作文开头训练

作文开头与结尾专项训练1乐于助人开头：每当我翻开自己心爱的日记本，就像打开了记忆的闸门。

随着时光的推移，许多往事都已渐渐的淡忘了，但唯独有一件事还是让我难以忘怀……那是暑假的一天，烈日当头，我陪妈妈上街。

火辣辣的太阳的似乎把马路上的柏油都要烤得流油，路边上一棵棵大树也被晒得低下了头，树上那些郁郁葱葱的叶子也晒得卷了起来。

屋檐下乘凉的小狗，也吐着舌头，注视着来往的行人。

结尾：阳光照在每个热心人的脸上，照映出一张张灿烂的笑脸。

合上心爱的日记，将这感人的一幕和那些乐于助人的人记住，锁在我心里，将它传递给每个人。

2自强自立结尾：“天行健，君子以自强不息地势坤，君子以厚德载物。

”这是《周易》中的名句，表达了中华民族的民族精神和道德思想。

自强是什么？是努力向上，是奋发进取，是对美好未来的无限憧憬和不懈追求。

自强者的精神所以可贵，在其依靠的是自己的拼搏奋斗，而非父辈的荫庇提携。

自强是自立的前提，不自强无以自立；自立是奉献的前提，不自立何谈奉献。

自胜者强，自强者胜。

战胜别人的人只是有力量，而战胜自己的人才算坚强。

自强与成功有着内在的联系，虽然自强者未必都能成功，但“不自强而功成者天下未之有也”。

3欣赏他人开头：懂得欣赏他人，是一种做人的美德和智慧。

“人上一百，形形色色”。

“尺有所短，寸有所长”。

在一个人的周围，无论是谁，都有可以欣赏的亮点，都有可以学习的地方。

所谓“三人行，必有我师焉”，说的就是这个道理。

结尾：一个人懂得欣赏别人，在把慰藉和力量给了他人的同时，也把激励和鞭策给了自己。

因为在欣赏他人的过程中，自己往往也能以人为镜，看出不足，找出差距，从而不断提高素质能力和修养水平。

培根说：“欣赏者心中有朝霞、露珠和常年盛开的花朵”。

胸怀宽广、虚怀若谷的人，才能懂得欣赏他人。

4诚实守信开头：诚实，就是忠诚正直、言行一致、表里如一。

守信，就是遵守诺言、不虚伪欺诈。

“言必信，行必果”、“一言既出，驷马难追”这些流传了千百年的古话，形象地表达了中华民族诚实守信的品质。

作文的开头和结尾专题训练开头段落一：
哎呀，你知道吗？大清早的小镇就像个刚睡醒的孩子，迷迷糊糊的。

石板路上还湿漉漉的，肯定是昨晚偷偷哭鼻子了。

老槐树也伸了个懒腰，准备迎接新的一天。

开头段落二：
哈哈，都市里这阳光真给力！照得人都暖洋洋的。

街上的行人一个个都像在赶场子，忙得不亦乐乎。

咖啡馆里，那咖啡的香味和外面的车水马龙真是绝配，让人瞬间清醒。

开头段落三：
你知道吗？乡村的夜晚真的超美的！月亮像个大银盘，星星也像撒了一地的钻石。

田里的麦子被风吹得沙沙响，好像在说什么秘密。

这种宁静，真的让人心旷神怡。

结尾段落一：
等到月亮爬上天空，小镇就进入了梦乡。

石板路也安静了，老槐树也闭上了眼睛。

但这并不意味着结束，因为小镇的明天，还有更多的故事等着上演。

结尾段落二：
夕阳一走，都市的节奏也慢了下来。

咖啡馆的灯光暗了，街上的行人少了。

但这座城市永远不会停止，因为每个人都有自己的梦想和追求，在这里书写自己的故事。

结尾段落三：
天一亮，乡村就醒了。

太阳把麦田照得金黄，一切都充满了生机。

这里没有大城市的喧嚣，只有大自然的馈赠和乡村的宁静。

新的一天，新的开始，充满了希望和期待。

凤头赢得百媚生——记叙文开头方法探究学习目标：学生能通过老师提供的记叙文开头范例，归纳出记叙文开头的常用的方法，理解其作用，并且能尝试一两种方法写两段文章的开头。

