍给学生，可以使学生更充分地认识到科学技术在现代社会中的重要性，特别是化学在现代科技和社会发展中所起的重要作用。
另外，本节内容也是进行爱国主义教育和环保教育的理想材料。
学生分析对于已经进行了一年新课程学习的学生，在学习选修教材内容时已经掌握一定的化学学习和化学研究的基本方法。
同时《探索生活材料》这一章的教学内容正是对理论联系实际、方法运用于实践的直接体现。
金属材料的学习又为学生学习玻璃、陶瓷等的学习提供了有效的借鉴，并且学生对玻璃、陶瓷这些生活常见的材料已有一定的了解，所以学生学习《玻璃、陶瓷和水泥》这节内容时，应该有一定的知识基础且有合理的讨论方法。
因此，在教学中采用阅读、讨论、总结的教学模式，以学生为主体，充分发挥学生的积极主动性，在新课程理念的指导下，使教学达到理想的效果。
教学重点1、玻璃的主要成分和生产原理；2、陶瓷主要制备原料及制备过程；3、以玻璃和陶瓷为例认识物质的组成和反应条件对性能和用途的影响。
教学目标知识与技能：1、掌握制造玻璃的主要原料、主要成分及反应原理；2、初步了解几种常见玻璃的性能与用途；3、掌握制造陶瓷的主要原料；了解陶瓷的制作过程和用途。
4、了解光导纤维和高温结构陶瓷的特性及用途。
过程与方法：通过对玻璃、陶瓷知识的教学，培养学生的自学能力、对新信息的加工、思维能力、分析能力、总结归纳能力和表达能力。
情感、态度与价值观：1、体会化学对人们的生产和生活的巨大贡献，激发学习的热情；2、我国陶瓷、玻璃等硅酸盐产品的产量是世界领先的，以此激发学生的爱国热情和民族自豪感；3、使学生充分认识到科学技术在现代社会中的重要性，特别是化学在现代科学和社会发展中所起的重要作用，激发热爱科学，努力学习的热情。
人教版高中化学选修1《三章-探索生活材料--第三节-玻璃、陶瓷和水泥》公开课教案-2【第三章第三节——玻璃、陶瓷和水泥（第一课时）】教学设计教学流程图任务：掌握玻璃制备的原理并了解其性质和用途任务2：初步了解几种常见玻璃的性能与用途；任务1：掌握制造玻璃的主要原料、主要成分及制玻璃的反应原理一、 玻璃任务：掌握陶瓷制备的过程并了解其性质和用途任务2：初步了解传统陶瓷制品的性能与用途；任务1：掌握制造陶瓷的主要原料、主要成分及制陶瓷的主要过程二、 陶瓷教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图板块一：玻璃【引入课题】展示两套精美茶具的图片【提问】大家猜猜这两套茶具的材质？【过渡】玻璃和陶瓷是我们生活中最常见的两种制品，大家知道它们是怎么制出来的吗？【追问】想不想知道【入题】那就和我一起进入本节课的学习。
【板书】第三节玻璃、陶瓷和水泥第一课时学生回答：玻璃陶瓷学生回答：不知道学生回答：想学生例举学生回答：不知道学生满脸疑惑观看创设教学情景激发学生学习的兴趣。
联系生玻璃陶瓷【活动】找学生朗读本节课的学习目标【讲述】我们先来学习第一个内容—---玻璃【板书】一、玻璃【讨论】：同学们在日常生活中接触过哪些玻璃制品？【教师点评】（多媒体展示各种玻璃制品）【提问】大家知道这些不同形状的玻璃工艺品是怎么制出来的吗？【解释】我告诉你们，它们是被吹出来的。
【视频】播放玻璃吹制过程视频【过渡】通过观看视频，结合课本，小组内讨论完成学案上的[思考与讨论1] 【思考讨论1】1、制造玻璃的主要原料是什倾听【阅读教材】完成学案一中的基本内容。
【学生讨论】对学案中几个思考题进行讨论。
