2017部编本二年级上册语文识字3拍手歌(动画版)
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部编版二年级语文上册识字3-拍手歌
1拍手歌
我会认
láo jì kǒng què jī
牢 记孔 雀 鸡
xióng yīng yàn cóng
雄鹰
雁丛
hǔ bǎi líng xióng
虎百灵
熊
读一读
shì jiè
世界
xiáng
飞翔
měng
猛虎
què jǐn
孔雀 锦鸡
yàn
cóng
雁群 丛林
líng xiū
百灵 不休
xióng yīng
拍手歌
你拍一，我拍一， 保护动物要牢记。
你拍二，我拍二， 孔雀锦鸡是伙伴。
你拍三，我拍三， 雄鹰翱翔在蓝天。
你拍四，我拍四， 天空雁群会写字。
你拍五，我拍五， 丛林深处有老虎。
你拍六，我拍六， 黄鹂百灵唱不休。
你拍七，我拍七， 竹林熊猫在嬉戏。
你拍八，我拍八， 大小动物都有家。
你拍九，我拍九， 人和动物是朋友。
你拍二，我拍二， 你拍七，我拍七， 孔雀锦鸡是伙伴。 竹林熊猫在嬉戏。
你拍三，我拍三， 你拍八，我拍八， 雄鹰翱翔在蓝天。 大小动物都有家。
你拍四，我拍四， 你拍九，我拍九， 天空雁群会写字。 人和动物是朋友。
你拍五，我拍五， 你拍十，我拍十， 丛林深处有老虎。 保护动物是大事。
kǒng què
孔雀
雄鹰
shēn
深处
我会认
shì jiè què jǐn xióng yīng
世界 雀锦雄 鹰
xiáng
cóng shēn měng líng xiū
翔 雁 丛深猛 灵 休
读一读下面的多音字，分别用不同的读音给多音字组词。
jī（奇数） 奇 qí（奇妙）
我会认
láo jì kǒng què jī
牢 记孔 雀 鸡
xióng yīng yàn cóng
雄鹰
雁丛
hǔ bǎi líng xióng
虎百灵
熊
读一读
shì jiè
世界
xiáng
飞翔
měng
猛虎
què jǐn
孔雀 锦鸡
yàn
cóng
雁群 丛林
líng xiū
百灵 不休
xióng yīng
拍手歌
你拍一，我拍一， 保护动物要牢记。
你拍二，我拍二， 孔雀锦鸡是伙伴。
你拍三，我拍三， 雄鹰翱翔在蓝天。
你拍四，我拍四， 天空雁群会写字。
你拍五，我拍五， 丛林深处有老虎。
你拍六，我拍六， 黄鹂百灵唱不休。
你拍七，我拍七， 竹林熊猫在嬉戏。
你拍八，我拍八， 大小动物都有家。
你拍九，我拍九， 人和动物是朋友。
你拍二，我拍二， 你拍七，我拍七， 孔雀锦鸡是伙伴。 竹林熊猫在嬉戏。
你拍三，我拍三， 你拍八，我拍八， 雄鹰翱翔在蓝天。 大小动物都有家。
你拍四，我拍四， 你拍九，我拍九， 天空雁群会写字。 人和动物是朋友。
你拍五，我拍五， 你拍十，我拍十， 丛林深处有老虎。 保护动物是大事。
kǒng què
孔雀
雄鹰
shēn
深处
我会认
shì jiè què jǐn xióng yīng
世界 雀锦雄 鹰
xiáng
cóng shēn měng líng xiū
翔 雁 丛深猛 灵 休
读一读下面的多音字，分别用不同的读音给多音字组词。
jī（奇数） 奇 qí（奇妙）
部编版二年级语文上册第二单元识字3《拍手歌》
上“ヒ”在右上格， 下“ヒ”略大，起 笔在横中线上侧
