第三四单元复习检测题
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六年级三四单元测试题一、选择题(每题2分,共20分)1. 下列哪个选项是“诚实”的反义词?A. 虚伪B. 勇敢C. 聪明D. 勤奋2. 根据题目“小明比小华多看了5本书,小华看了10本书,那么小明看了多少本书?”的正确答案是:A. 5本B. 10本C. 15本D. 20本3. “不入虎穴,焉得虎子”这句话的意思是:A. 不经历困难,就无法获得成功。
B. 不要轻易冒险。
C. 只有通过实践,才能获得真知。
D. 只有亲自去虎穴,才能得到虎子。
4. 下列哪个成语是形容人非常聪明?A. 笨鸟先飞B. 聪明绝顶C. 画蛇添足D. 掩耳盗铃5. 下列哪个选项是“团结”的同义词?A. 分裂B. 合作C. 竞争D. 独立6. 如果一个班级有40名学生,其中20名学生参加了数学竞赛,那么参加数学竞赛的学生占班级总人数的百分比是多少?A. 25%B. 30%C. 50%D. 75%7. “滴水穿石”这个成语用来形容什么?A. 坚持不懈的努力B. 瞬间的成功C. 偶然的机遇D. 巨大的力量8. 下列哪个选项是“宽容”的反义词?A. 严厉B. 理解C. 忍耐D. 报复9. 如果一个长方形的长是10厘米,宽是5厘米,那么它的面积是多少平方厘米?A. 25B. 30C. 40D. 5010. 下列哪个成语是形容事情非常顺利?A. 一帆风顺B. 风平浪静C. 一帆风顺D. 风生水起二、填空题(每题2分,共20分)11. 一个数的平方等于它本身,这个数可能是______或1。
12. 一个圆的周长是2πr,其中r代表______。
13. “海内存知己,天涯若比邻”出自唐代诗人王勃的《送杜少府之任蜀州》,这句诗表达了______。
14. 一个直角三角形的两条直角边分别是3厘米和4厘米,那么它的斜边长度是______厘米。
15. “三人行,必有我师焉”这句话出自《论语》,它告诉我们______。
16. 一个数的倒数是1/x,那么这个数是______。
六年级三四单元测试题一、选择题(每题2分,共10分)1. 下列词语中加点的字的读音正确的一项是:A. 炽热(chì)B. 蹒跚(pán)C. 静谧(mì)D. 蜿蜒(wān yán)2. 以下哪句话使用了拟人的修辞手法?A. 春天来了,花儿开了。
B. 风轻轻地吹过,树叶沙沙作响。
C. 小猫懒洋洋地躺在窗台上。
D. 太阳从东方缓缓升起。
3. 根据句子“他不仅学习好,而且乐于助人。
”我们可以推断出:A. 他学习不好。
B. 他不乐于助人。
C. 他学习好,并且乐于助人。
D. 他只乐于助人。
4. 下列句子中没有语病的一项是:A. 他的话让我深受感动。
B. 他的话让我感动得很。
C. 他的话感动了我。
D. 他的话感动了我。
5. 以下哪个成语与“水滴石穿”意思相近?A. 坚持不懈B. 一曝十寒C. 一意孤行D. 半途而废二、填空题(每题2分,共10分)1. 在《草房子》一书中,主人公桑桑的好朋友是________。
2. 《鲁滨逊漂流记》的作者是__________。
3. 完成句子:__________,不可沽名学霸王。
4. 写出一句描绘春天景色的诗句:_________。
5. 写出一个与“诚实”有关的成语:_________。
三、阅读理解(共30分)阅读下面的短文,回答问题。
春天的田野春天来了,田野里的一切都苏醒了。
麦苗儿绿油油的,像一片绿色的海洋。
桃树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。
蜜蜂在花丛中忙碌着,蝴蝶在花间翩翩起舞。
小溪里的水清澈见底,小鱼在水中自由地游来游去。
孩子们在田野里追逐嬉戏,欢声笑语传遍了整个田野。
问题:1. 春天的田野给你留下了什么印象?(5分)2. 文中提到的动物有哪些?它们在做什么?(5分)3. 用你自己的话描述一下田野中的景色。
(10分)4. 你认为春天象征着什么?(5分)5. 如果让你画一幅春天的田野,你会画些什么?为什么?(5分)四、作文(共50分)题目:我的梦想要求:围绕“我的梦想”这个主题,写一篇不少于400字的作文。
人教版物理八年级上册第三、四章测试题
及答案
第三章测量物体
1. 测量物体的基本量有哪些?
