考研政治之感性认识与理性认识常用句型

2013考研政治在复习过程中，会遇到很多概念及原理的背诵，本文总结了考研政治哲学基础概念及原理背诵83条，以飨2013届广大考生。

1. 哲学：世界观的理论形态，或者说是系统化、理论化的世界观;世界观和方法论的统一。

2. 世界观：对人与世界关系的根本看法、根本观点。

3. 方法论：认识世界和改造世界的根本方法。

方法论与世界观是统一的，有什么样的世界观就有什么样的方法论。

4. 哲学基本问题：存在和思维、物质和意识的关系问题。

哲学基本问题有两个方面，第一个方面是思维和存在谁是第一性的问题，这是划分唯物主义和唯心主义哲学派别的依据;第二方面是思维和存在有无同一性的问题，是划分可知论和不可知论的依据。

5. 唯物主义：在哲学基本问题上，主张物质第一性、意识第二性的哲学派别。

唯物主义有三种历史形态：古代朴素唯物主义、近代机械唯物主义、现代辩证唯物主义。

6. 唯心主义：在哲学基本问题上，主张意识第一性、物质第二性的哲学派别。

唯心主义有主观唯心主义和客观唯心主义两种形式。

7. 马克思主义哲学：辩证唯物主义和历史唯物主义，关于自然。

社会和思维发展的普遍规律的学说，无产阶级世界观的理论体系。

8. 一元论与二元论：对世界本原问题的不同回答而形成的哲学派别。

认为世界本原是一个的是一元论哲学，唯物主义和唯心主义都是一元论哲学。

认为世界有物质和意识两个独立自存的本原的是二元论哲学。

9. 可知论与不可知论：对哲学基本问题第二个方面的不同回答而形成的哲学派别。

凡认为思维和存在有同一性的哲学派别都属于可知论哲学，认为思维和存在没有同一性的哲学是不可知论哲学。

10.物质：标志客观实在的哲学范畴。

物质的根本特征是客观实在性。

11.运动：物质的存在方式，是标志物质世界一切事物和过程的变化的哲学范畴。

12.时间：物质运动过程的持续性，它的特点是一维性或不可逆性，即时间只能沿着过去、现在、将来的方向进行。

13.空间：运动着的物质的广延性，指事物的体积、形态、位置、距离和排列次序等。

2018考研政治主观题常用句式分享
来源：智阅网
相信不少同学在面对考研政治主观题时，常常有一种不知所措的感觉。

感觉自己知道该写什么，却总是苦于不能用精炼准确的文字去回答。

那么，就让我们了解一下考研政治主观题答题常用句式吧，或许可以帮助我们更好地回答主观题。

毛概、马原类
我党之所以坚持……的政策这是由我国特殊国情（主要矛盾，任务）和政策对象的特点（对象是怎样产生的，对象对革命的态度）共同决定的。

认识论认为：认识需要经过两次飞跃获得真理，感性认识上升到理性认识是一个去粗取精的过程，理性认识要付诸于实践去检验真理的正确性从材料中我们可以看出……。

经济类答题模板
（一）国内经济意义：
1.（有利于）充分发挥市场在资源配置中的基础性作用，实现资源的优化配置；促进结构调整（经济结构产业结构等），带动相关产业的发展，促进就业。

2.（有利于）调动积极性，解放生产力，提高经济效益，增加收入，提高人民生活水平。

3.（有利于）统筹区域发展；促进经济合作交流，实现生产要素合理流动，经济互补；增强竞争力。

4.（有利于）体现社会主义本质，缩小差距，实现共同富裕；全面实现小康目标，提高我国的国际竞争力。

所以，同学们在使用任燕翔老师的2018《考研思想政治理论主观题应试宝典》复习时，书中的讲解，可以帮助我们总结一些主观题答题常用句式。

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2018考研政治必背考点2018考研政治必背考点1 生产力与生产关系1.生产力是人类在生产实践中形成的改造和影响自然以使其适合社会需要的物质力量。