四点底上合下开，左点偏 左，第二、三点分写在竖
中线左右，末点偏右。
书写指导
小猫 花猫 山猫 猫眼 照猫画虎
结构：左右
māo
顶部左右齐平， 底部“苗”略高
左边反犬旁末笔撤从 横中线上侧起笔
右边“苗”第四笔竖和 横折的横分别压在竖中 线、横中线上。
书写指导
九人 九月 九年 九个 九死一生
结构：独体字
jiǔ
第一笔是撇
横折弯钩从左上格的横 中线起笔，横左低右高， 弯钩至竖中线右侧后伸 展至右下格出。
书写指导
朋友 亲朋 朋辈 朋党 呼朋引伴
结构：左右
pénɡ
两个“月” 都要写得窄长
些。
书写指导
友人 好友 学友 友爱 访亲问友
结构：半包围
yǒu
捺要写得舒
下面的“可”宽、大
“欠”首撇略高 人”字的撇起笔横中 线，伸向“哥”。
书写指导
写字 写作 写话 书写 轻描淡写
结构：上下
xiě
第一笔竖点朝左收笔 竖折折钩一笔写成。
书写指导
丛林 一丛 花丛 树丛
结构：上下
cónɡ
左“人”小
右“人”第一 笔撤伸向左下
“一”居下居中， 收笔于捺脚内侧。
书写指导
深浅 深入 深 山 深秋 高深 水深火热
课文理解
保护动物是大事。
点明中心，强调保 护动物的重要性。
课堂练习
①孔雀 ⑤猛虎
动物朋友回家啦！
②锦鸡 ③雄鹰 ④雁群 ⑥黄鹂 ⑦百灵 ⑧熊猫
◎ 鸟之家
◎ 兽之家
①②③ ④⑥⑦
⑤⑧
课堂练习
仿照课文编一编
四点底上合下开，左点偏 左，第二、三点分写在竖
中线左右，末点偏右。
书写指导
小猫 花猫 山猫 猫眼 照猫画虎
结构：左右
māo
顶部左右齐平， 底部“苗”略高
左边反犬旁末笔撤从 横中线上侧起笔
右边“苗”第四笔竖和 横折的横分别压在竖中 线、横中线上。
书写指导
九人 九月 九年 九个 九死一生
结构：独体字
jiǔ
第一笔是撇
横折弯钩从左上格的横 中线起笔，横左低右高， 弯钩至竖中线右侧后伸 展至右下格出。
书写指导
朋友 亲朋 朋辈 朋党 呼朋引伴
结构：左右
pénɡ
两个“月” 都要写得窄长
些。
书写指导
友人 好友 学友 友爱 访亲问友
结构：半包围
yǒu
捺要写得舒
下面的“可”宽、大
“欠”首撇略高 人”字的撇起笔横中 线，伸向“哥”。
书写指导
写字 写作 写话 书写 轻描淡写
结构：上下
xiě
第一笔竖点朝左收笔 竖折折钩一笔写成。
书写指导
丛林 一丛 花丛 树丛
结构：上下
cónɡ
左“人”小
右“人”第一 笔撤伸向左下
“一”居下居中， 收笔于捺脚内侧。
书写指导
深浅 深入 深 山 深秋 高深 水深火热
课文理解
保护动物是大事。
点明中心，强调保 护动物的重要性。
课堂练习
①孔雀 ⑤猛虎
动物朋友回家啦！
②锦鸡 ③雄鹰 ④雁群 ⑥黄鹂 ⑦百灵 ⑧熊猫
◎ 鸟之家
◎ 兽之家
①②③ ④⑥⑦
⑤⑧
课堂练习
仿照课文编一编
部编版语文二年级(上)识字3 拍手歌
yàn qún
孔 雀
锦 鸡
雄
鹰
雁 群
lǎo hǔ
xiónɡ māo
bǎi línɡ
huánɡ lí
老虎
熊 猫
百灵
黄 鹂
我会认
你用什么好 办法记住这些 生字的呢？
世 界 雀 锦 雄 鹰
shì jiè
què jǐn xiónɡ yīnɡ
xiánɡ yàn cónɡ shēn měnɡ línɡ xiū
