下载文档原格式
一、指导思想本学年体育教学工作计划以《学校体育工作条例》为指导，以《学生体质健康标准》为工作目标，认真贯彻学习新课程标准。
树立健康第一的指导思想，以高标准、高质量做好学校体育工作，促进学生身心健康发展。
二、工作目标1. 提高学生体质健康水平，确保学生每天锻炼一小时。
2. 培养学生良好的体育锻炼习惯，提高学生运动技能。
3. 增强学生团队合作意识，培养学生的竞技体育精神。
4. 优化体育课堂教学，提高课堂教学效果。
5. 深化学校体育工作改革，创新体育教学模式。
三、主要措施1. 课堂教学（1）加强教师队伍建设，提高教师业务水平。
（2）优化教学设计，注重教学方法的创新。
（3）关注学生个体差异，实施分层教学。
（4）开展丰富多彩的体育活动，激发学生运动兴趣。
2. 课外活动（1）组织学生参加校内外体育比赛，提高学生竞技水平。
（2）开展校园体育节、运动会等活动，丰富学生课余生活。
（3）加强与家长、社区的沟通与合作，共同促进学生健康成长。
3. 运动队训练（1）选拔优秀学生加入校运动队，加强运动队建设。
（2）制定科学合理的训练计划，提高训练质量。
（3）邀请专业教练进行指导，提升运动队整体水平。
4. 体质健康监测（1）定期开展学生体质健康监测，了解学生体质状况。
（2）针对学生体质状况，制定相应的改善措施。
（3）关注学生生长发育，确保学生健康成长。
四、具体安排1. 第一学期（1）开展体育课堂教学，提高学生运动技能。
（2）组织学生参加校内外体育比赛。
（3）开展校园体育节活动。
2. 第二学期（1）继续开展体育课堂教学。
（2）组织学生参加校内外体育比赛。
（3）开展校园运动会。
3. 第三学期（1）开展体育课堂教学，巩固学生运动技能。
（2）组织学生参加校内外体育比赛。
（3）开展校园体育节活动。
五、总结与反思1. 定期对教学工作进行总结，分析存在的问题，提出改进措施。
2. 关注学生体质健康状况，及时调整教学计划。
3. 加强与家长、社区的沟通与合作，共同促进学生健康成长。
自我发展的三年规划我是一名体育教师，是太阳下最光辉的职业，也是学生最喜欢的学科之一-体育课首先进行自我素质的增加，锻炼自身的技能，做到一专多能活到老学到老，要延续下去，时代在变化，思想在变化，所以要不断的深入学习，不要老躺在一起的老的东西上，要学习新的思想和教学方法，跟上时代的步伐，不断地创新。
1、养成多思、多想、多写的习惯，形成自己的教学风格。
2、认做好学校各项日常教学常规工作，抓好教学质量，继续培养学生各方面的良好习惯。
3、重视资料的积累，经验的总结，为提高运动队运动水平打好基础。
具体目标：1、深化课改，充分培养和激发学生学习兴趣，重视学生认知过程中的情感培养。
注重对自身教育行为的反思、实践，解决教改新问题，提高教学质量，做一个有思想的新形势下的教师。
2、更新教育观念，不断学习与反思，勤动笔，勤动脑。
做到认真钻研本学科知识，不断拓宽自己的知识视野，增加自身的知识含量。
这其中最重要的一点就是必须持之以恒。
每学期要留有痕迹，写一些教学笔记和心得。
3、量化目标：带好运动队，形成运动队的特色，争取运动队在三年内在县级比赛中取得好成绩。
4、及时积累个案，归纳资料，撰写有实效的专题论文或报告。
5、树立终身学习的理念。
教师终身学习应具备五种能力：学习能力、教育科研能力、适应现代教学能力、研究学生能力、自我调控能力，今后我要在这些方面多下功夫。
主要措施：1．学习理论，主动积累。
反思是自我提高的阶梯，好好想想，看哪里做的不对。
这样会使我保持一种积极探究的心态，也会让自己观察研究自己的教学，对自己和他人的行为与观念会有深层的认识。
另外，反思是充分挖掘自己专业发展资源的主要方式，因而经常做好读书笔记、写教学反思可以使自己业务水平再上新台阶。
每学期做好业务学习笔记，每学期结束，自己检查，落实情况，作为教师业务学习的目标之一，以促进学习深入。