生产力的基本要素包括：①劳动资料即劳动手段。

其中最重要的是生产工具。

②劳动对象。

劳动资料和劳动对象合称生产资料。

③劳动者。

劳动者是生产力中最活跃的因素。

科学技术是先进生产力的集中体现和主要标志，是第一生产力。

2.生产关系的含义和内容生产关系是人们在物质生产过程中形成的不以人的意志为转移的经济关系。

生产关系是社会关系中最基本的关系。

在生产关系中，生产资料所有制是最基本的、决定性的。

生产关系对生产力反作用的性质取决于它是否适合生产力的状况。

2018考研政治必背考点2 人民群众是历史的创造者1.人的本质从人与动物相区别的层次上，人的本质在于劳动。

从人与人相区别的层次上，人的本质是一切社会关系的总和。

2.人民群众的范畴人民群众从质上说是指一切对社会历史发展起推动作用的人们，从量上说是指社会人口中的绝大多数。

在不同的历史时代，人民群众有着不同的内容，包含着不同的阶级、阶层和集团。

人民群众的最稳定的主体部分始终是从事物质资料生产的劳动群众及其知识分子。

2018考研政治必背考点3 哲学基本问题恩格斯——“全部哲学，特别是近代哲学的重大的基本问题，是思维和存在(意识和物质、精神和自然界)的关系问题。

”哲学基本问题包括两个方面的内容：1.思维和存在何者第一性：划分为唯物主义和唯心主义两个对立的基本派别。

2.思维和存在有无同一性：划分为可知论和不可知论。

3.根据对世界存在状态不同的理解，划分为辩证法和形而上学。

辩证法：坚持用联系的、发展的观点看问题，认为发展的根本原因在于事物的内部矛盾。

形而上学：坚持用孤立的、静止的观点看问题，否认事物内部矛盾的存在和作用。

2018考研政治必背考点4 意识观1.意识产生的条件：(1)人脑的机能和属性(没有人脑就没有意识);(2)社会实践特别是劳动在意识的产生和发展中起着决定性的作用，2.意识的本质：意识从其本质来看是物质世界的主观映象，是客观内容和主观形式的统一。

考研政治的重要考点之认识论考研政治的相识论考点二相识的本质(一)相识的本质相识是主体在实践根底上对客体的能动反映。

(二)唯物主义反映论与唯心主义先验论的对立在相识的本质问题上，存在着两条根本对立的相识路途：一条是坚持从物到感觉和思想的唯物主义路途，另一条是坚持从思想和感觉到物的唯心主义路途。

唯物主义哲学坚持反映论的立场，认为物质第一性，意识其次性，相识是主体对客体的反映。

唯心主义哲学颠倒物质和意识的关系，否认相识是人脑对客观世界的反映，把相识看作是先于物质、先于实践经历的东西。

这就割断了相识同客观现实的联系，否认了相识的客观依据，陷入了主观随意性。

(三)辩证唯物主义能动反映论与旧唯物主义直观反映论的区分旧唯物主义即形而上学唯物主义的相识论，把人的相识看成是消极地、被动地反映外界对象。

它有两个紧要缺陷：一是离开实践考察相识问题，因而不了解实践对相识的确定作用;二是离开辩证法来考察相识问题，不了解相识的辩证性质，不能把相识看做是不断开展的过程，而认为相识是一次性完成的。

辩证唯物主义的相识论把实践的观点引入相识论，认为相识首先是客体主体化和主体客体化的双向互动过程，是相识主体能动地缔造的过程。

同时，把辩证法应用于反映论，把相识看成是一个由不知到知、由浅入深的充溢冲突的能动的相识过程。

(四)能动反映的根本特点1.相识的本质：主体对客体的能动反映，它不但具有再现客体内容的反映性特征，而且具有实践所要求的主体能动的缔造性特征。

2.能动反映的特点：再现客体(摹写性)，缔造性(以实践为根底)。

考研政治的相识论考点三相识运动的根本规律(一)两次飞跃：从感性相识到理性相识，从理性相识到实践1.从感性相识到理性相识的飞跃(1)感性相识与理性相识相识的开展过程，首先是从实践中产生感性相识，然后能动地开展到理性相识。