答案:物体的基本量包括长度、质量、时间等。
2. 如何测量物体的长度?
答案:可以使用尺子或者卷尺来测量物体的长度。
3. 什么是长度单位?
答案:长度单位用于表示物体的长度大小,常见的长度单位有米、厘米、毫米等。
4. 如何测量物体的质量?
答案:可以使用天平来测量物体的质量。
5. 什么是质量单位?
答案:质量单位用于表示物体的质量大小,常见的质量单位有千克、克等。
第四章运动的测量
1. 运动的基本量有哪些?
答案:运动的基本量包括速度、时间、加速度等。
2. 如何测量运动物体的速度?
答案:可以通过测量物体所运动的距离和所用的时间来计算出速度。
3. 什么是速度单位?
答案:速度单位用于表示物体运动的快慢程度,常见的速度单
位有米/秒、千米/小时等。
4. 如何测量运动物体的时间?
答案:可以使用计时器或者秒表来测量运动物体所用的时间。
5. 什么是加速度?
答案:加速度指的是速度的变化率,即单位时间内速度的增量。
以上是人教版物理八年级上册第三、四章的测试题及答案。
祝
你学习顺利!。
六年级数学下册第3-4单元测试题(含答案)题号一二三四五总分得分1.旋转只改变图形的()。
A.形状B.大小C.位置2.将图案绕点O按顺时针方向旋转90°,得到的图案是()。
A.B.C.3.下面的图形中,()是旋转而成的;()是轴对称图形。
①②③A.③①B.①②C.②③4.下面关于三角形a的运动描述正确的是()。
A.三角形a绕点C逆时针旋转180°得到三角形bB.三角形a绕点C顺时针旋转180°得到三角形bC.三角形a绕点B顺时针旋转180°得到三角形b5.下列说法正确的是()。
A.一种商品先提价10%,后又按九折出售,现价与原价相等。
B.行驶的路程一定,车轮的周长和它转动的圈数成正比例。
C.把一个圆柱削成一个最大的圆锥,削去部分的体积是圆锥的体积的2倍。
6.下面说法中正确的是()。
A .圆的半径与圆的面积成正比例B .半径是2分米的圆,周长和面积相等C .M 的25与N 的13相等(M 、N ≠0),则M 小于N7.若5y x x =(、y 不为0),则x 与y ( )。
A .成正比例 B .成反比例 C .不成比例8.下面各图中都表示了x ,y 两种变化的量,表示两种量成正比例的是( )。
A .B .C .二、填空题(每题2分,共16分)9.从6:15到6:30,钟表的分钟旋转了( )度。
10.从中午12时到当天下午4时,钟表的时针绕中心点顺时针旋转( )°,分针绕中心点( )时针旋转( )°。
11.如下图所示,小圆脸按____________时针方向旋转。
12.已知Y X15=∶,X 与Y 成( )比例;已知Y 15X =∶,X 与Y 成( )比例。
13.把一根木料锯成4段要用12分钟,照这样,如果锯成8段,一共需要( )分钟。
14.每袋面粉的质量一定,面粉的总质量和袋数________正比例。
(填“成”或者“不成) 15.从6:00到9:00,时针旋转了________度;5时整,分针和时针组成的角是________度。
人教版三四单元测试卷一、选择题(每题2分,共20分)1. 下列哪个选项是正确的动词形式?A. 我昨天去了图书馆。
B. 我昨天去图书馆。
C. 我昨天去图书馆了。
2. “我们一起去公园”中,“我们”是:A. 形容词B. 动词C. 名词3. “他正在打篮球”中的“正在”表示:A. 过去进行时B. 现在进行时C. 将来进行时4. 以下哪个句子使用了“把”字句?A. 我把书放在桌子上。
B. 书被我放在桌子上。
C. 书放在桌子上。
5. “他们已经完成了作业”中的“已经”表示:A. 将来时B. 完成时C. 进行时6. 下列哪个句子是正确的?A. 他学习很努力,所以考试得了高分。
B. 他学习很努力,考试得了高分。
C. 他学习很努力,所以得了高分。
7. “她正在学习英语”中的“她”是:A. 代词B. 动词C. 形容词8. “我们明天去看电影”中的“明天”是:A. 名词B. 副词C. 形容词9. “他们正在讨论问题”中的“讨论”是:A. 动词B. 名词C. 形容词10. 下列哪个句子使用了“被”字句?A. 这个问题被我们解决了。
B. 我们解决了这个问题。
C. 这个问题解决了。
二、填空题(每题1分,共10分)11. 他_________(喜欢)音乐。
12. 我们_________(计划)去旅行。
13. 她_________(正在)做饭。
14. 他们_________(已经)到达了目的地。
