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二、幼儿园分项目自评序号评估标准本项分值B1 （1）能根据党的教育方针办园，办园理念符合《幼儿园管理条例》和《幼儿园工作规程》精神，以幼儿发展为本，为解除家长后顾之忧和提高家长育儿能力服务。
（2）具有鲜明办园特色，总结出独特、稳定、先进的办园经验，并为社会所公认。
2项目自评结果办园理念 2自评情况序号评估标准本项分值B2 （1）园领导班子团结协作，有民主平等的交流氛围和较强的服务意识，具有开拓创新精神，事业心、凝聚力强。
（2）善于学习,吸收先进教育理念，有较高的理论素养，具有决策、组织协调和指导各部门工作的能力，有较强的教科研能力。
2项目自评结果领导班子 2自评情况序号评估标准本项分值B3 （1）实行园长负责制。
园内组织机构健全,各职能部门分工明确，团结协作；有具体可行的部门计划,保证全园工作计划的落实。
建立教职工代表大会制度，民主管理意识强，制度落实。
（2）有符合党的教育方针和本园实际的发展目标，有3-5年的办园规划以及落实规划的分阶段实施方案。
2项目自评结果管理机制 2自评情况序号评估标准本项分值B4 （1）建立符合幼儿园管理要求、切合本园实际、经民主程序产生的规章制度，并在实践中不断完善,各项规章制度执行情况好。
根据有关规定建立完善的教职工劳动保障机制。
（2）各类档案资料健全规范；体现过程积累，并能妥善管理，合理利用。
2项目自评结果规章制度 2自评情况序号评估标准本项分值B5 1）有稳定的经费来源，通过主办单位拨款、家长合理缴费、社会及个人捐助等多种渠道，能满足幼儿园教育教学、师资培训、设施设备、环境创设等方面的需要。
（2）严格执行经费管理制度。
不违规向幼儿家长收取规定以外的费用，在工作日内举办特色班、兴趣小组等不另行收费。
2项目自评结果经费管理 2自评情况序号评估标准本项分值B6班额规模：小班28人、中班33人、大班38人以内。
1项目自评结果班额控制0.5自评情况序号评估标准本项分值B7 （1）建立家长委员会，与家长建立平等的合作伙伴关系，采用多种方式开展家长工作，每学年为家长提供参与幼儿园活动的机会不少于5次。
云南省示范幼儿园办园水平综合评价方案胡锦涛总书记在党的“十七大”报告中指出要“重视学前教育”,进一步明确了学前教育在教育发展中的重要地位。
为深入贯彻“十七大”精神，加快全省学前教育的发展，落实促进幼儿园发展各项措施，我们在多年来开展的幼儿园办园水平工作的基础上，根据国家有关的法规和政策，对原《云南省示范幼儿园办园水平等级评价方案（试行）》做了进一步的修订和完善，形成了《云南省示范幼儿园办园水平综合评价方案》（简称《方案》）。
一、基本思路云南省幼儿园办园水平评价工作自1997年开展以来，对各级政府、教育部门和幼儿园把握正确的办园方向，促进幼儿园办园质量和水平的提高，产生了积极的作用。
本《方案》着力处理好传承与创新的关系，以《幼儿园管理条例》《幼儿园工作规程（试行）》和《幼儿园教育指导纲要（试行）《纲要》）（以下简称《条例》、《规程》和《纲要》）为依据，基本思路是“建立机制、明确要求、综合评价、分步达标、整体提高。
建立机制一是转变政府职能，加强宏观管理和服务，营造良好氛围，正确导向幼教工作。
改革管理思想、手段和方法，重视多元因素在评价过程中的作用，使评价成为政府、教育行政部门、专家、幼儿园、教师、幼儿和家长、社区共同参与的交互活动；二是贯彻落实《条例》、《规程》，引导幼儿园建立现代管理制度，落实幼儿园自主办园地位，理顺幼儿园内部关系，建立科学、完善的运行、监督、调整、反馈机制；三是深化幼儿园内部管理和改革，建立高效、廉洁的指导服务体系和充分调动广大教职员工工作积极性的激励机制；四是实施《纲要》，指导幼儿园从实际出发、因地制宜推进素质教育；五是建立健全评价的长效机制，对各级示范幼儿园进行评前、评中和评后的信息化管理。
打破评定等级终身制，实行动态管理，增强幼儿园活力，加快发展速度，凸显示范性，充分发挥窗口作用，使我省幼儿教育出现健康、持速、协调发展的新局面。
明确要求《方案》对各级示范幼儿园办园的各个主要环节都提出了具体要求，以此引导幼儿园全面贯彻党的教育方针，坚持育人为本，提高教师的保教能力，完善幼儿园办园条件，为幼儿园实施素质教育提供全面保障。
幼儿园云南省现代教育示范幼儿园督导评估标准自评报告请示xxx人民政府教育督导团：为认真做好迎接省第二轮县级政府教育工作督导评估,推动教育事业持续健康发展做出自己的贡献，我园决定成立迎接省第二轮县级政府教育工作督导评估领导小组，制定板桥街道育蕾幼儿园迎接省第二轮县级政府教育工作督导评估实施方案，现将具体情况汇报如下：迎接省第二轮县级政府教育工作督导评估领导小组：组长：xx 园长副组长：xxx 副园长成员：xxx(教师 ) xxx ( 教师)xxx ( 教师) xxxx( 教师)组长负责迎检工作的指挥调度，副组长负责汇报、协调、情况通报的工作，各位教师负责各类文件的上报和整理汇报工作。