学生小组讨论，组员代表发言）学生回答：易碎可能伤人活，符合学生认知培养学生欣赏水平使学生感受玻璃的生产过程，进一步激发学生的学习欲望么？2、工业生产普通玻璃的主要设备是什么？3、主要发生了哪些反应？4、玻璃的主要成分是什么？玻璃是晶体吗？为什么可以被人工吹成不同形状的制品？【教师点评】点评学生讨论结果，给予表扬。
第三节玻璃、陶瓷和水泥学习目标：1.知道玻璃、陶瓷和水泥的主要化学成分、生产原料及用途。
(重点)2.了解光导纤维和高温结构陶瓷等新型材料的性能与用途。
[自主预习·探新知]一、三大传统硅酸盐产品1．玻璃⎩⎪⎪⎨⎪⎪⎧生产原料：纯碱、石灰石和石英砂主要反应原理：CaCO3＋SiO2=====高温CaSiO3＋CO2↑Na2CO3＋SiO2=====高温Na2SiO3＋CO2↑、主要设备：玻璃窑成分：CaSiO3、Na2SiO3、SiO2特点：硬度大、质脆、耐腐蚀，无固定熔点，属于玻璃态物质特种玻璃：光学玻璃、彩色玻璃、钢化玻璃等2．陶瓷⎩⎪⎨⎪⎧生产原料：黏土陶器手工制造大致步骤：混合、成型、干燥、烧结冷却、陶器陶瓷的优点：抗氧化、抗酸碱腐蚀、耐高温、绝缘、易成型等3．水泥⎩⎪⎪⎨⎪⎪⎧普通水泥的原料：石灰石、黏土和适量石膏生产设备：水泥回转窑普通水泥的主要成分：硅酸二钙2CaO·SiO2硅酸三钙3CaO·SiO2和铝酸三钙3CaO·Al2O3水泥的主要性质：水硬性用途：水泥砂浆和混凝土水泥的质量指标：我国的三个强度等级42.5、52.5和62.5表示水泥的性能，等级越高，性能越好微点拨：(1)钢化玻璃与普通玻璃的成分完全相同。
(2)由于水泥具有很强的吸水能力，能吸收空气中的水分并与之发生化学反应，故储存和运输过程中要注意防水、防潮。
二、玻璃和陶瓷的新发展1．光导纤维（简称光纤）⎩⎪⎨⎪⎧主要成分：SiO 2石英玻璃主要性能：传导光的能力特别强，抗干扰性能好，通信质量高，防窃听，质量 小而细，耐腐蚀，铺设方便用途：制作光缆，还用于医疗、信息处理、传能 传像、遥测遥控和照明等方面2．高温结构陶瓷1特殊功能的陶瓷⎩⎪⎪⎨⎪⎪⎧超硬陶瓷高温结构陶瓷⎩⎪⎨⎪⎧氮化硅Si 3N 4陶瓷氧化铝 Al 2O 3陶瓷碳化硅SiC 陶瓷二氧化锆ZrO 2陶瓷生物陶瓷超导陶瓷(2)高温结构陶瓷的优点：耐高温、耐氧化、耐酸碱腐蚀、硬度大、耐磨损、密度小等。
(3)高温结构陶瓷在汽车制造业中的应用用高温结构陶瓷制造发动机，发动机的工作温度能稳定在1 300 ℃左右，由于燃料充分燃烧而又不需要水冷却，使热效率大幅度提高。
同时，用陶瓷材料做发动机，还可减轻汽车的质量。
[基础自测]1．判断正误(正确的打“√”，错误的打“×”) (1)硅酸盐材料属于新型无机非金属材料( ) (2)光导纤维具有很强的导电性( )(3)高温结构陶瓷属于新型无机非金属材料( ) 【答案】 (1)× (2)× (3)√2．材料是人类赖以生存的物质基础。
制造水泥、玻璃都要用到的原料是( ) A ．石灰石 B ．纯碱 C ．黏土D ．石膏A [生产玻璃的原料是纯碱、石灰石和石英，生产水泥以黏土和石灰石为主要原料，共同原料为石灰石。
]3．下列关于玻璃的叙述中，正确的是( ) A ．玻璃是人类最早使用的硅酸盐材料 B ．红色玻璃中含有氧化钴C．钢化玻璃的主要原料是纯碱、石灰石、石英D．无色玻璃是纯净物C[陶瓷是人类最早使用的硅酸盐材料，A错；红色玻璃中含有氧化亚铜，含有氧化钴的玻璃呈蓝色，B错；钢化玻璃的原料与普通玻璃相同，C对；玻璃是混合物，D错。
