教师自尊自重,方可赢得尊严

教师自尊自重，方可赢得尊严
冀永敏;霍庆
【期刊名称】《教书育人（校长参考）》
【年(卷),期】2015(000)007
【总页数】2页(P20-20,21)
【作者】冀永敏;霍庆
【作者单位】河北张家口市宣化区小东庄中心小学;河北张家口市宣化区教师进修学校
【正文语种】中文
【相关文献】
1.教师尊严的赢得和争取 [J], 陈大伟
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做一个有尊严的教师“尊严”一词，正如“幸福”一词一样，看起来似乎很简单，也很明确。

但是，仔细想来，却并非如此。

尊严，既可以指一个人，也可以指一个国家或民族。

国家有尊严，每个人也有尊严。

那么，对我们教师来说，所讲的尊严，就是我们的“师道尊严”，具体而言就是指老师受到尊敬，他所传授的道理、知识、技能才能得到尊重。

那么，怎么做才能受到各方面的尊重呢？我认为有以下几点：（一）、要爱学生，才能在学生心目中树立尊严。

有人说教师的尊严是学生给的，因此我们要爱学生，要走进学生的情感世界。

而要走进学生的情感世界，首先就必须把自己当作学生的朋友，去感受他们的喜怒哀乐。

每个孩子都引起我的兴趣，总想知道，他的主要精力倾注在什么上面，他最关心和最感兴趣的是什么，他有哪些快乐和痛苦，等等。

不仅要爱各方面都十分优秀的好学生，更要爱落后顽皮的后进生，老师对学生真挚的爱，这是我们感染学生的情感魅力。

当我们把爱心自然而然地献给学生时，学生就会不只把我们当老师，还会把我们当朋友、当长辈。

这时我们获得的尊严，就不仅仅是教师的尊严，更有朋友的尊严、同志的尊严、兄长的尊严。

（二）、要有拥有专业的技能，真正是专业人做专业事。

一个有专业尊严的老师，首先要拥有“专业自信”。

教师是一个非常“专一”的工作，容不得分心。

教师要认真研究教育教学，对教育事业有一种敬畏感，有一种神圣感，有一种使命感，需要不断的学习，教学相长，没有教师的成长，就没有学生的优秀。

一个教育家说过，成长是伴随着教师的职业生涯的，教师停止成长，也就意味着教育职业的结束。

而读书学习是教师成长的有效途径。

我们教师为了自己的明天，更为了学生的未来，必须要读书，同时每天还要用心研读教材，选择恰当的教法，关注每一个学生的成长，认真批改作业，耐心辅导学生，功夫下在平时，用自己的每一节课去打动学生，让学生从心底热爱你，赢得学生的尊重，获得尊严。

（三）、修炼好品行，在社会和家长中确立尊严。

当前，随着经济社会的转型，虽然社会上出现了一些不尊师重教的现象，但是这毕竟是少数，从整体上看，社会和家长还是尊师重教的。

教师需要自尊他————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：教师需要自尊和他尊-校长管理论文教师需要自尊和他尊教师如何赢得尊严策划/ 何召军〔话题简介〕近日，河南一男老师与女生在课堂上互殴被暂时停课；去年年底，云南昭通市鲁甸县第一中学的教师因两教师被学生羞辱、殴打集体走上了操场，无人上课；黑龙江省、河南省、江西省(新建、安义)多地教师因工资低而罢课……作为教书育人的教师面临骨感的现实有时也会斯文扫地，心中有些许的无奈。

然而，教育又是个良心活，面对无数双渴求知识的眼睛，教师又不得不积极面对这些无辜的孩子。

可是生存的压力、工作的负担又让教师深感尊严的重要。

作为一名教师，您是否也有同感？请谈谈你的想法，并分享赢得尊严做法。

金甫教师是一个依靠良知工作的职业。

有尊严的教师应该是敬业的，对自己的工作有一种强烈的使命感和责任感，时刻不忘传道、授业、解惑，不断充实和提高自己。

一个有尊严的教师应该是公平的，不公平一定会使教师威信扫地，而公平又是法治的精髓，教师必须在公平问题上以身作则，才能培养出遵纪守法的公民来；一个有尊严的教师还应该是充满爱心的，只有热爱学生的教师才能赢得学生的热爱，并带动学生之间的互爱互助；一个有尊严的教师还应该是为人师表的，只有以身作则的教师才能赢得学生的尊重，并成为学生效仿的榜样。