15. 我_________(将要)参加一个会议。
16. 这本书_________(属于)他。
17. 他们_________(正在)讨论这个问题。
18. 我_________(希望)你能来参加我的生日派对。
19. 他_________(决定)去学习一门新语言。
20. 我们_________(习惯于)早上跑步。
三、阅读理解(每题2分,共20分)阅读下面的短文,然后回答问题。
短文一:小明是一个热爱学习的学生。
他每天放学后都会去图书馆学习。
部编版六年级语文下册第三四单元复习测试题(含答案)部编版六年级语文下册第三四单元复习测试题(含答案)一、语文知识积累与运用。
(55分)1.根据拼音写同音字。
(10分)pái huái zhēng róng róu cuōyīwēi____________sǐdéqísuǒ(____________ )(____________ )(____________)(____________ )(____________ )nuóyí____________ dān gē____________bōxuējiǎo xíng fān xiāng dǎo guì(____________ )(____________ )(____________)(____________ )(____________ )2.先补充词语,再选填词语。
(7分)千万凿全神注____________五四海精兵政(1)凡是机构臃肿、人浮于事的单位,都应____________ ,以节约行政开支。
(2)课堂上我们要____________ 地听课。
(3)抗战时期,爱国青年从____________来到延安。
3.选择。
(8分)(1)下列词语中,不表示时间过得飞快的是()A.白驹过隙B.度日如年____________C.日月如梭D.稍纵即逝(2)依次在下面的句子横线处填入四个分句,最恰当的一项是(____________ )春日踏青,青芜如毯,____________;夏日听雨,雨声淅沥,____________ ;秋日看花,花叶相辉,____________ ;冬日观雪,雪意阑珊,____________。
好诗如四季,岁岁不相同。
①诗是千缕缤纷下那一丝虚幻的朦胧②诗是玉田琼屋上那一份惊艳的洁白③诗是绿茵遍野时那一抹久违的清新④诗是红叶清风里那一派无尽的潇洒A.③④②①B.③①④②____________C.④③①②D.④②③①(3)对下面句子修辞手法判断错误的一项是( )A.燕子去了,又再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。
一、选择题(每题2分,共20分)1. 下列哪个字是“形声字”?A. 好B. 好C. 好D. 好2. 下列哪个成语出自《三国演义》?A. 画龙点睛B. 指鹿为马C. 望梅止渴D. 画蛇添足3. 下列哪个句子使用了比喻修辞手法?A. 雨后的彩虹像一座美丽的桥。
B. 那只小鸟像一朵花。
C. 小明很聪明,像他的爸爸。
D. 我喜欢吃糖,就像喜欢吃巧克力一样。
4. 下列哪个词语属于量词?A. 一本书B. 一棵树C. 一条河D. 一座山5. 下列哪个句子使用了拟人修辞手法?A. 雨后的彩虹像一座美丽的桥。
B. 那只小鸟像一朵花。
C. 小明很聪明,像他的爸爸。
D. 我喜欢吃糖,就像喜欢吃巧克力一样。
6. 下列哪个词语是形容词?A. 美丽B. 高兴C. 读书D. 小明7. 下列哪个句子使用了排比修辞手法?A. 雨后的彩虹像一座美丽的桥。
B. 那只小鸟像一朵花。
C. 小明很聪明,像他的爸爸。
D. 我喜欢吃糖,就像喜欢吃巧克力一样。
8. 下列哪个词语是名词?A. 美丽B. 高兴C. 读书D. 小明9. 下列哪个句子使用了夸张修辞手法?A. 雨后的彩虹像一座美丽的桥。
B. 那只小鸟像一朵花。
C. 小明很聪明,像他的爸爸。
D. 我喜欢吃糖,就像喜欢吃巧克力一样。
10. 下列哪个词语是副词?A. 很快B. 很好C. 很美D. 很高二、填空题(每题2分,共20分)1. 《小石潭记》的作者是__________。
2. 《庐山谣》的作者是__________。
3. 《观书有感》的作者是__________。
4. 《小燕子》这篇文章主要描写了__________。
5. 《狐狸和乌鸦》这个故事告诉我们__________。
6. 《小马过河》这个故事告诉我们__________。
7. 《荷叶母亲》这篇文章通过描写荷叶__________。
