训练从比喻性材料提取论点

辩论赛技巧十八善用比喻和警句增加说服力辩论赛技巧：善用比喻和警句增加说服力在辩论赛中，说服力是取胜的关键。

为了增加自己的说服力，辩论者需要善用比喻和警句。

比喻是一种将抽象概念转化为具体形象的修辞手法，而警句则是通过简洁有力的语言表达出深刻的道理。

本文将介绍善用比喻和警句的技巧，以提高辩论赛的说服力。

一、善用比喻1. 比喻的定义和作用比喻是一种修辞手法，通过将一个事物与另一个事物进行类比，以便更好地理解和表达。

在辩论赛中，善用比喻可以将抽象的观点转化为具体的形象，使听众更容易理解和接受。

2. 如何运用比喻（1）选择恰当的比喻对象：比喻对象应与辩论的主题相关，并且能够引起听众的共鸣。

例如，在环保辩论中，可以比喻地球是我们的家园，我们应该像爱护自己的家一样爱护地球。

（2）形象生动的描述：比喻应该具有形象生动的特点，使听众能够清晰地想象出比喻对象的形象。

例如，可以比喻某个政策是一把双刃剑，既有利益也有风险。

（3）合理运用比喻：比喻应该与辩论的逻辑关系相符，不能过度夸张或离题。

比喻的目的是为了更好地解释和阐述观点，而不是追求华丽的修辞效果。

二、善用警句1. 警句的定义和作用警句是一种简洁有力的语句，通过表达深刻的道理来引起听众的共鸣。

在辩论赛中，善用警句可以使观点更加有力，增加说服力。

2. 如何运用警句（1）选择有权威性的警句：警句应该来自于权威人士或经典著作，具有一定的说服力。

例如，可以引用某位名人的名言或者经典文学作品中的名句。

（2）简洁有力的表达：警句应该具有简洁有力的特点，能够一语道破观点的核心。

例如，可以引用“知识改变命运”来强调教育的重要性。

（3）合理运用警句：警句应该与辩论的主题相关，并且能够与自己的观点相呼应。

警句的目的是为了增加说服力，而不是为了炫耀自己的文采。

三、善用比喻和警句的注意事项1. 适度使用：善用比喻和警句可以增加说服力，但过度使用会显得矫揉造作，影响辩论的流畅性。

2. 理解比喻和警句的含义：在使用比喻和警句之前，辩论者应该对其含义有清晰的理解，以免出现错误的引用或误导听众。

高中议论文比喻论证作文训练指导【比喻论证】1 、比喻论证法。

比喻论证是一种用具体、生动、形象的事物作比喻，来证明较抽象道理的论证方法。

2 、比喻是用相似的事物打比方的修辞方法。

被比方的事物叫“本体”，用来打比方的事物叫“喻体”，联系二者的词语叫“喻词”（像、是、如等）。

3 、比喻论证的几种方法：比喻描绘，比喻评价，比喻说理。

一、【注意问题】（１）用来作为喻体的事物，应当是为大家所熟悉的、具体的、浅显的，这样，才能既通俗又生动地说明另一个事物。

议论文比喻论证训练指导（２）比喻应当贴切、自然，要能恰到好处地说明被论证事物的特点。

可以把教师比喻成蜡烛、春蚕，说明他们无私地献出自己的一切，却不能将他们比喻成能使别人干净起来，可他们自己却像越来越脏的抹布、扫帚，这样运用比喻法，叫“引喻失义”，应当注意。

（３）因为比喻的双方缺乏本质上的内在联系，所以任何比喻都是有缺陷的。

要完整、深刻地论述一个问题，不能仅靠几个比喻，应把它和例证法、分析法等结合起来使用。

二、【学会比喻描绘】1 、取身边自然景物作喻体，俯拾之间，即成精彩。

如作者为了论证“平凡却自豪”的观点进行了精彩的比喻。

示例：我特别平凡 , 又平凡得特别 . 我是无数颗星中的一颗 , 可我为自己今天的光芒而自豪 ; 我是大地上的一株花蕾 , 虽然并不芳香耀眼 , 可我为将要到来的开放而自豪 . 我平凡 , 却平凡得有价值 ; 我平凡 , 却平凡得有尊严 !―― 2004 辽宁高考满分作文《那一缕不泯的自豪》2 、屈原投江这一段，为文者何止千万，唯有运用了比喻的形象描绘才可回味无穷。