翔 雁 丛深猛 灵 休
读一读
世界 雄鹰 孔雀 飞翔 锦鸡 雁群
丛林
百灵
深处
不休
猛虎
读一读，说说每组画线的字有什么相同之处。
锦鸡
黄鹂
天鹅
孔雀
大雁
雄鹰
雁
雀
鹰
隹
雀
世 界 雁 锦
雄
鹰 灵
翔
休
丛 深
猛
学习课文
和同桌拍手朗读课文，读准字音，
想一想：
课文是怎样描写这些动物的呢？
找个词语替
换“新奇”吧。
同学们，你们认识这些动物吗？
今天，课堂上来了 许多动物朋友，它们就 藏在一首拍手歌里呢！
3 拍手歌
我会读课文
听课文朗读，用 “O”圈出课文中出现动物
的名字。
què
孔 雀
jǐn
锦鸡
xiónɡ yīnɡ
雄 鹰
yàn
Байду номын сангаас
大雁
老虎
黄鹂
línɡ
百灵
熊猫
kǒnɡ què
jǐn
jī
xiónɡ yīnɡ
你拍一，我拍一，
动物世界很新奇。
部编版二年级语文上册识字3《拍手歌》精品PPT课件
你拍六，我拍六，瓜皮果核不乱丢。 你拍七，我拍七，吃饭细嚼别着急。 你拍八，我拍八，勤剪指甲常刷牙。 你拍九，我拍九，吃饭以前要洗手。 你拍十，我拍十，脏的东西不要吃。
课后作业
朗读课文。和同学一起边拍手边背诵。 课后搜集有关动物的故事。 通过阅读书籍、使用互联网或者去动物园等多种途
径认识更多的动物。
鹰 雁 深猛 灵
我会读
世界 新奇 孔雀 伙伴 雄鹰 飞翔
天空 雁群 猛虎 黄鹂
熊猫 嬉戏
锦鸡 云彩间 丛林 百灵鸟 保护动物
课文
你拍一 ，我拍一，动物世界很新奇。 你拍二，我拍二，孔雀伙伴是锦鸡。 你拍三，我拍三，雄鹰飞翔云彩间。
你拍四，我拍四，天空雁群会写字。
想一想
1. 孔雀和锦鸡为什么是伙伴？ 孔雀和锦鸡长得很像，所以它们成了好伙伴。
新奇——平常 保护——破坏
妙解课文
认真听课文朗读，说一说，这首拍手 歌提到了哪些动物。
你拍一，我拍一，动物世界很新奇 。
你拍二，我拍二，孔雀锦鸡是伙伴。
你拍三，我拍三，雄鹰飞翔云彩间。
飞得真高啊 ！
你拍四，我拍四，天空雁群会写字。
拟人手法写大雁飞行特点
一字形
人字形
你拍五，我拍五，丛林深处有猛虎。
3 拍手歌
二年级上册
猜一猜
你知道下面的小朋友玩的是什么游戏吗？
我会认
shì jiè
世界
què
jǐn
雀
锦
xiónɡ yīnɡ
雄鹰
xiánɡ
yàn
翔
雁
cónɡ
丛
shēn
深
měnɡ
línɡ
猛
灵
xiū
休
识字3 拍手歌(部编版语文二年级上册精品课件)
识字3 拍手歌
竹林熊猫在嬉戏
识字3 拍手歌
读一读这些动物的名字。
孔雀
锦鸡
雄鹰
雁群
三拼音节。 整体认读。
识字3 拍手歌
孔雀锦鸡是伙伴
你理解 “锦” 的意思 吗？
为什么说锦鸡 和孔雀是伙伴？
外形相似 颜色都艳丽 尾巴都特别长
识字3 拍手歌
一起来认识“锦”
锦
学写字
你能给“锦”组词吗？ 锦绣 锦旗 锦上添花
识字3 拍手歌
四、学习了本文之后，你可以自己创作一首 “拍手歌”给大家看看吗？
动物拍手歌 你拍一，我拍一，蟋蟀夜里叫叽叽。 你拍二，我拍二，房檐底下有春燕。 你拍三，我拍三，蝴蝶跳舞真好看。 你拍四，我拍四，蜘蛛结网捉虫子。 你拍五，我拍五，蜜蜂采蜜真辛苦。
识字3 拍手歌