感性相识是人在实践中通过感官对事物外部形态的干脆的、详细的反映。

它包括感觉、知觉、表象三种形式。

感性相识是相识的低级阶段，感性相识具有干脆性和详细性。

考研政治背诵手册（极简背诵）1●一●1、联系的观点●概念：联系就是事物内部各要素之间及事物之间相互制约相互影响的关系。

联系是事物固有的、客观的，具有客观性、普遍性与多样性。

●固有：事物的联系是事物本身所固有的●客观：不是主观臆想的。

●普遍：世界上一切事物都处于普遍联系之中，整个世界是一个普遍联系的整体●多样：联系是通过中介实现的。

●所以我们应用联系的观点看问题（多样），把握事物固有（固有）的联系和普遍联系（普遍），提高活动自觉性（客观/主观）。

●相互制约相互影响，固有客观普遍多样。

●2、发展的观点●发展的实质就是新事物产生，旧事物灭亡。

事物的发展是一个过程。

一切事物只有经过一定的过程才能实现自身的发展。

所以我们要用发展的眼光看问题，【去】推动新事物的发展，将事物看作【看待】一个不断变化发展的过程。

●新旧过程只有才，发展眼光去看待。

●3、矛盾同一性和斗争性辩证统一●概念：矛盾的同一性是相对的、有条件的，矛盾的斗争性是绝对的、无条件的。

●相互关系：矛盾的同一性和斗争性是相互联结、相互制约的。

●不能脱离：●同一性不能脱离斗争性而存在，没有斗争性就没有同一性，因为矛盾的同一性是以差别和对立为前提的，是包含差别和对立的同一；●斗争性也不能脱离同一性而存在，斗争性寓于同一性之中。

●结合发展：无条件的绝对的斗争性与有条件的相对的同一性相结合，构成事物的矛盾运动，推动事物的发展。

事物发展不仅相辅相成也可以相反相成。

●对立统一：所以我们在分析和解决矛盾时，必须从对立中把握统一，统一中把握对立，促进事物的转化。

●相互关系不能脱离，结合发展对立统一。

●4、5、6：略●7、两点论和重点论的统一●概念：事物的发展来自事物内部矛盾运动的结果。

主要矛盾决定事物发展的方向，次要矛盾也影响着事物发展的方向。

●所以我们要坚持两点论和重点论的统一，既要抓住事物发展的重点和主流，分清主次，把握事物发展的根本，也要看到事物的整体，综合运用矛盾分析法认识和解决问题。

《马克思主义基本原理》（34题考点）第一章总论无第二章辩证唯物论人与自然的关系模板（主要从实践角度）：（1）实践是人类不同于动物的特殊生命形式，即它是社会生命的特殊运动形式，是人类的存在方式。

（2）实践是使物质世界分化为自然界与人类社会的历史前提，又是使自然界与人类社会统一起来的现实基础。

（3）正确的实践观是理解人与自然关系、人与自然统一的关键。

人与自然的关系（新大纲新增）：（1）当今世界出现的生态、环境、人口、资源等全球危机问题，并不单纯是自然系统内平衡关系的严重破坏，实际上也是人与自然关系的严重失衡。

人们越来越认识到正确处理人与自然的关系、实现人与自然的和谐统一的重要性；（2）实践是人与自然关系的基础，若是不当的实践活动，会破坏人与自然的关系，带来环境问题；而适当的实践活动，会协调好人与自然的关系，解决环境问题。

构建生态文明，推动绿色发展；（3）习近平指出，在当代中国，建设生态文明，是一场涉及生产方式、生活方式和价值观念的深刻变革，“走向生态文明新时代，建设美丽新中国，是实现中华民族伟大复兴中国梦的重要内容”。