示例：我无法想象“剖肝沥胆效英才”的屈原以一副怎样的面貌在汨罗江畔绝望的挺立和孤傲的苦吟。

《离骚》名垂千古，有人说优美的诗文是对凄苦的挣扎与超越，我想屈原更是以一种青鸟折翅的悲伤徘徊在绝望里，通身的长袍翻飞在朔风中，以一种不向周围申诉求告的大气，超越了偏激与豪迈，纵身跃下了汨罗江！――任艳《折翅的青鸟》3 、要写“跑的体验”却从他物的比喻入手，形象的描绘中一步一步靠近主题。

语文议论文三十种句式备战高考，为同学们准备了写好议论文的30个经典句式。

个别学生们天生对议论文有一种很强烈的排斥感，很多学生喜欢那种情感丰盈的美丽而深邃的语言，但是每一种文体都有自己独特的魅力，都有自己富有个性的肌理结构和表达方式。

我认为，议论文最重要的价值就是培养学生的逻辑思维能力和分析问题、进入问题的视角意识。

显然，议论文的上述作用对学生的成长至关重要。

高考作文得到高分固然可喜可贺，但通过议论文的写作锻炼学生的触摸、进入、思考人生和社会的能力，才是每一名家长、每一名高三语文教师、每一名高三学生应该首先郑重对待的话题。

我建议学生练习写议论文还有另外两个原因。

一是鼓励学生向自己的弱项勇敢地发起挑战，让学生在挑战中发现自身蕴藏的潜能和力量；一是我对高考作文阅卷者的评卷能力始终保持高度质疑，他们大多喜欢看四平八稳的议论文，一旦面对新颖的文体形式，往往丈二和尚摸不着头脑。

他们拘谨正统而自以为是的审美观无力对出类拔萃的小小说、微型戏剧等充满叛逆精神、现代意识、象征蕴涵的文章作出客观评判。

高考学生迁就阅卷老师，这也可以说是典型的中国特色了，很中国，很中国！呵呵，让人心酸啊。

不说也罢。

还是看看这些句式吧，总比谈什么语文教育积重难返的痼疾更能让人舒坦一点。

1.不求……但求……:不求轰动效应,但求经世致用;不求辉煌卓越,但求从容淡定;不求如日中天,但求月白风清。

2.不是……而是……:不是大地归属心灵,而是心灵归属大地。

因为我们都是地之子，厚德载物的大地是我们茁壮成长和诗意栖居的家园，是我们精神和情感的港湾。

不是人使真理伟大，而是真理使人伟大。

(罗曼·罗兰)3.……也……:亲情的生长，源自生活的环境，也渴望制度的保障。

4.……是……是……:尊严是生命的天赋内涵，尊严是人格力量的彰显，尊严是人生价值的标杆.淡定是一种心态，淡定是一种力量，淡定是一种胸怀。

淡定是一种从容的心态，淡定是一种内在的力量，淡定是一种博大的胸怀。

比喻论证更精彩汪茂吾比喻论证，是用人们熟知的事物打比方来论证观点的一种论证方法。

与其他论证方法不同的是，这种论证方法可以更生动形象地阐述道理，使抽象、枯燥的道理变得深入浅出，通俗易懂，便于接受，使文章耐读有味。

荀子的《劝学》一文，就使用了大量的比喻论证来阐述道理。

如以“木受绳则直，金就砺则利”，比喻人经过学习可以变得聪明，行为合乎规范；用“登高而招，顺风而呼”比喻办事要凭借有利条件；用“积土成山”和“积水成渊”比喻学习要善于积累；用蚓和蟹设喻，论证学习必须做到持之以恒。

一篇精彩的议论文往往离不开比喻论证。

【文题展示】阅读下面的文字，根据要求作文。

有一个人白手起家，成了富翁。

他为人慷慨，热心于慈善事业。

一天，他了解到有三个贫困家庭，生活难以为继。

他同情这几个家庭的处境，决定向他们提供捐助。

一家十分感激，高兴地接受了他的帮助。

一家犹豫着接受了，但声明一定会偿还。

一家谢谢他的好意，但认为这是一种施舍，拒绝了。

要求：①自选角度，确定立意，自拟标题，文体不限。

②不要脱离材料内容及含意的范围。

③不少于800字。

④不得套作，不得抄袭。

（2013年•广东卷）【满分展台】感恩，我心中那朵永不凋谢的花一考生落叶为了表达对滋养它的大树的感恩，在空中慢慢地盘旋，谱写了一曲动人的乐章；白云为了表达对哺育它的蓝天的感恩，在蔚蓝的天空飘荡，描绘出一幅感人的画面。