2．制订计划，自我规划。
立足个人发展，通过制定《教师个人专业发展规划》，做到有目标、抓落实。
学校运动发展未来三年工作计划背景介绍运动在青少年的生长发育和心理健康方面起着至关重要的作用，学校承担着为学生提供运动机会的重要职责。
本文旨在制定未来三年学校运动发展工作计划，推动学校运动事业不断发展。
目标和策略目标1. 提高学生的运动意识和运动惯；2. 提高学生成绩和身体素质；3. 扩大运动项目和参赛人数；4. 培育优秀的体育教练和运动员；5. 建设高水平的运动场地和设施。
策略1. 在校内设立运动日，每周至少开展一次课间锻炼，营造良好的运动氛围；2. 成立体育协会，组织和开展丰富多彩的体育活动，培养和展示学生的运动特长；3. 加强体育课程建设，推广先进的教学理念和方法，加强师资培训；4. 招募和培养优秀的体育教练，为学生提供专业的指导和训练；5. 扩大学校开展的运动项目，提高运动参与率和竞技水平；6. 积极申办校间运动会和各类体育比赛，展示学校的运动风采；7. 加强学校对运动场馆和设施的建设和维护，提高场馆设施的使用效率。
落实措施为实现本计划的目标和策略，我们将采取以下措施：1. 任命专人负责运动发展工作，制定年度计划和预算；2. 加强与社会体育机构和体育用品企业的合作，拓宽学校运动渠道和资源；3. 落实相关政策，制定具体的工作方案，确保计划的有效实施；4. 完善学校运动档案，建立健全的激励和评价机制；5. 加强学生和家长的宣传和动员，营造全校上下重视运动的氛围。
结语学校运动发展是一项长期的、系统的工作，需要全校师生、家长和社会各方的共同努力。
本计划的落实将为学生的全面发展和健康成长提供更好的保障，推动学校的综合实力不断提升。
高中学校体育工作三年发展规划为了更好地贯彻党的教育方针，确保学校体育工作的正常开展，促进学生身心健康的成长，根据学校实际情况，制订学校体育工作三年规划：一、指导思想：确立“健康”第一的指导思想，以增进学生身心健康，增强学生体质为目标。
使学生在校期间能掌握相关的体育基本知识，提高学生体育活动的能力和养成终身体育的习惯。
培养学生积极向上，勇敢顽强的进取精神，使之成为符合时代需要的合格人才。
二、基本要求：以抓好体育课的教学质量为重点，不断提高教学质量。
做到“五个结合”：理论与技能实践相结合，课内与课外相结合，普及与提高相结合，一般项目与《国家体育锻炼标准》相结合，锻炼与安全卫生相结合。
使学生掌握基本的体育理论知识，相关的运动技能。
培养学生的活动能力及参与积极性，使之逐步养成终身体育的习惯。
三、体育教学：从《体育与健康》教材出发，结合《国家体育锻炼标准》，制定符合学生身心特点的体育教学内容。
根据场地器材情况合理安排教学计划和进度。
不断改进教学方法，积极探索新的教学模式。
教学方法手段灵活多样，切实提高教学质量。
加强对体育制度的管理，严格执行各项法规、条例。
切实抓好《国家体育锻炼标准》的达标工作，使全校学生的达标率逐年提高。
四、群体活动：群体活动是学校体育教学的补充延伸，是促进和提高体育教学质量不可少的手段。
我们要切实组织好课外体育活动，课要列入课表统一组织，统一安排，教务处、政教处、班主任，体育教师齐抓共管，不断提高体育课外活动的质量。
定期举行校运动会和广播操，队列比赛，使学生的竞技水平和广播操、队列质量不断提高。
利用课余时间组织小型多样的体育比赛，促进学生锻炼的兴趣和积极性，更好的达到提高学生身心发展的目的。
五、训练竞赛：体育业余训练，参加各种体育比赛，是学校体育的一大组成部分，也是一所学校学生体育技能、身体素质，组织管理能力的体现。
根据学校发展的需要，要求组建校级各个项目的运动队，积极参加各项比赛。
为此，学校将逐步建立田径队、三大球队、健美操队，棋类项目队等运动队，安排教练利用业余时间训练，争取在各类比赛中取得优异成绩。