你拍六，我拍六，树上有只小斑鸠。 你拍七，我拍七，蜻蜓像架小飞机。 你拍八，我拍八，青蛙岸边叫呱呱。 你拍九，我拍九，鱼儿成群水里游。 你拍十，我拍十，保护动物人人知。
你拍三 ，我拍三 ，
（雄鹰）飞翔云彩间。
识字3 拍手歌
你拍六 ，我拍六 ，
你拍九，我拍九，
（黄鹂）（百灵）唱不休。 人和动物是（朋友）。
你拍七，我拍七 ，
竹林 （熊猫）在嬉戏。
你拍十，我拍十，
（保护）动物是大事。
你拍八 ，我拍八 ， 大小动物都有家。
识字3 拍手歌
我为动物朋友找家
孔雀 锦鸡 雁群 雄鹰 猛虎 黄鹂 百灵 熊猫
你是如何记住 “猛”的？
犭＋孟＝猛
识字3 拍手歌
你会写“六”吗？
你拍六，我拍六， 黄鹂百灵唱不休。
这句话用了什 么修辞手法？
拟人
识字3 拍手歌
人教部编版二年级语文上册《识字3：拍手歌》ppt课件
27
你拍六，我拍六，瓜皮果核不乱丢。 你拍七，我拍七，吃饭细嚼别着急。 你拍八，我拍八，勤剪指甲常刷牙。 你拍九，我拍九，吃饭以前要洗手。 你拍十，我拍十，脏的东西不要吃。
28
课后作业
✓朗读课文。和同学一起边拍手边背诵。 ✓课后搜集有关动物的故事。 ✓通过阅读书籍、使用互联网或者去动物园等多种途
点图看视频
15
词语对对碰
u近义词
新奇——奇特 伙伴——同伴
保护——保卫 嬉戏——玩耍
u反义词
深——浅
新奇——平常
朋友——敌人
保护——破坏
16
妙解课文
认真听课文朗读，说一说，这首拍手 歌提到了哪些动物。
17
你拍一，我拍一，动物世界很新奇。
18
你拍二，我拍二， 孔雀锦鸡是伙伴。
19
你拍三，我拍三， 雄鹰飞翔云彩间。
径认识更多的动物。
29
学习方法指导
同学们，天道酬勤，一个人学习成绩的优劣取决于他 的学习能力，学习能力包括三个要素：
规范的学习行为；
良好的学习习惯；
有效的学习方法。
只要做好以上三点，相信你感谢各位领导的参与， 望批评指正，提出您的宝 贵意见！
我会读
世界 孔雀 锦鸡 雄鹰 飞翔 雁群 丛林 深处 猛虎 百灵 唱不休
12
世界 雁群 丛林 孔雀
摘 百灵 深处 锦鸡 不休 雄鹰
桃
猛虎 飞翔
子
13
我会写
gē
歌
xióng
熊
xiě
写
māo
猫
cóng
丛
jiǔ
九
shēn
深
péng
朋
liù
部编版二年级语文上册《识字3拍手歌》-课件
nǐ pāi wǔ wǒ pāi wǔ 你 拍五 ， 我 拍 五，
liǎnɡ shǒu yì fēn bāi bāo ɡǔ 两 手 一 分 掰 苞 谷。
nǐ pāi liù ， wǒ pāi liù 你 拍 六， 我 拍 六 ，
hé shǒu ná qǐ tián dòu dou 合 手 拿起 甜 豆 豆。
你拍二，我拍二， 不踩草坪不摘花。
你拍三，我拍三， 宣传健康不吸烟。
你拍四，我拍四， 垃圾分类是大事。
你拍五，我拍五， 河水清清鱼跳舞。
你拍六，我拍六， 我和动物是朋友。
你拍七，我拍七， 节约用水每一滴。
你拍八，我拍八， 垃圾污染危害大。
你拍九，我拍九， 环境保护要持久。
你拍十，我拍十， 争当环保小卫士。
谢
谢
天每
开个
放孩
；子
有的
的花
孩期
子不
是一菊样ຫໍສະໝຸດ 花，，有选的
择孩
在子
秋是
天牡
开丹
放花
；，
而选
有择
的在
孩春
➢ He who falls today may rise tomorrow.
