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织物组织与结构教学大纲一、教学目标1.了解织物组织与结构的基本概念和分类；2.掌握织物组织与结构的形成原理和方法；3.能够分析织物组织与结构对织物性能的影响；4.培养学生对织物组织与结构的观察和分析能力；5.培养学生的团队合作和实践操作能力。
二、教学内容1.织物组织的概念及分类（1）织物组织的定义；（2）织物组织的分类：平织、斜纹、提花、麻花、针织等；（3）不同织物组织的特点和应用。
2.织物结构的形成原理和方法（1）织物结构的形成原理：经纬纱线的交织；（2）织物结构的形成方法：经编、纬编和全排织等；（3）不同结构方法对织物品质的影响。
3.织物组织与结构对织物性能的影响（1）织物组织与结构对强度和耐磨性的影响；（2）织物组织与结构对透气性和保暖性的影响；（3）织物组织与结构对光泽和手感的影响；（4）织物组织与结构对色彩和图案的影响。
4.织物组织与结构的观察与分析（1）织物组织与结构的观察方法；（2）织物组织与结构的分析方法；（3）织物组织与结构的实验设计与数据分析。
5.织物组织与结构的实践操作（1）平织和斜纹织物的织造制样实践；（2）经编和纬编织物的编织制样实践；（3）针织织物的编织制样实践；（4）提花和麻花织物的织造制样实践。
三、教学方法1.讲授法：通过教师讲解的方式，详细介绍织物组织与结构的相关概念、原理和方法；2.实验操作法：通过实验室实践操作，让学生亲自进行织物组织与结构的制样实验，并进行观察和分析；3.讨论法：通过小组讨论的方式，让学生共同探讨并解决织物组织与结构实验中的问题，培养团队合作能力；4.多媒体辅助教学法：通过多媒体技术，展示织物组织与结构的实际应用情况和实验操作过程。
四、教学评价1.课堂小测：通过课堂小测测验学生对课上所学内容的掌握情况；2.实验报告：对学生在实验操作过程中的观察、分析和总结进行评价；3.课后作业：布置相关练习题，检验学生对织物组织与结构的理解和应用能力；4.期末考试：对学生综合掌握的程度进行考核。
服装工艺基础实习教学大纲课程名称：服装工艺基础实习/ The Basic of Garment Technology 课程编号：1301070004适用专业：服装设计与工程专业、艺术设计专业（服装艺术设计方向、时尚传媒设计方向）、表演专业（服装表演方向）课程学时/学分： 40学时/2学分审定人：开课部门：服装艺术与工程学院（部门盖章）一、实践的性质与目的实践性质：本课程是服装设计与工程专业、艺术设计专业（服装艺术设计方向、时尚传媒设计方向）表演专业（服装表演方向）的学科基础课，是专业必修考查课。
实践目的：旨在培养学生的动手能力，培养学生在进行服装设计时，考虑其细节在工艺处理方面是否能够实现的分析和预测能力，引导学生初步认识本课程与服装设计、服装结构、服装纸样、服装材料等内容的相关性。
二、实践的基本内容及学时分配章数讲授内容学时分配第一章绪论1.相关工具介绍42.常用术语介绍3.服装工艺与相关课程的关系第二章机缝工艺1.常用缝纫设备的安全操作方法2.机缝工艺的常用针法知识121）平缝 2）分缉缝 3）坐缉缝 4）来去缝 5)搭接缝 6)卷边缝 7)咬合缝 8)落漏缝 9)抽褶缝 10)毛绲边 11）净绲边第三章裙子制作工艺2.掌握基本的机缝针法3.掌握裙子的裁剪、制作方法，编写工艺流程4.了解基本的手缝针法5.完成综合性实践报告一份四、实践报告的要求要求：思路清晰，各项内容完整、布局合理、视觉效果好。