学校体育三年行动计划体育工作三年行动计划学校体育三年行动计划：第一年：1. 建立学校体育发展委员会，负责制定体育发展目标和计划，并监督执行情况。
2. 提升学生体质健康水平，开展定期的体能测试和健康教育活动。
3. 加强体育设施建设，改善学校体育场地和器材设施，提供更好的体育训练环境。
4. 组织丰富多样的体育赛事和活动，包括运动会、足球比赛、篮球比赛等，提高学生的参与度和竞技水平。
5. 注重培养学生的体育兴趣和专项技能，设置有针对性的选修课程和训练班，激发学生对体育的热爱。
6. 加强体育教师队伍建设，提高教师的专业素养和教学水平，推动体育课堂教学改革。
7. 加强与社会体育组织的合作，开展社区体育活动，提供更多的体育锻炼机会。
第二年：1. 深化体育课程改革，增加体育课程的趣味性和实用性，满足学生多样化的体育需求。
2. 进一步完善体育设施，建设专业化的运动场馆和器材，提供更多的训练和比赛场地。
3. 组织学生参加更高层次、更具挑战性的体育比赛和赛事，培养学生的竞技能力和团队合作精神。
4. 提供个性化的体育辅导和指导，针对不同学生的特长和需求，开设特色课程和训练班。
5. 加强对学生体育健康的监测和评估，制定个别化的健身计划和指导，帮助学生全面发展。
6. 开展学生体育社交活动，营造积极向上的体育文化氛围，加强学生之间的交流与合作。
第三年：1. 加强学校体育与学术教育的融合，促进学生综合素质的全面发展。
2. 推行体育科技化，引入先进的体育器械和技术，提高体育训练和评测的效率和精确度。
3. 组织国际交流和比赛，开拓学生的视野和交流机会，提高国际化水平。
4. 加强对体育教师的培训和发展，提供更多的专业学习和职业发展机会。
5. 加强与家长和社区的合作，共同推动学校体育发展，形成良好的育儿氛围。
6. 定期评估和总结体育发展情况，及时调整体育工作的方向和策略，不断提高学校体育水平。
小学体育工作三年规划为了更好的贯彻党的教育方针，确保学校体育工作的正常开展，促进学生身心健康的成长，根据学校的实际情况，制订学校体育工作三年规划：一、指导思想：确立“健康”第一的指导思想，以增进学生身心健康，增强学生体质为目标。
使学生在校期间能掌握相关的体育基本知识，提高学生体育活动的能力和养成终身体育的习惯。
培养学生积极向上，勇敢顽强的进取精神，使之成为符合时代需要的合格人才。
二、工作理念：1、全员体育。
确立“以人为本，促进学生全面发展”的理念，通过特色亮点增强学校声誉，提高学校知名度。
全校师生达成一个共识：体育是实施素质教育的重要组成部分，培育体育特色并不是要让每一位学生都成为佼佼者，也不可能让每个学生都成为某个领域的核心人物，而是要认真落实《体育法》和《学校体育工作条例》，牢固树立“育人第一”和“健康第一”的思想，让最多的班级和学生，在最多的时间里，通过最多的途径和形式，达到学生健身的最好效果。
2、快乐体育。
通过活动，增强学生健康的心理品质，提高学生良好的社会适应能力；同时努力开发每一位学生的潜能，为每一位学生创造成功的机会，让每一位学生都能感受到成功的喜悦，培养出一批具有创新精神和实践能力的全面发展而又富有特长的学生。
三、行动思路：1、坚持以一个重点项目（田径）带动引领体育教育全面开展。
2、抓好二个基础建设（机制、队伍）确保体育教育可持续发展。
3、注意三个结合（普及与提高、课内与课外、理论与实践）促使体育教育均衡发展。
4、做好体育教育“四落实”（体育相关课程、“两操”、体育竞赛活动、兴趣小组活动）使体育教育得到扎实有效地开展。
5、做到体育教育五个保证（人员、时间、场所、经费、考核评优奖励）使体育教育开展得到切实保障。
四、工作目标1、建设一支有正确教育观念,具有合理的专业知识结构,有较强的教科研能力的专业化体育师资队伍。
2、按国家颁布的体育器材配备目录配齐各类体育器材，完善学校各项体育设施，加大学校体育经费的投入。
学校运动发展未来三年工作计划为了促进学校体育事业的发展，我们制定了未来三年的工作计划。
