美术恐龙世界优质课教案 (4)

《恐龙的世界》美术教案第一章：课程引入1.1 教学目标：让学生了解恐龙的基本概念，激发学生对恐龙的兴趣。

引导学生观察和描述恐龙的特征，培养学生的观察能力和表达能力。

1.2 教学内容：介绍恐龙的基本概念，如恐龙的分类、生活习性等。

引导学生观察恐龙的特征，如外形、颜色、纹理等。

培养学生用语言描述恐龙的能力。

1.3 教学方法：采用图片、视频等教学资源，引导学生观察和描述恐龙的特征。

分组讨论，让学生互相分享对恐龙的认识和看法。

第二章：恐龙绘画技巧2.1 教学目标：让学生掌握恐龙绘画的基本技巧，提高学生的绘画能力。

培养学生的创新思维和想象力，让学生能够创作出独特的恐龙画作。

2.2 教学内容：介绍恐龙绘画的基本技巧，如线条、色彩、构图等。

引导学生发挥想象力，创作出具有个性的恐龙画作。

2.3 教学方法：演示恐龙绘画的步骤和技巧，让学生跟随示范进行绘画练习。

鼓励学生发挥创造力，提供恐龙绘画的素材和参考，让学生进行创作。

第三章：恐龙拼图制作3.1 教学目标：让学生了解拼图的基本概念和制作方法，培养学生的动手能力和观察力。

引导学生通过拼图活动，加深对恐龙的认识和理解。

3.2 教学内容：介绍拼图的基本概念和制作方法，如图片选择、切割、拼接等。

引导学生通过拼图活动，加深对恐龙的认识和理解。

3.3 教学方法：演示拼图的制作步骤和技巧，让学生跟随示范进行制作练习。

分组合作，让学生共同完成恐龙拼图的制作。

第四章：恐龙雕塑创作4.1 教学目标：让学生了解雕塑的基本概念和创作方法，培养学生的动手能力和创造力。

引导学生通过雕塑活动，加深对恐龙的认识和理解。

4.2 教学内容：介绍雕塑的基本概念和创作方法，如材料选择、塑造、打磨等。

引导学生通过雕塑活动，加深对恐龙的认识和理解。

4.3 教学方法：演示雕塑的创作步骤和技巧，让学生跟随示范进行创作练习。

鼓励学生发挥创造力，提供恐龙雕塑的素材和参考，让学生进行创作。

5.1 教学目标：培养学生展示和表达能力，让学生分享自己的作品和收获。

大班美术《恐龙世界》教案一、教学目标：1. 了解恐龙的外形特征和生活习性，激发幼儿对恐龙的想象和创造力。

2. 通过观察、讨论和动手操作，培养幼儿的审美观念和审美能力。

3. 培养幼儿手工制作和绘画的技能，提高幼儿的动手能力和创作能力。

4. 培养幼儿合作精神和团队意识，提高幼儿的沟通能力。

二、教学内容：1. 恐龙的外形特征和生活习性2. 手工制作恐龙3. 绘画恐龙世界4. 作品欣赏与评价三、教学准备：1. 恐龙图片、视频等教学资源2. 手工制作材料（如彩纸、剪刀、胶水等）3. 绘画材料（如画纸、颜料、画笔等）4. 投影仪、白板等教学设备四、教学过程：1. 导入：通过展示恐龙图片和视频，引导幼儿观察恐龙的外形特征，激发幼儿对恐龙的兴趣。