语言流畅，字迹工整。
不照搬照抄教材，无明显错误，实习报告与制作的成衣相符。
实践报告的具体内容如下：1.封面、封底、版式设计(2分)2.成品照片或款式效果图(2分)3.裙子用料一览表、料样及成本核算(2分)4.裙子工艺流程图(4分)5.裙子制作方法图解及文字说明(5分)6．课程小结（感受、体会、遇到的问题及解决方法、建议等，5分)五、与其它实践环节的联系与分工若条件允许的话，可先修服装结构基础课。
后续课程为女装工艺实习，男装工艺实习。
经编部分学习内容
教学项目一：经编针织物基本组织
1、经编针织物基本结构、特性及分类
2、经编针织物组织的表示方法
3、经编针织物的基本组织和变化组织
实验：实物比较经编基本组织与变化组织，撤散分析经编基本组织的结构。
教学项目二：整经
1、整经工艺要求及整经方法
2、整经机的主要结构和工作原理
3、整经质量控制与工艺计算
实验：整经机的结构与工作原理。
教学项目三：经编机的成圈机件和成圈过程
1、经编机的分类和一般结构
2、舌针经编机的成圈机件与成圈过程
3、槽针经编机的成圈机件与成圈过程
4、钩针经编机的成圈机件与成圈过程
实验：经编机的成圈机件与成圈过程
教学项目四：梳栉横移机构
1、花纹链条式横移机构
2、凸轮式横移机构
3、电子横移机构
实验：花纹链条排花实验
教学项目五：送经机构的工作原理与送经比的估算
1、送经机构的工作原理
2、送经比的估算
实验;送经机构的工作原理
教学项目六：经编花色组织
1、基本经编花色组织
2、缺垫经编组织
3、衬纬经编组织
4、压纱经编组织
5、缺压经编组织
6、毛圈经编组织
教学项目七：其它经编机
1、多梳栉拉舍尔型经编机
2、贾卡（拉舍尔型）经编机
3、双针床拉舍尔型经编机
4、钩编机
实验：多种经编机的结构与工作原理
教学项目八：经编机的其他机构
1、牵拉卷取机构
2、传动机构
3、辅助装置
实验：牵拉卷取、传动机构的结构与工作原理。
《工艺美术专业专业实训》教学大纲【课程名称】专业实训【课程简介】本课程是工艺美术专业的一门提高性实践课程。
通过对专业课的综合实践学习，进一步强化学生对工艺技法的掌握程度，培养学生的专业学习兴趣和专业工艺的制作能力，为后继课程的学习打下良好的基础。
【课程编码】6348S010【学分】2学分【学时】二周【课程类别】提高性实践【适用专业】工艺美术专业学生【修读学期】第5学期一、课程性质与任务专业实训是工艺美术专业的提高性实践教学环节。
通过实训，加强学生实践技能创新能力的培养和训练，能够加深学生对前期所学专业知识和工艺制作技能的理解，并能够在实际的创作中综合的运用。
二、课程教学目标1.知识目标⑴加强对工艺制作技巧的了解;⑵进一步熟悉工艺制作方法；2.能力目标⑴培养学生的工艺制作技能；⑵培养学生的工艺表现能力；⑶能够恰当的运用前期所学专业知识进行工艺的选择和表现。
3.素质目标⑴丰富学生的专业修养，培养专业学习兴趣；⑵培养学生工艺制作能力。
⑶提高学生专业实践能力。
三、主要岗位及任务主要任务四、实训要求1.指导教师要求要求具有一定的设计专业实践能力和理论教学水平的教师；2.技术要求⑴将所学专业理论知识用于设计实践；⑵按工艺的制作要求进行工艺操作；⑶使学生掌握工艺的制作方法；⑷使学生掌握工艺的表现特点。
3.安全要求⑴服从老师安排，不得无故迟到、早退、缺勤，有事须向辅导员及指导教师请假；⑵按各工艺的制作要求进行工艺操作，严格遵守工艺室的规章制度；⑶文明礼貌、爱护公物，注意器具的操作安全。