此计划旨在提高学生的体育参与率，培养体育才能，并建设一支强健的体育竞技队伍。
目标1. 提高学生体育参与率，使更多学生积极参与体育活动。
2. 培养体育才能，发现和培养优秀的体育人才。
3. 扩大体育设施的建设和改进，提供更好的训练和比赛场地。
4. 提高体育竞技队伍的水平，在各项比赛中取得更好的成绩。
行动计划第一年1. 开设多样化的体育课程，包括传统项目和新兴项目，以吸引更多学生参与体育活动。
2. 组织学校间的体育比赛和运动会，鼓励学生积极参与竞技活动。
3. 开展体育才能选拔计划，通过选拔赛和训练营挖掘和培养潜力学生。
4. 提升体育设施的质量，改善运动场地和器材设备。
第二年1. 继续推行多样化的体育课程，并将关注点放在培养学生的专项技能上。
2. 扩大外校运动交流，与其他学校进行友谊赛和交流活动，提高学生的竞技水平。
3. 加强教练团队的建设，聘请专业的教练员提供优质的训练指导。
4. 新增体育设施，如增设运动馆和游泳馆，以满足不同项目的训练需求。
第三年1. 继续优化体育课程，引入更多创新和高水平的体育项目。
2. 发展与社区的合作，举办社区体育活动，提升学校的社会影响力。
3. 注重体育教育和培训，提供专业的体育教育课程和教师培训项目。
4. 继续改进体育设施，保持设施的维护和更新，确保最佳的体育训练环境。
风险与挑战1. 资金限制：筹集足够的资金用于体育设施建设和教练团队的聘请。
2. 学生兴趣：学生对体育活动的兴趣和参与度不高，需要提供有趣和吸引人的体育课程。
3. 竞争对手：其他学校的体育竞争水平较高，需要加强训练和提高队伍竞技实力。
结论通过执行这个未来三年的工作计划，我们将能够提高学校体育事业的发展，并为学生们提供更多机会参与体育活动。
同时，这将有助于培养体育才能和建设一支强大的体育竞技队伍。
我们将面临挑战和风险，但我们相信通过坚定的决心和合理的计划，我们能够取得成功。
新疆维吾尔自治区教育厅关于印发《关于进一步加强和完善学校体育工作的指导意见》的通知正文：---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 新疆维吾尔自治区教育厅关于印发《关于进一步加强和完善学校体育工作的指导意见》的通知伊犁哈萨克自治州教育局、体育局，各地、州、市教育局、体育局，自治区直属大中专院校：根据全国学校体育工作会议的精神和自治区党委、自治区人民政府对我区学校体育工作提出的要求，为贯彻落实自治区党委、自治区人民政府印发的贯彻《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》的实施意见（新党发〔2007〕18号）精神，积极推进素质教育的实施，进一步加强学校体育工作，现将自治区教育厅、自治区体育局制定的《关于进一步加强和完善学校体育工作的指导意见》（以下简称《指导意见》）印发给你们，请你们结合各自的实际情况，认真贯彻，加强指导，作为素质教育的切入点和突破口，全面加强我区学校体育工作，切实提高广大青少年的健康素质，有效地保障青少年在德智体美方面的均衡发展。
各级教育、体育行政部门应结合本《指导意见》，结合本地区工作状况和发展需求，提出具体的实施意见，指导学校各项体育工作的顺利开展。
在贯彻实施过程中，要定期抓落实、抓推进、抓总结，促使学校体育工作不断深入发展。
各级各类学校应结合自身工作实际，制定或修订相关的规章制度并报主管教育部门备案，采取切实有效的措施，进一步加强和完善学校的体育工作。
二○○八年九月二十二日附件：关于进一步加强和完善学校体育工作的指导意见为贯彻全国学校体育工作会议的精神，落实自治区党委、自治区人民政府贯彻《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》的实施意见（新党发〔2007〕18号）中提出的各项任务与要求，全面推进素质教育的实施，现依据《学校体育工作条例》以及教育部、国家体育总局和自治区党委、人民政府关于学校体育工作的有关规定，结合我区实际，对进一步加强和完善学校体育工作提出以下指导意见。