子天
是开
梅放
花；
，有
选的
择孩
在子
冬是
天荷
开花
放，
选
择
在
夏
我们，还在路上……
nǐ pāi sān ， wǒ pāi sān 你 拍 三， 我 拍 三 ， chā ɡēn ɡùn zi bǎ mén shuān 插根 棍 子把 门 闩。
nǐ pāi sì ， wǒ pāi sì 你 拍 四， 我 拍 四 ，
zhú máo zuò bǐ xué xiě zì 竹 毛 做 笔 学写 字。
liǎnɡ shǒu yì fēn bāi bāo ɡǔ 两 手 一 分 掰 苞 谷。
nǐ pāi liù ， wǒ pāi liù 你 拍 六， 我 拍 六 ，
hé shǒu ná qǐ tián dòu dou 合 手 拿起 甜 豆 豆。
你拍二，我拍二， 不踩草坪不摘花。
你拍三，我拍三， 宣传健康不吸烟。
你拍四，我拍四， 垃圾分类是大事。
你拍五，我拍五， 河水清清鱼跳舞。
你拍六，我拍六， 我和动物是朋友。
你拍七，我拍七， 节约用水每一滴。
你拍八，我拍八， 垃圾污染危害大。
你拍九，我拍九， 环境保护要持久。
你拍十，我拍十， 争当环保小卫士。
谢
谢
天每
开个
放孩
；子
有的
的花
孩期
子不
是一菊样ຫໍສະໝຸດ 花，，有选的
择孩
在子
秋是
天牡
开丹
放花
；，
而选
有择
的在
孩春
➢ He who falls today may rise tomorrow.
子天
是开
梅放
花；
，有
选的
择孩
在子
冬是
天荷
开花
放，
选
择
在
夏
我们，还在路上……
nǐ pāi sān ， wǒ pāi sān 你 拍 三， 我 拍 三 ， chā ɡēn ɡùn zi bǎ mén shuān 插根 棍 子把 门 闩。
nǐ pāi sì ， wǒ pāi sì 你 拍 四， 我 拍 四 ，
zhú máo zuò bǐ xué xiě zì 竹 毛 做 笔 学写 字。
部编版语文二年级上册识字三拍手歌
你拍一，我拍一，保护动物要牢记。 你拍二，我拍二，孔雀锦鸡是伙伴。 你拍三，我拍三，雄鹰翱翔在蓝天。 你拍四，我拍四，天空雁群会写字。 你拍五，我拍五，丛林深处有老虎。 你拍六，我拍六，黄鹂百灵唱不休。 你拍七，我拍七，竹林熊猫在嬉戏。 你拍八，我拍八，大小动物都有家。 你拍九，我拍九，人和动物是朋友。 你拍十，我拍十，保护动物是大事。
3、拍手歌
部编版语文二年级上册识字三
kǒng què
孔 雀
jǐn
ห้องสมุดไป่ตู้
锦鸡
雄鹰
yīng
大 雁
黄鹂
lí
lí ng
百灵鸟
孔雀
锦鸡
雄鹰
黄鹂
百灵鸟
锦鸡
雄 鹰 雄鹰 雁 大雁
黄鹂
雀 孔雀
zhuī
我会认
牢记 雄鹰 树丛 百灵
孔雀 锦鸡 飞翔 大雁 深处 凶猛 休息
孔丛
鹰 灵护
锦 雀
嬉 牢 鹂
我会读 • 保护动物要牢记。 • 孔雀锦鸡是伙伴。 • 雄鹰翱翔在蓝天。 • 丛林深处有老虎。 • 黄鹂百灵唱不休。 • 竹林熊猫在嬉戏。
自编拍手歌(我会填上动物名字)
• • • • •
小鸡小鸡 叫叽叽。 你拍一，我拍一，________ 飞燕 。 你拍二，我拍二，房檐底下有____ 蝴蝶 跳舞真好看。 你拍三，我拍三，____ 蜘蛛 结网捉虫子。 你拍四，我拍四，____ 蜜蜂 采蜜真辛苦。 你拍五，我拍五，____
21
我会说！
孔雀在--------------------。 雄鹰在--------------------。 老虎在--------------------。
我们应该怎么对小动物？
部编版二上语文识字3.《拍手歌》生字课件
