广东省语文2020年五升六暑期衔接训练：第12讲 写作训练C卷

辛集市2021版语文2020年五升六暑期衔接训练：第12讲写作训练C卷一、语言表达 (共1题；共1分)1. （1分）想像第二次赛马后，齐威王又见到田忌，他们会想些什么，说些什么？二、写作题 (共8题；共40分)2. （5分）习作乐园。

写一个科幻故事，将我们头脑中的天马行空的想象记录下来。

放飞你想象，让你的故事把读者带进一个神奇的科幻世界。

题目自拟。

3. （5分）写作技能：任选一题写。

（一）题目：那一天，我好__________（可填：高兴、难过、烦恼、后悔、紧张等）要求：先把题目补充完整再写；围绕题目选择自己亲身经历的一件事，把经过写具体，表达出真情实感；内容要具体，语句要通顺，不少于250字。

（二）我们每个人的成长无不浸透着老师的心血。

回首往事，老师的一个微笑，一个手势，一个眼神，一句话语……都有可能停留在你生命的某一处角落，让你的心灵一下子澄澈起来。

请选择教过你的其中一位老师，通过具体事例写出老师的优秀品质。

题目自拟，不少于250字。

4. （5分）习作。

花园、果园、小河、田野……我们周围有许多美丽的地方，你发现了吗？让我们把身边的美景介绍给别人吧！抓住景物的特征，全面细致、有序的叙述，把自己的感受写进去，是习作富有想象力。

以“这儿真美”为题，不少于300字。

5. （5分）这次习作要求大家选择一种动物，写一写它改变原来的特征后发生的有趣故事。

题目自拟，字数不少于350字。

6. （5分）习作题目：榜样要求：在你身边一定有许多优秀的人物，他（她）们都是我们学习的榜样。

选择其中一个人写一篇作文，要写出他（她）值得我们学习的地方，通过具体事例有条理地写出来。

7. （5分）习作。

成长的过程中，我们会遇到很多人：有真诚陪伴我们的朋友，有谆谆教导我们的老师，有无私帮助我们的陌生人……你想对他们说些什么呢？选择其中的一个人，把你想说的内容写成一封信给他（她）吧。

8. （5分）看完下面的漫画，你一定有很多感触吧!请从下列题目中任选一个或自拟题目写篇作文，内容要充实，感情要真挚。

涉县语文2020年五升六暑期衔接训练：第12讲写作训练C卷一、语言表达 (共1题；共1分)1. （1分）请你以主持人的身份，组织同学们讨论“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”这句话。

你：__________________________________同学：__________________________________你：__________________________________同学：__________________________________你：__________________________________同学：__________________________________二、写作题 (共8题；共40分)2. （5分）以“心愿”为话题写一篇作文。

题目自拟。

要求：语言简练，详细得当。

注意错别字。

3. （5分） (2019五下·沂源期末) 以“感恩”为主题写一篇习作，写写你最想感谢的人，说清楚你为什么感谢他（她），语句要通顺，书写要认真，题目自定，字数350字以上。

4. （5分） (2020三下·期中) 题目：我们的学校要求：①按照时间顺序描写。

②按照总分总结构安排布局。

③注意运用恰当的修辞，每个自然段尽量运用中心句。

不少于300字。

5. （5分）习作。

每个人都有特别钟爱的东西，你的心爱之物是什么呢?请以“我的心爱之物”为题目，学习本单元的写作方法，写一篇习作。

可以写你是怎么得到它的，它为什么会成为你的心爱之物……要求：语句通顺，没有错别字，把自己的喜爱之情融入字里行间，不少于400字。

6. （5分） (2019五下·南宁期中) 题目：我懂得了_________________写作提示：同学们，我们在一天天成长，在成长的过程中，我们渐渐懂得了刻苦学习，懂得了孝敬父母，懂得了关爱他人，懂得了明辨是非，懂得了珍惜幸福……请你仔细回忆成长过程中的点点滴滴，先将题目补充完整．再选择一件事写下来。