学习重点：归纳方法，尝试写作。

学习难点：能灵活运用一两种方法写两段精彩的开头。

一、导入：万事开头难，作文也是如此。

起好头，能为顺利地展开文章打下基础。

古人写文章把好的开头比作“凤头”，是很有道理的。

一个能让人“一见钟情”，引发别人无穷遐思的开头，往往能使你的文章增色不少。

特别是在应试作文中，“凤头”更能牵引阅卷者的目光，让你的文章脱颖而出。

“好的开头是成功的一半”，因此我们作文时要重视开头。

二、作文开头弊端1、拐弯抹角离题太远2、入题太慢啰嗦多余3、千篇一律格式固定4、追求花样弄巧成拙那么什么样的开头才是好的呢？三、欣赏佳作开头，归纳常见开头方法欣赏佳作开头一1、感谢那片永不飘落的梧桐叶，它让我找到了生活的真谛。

中考佳作《感谢那片梧桐叶》2、走在人生道路上，我看到路旁的站牌上写着“十六”两个大字，我已经十六岁了，整理行囊时，我发现自己多了一份感动。

中考佳作《十六岁，我多了一分感动》3、语文从我身边轻轻走过，我们身边离不开语文。

中考佳作《语文从我身边轻轻走过》思考：这样的开头方法，你发现了什么？发现：学生回答：•开门见山，即不拐弯抹角，直截了当点明与题目有关的人、事、物，揭示主题的方法。

•这种开头简单明快，一下子就把读者引入到文章的中心。

即直奔话题，引出下文。

•可避免入题慢、跑题的现象，利于写出短小精悍的美文佳作。

教师归纳总结方法：开门见山、直接入题技巧点拨：开门见山，就是文章的一开头就紧扣题目，用此方法入题快，符合读者心理，节省篇幅。

点明与题目有关的人、事、物，即直截了当的落笔扣题，总领全篇。

忌语言累赘[z h uì]，释题多余欣赏佳作开头二1、太阳落山了，昏黄的光晕渲染了半边天，我寂寞地趴在阳台上。

窗外那棵老杨树上，不知名的大鸟仍在不知疲倦地喂食它的小宝贝。

我的训练我的成长作文开头
开头段落一：
哇，这太阳可真毒啊，但操场上的我一点都不怕。

那金色的阳光，就像给我打了鸡血一样，每跑一步都充满力量。

汗水哗哗的流，不过没关系，这可是我坚持的印记。

冲刺的时候，感觉整个世界都
在为我加油，跌倒了就爬起来，毕竟每一次跌倒都是我成长的垫脚石。

开头段落二：
夜深了，家里静悄悄的，只有书桌前的灯亮着。

我手里握着笔，一页一页地翻着书，感觉像是在跟知识赛跑。

笔尖在纸上跳舞，记
录下我每一个思考的瞬间。

作文开头训练教案一、教学目标1、让学生认识到作文开头的重要性。

2、帮助学生掌握多种作文开头的方法和技巧。

3、通过练习，提高学生撰写精彩作文开头的能力。

二、教学重难点1、重点（1）掌握常见的作文开头方法，如开门见山、设置悬念、引用名言等。

（2）学会根据不同的作文题目和体裁，灵活运用开头方法。

2、难点（1）如何引导学生在开头部分迅速吸引读者的注意力。

（2）避免开头出现平淡、冗长、离题等问题。

三、教学方法讲授法、示例分析法、练习法、讨论法四、教学过程（一）导入（3 分钟）通过展示一些优秀作文的开头和普通作文的开头，让学生对比分析，引导学生思考好的作文开头的特点和作用，从而引出本节课的主题——作文开头训练。