第二：我很年轻，所以我不怕失败。因为我时间多，所以失败了也可以东山再起。 这种观念也很可怕。年轻不应该成为你失败的的借口，你失败的真正原因是盲目、 不谨慎、不负责、一叶障目。
所以：穷人和年轻人更应该谨慎保守。不是不让大家拼搏，也不是不让大家努力。 人永远都应该努力，毫不松懈。但你要在有更大把握的时候，去冒承受能力之外的 风险。这才是真正对自己负责，对家庭负责，对青春负责，对人生负责。现实永远 很残酷。穷和少年穷，都不应该成为你盲目决策的挡箭牌。
只有当你有足够多的资本时，允许你失误的次数才会逐渐增加。拥有足够多的资 本，哪怕尝试个三番五次失败了，也不会伤你元气。所以从这个角度讲，人的机遇 是随着财富的增加而增加的。这时代表面上人人机会平等，但是给穷人的机会非常 有限。王思聪失败一次不过是兴趣爱好的失败，而你失败一次则是生存生活的失败。 穷人，更应该不断学习和思考，因为没有钱，知识就是你最大的财富。穷人，更应 该谨慎和保守，因为生活不允许你失败。
所以，越穷的人越应该保守和谨慎。但很多人都有这样的逻辑：我一无所有，哪 怕失败也不过继续做穷人。所以穷人没负担，所以穷人可以失败无数次。 这种意识 是很可怕的。
人们常常有两个逻辑错误。 我认为应该避免： 第一：我很穷。失败了不过继续做穷人，所以我不怕失败，所以我失败的机会很多。 这种观念是很可怕的。穷人的失败会严重降低你现有的生活质量，让你惨上更惨， 雪上加霜，甚至妻离子散，走投无路。
让工人阶层的恶性竞争、工资水平无限下降；才能让贪婪的资本节约 更多成本，获得更多利润。
穷人的一次失败，为了还债可能一辈子都翻不了身，为还债一辈子送外卖。你将 不再会有精力去思考和投机。穷人的失败可能断送了他所有暴富的机遇和时间，让 不确定的人生瞬间确定下来，让充满无限可能的人生可能性逐渐缩小。这是赤裸裸 的现实。
所以：穷人和年轻人更应该谨慎保守。不是不让大家拼搏，也不是不让大家努力。 人永远都应该努力，毫不松懈。但你要在有更大把握的时候，去冒承受能力之外的 风险。这才是真正对自己负责，对家庭负责，对青春负责，对人生负责。现实永远 很残酷。穷和少年穷，都不应该成为你盲目决策的挡箭牌。
只有当你有足够多的资本时，允许你失误的次数才会逐渐增加。拥有足够多的资 本，哪怕尝试个三番五次失败了，也不会伤你元气。所以从这个角度讲，人的机遇 是随着财富的增加而增加的。这时代表面上人人机会平等，但是给穷人的机会非常 有限。王思聪失败一次不过是兴趣爱好的失败，而你失败一次则是生存生活的失败。 穷人，更应该不断学习和思考，因为没有钱，知识就是你最大的财富。穷人，更应 该谨慎和保守，因为生活不允许你失败。
所以，越穷的人越应该保守和谨慎。但很多人都有这样的逻辑：我一无所有，哪 怕失败也不过继续做穷人。所以穷人没负担，所以穷人可以失败无数次。 这种意识 是很可怕的。
人们常常有两个逻辑错误。 我认为应该避免： 第一：我很穷。失败了不过继续做穷人，所以我不怕失败，所以我失败的机会很多。 这种观念是很可怕的。穷人的失败会严重降低你现有的生活质量，让你惨上更惨， 雪上加霜，甚至妻离子散，走投无路。
让工人阶层的恶性竞争、工资水平无限下降；才能让贪婪的资本节约 更多成本，获得更多利润。
穷人的一次失败，为了还债可能一辈子都翻不了身，为还债一辈子送外卖。你将 不再会有精力去思考和投机。穷人的失败可能断送了他所有暴富的机遇和时间，让 不确定的人生瞬间确定下来，让充满无限可能的人生可能性逐渐缩小。这是赤裸裸 的现实。
部编版二年级语文上册识字3《拍手歌》精品课件(共57张PPT)
xióng
叫熊
笔顺：
书写提示：上大下小，四点底上合下开，左点偏左， 末点偏右。
组词：熊猫 狗熊 熊掌 巧记：能人爬山遇到雨。 造句：两只熊猫正在吃竹叶。
“猜一猜”识记：一点一 横长，八字在下方。