][合作探究·攻重难]玻璃、陶瓷和水泥的比较硅酸盐工业普通水泥普通玻璃陶瓷主要原料石灰石、黏土、石膏纯碱、石灰石、石英黏土生产阶段和主要化学方程式原料――→磨细生料――→煅烧熟料――→石膏粉磨细成品原料――→粉碎按比例混合――→强热熔化――→添加剂成型Na2CO3＋SiO2=====高温Na2SiO3＋CO2↑CaCO3＋SiO2=====高温CaSiO3＋CO2↑混合→成型→干燥→烧结→冷却主要成分及种类硅酸三钙(3CaO·SiO2)硅酸二钙(2CaO·SiO2)铝酸三钙(3CaO·Al2O3)普通玻璃(Na2SiO3、CaSiO3和SiO2)、石英玻璃、光学玻璃、玻璃纤维、钢化玻璃种类：土器、陶器、瓷器、炻器等主要性能有水硬性：跟水掺和搅拌后凝固变硬、水中也能硬化玻璃态物质无固定熔点，在一定温度范围内软化抗氧化、耐酸碱腐蚀、耐高温、绝缘性强典型设备水泥回转窑玻璃熔炉陶瓷窑共同特点高温条件下发生复杂的物理变化、化学变化，冷却后成为复杂的硅酸盐关于玻璃成分与性质的四点易错问题(1)制造玻璃的原料熔融后发生了复杂的物理变化和化学变化。
制得的玻璃是混合物，没有固定的熔点。
(2)钢化玻璃与普通玻璃的主要成分完全相同。
(3)碱性试剂如NaOH 溶液、Na 2CO 3溶液等不能用带玻璃塞的试剂瓶存放的原因： 因为碱性试剂能与玻璃塞的主要成分SiO 2反应，如2NaOH ＋SiO 2===Na 2SiO 3＋H 2O ，Na 2SiO 3具有黏合性，将瓶塞和试剂瓶黏结在一起。
(4)氢氟酸能腐蚀玻璃，不能用玻璃瓶盛放。
可用氢氟酸雕刻玻璃花纹。
[对点训练]1．玻璃与人们的生产生活密切联系。
玻璃制品随处可见。
(1)一般住宅的窗玻璃是普通玻璃，制造普通玻璃的主要原料________、________、________粉碎后放入玻璃窑中在高温下发生反应生成玻璃，普通玻璃的成分是________、________、________。
(2)某玻璃中含Na 2O 、CaO 、SiO 2的质量之比为31∶28∶180，此玻璃的组成为________(填选项)。
A ．Na 2O·CaO·6H 2SiO 3B ．Na 2O·CaO·6SiO 2C ．2Na 2O·2CaO·9SiO 2D ．6Na 2O·6CaO·SiO 2(3)我们看到的普通玻璃，一般都呈淡绿色，这是因为原料中混有Fe 2＋。
在制玻璃的原料中，再加入下列物质后，可制得各种不同用途的玻璃。
A ．氧化亚铜(Cu 2O)B ．氧化钴(Co 2O 3)C ．氧化铅(PbO)D ．硼砂( Na 2B 4O 7·10H 2O)①制造化学仪器的玻璃需加入的物质是( ) ②制造光学仪器的玻璃需加入的物质是( ) ③制造蓝色玻璃需加入的物质是( ) ④制造红色玻璃需加入的物质是( )【解析】 (1)记忆普通玻璃的原料和主要成分关键是记住生产普通玻璃的化学方程式：Na 2CO 3＋SiO 2=====高温Na 2SiO 3＋CO 2↑ 和CaCO 3＋SiO 2=====高温CaSiO 3＋CO 2↑。
(2)n (Na 2O)∶n (CaO)∶n (SiO 2)＝3162∶2856∶18060＝1∶1∶6。
(3)硼砂玻璃能耐酸碱腐蚀；光学玻璃常加PbO ；Cu 2O 为红色；Co 2O 3为蓝色。
【答案】 (1)纯碱 石灰石 石英 CaSiO 3 Na 2SiO 3 SiO 2 (2)B (3)D C B A硅酸盐改写成氧化物形式的方法硅酸盐种类繁多，结构复杂，但硅酸盐可以看成碱性氧化物和酸性氧化物所组成的复杂化合物。