规律的客观性和普遍性原理：规律是事物的内部联系和发展的必然趋势。

规律是事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系，规律是客观的，既不能被创造也不能被消灭。

是不可违抗的。

规律是普遍的，事物在运动变化中都遵循着固有的规律。

方法论：必须尊重规律，按规律办事，可以在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福于人类。

发挥主观能动性和客观规律的关系：尊重客观规律和发挥人的主观能动性是相辅相成、辩证统一的。

一方面，尊重客观规律是发挥主观能动性的前提和基础，只有尊重客观规律，才能更好地发挥人的主观能动性。

另一方面，发挥人的主观能动性是认识、掌握和利用客观规律的必要条件。

方法论：我们既要尊重客观规律，又要发挥主观能动性，把尊重客观规律和发挥主观能动性结合起来。

意识的能动作用及其表现：意识是对客观存在近似的能动的反映。

认识论是考研政治马原哲学中一个重要的板块，不仅在客观题中经常命题题目，也是材料分析题的重要命题点。

认识论主要内容讲解了认识的基础——实践(认识与实践的关系)、认识的本质、认识运动的规律、真理与价值以及认识论的方法论意义。

综合来看几个具体的内容，在考研政治历年真题中都有过考查，其中不乏材料分析题。

如2013年考研政治第34题通过认识主体的能动作用来对材料加以分析。

在认识运动的规律中首先需要考生掌握的就是认识的两次飞跃，第一次飞跃是从实践——感性认识——理性认识，第二次飞跃是从理性认识——实践。

很多考生会把第二次飞跃错误的记为从感性认识——理性认识，显然在做题中就会容易判断错选项。

而在这两次飞跃中感性认识与理性认识的关系则是其中的重中之重，在2012年考研政治单选题第1题就做了考查。

从内容上来看，第一要掌握的就是感性认识和理性认识的含义和特点，感性认识是岁事物外部形态的直接的、具体的反映，包括感觉、知觉、表象三种形式，具有直接性和具体性;而理性认识是认识的高级阶段，是对事物内部联系的间接的、概括的反映，包括概念、判断、推理以及假说和理论等形式，具有间接性和抽象性。

掌握其概念，并不是要考生将概念背下来，而是需要了解以在题干中找到关键词，例如题目或材料中如果出现感觉、感官之类的词语则说明是感性认识，如出现理性、思维、理论等词则说明是理性认识。

这样就能把握住题干最主要的哲学原理内容。

第二需要重点掌握的就是感性认识理性认识的关系，因为可能会在材料分析题中进行解答，所以需要考生牢牢记住其内容。

感性认识和理性认识是认识过程的两个阶段，既有区别，又有联系。

区别主要是在内容和形式上都有质的区别，这从其概念上就可以把我。

而联系一方面表现在感性认识和理性认识互相依存，另一方面又表现为感性认识和理性认识又是相互渗透的。

第三个需要掌握的知识点就是感性认识理性认识辩证关系的方法论意义。

考生需要注意的是方法论意义既包括正确的方法论，又包含反对错误的方法论。

凯程考研集训营，为学生引路，为学员服务！第 1 页 共 1 页 2017考研政治分析题答题模板：感性认识与理性认识考研政治分析题考察不同的知识点，答案的组织和要点侧重也不相同，因此，凯程网考研频道整合了分析题涉及较热的不同知识点时的答题模板，考生可以参考。

下面是涉及感性认识与理性认识答题模板。

2017考研政治分析题答题模板：感性认识与理性认识——感性认识与理性认识一、是什么?1.感性认识vs 理性认识①区别：认识的初级阶段vs 高级阶段(具体vs 概括)②联系：两者相互依存，相互转化③实现从感~到理~的飞跃ⅰ.获取丰富实际的感性材料ⅱ.加工制作，上升为理性认识：去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里 ④实现从理~到感~的飞跃：检验认识二、怎么讲?从材料中带入三、怎么干?①辩证唯物主义要求我们实事求是，一切从实际出发;②矛盾普遍性vs 特殊性的原理要求我们在工作实践中将理论和实践不断地相结合，具体问题具体分析在理论中指导实践，在实践中检验理论，实现理论的与时俱进。

感性认识与理性认识的材料：看法、认识、判断、先后例题1、九方皋相马方法的高明之处何在?是什么：感性认识与理性认识的关系。

从感性到理性飞跃的条件怎么讲：九之所以相马成功是因为他在对马观察时没有拘泥于马的颜色性别，这些表面因素。

而是及时的把对吗的感性认识上升到理性，抓住了千里马的关键因素——速度、耐力达到了找寻千里马的目的。

2、伯乐之子“相马”失败的主要原因是什么?怎么说：相马失败，是因为没有从实际出发，过分依靠理论，照搬照抄，生吞活剥，只抓住了马的外表，忽略了千里马的关键因素，所以相马失败了。