（二）知识讲解（15 分钟）1、开门见山法直接点明主题，简洁明了。

例如：“我的课余生活丰富多彩，其中我最喜欢的就是读书。

”优点：快速切入主题，让读者一目了然。

适用文体：记叙文、议论文等。

2、设置悬念法在开头提出问题或制造悬念，引起读者的好奇心。

比如：“‘啊！’一声尖叫打破了夜晚的宁静，究竟发生了什么？”优点：激发读者的阅读兴趣，促使他们继续读下去。

适用文体：记叙文、小说等。

3、引用名言法引用名人名言、诗句、俗语等作为开头，增强文章的说服力和文化底蕴。

例如：“‘书籍是人类进步的阶梯。

’这句话一直激励着我不断阅读，不断成长。

”优点：展现作者的知识积累，提升文章的格调。

适用文体：议论文、散文等。

4、环境描写法通过描绘环境来烘托气氛，为下文的情节发展做铺垫。

比如：“黄昏时分，天空被染成了一片橙红，微风轻轻拂过，树叶沙沙作响，我独自一人走在这条幽静的小路上。

”优点：营造氛围，使读者更易产生共鸣。

适用文体：记叙文、散文等。

（三）示例分析（15 分钟）展示一些具体的作文开头，让学生判断使用了哪种方法，并分析其优点和不足之处。

同时，引导学生思考如何改进不足之处，以更好地吸引读者。

（四）练习与讨论（15 分钟）给出几个作文题目，让学生分组讨论，选择一种开头方法进行创作，并互相交流、评价。

外貌描写开头作文的训练
这哥们儿，脸上阳光一照，真的好像那古时候精雕细琢的玉啊，线条有软有硬，看着就挺有劲儿。

眼睛深得像黑洞，但又时不时闪
出点温暖的光，真是让人捉摸不透。

头发黑得像墨似的，乱糟糟地
散在额前，看着就挺随性不羁的。

她一走进房间，我就感觉像是看了一幅会动的油画。

五官立体
得跟啥似的，灯光下看着特生动。

眼睛清澈得像秋天的水，看着就
舒服。

头发挽起来露出那段天鹅似的脖子，优雅得不行。

笑起来就
跟春风似的，暖暖的，感觉都能把人融化了。

他站在那儿，夜色里显得特别高大，肩膀宽得能扛起一片天似的。

手掌又宽又糙，一看就知道经历过不少事儿。

眼神坚定得跟啥
似的，好像啥都能看透，让人都不敢直视他。

她身上那条连衣裙，淡雅的，裙摆随风飘，看着就像一朵盛开
的白莲花。

皮肤白得跟玉似的，还透着点健康的红润，看着就让人
心情大好。

初中片段作文训练作文开头【篇一：初中作文专项训练——开头】作文专项训练2——凤头【遵循原则】精彩漂亮，引人入胜【顽疾弊病】冗长拖沓，千篇一律【集思广益】【技法归纳】1、开门见山，直抒胸臆白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树！茅盾《白杨礼赞》我与父亲不相见已两年余了，我最不能忘记的是他的背影。