云南省现代教育示范幼儿园督导评估指标体系（讨论稿）有A级指标4条、B级指标9条，C级指标30条。
经过逐一对照，自检自查，在C级30条指标体系中。
达到示范标准指标3条，占10℅；达到合格标准指标26条，占87℅；达到基本合格标准指标1条，占3℅；幼儿园自评为合格，报请上级人民政府教育督导团给予评估认定。
xxx幼儿园11月23日xxxxxx幼儿园现代教育示范幼儿园督导评估自评报告xxxxxxxxxx幼儿园11月23日xxxxxxxxxxxxx幼儿园现代教育示范幼儿园评估自评报告为迎接省第二轮县级政府教育工作督导评估，xxxxx幼儿园在宣威市教育局和xxx街道中心学校的正确领导和支持下，团结协作，按照《云南省现代教育示范幼儿园督导评估标准》（讨论稿）的评估标准,以高度负责的态度，实事求是地对我园的工作进行了全面的回顾、检查和反思,做了认真地自评,现将自查自评情况汇报如下：一、幼儿园基本概况xxxxx幼儿园于 9月1建园，六年以来，在各级主管部门的领导、关怀和帮助下不断发展和完善，现我园占地面积1594平方米，教学楼面积852平方米，幼儿运动场200平方米，绿化面积142平方米。
园舍布局合理，环境干净，我园力争做到育蕾花开，着眼未来。
幼儿园等级评估自我评分表
区幼儿园（所）
二．发展性评估要点（共15分）
（一）、在队伍建设方面成效显著
1．建立员工自主发展的机制，全体成员学历水准和专业技术水平逐年提高。
2．市、区、园（所）骨干教师比例明显上升，能总结出富有特色的经验和提炼出有推广价值的工作规律。
3．体现教育理念领先的有效教改实践，得到同行认可，发挥辐射作用。
（二）、教、科研工作有实效，促进园（所）的整体发展
1．有切合园（所）情的科研课题，对推动保教工作有实际价值。
2．从人、财、物各方面有保证课题进展的有效措施。
3．课题成果得到推广与运用。
（三）、重视课程建设，创建办学特色
1．贯彻《纲要》与《课程指南》的精神，体现教育方案的科学性、均衡性、可操作性。
2．切合园（所）情，具有特色，对婴幼儿发展有实效。
3．课程符合各年龄阶段的不同特点，适合婴幼儿多元发展的需要。
（四）、富有创新的管理改革经验
1．体现以人为本的管理理念，并有对应的策略。
2．探索适应时代特征、上海学前教育发展特色的管理体制、机制、模式以及管理策略的改革，有实效。
3．有提高管理效益方面的经验。
（五）、创建良好的校园文化
1．建设文明、美观、童趣、富有教育性的文化氛围。
2．崇尚师德，建立以爱为核心的情感态度。
3．凝聚力强，营造民主合作、和谐、互动的群体环境。
基础部分为___________（分）
发展性部分为_________（分）
自评总分为___________（分）。
请示xxx人民政府教育督导团：为认真做好迎接省第二轮县级政府教育工作督导评估,推动教育事业持续健康发展做出自己的贡献，我园决定成立迎接省第二轮县级政府教育工作督导评估领导小组，制定板桥街道育蕾幼儿园迎接省第二轮县级政府教育工作督导评估实施方案，现将具体情况汇报如下：迎接省第二轮县级政府教育工作督导评估领导小组：组长：xx 园长副组长：xxx 副园长成员：xxx(教师 ) xxx ( 教师)xxx ( 教师) xxxx( 教师) 组长负责迎检工作的指挥调度，副组长负责汇报、协调、情况通报的工作，各位教师负责各类文件的上报和整理汇报工作。
云南省现代教育示范幼儿园督导评估指标体系（讨论稿）有A级指标4条、B级指标9条，C级指标30条。
通过逐一对照，自检自查，在C级30条指标体系中。
达到示范标准指标3条，占10℅；达到合格标准指标26条，占87℅；达到基本合格标准指标1条，占3℅；幼儿园自评为合格，报请上级人民政府教育督导团给予评估认定。
xxx幼儿园2015年11月23日xxxxxx幼儿园现代教育示范幼儿园督导评估自评报告xxxxxxxxxx幼儿园2015年11月23日xxxxxxxxxxxxx幼儿园现代教育示范幼儿园评估自评报告为迎接省第二轮县级政府教育工作督导评估，xxxxx幼儿园在宣威市教育局和xxx街道中心学校的正确领导和支持下，团结协作，按照《云南省现代教育示范幼儿园督导评估标准》（讨论稿）的评估标准,以高度负责的态度，实事求是地对我园的工作进行了全面的回顾、检查和反思,做了认真地自评,现将自查自评情况汇报如下：一、幼儿园基本概况xxxxx幼儿园于2009年9月1建园，六年以来，在各级主管部门的领导、关怀和帮助下不断发展和完善，现我园占地面积1594平方米，教学楼面积852平方米，幼儿运动场200平方米，绿化面积142平方米。
园舍布局合理，环境干净，我园力争做到育蕾花开，着眼未来。
全园共有5个班级，小班1个、中班2个、大班2个。