一、教师需要自尊教师的自尊，即教师要通过自己的人格魅力和知识素养赢得学生敬重。

专业发展的原动力源于职业的自尊。

教师的人格魅力是教师职业自尊的基石，教师的学识魅力是教师职业自尊之源泉，教师的人格魅力与学识魅力是师德的最高境界。

教师的职业自尊关系到教师的生存状态，关系到学生的健康成长，关系到优质教育能否实现，关系到教育的今天和未来。

所以，教师的自尊在教师教育生涯中显得尤为重要。

1.教师有渊博的学识才能赢得学生的尊重教师要想赢得学生的尊重，首先要有渊博的知识。

大家好！今天，我站在这里，非常荣幸能和大家分享一个关于教师尊严的话题——“教师活出你的尊严”。

教师，一个平凡而又神圣的职业。

我们肩负着培养下一代的重任，承载着无数家庭对未来的期望。

在这个岗位上，我们不仅传授知识，更传递着文明、传承着文化。

然而，在现实的工作中，我们常常会遇到各种挑战和困扰，有时候，甚至会被忽视和误解。

因此，我想借此机会，和大家探讨一下如何活出教师的尊严。

一、树立正确的价值观尊严，是一个人内心的坚守，是一个人灵魂的底色。

作为一名教师，我们首先要树立正确的价值观，明确自己的使命和责任。

我们要深知，教育是国家的未来，民族的希望，教师是教育事业的中坚力量。

我们要把教育事业当作自己的终身追求，把学生的成长当作自己的最大幸福。

1. 敬业精神敬业，是教师尊严的基石。

我们要对自己的职业充满热爱，对教学工作充满热情。

我们要把每一节课都当作生命的乐章，用心去演绎，用情去投入。

只有敬业，才能赢得学生的尊重，才能活出教师的尊严。

2. 尊重学生尊重，是教师尊严的体现。

我们要尊重每一个学生的个性，尊重他们的思想和梦想。

我们要关心学生的成长，关注他们的身心健康。

在平等、尊重的基础上，引导学生健康成长，活出自己的人生。

3. 自我提升自我提升，是教师尊严的保障。

我们要不断学习，提升自己的专业素养和教育教学能力。

只有不断进步，才能在学生心中树立起高大的形象，才能活出教师的尊严。

二、坚守教育初心教育初心，是教师尊严的灵魂。

我们要时刻牢记自己的使命，不忘初心，方得始终。

1. 爱岗敬业爱岗敬业，是教师初心的一种体现。

我们要把教育事业当作自己的生命，用心去呵护每一个学生，用爱去温暖每一个心灵。

只有这样，才能在平凡的工作中活出教师的尊严。

2. 严谨治学严谨治学，是教师初心的追求。

我们要严谨对待每一个知识点，严谨对待每一次教学实践。

我们要以严谨的态度，为学生树立榜样，让他们在知识的海洋中遨游。

3. 桃李满园桃李满园，是教师初心的目标。

作为一名教师，我深知自尊心对于教育工作的重要性。

在我从事教师职业的这些年里，我经历了许多挑战和困难，但正是这些经历让我更加深刻地认识到自尊心对于教师成长和发展的关键作用。

以下是我对教师自尊的一些心得体会。

首先，教师自尊是职业自信的基石。

在当今社会，教育行业竞争激烈，教师面临着来自各方面的压力。

要想在众多教师中脱颖而出，教师必须具备坚定的职业自信。

这种自信来源于教师对自身价值的认可和对教育事业的热爱。

只有拥有自尊心，教师才能在面对困难和挫折时保持积极的心态，勇往直前。

其次，教师自尊是教育教学质量的保障。

一个具有自尊心的教师会严格要求自己，不断提升教育教学水平。

在教学过程中，教师会关注每一个学生的成长，关心他们的学习需求，努力做到因材施教。

同时，教师会注重自身素质的提升，不断学习新知识、新技能，以适应教育教学改革的需求。

这种自尊心促使教师始终保持对教育教学的热情，为提高教学质量贡献力量。

再次，教师自尊是学生尊重和信任的基础。

一个具有自尊心的教师会以身作则，言传身教，赢得学生的尊重和信任。

在教育教学过程中，教师会尊重学生的个性，关注他们的心理健康，引导学生树立正确的价值观。

这种尊重和信任使得教师与学生之间的关系更加融洽，有利于教育教学工作的开展。

此外，教师自尊是教师团队协作的纽带。

一个具有自尊心的教师会积极参与团队活动，与同事互相学习、共同进步。

在团队中，教师会充分发挥自己的优势，为团队的发展贡献力量。

这种自尊心使得教师之间的合作更加默契，有利于教育教学工作的顺利进行。

然而，在现实生活中，教师自尊也面临着诸多挑战。

一方面，社会对教师的期望越来越高，教师面临着巨大的压力。

另一方面，教师自身也可能因为各种原因而失去自尊心。

在这种情况下，我认为以下几点对于教师保持自尊心至关重要：1. 正确认识自己的价值。