教条主义，缺乏实践经验没有上升到理性认识，没有认识事物的本质，客观唯心主义。

3、为什么说九方皋相马的思维方法比找到千里马具有更重要的意义?怎么干：辩证唯物主义要求我们在工作中要实事求是，一切从实际出发，矛盾的普遍性特殊性要求我们，理论结合实际，在理论中指导实践，在实践中检验理论，实现理论的与时俱进。

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2019考研马原必背主观题答题原理：感性认识到理性认识
马原是政治中知识点最多，考察面最广的一个科目。

在主观题出题中都会考察哪些知识点呢？小编为大家梳理了一些考察原理，希望大家复习时熟记：
2019考研马原必背主观题答题原理：感性认识到理性认识
认识的发展过程,首先是由实践到认识，即从实践中产生感性认识，然后能动地发展到理性认识。

这是认识过程中的第一次飞跃。

感性认识和理性认识是统一的认识过程中的两个阶段，感性认识和理性认识互相依存。

理性认识依赖于感性认识，感性认识有待于发展到理性认识。

在实际的认识过程中，感性认识和理性认识又是互相交织、互相渗透的。

感性认识和理性认识是辩证统一的，两者统一的基础是实践。

感性认识是在实践中产生的，由感性认识到理性认识的过渡，也是在实践的基础上实现的。

如果割裂二者的辩证统一关系，就会走向唯理论和经验论，在实际工作中就会犯教条主义和经验主义的错误。

从感性认识向理性认识的飞跃,必须具备两个基本条件：一是勇于实践,深入调查，获取十分丰富和合乎实际的感性材料。

二是必须经过理性思考的作用，将丰富的感性材料加工制作，去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里，才能将感性认识上升为理性认识。

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一、是什么?(阐述原理)联系原理：该材料联系的是?原理，该原理认为?照抄方法：**原理要求我们(原理包含的方法论)二、怎么讲?(过渡部分)联系材料：这个材料告诉我们，，，解释说明：如果有错误观点要批驳(以上观点具有完全的欺骗性，是毫无根据的，有着不可告人的政治目的。

是把xx 问题政治化)三、怎么干?(行动性的语言)提出行动建议措施：调动三个积极性：人+自然条件+科技(主体、客体、媒介)分析题可能之形式34-38 题：10×5=50 分34. 马原(哲学)35. 中特+马原(政经)36. 毛概+近现代史37. 思修法基(思修)38. 世界经济与政治分析题：马原(哲学)1.实践(人与自然，主观能动性与客观规律)2.矛盾的对立统一规律(辩证法的核心)3.必然性和偶然性4.感性认识和理性认识的关系(认识中的理性因素和非理性因素)5.真理的绝对性和相对性(具体问题具体分析)分析题模版一：马原(哲学)——实践、人与自然关系问题一、是什么必背1.实践的定义：是人们能动地改造世界的客观物质性活动。

客观性=物质性=无条件性=绝对性2.范畴①生产②处理社会关系③科学实验3.基本特征①物质性(直接现实性);②是人类有意识的活动;③社会历史性(受历史条件制约)4.实践是形成社会关系的基础(发源地)①人与自身意识②人与人(思想道德修养)③人与自然(马哲)二、怎么讲必背1.正确理解人与自然的关系①人是自然界的一部分，但实践使人从自然界分化出来②由于人在改造自然地过程中发挥主观能动性时，首先要遵循客观规律，所以人和自然需要和谐相处③人类社会与自然在发展过程中，应该协调共同发展2.发挥人的主观能动性与遵循客观规律①自然界有其自身的客观规律，人类能够认识和遵循自然规律，合理利用自然资源达到自己的目的;②但人类不能不顾自然规律，为所欲为，否则，最后受伤害的还是人类自身。

3.在处理人与自然关系时，坚决践行科学发展观①中国坚持贯彻以人为本、全面协调可持续发展的科学发展观;②积极推动经济社会又好又快发展;③走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路。