五、实训的内容、形式及时间安排六、实训考核与成绩评定1.考核要点2.考核办法专业实训的成绩由指导教师考核。
3.成绩评定方法专业实训成绩按优秀、良好、中等、及格和不及格五个等级评定。
优秀评定标准：较好的完成了工艺的实训内容；作品有一定的主题，技法熟练，工艺制作完整，表现效果较为丰富细致。
良好评定标准：较好的完成了工艺的实训内容；作品有一定的主题，技法较熟练，工艺制作完整，表现效果略显单一。
天津科技大学实验教学大纲课程名称：生物工程工艺实验.课号：04120207所属院系：生物工程学院一教研室：生物工程教研室 _ 实验室：生物工程实验室一制定日期：2004年12月1日—一、实验教学对象：本课程适合生物工程专业本科生第四学年第一学期使用。
所要求的预备知识：微生物学，生物化学，生物工业分析，生物工程工艺原理，氨基酸工艺学，酿酒工艺学，生物工程设备等。
二、实验课程的目的和要求：本课程作为生物工程专业本科生的实验教学课程在教学计划中占有重要的地位。
要求学生运用微生物学、生物化学、生物工业分析、生物工程工艺原理、氨基酸工艺学、酿酒工艺学、生物工程设备等课程掌握的基本理论，进行具体生物产品的生产模拟实验，提高学生运用理论知识指导实践的能力和锻炼学生的动手能力以及在实际工作中解决问题的能力，为学生走向社会从事科研工作打下坚实的基础。
三、组织方式及时间安排1、时间：第七学期后三周（一般为17〜19周）。
2、组织方式：将每个自然班分成2组，每组安排1〜2名指导教师。
3、实验地点：生物工程单元操作实验在生物工程中心，生物工程工艺综合性实验在生物工程学院的各研究室。
四、实验内容：实验内容包括生物工程单元操作实验和生物工程工艺综合性实验。
生物工程单元操作实验：以下单元操作实验视情况一般安排 4 个，每个实验4学时，在生物工程工艺大实验期间穿插进行。
1、生物反应器操作技术2、亚硫酸盐氧化法测定溶氧系数Ka值L3、膜过滤技术在培养基灭菌中的应用4、酒精蒸馅实验5、气流干燥实验6、无离子水的制备实验生物工程工艺综合性实验：生物工程工艺综合实验的安排紧密结合生物工程系的研究方向与科研，实验内容根据当前科研情况、行业发展情况及学生可能的分配方向等进行动态调整，目前安排的实验如下：1、氨基酸发酵工艺实验2、酿酒工艺实验3、制曲工艺实验4、酵母培养工艺实验5、有机酸工艺实验6、发状念珠藻细胞的光生物反应器培养7、纳米芯片的制备实验生物工程工艺大实验的内容包括菌种分离、种子培养、发酵、分析检测、分离提取、成品制备等单元操作，具体实验内容由各指导老师安排。
工艺设计教学大纲第一部分：课程介绍工艺设计是一门旨在培养学生的审美素养、创造力和实践能力的课程。
通过学习工艺设计，学生可以了解不同的设计理论和实践方法，掌握各种设计技能，培养扎实的设计基本功，并通过实际项目实践提升自己的设计综合能力。
第二部分：课程目标1. 帮助学生全面了解工艺设计的基本理论和方法，掌握设计思维和表达能力。
2. 培养学生扎实的设计基本功，包括素描、色彩、构图等方面的技能。
3. 提升学生的实践能力，通过实际项目实践，锻炼学生的设计创意和解决问题的能力。