朱自清《背影》2、故事导入，吸引读者两块巨石,一块巨石被雕刻为供人们朝拜的石像,一块巨石被砌成石像前的石阶小路。

砌成石阶的石头很不服的对石像说: 同样都是石块，为什么差距这么大。

凭什么石像高高在上，受天下人顶礼膜拜，而我们却要被善男信女们踩在脚下？石像微笑着平静地说，那是因为我经历了千刀万剐，而你们却只经过了三刀两下。

《我也想受人瞩目》3、题记开篇，简洁醒目抹去心中的界限表面的界限，能用手抹去；心中的界限，只能用心去抹平。

——题记感谢父亲年幼时，父亲是一道港湾；年轻时父亲是一尊偶像；中年时，父亲是一段岁月；暮年时父亲是一部史书。

——题记4、环境描写，如临其境夜，静悄悄的，月儿已挂在中天。

满天星斗又一次牵动了我的情思。

凉风徐徐，把浑身充满倦意的我从睡梦中吹醒，望着周围茫茫的夜色，我又不由想起了那个在火车上的不眠之夜。

当清爽的秋风将天空吹得更为高远，当陌生的孩子望断最后一只南飞雁，当枝上的绿叶换上橙黄，当一点点的微酸已经着枝，便又到了菊花飘香的时节。

《菊花飘香的时节》教室外，呼啸着的北风挟着密集的雨点扑打在墙上，“嚓、嚓”地响。

教室内，一场全能竞赛考试进行到了白热化的阶段。

《心中筑起一堵墙》5、设置悬念，激发兴趣我不由得停住了脚步。

宗璞《紫藤萝瀑布》早晨，我正坐在餐桌旁吃饭，一抬头，发现大家都神秘兮兮地望着我，像发现了新大陆似的。

妈妈用一种异样的眼光盯着我，没头没脑地问：“你们班编座号了吗？”“编了。

”我漫不经心地回答。

《“6号”的故事》6、运用对话，先声夺人“那只羚羊哪儿去啦？”妈妈突然问我。

张之路《羚羊木雕》“五十七号床，该输液了。

作文开头训练题1．青春，是三月争奇斗艳的花朵，是七月缤纷的太阳雨，是十月灼人的红叶；是喷雾的旭日，是竞发的百舸，是搏击长空的雄鹰；是弹着欢乐的琴弦，是一路坎坷，一路执著地奔向大海的小溪，是挺直了躯干，舒展了满怀的葱茏，热烈地拥抱蓝天的白杨（开门见山）2．————，触动我的心灵如果说山用瀑布触动了远方的大海的心灵。