2020年五升六暑期衔接训练：第12讲写作训练一、语言表达1.展开想象写片段。

文章结尾写：“我玩累了，就在房子底下找个阴凉的地方睡着了。

不用枕头，不用席子，把草帽遮在脸上就睡了。

”等“我”醒了，又会有什么好玩的事情发生呢？请你展开想象，继续往下写。

我睡醒了，________二、写作题2.假设你是《西游记》中的一个人物，一定会有许多有趣的故事发生。

请展开想象的翅膀，写一篇想象作文。

要求：①题目自拟。

②情感真实，内容具体，语句通顺。

③书写工整，标点符号使用正确。

不少于450字。

3.在我们身边或者电视上和阅读中，我们认识了许多让我们敬佩的人，他们的事迹和精神会给你留下深刻的印象。

就请你以“我最敬佩的人”为题写一篇作文。

注意要通过具体事例来写人物的言行，表现他的精神和品格。

4.作文。

在我们周围，既有让人心动的自然风景，也有让人感动的生活情景。

请以“风景这边独好”为题，写一写你印象中最深刻的风景。

要求：语句通顺，按照一定的顺序写，做到动静结合、情感真挚。

450字左右。

5.习作芳草地。

选择一种你熟悉的事物，介绍给大家。

要切清楚事物的特点，并试着用上恰当的说明方法。

并学着分段分段介绍事物的各个方面。

6.作文。

题目：变了要求：观察周围的人、事、物发生的变化。

如，父母改变了对你的教育方式，爷爷会用微信了，家乡变美了……请选择一个内容，补全题目，写一篇记叙文。

语句通顺，内容具体。

450字左右。

7.习作。

你和爸爸妈妈可能是无话不说的好朋友，也可能平时你与他们的交流并不多。

今天，请把你平时想对他们说的话写成一封信，与他们真心“交谈”。

注意用恰当的语言表达自己的看法和感受，表达你对他们的爱，让他们感受到你的爱，理解你的看法，接纳你的建议。

8.网络给我们的生活带来了很多便利，越来越普及到我们的家庭之中，但是也诱使许多对事物辨别能力差的人走向无底深渊。

看了上面这幅图，你想说什么？请你写一篇作文，题目自拟。

9.妙笔生花。

仔细观察下边这幅漫画，漫画中画了哪些有趣的内容？可笑之处在哪里？从这幅漫画中，你获得了怎样的启示？请结合漫画内容，自拟题目，写一篇作文，450字左右。

广东省语文2020年四升五暑期衔接训练：第12讲写作训练C卷一、写作题 (共9题；共45分)1. （5分）题目：《我是一棵小草》要求：①展开想象，编织故事。

②构思巧妙，内容丰富。

③语句通顺，不少于300字。

2. （5分）习作园地。

请你以“我的小伙伴”为题，选择一个小伙伴，向大家介绍他（她）的外貌、性格、爱好等，给他（她）画张像。

写的时候注意把他（她）让你印象最深刻的地方写清楚，语句要通顺，注意每个自然段开头要空两格哦！3. （5分）作文。

（任选一题写作，作文纸自备）命题作文：风景这边独好提示：写一篇记叙文。

要求记叙清楚，描写生动具体，情景交融，详略得当，书写工整，术少于500字；不能在文中出现你的真实姓名和校名，不得抄袭或套作。

4. （5分）写作训练营。

选择一种喜欢的花草写一篇短文，要写出这种花草的特点和你为什么喜欢它。

500字左右。

5. （5分） (2019六上·定海期末) 写作亭。

没有比较，不见高低；没有比较，不见先进落后……请以“比”为话题，通过一件具体的事例写一篇习作，要求写出自己的体验或感受，题目自拟。

6. （5分）表达与交流。

节约粮食，是大家应该做的；尊敬师长，是大家应该做的；勇挑重担，是大家应该做的；说好普通话，是大家应该做的……请以“‘__________’倡议书”为题，补全题目，写一篇倡议书。

7. （5分）(2016·深圳模拟) 题目：被冷落的提示：村井被人们渐渐冷落了。

你的生活中还有哪些被冷落的事物，是废置不用的旧家电，还是某样玩具，某个地方？……请你写下来。

注意语句通顺，感情真切自然，书写工整。

8. （5分）题目：想飞的蚂蚁要求：①展开想象，编故事。

②构思巧妙，内容丰富。

③语句通顺，不少于300字。

9. （5分）习作大舞台。

森林里，住着一只小象，叫嘟嘟。

他没有一个朋友，大家都不喜欢他。

因为他身体巨大，总把事情搞砸。

于是，嘟嘟心想：如果我变成……请你根据上面的材料，想一想接下来会发生什么事，以《小象变形记》为题进行续写。

江西省语文2020年五升六暑期衔接训练：第12讲写作训练C卷一、语言表达 (共1题；共1分)1. （1分）想像第二次赛马后，齐威王又见到田忌，他们会想些什么，说些什么？二、写作题 (共8题；共40分)2. （5分）题目：的对话要求：在秋风中，树叶和小鸟进行了对话。