第三部分：课程内容1. 工艺设计理论- 工艺设计的定义和发展历程- 工艺设计的基本原则和方法- 工艺设计在不同领域的应用和发展趋势2. 设计素描与表现- 素描基础知识和技巧- 不同材料的素描表现方式- 色彩理论和应用3. 设计构图与表达- 设计构图原则和方法- 不同设计风格和表达手法- 设计作品的表现技巧和装裱方式4. 实践项目- 根据实际情况设计具体项目，如产品设计、空间设计等- 实践项目的进行和成果展示- 对实践项目的分析和总结，反思设计过程和成果第四部分：教学方法1. 授课方式- 理论课以讲授、讨论、分组讨论等形式进行- 实践课以实践操作、实地考察等形式展开2. 教学手段- 利用多媒体技术进行教学展示- 针对性地布置作业，促进学生思考和实践3. 评价方式- 结合学生的平时表现、作业成绩和项目成果进行评价- 倡导学生相互评价和自我评价，促进学习效果的提升第五部分：教学资源1. 教材与参考书目- 《工艺设计基础教程》- 《设计思维与实践》- 《工艺设计作品集》2. 实验室与设备- 配备有专业的设计软件和设备- 提供相应的材料和工具支持3. 外部资源- 鼓励学生参加设计比赛和展览- 邀请专业设计师进行讲座和指导结语通过工艺设计教学大纲的制定，我们希望能够为学生提供一个全面系统的设计学习平台，培养学生创新思维和实践能力，为其未来的设计生涯打下坚实的基础。
第1篇一、课程背景随着我国经济的快速发展，服装产业已经成为国民经济的重要组成部分。
服装工艺作为服装设计、生产的基础，对于提高服装品质、满足市场需求具有重要意义。
为了培养学生掌握服装工艺的基本技能，提高其实践能力，特制定本服装工艺实践教学大纲。
二、课程目标1. 知识目标：（1）掌握服装工艺的基本理论、基本知识和基本技能；（2）了解服装生产流程和工艺特点；（3）熟悉各种服装材料的性能和用途。
2. 能力目标：（1）具备独立完成服装工艺操作的能力；（2）具备分析、解决实际问题的能力；（3）具备团队协作和沟通能力。
3. 素质目标：（1）树立严谨、求实的科学态度；（2）培养创新意识和审美观念；（3）增强社会责任感和职业道德。
三、课程内容1. 服装工艺基本理论（1）服装工艺概述；（2）服装材料性能及用途；（3）服装生产流程及工艺特点。
2. 服装工艺基本技能（1）服装裁剪技能；（2）服装缝制技能；（3）服装熨烫技能；（4）服装整理技能。
3. 服装工艺实践项目（1）服装款式设计；（2）服装样板制作；（3）服装裁剪与缝制；（4）服装成品检验与评价。
四、教学安排1. 教学课时：共48课时，其中理论教学24课时，实践教学24课时。
2. 教学方法：（1）讲授法：系统讲解服装工艺基本理论；（2）演示法：通过教师示范，使学生直观了解服装工艺操作过程；（3）实践法：引导学生动手操作，掌握服装工艺基本技能；（4）讨论法：组织学生针对实际问题进行讨论，提高分析问题和解决问题的能力。
五、教学评价1. 评价方式：理论考核、实践考核和平时成绩相结合。
2. 评价内容：（1）理论考核：考察学生对服装工艺基本理论的理解和掌握程度；（2）实践考核：考察学生服装工艺基本技能的掌握程度和操作规范；（3）平时成绩：考察学生的出勤、课堂表现和作业完成情况。
3. 评价标准：（1）理论考核：满分为100分，60分为及格；（2）实践考核：满分为100分，60分为及格；（3）平时成绩：满分为20分，10分为及格。
《织造工艺设计与试织》专业实习大纲实践教学是培养方案的重要组成部分，是实现培养目标的重要教学环节，是全面贯彻党的教育方针，实现理论教学与社会实践相结合的重要方式。
一、实习目的《织造工艺设计与试织》是纺织工程专业（卓越计划）学生理论联系实际的一个重要环节。
其主要任务是：使学生具有将理论知识应用到实际生产中的能力，熟悉课程设计的过程，并能解决试织过程中出现的实际问题。
熟练掌握所学的基本操作技能，提高学生的动手能力，同时提高学生的综合素质，培养其良好的职业道德和工作作风。