xxxxx学校体育三年行动总体计划为了贯彻执行《省教育厅等部门关于进一步加强学校体育工作意见的通知》进一步明确今后学校体育工作目标，保证我校体育工作健康有序的发展，全面提高学校体育工作整体水平，促进学生全面及健康发展，为国家培养素质人才，结合我校实际情况，制订学校体育工作三年计划。
基本任务和要求：《中共中央国务院关于课化教育改革全面推进素质教育的决定》指出：“健康体魄是青少年为祖国和人民服务的基本前提，是中华民族强盛生命力的体现。
学校教育要树立健康第一的指导思想，切实加强体育工作。
学校体育应确立健康第一的指导思想，增强学生体质，促进学生身心的和谐发展，培养学生体育运动的意识、兴趣、习惯和能力，为终身体育奠定良好的基础，培养学生较强的运动能力和良好的思想品质，使其成为具有现代精神的、德智体全面发展的社会主义建设者。
以整体推进素质教育为目标，以课堂教学改革为中心，以课题实验为基础，进一步提高课堂教学质量；坚持普及与提高相结合，积极开展多种多样的强身健体活动，面向全体学生，严格实施《学生体质健康标准》，增强学生体质；严格管理运动队，开展和推动我校体育项目，进一步提高运动技术水平；重视中青年教师的培养，建设一支学习型和科研型的教师队伍；合理使用和维护体育场地、设施设备，使其产生最大效益；加强教研组资料管理的积累，全面提高学校体育工作效率。
（一）体育教学：以学生发展为本，树立“健康第一”的指导思想，确立学校体育应以学生全面健康发展的教学观，以课程改革为中心，以课堂教学研究为基础，全面贯彻实施《学生体质健康标准》，切实提高课堂教学质量。
1、积极参加上级有关部门组织的对中小学体育教师进行的通识培训和新教材教法培训，从认识新课程到走进新课程，在理念上达标，能掌握新课程的教学方式方法，改革学校课程结构，探索校本评价。
2、积极认真组织实施每天两个大课间阳光体育活动，全面贯彻实施《学生体质健康标准》，促进学生全面健康发展，建立学生身体形态、机能和身体素质库。
学校体育三年行动计划为贯彻落实《国务院办公厅转发教育部等部门关于进一步加强学校体育工作若干意见的通知》（国办发〔2012〕53号）和市委《关于印发ｘｘ市中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）的通知》（津党发〔2010〕17号）精神，进一步加强我市中小学校体育工作，结合我市教育实际，制定本行动计划。
一、发展现状市委、市政府历来高度重视我市青少年健康成长，把加强青少年体育锻炼作为提高全民健康素质的基础工程，把加强中小学校体育工作作为实施素质教育、提高教育质量的重要举措。
多年来，我市不断完善和落实各项政策措施，全面实施《国家学生体质健康标准》，广泛开展阳光体育运动，有力推动学校体育事业，中小学校体育发展环境明显改善，青少年身体素质显著提升。
同时，我市中小学校体育工作仍存在一些薄弱环节，评价机制不够完善，体育教师存在结构性短缺，学生有效锻炼时间不足，部分区县学校体育设施难以满足学生体育健身需要，影响和制约了学生体质健康水平的提升。
二、指导思想以科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持育人为本和健康第一的思想，全方位推进中小学校体育工作，全面提升学生体质健康水平。
三、工作原则和目标坚持面向全体学生，使每一名学生学会至少两项终身受益的体育锻炼项目。
强化各区县人民政府的主导作用，全面加强中小学校体育工作。
力争到2016年，全市中小学校体育运动场地设施全部达到国家标准，基本配齐体育教师，体育与健康教学水平明显提高，确保100％的中小学校落实学生每天一小时的阳光体育活动，95％的学生达到国家学生体质健康标准及格以上等级（含及格），本篇文章来自资料管理下载。