大地用努力伸向天空的树枝触动了云朵的心灵，她，我的向日葵女孩，用她的生命触动我曾经懦弱、曾经无能的心灵。

她叫简•爱3．秋日私语“多情自古伤离别，更那堪、冷落清秋节……（写秋的诗词）。

的确，秋总是一个让人变得多愁善感的季节。

（引用）柳永《雨霖铃》：“多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节。

”杜甫《登高》：“万里悲秋常作客，百年多病独登台。

”秋风萧瑟天气凉，草木摇落露为霜三国魏·曹丕《燕歌行》4．世界上有许多美好的东西吸引着不同的人。

有的人爱花，有的人爱树；有的人爱画，有的人爱琴，而我却爱书。

书是人类进步的阶梯，终生的伴侣，诚挚的朋友。

《爱书说》5．学会感激“感激伤害你的人，因为他磨练了你的新心态；感激拌倒你的人，因为他强化了你的双腿；感激欺骗你的人，因为他增进了你的智慧；感激他教会了你独立。

”——题记这是一位尚未享受青春的美妙，却已经在死亡边缘挣扎的少女为自己的一生留下的话语。

6．我们无法掌握生命的长度，却可以把握它的宽度；无法增加生命的外延，却可以丰富生命的内涵；无法提高生命的量，却可以提升它的质。

——生命的美在我手中。

年少的我，渴望品尝生命的味道，即使仍因懵懂而无法诠释生命的全部，至少也拥有了一份略带稚气然而真实的阅历。

〈〈诠释生命的美〉〉7．阅读心中的她月亮在白莲花般的云朵里穿梭，我们坐在高高的土堆旁边，听妈妈讲那过去的事情……——题记妈妈，我眼中的她，我心中永远崇拜的偶像。

好想永远依偎在妈妈怀中，听她讲她一生的故事。

8．体验——生命的色彩如果说生命本是一张白纸，那么人生中的种种体验便是那涂抹在这白纸上的色彩，或绚丽，或清淡，或空灵，或凝重。

作文训练：精彩的开头和结尾友谊开头：现代人的友谊，很坚固又很脆弱。

它是人间的宝藏，需要我们珍爱。

友谊的不可传递性，决定了它是一部孤本的书。

我们可以和不同的人有不同的友谊，但我们不会和同一个人有不同的友谊。

友谊是一条越掘越深的巷道，没有回头路可以走，刻骨铭心的友谊也如仇恨一样，没齿难忘。

结尾：长留史册的，不是锱铢必较的利益，而是肝胆相照的情分，和朋友坦诚的交往，会使我们留存着对真情的敏感，会使我们的眼睛抹去云翳，心境重新开朗。

团结开头：“一根筷子容易折，十根筷子抱成团”。

这话不错，在巨大的困难面前，个人的力量是渺小的，微不足道的，而许许多多个人汇集成集体，才能形成强大的力量，最终赢得胜利。

结尾：一滴水是微不足道的，渗入泥土，便会消失不见，可汇聚成河却是川流不息。

如同我们，在许多的困难面前，一个人总是凸显着单薄，而无法作为，可当我们团结起来，却可以创造无数的奇迹。

风再大，雨再大，鸟儿不会怕，因为它有家；海再深，浪在大，鱼儿不会怕，因为它有家；天再冷，雪再大，鹿儿不会怕，因为它有家；希望再渺茫，前途再坎坷，我们也不会怕，因为我们也有一个家——我们的班集体。

宽容开头：宽容是人类生活中至高无尚的美德。

因为宽容包含着人的心灵，因为宽容可以超越一切，因为宽容需要一颗博大的心。

因为宽容是人类情感中最重要的一部分，这种情感能融化心头的冰霜。

而缺乏宽容，将使个性从伟大堕落成连平凡都不如。

结尾：生活，往往纷繁，又常常平淡。

正因为宽容如水，使纷繁经过过滤变得纯净；正因为宽容似火，使平淡通过锻烧日趋鲜明；更因为有这诗般的宽容，才赋予人生以艺术，赋予生命以永恒。

谅解开头：谅解如一杯清茶，冲淡彼此之间的误会；谅解像一缕春风，吹化人间隔膜的冰层；谅解像一只寒梅，预示心灵来春的温情；谅解是一架彩虹，让就不相逢的情感放射光彩。

结尾：逝者如斯，历史的浪花淘尽了王朝的恩怨情仇，当今既没有了一方霸主，也没有了雄风王者；我们在追求团结、奋进、和谐、平等，我们同样应该独守那份恬然与空明，用每一句话每一种表情向人们昭示谅解，协同人们用谅解交往。

怎样写好作文的开头——打造作文“风头”的技巧及训练“好的开头是成功的一半”。

作文能不能引人入胜，有无靓丽的开头至关重要，因为靓丽的开头会令人耳目一新，最终给作文打出高分乃至满分。

那么，怎样才能为作文打造出一个靓丽的开头呢？技巧一：设置悬念法如一考生《上帝也困惑》的开头：在争取获得诺贝尔奖的特殊的冲刺比赛中，上帝看到有那么多国家的科学家均有所斩获，而唯独缺少中国科学家席位的时候，上帝想，也许是中国人在这方面的潜质太差了，于是，他把曾经获得过诺贝尔文学奖的泰戈尔、物理学奖的爱因斯坦、化学奖和物理学奖的居里夫人等三人降生中国，并希望他们三人能够帮助中国实现获得诺贝尔奖的梦想。

读到“上帝”把“泰戈尔”“爱因斯坦”“居里夫人”等三人“降生中国”，“并希望他们三人能够帮助中国实现获得诺贝尔奖的梦想”时，读者不禁会产生“这三人”到底会有怎样的“经历”，他们能否帮助“中国”实现“获奖梦想”等疑问，这些疑问就是悬念。

而悬念会“迫使”读者将文章读下去。

像这样的，作者采用设置悬念法开头，成功地激起了读者的阅读兴趣，就很有特点。

技巧二：开篇点题法采用开篇点题法开门见山地直接点题，避免了有可能出现的语言冗繁罗嗦、入题较慢甚至脱离中心的弊端，有利于写成短小精悍的佳作。

技巧三：回忆导入法如一考生《清晰的面孔》的开头：三年的初中生活转瞬即逝。

今天，我已经坐在了中考的考场上。

蓦然回首，一切的故事仿佛就发生在昨天，那张清晰的面孔真切浮现出来。

这篇作文的开头，作者从“今天”“我”“坐在了中考的考场上”却“蓦然回首”写起，自然引起“正文”对“那张清晰的面孔”的“回忆”，切题自然，导入快捷，又能使作文在一开始就形成悬念。