2. 手工制作：讲解手工制作材料的使用方法，引导幼儿动手制作恐龙，培养幼儿的动手能力。

3. 绘画：讲解绘画材料的使用方法，引导幼儿绘画恐龙世界，培养幼儿的审美观念和审美能力。

4. 作品欣赏与评价：展示幼儿作品，引导幼儿相互欣赏、评价，培养幼儿的团队意识和沟通能力。

五、教学评价：1. 观察幼儿在手工制作和绘画过程中的表现，评价幼儿的动手能力和创作能力。

2. 关注幼儿在作品欣赏与评价环节的沟通和合作情况，评价幼儿的团队意识和沟通能力。

3. 综合评价幼儿在本次活动中的参与程度、兴趣和收获。

六、教学重点与难点：重点：1. 掌握恐龙的外形特征和生活习性。

2. 能够通过手工制作和绘画表达自己对恐龙世界的想象。

3. 学会相互欣赏和评价，培养团队意识和沟通能力。

难点：1. 手工制作恐龙的技巧和细节处理。

2. 绘画恐龙世界时的构图和色彩搭配。

七、教学方法：1. 观察法：通过展示图片和视频，引导幼儿观察恐龙的外形特征。

2. 实践操作法：让幼儿动手制作恐龙和绘画恐龙世界，提高幼儿的动手能力。

3. 讨论法：在作品欣赏与评价环节，引导幼儿相互讨论，培养团队意识和沟通能力。

八、教学步骤：1. 导入：通过展示恐龙图片和视频，引导幼儿观察恐龙的外形特征，激发幼儿对恐龙的兴趣。

《恐龙的世界》美术教案《恐龙的世界》美术教案（精选12篇）作为一位兢兢业业的人民教师，有必要进行细致的教案准备工作，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。

那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是小编精心整理的《恐龙的世界》美术教案（精选12篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

《恐龙的世界》美术教案篇1教材分析恐龙，曾经生活在地球上，很多动物还未出现，人类远未诞生，恐龙则由较低等的原始爬行类动物进化演变而成。

现又从地球上消亡了，人们为了不断了解恐龙，随着恐龙化石的不断发现和对它的研究不断深入，越来越多的人对恐龙的来龙去脉非常感兴趣，有关恐龙的影视、图书更是备受少年儿童的酷爱，使我们感到繁荣的恐龙时代仿佛就在昨天。

然而，由于环境的变化，恐龙的消亡之谜对我们人类的现在和未来尤显得神秘而重要。

在教材编写上，《恐龙世界》分为两个方面。

其一，情景再现。

其二，想像表现。

情景再现选取画家的绘画作品为依据，给学生一个真实的场景——恐龙时代是什么样子。

画家所画恐龙及场景也是猜想的结果，是依据恐龙遗骨化石还原以及地质历史研究的成果，合理想像而成的。

再现场景的主图是英国画家史迪夫·柯克所画，表现了白垩纪早期亚洲河流的一块三角洲地带的生态画面。

由远至近画了乌埃哈龙、禽龙、准噶尔翼龙、盘足龙和苏铁树、针叶树及马尾草等。

主图之外的各种恐龙是菲利浦·怀特菲尔德等画家所画，有吃昆虫的细腭龙、剑龙、奔龙、甲龙、跃龙和虚幻龙，既为了解恐龙世界设置了一个可信可观的情景，也为画好恐龙提供了形象参考。

想像表现以学生作业为主，加上提示，为画好恐龙及生活环境提供了不同样式。

目的在于让学生大胆想像，也能画出自己心目中的恐龙世界。

学情分析“恐龙”是孩子们很感兴趣的话题，他们从小就玩恐龙的连环画，听关于恐龙的故事，因此，这节课从题目上就很容易激发学生学习的兴趣。

教学中可充分利用相关的模型、书籍和图片，引导学生了解恐龙的相关知识，帮助学生了解不同种恐龙的特点。

《恐龙的世界》美术教案一、教学目标1. 让学生了解恐龙的基本知识，包括恐龙的分类、生活习性等。

2. 培养学生对美术的兴趣，提高学生的绘画技能和创造力。

3. 引导学生通过绘画表达对恐龙世界的想象和认识。

二、教学内容1. 恐龙的基本知识介绍2. 恐龙绘画技巧教学3. 创作自己的恐龙画作三、教学重点与难点重点：了解恐龙的基本知识，掌握恐龙绘画技巧难点：如何创作出具有创意和个性的恐龙画作四、教学准备1. 恐龙图片资料2. 绘画材料（如画纸、画笔、颜料等）3. 投影仪或白板五、教学过程1. 导入（5分钟）利用投影仪或白板展示恐龙图片，引导学生关注恐龙的外形特征和生活习性。