肥胖检出率和近视发生率明显下降，学生体质健康监测制度更加完善，基本形成科学规范的学校体育评价机制，初步形成统筹指导科学、协调联动顺畅、条件保障到位、监督检查有力、舆论导向良好的学校体育工作新格局。
四、主要措施（一）加快学校体育设施建设，提高现有体育设施利用效率。
新疆维吾尔自治区学校体育工作三年行动计划(2013—2016年）2013年04月07日23:18:51 来源:巩留县教育局为切实增强我区青少年学生健康素质，提高未来新疆城市和农牧区发展的人力资源质量、综合竞争力和可持续发展能力，根据《中共中央、国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》(中发〔2007〕7号)和国务院办公厅转发教育部等部门《关于进一步加强学校体育工作若干意见的通知》(国办发〔2012〕53号)、《自治区党委自治区人民政府贯彻〈中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见〉的实施意见》（新党发〔2007〕18号）及《自治区党委、自治区人民政府关于印发<新疆维吾尔自治区中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)>的通知》(新党发〔2011〕2号)精神，制订本计划。
一、现状和问题近年来，各地、各部门和各级各类学校认真贯彻落实《中共中央、国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》和《学校体育工作条例》精神，深化教育改革，大力实施素质教育，学校体育事业得到较快发展，取得显著成绩。
——学校教育理念发生积极转变。
“健康第一”的指导思想逐渐成为共识，一批具有鲜明办学思想、注重学生综合发展的学校脱颖而出。
——新型体育课程体系初步形成。
课程教学改革逐步深入，实践活动十分活跃，身体发展、知识技能、心理发展和社会适应的多维教学目标为学生终身锻炼打下基础。
内容丰富、形式多样的地方课程、校本体育教材有效激发了学生的体育兴趣。
——阳光体育运动蓬勃开展。
自治区、地州市、学校三级联动的阳光体育竞赛活动，基本实现“人人有运动，班班有团队，校校有比赛”，每年有百万人次学生参与的阳光体育运动，已成为各族学生广泛参与的体育活动。
——学校体育工作保障水平明显提高。
体育场地生均面积继续增加，体育设施器材达标率达到85％，各级各类学校体育专职教师基本满足教学需要，但按照国家规定配备标准还有一定差距。
实施《国家学生体质健康标准》，制定《自治区中小学校学生伤害事故处理应急预案》、《关于进一步加强和完善学校体育工作的指导意见》等，规范化水平显著提升。
——齐抓共管的青少年体育工作机制初见成效。
建立健全自治区学校体育联席会议制度，教体结合作为我区推进学校体育事业的传统优势，继续得到有效推进。
但同时必须清醒地认识到，学校体育工作仍然存在诸多问题：如领导重视不够、经费投入不足、师资数量和质量不能满足当前教育教学需要、部分学校体育场地设施和器材不达标；学校、家庭、社会仍普遍存在过度看重考试分数、片面追求升学率等倾向，学生课业负担过重，睡眠和锻炼时间难以保证；学校体育工作整体发展水平与标准化教育发展要求不相匹配；青少年健康状况仍不容乐观，耐力、力量素质等指标明显偏弱，视力不良检出率、超重和肥胖检出率居高不下。
二、指导思想和总体目标(一)指导思想。
全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育，认真落实“健康第一”的指导思想和“为了每一个学生的终身发展”的核心理念，把增进学生健康素质作为学校教育的基本目标之一，通过实施学校体育工作三年行动计划，进一步推动学校体育工作的深入开展，为社会培养体魄强健、意志坚强、充满朝气的合格人才。