请你围绕一个主题，把题目补充完整，也来写一段对话，可以是饭桌上的对话、我和爸爸的对话、燕子和小鱼的对话……抓住动作、神态、语言、心理等写具体，写生动。

字数250字以上。

3. （5分）习作题目：，谢谢你提示：生活中，你一定得到过不少人的关心、爱护、帮助，选择一件你印象深刻的事写下来，表达你对他（她）的真诚谢意。

4. （5分）习作。

（30分）下雨了，雨点从天上掉下来，发出了什么声音？雨点好像在说什么？发挥你的想象，写出自己的体会和想法。

5. （5分）你一定从叶圣陶，法布尔等作家的文章里学到了观察和记录的方法。

请将你观察某一种植物或动物后的发现写下来。

写清楚你的发现，也可以写一写当时的想法和心情。

6. （5分） (2019六上·镇原期中) 作文。

题目：我喜欢要求及提示：先把题目补充完整，横线上可以填看书、画画、打篮球……写清你与所填内容之间的渊源以及喜欢它的原因。

语句通顺，表达清晰，450字左右。

7. （5分）通过这一单元（人教版五年级下学期第一单元）的学习，你一定对西部有了更多地了解和感受，请给西部的建设者或小朋友，或草原人民写一封信，把你的感受和他们一起分享。

注意写信的格式要正确。

8. （5分）(2019·合肥) 材料：我们班和六年级二班进行拔河比赛，同学们热情地为我们加油助威。

就在这时，我脚下一滑，摔倒了。

这一回合我们失败了。

我担心大家埋怨我，可是大家反而安慰我，并且在下一场开始前，大家仔细地分析失败的原因，想出了许多办法。

我们班终于取得了最后的胜利。

要求：①题目自拟。

②把所给的材料用第一人称扩写成一篇不少于400字的记叙文。

辛集市2020版语文2020年五升六暑期衔接训练：第12讲写作训练C卷一、语言表达 (共1题；共1分)1. （1分）续写这个故事。

提示：蜡烛熄灭了会发生什么？注意语言和神态的描写。

二、写作题 (共8题；共40分)2. （5分）习作。

（从以下两个题目中任选一个）（一）生活中，你都会做些什么呢？这些本领是怎么学会的，在学习本领的过程中有哪些趣事，有什么体会。

选一件事写下来。

注意要把过程写具体，表过出真情实感。

（二）神话传说中的人物可真神奇。

如果你也会变，你想变成什么呢？请你展开想象，编一个故事。

在故事里你可以变成任何人，任何物。

请你把最想写的内容写下来。

3. （5分）题目:我被________要求:①把题目补充完整,写一件自己亲身经历过的事,如“我被表扬了”“我被推选为班长”“我被误会以后”……②根据题意,有中心、有条理地把事情写清楚、写具体,要写出真情实感。

③不少于400字。

4. （5分）习作有位作家说，真正的景，是那些人迹稀少的小径，是素朴的野菊花，是连绵的冈峦，是树上的鸟鸣，草丛的虫吟，你有这样的体会吗？只有真正用心去看，去听，去想，才会懂得细腻地观察大自然的种种变化，欣赏大自然的一幅幅奇妙美丽的画面。

请结合自己的经历，先补充完整题目，再写一篇400字左右的作文。

题目：①倾听②的歌唱5. （5分）你喜欢什么动物？它有什么特点？你和它之间发生了哪些有趣的故事？把它写下来和同学们进行交流吧!不少于400字。

6. （5分）习作百花园。

环境：傍晚，雨淅淅沥沥地下了起来，路上……人物：放学回家的淘气包明明一位体弱多病的老爷爷写的时候注意：①故事要围绕主要人物展开，故事情节曲折生动；②试着写出故事发生时的环境，还可以写一写人物的心理活动；③题目自拟，故事情节完整。