8. 《草》这首诗的作者是__________。
9. 《白杨》这首诗的作者是__________。
五年级下语文3~4单元综合知识复习题含答案人教统编版一、选择题1.下面哪个词是反义词?A. 聪慧B. 聪明C. 蠢笨D. 聪敏答案:C2.“漫山红遍”中“漫山红”是指什么?A. 大雪纷飞B. 万鸟齐鸣C. 山上开遍了红花D. 大地冰寒答案:C3.请找出下列词语中的错别字:A. 欢欢喜喜B. 黄橘小巷C. 丰富多彩D. 郁郁葱葱答案:B4.以下句子中加点的词语,读音完全相同的是:A. 晚会B. 挞伞C. 泼水D. 苍天答案:A二、填空题1.“行百里者半于九十”这句成语的后一个“半”字应该写作()。
答案:“另”2.露珠最常见的出现在什么自然现象中?答案:晨曦三、判断题1.一个月的第一天一定是农历的初一。
()答案:√2.班级里有20个男同学,10个女同学,那么男生人数一定多于女生。
()答案:×四、简答题1.请简要描述《三个和尚》这则寓言故事中的故事情节。
答案:故事主要讲述了三个和尚各自掌握一门武艺,经过一场困难的考验后,他们意识到只有合作才能化解危机。
2.请谈谈你对“以直报怨、以德报怨”的理解。
答案:这句话是希望以正直和善行去回报别人的恶意,用良善的行为去抵制别人的恶意,最终实现化解矛盾的目的。
五、综合题给出下列句子并分析修辞手法: 1. 夜晚的风轻轻拂过脸庞,如同母亲的温柔抚摸。
2. 周六的午后,阳光透过树叶,洒落在小路上,形成斑驳的光影。
答案:1. A2. C3. B4. A1.“另”2. 晨曦1.√2. ×。
一、选择题(每题2分,共20分)1. 下列词语中,加点字的读音与其他不同的一项是:A. 振兴(zhèn xīng)振奋(zhèn fèn)振作(zhèn zuò)B. 专心(zhuān xīn)混乱(hùn luàn)混浊(hùn zhuó)C. 美丽(měi lì)姿态(zī tài)景色(jǐng sè)D. 草原(cǎo yuán)沙漠(shā mò)荒野(huāng yě)2. 下列句子中,没有语病的一项是:A. 小明非常努力学习,成绩一直名列前茅。
B. 老师鼓励我们要热爱祖国,关心集体,努力学习。
C. 通过这次旅行,我深深地体会到了祖国的美丽。
D. 我们要发扬艰苦奋斗的精神,把我们的祖国建设得更加美好。
3. 下列词语中,形近字注音完全正确的一项是:A. 端庄(duān zhuāng)舒适(shū shì)悠闲(yōu xián)B. 途径(tú jìng)倾斜(qīng xié)沉着(chén zhù)C. 仓库(cāng kù)铺张(pū zhāng)混乱(hùn luàn)D. 周围(zhōu wéi)领导(lǐng dǎo)着急(zháo jí)4. 下列句子中,使用成语正确的一项是:A. 他做事总是马马虎虎,没有一点耐心。
B. 她的歌声如天籁之音,让人陶醉。
C. 他的成绩一落千丈,让人十分惋惜。
D. 他勇敢地跳进水里,救起了落水的孩子。
5. 下列句子中,运用了修辞手法的一项是:A. 这本书非常有趣,让我爱不释手。
B. 老师耐心地给我们讲解,我们学到了很多知识。
C. 河水哗哗地流着,仿佛在唱歌。
D. 这里的风景美极了,就像一幅画。
三年级三四单元测试卷亲爱的同学们,今天我们要进行三年级三四单元的测试。
请大家认真作答,展示你们这段时间的学习成果。
下面,让我们开始测试吧!一、选择题(每题2分,共10分)1. 下列哪个词组的用法是正确的?A. 吃午饭B. 吃晚餐C. 吃饭晚D. 吃晚饭2. “春天来了,花儿都开了。
”这句话中,“春天”指的是:A. 一个季节B. 一个节日C. 一个人D. 一个地方3. “小明在图书馆看书。
”这句话中,“小明”是:A. 动词B. 名词C. 形容词D. 副词4. 下列哪个句子使用了比喻的修辞手法?A. 太阳像火球一样热。
B. 我今天很高兴。
C. 我喜欢吃苹果。
D. 他跑得像风一样快。
5. “小猫在草地上玩耍。
”这句话中,“玩耍”的反义词是:A. 学习B. 工作C. 休息D. 睡觉二、填空题(每空1分,共10分)6. 一年四季包括:春、夏、秋、______。
7. “______”是形容天气非常热的成语。
8. 我们通常在晚上______点钟睡觉。
9. “______”是一个表示时间的词语,意思是很快。
10. “______”是形容一个人非常高兴的样子。
三、阅读理解(每题3分,共15分)阅读下面短文,回答问题。
小明的周末小明的周末总是非常有趣。