①有人说，感恩像翅膀，拥有它，我们才能在生命的天空中自由地飞翔。

可我觉得，感恩更像生命中那一朵朵不谢的花。

因为感恩，所以我们的生命变得五彩斑斓。

②感恩像荷花。

③当我们惊叹于荷花艳丽的时候，我们是否静下心来欣赏其中的美。

当我们明白父母给我们的爱是那样无私的时候，我们是否真正学会了感恩这至亲的亲人。

在这个世界上，我们可以没有朋友，没有同学，甚至没有兄弟姐妹，但是，我们不能没有父母。

是父母赋予我们血肉之躯，养育我们长大，又教会我们认识自己，认识世界，做一个有用的人。

父爱是山，伟大坚实而又广博，他教会我们学会了坚强，记住了宽容，懂得了自制。

高三作文议论文序列化训练如何提炼论点一、导入语清代姚鼐说过：“诗文美者，命意必善。

”“意”是文章的灵魂；“命意”对议论文来说，就是确立中心论点。

二、教学内容如何确立中心论点呢？弄清着眼点，抓住话题和材料的“神” 要立好意。

首先得审准题。

题目有“题眼”，材料有它的“神”。

如果是比喻格式，应该清楚比喻什么；如果是一则寓言，富有什么哲理，引出的教训是什么，都必须仔细推敲，才不会跑题。

例如：1、“蚕食桑，所吐者丝也，非桑也；蜂采花，所酿者蜜也，非花也……”蚕为什么吐的是丝，而不是桑，蜂酿的是蜜而不是花呢？善于消化、吸收、改造，为我所用。

这就是材料的“神”。

引申开去，读书如此，“开放引进”也如此。

2、鲁迅先生的一段话：“我吃的是草，挤出来的是奶和血，虽自觉消瘦，也终不后悔。

”索取甚少，贡献极多，而且是自觉地作出奉献，这正是鲁迅伟大人格的体现。

3、1999年全国高考作文话题范围是“假如记忆可以移植”，而话题材料只是引子，为的是引出话题。

那么要审清题，只要审清话题的题干就可以了。

这个话题的中心是“记忆可以移植”，但有一个前提是“假如”。

这题目要写成议论文，就要从记忆移植后的影响出发，阐述记忆移植后人们的学习、工作、生活方面的变化以及由此引发的种种社会问题，讨论记忆移植给人带来好处的同时，也给人带来后果，辩证地分析其利弊。

4、20XX年全国高考作文话题材料是一则寓言，后面有一段提示语：寓言中“诚信”被抛弃了，它引发你想些什么呢？请以“诚信”为话题写一篇文章，可以写你的经历、体验、感受、看法和信念，也可以编写故事、寓言等，所写内容必须在“诚信”的范围内。

首先要审清题干“诚信”，诚信即诚实守信，若只写诚实或守信，就属偏离题意。

再根据提示语和人们推崇的道德观断定，诚信的确不该抛弃。

若写议论文，就必须确立这样的论点，或从正面阐明“诚信”对人生的重要，或联系现实从反面论述抛弃“诚信”的危害，来证明中心论点：诚信不可抛。

5、以“出乎意料与情理之中”为话题写一篇议论文。

写作训练3取譬设喻，多维对比——善用比喻说理和对比说理复习任务在议论文写作中，善于使用比喻说理和对比说理两种常用的说理方法，使说理更加形象、鲜明。

活动一善用比喻说理喻证法，是用比喻来说明道理的方法。

这种方法就是用人们容易理解的浅显的事物或道理来说明不容易理解的深奥的事物或道理。

我们熟悉的鲁迅的《拿来主义》一文，用一所大宅子比喻文化遗产，用“孱头”“昏蛋”“废物”比喻对文化遗产持完全错误态度的三种人，再用“鱼翅”“鸦片”“烟具”“姨太太”比喻文化遗产中的精华、糟粕以及各种复杂的情况，来论证自己的观点。

使用喻证法，一定要在喻体的选择方面下功夫。

第一，所选喻体要和本体，也就是我们所要论证的中心论点有相似点。

如果没有相似点，或者是相似点让人感觉有些牵强附会，那么中心论点是难以得到论证的。

第二，所选喻体是人们常见的、熟悉的，且必须是具体的。

只有这样的喻体，才能使我们阐述的道理，也就是本体变得浅显，让人容易接受。

喻证法，在一篇议论文中可以使用一次，也可以使用几次；可以在开头使用，也可以在中间使用，还可以在结尾使用；可以作为所写议论文论证中心论点的主要论证方法，也可以作为辅助性的论证方法。