教师应该明确自己的职业定位，认识到自己在教育事业中的重要作用，从而坚定职业自信。

2. 保持乐观的心态。

面对困难和挫折，教师要学会调整心态，以积极的态度去面对生活中的种种挑战。

作为一名教师，我深知自己的责任重大，不仅要传授知识，更要教育学生成为有道德、有品质的人。

在日常的教育教学中，我时刻保持清醒的头脑，坚守教师的尊严，以下是我对教师捍卫尊严的一些心得体会。

首先，教师要有坚定的信念。

教师是人类灵魂的工程师，肩负着培养下一代的重要使命。

我们要坚信教育的力量，坚信每一个学生都有成才的可能。

在面对困难和挫折时，我们要坚定信念，勇敢面对，不为名利所动，不为世俗所扰，始终坚守教育的初心。

其次，教师要注重自身的修养。

教师的一言一行都对学生产生着潜移默化的影响。

我们要以身作则，严于律己，树立良好的师德师风。

在教育教学过程中，我们要尊重学生，关心学生，关爱学生，做到心中有爱，言传身教。

同时，我们要不断提升自己的专业素养，努力成为学生心中的榜样。

再次，教师要敢于担当。

在教育教学中，我们要敢于承担责任，勇于面对挑战。

当学生遇到困难时，我们要耐心指导，帮助他们解决问题；当班级出现问题时，我们要主动承担责任，积极寻求解决办法。

敢于担当的教师，才能赢得学生的尊重和信任。

此外，教师要善于沟通。

教师与学生、家长、同事之间的沟通至关重要。

我们要善于倾听，关注学生的心声，了解他们的需求和困惑。

在与家长沟通时，我们要尊重家长的意见，寻求家校合作，共同为学生的成长助力。

在与同事沟通时，我们要互相学习，取长补短，共同进步。

最后，教师要关注学生的全面发展。

教育的目的是培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。

我们要关注学生的个性差异，因材施教，激发学生的学习兴趣，培养学生的创新精神和实践能力。

同时，我们要注重学生的心理健康，关注他们的情感需求，帮助他们树立正确的人生观、价值观。

总之，作为一名教师，捍卫尊严是我们义不容辞的责任。

我们要坚定信念，注重修养，敢于担当，善于沟通，关注学生全面发展。

只有这样，我们才能在教育事业中发挥自己的价值，为培养更多优秀人才贡献自己的力量。

在日常工作中，我深刻体会到了以下几点：1. 尊重学生，关爱学生。

师道既尊，学风自善——做一名真正有尊严的老师当我在高考之后郑重的在志愿一栏填上河北师范大学之后，当我在大二那一年分专业果断的选择了生物科学类这一师范专业之后，当我大三下学期选择顶岗来到大阜村中学实习之后，我知道，我未来的职业就是一名生物老师，但是心里还有一个梦想，就是做一名真正有尊严的老师。

网上、电视上的新闻都在报道很多老师遭到学生甚至家长的辱骂和殴打，尽管我没遇到，但是全国各地这种事件屡见不穷，很多老师正在经历这些，这也成为了现今社会大众非常关注的一个热点。

2010年4月23日，陆丰甲子一中语文教师范炳因为制止学生在考试中捣乱，遭学生及家长殴打，致左眼几近失明。

此事报道后引起社会的强烈关注。

该校大部分老师“停课”，要求严惩凶手，以维护教师的尊严。

省某县一初级中学发生一‘怪事’，学校副校长被学生围攻，打破了头，没几天，学校副教导又遭学生攻打，并且当场公布下一个被打对象是某某教师，部分教师害怕不敢到校上课。

我在网上搜老师遭到殴打这些事件，有很多这些信息，我只是挑了两个事件。

面对如此多的学生殴打老师的事件虽然我做老师的信念非常坚定，但是我还是心生胆怯，我就在想为什么社会越来越进步，我们越来越重视教育，但是老师的尊严却不停地被社会压得直不起腰来？为什么有这么多老师在受到学生的侮辱？为什么我们老师不能挺直腰杆不惧一切做一名真正有尊严的老师？我一直相信这句话“师道既尊，学风自善”，这句话来自于康有为的《政论集，在逝之演说》。

我现在是一名实习老师，另一个身份还是学生，我的双重角色让我既知道学生的普遍的逆反心理，又品尝了作为老师的一些苦楚，经过一个多月的实习工作，我深深地体会到老师的尊严多么重要，如果在学校里得不到学生们最起码的尊重，那老师的尊严便无处安放，老师的尊严一旦受到威胁，怎能全身心地投入到工作中？怎能对教师这个工作产生热情？怎能对教师这个职业产生信心？很多学校学习成绩非常差，但是真正的问题不是老师没有认真工作，也不是学生学不会，而是没有一个良好的学风，再究其根本原因就是老师没有得到应有的尊重，在一个道不尊，师不从的学校内好的学习成绩从何而来？学生的品质有何保证？我还没有真正地走上工作岗位，我只希望，当我毕业之后能作为一名真正有尊严的老师走上我热爱的教师岗位。