(二)总体目标。
建立健全与实施自治区教育发展战略、推进自治区教育标准化、实现教育均衡发展的目标相适应的学校体育工作机制，体育基础设施标准化水平明显提升；社会各方参与的青少年学生健康促进网络和联动机制进一步完善；全社会关注学生身心健康的良好氛围基本形成。
按照国家有关标准，通过3年左右的努力，不断加大经费投入力度，切实解决学校体育运动场地和器材设施不足等问题。
主动争取并依托国家的有关项目，改善学校体育设施设备，实现四个满足，即：使其能满足学校正常的教育教学需要，能满足青少年课外文体活动的需要，能满足各年龄阶段学生身心健康发展的需要，能满足我区学校体育教育工作协调统一发展的需要。
促使青少年学生基本养成良好的体育锻炼习惯及科学文明的生活方式，健康素质明显提高，视力不良检出率、超重和肥胖检出率上升趋势得到遏制，耐力、速度、力量等身体素质明显提升。
三、项目和举措(一)学校体育与健康教育课程体系建设行动计划。
l、开齐、开足、上好体育课。
各级各类学校必须严格执行国家体育课课时规定及国家关于“每天校园锻炼一小时”的要求，没有体育课的当天，中小学必须安排一节体育活动课，确保每周至少两节体育活动课时，并作为限定性拓展课程排入课表；学校要制定实施“每天校园锻炼一小时”的方案，并向社会和家长公布。
2、构建体育与健康教育课程体系。
根据学生成长规律和健康发展的新要求，认真执行国家中小学体育与健康课程内容和课程标准，认真实施自治区高校公共体育课程内容和课程标准，构建我区大中小学层次分明、科学衔接的体育课程体系，保证体育课堂教学合理的运动负荷，增加课程内容的选择性、趣味性，培养学生对体育的兴趣，确保每个学生在义务教育阶段掌握两项终身受益的体育技能。
3、打造精品课程和示范课程。
到2016年，在全区高校建设1-2门自治区级体育教育的精品课程，在中小学至少建设10门自治区级体育与健康教育示范课程。
鼓励各地、各级各类学校根据本地、本校特色，积极探索内容丰富、适合学生身心特点的学校体育与健康教育地方课程、校本课程。
4、建立体育与健康教育教学质量监控机制。
修订并完善大中小学体育与健康教育课程教学质量评估指标体系，严格执行教学质量监控制度。
各地、各级各类学校应依据评估指标，对课堂教学实施的效果进行评价、分析和反馈，提高学校体育与健康教育课堂教学质量，充分发挥体育与健康教育课堂教学在促进学生体质健康方面的主渠道作用。
(二)学校阳光体育与教体结合推进行动计划。
l、举办多层次、多形式的学生阳光体育运动。
各级各类学校每年举办一次田径运动会、两次以上全校性特色项目体育比赛，打造自治区、地州市、学校三级相互连贯、逐级提升，又相对独立、各具特色的阳光体育竞赛，确保阳光体育运动覆盖全体学生，做到人人有体育项目、班班有体育活动、校校有体育特色，使阳光体育赛事成为学校校园体育文化建设的品牌。
2、实施体育艺术“2+1”项目工程。
尊重学生的身心特点和兴趣爱好，加强类型多样的体育社团建设。
依托“快乐活动日”平台，3年内实现60％的中小学生至少参加一个体育社团的目标，结合体育课教学，让每个学生掌握两项体育技能，为其终身锻炼打下基础。
加强青少年体育俱乐部建设，使其在学生课外体育锻炼中发挥组织和保障作用。
3、构建大中小学校课余训练体系。
以高校高水平运动队建设为引领，形成大学高水平运动队、中学优秀运动队和中小学体育项目传统校的体育后备人才培养体系，在运动队管理、学生运动员招收和培养、优秀专业教练员进校园等方面形成有效的教体结合运作模式。
进一步完善高等学校高水平运动队招生政策体系，切实提高高校高水平运动队建设的保障水平。
通过规范管理，构建符合教育和体育规律的全区大中小学生竞赛管理体系，打造全区大中学生体育精品赛事。
围绕“大运”、“中运”战略，建立自治区学生体育运动项目的选拔、管理、运作机制，积极组团参加全国性学生体育赛事。