7. （5分）《给外地亲友写封信》，这次习作是让学生给远方的亲戚或小伙伴写封信，介绍自己面临小学毕业的一些情况和想法。

要写出真情实感和自己的独特见解。

东城区语文2020年五升六暑期衔接训练：第12讲写作训练C卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？今天就让我们来检测一下吧！一定要仔细哦！一、语言表达 (共1题；共1分)1. （1分）“刘老师您在哪里？我深深的、深深的思念您……”多么余味无穷的省略号呀！深深地思念刘老师的什么呢？是刘老师永远灿烂的微笑、是他功德无量的圆木棍？还是……拿出你的笔继续写下去。

刘老师呀，思念您________二、写作题 (共8题；共40分)2. （5分）快乐作文屋。

在我们读过的神话故事中，有许多充满智慧或者有着无穷力量的人物，在这些人物中，你最喜欢哪个呢？如果有一天这个人物来到你身边，会发生什么样的故事呢？请你展开大胆想象，写一个好玩儿的故事。

3. （5分）我们已经是四年级的学生了,相信肯定有很多老师教过我们。

选择其中的一位,写一写你们之间发生的事。

题目自拟。

要求叙事清楚,能表现师生之情。

350字左右。

4. （5分）大自然中的春暖花开、秋去冬来是我们常见的景象，这些景象常常印在我们的脑海里，挥之不去。

生活中也有给我们留下深刻印象的一幕，相信它在你们的心里一定也驻留很久了，那我们就把它写下来吧。

请以《___________的一幕》为题，写一篇不少于350字的习作。

5. （5分） (2019四上·惠来期末) 同学们，你一定有自己喜欢的小动物吧？就请你介绍一样你熟悉的小动物，注意要把它的外形、生活习性写具体写生动，表达出你的真实情感。

字数400字左右。

6. （5分） (2019六下·鹿邑月考) 题目：的启示要求：①先把题目补充完整。

② 内容具体，写清楚所受到的启示。

7. （5分）读了以上两篇短文，你一定有许多体会和感想吧！请你任选一篇，写一写由这篇文章所想到的人和事，也可以写一写自己读后的感想。

题目自拟。

8. （5分）看图写话。

丰南区语文2020年五升六暑期衔接训练：第12讲写作训练C卷一、语言表达 (共1题；共1分)1. （1分）想像第二次赛马后，齐威王又见到田忌，他们会想些什么，说些什么？二、写作题 (共8题；共40分)2. （5分） (2017五上·洪湖期中) 题目：一次________的尝试要求：①将题目补充完整。

可以填成功、失败、大胆、有意义等词语。

②将这次尝试的经过写完整，写具体。

3. （5分） (2019三上·官渡期末) 写作（一）如果你留心观察周围的事物，就会有新的发现。

这个学期我们在许多文章中都感受到了作者细致的观察。

请你把自己观察到的印象最深的一种事物或一处场景写下来。

（二）以“猜猜他是谁”为题，选择一个同学，写一写他最有特点的一两个方面。

文中不要出现他的名字，但要让别人读了你写的内容就能猜出他是谁。

习作要求：①从两个内容中任选一个来写，题目居中，写在第一行。

书写工整，字数在150以上。

②内容具体。

语句通顺连贯，正确使用学过的标点符号。

4. （5分）习作春季是温暖的、是美好的。

请以“感受春天”为题，写自己对春景的新发现、新体会。

要求写出真情实感。

5. （5分）习作。

选择自己熟悉的一种动物写一写。

可以描写它可爱的样子，可以写它有趣的生活习性，也可以把自己和这个小动物之间发生的趣事写下来。

注意要使句子完整、通顺。

题目自拟，字数300左右。

6. （5分）习作与表达。

以“诚信”为主题，写一篇作文，题目自拟。

要求按一定顺序来写，内容具体，书写工整。

7. （5分）习作大世界。

题目：给中学老师的一封信提示：就要进入中学了，为了让中学老师尽快地了解我们、赏识我们，我们可以用书信的形式向中学老师介绍自己，如兴趣、爱好、特长、担任过什么职务、参加过什么活动等，还可以谈谈自己进入中学后的打算。