因此，可以改写为a M x O y·b SiO2·c H2O的方式。
(1)氧化物书写顺序：活泼金属氧化物→较活泼金属氧化物→二氧化硅→水。
(2)氧化物之间以“·”隔开，系数配置应化为整数。
(3)氧化物前面的系数只对该氧化物起作用，对其他氧化物不起作用。
(4)用氧化物表示时，元素的化合价均保持不变。
例如，硅酸钠(Na2SiO3)：Na2O·SiO2；高岭土[Al2Si2O5(OH)4]：Al2O3·2SiO2·2H2O。
性能独特的新型无机非金属材料(1)能承受高温，强度高例如，氮化硅陶瓷在1 300 ℃左右的高温下，仍具有很高的强度。
(2)具有电学特性一些新型无机非金属材料可以作绝缘体，有的可作半导体、导体、超导体等。
(3)具有光学特性有些新型无机非金属材料能发出各色的光，有的能透过可见光，有的能使红外线、雷达射线穿过。
(4)具有生物功能有些新型无机非金属材料可制成人造牙齿、人造骨骼，已被应用在医疗上。
2．高温结构陶瓷的种类及特性(1)高温结构陶瓷的优点能经受高温、不怕氧化、耐酸碱腐蚀、硬度大、耐磨损、密度小等。
(2)高温结构陶瓷的种类氧化铝陶瓷：又称人造刚玉，具有熔点很高、硬度大的优点。
可用作坩埚、高温炉管、球磨机、高压钠灯的灯管等。
氮化硅陶瓷：具有硬度极大、耐磨损、抗腐蚀和抗氧化能力强等优点。
可用于制造轴承、汽轮机叶片、机械密封环、永久性模具、发动机部件等。
碳化硅陶瓷：具有熔点高、硬度大的优点。
广泛应用于工农业生产、原子能工业、宇航工业等。
[对点训练]2．有关材料用途的说法中不正确的是( )A．氧化铝陶瓷可用作高压钠灯的灯管B．氮化硅陶瓷可用作陶瓷发动机的材料C．光导纤维可用作遥测遥控、照明等D．氧化铝陶瓷可用作半导体材料D[本题考查氧化铝陶瓷、氮化硅陶瓷等新型无机非金属材料的知识。
氧化铝陶瓷属于高温烧结陶瓷，它具有高熔点、高硬度等特性，可制成透明陶瓷，但不能作半导体材料；氮化硅陶瓷具有超硬度、耐磨损、抗冷热冲击而不破裂、耐高温、不易传热、抗腐蚀、高温时也抗氧化等特性，可用作陶瓷发动机材料。
光导纤维传导光的能力非常强，可用于医疗、信息处理、传能传像、遥测遥控、照明等。
][当堂达标·固双基]1．下列不属于传统硅酸盐产品的是( )C[玻璃、水泥、陶瓷属于传统硅酸盐产品，光导纤维属于新型无机非金属材料。
] 2．下列有关玻璃的说法错误的是 ( )A．它是Na2CO3、CaCO3和SiO2熔化在一起所得到的物质B．玻璃是一种混合物，没有固定的熔化温度C．玻璃中掺入AgBr和微量的Cu2O可制成变色玻璃D．玻璃能溶于水，其水溶液称为水玻璃D[玻璃不会溶于水，水玻璃是Na2SiO3的水溶液。
]3．下列关于水泥的说法不正确的是 ( )A．水泥的主要成分为硅酸钙B．水泥、沙子和水的混合物叫水泥砂浆，是建筑时常用的黏合剂C．在具体的建筑中，所用水泥的强度等级要符合要求D．我国的三峡大坝所使用的水泥的标号应是高标号的水泥A[水泥的主要成分为硅酸二钙(2CaO·SiO2)、硅酸三钙(3CaO·SiO2)和铝酸三钙(3CaO·Al2O3)。
]4．陶瓷已广泛应用于生活和生产中，下列不属于陶瓷制品的是( )A．电器中的绝缘瓷管B．实验室中的坩埚C．实验室中的试管D．建筑上烧制的砖瓦C[实验室中的试管为玻璃制品，其余选项中均为陶瓷制品。
]5．陶瓷的发明是人类早期科学技术发展史上的一个重要的里程碑，现在，陶瓷已广泛应用于生活和生产中。
(1)陶瓷不具有的性质是________。