所以说，记叙文若采用回忆导入法开头，将不失为一种聪明地选择。

又如一考生《又一次心痛》的开头：我是个16岁的女孩，在我心目中，什么颜色都不及白色好看。

16岁，朦朦胧胧的年龄，有着粉红的梦，本该对粉红色特别神往，可我却对白色情有独钟。

作文开头训练题
1.开门见山，直接入题：
那一天，我真高兴。

我终于等到了这一天，心情格外激动。

那一天，我真痛苦。

我无法忍受这种痛苦，心情变得异常沉重。

2.环境描写，渲染气氛：
那一天，阳光明媚，微风拂面，我感到心旷神怡，仿佛整个世界都变得美好起来。

那一天，阴霾笼罩，暴雨倾盆，我感到无助和绝望，仿佛整个世界都在崩塌。

4.巧用题记，充满哲理：
挫折也是一种财富”，这句话深深地刻在我的心里。

每当
我遇到挫折时，我总是想起这句话，它让我坚定了前进的步伐。

5.引用诗文，突现中心：
朋友，一生一世，相伴相随”，这句话出自唐代诗人XXX
的《赋得古原草送别》。

每当我想到这句话，我就会想起我的朋友，他们是我生命中最重要的人。

3.设置悬念，吸引读者：
那一天，我看到了一件令我震惊的事情，我不知道该如何应对，这一切都让我感到不安和恐惧。

6.运用修辞，增加文采：
朋友，他们就像人生路上的一盏明灯，指引着我们前进的方向。

他们是我们生命中最美好的礼物，让我们的人生变得更加精彩多彩。

作文系列训练二：开头方法举头已觉满眼春————话说作文开头良好的开头等于成功了一半，考场作文精彩的开头，能先声夺人，吸引老师的注意，给他一个良好的印象。

因此，作文的开头应与众不同，标新立异讲究简洁、生动、优美。

一，开门见山，直接入题。

例如：1,，《两棵树》门前有两棵树，一棵是梧桐，另一棵还是梧桐。

2，《童趣》无忧无虑的童年生活随着花开花落、春去冬来而逝去，但那些童年的乐趣却依然历历在目，令人忍俊不禁。

3，《窗里窗外》窗里的孩子们在认真地演练着习题，窗外的鸟儿在婉转地展示着歌喉。

4，《回忆》张爱玲曾说过：回忆是有毒的，我却认为回忆是美好的。

二，排比开头，展示风采。

1，《一丝甘醇沁心田》像微风拂过竹叶，像碧波轻吻海岸，像明星装饰天幕，像春雨滋润土地。

你的出现仿佛一道闪电划破了凝固的空气。

2，《送你一轮明月》有一种幽香总在你笔间萦绕，浓烈而清淡；有一句话总在你耳畔回响，温馨而简单；有一缕光辉总在你心间闪耀，明亮而淡雅。

你在那轮明月中，获得一种从未有过的宁静。

《把爱心带给他人》爱心是冬日里的一缕阳光驱散了凛冽的寒霜；爱心是久旱后的一场甘霖，滋润了龟裂的心田；爱心是汪洋中的航标，指明了新生的希望。

《亮点》你认为你最大的亮点是什么？也许徐志摩会说：“我最大的亮点是心中的康桥。

”也许达﹒芬奇会说：“我最大的亮点是蒙娜丽莎那永恒的微笑。

”也许苏轼会说：“我最大的亮点是‘但愿人长久，千里共婵娟。

’”三，描写开头，渲染气氛。

《窗里窗外》天气渐渐变得温暖，太阳的光芒洒满了大地。

窗外的一排柳树上也钻出了嫩绿的芽儿，一簇簇的。

几只可爱的小机灵，蹦跳着站在松枝上吊嗓子，“唧唧-----喳喳”。

但热闹是它们的，教室里却一片寂静。

《我和爸爸一起品茶》夜风轻轻，凉风习习，月光皎洁地洒在阳台上，偶尔有风吹动缠绕在防盗网上的藤蔓，映在地面上，闪烁成摇曳的银碎。

一阵风吹来，茶杯上的缕缕轻烟被吹散在恬静的空气中，随即变得无影无踪。

《我们的生活充满阳光》清晨，一抹阳光斜射入我的房间，照在我的脸上，暖洋洋的，仿佛又一种神奇的力量，催我赶快起床，来迎接新的一天。

开头方法和技巧1、使用“时间词”开头：什么时候，怎么样（2）记得……；那是一个……2、使用“人物”开头：谁怎么样3、使用时间、人物开头：什么时候谁怎么样4、使用地点词开头：什么地方怎么样5、常用的开头词：如“听说”“很久很久以前”“从前”“话说”…………早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的，还有汉族的。