字词乐园—会写字
māo
吃猫
笔顺：
书写提示：反犬旁不要写成单人旁，田要写得扁些。 组词：熊猫 小猫 猫咪 猫爪 巧记：犭＋苗＝猫 造句：我家有一只可爱的小猫。
易错提示： 一声
组词：锦鸡 锦旗 锦上添花
易错提示： 三声。
组词：雄鹰 老鹰 秃鹰
字词乐园—会认字
xiáng
翔
měng
猛
xiū
休
易错提示：
三拼音节，不要丢掉“i”。
组词：飞翔 滑翔 翔实
易错提示：
后鼻音，不要读成前鼻音。
组词：猛虎 勇猛 猛然
易错提示：
不要读成tī。
组词：唱不休 休学 休假
yàn
雁
造句：她唱歌非常好听。
cóng
叫丛
笔顺：
书写提示：第二笔是点，第四笔是捺。 组词：丛林 丛生 草丛 巧记：两人站在横木上。 造句：草丛里有一只蛐蛐在叫。
字词乐园—会写字
shēn
吃深
笔顺：
书写提示：第五笔是横钩，不要写成横折钩。 组词：深浅 深水 深夜 深秋 巧记：深夜静悄悄，宝宝在睡觉。 造句：进入深秋，天气就越来越冷了。
一字形 人字形
你拍五，我拍五，丛林深处有猛虎。 你拍六，我拍六，黄鹂百灵唱不休。 你拍七，我拍七，竹林熊猫在嬉戏。
丛林深处有猛虎
黄鹂百灵唱不休
竹林熊猫在嬉戏
你拍八，我拍八，大小动物都有家。 你拍九，我拍九，人和动物是朋友。 你拍十，我拍十，保护动物是大事。
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界 世
雀 灵
锦
雄 鹰
休 翔
猛
深
丛
雁
识字
2017部编本二年级上册
我会读
丛林 朋友 伙伴 孔雀
深处 保护 锦鸡 黄鹂
竹林 牢记 雄鹰 嬉戏
熊猫 动物 雁群 翱翔
你拍一，我拍一，动物世界很新奇。 你拍二，我拍二，孔雀锦鸡是伙伴。
你拍三，我拍三，雄鹰飞翔云彩间。
你拍四，我拍四，天空雁群会写字。 你拍五，我拍五，丛林深处有老虎。 你拍六，我拍六，黄鹂百灵唱不休。 你拍七，我拍七，竹林熊猫在嬉戏。
你拍八，我拍八，大小动物都有家。
你拍九，我拍九，人和动物是朋友。 你拍十，我拍十，保护动物是大事。
你拍一，我拍一，动物世界很新奇。
有五张图循环放映
你拍二，我拍二，孔雀锦鸡是伙伴。
你拍三，我拍三，雂鹰飞翔云彩间。
有四张图循环放映
请把动物分分类
拍手歌
你拍一，我拍一， 保护动物要牢记。 你拍二，我拍二， 孔雀锦鸡是伙伴。 你拍三，我拍三， 雄鹰翱翔在蓝天。 你拍四，我拍四， 天空雁群会写字。 你拍五，我拍五， 丛林深处有老虎。 你拍六，我拍六， 黄鹂百灵唱不休。 你拍七，我拍七， 竹林熊猫在嬉戏。
识字
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2017部编本二年级上册
1.认识13个生字,会写10个 字。 2.正确、流利、有感情地 朗读课文。
看课文文字，听标准配乐范读
放映时显示
放声机朗读
世界雀锦雂鹰翔
界大
世
孔
雄
飞
雁丛深猛灵休
林 处 虎 息
鸡
鹰百
世界雀锦雄鹰翔 雁丛深猛灵休
你拍八，我拍八， 大小动物都有家。
你拍九，我拍九， 人和动物是朋友。 你拍十，我拍十， 保护动物是大事。
鳄鱼在哭泣
加一加，减一减。
例：明-（日）+（月）=（朋）（朋友） 例：亻+ 故 =（做）（做作业）
拍 牢
-（ 扌 ）+（亻）=（伯 ）（伯伯 ） -（ 宀 ）+（亻 ）=（ 件 ）（ 一件） -（ 又 ）+（甲）=（鸭）（ 鸭子）
亻+ 呆 =（ 保 ）（ 保护 ） 扌+ 户 =（ 护 ）（ 爱护 ） 牛+ 勿 =（ 物 ）（ 动物 ）
鸡
猫
-（ 犭 ）+（扌）=（描）（描红 ）
一+ 从 =（ 丛 ）（ 草丛 ）
和同学一起边拍字有什么相同之处。