教师简要介绍恐龙的基本知识，激发学生对恐龙的兴趣。

2. 基本知识学习（10分钟）教师详细讲解恐龙的分类、生活习性等知识，让学生对恐龙有更深入的了解。

3. 绘画技巧教学（10分钟）教师示范如何绘制恐龙，讲解绘画过程中的注意事项，如比例、线条、色彩等。

学生跟随教师一起练习，掌握恐龙绘画技巧。

4. 创作实践（10分钟）学生根据自己的想象和所学知识，独立创作一幅恐龙画作。

教师巡回指导，解答学生在创作过程中遇到的问题。

5. 作品展示与评价（5分钟）学生将自己的作品展示给大家，互相评价，教师进行总结性评价，给予鼓励和建议。

6. 课堂小结（5分钟）教师总结本节课所学内容，强调恐龙绘画技巧，鼓励学生在课后继续练习，探索更多关于恐龙的奥秘。

六、教学延伸1. 邀请恐龙专家进行讲座，让学生更加深入地了解恐龙的世界。

2. 组织学生参观恐龙化石展览，增强学生对恐龙的直观认识。

3. 开展恐龙主题的课外阅读活动，引导学生广泛了解恐龙知识。

七、教学反思1. 教师要关注学生在课堂上的表现，及时发现并解决问题。

2. 针对不同学生的学习需求，给予个别化指导，提高教学效果。

3. 注重培养学生的创新能力和审美情趣，提高学生的绘画水平。

八、教学评价1. 评价学生的恐龙绘画作品，关注作品的表现力、创意和技巧。

幼儿园小班美术活动《恐龙的世界》教案
教案名称：《恐龙的世界》
一、教学目标：
1. 让幼儿通过观察和想象，了解恐龙的基本特征，并能用简单的线条描绘出恐龙的形象。