大家穿戴不同，语言不同，来到学校，都成了好朋友。

那鲜艳的民族服装，把学校打扮得更加绚丽多彩。

同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。

我们住在乡下，窗前是一大片草地。

草地上长满了蒲公英。

当蒲公英盛开的时候，这片草地就变成金色的了。

暑假里，爸爸带我去黄山，爬天都峰。

有一年冬天，列宁在郊外养病。

他每天到公园散步。

公园里有一棵高大的白桦树，树上有三只灰雀：两只胸脯是粉红的，一只胸脯是深红的。

它们在枝头欢蹦乱跳地唱歌，非常惹人喜爱。

列宁每次走到白桦树下，都要停下来，仰望这三只欢快的灰雀，还经常给它们带来面包渣和谷粒。

1928年夏天，高尔基住在列宁格勒。

他经常坐在窗子旁边工作。

一个阳光明媚的早晨，高尔基正在读书，突然，一个小纸团从窗外飞到了桌子上。

高尔其打开纸团，上面写着：“亲爱的高尔基同志，我是一名少先队员。

我想给您照张相，贴在我们的墙报上。

请您让他们放我进去。

我照完相，立刻就走。

”李四光是我国著名的地质学家。

童年的时候，我们这些孩子，最大的快乐就是做风筝，放风筝。

秋天的雨，是一把钥匙。

它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。

听说蜜蜂有辨认方向的能力，无论飞到哪里，它总是可以回到原处。

我想做个试验。

玩耍常常被认为是浪费时间的行为，但在科学史上，有许多伟大的发现是在玩耍中产生的.从前，有个商人走失了一只骆驼，他很多地方都没找到，心里很着急。

这时候，他看见一位老人在前边走，就赶上去问：“老人家，您看见没看见一只骆驼？”孔子年轻的时候，就已经是远近闻名的老师了。

三年级跑操作文开头结尾神仙句子开头：今天，我要向大家介绍如何进行跑步训练。

Today, I'm going to introduce to everyone how to dorunning training.第一句：首先，我们需要做一些热身运动，比如扭动脖子和摆动手臂。

First, we need to do some warm-up exercises, such as rotating the neck and swinging the arms.第二句：然后，我们可以开始慢跑，先从轻松的速度开始，逐渐加快。

Then, we can start jogging, starting from an easy paceand gradually increasing the speed.第三句：在跑步时，要保持正确的姿势，挺直身体，放松肩膀。

When running, it's important to maintain the correct posture, keeping the body straight and relaxing the shoulders.第四句：跑步时，要保持稳定的呼吸，不要过于急促或者过深。

When running, it's important to maintain steady breathing, not too quick or too deep.第五句：记得要穿上适合跑步的鞋子，以免对脚部造成伤害。

Remember to wear proper running shoes to avoid injury to the feet.第六句：在终点前，可以适当加快速度，全力冲刺。

Before reaching the finish line, you can speed up appropriately and sprint.第七句：最后，要做一些拉伸运动，以舒缓肌肉的紧张状态。