4、突出足球和冰雪运动两个优势运动项目后备人才的培养。
积极探索开展青少年足球普及工作的思路、方法和措施，加强教体结合，丰富学校体育内容，推动青少年足球事业的健康发展，深入开展自治区校园足球联赛活动，继续加大创建“自治区足球示范学校”工作力度，激发各族青少年参与足球运动积极性；积极推动我区学校冰雪运动的深入开展，为各族青少年创造一个良好的冰雪运动环境，在全区中小学校创建100所“冰上运动示范学校”的基础上，逐年扩大冰雪运动项目学校的范围和经费投入，促进我区青少年体育后备人才培养。
(三)学生体质健康监测及干预行动计划。
1、加强自治区学生体质健康监测中心建设。
在进一步提高监测、数据分析研究和干预能力的基础上，加强对地州市、学校在体质监测和干预方面的管理、指导和服务职能。
各地州市、各县（市区）至少建立一个学生体质健康监测中心，对本地州市和各县（市区）学校的学生体质监测和干预工作进行指导和管理，并为学生提供常态化的体质健康监测服务；在学校试点建设学生体质健康监测站，配备标准化的体质监测设备，形成自治区、地州市、学校三位一体的体质监测网络体系。
2、逐步建立常态化的学生体质监测制度。
在中心城区试点开展规定时间内随时、多次、择优进行体质测试，形成全区常态化的《国家学生体质健康标准》测试制度，提高学生积极开展日常体育锻炼的积极性和自觉性。
进一步完善现有体育中考制度，高考体育综合分制度，切实保障学生体质状况的持续改善。
3、实施学生体质健康测试全覆盖和公示制度。
各地要做好《国家学生体质健康标准》测试和数据上报工作，要确保测试工作覆盖100%的学生，上报数据工作100%按期完成，切实做到应测必测，应报并报。
确保国家及自治区抽查复核数据与各地上报数据相符。
各学校每年定期公示各校学生体质健康测试数据及总体结果；各地教育行政部门要公示各地测试数据上报情况、抽查复核情况和学生体质健康测试总体结果。
自治区将根据国家要求公示各地测试数据上报情况、抽查复核情况和学生体质健康测试总体结果，并对各地学生体质健康测试的实际情况，提出干预建议及相关措施。
(四)学校体育师资队伍建设行动计划。
1、配齐配足学校体育师资队伍。
各级各类学校应科学合理核定体育教师工作量，将体育活动课、课间操(早操)、体育竞赛、课外体育活动组织、运动队训练和管理等折算成课时，计入体育教师工作量；根据体育教育教学工作实际和“每天校园锻炼一小时”的有关要求，自治区每年在招聘特岗教师中招收不低于15%的体育教师。
学校要按照《自治区党委自治区人民政府贯彻〈中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见〉的实施意见》（新党发〔2007〕18号）有关要求，为体育教师户外工作统一购买适用、顶用、好用的服装及防护用品。
2、促进体育教师专业化发展。
制定体育教师任职条件和岗位专业标准，提升体育教师整体水平。
促进体育教师专业化发展，有针对性地培养骨干教师、优化中小学体育教师各级专业技术人员职称比例，加快中青年体育教师向特级教师发展的培养；研究制定从事体育教学、运动训练教师的分类管理、考核和职称评定制度。
要保障体育教师在职务评聘、福利待遇、评优表彰等方面与其他学科教师同等待遇。
鼓励体育教师针对教育教学实践开展研究，促进一线体育教师通过科研提高教育教学的科学性和有效性。
3、开展体育学科名师基地和教学创新团队建设。
建设好体育学科名师基地，发挥“传、帮、带”作用，培养一批体育骨干教师队伍；扶持一批体育教学创新团队，实施百名体育教师学科带头人及骨干教师培养计划，自治区将分3年共培训100名中青年体育学科带头人和骨干教师，各地州市、县（区、市）要层层组织开展体育老师的培训工作，到2016年底要完成对辖区中小学和职业学校所有体育老师的一轮培训工作，通过团队定期培训、交流、互动，创新体育课教学内容和教学方法，提高体育教师队伍的整体教学水平。