2024年做一个有尊严的教师心得体会和感悟2024年，我已经成为一名有尊严的教师多年了。

在这段时间里，我经历了无数的教学与成长，收获了许多宝贵的体验和感悟。

首先，我认识到作为一名教师，担负着培养下一代的重任，尊严是不可或缺的。

尊严不仅体现在我们的言行举止，更体现在我们对待学生的态度和对待教育事业的热忱上。

每个孩子都是独特的个体，都有属于自己的特长和潜能，我们要尊重他们的个性和差异，给予他们充分的关怀和支持。

同时，作为教师，我们要坚守职业道德，不断提升自己的专业素养，做到知识面广泛、教学技能熟练。

其次，我意识到教育的本质在于培养学生的综合素质和核心竞争力。

在教学过程中，我注重培养学生的自主学习能力和创新思维，让他们真正成为具有独立思考能力和问题解决能力的人才。

我鼓励学生参与实践活动、团队合作，锻炼他们的沟通和协作能力。

同时，我也注重培养学生的情感素养，关注学生的情绪变化，营造积极向上的学习氛围。

这样培养出来的学生，不仅具备了学科知识，更具备了适应社会发展的能力。

另外，教师的尊严也体现在与家长的沟通和互动中。

我坚信教育是一个三方共同参与的过程，家长是学生成长中不可或缺的一环。

我积极与家长沟通，了解他们的期望和关注点，共同制定学生的学习计划和目标。

同时，我也鼓励家长参与到学校的教育活动中，增强学校和家庭的紧密联系。

通过与家长的互动，我更深刻地体会到家庭对孩子的影响力，懂得为每个学生量身定制最适合他们的教育方式，使他们在学校和家庭的双重关怀下茁壮成长。

最后，我发现尊严的教师需要不断地学习和成长。

教育事业在不断变革和进步，作为教师，我们应跟上时代的步伐，不断更新知识，不断提升自己。

我积极参加各种教育培训和学术研究活动，不断学习教育领域的新理论、新方法，将其运用到教学实践中。

同时，我也通过和同事的交流和分享，不断反思和改进自己的教学方式。

这样的努力不仅提高了我的教学水平，也赢得了同事和学生的认可和尊重。

总之，成为一名有尊严的教师是我不懈的追求。

师道尊严教师职业道德的重要性师道尊严教师职业道德的重要性教师是社会的栋梁，肩负着培养并引领未来一代的重任。

作为教师，尊严是教师职业道德的核心价值观之一。

师道尊严是指教师在教育教学过程中应该具备的高尚品质和行为准则，它不仅体现了教师的职业素养和个人风格，更体现了教师的责任感和使命感。

本文将探讨师道尊严的内涵及其在教师职业道德中的重要性。

一、师道尊严的内涵1.对学生的尊重和关爱作为教师，师道尊严首先体现在对学生的尊重和关爱上。

教师应始终坚持以学生为本，尊悦学生的个性和价值，并关心他们的成长和发展。

教师不仅是知识的传授者，更是学生成长道路上的引导者和支持者。

通过与学生的互动和沟通，教师能建立起良好的师生关系，提升学生的学习积极性和自信心。

2.自律和职业道德标准师道尊严还体现在教师对自己的自律和职业道德标准上。

教师应具备高度的自律能力，以身作则，成为学生的榜样。

同时，教师应遵守职业道德标准，坚持教书育人的原则，不以权谋私，不搞师生不正当的关系，不进行违法违纪行为。

只有通过自律和遵守职业道德标准，教师才能树立起权威和尊严。

二、师道尊严的重要性1.培养学生成才师道尊严对教育教学的有效展开具有重要意义。

当教师充满尊严时，能够更好地激励学生的学习热情，提高他们的学业成绩。

教师在执教过程中展现尊严的态度和行为，能够让学生产生敬畏之心，主动尊重教师的教导和规范，从而更好地吸收知识、培养品格。

师道尊严可以有效促进学生成才，将学生引向正确的人生道路。

2.构建良好的师生关系师道尊严有助于构建良好的师生关系，建立起师生之间的平等互信和有效沟通。

教师通过对学生的关心和支持，增强了师生之间的情感联系。

同时，教师在教育教学过程中的权威性和尊严，能够使学生更容易接受和理解教师的教导，提升教育教学的效果。

良好的师生关系有助于学生全面发展，培养良好的人际关系能力。

3.维护教育教学的正常秩序师道尊严对于维护教育教学的正常秩序具有重要作用。