星期六早上,他和爸爸妈妈一起去了公园。
他们在公园里玩了滑梯和秋千。
下午,他们去了图书馆,小明借了几本他最喜欢的漫画书。
星期天,小明和朋友们一起去了动物园,他们看到了各种各样的动物,有大象、狮子和长颈鹿。
11. 小明周末去了哪些地方?12. 小明在图书馆借了什么?13. 小明在动物园看到了哪些动物?14. 你最喜欢周末做什么?15. 如果你是小明,你会怎么安排你的周末?四、写作题(共15分)16. 请你写一篇关于你的周末的短文。
可以描述你去了哪里,做了什么,以及你的感受。
同学们,测试到此结束。
请仔细检查你们的答案,确保没有遗漏。
希望你们都能取得好成绩!下课后,请大家将试卷交给老师,我们下次课上会进行讲解和讨论。
第三单元复习检测题
《穷人》
1、择优录取(选词填空)。
宁静平静安静幽静寂静僻静冷静恬静
1、他住在一个()的小山村里,很少与人来往。
2、清晨的小树林里格外()。
3、小城的夜晚显得格外祥和而又()!
4、他刚吃了镇静药,这会儿()得多了!
5、他都欺负人到家门口了,你让我怎么()?
6、所有的人都离去了,校园里格外()。
7、看他的表情非常(),每一点激动的样子。
8、院子里默默地着,任月光洒在她()的脸上。
2、标点妙用(辨析省略号的不同用法,填序号)。
A、表示思维的跳跃
B、表示说话的断续
C、表示话题的转换
D、表示次数的递增
1、古老的钟声发哑地敲了十下、十一下……()
2、谢谢上帝,总算活着回来啦。
……我不在,你在家里做些什么呢?()
3、步,没有人!上帝,我为什么要这样做?……如今叫我怎么对他说呢?()
4、我……我嘛……缝缝补补……()
3、内容梳理(课文回放)。
《穷人》__________国作家__________写的一篇__________。
文章记叙了____________________的故事,真实地反映了__________统治下渔民的悲惨生活,赞美了桑娜和渔夫____________________美好品质。
本课的思想内容主要有两个重点:一是表现____________________;二是赞颂____________________。
《穷人》_____俄___国作家___列夫·托尔斯泰_写的一篇___小说__。
文章记叙了______渔夫夫妇主动收养邻居西蒙家两个孤儿________的故事,真实地反映了___沙俄____统治下渔民的悲惨生活,赞美了桑娜和渔夫__宁可自己吃苦也要帮助他人____美好品质。
本课的思想内容主要有两个重点:一是表现沙俄时代穷人的穷苦和悲惨________;二是赞颂穷人富于同情心、热心助人的美_______。
《穷人》全文以__________为主线,围绕__________这件事,前后设置了两个悬念:____________________?____________________?两个悬念交替展开,逐步消除,从而推动着故事向前发展。
《穷人》全文以__桑娜的内心矛盾_____为主线,围绕__收养西蒙两个孤儿____这件事,前后设置了两个悬念:_渔夫是否平安回来__?__渔夫回家能否同意收养孩子____?两个悬念交替展开,逐步消除,从而推动着故事向前发展。
《别饿坏了那匹马》
“别饿坏了那匹马。
”课文中出现了_________次“别饿坏了那匹马”这句话。
残疾青年这样说的目的是既是暗示碧云__________,更是说给“我”听的,目的是__________。
残疾青年在给妹妹说这句话时语带双关,“那匹马”实际上指的是__________,“饿坏了”则是指__________。
“别饿坏了那匹马。
”课文中出现了 3 次。
残疾青年这样说的目的是既是暗示碧云_不要拒绝收下马草_______,更是说给“我”听的,目的是让“我”安心读书__________。
残疾青年在给妹妹说这句话时语带双关,“那匹马”实际上指的是___我_______,“饿坏了”则是指作者没有书读__________。
《唯一的听众》
《唯一的听众》记叙了我在一位__________真诚无私的帮助下,由没有信心,到能够在各种文艺晚会上为成百上千的观众演奏的事,赞扬了老教授__________的美德。
表达了我对德高望众的教授的__________之情。
《唯一的听众》记叙了我在一位__音乐教授________真诚无私的帮助下,由没有信心,到能够在各种文艺晚会上为成百上千的观众演奏的事,赞扬了老教授爱护鼓励年轻人成才__________的美德。
表达了我对德高望众的教授的_敬佩和感激_________之情。