请看2022年新高考Ⅰ卷高考优秀作文的开头：人生如棋，棋局万变。

有人规规矩矩地按照棋理走，收获了本分人生；有人总能出乎意料，在普通的轨道上宕开一笔，精妙至极；但是也有人从来只关注眼前的利益，行棋貌似合理，实则已留下满盘遗憾。

(2022年高考优秀作文《以本手沉潜，以妙手行远》) 这个开头很妙，不仅妙在扣住了材料，更在于把材料变成了一个喻体，以此比喻三种人生状态，并与对比说理相结合，语言整齐。

这样的开头，哪个阅卷老师不爱呢？再看一例：围棋本手、妙手术语好有一比，本手如神秀所云“时时勤拂拭”，讲究修行，讲究基础，而妙手更像是慧能的顿悟，豁然开朗，醍醐灌顶，“本来无一物，何处惹尘埃”。

那么，一味追奇求新却受损的俗手，像什么呢？更像是野狐禅，貌似高端，实则不佳。

2023年高考作文押题：甘坐冷板凳，潜心等春来
阅读下面的材料，根据要求写作。

前苏联科学家柳比歇夫一生著有70多部著作，涵盖生物学、哲学、数学、遗传学、农业等多个方面。

他曾经开玩笑说：“给学者拍照，不该拍脸，该拍臀部。

”这句玩笑话的弦外之音是：作为科学家，“坐得住”是成功的关键。

历史学家韩儒林也曾有一联：“板凳要坐十年冷，文章不写半句空。

”甘坐冷板凳不仅是对学者的要求，也应是我们每一个希望自我提升的青年对自己的要求。

以上材料对我们颇具启示意义。

请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

【分析】本题考查学生的写作能力，这是一道引语类材料作文题。

材料先概述前苏联科学家柳比歇夫一生的成就，进而引出他关于拍照要拍“臂部”的玩笑话，并指出其弦外之音“坐得住”才能成功。

柳比歇夫玩笑话的“弦外之音”是“坐得住”是成功的关键，这部分内容是启示我们思考“坐得住”的深层内涵，“坐得住”是耐得住寂寞、禁得住诱惑、沉潜心思、静心专注。

接着材料又提供了韩儒林的“板凳要坐十年冷，文章不写半句空”，佐证上文的观点，“甘坐冷板凳”是对自己研究的热爱与执着，是坚定面对时事风云变幻的内心的淡泊。

材料进一步指出“甘坐冷板凳”不仅是对学者的要求，也是对每一个追求进步的青年的要求。

“坐得住”是一种沉下心来潜心做事的态度。

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作文主题训练------智慧留白，人生至境1．阅读下面的材料，根据要求写作。

即使是不懂画的人，也能一眼看出中国画和西洋画的不同之处：西洋画，满;中国画，空。

一张画纸，画得满满当当不留一点空白，是西洋油彩画;一张画纸，寥寥数笔丹青于白宣纸之上，是中国画。

中国画的最高境界，在于水墨留白;中国话的最高境界，在于话音留三分。

真正有分量的人，只讲有分量的话。

一个敢于少讲话的人，必定是对自己话中传达的威力有信心的人。

衣若素雅，能凸显你的脸庞;妆若素淡，能映衬出你的气质。

着墨少一点，否则它会抢了要害之处的风头。

人生需要留白。

那些人生的留白，让你看起来更为丰富。

一个会布局的人，永远不会把人生塞得太满。

根据上述材料，写一篇文章。

你可以讲述故事，抒发情感，也可以发表议论。

注意：①角度自选，立意自定，题目自拟。

①不得脱离材料内容及含义的范围作文。

①除诗歌外，文体不限。

①不得少于800字。

①不得抄袭、套作。

2．阅读下面的文字，按照要求作文。

留白，是一种艺术，空白处蕴含着无尽的美。

绘画需要留白:计白当黑，无画处皆成妙境。

文学需要留白:不着一字，言有尽而意无穷。

音乐需要留白:弦凝声歇，此时无声胜有声……其实，我们的人生也需要留白。

请联系材料，结合你的感受和思考，写一篇不少于800字的文章。

要求:①结合材料的内容和含意，自选角度，自定立意;①标题自拟;①文体自选，诗歌除外;①不得套作，不得抄袭。

3．阅读下面的材料，根据要求写作。

本套试题的论述类文本中谈到了小说叙事的空白，空白可以带来丰富的艺术表现。

不独小说叙事，中国绘画中也有留白的技巧，通过画面的空白与其他内容的配合创造悠远的艺术境界。

对人来说，生命不能太满，也需要留一些空白。

以上材料给了你什么启示？请以“空白与丰富”为主题写一篇文章，谈谈你的看法，体现你的感悟与思考。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不能照抄试卷中的材料；不少于800字。