二、实习形式采取集中实习的形式，《织造工艺设计与试织》分成两个阶段，首先进行织造工艺设计，第二各阶段进行上机试织。
三、实习地点及时间安排该教学环节安排在第六学期，共二周时间，具体安排如下：实习地点：设计阶段在教室，试织阶段在校内实验室完成。
时间安排：《织造工艺设计与试织》时间为两周，具体时间分配如下：讲解实习安排与要求、织造工艺设计方法、内容和步骤： 0.5天市场调研、织物设计、织造工艺设计：4.5天发放工具、熟悉机器的工作原理与操作方法： 0.5天纱线准备与上机试织4 天撰写实习报告 0.5天四、实习内容1、根据理论知识及调研情况，以2-3人为一组进行织物与上机图设计，每组设计两个品种，要求为变化组织、联合组织与复杂组织，并进行色纱配合设计，上机之前交指导老师检查；2、完成织造工艺设计，选择织造工艺流程、各工序织造工艺参数设计；3、熟悉小样织机的机构及使用方法；4、经纬色纱的准备：要求织物幅宽在15cm以上，即经纱在400～500根左右；经纱准备好以后，将其卷绕在机后经轴上，进行穿综、穿筘，每穿若干个循环将经纱打一结，以免纱线相互纠缠。
全部穿完以后将整片纱线梳理平行，使张力均匀一致，最后固定于卷布辊上；5、将卷好的纡管装入梭子；6、按纹板图设置提综信息，经检查核对无误以后上机；7、上机试织，并对试织过程中织物表面出现的问题进行分析，找出原因，进行修改，直至符合设计要求；8、认真解决试织过程中小样织机设备出现的各种问题；9、织物了机；10、完成设计报告。
第1篇一、课程概述1. 课程名称：工艺实践教学2. 课程性质：实践性教学课程3. 学时安排：32学时4. 课程目标：（1）使学生掌握基本的工艺实践技能，提高动手操作能力。
（2）培养学生对工艺流程的理解和掌握，提高工艺设计能力。
（3）培养学生的团队协作精神和创新意识，提高综合素质。
（4）使学生了解工艺实践在现代工业生产中的重要性，激发学习兴趣。
二、教学内容1. 实践教学目的与意义（1）阐述工艺实践教学的定义和特点。
（2）介绍工艺实践在教学过程中的作用和地位。
（3）分析工艺实践教学对学生综合素质培养的重要性。
2. 基本工艺实践技能训练（1）金属加工工艺：介绍金属加工的基本原理和常用方法，如车削、铣削、磨削等。
（2）非金属加工工艺：介绍非金属加工的基本原理和常用方法，如木工、塑料加工等。
（3）焊接工艺：介绍焊接的基本原理和常用方法，如电弧焊、气焊等。
（4）装配工艺：介绍装配的基本原理和常用方法，如零件的清洗、装配、调试等。
3. 工艺流程设计与优化（1）工艺流程设计的基本原则和方法。
（2）工艺流程优化的重要性及常用方法。
（3）案例分析与讨论。
4. 工艺装备与设备（1）常用工艺装备的种类、特点及应用。
（2）常用工艺设备的结构、原理及操作。
（3）工艺装备与设备的维护与保养。
5. 工艺安全与环保（1）工艺安全的基本知识和要求。
（2）环保法规及工艺生产中的环保措施。
（3）案例分析。
6. 实践教学项目（1）金属加工工艺实践：完成指定零件的车削、铣削、磨削等加工。
（2）非金属加工工艺实践：完成指定零件的木工、塑料加工等加工。
（3）焊接工艺实践：完成指定零件的电弧焊、气焊等焊接。
（4）装配工艺实践：完成指定产品的装配、调试等。
三、教学方法与手段1. 讲授法：讲解工艺实践的基本原理、方法和技巧。
2. 案例分析法：通过实际案例，分析工艺实践中的问题，提高学生的分析能力和解决能力。
3. 实践操作法：让学生亲自动手进行工艺实践，提高动手操作能力。