《用心灵去倾听》
课文真实地记录了_______我与问讯处工作人员苏珊交往的过程_____________,赞美了
_苏珊用心灵倾听孩子的心声,用爱心帮助孩子_____的善良品质,表达了“我”对苏珊的___深切怀念_______之情。
第四单元复习检测题
《只有一个地球》
1、方法辨析(指出各句的说明方法)。
(填序号)
A.举例子B.打比方C.作比较D.列数字
1.在群星璀灿的宇宙中,地球就像一叶扁舟。
()
2.地球是一个半径只有六千三百多千米的星球。
()
3.同茫茫宇宙相比,地球是渺小的。
()
4.科学家们提出了许多设想,例如,在火星或者月球上建造移民基地。
()
2、内容梳理(课文回放)。
课文从__________引入,接着从__________、__________、__________三个方面来说明__________的事实,最后告诉人们__________的重要性,提醒人们要____________________。
课文从_宇航员要往地球时的景象_________引入,接着从__地球在宇宙中的渺小________、_地球拥有资源有限_________、_人类没有第二个星球可以移居_________三个方面来说明___只有一个地球_______的事实,最后告诉人们_保护生态环境_________的重要性,提醒人们要精心保护地球,让地球更好地造福于子孙后代_________。
《这片土地是神圣的》
文章生动形象地描述了人类与大地上__________、__________、__________等的血肉关系,用跳跃式的笔触描述了充满灵性的万物,并对即将统治这片土地的__________提出了如果把土地转让了,希望他们能“__________、__________、__________”的要求。
文章生动形象地描述了人类与大地上_河水_________、空气__________、__动植物________等的血肉关系,用跳跃式的笔触描述了充满灵性的万物,并对即将统治这片土地的__________提出了如果把土地转让了,希望他们能“__善待河水________、_善待空气_________、___善待动物_______”的要求。
课文大量运用__________、__________等表达手法,把土地上的一切事物都当成自己的__________,字里行间处处充满着对这片土地的__________,表达出对它们__________的感情,增强了文章的感染力。
课文大量运用_拟人____、___比喻___等表达手法,把土地上的一切事物都当成自己的_自己的朋友_________,字里行间处处充满着对这片土地的_珍惜与热爱_________,表达出对它们_无比眷恋_________的感情,增强了文章的感染力。
《青山不老》
1、指出破折号的不同用法(填序号)。
A.表解释说明B.表语意转换C.表声音断续
1.他用林业收入资助每户买了一台电视机——他还有宏伟设想,还要栽树,直到自己
爬不起为止。
()
2.我不禁鼻子一酸——也许老人进去以后就再也出不来了。
()
3.丁——冬——丁——冬……()
2、内容梳理(课文回放)。
课文先描写了院子外面绿意浓浓的山林景观,展示了一幅改造山林、美化家园的喜人画卷,喻示老人__________、__________所取得的成绩;接着作者从两方面补充介绍了山林改造的背景状况:通过____________________,来衬托改造山林的艰难困苦;通过____________________,突出老农植树造林的难度之大、态度之坚决;通过____________________、____________________,展现了老人植树造林、绿化家园、造福后代的成绩;最后以作者自身的心灵感触提升全文,点出文章的中心意旨。
课文先描写了院子外面绿意浓浓的山林景观,展示了一幅改造山林、美化家园的喜人画卷,喻示老人_绿化山林,_________、_改造山沟_________所取得的成绩;接着作者从两方面补充介绍了山林改造的背景状况:通过山沟大环境的恶劣险峻___________,来衬托改造山林的艰难困苦;通过_老农生活条件的简陋艰辛_______________,突出老农植树造林的难度之大、态度之坚决;通过__村干部的介绍____________、__老农的陪同参观__________________,展现了老人植树造林、绿化家园、造福后代的成绩;最后以作者自身勤劳的蜜蜂有糖吃
的心灵感触提升全文,点出文章的中心意旨。