想怎么写就怎么写，要注意信的格式。

信中不出现真实的校名和人名。

8. （5分）从以下两道作文题中，任选一题，写一篇不少于500字的作文。

广东省梅州市语文2020年四升五暑期衔接训练：第12讲写作训练C卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、写作题 (共9题；共45分)1. （5分）题目：假如要求:①你一定有很多美好的愿望，请将你最美好的愿望填在横线上。

②想象要合理，叙述要清楚。

2. （5分）习作。

我们身边有许多熟悉的人，他们身上都有各自的特点。

这次习作就来写一个你觉得最有特点的人。

先想一想打算写谁，并通过一两件事情把他的特别之处展现出来。

3. （5分）作文。

（任选一题写作，作文纸自备）（一）命题作文：风景这边独好提示：写一篇记叙文。

要求记叙清楚，描写生动具体，情景交融，详略得当，书写工整，术少于500字；不能在文中出现你的真实姓名和校名，不得抄袭或套作。

（二）半命题作文：我多想 ______提示：请你把题目补充完整，写一篇记叙文。

要求说真话，写真事，抒真情，记叙清楚，描写生动具体，情感真挚，详略得当，书写工整，不少于500字；不能在文中出现你的真实姓名和校名，不得抄袭或套作。

4. （5分）习作芳草地。

你喜欢什么植物呢？请你描写一个吧。

自拟题目，字数400左右。

5. （5分）习作。

六一儿童节演出、学校运动会……这些文体活动，你参加过吧？收集废电、看望孤寡老人、擦拭公告栏……这些社会公益活动，你也参加过吧？请选择一件你印象最深刻的写一写。

写之前先想一想：哪些人参加了活动？活动是在什么时候、什么地方开展的？活动前，你作过哪些准备？活动过程中，你做了些什么？印象比较深的是什么？活动结束后，你有什么想法和感受？6. （5分）虽然世界各国都在主张和平共处,但是仍然有个别国家会挑起事端,发生局部战争。

请你针对当今社会的一些情况,给现任联合国秘书长写一封信,发表一下自己的看法。

提示:1.注意信的格式。

2.有理有据,表达自己的真实看法。

广东省语文2020年五升六暑期衔接训练：第12讲写作训练D卷一、语言表达 (共1题；共1分)1. （1分）续写故事。

枣核大摇大摆地走了。

二、写作题 (共8题；共40分)2. （5分） (2019三下·吴忠期末) 习作。

（从以下两个题目中任选一个）（一）生活中，你都会做些什么呢？这些本领是怎么学会的，在学习本领的过程中有哪些趣事，有什么体会。

选一件事写下来。

注意要把过程写具体，表过出真情实感。

（二）神话传说中的人物可真神奇。

如果你也会变，你想变成什么呢？请你展开想象，编一个故事。

在故事里你可以变成任何人，任何物。

请你把最想写的内容写下来。

3. （5分） (2020五上·期中) 我们身边的人各有各的特点和品性。

有的人勤劳，有的人细心，有的人乐于助人，有的人勇敢坚强……请通过一两件事来表现身边一个人的特点或品性，写出真情实感。

题目自拟。

写之前可以先草拟一下习作提纲，再根据提纲分段叙述，把重点部分写具体。

4. （5分）习作。

题目：____________即景要求：观察一种自然现象或一处自然景观，重点观察景物的变化，写下观察所得。

写时要按照一定的顺序，有条理地描写，要注意写出景物的动态变化，使画面更加鲜活。

语句通顺，运用多种修辞手法，不少于400字。

5. （5分）习作。

以《我喜爱的×××》为题，介绍自己喜爱的一种小动物。

注意写出它的外形特点、生活习性等。

字数400左右。

6. （5分） (2019五上·商丘期中) 作文。

民间故事、神话故事、童话故事……这些故事陪伴着我们成长，带给我们欢乐，也让我们学到许多知识，明白许多道理。

你最喜欢哪个故事呢?喜欢的原因是什么?把它写下来分享给大家吧!要求：语句通顺，题目自拟，故事情节完整。

7. （5分）习作小朋友，你可知道祖国西部在建设者们辛勤汗水的浇灌下，焕发出了勃勃生机。

他们让我们敬仰，让我们赞叹。

现在，请把你对西部的无比向往，对西部建设者们的无比敬仰，对同龄人的无比关注之情，都倾注在笔端吧，以书信的形式说说自己的心里话。