2. 培养幼儿的动手能力和创新思维，提高他们的审美能力。

3. 通过绘画活动，激发幼儿对自然科学的兴趣，培养他们热爱生活、探索未知的精神。

二、教学准备：
1. 教具：恐龙图片、恐龙模型、彩色笔、画纸等。

2. 环境布置：在教室中挂上恐龙的图片或模型，营造一个恐龙世界的情境。

三、教学过程：
1. 导入环节：教师出示恐龙的图片或模型，引导幼儿观察并提问：“这是什么动物？它们长什么样？”引发幼儿对恐龙的好奇心和兴趣。

2. 主体环节：
- 教师讲解恐龙的基本特征，如：有些恐龙有长长的尾巴，有些恐龙有尖尖的牙齿，有些恐龙有硬硬的壳等等。

- 教师示范如何用简单的线条描绘恐龙，鼓励幼儿大胆尝试。

- 幼儿开始自由创作，教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画中的问题。

3. 结束环节：展示幼儿的作品，让幼儿互相分享自己的作品，增强他们的自信心和成就感。

四、教学评价：
1. 观察幼儿在绘画过程中的表现，如：是否能够独立完成任务，是否有创新的想法，是否能够表达自己的想法等。

2. 对幼儿的作品进行评价，注重鼓励和表扬，提高幼儿的自信心。

五、教学反思：
1. 在教学过程中，要关注每个幼儿的发展水平和特点，因材施教。

2. 要注重培养幼儿的创新思维和动手能力，不要过于强调绘画技巧。

3. 要创设良好的学习环境，激发幼儿的学习兴趣。

以上就是关于幼儿园小班美术活动《恐龙的世界》的教案，希望对你有所帮助。

小学美术《恐龙世界》教案一、教学目标：1. 让学生了解恐龙的基本知识和特点，提高学生的观察力和想象力。

2. 培养学生运用彩泥创作恐龙的能力，激发学生的创新精神。

3. 通过学习恐龙知识，培养学生对自然科学的兴趣。

二、教学内容：1. 恐龙的基本知识：介绍恐龙的分类、生活习性、分布等。

2. 恐龙的特点：恐龙的外形、皮肤、颜色等。

3. 彩泥创作：教授彩泥制作方法，指导学生创作恐龙。

三、教学重点与难点：1. 教学重点：让学生了解恐龙的基本知识和特点，学会用彩泥创作恐龙。

2. 教学难点：如何引导学生发挥想象力，创作出富有创意的恐龙作品。

四、教学准备：1. 教师准备：恐龙知识资料、彩泥材料、作品示例等。

2. 学生准备：彩泥工具、作品展示用具等。

五、教学过程：1. 导入：教师展示恐龙图片，引导学生谈论恐龙的特点和知识。

2. 讲解：教师讲解恐龙的基本知识和特点，让学生了解恐龙的世界。

3. 示范：教师示范如何用彩泥创作恐龙，讲解制作方法和技巧。

4. 创作：学生根据所学知识，运用彩泥创作恐龙作品。

5. 展示：学生将作品展示给大家，分享创作心得和经验。

6. 评价：教师对学生的作品进行评价，鼓励学生发挥创意，继续努力。

六、教学延伸：1. 邀请自然科学教师进行恐龙知识讲座，加深学生对恐龙的了解。

2. 组织学生参观恐龙化石展览，直观感受恐龙的形态和生活环境。

3. 开展恐龙主题的校园艺术活动，如绘画、手工制作等，丰富学生的校园生活。

七、作业设计：1. 让学生绘制一幅恐龙世界的情景画，展现恐龙的生活场景。

2. 编写一个关于恐龙的故事，锻炼学生的想象力和写作能力。

八、教学反馈：1. 观察学生在课堂上的参与程度，了解他们对恐龙知识的兴趣和掌握程度。

2. 收集学生的作品，分析他们在创作过程中的想象力和动手能力。

3. 听取学生的反馈意见，了解他们在学习过程中的需求和困惑。

九、教学调整：1. 根据学生的兴趣和需求，增加恐龙知识的学习内容，拓展学生的视野。

美术恐龙教案（推荐4篇）篇1：大班美术恐龙教案活动背景：恐龙对于幼儿有着太多的神秘，在一次晨间活动中一名幼儿带来的恐龙玩具引发了孩子们的争议：有害怕、有喜欢、有疑问、有厌恶……大家你一句我一句的争论着，说着自己知道的恐龙的名字和拥有的玩具和图书资料等。

为了让幼儿从自身感兴趣的事物出发，主动积极地进行活动，并从中掌握正确的学习方法、体验宽松的学习乐趣，同时也为了让幼儿进一步了解“恐龙”生活的时代背景，知道更多恐龙的名称及生活习性，我设计并组织了本次活动。

活动目标：1、引导幼儿主动探究恐龙秘密的积极性，能用连贯清晰的语言讲述恐龙的特征。

2、引导幼儿根据恐龙的生活习性进行分类。

3、培养幼儿积极探索科学奥秘的兴趣。

4、乐意与同伴合作游戏，体验游戏的愉悦。

5、能大胆进行实践活动，并用完整的.语言表达自己的意见。

活动准备：1、幼儿和家长收集各类有关恐龙的图书、玩具、音像资料等2、分类筐3个活动过程：一、导入活动，引起幼儿兴趣。

1、教师带领幼儿参观恐龙展览。

师：小朋友今天我们去参观一个恐龙展览，好吗？跟我来吧。

2、请幼儿介绍交流自己准备的资料。

二、认识不同恐龙的生活习性。

1、教师出示多媒体资料师：刚才小朋友参观了恐龙展，了解了许多恐龙，今天老师也带来了三种不同的恐龙，我们一起来认识一下吧。

2、教师帮助幼儿认识三种恐龙，了解这三种恐龙的名称，生活习性等。

3、幼儿根据恐龙的生活习性进行分类。

师：刚才我们认识了三种恐龙，它们有的在陆地上爬行，有的在水中游泳，有的在天空中飞翔。

师：现在请小朋友们把活动室的这些恐龙也分一分，好吗？三、认识恐龙化石，结束活动。

教师继续出示多媒体。

师：小朋友看，这是什么？哦，这是恐龙的骨架啊，现在它已经变成了化石。

原来，恐龙时代离我们已经非常遥远了，科学家们就是通过化石推测出恐龙各种各样的样子。

那你们想想现在恐龙还存在吗？恐龙的世界还有着许多的奥秘等待我们以后一起去探索呢。

活动反思：恐龙是孩子们心中最神奇的一种动物。

大班美术《恐龙世界》教案第一章：活动目标1.1 了解恐龙的外形特征和生活习性，培养幼儿的观察力和想象力。

1.2 学习使用画笔、颜料等工具进行绘画，提高幼儿的美术技能。

1.3 培养幼儿的合作精神和创造力，激发他们对自然科学的兴趣。

第二章：活动准备2.1 准备恐龙图片、视频等教学资源，以及画纸、画笔、颜料等绘画材料。

2.2 营造一个充满神秘氛围的环境，激发幼儿的好奇心。

第三章：活动过程3.1 引入：通过展示恐龙图片和视频，引导幼儿观察恐龙的外形特征，激发他们对恐龙的兴趣。

3.2 讲解：简要介绍恐龙的分类、生活习性等知识，帮助幼儿建立对恐龙的认知。

3.3 绘画环节：引导幼儿根据自己的想象，用画笔和颜料绘制自己心目中的恐龙世界。

3.4 展示和交流：鼓励幼儿展示自己的作品，分享创作过程中的趣事。

第四章：活动延伸4.1 邀请家长参与幼儿的绘画活动，共同创作恐龙世界。

4.2 组织幼儿参观恐龙化石展览，加深他们对恐龙的了解。

4.3 开展恐龙主题的角色扮演活动，让幼儿体验恐龙生活的乐趣。

第五章：活动评价5.1 观察幼儿在绘画过程中的表现，评价他们的观察力、想象力和创造力。

5.2 关注幼儿在活动中的参与程度，评价他们的合作精神和积极性。

5.3 搜集家长和幼儿的反馈意见，不断优化教学方法，提高活动质量。

第六章：教学资源6.1 恐龙图片和视频资料：包括各种恐龙的图片和视频，以及恐龙生活的环境和场景。

6.2 绘画材料：画纸、画笔、颜料、彩色铅笔等。

6.3 恐龙模型或玩具：用于幼儿直观地了解恐龙的外形和特征。

第七章：教学步骤7.1 观察和讨论：展示恐龙图片和视频，让幼儿观察恐龙的外形特征，并引导幼儿讨论恐龙的生活习性。

7.2 绘画指导：讲解如何使用画笔和颜料进行绘画，并示范绘制一个简单的恐龙。

7.3 创作时间：让幼儿自己动手绘制恐龙世界，教师在旁辅导，鼓励幼儿发挥想象力和创造力。

7.4 展示和分享：让幼儿展示自己的作品，并分享创作过程中的体验和感受。

大班美术《恐龙世界》教案一、教学目标：1. 了解恐龙的外形特征和生活习性，培养幼儿对恐龙的兴趣。

2. 培养幼儿的手工制作能力，提高幼儿的审美意识和创造力。

3. 培养幼儿之间的合作精神，提高幼儿的沟通能力。

二、教学内容：1. 认识各种恐龙的外形特征和生活习性。

2. 学习简单的绘画技巧，如线条、颜色等。

3. 制作恐龙手工，布置恐龙世界。

三、教学准备：1. 恐龙图片、视频等教学资源。

2. 画纸、画笔、颜料等绘画材料。

3. 剪刀、胶水等手工制作材料。

四、教学过程：1. 导入：展示恐龙图片，引导幼儿观察恐龙的外形特征，激发幼儿对恐龙的兴趣。

2. 讲解：介绍恐龙的生活习性，让幼儿了解恐龙的生活方式。

3. 绘画环节：指导幼儿进行恐龙绘画，培养幼儿的绘画技巧。

4. 手工制作环节：引导幼儿制作恐龙手工，提高幼儿的动手能力。

5. 总结：展示幼儿作品，让幼儿分享自己的创作过程和心得。

五、作业布置：1. 请幼儿回家后，与家长一起收集更多关于恐龙的资料，了解恐龙的知识。

2. 完成一幅恐龙绘画作品，展示幼儿对恐龙的认识和理解。

3. 编写一个关于恐龙的小故事，培养幼儿的想象力。

六、教学评价：1. 观察幼儿在绘画和手工制作环节的表现，评价幼儿的绘画技巧和动手能力。

2. 关注幼儿在课堂中的参与程度，了解幼儿对恐龙知识的掌握程度。

3. 收集幼儿编写的故事，评价幼儿的想象力和创造力。

七、教学拓展：1. 组织恐龙主题的角色扮演活动，让幼儿更深入地了解恐龙的世界。

2. 邀请家长参与恐龙知识讲座，增进家长对恐龙的了解，促进家校合作。

3. 开展恐龙知识竞赛，激发幼儿对知识的渴望和竞争意识。

八、教学难点：1. 幼儿对恐龙的外形特征和生活习性的理解。

2. 幼儿在绘画和手工制作环节的技巧掌握。

3. 幼儿在创作过程中的想象力和创新能力的发挥。

九、教学建议：1. 在教学过程中，教师应尽量使用生动、形象的语言，以便幼儿更好地理解恐龙的知识。

2. 鼓励幼儿提问，解答幼儿的疑问，让幼儿在课堂上充分参与。